第一篇：“兩基”檔案資料還不夠充實完善的整改措施

“兩基”檔案資料還不夠充實完善的整改措施

我縣按照“兩基”迎國檢州級復查12月18日州反饋會議意見，及時采取以下加強“兩基”檔案資料整改措施：

1、局機關及時召開會議分析存在問題及整改措施，組織以教育督導室牽頭的工作組，對各鄉鎮“兩基”檔案資料尚未充實完整進行專項督促整改，使此項工作做到齊全，規范，翔實。

2、根據州級復查，我縣小學2009至2010學年在縣外借讀3639人，有借讀證明手續2455份；初中在縣外借讀1707人，有借讀證明手續1246份；全縣小學生轉出到縣外2340人，有轉出證明手續1850份，初中生轉出到外縣638人，有轉出證明手續378份。其證明手續不齊全的主要原因是由于州級復查在即，時間倉促，且學生借讀和轉入地部分學校不需轉學證明手續，導致借讀和轉學證明手續資料難以收集。針對這一情況我縣已于2010年元月20日以前要求各鄉鎮及時完善辦理學生借讀和轉學證明手續。對此，各鄉鎮采取單位包村、職工包人的方式，進村入戶要求學生家長及其他監護人，在規定的時間內聯系流入地學校采取以傳真或發函（書信）的方式將轉往縣外的學生借讀和轉出手續轉送學校。

3、通過工作組深入鄉鎮落實，大部分尚未完善檔案資料手續的學生現已辦理完善并上報縣存檔。

4、還有部分學生因轉入地不清楚，尚未未辦理相關的轉學手續，轉出學校還正在想辦法聯系，保證在今年9月份之前完善所有的手續。

第二篇：“兩基”檔案資料還不夠充實完善的整改措施

更多精彩范文點擊主頁搜索

“兩基”檔案資料還不夠充實完善的整改措施

“兩基”檔案資料還不夠充實完善的整改措施

我縣按照“兩基”迎國檢州級復查12月18日州反饋會議意見，及時采取以下加強“兩基”檔案資料整改措施：

1、局機關及時召開會議分析存在問題及整改措施，組織以教育督導室牽頭的工作組，對各鄉鎮“兩基”檔案資料尚未充實完整進行專項督促整改，使此項工作做到齊全，規范，翔實。

2、根據州級復查，我縣小學2009至2010學年在縣外借讀3639人，有借讀證明手續2455份；初中在縣外借讀1707人，有借讀證明手續1246份；全縣小學生轉出到縣外2340人，有轉出證明手續1850份，初中生轉出到外縣638人，有轉出證明手續378份。其證明手續不齊全的主要原因是由于州級復查在即，時間倉促，且學生借讀和轉入地部分學校不需轉學證明手續，導致借讀和轉學證明手續資料難以收集。針對這一情況我縣已于2010年元月20日以前要求各鄉鎮及時完善辦理學生借讀和轉學證明手續。對此，各鄉鎮采取單位包村、職工包人的方式，進村入戶要求學生家長及其他監護人，在規定的時間內聯系流入地學校采取以傳真或發函（書信）的方式將轉往縣外的學生借讀和轉出手續轉送學校。

更多精彩范文點擊主頁搜索

3、通過工作組深入鄉鎮落實，大部分尚未完善檔案資料手續的學生現已辦理完善并上報縣存檔。

4、還有部分學生因轉入地不清楚，尚未未辦理相關的轉學手續，轉出學校還正在想辦法聯系，保證在今年9月份之前完善所有的手續。

第三篇：“兩基”檔案資料索引

鄉級“兩基”檔案資料索引

一、組織實施（共三盒）

1、法規、文件（一盒）

2、組織機構（一盒）

3、“兩基”自查報告、及驗收請示（一盒）

二、基礎數據、材料

4、“普九”綜合統計表、“普九”、“掃盲”評估驗收情況登記表、“兩基”鞏固提高工作指標對照表、“兩基”成果統計表、掃除青壯年文盲五表、農村實用技術培訓匯總表（一盒）5、2003年秋季學期全鄉小學一年級在校學生花名冊（教育年報數據）（一盒）

