第一篇：法政學(xué)院學(xué)生暑期社會實踐稿件

法政學(xué)院學(xué)生開展“走進新農(nóng)村、感受新發(fā)展”

暑期社會實踐

7月18日法政學(xué)院組織學(xué)生深入西青區(qū)王姑娘莊開展暑期社會實踐活動。此次社會實踐圍繞新農(nóng)村建設(shè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)土地集約使用、鄉(xiāng)鎮(zhèn)富裕勞動力安置等新問題，結(jié)合社會學(xué)專業(yè)研究方法，走訪了新村農(nóng)民住宅小區(qū)、村民生活區(qū)，和村干部、部分村民開展了座談。

通過本次社會實踐活動同學(xué)們們切身體會到了農(nóng)村面貌的巨大變化。農(nóng)民的生活水平有了明顯的提高，大多數(shù)農(nóng)民都住上了別墅般的樓房，衣食無憂，其樂融融。同學(xué)們一致認為農(nóng)民生活巨變的根本原因要歸根于國家政策的實施。國家對國民經(jīng)濟結(jié)構(gòu)進行戰(zhàn)略性調(diào)整，加快推進農(nóng)村的工業(yè)化和城鎮(zhèn)化，使農(nóng)業(yè)人口將不斷向城鎮(zhèn)聚集，這些都有助于農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。大家紛紛表示會結(jié)合本專業(yè)的理論知識，開拓思路，為新農(nóng)村建設(shè)獻計獻策。

這次社會實踐活動的時間雖短，但它留給我們的啟迪卻是深刻而長遠的。我通過積極參加社會實踐活動，認識了社會，明確了自己的歷史使命，激發(fā)了自己的學(xué)習(xí)熱情，真正達到了受教育，長才干，作貢獻的目的。

（法政學(xué)院供稿）

第二篇：法政學(xué)院2013暑期社會實踐總結(jié)報告

法政學(xué)院2013年暑期社會實踐總結(jié)報告

法政學(xué)院暑期社會實踐總結(jié)報告

為深入貫徹落實李克強總理視察我校時“下得去，上得來”的重要講話精神，以及河北省教育廳、團省委關(guān)于青年教師和青年學(xué)生參加暑期社會實踐的要求和我校暑期社會實踐活動的工作安排，法政學(xué)院2013暑期實踐伴隨著這個夏天的到來也有條不紊的展開了。本次的法政學(xué)院暑期社會實踐活動共分為五個部分，分別派七個小分隊同時開展，他們是河北師范大學(xué)法政學(xué)院“惠農(nóng)政策與農(nóng)村發(fā)展”調(diào)研隊，法政學(xué)院建通街辦事處暑期社會實踐小分隊，法政學(xué)院赴涉縣實踐隊，法政學(xué)院赴唐山暑期實踐小分隊，法政學(xué)院赴省高院實踐分隊，法政學(xué)院赴衡水社會實踐隊以及“省會行動”社會實踐隊。現(xiàn)將實踐成果記錄如下。

第一篇：深入基層訪群眾 惠農(nóng)政策暖人心

近年來，黨中央不斷加大對“三農(nóng)”的投入力度，十八大報告中也提出：“要加大強農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策力度”。為響應(yīng)黨中央的號召，河北師范大學(xué)法政學(xué)院“惠農(nóng)政策與農(nóng)村發(fā)展”調(diào)研隊在慕良澤老師的帶領(lǐng)下，于2013年7-8月開展了為期兩個月的調(diào)查活動，調(diào)查主要內(nèi)容是“農(nóng)村惠農(nóng)政策與農(nóng)村文化發(fā)展”，共有調(diào)查員16人，分別為法政學(xué)院2012級4人、2011級5人，2010級4人，研究生3人。主要是針對河北省鹿泉市北固城村、藁城市宜安村、秦皇島市坨上村等16個經(jīng)濟發(fā)展水平不同的農(nóng)村進行調(diào)查。

此次活動共發(fā)放了16份村莊問卷、320份農(nóng)戶問卷。在調(diào)查過程中，調(diào)查員認真聽取村干部對本村情況的介紹，與鄉(xiāng)村干部、農(nóng)民群眾進行座談，采取了查閱資料、發(fā)放調(diào)查問卷、走訪農(nóng)戶等形式，并對經(jīng)濟條件不同的農(nóng)戶以及不同年齡段的村民進行調(diào)查，詳細了解了惠農(nóng)政策在河北省部分農(nóng)村地區(qū)的落實情況。具體內(nèi)容包括：

一、惠農(nóng)政策在農(nóng)村實施的基本情況

惠農(nóng)政策的內(nèi)容主要包括：養(yǎng)老保險、種糧補貼、農(nóng)資綜合補貼、“家電下鄉(xiāng)”補貼、購買農(nóng)機補貼、農(nóng)業(yè)保險、合作醫(yī)療、最低生活保障制度以及義務(wù)教育“兩免一補”政策等。從對我省16個村落實惠農(nóng)政策的調(diào)查結(jié)果顯示：各村基本上認真貫徹了中央、省、市出臺的各項惠農(nóng)政策，極力促進農(nóng)村經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展、農(nóng)民增收、社會和諧；惠農(nóng)政策實施與落實情況良好，農(nóng)民滿意度較高；惠 1 法政學(xué)院2013年暑期社會實踐總結(jié)報告

農(nóng)政策提高了農(nóng)民生產(chǎn)、生活的積極性，促進了農(nóng)民增收。具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、農(nóng)民得到的實惠明顯增加。

2、農(nóng)村社會較以前更和諧穩(wěn)定。

3、義務(wù)教育“兩免一補”政策貫徹良好。

4、惠農(nóng)政策得到廣泛宣傳。

二、惠農(nóng)政策在基層落實過程中存在的問題分析

1、經(jīng)濟利益驅(qū)使，使得個別優(yōu)惠政策變相成了某些部門、企業(yè)的優(yōu)惠政策。

2、有限的惠農(nóng)政策與基層的巨大需求差距較大。

3、強農(nóng)惠農(nóng)資金管理使用還不夠規(guī)范，存在監(jiān)管不嚴。

三、對策建議

1、惠農(nóng)政策應(yīng)提高農(nóng)民群眾的知曉度、透明度和公信度。

2、突出重點，提高補助標準。

3、加強監(jiān)督，使惠農(nóng)資金真正落到實處。

4、要豐富群眾文化生活。

總之，在這次暑期社會實踐活動中，隊員們充分發(fā)揮了團隊精神，不但給農(nóng)民宣傳了黨的惠農(nóng)政策，也使隊員們學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，更好的使理論與實踐相結(jié)合，鍛煉了他們的交往能力、社會實踐能力以及學(xué)術(shù)研究能力，給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。使他們理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家相聯(lián)系，才是青年成長成才的正確之路

第二篇：支教普法趣事多 偏城鄉(xiāng)民齊歡樂

法政學(xué)院赴涉縣偏城的實踐隊隊將目光轉(zhuǎn)向了大山里的孩子以及當?shù)卮迕瘢诖舜螌嵺`活動中，實踐隊僅僅圍繞“體驗省情，服務(wù)群眾”這一主題，在隊長的帶領(lǐng)下有條不紊地開展各項活動。走進老黨員老紅軍的家中、調(diào)研“三珍”產(chǎn)業(yè)種植大戶、義務(wù)服務(wù)敬老院、開展法律宣傳、義務(wù)為偏城小學(xué)的同學(xué)們支教等豐富多彩的活動，都很好的達到了本次實踐的目的。

