第一篇：弘揚傳統文化主題活動方案

白田鎮(zhèn)中學“弘揚優(yōu)秀傳統文化”

主題教育實施方案

為將“孝悌、謹信、愛眾、親仁”、“自強不息”、“厚德載物”等富于生命力的優(yōu)秀傳統文化融入學校德育工作中，拓寬育人載體、豐富德育資源、增強育人效果，培養(yǎng)廣大師生積極向上的文化價值觀和弘揚民族精神，構建具有活力的學校德育工作體系，現就我校開展弘揚優(yōu)秀傳統文化主題教育制定如下實施方案：

一、指導思想：

通過傳承弘揚傳統文化精髓，將學校德育工作虛功實做；通過深化校園文化內涵，創(chuàng)新校園文化、構建適宜學生成長的和諧校園；根據青少年成長的客觀規(guī)律，高處著眼，小處著手，把口號變成行動，使學生在系列活動中受到潛移默化的熏陶、感染和教育；通過學生的實踐體驗，使他們的情感得到升華，行為得到內化，逐步做到言必行、行必果，增強學生的道德規(guī)范意識和高尚的道德情操。

二、組織機構：

組長：宋立文

副組長：馮力平陳旭東

組員：周小平文四清吳志軍文恩文其村劉雨桐鄒愛玲章映明周姝

三、活動內容：

1、大力開展中華經典誦讀活動。開展專題誦讀會、經典誦讀進校園、經典誦讀大賽等活動。精心選擇名篇佳作，在學生中組織開展形式多

樣的中華經典誦讀活動，引導未成年人感受傳統文化魅力，努力把積極的人生追求、高尚的情感境界、健康的生活情趣傳遞給未成年人。

2、推進開展民俗活動進校園。發(fā)展湘潭民俗文化的傳承學習，激發(fā)學生對中國民俗文化的興趣，促進中國優(yōu)秀民俗文化的傳承，增強學生對民俗文化的了解，對傳播、傳承、弘揚民俗文化更加主動、自覺。

3、積極開展“我們的節(jié)日”主題活動，努力營造歡樂喜慶、文明祥和、溫馨和諧的節(jié)日氛圍。

A、春節(jié)期間，要突出辭舊迎新、幸福平安、家國興旺的主題；

B、清明節(jié)期間，要突出紀念先人、緬懷先烈的主題；

C、端午節(jié)期間，要突出熱愛祖國、求索創(chuàng)新的主題；

D、中秋節(jié)期間，要突出團結團圓、喜慶豐收的主題；

E、重陽節(jié)期間，要突出尊老敬老、孝親愛老的主題。

4、推進傳統文化傳承活動。依托湘潭地域文化特點，結合校園文化推進傳統文化傳承活動，促進廣大未成年人對傳統文化的進一步了解和傳承。如以韶山毛澤東同志紀念館、湘潭縣彭德懷故居、秋瑾故居等為基地，向人們反映重大歷史史實和革命斗爭歷程，加強愛國主義教育，增強中華民族精神。以蔣公祠、齊白石紀念館、洗筆池、報恩寺、尹氏宗祠為重點，通過歷史人物生平和重要成就的介紹，使我們領悟并傳承剛正不阿、公正清廉、自強不息、艱苦奮斗等人文精神。

5、廣泛開展主題征文活動。根據不同的節(jié)日主題在學生中開展征文活動，通過閱讀相關主題書目和文章、開展主題團隊活動等，撰寫主題征文，引導未成年人了解中國傳統文化，并激發(fā)未成年人對中國傳

統文化的興趣，進而內化為自身行為，使中華優(yōu)秀傳統文化得到傳承。

四、活動時間

2012年9月至2012年12月

五、活動形式：

多樣化，可為辯論會、討論會、社會實踐、演講、作文、自編自演節(jié)目、手抄報、漫畫、宣傳畫、禮儀活動競賽、倡議、征集警句、兒歌、口號……等形式的主題班會。要求題材記實，情節(jié)完整，特色鮮明，具有感染力和觀賞性。

六、活動要求：

1、全員參與，經歷過程，重在體驗。師生共同說文明話，辦文明事，做文明人。

2、各班在教室內開辟“文化角”、辦專刊、寫標語、組織學生辦黑板報、手抄報等適合于傳播傳統文化的活動。

3、各班要充分利用好各重大節(jié)假日的教育契機，布置一些合適的德育作業(yè)，如：吃飯讓父母先動筷，給父母盛飯，為長輩倒杯茶，洗洗腳等等，培養(yǎng)學生“崇尚誠信禮貌”的道德素養(yǎng)和文明習慣。