三、普及程度

（一）小學入學率（共八盒）6、0---6周歲兒童名冊（一盒）7、7---12周歲兒童名冊（一盒）

8、小學一年級戶籍新生名冊（一盒）

9、小學一至六年級在校生名冊（三盒）

10、小學提前畢、結業名冊（一盒）

11、本戶籍到外就讀學生名冊（一盒）

（二）初中階段入學率（共八盒）12、13---15周歲適齡少年名冊（一盒）13、16---20周歲少年名冊（一盒）

14、初中一年級戶籍新生名冊（一盒）

15、初中一至三年級在校生名冊（三盒）

16、初中提前畢、結業名冊（一盒）

17、本戶籍到外就讀學生名冊（一盒）

（三）適齡殘疾兒童、少年入學率（共一盒）

18、（1）7---17周歲殘疾兒童、少年名冊

（2）7---15周歲殘疾兒童、少年入學學生名冊

（3）7---15周歲殘疾兒童、少年免、緩學生名冊

（四）小學輟學率（共一盒）

19、（1）學年初教育年報報表

（2）小學學生變動名冊

（五）初中輟學率（共一盒）20、（1）學年初教育年報報表

（2）初中學生變動名冊

（六）小學教育完成率（共一盒）21、15周歲人口完成小學教育名冊

（七）初中教育完成率（共一盒）22、17周歲人口完成初中教育名冊

四、師資水平

（一）小學教師及校長培訓（共三盒）

23、小學教職工花名冊、代課教師花名冊、專任教師花名冊、正副校長花名冊（一盒）

24、小學師資情況統計表（表七），學歷證書、小學教師資格證書、繼續教育學分登記證書及校長崗位培訓證書復印件（一盒）

25、小學教師人事制度改革文件（一盒）

（二）初中教師及校長培訓（共三盒）

26、初中教職工花名冊、代課教師花名冊、專任教師花名冊、正副校長花名冊（一盒）

27、初中師資情況統計表（表八），學歷證書、初中教師資格證書、繼續教育學分登記證書及校長崗位培訓證書復印件（一盒）

28、中學教師人事制度改革文件（一盒）

五、辦學條件（共一盒）

29、學校平面簡圖 30、學校士地證書復印件

31、學校校園面積、校舍面積、教學用房情況統計表

32、學校室場建設情況統計表

33、學校技術裝備情況統計表

34、學校圖書統計表

六、教育經費（共一盒）

35、學校勤工儉學收入、管理使用情況表

36、學校經費來源及分流情況表

七、教育教學質量

（一）小學教育教學質量（共四盒）

37、小學畢、結業生名冊（一盒）

38、小學各年級學生成績統計表、操行統計表（一盒）

39、小學體育鍛煉達標統計表（一盒）40、小學學校工作計劃和總結（一盒）

（二）初中教育教學質量（共四盒）

41、初中畢、結業生名冊（一盒）

42、初中各年級學生成績統計表、操行統計表（一盒）

43、初中體育鍛煉達標統計表（一盒）

44、中學學校工作計劃和總結（一盒）

八、扶貧助學（共三盒）

45、國家、自治區、市、縣扶貧助學文件

46、受助學生申請表、簽領名冊

47、寄宿生生活補助名冊及簽領材料

九、遠程教育（一盒）

48、遠程教育項目點配置統計表

49、遠程教育項目工作計劃、總結

十、掃盲資料（二盒）

50、脫盲人員、鞏固提高班人員考試試卷及成績統計表

51、農民實用技術培訓、初中畢業生職業技能培訓名冊 注：

1、所有的檔案資料按近三年收集后歸檔存入盒子，每個盒子的正、側面都要貼有目錄標簽，內封貼有所存材料的子目錄；

2、材料按和內容歸類，從新到舊排列；

3、各種證書復印件按和內容歸類裝訂。

中學、小學“兩基”檔案資料索引

“兩基”文件、法規（一盒）

1、國家、區、市、縣“兩基”文件

2、鄉、鎮“兩基”文件

“兩基” 申報材料（一盒）

1、“普九”綜合統計表、“普九”、“掃盲”評估驗收情況登記表、“兩基”鞏固提高工作指標對照表、“兩基”成果統計表、掃除青壯年文盲五表、農村實用技術培訓匯總表

2、“五普”青壯年文盲、半文盲名冊

3、脫盲學員考試成績及鞏固提高名冊 普及程度――入學率（共六盒）1、0---20周歲兒童少年名冊（初中10－20周歲）（一盒）

2、一年級戶籍新生名冊及入學通知書存根（一盒）

3、在校學生花名冊和學生注冊簿（一盒）

4、提前畢、結業學生名冊（一盒）

5、本戶籍到外就讀的學生名冊及轉出證明存根、回執（直接到外就讀的一年級新生只要回執證明）（一盒）6、7—17周歲適齡殘疾兒童、少年名冊，7—15周歲殘疾少兒免、緩學生名冊及證明材料、7—15周歲殘疾少兒在校學生名冊（一盒）

普及程度――輟學率（共二盒）

1、教育年報報表、在校學生變動名冊及證明材料（一盒）

2、流失學生動員情況記載表（一盒）

普及程度――完成率（共一盒）15（17）周歲人口完成中（小）學教育名冊 中小學學生學籍卡（一盒）師資水平（共三盒）

1、正、副校長崗位培訓情況表（培訓時間、地點、內容、結果）、正、副校長花名冊（附崗位培訓證復印件）、教師合格率情況統計表、在職教師花名冊（代課教師另造一冊）、專任教師花名冊（一盒）

