第一篇：白馬要先中心小學法制教育實施方案

白馬要先中心小學法制教育實施方案

為認真貫徹黨的十七大精神，進一步加強未成年人思想道德建設，貫徹落實縣委、市政府《關于加強教育引導，有效控減青少年違法犯罪的實施意見》全面提高青少年學生的法紀素質，根據學校的工作計劃，結合我校工作實際，制定學校法制教育工作方案。

一、指導思想

以鄧小平同志的民主法制理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導，堅持依法治國和以德治國相結合，進一步提高廣大教師、學生的法制觀念；堅持法制教育和法制實踐相結合，全面推進以法治教,以法治校，保障和促進教育改革與發展。

二、目標

1、普及和宣傳法律常識，讓每名學生不斷提高和增強學法、知法、懂法、守法的自覺性。

2、普及和宣傳法律常識，增強法律意識，用法律保護自己。徹底鏟除學生中違法亂紀行為。

三、具體措施

1、通過廣播、板報等宣傳形式，定期對學生進行普法教育。

（1）對學生進行一次法制教育知識講座。

（2）組織一次法制教育知識競賽。

（3）進行一期板報法制宣傳欄目。

（4）根據臨時發生的事情隨時對學生進行法制教育。

通過以上方式、方法，對學生進行法制教育，極大地增強學生學法、知法、懂法、用法的法律意識，使學生能夠用法律來保護自己的合法權利不受侵犯，杜絕違法犯罪行為在校園內的發生。

2.利用班會進行案件的品評與討論。在學生中開展“知法、懂法光榮，違法犯罪可恥”的活動。學習《未成年人保護法》、《未成年人犯罪法》等與學生息息相關的法律。

通過學習和討論使學生的法律意識更強，能夠運用法律去解決實際問題，做到知法、懂法、用法。

3.及時做好后進生的幫教轉化工作，掌握他們的思想動態，有針對性地進行教育，特別是法制教育，杜絕違法犯罪的發生。對學生進行法制教育是社會主義精神文明建設必不可少的一部分，在學生中進行法制教育，不斷提高廣大學生遵紀守法自覺性，不斷增強廣大學生的法制觀念和法制意識。

一、統一思想，明確目標，依法治校。

采取多種形式深入持久地開展法制宣傳教育，重點圍繞《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規，組織師生認真學習，反復討論，不斷提高法制意識和法律水平，把普法教育、依法治校擺在學校工作的重要位置。

二、注重法制教育工作隊伍建設。

成立以校長為組長，副校長為副組長，少先隊大隊輔導員、教導主任、總務主任、各年級組長為成員的普法、執法領導小組，完善和嚴格執行師生學法，用法制度，建立以校長室為龍頭，以少先隊、教導處為主體，以班主任、思品教師為骨干的普法工作隊伍，完善法制教育網絡體系，在專職法制教育工作者的指導下開展工作。

三、加強法制宣傳陣地建設。

充分發揮學校黑板報、宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用，開辟專欄，對學生進行法制宣傳和教育，力求廣大師生員工都能做到知法、守法、護法，依法辦事。

四、積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。

為提高法制宣傳教育效果，除了組織師生學習相關法律常識外，有計劃，有針對性地開展法律知識競賽、征文評選、演講比賽、文藝節目及法制宣傳月活動，努力營造法制宣傳的氛圍。

五、明確職責，規范行為，建立健全各項規章制度。

法制領導小組的每一個成員都要明確各自的職責，定期召開法制領導小組成員會議，組織班主任，思品教師、法制專職教師的普法培訓學習，研討交流。在法制副校長和法律顧問的指導下，由各處室負責人及法制專職教師參與組織編寫各種規章制度和條例，以制度、條例指導、規范工作，最終達到依法治教、依法治校的目的。