一、歡樂支教：

義務(wù)支教是“法政先鋒”實踐隊的重要內(nèi)容，“招生”則是先決條件。為了 法政學(xué)院2013年暑期社會實踐總結(jié)報告

更好的開展支教工作，以己之力，服務(wù)當?shù)兀ㄕW(xué)院赴涉縣暑期社會實踐隊開始了一場不一樣的“招生”。

一天的時間，偏城、西莊、劉家寨三個村莊，六百戶人家，三千余人口，法政學(xué)院赴涉縣暑期社會實踐隊全員出動，挨家挨戶走訪，一對一解答，將支教豐富的內(nèi)容、新穎的形式展現(xiàn)給當?shù)鼐用褚约盎顫娍蓯鄣暮⒆觽儭W(xué)生有了，老師到了，教室開了，支教活動也就正式開始了。在為期一個星期的義務(wù)支教中，老師們與學(xué)生們相互尊重，互相配合，推動支教工作的順利進行。

本次支教活動，通過豐富多彩的課堂內(nèi)容拓展了同學(xué)們的視野，激發(fā)了他們探索知識的熱情，為他們今后高效學(xué)習(xí)、快樂生活提供了借鑒。實踐隊員們也在支教過程中，使自己各方面的能力得以鍛煉，令自己的綜合素質(zhì)有了一個較大的提升，在教授同學(xué)的同時也在充實著自己。事后隊員們在交流感受的時候，很多隊員還顯得意猶未盡，并希望以后還有這樣的機會。

二、耐心調(diào)研：

調(diào)研是法政學(xué)院赴涉縣暑期社會實踐隊的又一重要內(nèi)容。偏城有“三珍”，了解它們的習(xí)性、收益等是調(diào)研的重要方面。核桃種植業(yè)和花椒種植業(yè)是偏城鎮(zhèn)的主要支柱產(chǎn)業(yè)，偏城鎮(zhèn)幾乎家家戶戶都種植核桃和花椒，鎮(zhèn)里有大面積的核桃種植田和花椒種植田。但由于種種原因，三珍產(chǎn)業(yè)并沒有使當?shù)氐霓r(nóng)民走上富裕的道路，最少對于大多數(shù)村民是這樣的。主要問題有：核桃銷售渠道窄，主要依靠農(nóng)民自產(chǎn)自銷；機械化程度低，生產(chǎn)過程全部靠人力進行，效率低,成本高；農(nóng)民種植分散，尚未形成品牌。

本次的實踐活動加深了隊員對偏城鎮(zhèn)“三珍”產(chǎn)業(yè)的認識，隊員們獲得了大量的第一手資料，并開動腦筋，根據(jù)自己的見解,提出了許多切實可行的辦法，以期可以推動偏城鎮(zhèn)“三珍”產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，增加農(nóng)民的收入，為偏城鎮(zhèn)經(jīng)濟又好又快的發(fā)展貢獻自己的綿薄之力。

三、積極普法：

普法一直是法政學(xué)院的特色活動，有專業(yè)的優(yōu)勢。今年也不例外，普法活動照常開展。實踐隊員們在偏城小學(xué)門口擺攤設(shè)點，展開普法宣傳工作，吸引了廣大村民前來咨詢。

兩位實踐隊員通過和村委會的協(xié)商，用廣播的方式讓村民知道法律宣傳工作 3 法政學(xué)院2013年暑期社會實踐總結(jié)報告

正在偏城小學(xué)門口展開。村民們聞訊紛紛來到普法地點，對與自己生活息息相關(guān)的法律問題，向隊員們提出了疑問，一時間，場面變得熱鬧了起來。同時，隊員們還通過發(fā)放法條的形式，向村民們普及了基本法律常識。一連下了好幾天雨的偏城今天卻是個大晴天，在門口擺點的隊員們雖然頂著炎炎烈日，但為村民們解決法律疑難問題的熱情和激情絲毫沒有減弱。實踐隊員們用熱心和耐心為每一位前來咨詢的村民解答問題，村民們也由來時的一臉愁容變得信心滿滿，隊員們的臉上都多了一份喜悅，也更讓隊員們切身體會到：被信任、被需要是一種莫大的幸福。

日薄西山，今天的法律宣傳工作也圓滿落下了帷幕。雖然今天天氣炎熱，但是隊員們以飽滿的熱情投入到法律宣傳活動之中，積極地為村民普及法律常識，解決了問題，體現(xiàn)了價值，心中卻是絲絲清涼。

四、用心訪老：

尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，當代大學(xué)生應(yīng)該把這些傳統(tǒng)美德傳承下去。實踐隊到邯鄲涉縣偏城鎮(zhèn)幸福院，開展關(guān)愛孤寡老人慰問活動。這次活動不僅僅切合“體驗省情，服務(wù)群眾”的實踐主題，也體現(xiàn)了當代大學(xué)生對孤寡老人的關(guān)心和關(guān)愛。

上午八點三十分，隊員們攜帶提前為老人們準備的慰問海報抵達偏城鎮(zhèn)幸福院，在偏城鎮(zhèn)幸福院李院長的帶領(lǐng)下，隊員們將海報粘貼在老年活動室的專欄上。隨后，在幸福院工作人員的幫助下，隊員們開始為老人們打掃臥室和庭院的衛(wèi)生。隊員們兩人一組，分工合作，幫老人整理床上用品，擦拭桌椅門窗，清理庭院中的垃圾。活動的最后，隊員們各盡其能為老人們表演了戲曲、舞蹈、太極拳等豐富多彩的文藝節(jié)目，贏得了幸福院的老人們和工作人員的一致認可。隊員們離開的時候，老人們依依不舍的和大家揮手告別。

此次關(guān)愛老人活動結(jié)束后，隊員們都感觸頗多。作為老人們的晚輩，新一代的大學(xué)生應(yīng)該學(xué)會尊重老人、關(guān)愛老人，更應(yīng)該把這類關(guān)愛老人的活動延續(xù)下去。

五、聆聽教導(dǎo)：

自建黨以來，中國共產(chǎn)黨的隊伍在不斷地壯大，黨員遍布全國。采訪老黨員，了解他們的過往，學(xué)習(xí)他們的不畏艱辛的精神，是此次訪問活動的重要目的。由于行程緊，任務(wù)重，該隊在進行繁重的工作之余，積極走訪當?shù)氐睦宵h員老紅軍，法政學(xué)院2013年暑期社會實踐總結(jié)報告

了解他們的故事，聆聽他們的教導(dǎo)，收到了很好的效果。

第三篇：親臨第一現(xiàn)場 領(lǐng)悟法者風范

“操千曲而后曉琴聲，觀千劍而后識器”，法學(xué)專業(yè)作為一個實踐型的專業(yè)，學(xué)以致用，親臨第一法律現(xiàn)場顯得尤為重要。在遠赴涉縣的同學(xué)們積極為當?shù)乩习傩斋I言建策、答疑解惑的同時，2011級法學(xué)一班6個人組成法學(xué)暑期實踐分隊也分別到河北省高級人民法院和石家莊市橋東區(qū)人民法院進行了為期一個月的實習(xí)。

在這一個月的暑假實踐中，他們主要在法院做了以下活動：

1、整理卷宗。

2、旁聽案件。

3、做合議庭評議案件的臨時記錄。

4、寫一些法律文書。

5、跟隨法官到各地方調(diào)查案件，送達法律文書。

經(jīng)過一個月的法院實習(xí)，他們的法學(xué)知識得到了運用，學(xué)會了理論和實踐的結(jié)合，同時也提高了綜合能力，主要有以下幾個方面：