4、營造出濃厚的校園氛圍，確保活動有條不紊、豐富多彩。

1)張貼有關文明禮儀宣傳標語；把學生的優(yōu)秀書畫、攝影、制作成一幅幅壁掛，點綴教室、走廊，達到既美化環(huán)境，又鼓舞學生、啟迪學生的目的。

2)各班利用晨讀、班會、午自習等時間組織學生背禮儀規(guī)范、看經典書籍、唱文明禮儀歌曲、辦手抄報和黑板報、寫文明禮儀文章等。

3)課間開展“以書為友”活動，營造“書香校園”育人環(huán)境。

4)展示文明禮儀作品：建立班級學習園地、圖書角，定期更換，形成獨特個性的班級文化。

5）、以歌詠、書法、背誦、情景劇、征文、演講、講故事等比賽、學習心得交流、主題班會、文明之星評選、師生、家長與學生見面交流會等形式進行。

5、各班要樹立榜樣，確定具有較強可行性的專題，從小事做起推進中華傳統文化。學校根據各班實際情況確定各班的主題如下： 10班：我運動、我健康、我快樂；

11班：學習背誦圣賢經典，積累文化素養(yǎng)；

12班：推行和完善見面禮儀；

13班：傳唱感恩歌曲，強化感恩之心；

14班：寫好漢字，學習漢字書法，弘揚中華傳統文化。

15班：開展感恩教育系列活動，提升師生整體道德素質。

6、加強督導評估、狠抓落實。每天安排學生會干部以及值周值日教師對各班學生參加活動的情況進行督導、教育、評比。評出“優(yōu)秀班級”、“校園之星”。同時還將學生的文明禮儀表現納入學生品德評定的考核中，由班主任具體掌握評定情況，并將評定情況期末上報學校，然后進行總評。

白田鎮(zhèn)中學

2012年9月

第二篇：弘揚傳統文化主題活動方案

Xx學校“弘揚優(yōu)秀傳統文化”

主題教育實施方案

為將“孝悌、謹信、愛眾、親仁”、“自強不息”、“厚德載物”等富于生命力的優(yōu)秀傳統文化融入學校德育工作中，拓寬育人載體、豐富德育資源、增強育人效果，培養(yǎng)廣大師生積極向上的文化價值觀和弘揚民族精神，構建具有活力的學校德育工作體系，現就我校開展弘揚優(yōu)秀傳統文化主題教育制定如下實施方案：

一、指導思想：

通過傳承弘揚傳統文化精髓，將學校德育工作虛功實做；通過深化校園文化內涵，創(chuàng)新校園文化、構建適宜學生成長的和諧校園；根據青少年成長的客觀規(guī)律，高處著眼，小處著手，把口號變成行動，使學生在系列活動中受到潛移默化的熏陶、感染和教育；通過學生的實踐體驗，使他們的情感得到升華，行為得到內化，逐步做到言必行、行必果，增強學生的道德規(guī)范意識和高尚的道德情操。

二、組織機構： 組 長：宋立文

副組長：馮力平

陳旭東

組 員：周小平

文四清

吳志軍

文恩

文其村

劉雨桐

鄒愛玲

章映明

周姝

三、活動內容：

1、大力開展中華經典誦讀活動。開展專題誦讀會、經典誦讀進校園、經典誦讀大賽等活動。精心選擇名篇佳作，在學生中組織開展形式多樣的中華經典誦讀活動，引導未成年人感受傳統文化魅力，努力把積極的人生追求、高尚的情感境界、健康的生活情趣傳遞給未成年人。

2、推進開展民俗活動進校園。發(fā)展湘潭民俗文化的傳承學習，激發(fā)學生對中國民俗文化的興趣，促進中國優(yōu)秀民俗文化的傳承，增強學生對民俗文化的了解，對傳播、傳承、弘揚民俗文化更加主動、自覺。

3、積極開展“我們的節(jié)日”主題活動，努力營造歡樂喜慶、文明祥和、溫馨和諧的節(jié)日氛圍。

A、春節(jié)期間，要突出辭舊迎新、幸福平安、家國興旺的主題； B、清明節(jié)期間，要突出紀念先人、緬懷先烈的主題； C、端午節(jié)期間，要突出熱愛祖國、求索創(chuàng)新的主題； D、中秋節(jié)期間，要突出團結團圓、喜慶豐收的主題； E、重陽節(jié)期間，要突出尊老敬老、孝親愛老的主題。