六、法制教育對象及教育內容。

學校法制教育的主要對象為在校學生，以及學生家長，當然也包括全體教職員工。教育內容為：小學各學科教材中的法制教育素材；《小學生日常行為規范》和《小學生守則》的內容中也容納了很多的教育材料。《預防未成年人犯罪法》等各種法律法規的學習以及與學生生活密切相關的法律法規，如《交通法》、《教師法》等。

七、教育步驟及方法。

法制教育是一項長期的復雜的過程，必須有精細的計劃和嚴密的實施以及規范的過程管理。

１、行為規范教育。

本學期我校法制教育可先從《守則》和《規范》為切入口，通過《守則》和《規范》的學習，養成良好的守紀習慣，要求各個學生能背記，能對照，會執行，同時利用黑板報、校刊、櫥窗等宣傳陣地進行有關學校課間、午間紀律、集會紀律、兩操紀律、放學排隊紀律、杜絕花零錢買零食紀律等各項規定的宣傳。守紀是守法的最基礎的環節。

２、法律常識教育。

對學生進行與之密切相關的有關法律常識的教育，包括《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通法》、《教師法》、《治安管理處罰條例》等等。要讓學生清楚地知道自己應該履行的法律義務和責任以及自己所擁有的權利。

3、遵守法律、法規及社會公德的養成教育。

通過法律常識的教育，接下來就可以明確地向學生指出，什么可以做，什么不可以做，知道法律、法規有法律的約束力和強制力，要學會對自己行為的控制。

４、樹立自尊、自律、自強意識。

要讓學生知道自尊、自律、自強的含義。自尊是指自己要尊重自己，不許別人侮辱自己，自己也不必向別人卑躬屈膝；自律是指自己要管好自己，自強是指自己要有一種奮發向上的態度。

５、增強辨別是非和自我保護能力。

辨別是非能力是一個判斷對錯、合法違法等情況的基本能力，自我保護能力是一個人不接受外來的不良影響，進行自己保護自己的能力，這兩種能力都會對一個人的行為產生影響，必須要通過多方的比較、判斷、分析等訓練，提高學生各方面的能力。

白馬要先中心小學

2010年3月21日

第二篇：1白馬崾先中心小學雙高雙普實施方案

定邊縣白馬崾先中心小學 “雙高雙普”工作實施方案

為了切實貫徹落實定邊縣“雙高雙普”實施方案的要求，確保我校2013年順利通過“雙高雙普”工作評估驗收，根據《陜西省政府辦公廳關于“雙高雙普”督導評估意見》（陜政辦發【2011】59號）、陜西省人民政府教育督導團《關于印發〈陜西省“雙高雙普”評估驗收標準〉的通知》（陜政督團【2012】13號）、《中共定邊縣委、定邊縣人民政府關于印發<定邊縣實施“雙高雙普”、推進義務教育均衡發展和創建省級教育工作實施方案>的通知》（定發【2012】12號）、《定邊縣教育局關于印發<定邊縣教育系統“雙高雙普”工作實施方案>的通知》（定政教發【2013】80號）等文件精神和要求，結合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以黨的十八大精神為指導，以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）》為依據，以辦好人民滿意的教育為宗旨，認真落實《定邊縣教育事業“十二五”發展規劃》的目標任務，把實施“雙高雙普”作為我校的一件大事來抓。通過實施“雙高雙普”工作,進一步深化教育改革，促進基礎教育的均衡發展,辦人民滿意的學校，堅持“硬件達標、軟件規范、滿足需要、適度超前、彰顯特色、均衡發展”的原則，高起點、高標準，扎實做好“雙高雙普”工作；進一步改善辦學條件，加強教師隊伍建設，強化學校管理，努力提高教育教學質量，滿足人民群眾對優質教育的需求。