2、教師學歷、教師資格證、繼續教育學分登記證等復印件（一盒）

3、新增教師名冊及學歷、教師資格證、繼續教育學分登記證等復印件（一盒）

辦學條件（共一盒）

1、學校平面簡圖

2、學校土地證書復印件

3、校園面積、校舍面積、教學用房情況表

4、室場建設情況表

5、技術裝備情況表

6、圖書統計表

教育經費（共一盒）

1、勤工儉學收入、管理使用情況表

2、學校經費來源及分流情況表

3、近三年第十二個月工資清單復印件

教育質量—德育（共一盒）

1、學生操行評定表

2、學生行為受獎情況表

3、“三好生”、“優干”生情況表及證書復印件

教育質量—智育（共一盒）

1、各類競賽獲獎名單及各種證書復印件，并附上統計表

2、學生學習成績情況統計表

3、學生畢業升學分流情況表及名冊

教育質量—體育（共一盒）

1、學生體育合格情況統計表

2、各類體育競賽名次、獲獎情況記錄表及獲獎證書復印件

3、達標名冊

教育質量—學生畢業率（共一盒）

1、畢業生名冊

2、畢業證書存根

學校管理—基本情況（共一盒）

1、教職工結構表

2、教學常規管理制度

3、領導職責圖表上墻

4、課程表

5、教職工工作安排表

6、學校領導結構、分工表

學校管理—日常管理（1）（共一盒）

1、學校工作計劃、總結

2、學校具體工作安排

3、學校政治、業務學習制度抄錄

4、學校研究日常工作會議記錄

5、新學年開學初學校校務日記

學校管理—日常管理（2）（共一盒）

行政領導、教師值周表

學校管理—德育工作（共一盒）

1、學校德育工作領導機構表

2、德育工作計劃、總結

3、升國旗記錄及講話稿存根

4、德育專題會議記錄

5、讀書活動總結材料

學校管理—教學工作（共一盒）

1、各教研組工作計劃、總結

2、教研活動情況記錄表

3、會議記錄

學校管理—體育、衛生工作（共一盒）

1、體育、衛生工作計劃、總結

2、全校或校際體育競賽活動的有關資料

3、衛生保健教育、宣傳活動有關資料

學校管理—團隊、女生工作（共一盒）

1、女生工作計劃、總結

2、團隊工作計劃、總結

學校管理—勤工儉學工作（共一盒）

1、勤工儉學的計劃和總結

2、勤工儉學項目開展及效益 農村中小學現代遠程教育（共一盒）

1、教研課題活動情況登記冊

2、資源應用與教學情況登記冊

3、電視節目、教學資源接收登記表

4、設備維護情況登記冊

5、項目設備和教學軟件登記冊

6、各種管理制度 扶貧助學（共三盒）

1、國家、自治區、市、縣扶貧助學文件

2、受助學生申請表、簽領名冊

3、寄宿生生活補助名冊及簽領材料 注：

1、所有的檔案資料按近三年收集后歸檔存入盒子，每個盒子的正側面都要貼有目錄標簽，內封貼有所存材料的子目錄；

2、材料按和內容歸類存放，從新到舊排列；

3、各種證書復印件按和內容歸類裝訂。

第四篇：深入調研不夠整改措施

深入調研不夠整改措施

【篇一】

一、目標和任務

