第一篇：興吳小學(xué)綱要學(xué)習(xí)計(jì)劃

稻田鎮(zhèn)興吳小學(xué)《綱要》學(xué)習(xí)計(jì)劃

為學(xué)習(xí)落實(shí)《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》，建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度，根據(jù)壽光市教育局要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

全面推進(jìn)依法治校，堅(jiān)持法制教育與法制實(shí)踐相結(jié)合，提高我校全體師生的法律素質(zhì)，使學(xué)校各項(xiàng)工作逐步走上依法管理的軌道，依法保證教育方針的貫徹落實(shí)和素質(zhì)教育的全面，促進(jìn)教育改革與發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

通過推進(jìn)依法治校，全體師生的法治意識(shí)普遍增強(qiáng)，基本形成依法行政的工作格局；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生的法律素質(zhì)明顯提高；全面建立起新的依法治校和各項(xiàng)規(guī)章制度；保證國家教育方針的貫徹落實(shí)，保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向，為教育改革與發(fā)展創(chuàng)建良好的法治環(huán)境；真正推動(dòng)依法治校水平的整體提高。

三、工作任務(wù)

1、領(lǐng)導(dǎo)、教師要積極學(xué)習(xí)《綱要》，深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，參加“四五”普法培訓(xùn)，自學(xué)與本職工作密切相關(guān)的法律、法規(guī)，學(xué)法用法要有筆記、記錄、有心得體會(huì)，積極參加法律知識(shí)考試。

2、強(qiáng)化法治宣傳教育，提高師生法律素質(zhì)。

我校要把法制課列入課程，把法律知識(shí)作為我校學(xué)生必知內(nèi)容；法治宣傳教育形式多樣（如每學(xué)期定期利用廣播、宣傳板等）；要把

法律知識(shí)作為領(lǐng)導(dǎo)和教師培訓(xùn)、考核、評價(jià)的重要內(nèi)容。真正使我校師生接受法治精神，提高法律素質(zhì)。

3、加強(qiáng)規(guī)章制度建設(shè)，構(gòu)建依法管理體系。

要依據(jù)法律、法規(guī)制定和完善學(xué)校章程，建立和完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，明確校內(nèi)各級(jí)崗位和機(jī)構(gòu)的職責(zé)權(quán)限和議事規(guī)則，構(gòu)建科學(xué)的教育管理運(yùn)行機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)從“人治”向“法治”的轉(zhuǎn)變。

4、完善學(xué)校保護(hù)機(jī)制，依法保護(hù)師生權(quán)益。

安全工作是學(xué)校工作的重中之重。因此，我校要認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)校園安全的法律及規(guī)定，建立完善的安全管理制度，逐級(jí)明確職責(zé)，加強(qiáng)對學(xué)校教學(xué)、生活、活動(dòng)設(shè)施、用電等的安全檢查，落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施，維護(hù)校園的安全與秩序。切實(shí)加強(qiáng)對教師、學(xué)生法制和安全教育，預(yù)防和減少學(xué)生傷害事故，貫徹《學(xué)生傷害事故處理辦法》和有關(guān)校園安全的法律、法規(guī)，鼓勵(lì)支持參加學(xué)生傷害事故校方責(zé)任保險(xiǎn)，建立對各類實(shí)發(fā)事件預(yù)案，增強(qiáng)預(yù)防和妥善處理事故的能力，健全學(xué)生安全和傷害事故處理機(jī)制和報(bào)告制度，不得瞞報(bào)和漏報(bào)。要有安全檢查記錄。建立事故責(zé)任追究制度。若出現(xiàn)事故，視其情節(jié)按照相關(guān)的法律、法規(guī)，依法追究其責(zé)任。尊重教師權(quán)利，落實(shí)和保障教師待遇，要積極采取司法手段處理教育糾紛，維護(hù)學(xué)校、師生的合法權(quán)益。

5、依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組成員，要加強(qiáng)自身建設(shè)，自覺學(xué)法、懂法、守法，不斷提高法律、法規(guī)的理論水平，成為依法治校的典范，推進(jìn)教育改革與發(fā)展。