二、工作目標

鞏固“兩基”成果，加強師資隊伍建設，全面提升教育教學管理水平，優化辦學條件，美化育人環境、強化教育科研，提高教育教學質量，促進

生自主選課指導意見和實施規則、制定規范的課表和課程分擔表、開設學校特色課程和學科拓展課程、舉辦全校教育科研論壇

學校建設組： 組長：賈宏飛

成員：侯萬金

楊成偉 王

昀

白生林

工作職責：校園整潔規劃建設、校園安全和校園周邊環境治理、學校基礎設施維修維護和學校硬件建設、學校綠化亮化管理、體育設施和教師學生生活設施建設、完善教室通風透光和課桌凳達標率。

四、主要工作任務

1、健全、完善“雙高雙普”檔案。

2、修訂和完善學校規章制度。

3、規范建設學校部室。

4、搞好校園文化建設。

五、實施步驟

“雙高雙普”工作分四個階段實施，具體為：

（一）啟動階段（2013年4月18日—2013年4月25日）

1、認真學習定邊縣縣委、政府和教育局有關文件精神，統一思想，提高認識，全面安排部署“雙高雙普”工作。

2、成立“雙高雙普”領導小組和工作組。

（二）實施階段（2013年5月—2012年6月）2013年5月：調查摸底

1、按照《陜西省“雙高雙普”縣區評估驗收標準》，認真開展自查摸底，填報相關表格，尋找工作差距，形成自查報告。

2、在深入調查研究及匯總各類學校基本情況的基礎上，制定出本校具體的工作實施方案。

自查報告，指導各成員開展工作。

（3）、研究決定實施過程中的重大問題和事項，及時召開情況通報會。（4）、要做到對學校“雙高雙普”相關數據及其他重大事項了如指掌，能一口說清道明。

2、成員職責：

（1）負責健全完善“雙高雙普”驗收所要求建設的各類檔案，完善迎接驗收的其他相關檔案材料和學校所有的其他檔案材料。

（2）收集我校實施“雙高雙普”工作中，縣、鎮、校領導指導、推進“雙高雙普”工作中的相關講話和總結等資料，收集縣、鎮制定的有關實施“雙高雙普”工作方面的決策和法規性文件；收集完善迎接“雙高雙普”驗收的各類材料；完成“雙高雙普”驗收的各類匯報材料。完善學校規章制度；加強校園文化建設，制作專題片、工作簡報。

（3）負責校容校貌的整治；功能室的摸底、建配；圖書、儀器、器材的報廢、摸底、建配；經費投入統計。

（4）、所有部室建設必須有全新的布置，規范的布局，美觀大方，清潔整潔，衛生干凈，體現校園文化氛圍。所有的部、室等的牌照、鏡像框等，標語專欄、制度建設，牌、框上墻等要全面進行認真細致的檢查和修整完善、落實，各部室管理人員要高質量、高標準去完成部室的規范性建設任務，還要熟知自己所管理的部室內的所有財產、器材的標準和數量等，熟悉向驗收團所作的解說詞，對評估驗收人員的提問都能做到“一口清”、各負其責，認真工作。

（三）、認真學習，廣泛宣傳。通過各種渠道和方法向全體老師廣泛

第三篇：白馬崾先中心小學蛋奶工程管理制度、責任追究

白馬崾先中心小學“蛋奶工程”管理制度

為了全面落實科學發展觀，崇實進取，尚德勵志，扎實實施蛋奶工程，充分發揮蛋奶工程強體與育人雙重功效，促進學生健康成長，全面推進素質教育，著力提高教育質量，努力實現新興教育新跨越，特制定如下制度：

“蛋奶工程”儲存保管制度

1、學校設置專用的蛋奶工程儲藏室，配備好蛋奶工程儲藏設備，確保食品儲藏安全衛生。

2、實行食品接收管理簽字制度。食品接收管理人員接收食品必須嚴格檢查產品生產日期和保質期，并做好詳細記錄，確認食品符合衛生安全標準后，須經交貨與收貨雙方簽字方可入庫儲藏。