根據中央的要求，這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務是聚焦作風建設，集中解決“四風”問題，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。對我個人而言，是一次重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會。按照教育實踐活動“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，通過學習教育、查擺問題，進行了一次深刻的自我認識與評判。作為一名黨員領導干部，針對自身存在的“四風”突出問題，我將以這次黨的群眾路教育實踐活動為契機，在市委的正確領導下，按照習總書記提出的“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”好干部標準，整改自身存在的在“四風”方面的突出問題，始終保持思想純正、品行端正、處事公正、為官清正，“進不失廉，退不失行”，把群眾利益放在第一位，把責任扛在肩上，多謀全局之事，多解民生之憂，以焦裕祿同志為榜樣，嚴格按照黨的群眾路線教育實踐活動的總體要求，加強自身建設，切實抓好整改，時時處處對自己嚴要求，事事做表率，努力使自己成為一個信念堅定、親民愛民、敢于擔當、勤政務實、清正廉潔的好干部。

二、問題和措施

（一）、形式主義方面問題的整方面問題的整改

1、理論知識不充足，知識構架不完整

整改措施：一是加強學習的主動性，認真按照我局制定的各項學習制度，積極參加我局組織的集中學習，細化學習任務，長期堅持學習。堅持每天學習1小時以上，并堅持記學習筆記。

二是制定學習計劃，堅持學習經常化、系統化。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及管理知識、市場經濟等業務知識，并做好寫讀書筆記，撰寫心得體會。

三是是正確處理好學習和工作兩者的關系，做到學習與工作兩手抓、兩促進、兩不誤。

2、存在學用脫節現象

整改措施：堅持理論聯系實踐的優良學風，把所學知識與日常工作緊密結合起來，用實踐來檢驗學習的效果。

3、工作中檢查落實和精細化管理不到位

整改措施：加強工作檢查與督促，強化效能考核和職能督察，努力消減各類形式性事務，增強工作實效。落實責任人制度，對工作的開展層層把關，加強監督檢查、不定期抽查，對于工作做的不到位的情況，要直接提出批評、指導意見。在制度執行方面，指定專門責任人，負責長期狠抓制度執行。

4、有以會議落實會議、以文件落實文件情況存在整改措施：減少文字工作的數量，提高文字工作質量，增強目的性和效果；對于能夠合并的會議盡量合并召開，對于能夠開短會的盡量召開短會，對于能夠合并的文字材料盡量合并，對于能夠言簡意賅的材料決不長篇大論，做到可開不可開的會堅決不開，可發可不發的簡報堅決不發，可長可短的會和材料堅決做到開短會、講短話、寫短文。

（二）官僚主義方面問題的整改

5、調查研究工作做得不夠

整改措施：一是堅持經常深入基層，廣泛深入開展調研工作。

二是調研工作做到具有針對性和指導性。

三是開展調研時，做到全面、系統、扎實、到位，防止走過場現象發生。

四是對調研結果及時搞好總結上報工作，做到該推廣的經驗和做法及時推廣，該糾正的問題及時糾正。

6、群眾意識不強，為民服務的宗旨不夠

整改措施：一是加強社會主義核心價值體系及黨的十八大和十八屆三中全會精神的學習，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念。