4、推進傳統文化傳承活動。依托湘潭地域文化特點，結合校園文化推進傳統文化傳承活動，促進廣大未成年人對傳統文化的進一步了解和傳承。如以韶山毛澤東同志紀念館、湘潭縣彭德懷故居、秋瑾故居等為基地，向人們反映重大歷史史實和革命斗爭歷程，加強愛國主義教育，增強中華民族精神。以蔣公祠、齊白石紀念館、洗筆池、報恩寺、尹氏宗祠為重點，通過歷史人物生平和重要成就的介紹，使我們領悟并傳承剛正不阿、公正清廉、自強不息、艱苦奮斗等人文精神。

5、廣泛開展主題征文活動。根據不同的節(jié)日主題在學生中開展征文活動，通過閱讀相關主題書目和文章、開展主題團隊活動等，撰寫主題征文，引導未成年人了解中國傳統文化，并激發(fā)未成年人對中國傳統文化的興趣，進而內化為自身行為，使中華優(yōu)秀傳統文化得到傳承。

四、活動時間

2012年9月至2012年12月

五、活動形式：

多樣化，可為辯論會、討論會、社會實踐、演講、作文、自編自演節(jié)目、手抄報、漫畫、宣傳畫、禮儀活動競賽、倡議、征集警句、兒歌、口號……等形式的主題班會。要求題材記實，情節(jié)完整，特色鮮明，具有感染力和觀賞性。

六、活動要求：

1、全員參與，經歷過程，重在體驗。師生共同說文明話，辦文明事，做文明人。

2、各班在教室內開辟“文化角”、辦專刊、寫標語、組織學生辦黑板報、手抄報等適合于傳播傳統文化的活動。

3、各班要充分利用好各重大節(jié)假日的教育契機，布置一些合適的德育作業(yè)，如：吃飯讓父母先動筷，給父母盛飯，為長輩倒杯茶，洗洗腳等等，培養(yǎng)學生“崇尚誠信禮貌”的道德素養(yǎng)和文明習慣。

4、營造出濃厚的校園氛圍，確保活動有條不紊、豐富多彩。1)張貼有關文明禮儀宣傳標語；把學生的優(yōu)秀書畫、攝影、制作成一幅幅壁掛，點綴教室、走廊，達到既美化環(huán)境，又鼓舞學生、啟迪學生的目的。

2)各班利用晨讀、班會、午自習等時間組織學生背禮儀規(guī)范、看經典書籍、唱文明禮儀歌曲、辦手抄報和黑板報、寫文明禮儀文章等。3)課間開展“以書為友”活動，營造“書香校園”育人環(huán)境。4)展示文明禮儀作品：建立班級學習園地、圖書角，定期更換，形成獨特個性的班級文化。

5）、以歌詠、書法、背誦、情景劇、征文、演講、講故事等比賽、學習心得交流、主題班會、文明之星評選、師生、家長與學生見面交流會等形式進行。

5、各班要樹立榜樣，確定具有較強可行性的專題，從小事做起推進中華傳統文化。學校根據各班實際情況確定各班的主題如下： 10班：我運動、我健康、我快樂； 11班：學習背誦圣賢經典，積累文化素養(yǎng)； 12班：推行和完善見面禮儀； 13班：傳唱感恩歌曲，強化感恩之心；

14班：寫好漢字，學習漢字書法，弘揚中華傳統文化。15班：開展感恩教育系列活動，提升師生整體道德素質。

6、加強督導評估、狠抓落實。每天安排學生會干部以及值周值日教師對各班學生參加活動的情況進行督導、教育、評比。評出“優(yōu)秀班級”、“校園之星”。同時還將學生的文明禮儀表現納入學生品德評定的考核中，由班主任具體掌握評定情況，并將評定情況期末上報學校，然后進行總評。

xx學校

2014年9月

第三篇：繼承傳統文化-弘揚民族精神主題活動策劃書

一、活動名稱：繼承傳統文化---弘揚民族精神主題活動

二、活動目的：

讓全院同學感受不同的民族的文化底蘊和風采, 感受不同民族傳統節(jié)日洋溢的歡快氣氛,體現出”56 個民族56朵花，56個兄弟姐妹是一家！”繼承傳統民族文化節(jié)日,弘揚民族精神！真正讓我們重視起自己的文化、節(jié)日！

三、活動時間地點：12月x月x日 香樟林小操場

四、活動主辦方： 石化12-3-2班

活動協辦方：組織部

五、活動流程策劃：

(1).活動前期 ：

1申請活動開展場地---“香章林小操場”

2申請宣傳展板---派相關人員布置

3張貼相關海報---派相關人員辦理

4派相關人員到各班宣傳本次活動內容

------------做好宣傳工作------------

讓全院學生了解本次活動的宗旨以 及意義

提高熱情使全院學生積極參與

(2).活動內容：

主持人介紹活動目的以及介紹嘉賓,宣布晚會開始!