1、法律信息的分析和提取能力的提高。

2、對庭審過程有了相當深刻的了解。

3、對法律法規(guī)在實踐案例中的應(yīng)用能力有了顯著的提高。

4、對各種法律文書的格式和書寫能力有了充分的了解和掌握。

5、閱讀了大量司法實踐中的案例。

實習(xí)讓我們在學(xué)生和走上社會進入工作崗位之間有個良好的過渡,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個重要步驟,使我們提前了解了社會,為適應(yīng)不斷變化的社會做好了思想和能力等方面的充分準備,為就業(yè)打好了基礎(chǔ),對我們的將來有著極大的幫助。實習(xí)的最大收獲就是讓我們知道了要學(xué)的東西還有很多，不能僅僅滿足于現(xiàn)在所掌握的知識。

在法院實習(xí)的時間里，我們能夠把大學(xué)兩年以來所學(xué)的部分法學(xué)理論知識運用于實務(wù)工作中，并在實踐中學(xué)習(xí)到很多課本上學(xué)不到的知識。并且這次暑期法院實習(xí)不僅是把理論運用于實踐，而且是積累工作經(jīng)驗，為以后的就業(yè)打好基礎(chǔ)。本次實習(xí)也開闊了我們的視野，使我們對法律在現(xiàn)實中運作有所了解，也對專業(yè) 法政學(xué)院2013年暑期社會實踐總結(jié)報告

技能有了進一步的掌握，更加堅定了我們要在法律這條路繼續(xù)走下去的信心。

第四篇： 立足家鄉(xiāng)

獻言建策

對于我們學(xué)生來說，社會實踐可謂殊途而同歸，只要用心去做，總會有收獲。相較于前兩個小分隊，我院唐山暑期實踐小分隊則在他們的家鄉(xiāng)唐山地區(qū)進行了為期一個月的暑期實踐，本次實踐活動主要圍繞唐山的空氣問題，深入了解了唐山空氣污染問題的一些情況。這次的實踐內(nèi)容共有以下幾點：

1、調(diào)查唐山目前的空氣污染狀況。

唐山暑期實踐小分隊通過搜集有關(guān)唐山市空氣質(zhì)量問題的報刊和影視資料，并進一步歸納整理發(fā)現(xiàn)，1-3月份唐山的空氣污染超標天數(shù)比例達55.6%，其首要污染物為PM2.5、PM10，其中PM2.5平均超標率為49.1%，PM10平均超標率為33.6%。而按照城市空氣質(zhì)量綜合指數(shù)進行評價，唐山市在空氣污染較嚴重的城市中排名墊底。空氣污染問題的解決刻不容緩。

2、深入調(diào)查唐山空氣污染問題的原因，具體有以下幾點：

在人為原因方面表現(xiàn)為1污染源突出且難治理，如鋼材工業(yè)污染和水泥廠污染；2主觀原因方面當?shù)厝谁h(huán)保意識不強。而在自然原因方面則表現(xiàn)為1地形。河北省地處平原，不利于空氣擴散。2連續(xù)的霧霾天氣。

3、了解唐山市近年對空氣污染的管治并提出建議。

針對家鄉(xiāng)的空氣污染問題該小分隊開動腦筋，積極探索解決問題的辦法

1推進城市環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加快實施除塵配件產(chǎn)業(yè)和城市生活污水設(shè)施建設(shè) 2重點流域、重點行業(yè)污染減排。3關(guān)停淘汰落后生產(chǎn)設(shè)施和嚴重污染企業(yè)。希望這次實踐活動能為唐山早日改善人居環(huán)境出一份力。

第五篇： 雞毛蒜皮沒小事 居民小區(qū)顯身手

本次的法政學(xué)院暑期實踐隊各具特色，亮點多多。10級政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)王雪濤帶隊的建通街道辦事處實踐隊就近在石家莊當?shù)亻_展為期7天的暑期實踐活動。實踐活動取得了預(yù)期效果，具體工作開展如下：

一、關(guān)懷基礎(chǔ)教育，提高責任意識

本次暑期實踐活動以志愿服務(wù)弘賢幼兒園和小學(xué)生作業(yè)一對一輔導(dǎo)開始。實行一對一作業(yè)，對于所有隊員都是頭一次，所以志愿服務(wù)的同時，更是摻雜著好奇和興奮。輔導(dǎo)對象大部分為三、四年級的學(xué)生。作業(yè)的題目難易程度和 法政學(xué)院2013年暑期社會實踐總結(jié)報告

解釋的難易程度完全成反比，大大提高了我們與小學(xué)生的溝通能力。這兩項活動貫穿實踐始終，在收獲快樂的背后，我們深刻意識到，當代大學(xué)生尤其作為師范生的教育責任更沉了。

二、關(guān)心常識傳播，增強法制理念

當法治社會、憲政國家、公民社會這些詞語大行其道的時候，作為法政學(xué)院的暑期實踐一個分隊，法律宣傳更成為了份內(nèi)之事。本次法律宣傳活動，以建通街道辦為依托，以青南社區(qū)和碧水青園社區(qū)為主要陣地，宣傳力度很大，宣傳效果自然也尤為突出。此外，鑒于社區(qū)居委會的建議，與法律宣傳同時進行的是另一項活動，暑期安全常識的宣傳，居委會希望我們的宣傳能夠帶來一定的安全知識教育效果。

三、關(guān)注職業(yè)認知，提升就業(yè)觀念

社區(qū)義務(wù)工作、街道辦體驗式參觀和街道派出所工作，這些都是城市基層工作的一個縮影，實踐隊員在短時間的經(jīng)歷，并不能說對這些工作已經(jīng)熟知，但是這些經(jīng)歷必定會讓隊員們心中有了一個大致的基層工作輪廓。而這正是一種非常有用的職業(yè)前認知體驗。本次實踐隊，由10級和11級的學(xué)生組成，都是即將步入社會的年級，尤其還有政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)的學(xué)生，這次街道辦實踐活動的職業(yè)意義就更為明顯了，職業(yè)認知和就業(yè)觀念會有所改變。

四、積累經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)。

具體概括如下：

1、工作總結(jié)要及時。

2、隊員結(jié)構(gòu)要合理。

3、前期準備要充分、靈活。

4、活動組織要協(xié)調(diào)好、溝通好。

該小分隊利用現(xiàn)有條件，把握本次實踐機會，多方面入手，可以說是既方便了大家，服務(wù)了社會，同時也使自己增長了見識，積累了經(jīng)驗，可謂雙贏。

結(jié)束語：

實踐隊在整個實踐過程中，團結(jié)向上，不忘“懷天下，求真知”的校訓(xùn)，出色完成了實踐任務(wù)，充分展現(xiàn)了師大學(xué)子的良好精神風貌，受到接待單位和群眾的熱烈歡迎，得到了當?shù)厝罕姷母叨仍u價。在活動期間，學(xué)院黨委書記陳世民、副書記吳剛等領(lǐng)導(dǎo)前往駐地對隊員們的生活和工作進行了親切的慰問和指導(dǎo)，隊員們得到了極大的鼓舞。

法政學(xué)院2013年暑期社會實踐總結(jié)報告

總之，在這次暑期社會實踐活動中，隊員們充分發(fā)揮了團隊精神，不但給實踐地區(qū)的人們帶去了方便，同時，實踐活動也使隊員們學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，更好的使理論與實踐相結(jié)合，鍛煉了他們的交往能力、社會實踐能力以及學(xué)術(shù)研究能力，給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。使他們理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家相聯(lián)系，才是青年成長成才的正確之路。

第三篇：職業(yè)學(xué)院學(xué)生暑期社會實踐總結(jié)