二是及時掌握黨員職工思想動態，了解他們所思所想、工作生活等需要解決的問題或困難。及時幫助他們解決解決工作上存在的問題、生活上遇到的困難。

三是把教育實踐活動與我局當前的中心工作相結合，和班子一道認真深入基層調查研究，認真聽取群眾呼聲解決群眾生產生活上困難。

7、公仆意識有些淡薄，群眾感情也有些冷漠

整改措施：一是站穩群眾立場。將群眾的訴求作為一切工作的出發點。

二是拓寬同群眾聯系的渠道，及時了解和掌握群眾的所思所想，耐心細致地解決群眾需求，讓群眾感受到黨和政府的溫暖。

8、工作作風不扎實，求真務實的精神不夠

整改措施：一是認真學習領會、吃深吃透上級指示精神，堅持以上級精神指導工作。

二是認真對待任何事情，不報應付的態度，腳踏實地，多花心思的去做事情。

三是抓好總結經驗，查找不足，推廣好形式、好做法、好典型。

9、創新精神不夠，開拓意識不強

整改措施：一是牢固樹立創新思維理念，不斷增強開拓創新意識。

二是堅持經常學習先進經驗、學習他人的好思路、好定位、好做法，不斷豐富自己的頭腦。

三是進一步解放思想，更新觀念。開展工作堅持主動思考、思路新穎、樹立全局觀念，徹底打破舊框框束縛，不斷開拓創新。

10、工作擺布不均衡，存在抓得不實、執行不力等現象

整改措施：一是加強對工作的動態管理，狠抓工作落實。

二是做事的時候，從多個角度考慮問題，有創意，對待問題從深層次分析，思考深刻，時刻改進工作方法，提高工作效率。

三是學會換位思考，強化工作均衡性、全面性。

11、管理工作不夠深入，工作方法不當整改措施：一是工作中注意處理問題的方式方法，克服急躁情緒。

二是做事情都遵守精細化原則，要做就要盡最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法，用“精細化”來嚴格要求自己。

（三）享樂主義方面問題的整改

12、有安于現狀的思想

整改措施：一是堅持經常自省、自勵，不斷振奮精神，提高工作熱情。

二是堅持經常反思，強化自我提高，切實轉變工作態度，變被動為主動，不斷增強工作責任感和緊迫感。

13、勇于擔當的實干精神做得不夠

整改措施：一是提高認識，切實轉變觀念，努力解決求穩怕亂思想。

二是不斷提高工作積極性，創新思維，徹底解決安于現狀，不思進取問題。

三是努力增強工作事業心責任感，提高工作積極性、主動性和創造性。

14、追求安逸、講究舒適的心理有所滋生

整改措施：一是嚴格執行上級有關規定，牢固樹立艱苦奮斗思想和勤儉節約意識，做到工作上耐得住疾苦，生活上耐得住清貧。

二是在工作中，凡是要求黨員職工不做的事，自己首先帶頭不做。

三是自覺加強黨性修養，破除特權思想，與廣大群眾同甘共苦。在衣食住行等生活待遇方面嚴格按標準執行，自覺用共產黨員的標準嚴格要求自己，保持高尚的【篇二】

為進一步加強管理，提升干部執行力，促進工作全面“上檔進位”，強力推進“五大工程”的深入實施。根據《自治縣干部執行力提升工程領導小組辦公轉發〈河池市干部執行力提升工程領導小組辦公室關于對南丹吾隘鎮工作存在執行不力問題的通報〉的通知》(羅提辦[20xx]5號)文件的要求，通過開門納諫，在全面開展自查自糾的基礎上，聽取各科室和群眾的意見，制定本整改方案。

一、目標要求

以科學發展觀為指導，以人民群眾關注的共性和熱點問題為切入點，切實解決干部執行力提升方面存在的突出問題。加強建章立制，整合機關管理資源，優化機關管理要素，規范干部管理行為，努力形成“行為規范、運轉協調、公正透明、廉潔高效”的干部執行力提升管理體制和運作機制，提升我局干部執行力，提高行政效能，認真履行“服務三農”工作職責。

二、整改重點

局機關科室、局屬二層機構、個人對照《自治縣干部執行力提升工程方案》和《自治縣xx局20xx年局機關和直屬單位主要工作績效考評辦法》開展自查自糾，并向服務對象和干部職工廣泛征求意見。按照“六為”和“六不”的要求，對工作中存在的“兩無、三不、四先”的現象進行整改，強化紀律觀念、大局觀念，強化服務意識，提高工作效率。進一步細化、量化落實“五大工程”的目標任務，切實做到“五入”，完善各項措施，狠抓落實確保各項工作上檔進位。

