第一篇：高考勵志故事：盡力而為還不夠

高考勵志故事：盡力而為還不夠!

在美國西雅圖的一所著名教堂里，有一位德高望重的牧師——戴爾.泰勒。有一天，他向教會學校一個班的學生們先講了下面這個故事。那年冬天，獵人帶著獵狗去打獵。獵人一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命地逃生，獵狗在其后窮追不舍。可是追了一陣子，兔子跑得越來越遠了。獵狗知道實在是追不上了，只好悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地說：“你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到！”

獵狗聽了很不服氣地辯解道：“我已經盡力而為了呀！”

再說兔子帶著槍傷成功地逃生回家了，兄弟們都圍過來驚訝地問它：“那只獵狗很兇呀，你又帶了傷，是怎么甩掉它的呢？”

兔子說：“它是盡力而為，我是竭盡全力呀！它沒追上我，最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒命了呀！”

泰勒牧師講完故事之后，又向全班鄭重其事地承諾：誰要是能背出《圣經.馬太福音》中第五章到第七章的全部內容，他就邀請誰去西雅圖的“太空針”高塔餐廳參加免費聚餐會。

《圣經.馬太福音》中第五章到第七章的全部內容有幾萬字，而且不押韻，要背誦其全文無疑有相當大的難度。盡管參加免費聚餐會是許多學生夢寐以求的事情，但是幾乎所有的人都淺嘗則止，望而卻步了。

幾天后，班中一個11歲的男孩，胸有成竹地站在泰勒牧師的面前，從頭到尾地按要求背誦下來，竟然一字不漏，沒出一點差錯，而且到了最后，簡直成了聲情并茂的朗誦。

泰勒牧師比別人更清楚，就是在成年的信徒中，能背誦這些篇幅的人也是罕見的，何況是一個孩子。泰勒牧師在贊嘆男孩那驚人記憶力的同時，不禁好奇地問：“你為什么能背下這么長的文字呢？”

這個男孩不假思索地回答道：“我竭盡全力。”

16年后，這個男孩成了世界著名軟件公司的老板。他就是比爾.蓋茨。泰勒牧師講的故事和比爾.蓋茨的成功背誦對人很有啟示：每個人都有極大的潛能。正如心理學家所指出的，一般人的潛能只開發了2%－8%左右，像愛因斯坦那樣偉大的大科學家，也只開發了12%左右。一個人如果開發了50%的潛能，就可以背誦400本教科書，可以學完十幾所大學的課程，還可以掌握二十來種不同國家的語言。這就是說，我們還有90%的潛能還處于沉睡狀態。誰要想出類拔萃、創造奇跡，僅僅做到盡力而為還遠遠不夠，必須竭盡全力才行。

第二篇：高考勵志故事：盡力而為還不夠!

在美國西雅圖的一所著名教堂里，有一位德高望重的牧師——戴爾.泰勒。有一天，他向教會學校一個班的學生們先講了下面這個故事。

那年冬天，獵人帶著獵狗去打獵。獵人一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命地逃生，獵狗在其后窮追不舍。可是追了一陣子，兔子跑得越來越遠了。獵狗知道實在是追不上了，只好悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地說：“你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到！”

獵狗聽了很不服氣地辯解道：“我已經盡力而為了呀！”

再說兔子帶著槍傷成功地逃生回家了，兄弟們都圍過來驚訝地問它：“那只獵狗很兇呀，你又帶了傷，是怎么甩掉它的呢？”

兔子說：“它是盡力而為，我是竭盡全力呀！它沒追上我，最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒命了呀！”

泰勒牧師講完故事之后，又向全班鄭重其事地承諾：誰要是能背出《圣經.馬太福音》中第五章到第七章的全部內容，他就邀請誰去西雅圖的“太空針”高塔餐廳參加免費聚餐會。

《圣經.馬太福音》中第五章到第七章的全部內容有幾萬字，而且不押韻，要背誦其全文無疑有相當大的難度。盡管參加免費聚餐會是許多學生夢寐以求的事情，但是幾乎所有的人都淺嘗則止，望而卻步了。