從短短的幾天實踐中走來，我們帶不回任何精湛的技術(shù)，卻能帶回我們一生中最寶貴、最值得珍惜的財富。作為大學(xué)生的我們，抱著貼近社會、體驗生活的愿望，懷著投身社會、服務(wù)大眾的熱情，希望在正式進入社會之前，提早與社會來個零距離的親密接觸，積累更多的社會經(jīng)驗，學(xué)習(xí)如何與人溝通，如何與人交流，如何與人合作等技巧，決定組織一個暑期社會實踐隊。經(jīng)過重重篩選，最終16個優(yōu)秀的同學(xué)成為了真正的隊員，組成了赴藤橋的心路實踐隊。我們相信任何的工作都能給我們帶來課本上無法得到的知識，所以在工作中我們多聽多學(xué)多做，按時超量地完成任務(wù)。同時我們也在工作中學(xué)到了許多，大到先進的檔案管理操作系統(tǒng)，小到復(fù)印機的使用，甚至于燒菜做飯…在這期間，我們從小事做起，從點滴做起，受益非淺。

具體實踐內(nèi)容：

在那短暫的10天的實踐生活中，我們實踐隊組織實施了如下幾項實踐活動：義務(wù)支教，給全鎮(zhèn)的黨員拍照（更新黨員宣傳欄），免費涼茶鋪，參觀周日企業(yè)，大型的奧運宣傳活動，邀請支教優(yōu)秀學(xué)生一起包水餃（師生同樂），為當?shù)氐拇逯谱餍麄鳈冢约懊赓M的種子發(fā)放（蔬菜知識的傳播）。這些活動在藤橋當?shù)匾鹆艘欢ǖ姆错懀颐恳豁椂冀o我們的隊員帶來了無窮的樂趣和無盡的收獲。在活動期間，為了讓隊員們學(xué)到更多，在政府提出的自己煮飯與請廚娘之間，我們選擇了自己動手煮飯，豐衣足食，同時還組織隊員們每天晨跑，并且參加了當?shù)匾粭l進程要道的通車儀式。

義務(wù)支教：

我們作為大一的學(xué)生，可以說唯一的財富和特長就是我們所擁有的知識，而義務(wù)支教是一個讓我們的特長得以發(fā)揮的活動，既可以給自己累積經(jīng)驗，也可以為社會提供服務(wù)和幫助。但在支教中我們也遇到了很多的問題，比如說學(xué)生的來源，學(xué)生的跨年級，接受能力，教材資料以及教課內(nèi)容等等，但是我們還是克服了困難，選擇了分小學(xué)和初中兩個級段想面向社會招收學(xué)生，以講授課外知識作為上課的重點內(nèi)容，以提高學(xué)生多方面的應(yīng)用能力作為我們上課的目的，最后我們收獲了許多喜人的成果。

全鎮(zhèn)黨員拍照：

這是一個覆蓋面廣、意義大的活動。為了慶祝建黨77周年，藤橋政府組織給全鎮(zhèn)的黨員拍照，更新各村的黨員信息欄，而這個光榮的拍照任務(wù)就交給了我們實踐隊。我們作為大學(xué)生，能夠給黨員拍照，接觸黨員，這顯然是一個學(xué)習(xí)黨，接近黨的難得的好機會，為我們將來入黨做了很好的鋪墊。

免費涼茶鋪：

炎炎夏日，藤橋鎮(zhèn)的老百姓們還在辛勤地進行著日復(fù)一日的艱苦耕作，而同樣來自農(nóng)村的我們，深知其中的辛苦與無奈，所以在如此的酷熱之夏，我們選擇用免費贈送清熱解毒的涼茶的方式作為對他們的慰問，送去一點愜意，一絲涼意，以表達我們溫科學(xué)子的一份心意。

參觀周日企業(yè)：

我們長期住在大學(xué)這個象牙塔里面，“與世隔絕”的生活讓我們學(xué)到的知識永遠只停留在理論上，無從接觸任何運作起來的實物。今天，我們隊成員走出了象牙塔，來到了藤橋鎮(zhèn)上的一家優(yōu)秀企業(yè)——周日服裝制作公司，在這里，我們看到了許多，也學(xué)到了許多，特別是經(jīng)理為我們做了熱情洋溢的講解，讓我們學(xué)習(xí)到了最新的企業(yè)管理及運作方式，隊員們個個受益良多。

大型奧運宣傳活動：

XX年年，中國年，奧運年，在這個特別的年份里，在這樣一個天時、地利、人和的有利條件之下，我們實踐隊決定為奧運會做一次大型的宣傳活動：以“和諧奧運，文化同行”為口號，舉行了藤橋鎮(zhèn)“迎奧運，促和諧，講文明，樹新風”大型宣傳活動，活動包括：萬人簽字，有獎問答，宣傳資料發(fā)放等。這是一個充分互動的活動，在提高當?shù)厝嗣駥W運了解的同時，也鍛煉了我們隊員的口語及交際能力。

與支教優(yōu)秀學(xué)生一起包水餃：

10天來的實踐生活讓隊員們學(xué)到了很多，經(jīng)歷了很多，也吃了很多的苦，在實踐即將結(jié)束的今天，為了犒勞我們的隊員，大家打算一起包水餃，但想想，獨樂樂不如同樂樂，所以我們邀請了我們在支教時遇到的優(yōu)秀學(xué)生，來與我們一同包水餃。就這樣，一個本打算問犒勞隊員的活動升級成了一個與學(xué)生們交流感情和充分互動的節(jié)目。

給當?shù)匾粋€村制作宣傳欄

當我們步入藤橋鎮(zhèn)的時候就發(fā)現(xiàn)了鎮(zhèn)上的所有的宣傳欄的內(nèi)容及排版都非常的單調(diào)，于是在征得當?shù)氐恼夂螅覀兟?lián)系了一個村子，了解了他們所需要的宣傳欄的內(nèi)容后，用我們大學(xué)生獨特的思維及審美觀，為那邊的一個村子制作了一個出色的宣傳欄，其內(nèi)容符合實際，顏色鮮艷，排版合理，甚得為當?shù)氐娜藗兿矏邸?/p>

誰說意氣風發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風雨的洗禮，誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，然而這個炎熱的七月，我們以實際行動證明了自己，向所有人書寫了一份滿意的答卷。

我們是一個由16人組成的實踐隊，在實踐中，由于我們隊伍的人數(shù)不是很充足，以及活動的安排太過緊密，我們隊沒有明確的各種職務(wù)上的分組，只是大體把我們隊分為4組，每個組每天都必須從事不同的工作，全面地鍛煉了我們的隊員。然而這些工作中最具有挑戰(zhàn)性的當然就是每個小組輪流負責的每天的吃飯問題。雖然我們的生活有點艱苦，但這并不影響我隊的士氣和信心，每天，各個隊都會努力的去變不同的菜色，當然還有“額外津貼”——一個西瓜。每當吃西瓜的時候，我們隊員都會爭先恐后地一股腦兒上，狼吞虎咽，吃得津津有味！看到這樣的畫面，總會讓人忍俊不禁，卻也會發(fā)自內(nèi)心的感動！

作為實踐隊隊長的我，寫我們實踐隊的總結(jié)時，最讓我感到欣喜的就是我們實踐隊在10多天的實踐生活中，隊員之間只有歡聲笑語，沒有怨天尤人，隊員之間的團結(jié)合作使快樂與收獲無處不在我們的實踐生活中。

快樂的時光總是彌足珍貴，短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味，在這匆匆而過地十天里，我們共同擁有了許多難以忘懷的回憶，一起經(jīng)歷了收獲時的喜悅，失敗時的沮喪，挫折時的團結(jié)和分離時的不舍后，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，大家已經(jīng)從最初的同事、隊友，變成了朋友、伙伴。

也許，不能說實踐增長了我們多少才干,或者豐富了我們多少知識,亦或是提高了我們多少素質(zhì),但是卻教會了我們一個道理：機遇只偏愛有準備的頭腦，只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。

在這里也給以后參加實踐或組隊去實踐的同學(xué)提個醒：

1.活動有政府的支持，將會事半功倍，一些問題都將迎刃而解,要盡量與政府聯(lián)系，爭取政府的支持，但也不能一味地聽從政府，我們大學(xué)生是一個有思想的個體；