三、整改措施

把整改措施與績效考核、作風建設、崗位職責等方面的工作結合起來，加大落實力度、改進力度、考核力度、獎懲力度等，達到相互促進，整體提高。

（一）加大落實力度，認真執行自治縣黨委、政府的重大決策部署。對上級交辦的各項工作，要堅決執行不打折扣，做到政令暢通，有禁必止。嚴禁以各種理由拖延不辦和辦理延誤又不說明原因的情況。(責任領導：xx，責任科室：秘書股)

（二）進一步轉變工作作風，強化工作紀律。針對我局個別干部存在作風渙散、紀律松馳、意志衰退、安于現狀、不思進取、只求過得去、不求過得硬的現象，重申工作紀律，落實上班考勤制度，工作人員不得無故遲到早退，脫崗串崗、聊天嬉鬧、上網玩游戲等。加強會議紀律，杜絕開會遲到早退，中途無故離會等現象。樹立昂揚向上的精神面貌，銳意創新的工作熱情，認真負責的工作態度，勤勤懇懇地做事，踏踏實實地做人。(責任領導：xx，責任科室：秘書股)

（三）進一步提高工作效率，高質量高速度完成各項任務。建立健全局機關和局屬二層機構主要工作績效考評機制，年底綜合考評。局領導肩負督辦檢查責任，及時處理解決辦事拖沓、不負責任貽誤工作的問題，從而加深對上級工作意圖的理解，加快執行的速度，加強執行的力度，進一步提高工作效率。(責任領導：xx，責任科室：秘書股)

（四）增強服務意識，提高服務水平。建立服務承諾制，自治縣黨委、政府等上級部門需要的匯報材料，要準、要快、要高質量。對社會提供服務，在規定和原則允許的情況下，要盡量及時滿足需求。增強服務群眾、服務基層、服務“三農”的意識。對基層辦事人員要做到熱情周到，堅決杜絕“人難找、門難進、臉難看、事難辦”等現象的發生。(責任領導：xxx，責任科室：機關各科室、局屬各二層機構)

（五）建立健全和完善各項管理制度，以制度規范人和事。建立和完善考勤和獎懲制度，績效考評辦法、干部學習、請假制度、群眾接訪制度等管理制度，尤其要完善考勤制度，使用人臉識別考勤系統，消除部分干部“慵懶散”現象，建立健全機關效能建設長效機制。(責任領導：xxxx，責任科室：秘書股)

四、圍繞落實“五大工程”工作目標，結合整改措施，進一步加強完成xx各項工作的力度。

（一）糧食生產保持穩定。全年糧食播種面積達到39.6萬畝，總產量達到11萬噸以上。完成推廣超級稻10.9萬畝，單交玉米8萬畝。（責任領導：xx，分管領導：xx，責任單位：推廣站）

（二）切實抓好特色優勢產業發展工作。

1.桑蠶產業新增桑園0.31萬畝，全年鮮繭產量0.77萬擔。（責任領導：xx，責任單位：蠶業站）

2.高淀粉紅薯產業，全年發展高淀粉紅薯種植面積1萬畝以上。（責任領導：xx，責任單位：土肥站）

（三）認真完成菜籃子工程工作任務。全年蔬菜累計播種面積16萬畝，建設常年蔬菜基地600畝。（責任領導：xx，分管領導：xx，責任單位：經作站）

（四）做好實用技術推廣工作。

1.間套種推廣面積12萬畝，“三避”技術推廣21.9萬畝，“三免”技術推廣9.1萬畝。（責任領導：xx，責任單位：推廣站）

2.測土配方施肥技術66萬畝，沃土工程31萬畝，節水xx11萬畝。（責任領導：xx，責任單位：土肥站）。（五）抓好農民培訓工作，加快農村剩余勞動力轉移，使之在農民增收中發揮更大的作用。全年完成農村實用人才培養0.18萬人，完成科技培訓1.6萬人（責任領導：xx，責任單位：農廣校）