幾天后，班中一個11歲的男孩，胸有成竹地站在泰勒牧師的面前，從頭到尾地按要求背誦下來，竟然一字不漏，沒出一點差錯，而且到了最后，簡直成了聲情并茂的朗誦。

泰勒牧師比別人更清楚，就是在成年的信徒中，能背誦這些篇幅的人也是罕見的，何況是一個孩子。泰勒牧師在贊嘆男孩那驚人記憶力的同時，不禁好奇地問：“你為什么能背下這么長的文字呢？”

這個男孩不假思索地回答道：“我竭盡全力。”

16年后，這個男孩成了世界著名軟件公司的老板。他就是比爾.蓋茨。

泰勒牧師講的故事和比爾.蓋茨的成功背誦對人很有啟示：每個人都有極大的潛能。正如心理學家所指出的，一般人的潛能只開發了2%－8%左右，像愛因斯坦那樣偉大的大科學家，也只開發了12%左右。

一個人如果開發了50%的潛能，就可以背誦400本教科書，可以學完十幾所大學的課程，還可以掌握二十來種不同國家的語言。這就是說，我們還有90%的潛能還處于沉睡狀態。誰要想出類拔萃、創造奇跡，僅僅做到盡力而為還遠遠不夠，必須竭盡全力才行。

第三篇：《盡力而為還不夠》讀后感

《盡力而為還不夠》讀后感

當自己沒有取得好的成績或做某件事沒能成功時，你是否找過這樣的借口：“我已經盡力而為了”來辯解自己并未偷懶以求得心里安慰呢？今天，我想說，要想獲得成功，光是盡力而為還不夠，那么，我們還需要怎么做呢？

今天我在老師的推薦下閱讀了《盡力而為還不夠》這篇文章，它講述的是這樣的一個故事：一位德高望重的牧師——戴爾·泰勒在課堂上講述了一個富有哲理的故事，期望通過這個故事讓學生們明白故事的內涵。故事講得是一只盡力而為的狗卻沒有追捕上一只受傷了的、竭盡全力的兔子，這是為什么呢？講完故事后他給學生布置了一個艱難的作業——背誦幾萬字且不押韻的《圣經·馬太福音》里的五至七章。幾天后，只有一個男孩一字不漏的背了出來，他就是比爾·蓋茨。當戴爾·泰勒驚奇的問他怎么背下這么多文字，他說：“我竭盡全力了。”這就是故事的答案，盡力而為就一無所獲，而竭盡全力就贏得了一條生命。

其中，我印象最深的就是當牧師問比爾蓋茨為什么能背下那么多文字時 ，比爾蓋茨說的“我竭盡全力。”這個故事告訴我們，“盡力而為”說明我們使出的干勁只是淺嘗輒止，而不是生命中全部潛能，而一個人要想獲得成功，達到自己的理想彼岸，并不是蜻蜓點水般的付出就可以實現，而是要傾其所有，無所顧忌，堅定目標，抱著不成功便成仁的志氣，將我們置身于沒有退路的境況下，那樣我們才可能將潛能挖掘到極致，即使我們沒有成功，但我們也可以問心無愧。

想一想，哪一個名人不是竭盡全力才獲得了成功呢？大禹竭盡全力治理黃河水，效勞老百姓；毛主席竭盡全力打退日本兵，解放新中國；孫揚竭盡全力擊敗了蕓蕓高手，刷新世界紀錄……成功是擺在每個人面前的，關鍵是在于你是怎樣獲取它：是盡力而為，還是竭盡全力。

所以，我們再也不要為自己的失敗找借口，說“我已經盡力而為了。”面對失敗，我們首先要問問自己：你真的竭盡全力了嗎？同時，我也明白了老師的良苦用心，為什么在開學第一課讓我們閱讀這篇文章！新的學期，我要竭盡全力，沖刺！加油！