2.實踐隊伍當中最好有熟悉當?shù)氐年爢T，這樣交流上不會有太大的困難并注意同當?shù)厝私⒘己玫年P(guān)系，如果在實踐中活動出現(xiàn)困難就容易得到幫助，而且當?shù)厝艘矔虼烁玫嘏浜蠈嵺`活動，使活動能夠成功；

3.出發(fā)去實踐前，要調(diào)整好心態(tài)，實踐不是去休閑，要做好吃苦耐勞的準備；

4.實踐隊員之間要互相幫助，在實踐期間大家就是一家人要同舟共濟，互相溝通理解，互相商量幫助，能忍則忍，寬以待人，多為他人著想，不要過于計較，要記住，參加了實踐，那么我們就是一個團體；

赴藤橋心路實踐隊

第四篇：3.2010年暑期社會實踐表彰大會稿件

我院召開2010年暑期社會實踐總結(jié)表彰交流會

10月26日下午，我院2010年暑期社會實踐總結(jié)表彰交流會在機制系多媒體教室舉行，學(xué)院副院長李一龍出席大會并講話，學(xué)生處副處長鞏華榮、各系黨總支負責人、各系團總支書記和師生代表200余人參會，會議由團委副書記張春霞主持。

鞏華榮副處長宣讀了《關(guān)于表彰2010年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐優(yōu)秀集體和個人的決定》，對管理工程系團總支等2個社會實踐優(yōu)秀組織單位、機械工程系“煙臺市傳統(tǒng)文化夏令營支教服務(wù)隊”等9個優(yōu)秀團隊、許振鋼等17名優(yōu)秀指導(dǎo)教師以及李偉等32個先進學(xué)生個人進行了表彰。岳坤、張婷婷兩位同學(xué)和邱軍海、劉琳、徐曉慧三位老師分別做了典型發(fā)言。

李一龍副院長代表學(xué)院黨委對受到表彰的集體和個人表示熱烈的祝賀，對參與本次社會實踐活動的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝。李院長指出無論從規(guī)模上還是實效上，本次暑期社會實踐都是成功的，表現(xiàn)出覆蓋面廣、收效顯著、特色意識明顯和創(chuàng)新意識強等特點，他要求全院師生不斷繼承發(fā)揚成功經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新，推動社會實踐活動展現(xiàn)新的活力和生機。并向各級團組織和廣大團員青年提出了四點希望：

第一、要進一步認識到社會實踐活動的重要意義。鼓勵全院學(xué)生充分利用社會實踐了解社會，了解國情，增強社會使命感和責任感，增加個人成長成才的緊迫感，切實提高服務(wù)社會的本領(lǐng)。

第二、要科學(xué)規(guī)劃實踐活動立項和選擇。要使我們的實踐活動更加貼近學(xué)生生活、貼近社會，與社會熱點問題、專業(yè)知識學(xué)習(xí)、個人

職業(yè)生涯規(guī)劃和成長成材有益結(jié)合。

第三、要建立起科學(xué)有效的社會實踐活動管理機制。從社會實踐活動的計劃制定、活動實施、活動過程監(jiān)控以及突發(fā)事件處置進行全過程的管理和指導(dǎo)，使社會實踐活動制度化、規(guī)范化。

第四、要進一步擴大社會實踐的參與面，達到社會實踐的真正意義，建立社會實踐活動考核和評價機制。不斷將社會實踐納入學(xué)院人才培養(yǎng)體制中，爭取成為人才培養(yǎng)工作的亮點和特色。

李院長的講話旁征博引，談古論今，既用毛主席年少時投身實踐，寫出《湖南農(nóng)民運動考察報告》的例子激勵大家，更用周恩來總理“與有肝膽者共事，從無字處讀書”的名句與同學(xué)們共勉，言語中無不表達出學(xué)院黨委對大學(xué)生社會實踐活動的殷切期望：將社會實踐與全院教學(xué)改革相結(jié)合，同步提高，不斷創(chuàng)新，共同進步，真正做成我院共青團工作的一大特色！

張春霞副書記代表團委號召各級團總支和廣大團員青年認真學(xué)習(xí)李院長的講話精神，緊緊圍繞學(xué)院發(fā)展目標，堅持以理想信念教育為核心，以培養(yǎng)青年學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為主線，拓寬實踐領(lǐng)域和渠道，完善工作機制和制度，把實踐活動和大學(xué)生的成長成才結(jié)合起來，牢牢把握學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、奉獻的社會實踐活動主題，不斷開創(chuàng)我院學(xué)生社會實踐工作的新局面。

本次社會實踐總結(jié)表彰交流會的成功舉行為廣大團員青年互相交流學(xué)習(xí)搭建了平臺，必將促進我院大學(xué)生社會實踐工作更加深入、更高層次的開展，切實為廣大團員青年的成長成才服務(wù)。

（團委）

第五篇：科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生暑期社會實踐總結(jié)

關(guān)于做好2011年溫州科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生暑期社會實踐活動總結(jié)評比工作的通知

各系團總支：

為了加強我院大學(xué)生社會實踐工作，完善實踐工作機制，更好地展示2011年溫州科技職業(yè)學(xué)院暑期社會實踐各實踐團隊和同學(xué)們的風采。依據(jù)《溫州科技職業(yè)學(xué)院暑期社會實踐活動組織工作獎、先進集體、先進個人評比細則》，院團委將組織對全院2011年暑期社會實踐進行總結(jié)評優(yōu)，具體事宜通知如下：

一、獎項設(shè)置和評選條件 1、2011年溫州科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生暑期社會實踐活動院級組織工作獎； 2、2011年溫州科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生暑期社會實踐活動省、市、院級優(yōu)秀指導(dǎo)老師； 3、2011年溫州科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生暑期社會實踐活動省、市、院級優(yōu)秀團隊； 4、2011年溫州科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生暑期社會實踐活動省、市、院級先進個人； 5、2011年溫州科技職業(yè)學(xué)院暑期社會實踐活動省、市、院級社會實踐基地；

具體參照《溫州科技職業(yè)學(xué)院暑期社會實踐活動組織工作獎、先進集體、先進個人評比細則》。

二、名額分配

1、院級先進個人（學(xué)生）按照本年學(xué)院實踐總?cè)藬?shù)的20%進行申報，院級優(yōu)秀團隊申報按學(xué)院團隊總數(shù)的50%進行申報。

2、省市級先進：依照上級單位文件為準，申報省市級先進須在院級先進基礎(chǔ)上，暑期社會實踐辦公室做具體安排。

3、優(yōu)秀指導(dǎo)老師：省級優(yōu)秀1名，市級優(yōu)秀2名，院級優(yōu)秀占總體指導(dǎo)老師數(shù)的30%。

三、評選條件

（一）優(yōu)秀組織獎

積極組織學(xué)生參加暑期社會實踐活動，實踐活動效果顯著，社會影響力強。

（二）優(yōu)秀指導(dǎo)老師

1、全勤（會議無遲到、早退現(xiàn)象，并能積極參與隊伍的各項活動，進行全程跟隊），積極組織實踐隊活動，實踐隊無意外事故發(fā)生。

2、在社會實踐活動中起模范帶頭作用，不怕困難，不怕艱苦，在當?shù)剞k實事，受到實踐隊、干部群眾的一致好評。

（三）先進團隊

1、遵守實踐生守則，團結(jié)一致，凝聚力強，無違紀現(xiàn)象，無事故發(fā)生；

2、活動開展多且有效果，能按時完成實踐任務(wù)，在當?shù)赜绊戄^好；

3、宣傳力大，影響面廣，向暑期社會實踐編輯部投稿數(shù)量較多，且發(fā)表較多；

4、制度健全，定期召開主題隊會；

5、根據(jù)院暑期社會實踐辦公室要求，按時上交活動計劃和總結(jié)；

（四）先進個人

1、遵守實踐生守則，無違紀現(xiàn)象；

2、在暑期積極參加社會實踐活動，較好完成社會實踐內(nèi)容，能很好完成調(diào)查報告，并有突出表現(xiàn)。

四、材料報送

組織工作獎申報材料包括：申報表、工作總結(jié)。優(yōu)秀團隊申報材料包括：申報表、團隊簡介（150字左右）、活動情況總結(jié)、成果冊。優(yōu)秀個人申報材料：申報表、1500字的個人總結(jié)。實踐基地申報材料：申報表、書面協(xié)議、總結(jié)。以上材料制作應(yīng)注重內(nèi)容和質(zhì)量，在包裝形式上提倡節(jié)儉，力求簡潔明了，重點突出。各類申報材料一式一份（文本和電子版各一份），申報材料應(yīng)附材料清單，各申報名單請自行做好排序。