1、合唱《56個民族56朵花》

---選56個同學上臺共同演唱.且每人手持一朵鮮花，代表56個民族以展示56個民族一條心,具有同樣的民族精神,增進各族之間的深厚友誼,展示民族風采！

注: 唱歌人員采取自由報名

其中可選出幾名代表身穿不同民族衣服在前領唱

鮮花可用彩色紙制作,2、知識大比拼

----選5名同學收集關于不同民族的信息資料(如;象征物，服飾,信仰,愛好，生活習性等等)

給予自己發(fā)揮空間 待介紹完相關資料可以小品等自由表演形式展示出來！讓大家對我們的文化更加了解！

3、服裝秀

----同學們身穿不同民族的服飾走秀

相關人員安排:走秀內容

選走秀時背景音樂

4、游戲環(huán)節(jié)

a-“拔棍”

拔棍規(guī)則，兩個人面對面坐好，兩腿前伸、四足相抵。各持一木棒的兩端，開始后往自己的這邊拉，誰的臀部先被拉離地面就算輸，在比賽中腿部彎曲也算輸。

b-“高腳馬”

規(guī)則：騎著高腳馬 看誰最快到達指定的地點！

主持人介紹：高腳競速俗稱高腳馬，因截竹為馬故又稱竹馬，是湘、鄂、渝、黔四省邊界盛行的一項民族民間傳統體育活動騎高腳馬在土家族文化淵源中既古老又新鮮，深受土家族人民喜愛，它是集娛樂性、健身性、技巧性、靈活性、表演性于一體的一種文化體育活動，在社會學、民俗學和體育學方面都具有深入研究的價值）--參與者均可獲贈一份禮品（以提高參與積極性）

5、舞蹈演出

a-以火把節(jié)為主題

彝族火把節(jié)也就是彝族年,在彝族人眼里象征著光明，正義． 興盛,象征著能夠摧毀一切邪惡的強大力量.火把節(jié)是彝族人民歡樂,愛情和幸福的節(jié)日

b-自由舞蹈比拼：選手對臺跳不通風格的舞蹈用舞蹈展示不同文化風采！（可以是現代舞，民族舞，等等）。

----派相關人員負責此節(jié)目編排及音樂----

6、小品演出

內容須與傳統節(jié)日有關，風趣，體現民族風情

----派相關人員負責此節(jié)目----

7、頒發(fā)優(yōu)秀節(jié)目獎：由邀請嘉賓投票選舉！團體獲獎

8、全場一起歡唱《明天會更好》（弘揚民族氣息，希望我們的明天會更好）

9、主持人宣布晚會結束

（3）活動總節(jié)：通過次活動讓傳統文化在我們心中根深蒂固，讓民族氣息蔓延在我們生活的每一個角落，增進了我們各族及全院同學的友誼，增強了我們的傳統文化意識，也豐富我們的大學生活！

六、會場設置：

利用各個民族的特色物質來布置,氣球，彩條，旗幟等來布置

主持人可在活動過程中介紹（滿族分“紅、黃、藍、白”四旗人。春節(jié)時，紅旗人在門上貼紅掛旗，黃旗人在門上貼黃掛旗，藍旗人在門上貼藍掛旗，白旗人在門上貼白掛旗。這些掛旗圖案優(yōu)美，色彩鮮艷，象征著一年的吉祥開端。）

----派相關人員負責會場布置----

七、獎項設置：

1、游戲環(huán)節(jié)中參與獎品

2、優(yōu)秀節(jié)目獎：

一等獎

二等獎

三等獎

優(yōu)秀獎（各一個節(jié)目，以團體獲獎）

八、經費預算：總計200—300元

音響設備等60元

宣傳資料 20

彩紙 彩旗 氣球等 30

高腳馬 服裝等 100元（能自己準備就不需花費借用）

獎品 80元

其他預算再做另行計劃

----派相關人員負責準備及購買----

九、注意事項：

注意安全，保暖，以及開場、散場時的紀律！

派相關人員維持紀律安全等.