3、嚴格加強對儲藏室的管理與監督，任何人未經許可不得進入儲藏室。

4、做好對儲藏保管人員的專業知識培訓，搞好室內衛生，定時對儲藏室進行消毒。

5、加強對食品的管理，不得超時限儲藏食品，更不許因學生請假不在校而長期存貯食品。

6、存貯必須規范安全，加強值班，防止不法分子投毒而造成中毒事件的發生。

“蛋奶工程”加工制度

1、學校加強對從業人員的教育與培訓，增強職業道德意識，提高自身素質，熱心服務，忠于職守。

2、加工人員必須具備良好的心理素質和過硬的操作技術水平。必須身體健康，否則不得加工與操作。

3、嚴格加工操作程序。不得讓學生喝生奶、冷奶、吃生雞蛋。當加熱的必須加熱，當煮熟的必須煮熟，否則發生事故將追究責任。

4、食品加工后，必須經過管理人員檢查審定后方可讓學生進食。

5、加工過程必須有兩人以上在場。

“蛋奶工程”發放制度

1、專職人員要具體負責學生每天蛋奶工程的發放工作，并認真做好食品發放的登記、留觀和用餐后學生的反響、動態。一旦有特殊情況，要立即向學校報告。

2、蛋奶工程發放工作人員要及時將食品發到學生手中，不得克扣、截留或轉移早餐為他人飲用等行為。一旦發現要嚴肅懲處。

3、負責蛋奶工程的教師要經常對飲用早餐的學生進行調查，逐一摸底，造冊登記，如果食用蛋奶工程有過敏者要立即向學校報告，并做好工作，予以調整。

“蛋奶工程”資金的管理與使用制度

1、必須按照公開公正、客觀準確的原則，在開學初審轄區內配發蛋奶工程學生名單，并造冊登記，經公示無誤后逐級上報。

2、認真做好蛋奶工程資金的管理工作，設立“教育經費特設賬戶”。

3、蛋奶工程專項資金必須用于支付在校少年兒童的蛋奶工程食品的購置費用，實行專戶管理，專賬核算，專款專用，堅決禁止擠占、挪用、截留或套取專項資金。否則，一旦查出按違紀行為論處。

4、認真做好蛋奶工程專項資金使用的資料、專賬管理，不得銷毀、丟失原始的印件，要有專人負責，否則發生賬務上混亂、支付不合理等行為要嚴肅查處。

“蛋奶工程”管理制度

1、要大力宣傳蛋奶工程實施的重大意義，使黨和政府的惠民政策家喻戶曉，深入人心。

2、要加強食品安全健康教育，使學生養成安全、衛生、健康的生活習慣。

3、要將本校蛋奶工程實施方案、領導機構、管理制度、管理人員、工作人員、核定的飲用餐學生名單報教育局審查備案。

4、要積極配合，全面安排，配備好后勤管理人員和生活教師，并加強業務培訓和指導，確保管理服務和教育工作扎實到位。

5、學校要根據營養科學理論，結合學生實際，科學搭配蛋奶工程食譜，準確統計食品的種類和數量，為供應食品提供依據。

6、要合理安排用餐時間，確保學校教學工作的正常開展。

7、要妥善解決好特困學生用餐的資金問題，要免費為特困生提供蛋奶工程，確保特困生免費配發蛋奶工程工作的順利實施。

8、認真做好蛋奶工程的檢查與指導工作。主管領導要堅持每周檢查指導一次。分管領導要做到每天指導檢查一次。全面檢查食品的質量、衛生安全、專項資金管理使用、食品配送分發等工作，對發現的問題要立即糾正和處理。

9、要嚴格審核蛋奶工程享受對象，必須堅持公平公正、客觀準確的原則，認真審核蛋奶工程學生條件、公示學生名單，接受群眾監督。絕不允許優親厚友、弄虛作假、徇私舞弊等行為發生，否則要嚴肅查處。