特別提醒，今年的組織獎、省市級先進將在院級各類先進的基礎(chǔ)上進行評比，請各系要提早做好材料的申報工作。材料報送截止時間：開學(xué)第一周內(nèi)（具體時間待定），逾期按自動放棄處理。聯(lián)系電話：0577-88428835；辦公室：綜合樓308 附件： 1、2011年溫州科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生暑期社會實踐活動“組織工作獎”推薦表 2、2011年溫州科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生暑期社會實踐活動“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”推薦表 3、2011年溫州科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生暑期社會實踐活動“優(yōu)秀團隊”推薦表 4、2011年溫州科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生暑期社會實踐活動“先進個人”推薦表 5、2011年溫州科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生暑期社會實踐活動優(yōu)秀“社會實踐基地”推薦表 6、2011年溫州科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生暑期社會實踐活動“先進個人”推薦名單匯總表 7、2011年溫州科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生暑期社會實踐活動“優(yōu)秀團隊”推優(yōu)匯總表

“組織工作獎”推薦表

（表格一式一份，復(fù)制有效）

“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”推薦表

（表格一式一份，復(fù)制有效）

“優(yōu)秀團隊”推薦表

（表格一式一份，復(fù)制有效）

“先進個人”推薦表

（表格一式一份，復(fù)制有效）篇二：金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院2011年學(xué)生暑期社會實踐調(diào)研報告格式要求

金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院2011年學(xué)生暑期社會實踐調(diào)研報告

格式要求

一、內(nèi)容

必須包含標題、摘要、關(guān)鍵詞、正文四個部分；如有引用他人文章的還要加注參考文獻，具體順序如下： 1.標題 2.摘要 3.關(guān)鍵詞 4.正文 5.參考資料

二、版式要求

（一）紙張：a4紙

（二）字號及字體：

姓名用4號仿宋加粗；院系、年級、專業(yè)班級、學(xué)號用小4號宋體；標題部分用2號宋體字加粗；摘要部分用小4號楷體字，摘要用黑體字；正文部分一級目錄用小4號黑體，其他部分用小4號宋體字；參考小4號宋體字。

（三）行間距：

行距為19磅固定值，字間距為標準值。

（四）頁邊距

上3.0厘米，下2.5厘米，左2.8厘米，右2.8厘米，頁腳1.5厘米。

（五）頁眉

頁眉居中插入“金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院2011年學(xué)生暑期社會實踐調(diào)研報告”字樣，用5號楷體字。

（六）頁腳：頁面底端居中插入頁碼 共青團金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會

二○一一年六月 關(guān)于農(nóng)村規(guī)模化經(jīng)營問題的探索與思考

張三

（金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院，信息工程學(xué)院，2009級，自動化092）

摘要：本文是關(guān)于農(nóng)村當前產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中存在的問題加以探索，對如何解決規(guī)模花經(jīng)營提出了建設(shè)性的意見。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村規(guī)模化經(jīng)營

當前農(nóng)村問題是我國的一個十分重要的問題，為了在新的世紀里我們能更好地為我國的四個現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，我們應(yīng)該認真研究國際技術(shù)貿(mào)易法律為更好地服務(wù)我國的經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。

一、國際技術(shù)貿(mào)易與知識產(chǎn)權(quán)保護法律

（一）技術(shù)的原因?qū)е碌氖鞘裁礃拥年P(guān)系

技術(shù)是指制造某種產(chǎn)品、應(yīng)用某種生產(chǎn)方式或提供某種服務(wù)所需要的系統(tǒng)知識,而這些系統(tǒng)知識是能夠用文字、圖表等表達的,是能夠傳授的。

1、在國際時務(wù)中的運用

（1）??（2）??

2、在貿(mào)易中的使用

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（二）烏拉圭回合談判中如何使用

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二、trips的主要內(nèi)容和規(guī)則

trips的來源：在烏拉圭回合談判中,美國代表于1987年10月提出,有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)規(guī)范的談判,不能把世界知識產(chǎn)權(quán)組織的各項協(xié)定和世界版權(quán)協(xié)定作為唯一圭回合談判中,美國代表于1987年。

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三、規(guī)模化經(jīng)營的現(xiàn)狀

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參考資料：

[1]李文.中國國際貿(mào)易概論.北京：科學(xué)技術(shù)出版社，2001.?? [8]江海.貿(mào)易時務(wù).上海.上海科學(xué)技術(shù)出版社篇三：職業(yè)技術(shù)學(xué)院2013年暑期社會實踐總結(jié)

引領(lǐng)學(xué)生在(轉(zhuǎn)載于:科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生暑期社會實踐總結(jié))實踐中成長

職業(yè)技術(shù)學(xué)院團委2013年暑期社會實踐總結(jié)

2013年暑期，職業(yè)技術(shù)學(xué)院團委認真貫徹落實學(xué)校《關(guān)于2013年暑期社會實踐活動的安排意見》，積極組織學(xué)生開展以“感悟總理囑托，體驗河北省情，服務(wù)人民群眾”為主題的社會實踐活動，針對學(xué)院工科學(xué)生的特點，組建了33支集中隊和41支同鄉(xiāng)隊，分別赴全省各地開展以就業(yè)見習(xí)、教育幫扶、社會調(diào)查、勤工助學(xué)、技術(shù)下鄉(xiāng)、愛心奉獻等為主要內(nèi)容的社會實踐活動，廣大同學(xué)深入基層學(xué)校、企業(yè)、農(nóng)村、社區(qū)等，以真情和技術(shù)譜寫了一曲曲動人的樂章，深受當?shù)厝罕姷臍g迎和稱贊。

一、精神激勵總動員，健立制度嚴要求 為使暑期社會實踐活動組織好、開展好，真正成為廣大同學(xué)受教育、長才干、做貢獻的有效途徑，學(xué)院團委組織各團支部認真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)文件精神，并制定了學(xué)院《暑期社會實踐安排意見》，提出了“依托學(xué)科特色，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢、堅持專業(yè)實習(xí)相結(jié)合、與就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合、與服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展相結(jié)合、與個人成長成才相結(jié)合。”的指導(dǎo)思想，要求黨員和入黨積極分子做好模范，每個黨員、入黨積極分子都要組建或參加一個實踐隊；活動結(jié)束后學(xué)院團委進行考核，考核合格作為入黨和轉(zhuǎn)正的必要條件；對指導(dǎo)教師提出要切實起到應(yīng)有的指導(dǎo)作用，要對活動的立項申報、前期準備、活動指導(dǎo)、新聞寫作、網(wǎng)傳材料修改、材料撰寫等工作認真負責；對如何分類提交社會實踐成果做出了詳細說明。在全體團干部的努力下，學(xué)院組建了3支重點隊、30支集中隊、41支同鄉(xiāng)隊。