第二篇：吳XX學(xué)習(xí)綱要心得體會(huì)1

學(xué)習(xí)綱要心得體會(huì)

吳XX

進(jìn)入多元、開發(fā)、迅速變化的21世紀(jì)，我們同樣面臨挑戰(zhàn)：如何根據(jù)時(shí)代的需要和《綱要》的精神實(shí)質(zhì)，來培養(yǎng)主動(dòng)適應(yīng)未來社會(huì)的人，為了指導(dǎo)幼兒園更深入地實(shí)施素質(zhì)教育，我國頒布了新《綱要》，這標(biāo)志著我國幼兒教育改革邁進(jìn)了一個(gè)新的臺(tái)階。我們?nèi)w學(xué)前班老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《綱要》，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》的最新精神，根據(jù)要求--“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。”下面就《綱要》蘊(yùn)涵的幼兒環(huán)境教育來談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)認(rèn)識(shí)。

《綱要》特別強(qiáng)調(diào)了環(huán)境教育，強(qiáng)調(diào)了環(huán)境在促進(jìn)幼兒發(fā)展過程中的重要作用。社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)理論說明：兒童是社會(huì)生態(tài)環(huán)境中的一份子，愛主動(dòng)探索周圍環(huán)境，而非被動(dòng)的學(xué)習(xí)者。周邊的社會(huì)生態(tài)環(huán)境為兒童提供了潛在的發(fā)展機(jī)會(huì)，并對其產(chǎn)生直接或間接的影響，同時(shí)幼兒的反應(yīng)行為與習(xí)慣亦會(huì)影響到與其直接相關(guān)的家庭、幼兒園、社區(qū)。

結(jié)合我班開展的主題活動(dòng)，環(huán)境創(chuàng)設(shè)萬為重要。如：中班班主題活動(dòng)《學(xué)前班真好》，就要求教師為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼盡快與教師建立良好的關(guān)系。教師可經(jīng)常抱抱幼兒，與他們交談，參與他們的活動(dòng)。教師經(jīng)常播放歡快的兒童歌曲，作為一日活動(dòng)的背景音樂，使幼兒擁有愉快的心情。

在主題墻上布置一幅幼兒園的背景圖，張貼每個(gè)幼兒的照片，題為：“我愛你，學(xué)前班”，以幫助幼兒建立初步的歸屬感，通過環(huán)境教育，使幼兒喜愛上幼兒園的情感。

《綱要》中指出，幼兒同伴群體及幼兒園教師集體也是寶貴的教育資源。教師的態(tài)度和管理方式應(yīng)有助于形成安全、溫馨的心理環(huán)境，老師的言行舉止應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣。所以，我們努力要為幼兒園創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的、和諧的、安全的、自由的環(huán)境，讓幼兒自由自在地在這環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)、游戲、發(fā)展。《綱要》還指出，家庭是幼兒園重要合作伙伴，教師要爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。的確，家長的作用也是不小的，我們要認(rèn)真做好家長的工作，取得他們的信任，得到他們的幫助和支持。這樣，才能更好的做好幼兒教育工作。

以上是我學(xué)習(xí)《綱要》后的一點(diǎn)體會(huì)，在以后的工作實(shí)踐中，我將不斷的更深入的學(xué)習(xí)，把《綱要》精神逐步落實(shí)到自己的工作中去。

日期：2012.6

第三篇：興村小學(xué)法治學(xué)習(xí)月活動(dòng)計(jì)劃

興村小學(xué)“法治學(xué)習(xí)月”活動(dòng)工作計(jì)劃

為貫徹落實(shí)《全國教育系統(tǒng)開展法制宣傳教育的第五個(gè)五年規(guī)劃》（教普法辦[2007]1號(hào)），深入開展“法律進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)，不斷提高教師法律素質(zhì)、職業(yè)道德，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，積極踐行社會(huì)主義法治理念，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義法治社會(huì)需要、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新時(shí)代學(xué)生，全面推進(jìn)依法治教、依法治校工作，創(chuàng)建和諧校園，我校根據(jù)《河北省教育廳關(guān)于開展教師“法治學(xué)習(xí)月”活動(dòng)的通知》（冀教政法[2008]5號(hào)）文件精神，決定于2008年5月在全校教職工中開展“法治學(xué)習(xí)月”活動(dòng)。有關(guān)活動(dòng)具體計(jì)劃如下：