10、嚴格收費管理。必須按照上報規定的標準收取，不得違規收費，對于多收、強行收、弄虛作假、徇私舞弊等行為的發生。否則要嚴肅查處。

“蛋奶工程”責任追究制度

1、必須把蛋奶工程實施情況作為學校政務公開的一項主要內容，并要及時公布，廣泛接受學生、家長和社會的監督。

2、學校要與供貨商簽訂責任書，對向學校配送不符合衛生標準食品而引發中毒事件或其它食源性疾病的供貨商要依法嚴肅查處。

3、學校不得私自購買非定點企業的食品，對進校食品質量把關不嚴，運送不規范，保管不善，加工不規范等，造成群眾性衛生事件的，要依法追究有關人員和具體工作人員的責任。

4、對于擠占、挪用、截留、克扣蛋奶工程資金的學校或個人要使其情節予以追究，情節嚴重的要移交司法機關查處。

5、學校要分工負責，明確責任，逐級簽訂責任書。否則造成食品衛生事故的，要追究學校領導責任，嚴重的要追究刑事責任。

“蛋奶工程”加工留樣制度

為了落實“蛋奶工程”的安全第一的原則，要求加工點必須做到：

各加工點必須對餐具、廚具進行清洗、消毒確保食品加工過程中的安全衛生。

雞蛋加工前要用流動水清洗、加工必須熟透。

牛奶加工前要逐袋檢查有無脹氣、滲漏和過期等情況、溫熱必須達45。C左右。

各加工點每次留樣一份保留72小時。

各加工點必須按要求保質保量并足量發放。不得偷工減料、不得借機收費、若不按要求加工造成不安全事故將追究其相應的責任。

白馬崾先中心小學

2012年2月14日

第四篇：白馬崾先中心小學蛋奶工程各領導小組及職責

白馬崾先中心小學“蛋奶工程”組織機構

實施中小學“蛋奶工程”，這是一項有利于學生身心健康發展的民心工程，也是一項重大的民生工程，更是一項有利于國家長遠發展和民族振興的人才工程，我校在實施蛋奶工程中，堅持從立教為民的高度積極落實國家該項政策，把它作為貫徹落實科學發展觀，為人民群眾辦實事，辦好事的重要舉措，力爭做到使學生滿意，家長滿意，組織滿意。在實施蛋奶工程中，我校健全組織機構，明確工作職責，成員如下：