為讓同學(xué)們掌握開展社會實踐活動的相關(guān)知識，傳達學(xué)校相關(guān)要求，促使同學(xué)們卓有成效地開展暑期社會實踐活動。學(xué)院于7月10日舉辦了社會實踐隊出發(fā)前培訓(xùn)講座，學(xué)院團委書記楊景振給同學(xué)們講解了社會實踐的意義、活動類型、開展形式、與實踐單位溝通辦法，介紹了新聞稿件、總結(jié)、調(diào)研報告等寫作方法和新聞圖片的拍攝技巧等，并傳達了學(xué)校有關(guān)要求。他結(jié)合20年來帶領(lǐng)學(xué)生赴各地開展社會實踐活動的經(jīng)歷，詳細闡述了開展活動中應(yīng)注意的問題，要求同學(xué)們在實踐中要注意發(fā)揮專業(yè)特長和個人才藝、加強協(xié)調(diào)和配合、勇于克服各種困難，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，樹立師大人的良好形象。通過培訓(xùn)，為做好暑期社會實踐工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

二、嚴密組織重指導(dǎo)，社會實踐見成效 1.義務(wù)維修獻技能，不辭辛苦受歡迎

7月30日至8月2日，由河北師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院蔡石磊、高祥、李小

松、馬正華、石銳5名同學(xué)組成的赴基層義務(wù)維修實踐隊在學(xué)院黨委副書記、副院長田秀梅和學(xué)院團委書記楊景振帶領(lǐng)下，在河北省加強基層建設(shè)年河北師范大學(xué)幫扶村-----阜城縣漫河鄉(xiāng)祁莊村和碼頭鎮(zhèn)孟家頭村為群眾義務(wù)維修家電。學(xué)院并購買近千元的電子配件，學(xué)生公寓管理中心給每個同學(xué)準備好了被褥、毛巾被、枕頭等。7月30日，田秀梅、楊景振兩位老師分別駕駛兩輛車帶領(lǐng)5名同學(xué)到達了阜城縣祁莊村。駐村工作組馬建國老師安排同學(xué)們住到工作組所住的農(nóng)戶對門的農(nóng)家院，在搬運行李的過程中，路過這里的一位老伯聽說同學(xué)們是來義務(wù)維修的，激動地對同學(xué)說：“我家的燈壞了，正愁沒人修呢，你們來的正好呀。”蔡石磊同學(xué)顧不上收拾行李，立即跟著這位老伯到家，很快就將電燈修好了。維修實踐隊把村委會辦公室作為維修場所，利用村大喇叭廣播將義務(wù)維修的消息以最快的速度傳遍了整個村子，村子沸騰了，村委會門口很快像集市一樣人來人往，鄉(xiāng)親們用三輪、電動車等陸續(xù)將需要維修的家電送到了村委會。辦公室的會議桌上、地上擺滿了各式各樣的電器，同學(xué)們不停地向鄉(xiāng)親們詢問著電器存在的問題，汗流浹背地拆卸、測試、換件、焊接等。因為沒有空調(diào)，加上正值高溫天氣，頭上幾個風扇吹來的悶熱氣流并沒有帶來多少涼爽，但同學(xué)們顧不上炎熱，一絲不茍地工作著。

老師們在工作組廚房親自給同學(xué)們做飯，到了吃飯時間，老師們每次都要去叫好幾遍，因為電器太多，維修任務(wù)很重，在這里等著的鄉(xiāng)親們又盼著自己的家電能馬上修好帶回家，所以同學(xué)們廢寢忘食地工作著。一天，都已經(jīng)中午1點了，做好的飯快涼了，楊景振老師心疼地勸同學(xué)們先回去吃飯，下午再修，但同學(xué)們說：“老鄉(xiāng)等著用呢，修好這件電器我們再吃飯”。

7月31日晚上，由于電熱鍋、電視機的元件更換較多，帶來的100個電熱鍋開關(guān)和50個電視機元件已經(jīng)用完，面對桌子上幾十個需要維修的電飯鍋和電視機，師生們很著急，因為在祁莊村修完后，打算8月1日下午趕到47公里遠的另一個幫扶村---孟家頭村開展義務(wù)維修。于是當晚聯(lián)系因工作需要回到石家莊的田秀梅老師抓緊購買元件，想辦法送到村里來。8月1日上午，田秀梅老師打來電話說：“元件馬上就送過去，不會耽誤你們?nèi)ッ霞翌^村”。當天下午4點，商學(xué)院的王明吉老師把元器件捎到了工作組，同學(xué)們立即維修剩余的電器。這時，駐孟家頭村工作組楊連祥老師打來電話，說那里的群眾已經(jīng)迫不及待地等著師大的同學(xué)們來維修電器，想讓實踐隊早點趕過去。于是，兵分兩路，實踐隊抽出3名同學(xué)由駐村干部趙紅星老師接到了孟家頭村，剩下的兩名同學(xué)連夜把剩下的電器維修完畢。在祁莊村的三天時間，實踐隊維修洗衣機、電扇、收錄機、電視等電器60余件，精湛的技術(shù)贏得了鄉(xiāng)親們的嘖嘖稱贊。

去孟家頭村的3名同學(xué)于8月1日晚到村后，立即投入到義務(wù)維修中。晚上11點了，維修場所---孟家頭駐村工作組的門洞下仍然亮著燈，充足的電器配件也加快了維修進度，當晚修好了所有提前送來的電器。8月2日一早，其他2名同學(xué)在祁莊村完成任務(wù)后也趕到了孟家頭村，5名同學(xué)一起共同研究問題，探討維修方法，攜手拆裝、維修電器，整個門口像開會一樣聚集著前來送電器的群眾。一個個電器被同學(xué)們很快修好，從這里走出去的鄉(xiāng)親們喜笑顏開，紛紛贊美著同學(xué)們的高超技能，一個老大爺用三輪拉著剛修好的電視邊走邊對周圍的群眾說：“可比我們這里的維修店厲害，早就不能看的電視一會就給修好了，師大的學(xué)生技術(shù)真棒！”

在基層服務(wù)的幾天里，實踐隊員還利用早晨的時間幫祁莊村街道兩傍的花池拔草，在維修過程中與群眾拉家常，晚上與群眾一起載歌載舞等，深入了解村情民情，撰寫了多篇人物采訪傳記。同學(xué)們深刻感到到農(nóng)村經(jīng)濟面貌、思想觀念發(fā)生的巨大變化，體會到專業(yè)技能的重要性，認識到自身在適應(yīng)社會、專業(yè)技術(shù)方面存在的不足，紛紛表示：將努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能，積極投身社會實踐，在服務(wù)基層的過程中受教育、長才干、做貢獻，為成為國家合格的建設(shè)者和接班人而努力。

由葛巖、許天甲、徐鵬、王蕊、王靜賢、李煥六名同學(xué)組成的另一支義務(wù)維修實踐隊在武邑縣前蘇國村開展了為期五天的服務(wù)基層活動。隊員們不顧多雨路滑，拿著工具去村民家里維修壞舊電器，深受群眾歡迎。

2.深入企業(yè)長見識，扎實工作長才干

同學(xué)利用暑期到企業(yè)參觀學(xué)習(xí)、參加勞動生產(chǎn)、企業(yè)銷售等，進一步了解了各個企業(yè)的經(jīng)營狀況，對規(guī)劃自己的職業(yè)生涯提供了寶貴的第一手材料和重要參考。