一、活動(dòng)時(shí)間

2008年5月4日——5月31日。

二、參加人員

全校教職工

三、具體安排

（一）動(dòng)員與計(jì)劃階段：2008年4月21日——4月30日

學(xué)校召開動(dòng)員大會(huì)，使全校教職工從思想上高度重視此次法治學(xué)習(xí)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)全校教職工主動(dòng)學(xué)法、自覺守法的積極性；學(xué)校制定計(jì)劃，列明學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容；全體教職工制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。

（二）活動(dòng)開展階段：2008年5月4日——5月25日

1、布置法制安全櫥窗，5月10日前完成。

2、自行印制宣傳資料、征訂《教師法制教育讀本》，5月4日前完成。

3、教師法制安全教育講座、學(xué)生法制安全教育講座，5月20日前完

成。

4、向全體教職工發(fā)放學(xué)習(xí)材料、書籍、學(xué)習(xí)筆記本，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、組織教師開展學(xué)習(xí)、檢查并驗(yàn)收、收交學(xué)習(xí)體會(huì)，5月20日前完成。

5、本次活動(dòng)采用集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式。

（1）集中學(xué)習(xí)

集中學(xué)習(xí)可采用舉辦法制教育講座、法律知識(shí)競賽等形式，集中學(xué)習(xí)時(shí)間不得少于10小時(shí)；

（2）自學(xué)

全體教職工可以根據(jù)“全國教育系統(tǒng)五五普法專用教材”，即《教師法治教育讀本》，自行學(xué)習(xí)。此外，還可以根據(jù)自己的專業(yè)需要、資料儲(chǔ)備等現(xiàn)有條件，通過研習(xí)與教育有關(guān)的法律法規(guī)、閱讀報(bào)刊、登陸網(wǎng)站等方式學(xué)習(xí)法律知識(shí)，樹立法治理念。教職工自學(xué)時(shí)間不得少于15小時(shí)。

（三）活動(dòng)總結(jié)階段：

1、2008年5月26日——5月31日

學(xué)校對本次活動(dòng)作全面總結(jié)，全體教職工的學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)體會(huì)一并送交學(xué)校，整檔入合；準(zhǔn)備參加考試；

2、2008年6月

學(xué)校將通報(bào)表彰在學(xué)習(xí)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)個(gè)人；對于敷衍塞責(zé)、消極應(yīng)付的個(gè)人，將給予通報(bào)批評。

興村小學(xué)

2008年4月30日

第四篇：興吳高級(jí)中學(xué)簡介

興吳高級(jí)中學(xué)簡介

興吳高級(jí)中學(xué)原名“湖州市第十五中學(xué)”，是湖州市直屬高中、浙江省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。學(xué)校榮獲了全國紅十字模范校、浙江省文明單位、浙江省紅十字示范學(xué)校、浙江省教科研先進(jìn)集體、浙江省青少年足球試點(diǎn)學(xué)校、浙江省巾幗文明示范崗、湖州市德育工作先進(jìn)集體、市綠色學(xué)校、市4A級(jí)平安校園、市體育特色學(xué)校、2013湖州市市屬學(xué)校工作考核優(yōu)秀單位等數(shù)十項(xiàng)稱號(hào)。

學(xué)校位于湖州市東部開發(fā)區(qū)，與興吳區(qū)區(qū)政府相鄰，交通便捷，風(fēng)景怡人，顯現(xiàn)了“校在水中、房在林中、人在綠中、美在景中”的鮮明特色。學(xué)校占地面積220畝,建筑面積萬平方米，設(shè)施先進(jìn)齊

備。建有教學(xué)樓、科技樓、圖書館、信息樓、體育藝術(shù)館等。學(xué)校后勤服務(wù)社會(huì)化，由浙江大學(xué)新宇集團(tuán)高品質(zhì)管理，學(xué)校食堂為省A級(jí)食堂。