組 長：賀志遠 副組長：賈宏飛

成 員：侯萬金 白生林 趙世林 張 毓 并結合學校實際，設立八個蛋奶工程工作組：

（一）、蛋奶工程實施領導小組： 主要職責：

1、全面部署學校蛋奶工程的組織工作，保證蛋奶工程的順利實施。

2、加強對師生、學生家長及廣大群眾進行蛋奶工程意義和作用的宣傳，使黨的惠民政策深入人心，為學生提供正當發育所必須的基本營養，促進學生健康成長。

3、教育學生常懷感恩之心，努力學習，立志成才，報效祖國。

（二）、蛋奶采購供應加工組： 主要職責：

1、負責聯系采購鮮奶和鮮雞蛋，落實、查看供貨商的質檢報告并存檔。

2、負責檢驗、接受鮮奶和鮮雞蛋，清點數量，保管儲存。

3、檢驗合格后，開據發票并保存樣品和做好貨物出廠日期、品名等的登記。

4、做好學校樣奶的檢驗和接受。

5、按時做好蛋、奶的發放和監督做好蛋、奶的煮、熱工作，保證按時按點供應學生。

6、做好每一次的樣品保存工作和每一天的發放統計、檔案整理。

7、做好定期的專項財務工作。

（三）、質量監督組： 主要職責：

1、隨時對采購的貨物進行質量抽查，填寫抽查表。

2、走訪學生，了解學生對工程實施的意見、建議和調研對貨物的滿意度，提出改進意見。

3、每天對煮熟的蛋和溫熱的奶進行驗收，確保煮、溫的質量過關。

4、每天對各班進行檢查并組織學生填寫蛋奶供應統計表。

5、組織部分教師代表，檢查專項賬務工作。

（四）、蛋奶發放組： 主要職責：

1、按時足額給各班發放煮、溫好的蛋和鮮奶。

2、指導各班做好學生的思想工作，督促學生進餐，不能浪費，同時把蛋殼和奶袋放在指定位置，不能亂扔。

3、指導各班做好學生的用餐登記工作。

4、了解學生情況，及時將情況上報學校。

5、按時督促將蛋奶的用具上交，不得在班級滯留。

（五）、辦公宣傳組 主要職責：

1、負責蛋奶工程的宣傳教育。

2、制定學校蛋奶工程實施方案。

3、做好蛋奶工程的對外宣傳。

4、加強蛋奶工程的制度建設。

5、負責蛋奶工程的檔案建設。

（六）統計和檔案管理組: 主要職責：

1、按時每周、每天做好用蛋和奶的統計工作。

2、做好每周和每次的樣品采集和保管工作。

3、整理好每天每班的用餐登記表冊，裝訂成冊，歸檔管理。

4、每周寫出工作總結，找出問題，提出整改方案。

（七）、安全小組： 主要職責:

1、制定蛋奶工程安全預案。

2、認真做好蛋奶工程全體工作人員的安全教育工作，提高全體工作人員的安全意識。

3、加強對學生進行蛋奶領取、食用過程中的安全教育。

4、加強對學生食用蛋奶不良反應的跟蹤監測與組織救護。

（八）、保潔小組： 主要職責：

1、認真進行環境衛生保潔教育，教育學生按照要求存放蛋殼和包裝袋。

2、加強校園環境衛生檢查評比。

3、對食堂衛生工作進行監督管理。

第五篇：白馬中心小學演講稿第一份

美食余干傳承美德

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是— 《 美食余干 傳承美德》 在美麗多情的信江里有一條巨龍，正在騰飛而起；在煙波浩渺的鄱湖邊有一顆明珠，散發著璀璨的光芒。那就是我的家鄉余干。它歷史悠久，物產豐富。境內河道縱橫，春有碧波銀浪，夏有百里荷香，秋有魚蝦滿倉，冬有候鳥翻飛，是洋溢著詩情畫意的“夢里水鄉”。由于氣候適宜，余干成為全國水產基地和全國漁業重點縣。是銀魚、甲魚、鱖魚等珍稀水產品的集中產地，同時擁有“天下最貴”的豐收辣椒；被稱為“水中人參”的芡實；和那“鄱湖香草”的黎蒿。河水煮河魚，催生了余干美食。崇尚綠色、生態、健康的生活理念，成就了美食余干。精美的“鄱湖風光宴”為我們余干菜揚名天下，書寫了濃墨重彩的一筆。“中國芡實之鄉”的榮譽，也為我縣加快經濟發展，做大做強農業添上了一張響亮的名片。

“一方水土養一方人” 由于余干美食喜辣味重的特點，余干人血液里都流淌著有一種對英雄的崇敬、對榜樣的向往。

從勇救落水兒童獻出寶貴生命的“最美奶奶”王娥英，到一心為公最后倒在為民辦事崗位上的“最美村支書”葉衛和，從“帶母求學”感動無數學子的最美女孩樊雅倩，到見義勇為抬車救人的十九名農民工??他們身份不同、年齡不同、但相同的是他們的血管里都流淌著余干人民“重情重義”的熱血！把“情義”灑滿了余干大地。讓身為余干人的我們都為之而振奮和自豪！如今的我們是美食的傳承者，也是美德的傳播者，我們要在生活中樹立起榜樣，積極學習，用我們的實際行動為余干的發展做出自己應有的貢獻。讓綠色的余干，更文明；讓崛起的余干，更和諧！