（六）切實抓好冬季xx開發工作，完成秋冬種植面積19萬畝以上。（責任領導：xxx，分管領導：xx，責任單位：經作站、土肥站）

在提升執行力工作實施，我們將不斷完善整改措施，加強執行力和督辦力，增強全局干部職工責任意識、大局意識、創新意識、服務意識、學習意識，努力使提高執行力活動整改措施真正落到工作當中去，抓出實效來。

【篇三】

通過黨的群眾路線教育實踐活動的開展，根據縣委的部署要求，本人進行了深刻黨性分析和自我剖析，認真剖析查擺自己在“四風”方面存在的突出問題，及產生“四風”問題的根源，為做到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，現擬定個人整改措施如下：

一、形式主義方面的問題

1、問題：工作作風不夠實整改目標：無私才能無畏，對與自己工作有聯系的形式主義的東西自己也要堅決抵制，做到不隨波逐流、不跟風趕浪。

具體措施：（1）從嚴要求自己，堅決杜絕形式主義。牢固樹立群眾利益無小事的觀點，不斷強化全心全意為人民服務的宗旨意識，積極為民辦實事辦好事解難事。

（2）對于能夠合并的會議盡量合并召開，對于能夠開短會的盡量召開短會。努力消減各類形式性事務，增強工作實效。

（3）對于能夠合并的文字材料盡量合并，對于能夠言簡意賅的材料決不長篇大論。減少文字工作的數量，提高文字工作質量，增強目的性和效果。

進度安排：已整改

完成時限：長期堅持

2、問題：抓工作不夠深入

整改目標：各項工作不斷深入，科學性、針對性不斷提高。

具體措施：（1）端正工作態度，培養只爭朝夕、雷厲風行，干就干成，干就干好的工作激情和一抓到底的工作勁頭。

（2）工作分配安排時，認真考慮各項工作特性及分管部門工作人員的綜合狀況，有針對性的分配工作任務。

（3）建立重要工作落實、督促、檢查、反饋制度，明確工作落實責任，專人負責跟蹤督促，及時反饋進展情況，切實掌握工作進度，把工作落到實處。

進度安排：已整改

完成時限：長期堅持

3、問題：改革創新意識不強

整改目標：著眼全局，在不斷學習中，提升改革創新力。

具體措施：（1）加強學習，不斷汲取新知識。創新的根源是學習，因此要通過增強學習力，提高創新力。進一步加強政治、理論、思想、業務等方面的學習，提高思想認識，牢固樹立終身學習理念，制定和完善集中學習制度，同時要注重學以致用，把學習成果轉化為謀劃工作的思路，促進工作的措施，有效提升自身工作水平。

（2）勤于思考，進一步增強創新意識。要勤于思考、善于思考，進一步增強創新意識，大膽探索，創新工作思路。重點圍繞解決突出問題，創新工作機制。

進度安排：正在整改

完成時限：長期堅持

二、官僚主義方面的問題

4、問題：創新意識不強，循規蹈矩

整改目標：解放思想，擴寬思路，做到“敢為人先、爭創一流”。

具體措施：（1）要以寬廣的眼光觀察世界，以與時俱進的思想觀念和奮發有為的精神狀態開展工作，不安現狀，不甘平庸，不懼困難，打開工作新局面。

（2）矯正思想偏差，不斷充實工作內容，重在敬業、奉獻、求實、開拓、創新上做文章，爭創一流業績。

（3）提高標準、嚴格要求，切實增強革命的事業心、責任感，振奮精神、銳意進取，在各項工作中堅持高標準定位、高效率推進、高質量完成，以高標準、嚴要求促進工作上的水平。

進度安排：正在整改

完成時限：長期堅持5、問題：調研檢查不夠深入。

整改目標：調查研究工作不斷深入，力爭解決實際問題，促進各項工作再上新水平。

具體措施：（1）每周至少安排一天，深入基層項目和生產一線進行調查研究，確保每年深入基層調研的累計時間兩個月以上。

（2）在深入調查、掌握第一手資料的基礎上，注重在“研究”上多做文章，實現調查與研究的統一，在解決實際問題上狠下工夫。

進度安排：正在整改

完成時限：長期堅持

三、享樂主義方面的問題

7、問題：工作激情有所松懈

整改目標：增強工作使命感、責任感和緊迫感，保持旺盛的工作熱情。

具體措施：（1）大力發揚奮發有為的工作作風，確保真抓實干。始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作上，把功夫下到抓貫徹落實上，迎難而上，一門心思干事業。