現(xiàn)有班級(jí)53個(gè)，學(xué)生2300余人，在職教職工204人，專任教師196人，高級(jí)教師69人。其中浙江省特級(jí)教師、全國模范教師、省市教壇新秀、名教師等近40人；具有碩士學(xué)位和研究生學(xué)歷的教師20余人。

學(xué)校崇尚“人，永遠(yuǎn)是目的”的教育哲學(xué)，樹立“以人為本，促進(jìn)成長”的辦學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)、教師德藝雙馨、學(xué)校持續(xù)發(fā)展。踐行“天生我材必有用”的校訓(xùn)，形成了“見賢思齊”的校風(fēng)、“誨人不倦”的教風(fēng)和“學(xué)而不厭”的學(xué)風(fēng)，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，82%以上的學(xué)生考取本科，為社會(huì)輸送了一大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀畢業(yè)生，2009屆學(xué)生黃克柔摘取市直屬文科狀元，學(xué)校呈現(xiàn)出強(qiáng)勁的發(fā)展勢頭。近三年來教師有500余人次獲國家、省、市級(jí)教科研成果獎(jiǎng)

或在各類各級(jí)教育教學(xué)基本功比武中獲獎(jiǎng)。學(xué)生在國家、省級(jí)各類競賽中獲獎(jiǎng)達(dá)260余人次。學(xué)校成為長安大學(xué)（211）優(yōu)質(zhì)生源基地。

學(xué)校建構(gòu)了“一體兩翼”的課程模型，從博學(xué)、博愛、博聞三個(gè)維度打造“博才教育”的鮮明特色，把吳高學(xué)子培養(yǎng)成兼具中國靈魂和國際視野、智慧而溫暖的前行者。以國家必修課程和選修課程為主體課程，確保教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、選拔性、競爭性；以博聞?wù)n程和博愛課程為“兩翼”，分別從知識(shí)拓展、職業(yè)技能、興趣特長、社會(huì)實(shí)踐四個(gè)方面進(jìn)行課程建設(shè)，開發(fā)了100多門選修課程。學(xué)校建設(shè)了占地約1000平方的“生命教育課程創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”和“湖州市紅十字實(shí)踐活動(dòng)基地”，每個(gè)學(xué)生掌握現(xiàn)場急救知識(shí)和救護(hù)技能；每年承辦湖州市青少年紅十字夏令營活動(dòng)；由本校教師開發(fā)的《紅十字精神》獲全國首屆校本課程大賽特等獎(jiǎng)。

學(xué)校注重學(xué)思結(jié)合，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)

學(xué)習(xí)；注重行知統(tǒng)一，積極探索綜合實(shí)踐活動(dòng)形式，近幾年在浙江省中學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果展示評比活動(dòng)中，三次獲省一等獎(jiǎng)；注重因材施教，關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，推進(jìn)分層教學(xué)，深化走班制、學(xué)分制、導(dǎo)師制等教學(xué)管理制度改革。堅(jiān)持德育創(chuàng)新，用吳高博愛四季風(fēng)統(tǒng)領(lǐng)“博愛文化”建設(shè)，每年舉辦“科技節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“體育節(jié)”、“讀書節(jié)”等活動(dòng)，成立了幾十個(gè)學(xué)生社團(tuán)，全方位、多角度地發(fā)展學(xué)生個(gè)性。近年來，學(xué)校和德國霍恩林姆柏格一級(jí)文理中學(xué)、英國約克高中、荷蘭海牙索赫夫勒天主教高級(jí)中學(xué)等結(jié)為友好學(xué)校，開展合作交流。學(xué)校還設(shè)有“金洲獎(jiǎng)學(xué)金”、“保勝獎(jiǎng)學(xué)金”及多種助學(xué)基金為學(xué)子成才提供保障。

滿室芝蘭添秀色，盈門桃李笑春風(fēng)。現(xiàn)在的興吳高級(jí)中學(xué)正朝著把學(xué)校辦成人文氣息濃厚，辦學(xué)質(zhì)量全市一流、博才教育特色鮮明的浙江省示范高中的目標(biāo)努力前行。