第四篇：讀《盡力而為還不夠》有感

讀《盡力而為還不夠》有感

盡力而為還不夠！這幾個大字深深拍擊著我心靈的礁石，一種前所未有的感覺震撼著我的心。

文中講到：在危險關頭，一只受了傷的兔子，甩掉了兇狠的獵狗。在成年信徒中，只有罕見的幾人可背過《圣經·馬太福音》中第五章到第七章。可是幼年的比爾。蓋茨可以成功的一字不露的背過這幾萬字。

這在常人看來是一個驚人的奇跡！他們也許已經盡力而為了，也希望走上成功之路，可是遭到了失敗，為什么呢？

原來成功有一把特殊的鑰匙，那就是竭盡全力。一個人確定了奮斗目標后，就要有一種堅定、不可動搖的信念，相信堅持就會成功。當你盡力而為時，要知道這還不夠，還需要竭盡全力。

我明白了一個人要想成功，就必須竭盡全力。只有這樣做，成功的殿堂才會向你敞開。

山西省原平市青年街小學四年級：武曌

第五篇：《盡力而為還不夠》讀后感（共）

《盡力而為還不夠》讀后感

今天，我看了一篇名叫《盡力而為還不夠》的短文，我感觸至深。

這篇文章講了：有一只獵狗要去追兔子，作為自己的美食，最后獵狗沒有追上兔子是因為他只盡力而為，兔子已經竭盡全力了和一個11歲的比爾·蓋茨竭盡全力背圣經第五章到

第七章的這兩個故事。我明白了做事要竭盡全力，盡力而為還不夠。

正是因為這則關于兔子的故事，我不禁聯想到每次我做題目前，我心底總是會有一個題目都太難了，實在不會做的就算了，盡力而為的想法。而媽媽每次在我盡力而為之后不會做的題請教她時，她總是說：“不會做的再想想，要全力以赴的去做題目，不要怕困難。”這，不正是表明了做任何事情都要竭盡全力么？原來生活中，竭盡全力這一點是這么的重要！

當牧師問比爾蓋茨為什么能背下那么多文字時，比爾蓋茨說的“我竭盡全力。”這個故事告訴我們，“盡力而為”說明我們使出的干勁只是淺嘗輒止，而不是生命中全部潛能，而一個人要想獲得成功，達到自己的理想彼岸，并不是蜻蜓點水般的付出就可以實現，而是要傾其所有，無所顧忌，堅定目標，抱著不成功便成仁的志氣，將我們置身于沒有退路的境況下，那樣我們才可能將潛能挖掘到極致，即使我們沒有成功，但我們也可以問心無愧。

再看看兩個詞，雖然盡力而為和竭盡全力表面意思都是發揮了正常水平。而真正做起來，可一點都不一樣，盡力而為只是用自己的力量去做，并不見得是百分之百的努力；而竭盡全力，既有“盡”字，又有“全”字，可見，這一定是拼盡了所有的力量去認認真真，踏踏實實地完成一件事的。如果做事情只是盡力而為，那么這件事情就會像文中的獵狗一樣不完美；如果是拼盡了全力把每件事都看重的做，那一定就不會留下什么瑕疵與遺憾了。原來成功有一把特殊的鑰匙，那就是竭盡全力。一個人確定了目標后，就要有一種堅定、不可動搖的信念，相信堅持就會成功。

人的一生很短暫，學習、工作時間就更少之又少了，我想只有“竭盡全力”才能在短暫的人生中留下自己的精彩，從而避免留下遺憾。當然，感悟僅停留在書面的話，只是一時的，在今后的工作中，我將會用“竭盡全力”的態度來要求自己，充分發揮自己的主觀能動性，竭盡全力的來對待每一項大大小小的工作，力求做到最好，為鑫泰的發展狀大貢獻自己的一份力量。