（2）在解決自身問題的同時，注意調動所分管同志的工作積極性、主動性與創造性，提高工作效率，.形成上下聯動、整體推進的工作局面。

進度安排：已整改

完成時限：長期堅持

8、問題：開始有追求安逸、講究舒適的心理

整改目標：加強黨性修養，提高思想覺悟。

具體措施：加強黨性的修養，切實堅持黨的思想路線，增強政治意識、大局意識、責任意識，堅持底線思維，積極投入全面深化改革的偉大實踐，力爭做到“我們必須增強憂患意識，做到居安思危，懂就是懂，不懂就是不懂；懂了的就努力創造條件去做，不懂的就要抓緊學習研究弄懂，來不得半點含糊。”，進一步改進、增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。

進度安排：已整改

完成時限：長期堅持

9、問題：對艱苦樸素的優良作風堅持不夠

整改目標：艱苦奮斗、勤儉節約，杜絕鋪張浪費、講規格、講排場。

具體措施：發揚焦裕祿、谷文昌艱苦奮斗、勤儉節約的精神，樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀，認真貫徹落實中央“八項規定”，厲行節約，生活樸素，不盲目攀比，多比貢獻與付出，不比待遇與回報。

進度安排：已整改

完成時限：長期堅持

四、奢靡之風方面的問題

10、問題：防范奢靡之風思想防線還不牢固。

整改目標：加強自身建設，抵制奢靡風氣的侵蝕。

整改措施：（1）筑牢思想防線。認識奢靡之風的危害和保持艱苦奮斗優良傳統的必要性，對照歷史進行反思反省，消除認識上觀念的誤區，為抵御奢靡之風奠定思想基礎。

（2）嚴格遵守“八項規定”。嚴格杜絕公款送禮、公款吃喝、公款旅游、公車私用、奢侈浪費等不正之風。不接受各種禮品、會員卡、商業預付卡，不參與任何形式的高消費活動。

進度安排：已整改

完成時限：長期堅持

第五篇：三天還不夠_550字

三天還不夠_550字

還記得新加坡的旅游廣告嗎最后的那句：“三天還不夠”實在太合適我們這次軍訓了

這次軍訓留給我的感受就是意猶未盡，回味無窮。并且它帶給我的收獲也是別具匠心，別有一番滋味在心頭。對于在各種活動中涌現出的種種表現，我也是非一言兩語可以輕描淡寫得了的。因為它給我的感受很特別。

第一天，踏上漫漫長途，我們長途跋涉來到了位于青浦的東方綠舟，在這放眼望去綠草碧水相交匯的土地上，我們將度過整整三天兩夜。那會是如何的一段時光呢

我們帶著迷惑和好奇開始了我們的軍訓。換上迷彩服。我們開始與大地有了一個親密接觸，看著教官輕松的“壁虎漫步”，我們親身經歷卻是別樣感覺，撲伏前進。我想這會令我們難忘的。因為動作的確難做，那感覺的確特別，而那滋味的確不好受。有的同學手被石頭磕破了，皮被磨紅了，弄破了，也讓我深深感受到當年戰爭時期，辛苦戰斗的戰士們的感受。

還有那素質測試園，那個定向越野，一千多米，我們齊心協力，團結合作，當我們跑完一段，找到目標后，似乎身上的力量信心一下子被激發，又活力十足地向著下一個目標沖去，當我們對著地圖彷徨迷茫時，我們一起討論分析。學校的800米，怕得要死的我們，此時卻異常地勇敢往前沖。最終到達目的地時，我們歡呼，喝彩。這都是這次軍訓留給我們美好地回憶。

雖然，其中也有叫累喊苦地時候。但我們的團結一致，極強的集體榮譽感都被激發。

最終，我們帶著疲憊，懷著快樂的心情，乘上了回家的車。

這次軍訓我感覺真的很開心，雖然走的路多了點。活動累了點，但教官很可愛，節目很精彩，也學到不少，留給我的回憶也將會時難忘的。