選擇適合自己發(fā)展的學(xué)校，是學(xué)生

和家長的智慧。愿你在吳高這片生機(jī)盎然的土地上收獲成長的幸福！

第五篇：學(xué)校學(xué)習(xí)宣傳《實(shí)施綱要》計(jì)劃

為了深入貫徹落實(shí)黨的十六大和十六屆四中全會(huì)精神，建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲防工作體系，不斷提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治素質(zhì)，筑牢拒腐防變的思想道德防線，根據(jù)中發(fā)[2005]3號(hào)文件要求，制定本學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想和十六屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》，緊密聯(lián)系學(xué)校作實(shí)際，深刻領(lǐng)會(huì)《實(shí)施綱要》的精神實(shí)質(zhì)，牢牢把握《實(shí)施綱要》的基本要求、主要內(nèi)容和戰(zhàn)略方針，堅(jiān)持教育、制度、監(jiān)督并重的方針，正確處理懲治與預(yù)防的關(guān)系，用改革和發(fā)展的辦法治理腐敗，把《實(shí)施綱要》的要求貫徹到推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的各項(xiàng)工作中去，不斷開創(chuàng)華僑中學(xué)工作新局面。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容2005年7月20日至25日，召開動(dòng)員大會(huì)，并印發(fā)學(xué)習(xí)材料：《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》、《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》輔導(dǎo)讀本。

三、學(xué)習(xí)形式1、2005年7月20日集中學(xué)習(xí)。

2、2005年7月25日個(gè)人自學(xué)。

3、2005年7月28日舉行專題講座和輔導(dǎo)。

4、2005年8月8日分組討論并集中交流學(xué)習(xí)心得。

5、2005年8月25日觀看惠州市公安局長吳華立走向墜落的電教片。

四、方法步驟學(xué)習(xí)活動(dòng)可分兩個(gè)階段進(jìn)行。

1、7月20日至28日為學(xué)習(xí)階段。由黨支部集中組織全校干部認(rèn)真地學(xué)習(xí)《實(shí)施綱要》，特別是對其的精神實(shí)質(zhì)要反復(fù)研讀，做到融會(huì)貫通，將黨員干部的思想統(tǒng)一到《實(shí)施綱要》精神上來，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要集中進(jìn)行討論學(xué)習(xí)，在集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中起模范帶頭作用。

2、8月8日至25日為總結(jié)階段。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，黨員干部要認(rèn)真總結(jié)、反思，認(rèn)真組織黨員開展座談?dòng)懻摚貏e在理論學(xué)習(xí)、工作方法、思想觀念、勤政為民、廉潔自律等方面，要聯(lián)系本職工作，進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，按要求撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

五、學(xué)習(xí)要求

1、要站在貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想的高度，充分認(rèn)識(shí)開展本次活動(dòng)的重大意義，把學(xué)習(xí)貫徹《實(shí)施綱要》作為一項(xiàng)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期重要政治任務(wù)擺上學(xué)習(xí)日程，要把開展《實(shí)施綱要》學(xué)習(xí)活動(dòng)作為加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨建工作的重要組成部分認(rèn)真抓實(shí)抓好。黨員干部要率先垂范，積極投身于《實(shí)施綱要》的學(xué)習(xí)之中，力求把《實(shí)施綱要》的精神學(xué)深、學(xué)透，真正取得成效。

2、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，要大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，要把學(xué)習(xí)《實(shí)施綱要》與本職工作有機(jī)的結(jié)合起來，要聯(lián)系學(xué)校工作的實(shí)際，把解放思想，提高認(rèn)識(shí)作為一條主線貫穿于學(xué)習(xí)的全過程，以與時(shí)俱進(jìn)、積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，自覺地學(xué)習(xí)《實(shí)施綱要》的精髓，注重解決工作中的實(shí)際問題，不斷開創(chuàng)學(xué)校工作新局面。

3、集中學(xué)習(xí)與自學(xué)都要做好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)結(jié)束，每人要結(jié)合思想、工作實(shí)際寫一篇學(xué)習(xí)體會(huì)。

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