赴石家莊移動物聯(lián)網(wǎng)研究院實踐隊的江軍、劉衛(wèi)澄、蔡石磊、楊迎雪、馮文路5名同學(xué)，自7月15日至22日開展了以就業(yè)見習(xí)為主題的社會實踐活動。他們在單位的安排下，協(xié)助研究院開發(fā)ischool平臺，旨在給河北中小學(xué)生建立一個方便快捷、知識共享、共同進步的學(xué)習(xí)的平臺，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。團隊成員被分到了“內(nèi)容開發(fā)”的英語組和“硬件開發(fā)”組。在實踐中，他們逐步學(xué)習(xí)了對課本的掃描、文件格式的轉(zhuǎn)換、題型轉(zhuǎn)換和題目的錄入等，參加了電路板的研制和焊接，實踐了單片機的學(xué)習(xí)和應(yīng)用等，蔡石磊還制作出作品---電子脈沖

按摩儀。在實踐中，他們認識到自身動手操作能力的不足，認識到理論聯(lián)系實際的重要性，學(xué)會了相互配合，堅定了職業(yè)理想。

2012級電氣工程及其自動化專業(yè)的劉麗群、尤秀、劉佩佩、趙穎、李莎莎、吳梅、趙斌等7名同學(xué)于7月13日至23日在河北華北制藥有限公司開展社會實踐活動。他們嚴格遵守安全操作規(guī)程，負責了藥品的包裝工作。每天大家從清理場地、檢查產(chǎn)品的批號、裝藥、裝盒，到檢封、裝箱，共同完成了一批批藥品的包裝。同學(xué)們受益匪淺，了解了藥品企業(yè)的生產(chǎn)流程，認識到認真、耐心和細致的工作態(tài)度和團結(jié)合作的重要性。

2012級計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的王紅玲、戈雨、申建、關(guān)盼穎、劉雅琴5名同學(xué)組成同鄉(xiāng)隊，于7月14日到8月4日在石家莊洛杉奇食品有限公司進行了為期15天的社會實踐活動。同學(xué)們協(xié)助公司組織會議、舉行為小學(xué)生送蛋糕志愿活動等，體會到了尋找工作的不易、工作之中的辛苦、完成工作的幸福，也學(xué)會了人際交往的技巧，磨練了意志，看到了自已與社會的距離，增強了努力學(xué)習(xí)、勇于實踐的決心。

由李初蕾、曹笑笑、耿小淙、張江濤、曲東忍5名同學(xué)組成的就業(yè)創(chuàng)業(yè)社會實踐隊于7月13日至18日在石家莊市深澤縣4s店、榮亮汽車貿(mào)易有限公司學(xué)習(xí)和實踐了銷售技能，了解了汽車的保養(yǎng)操作，練習(xí)了簡單的維修技術(shù)。

另外還有幾支實踐隊到北國超市、石家莊市趙縣供暖局等單位開展了就業(yè)見習(xí)。通過實踐，這些同學(xué)積累了工作經(jīng)驗，體驗了工作的各種問題和難題，促進了努力學(xué)習(xí)、積極實踐，掌握職場發(fā)展技能的決心。

3.教育幫扶下基層，奉獻愛心長本領(lǐng)

在74支實踐隊中，大部分團隊開展了基層教育幫扶活動，他們走進中學(xué)、小學(xué)、幼兒園、暑期補習(xí)學(xué)校等，利用自己的知識開展了教學(xué)實踐活動。

連曉磊、焦祝林、張若琳、張志勤、王浩、李英懷、沈華7名同學(xué)組成的同鄉(xiāng)隊走進母校---武安職教中心，給暑期仍然在校學(xué)習(xí)的對口高考班學(xué)生開展了勵志演講、經(jīng)驗交流、專業(yè)輔導(dǎo)等活動，解答了他們的困惑，使他們了解了高考和報志愿方面的知識，對師大也有了進一步的了解。赴青縣職業(yè)教育中心同鄉(xiāng)隊為當?shù)貙W(xué)生舉辦了學(xué)習(xí)方法交流會，組織了“夢想，從這里開始”主題班會，進行專業(yè)實操課輔導(dǎo)等活動。

赴河北張家口陽原幼兒園基層服務(wù)社會實踐隊到新起點幼兒園，開展了教孩子們唱歌、跳健美操、做紙花和頭飾、做游戲等活動。開闊了孩子們的視野。

8月2日在臨西縣大劉莊鄉(xiāng)肖莊村進行了為期6天的教育幫扶、走訪群眾、義務(wù)勞動等活動。由于村里教學(xué)水平有限，教學(xué)相關(guān)材料也不是很豐富，孩子們的英語學(xué)得不是太好，實踐隊開展了針對小學(xué)生的英語輔導(dǎo)活動。并看望了老黨員，清理了街道垃圾，鏟除了主要街道的雜草，給鄉(xiāng)親們創(chuàng)建出一個較為整潔的生活環(huán)境。

2012機械制造工藝教育的幾名同學(xué)到晉州市趙村小學(xué)開展了教育幫扶。在支教的過程中，他們認真?zhèn)湔n、講課，耐心回答小學(xué)生的問題，激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)英語的積極性，提高了孩子們的英語水平。

由2012級機械制造工藝教育劉帥同學(xué)和石家莊學(xué)院幾名同學(xué)組成赴武安市邑城鎮(zhèn)實踐隊舉辦了暑期補習(xí)班，招收了幾十名當?shù)氐闹行W(xué)生，開展了二十多天的教學(xué)活動。他們在招生、備課、授課的過程中收獲很大。他們進行了對年級的分工、課程的分配、上課時間與時長的設(shè)計等，每天上課前點名，用流利的普通話給孩子們講課，課間同孩子們玩游戲，放學(xué)后送孩子們過馬路等，受到當?shù)厝罕姷姆Q贊，收獲到教學(xué)經(jīng)驗，體會到當教師的責任。在總結(jié)中，劉帥同學(xué)寫到：“這份責任心將會伴隨我走向未來與成功。”

赴張家口市康保縣青龍村小學(xué)實踐隊開展了“讓孩子們度過有意義的幾天”為內(nèi)容的教育幫扶活動。在6天的時間里，他們一直被孩子們天真的面孔、真誠的微笑、渴望知識的眼神圍繞著。他們帶領(lǐng)孩子們舉辦了猜成語游戲比賽、表演節(jié)目、投籃比賽、觀看了電影《小小的我》等。使孩子們明白了學(xué)習(xí)機會來之不易，懂得了感恩、團結(jié)和寬容。同時，實踐隊的同學(xué)們進一步了解了鄉(xiāng)村的孩子素質(zhì)教育滯后、教育設(shè)施不完備等問題，決心畢業(yè)后關(guān)心和關(guān)注基層教育，將先進的思想、知識傳授給貧困地區(qū)的孩子們。

由職業(yè)技術(shù)學(xué)院、數(shù)學(xué)與信息技術(shù)學(xué)院、化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院共10名同學(xué)組成了實踐隊，到山西省大寧縣東木村開展為期5天的“心手相牽、助力農(nóng)民工子女成長”活動。他們走進貧窮落后的小鄉(xiāng)村，走進農(nóng)民工家庭，親切看望了留守兒童，成立了該村唯一一個暑期英語輔導(dǎo)班。隊員們每人負責幾個學(xué)生，以自己扎實的英語功底和平時家教經(jīng)驗，風趣認真地給孩子們上課，雖然口干舌燥，但都一絲不茍。課余時間，隊員們?yōu)楹⒆觽兘榻B自己的成長故事，鼓勵他們努力學(xué)習(xí)，考上理想的大學(xué)。其中一個可愛的孩子叫賀婧怡，舉起小手說：“姐姐，我以后也要去河北師大上學(xué)，還要聽姐姐講課！”一張一張童真的笑臉一直激勵著實踐隊的同學(xué)們，他們以實際行動彰顯了師大學(xué)子的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的精神風貌。