第四篇：弘揚民族傳統文化主題班會

弘揚民族傳統文化主題班會

永吉二中 李東紅

一、活動目標 ：

1、知識與能力目標：讓學生了解祖國的燦爛文化,提高學生的審美能力。

2、過程與方法目標：在活動中相互分工，相互合作，培養(yǎng)學生的合作能力。通過展示有關傳統文化資料，旨在引起學習傳統文化的濃烈興趣，領略傳統文化的無窮魅力。

3、情感態(tài)度與價值觀目標：增強學生的愛國情感和保護祖國傳統文化的意識，從而激發(fā)對偉大祖國的摯愛之情。

二、活動準備 ：

1、了解有關民族傳統文化，了解傳統文化中豐富的內容。

2、圖片，實物（中國結等），文字資料。

3、黑板中間寫“弘揚民族傳統文化”的標題。

三、活動人員：永吉二中三年五班全體同學。

四、活動過程：

（一）活動的步驟：讓學生了解中華民族傳統文化豐富內涵。展示中華傳統文化多彩的內容。培養(yǎng)愛國情感。

（二）活動的具體過程

1、宣布主題：

班長：“弘揚民族傳統文化”主題隊會現在開始！有請兩位主持人。

2、活動開始

主持人甲：從古到今，中華民族創(chuàng)造了許多讓炎黃子孫引以自豪的奇跡。

主持人乙：從古到今，華夏大地涌現出了許許多多的藝術瑰寶。

主持人甲：中國書法、篆刻印章、京戲臉譜、水墨山水畫，讓我們看到了中國傳統文化的精華。

主持人乙：秦磚漢瓦、萬里長城、中國瓷器、園林建筑，讓我們感受到了中華傳統文化的魅力。

主持人甲：另外我國有各種各樣的傳統節(jié)日，各種禮儀和習俗。

主持人乙：每個地方還有自己的民族特色。

主持人甲：同學們，你們想了解一下中國的傳統文化嗎？

全班答：想。

主持人甲：今天，老師給大家?guī)Я艘患Y物，你知道這是什么嗎？（出示中國結）

全班答：中國結。

主持人甲：那你能說說你所了解的關于中國結的資料嗎？ 學生A：??學生B??學生C??

主持人甲：謝謝大家。

主持人乙：看完老師的展示，我知道大家也準備了很多關于中國傳統文化的資料。請看**等同學的展示。

**：我們幾個給大家?guī)淼氖菐资坠糯脑娫~。

（詩詞背誦）

主持人甲：欣賞了古代詩詞，我們仿佛透過詩人的目光，看到了壯美的祖國山河。我們也能從詩句之中了解到一些節(jié)日風俗，請看**給我們帶來的作品展示。**同學的展示：春聯。

主持人乙：請看**同學的展示。

主持人甲：請看**同學的展示。……

主持人乙：不但是我們想了解中國的傳統文化，就連外國游客也專程來到中國，他們來做什么來了，請看**和**同學的話劇表演《秦皇求仙入海處游記》。

主持人甲：原來秦皇島這個名字和一代帝王秦始皇密切相關，我也想去看看呢。

主持人乙：是啊。同學們，看了這么多，你最喜歡誰的展示呢？

學生A： ??學生B：??學生C：?? 請大家談談自己的打算吧。（學生交流、匯報）

主持人甲：請班主任老師給大家做總結。

班主任總結：

同學們，“感悟傳統文化”主題班會，在二位主持人的精心策劃和各位同學的一致努力下，收到了良好的效果。

今天的主題班會開得很成功，我在同學們的展示中呀，看到了祖國傳統文化的魅力。同學們也通過自己搜集資料對我們的傳統文化有所了解，老師為你們感到驕傲，感到自豪。

大家知道，我們偉大的祖國擁有數千年的傳統文化，五彩繽紛的文學遺產，讓我們領會了博大的情懷，感悟精深的文化。

作為新世紀的主人，我們不僅要繼承和弘揚優(yōu)秀的文化傳統，而且要譜寫更新更美的篇章。

3、主持人宣布活動結束：“弘揚民族傳統文化”主題班會到此結束。

第五篇：“慶國慶·弘揚中華傳統文化”主題征文活動方案

“慶國慶·弘揚中華傳統文化”主題征

文活動方案

中共中央總書記習近平指出：培育和弘揚社會主義核心價值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統文化。他說，博大精深的中華優(yōu)秀傳統文化是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的根基；深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值。沒有文明的繼承和發(fā)展，沒有文化的弘揚和繁榮，就沒有中國夢的實現。

今年是國慶66周年，為了更有效地傳承中華傳統文化，更好地促進我市教育轉型跨越發(fā)展，同心同德共筑XX的教育夢。市教育局決定國慶期間在全市開展“慶國慶，弘揚中華傳統文化”主題征文評選活動。通過活動弘揚傳統美德，共建和諧社會，培養(yǎng)廣大師生高尚的人文精神，樹立正確的人生觀、價值觀，為提高XX教育軟實力和競爭力培養(yǎng)人才資源。

一、征文要求

（一）征文對象

全市中小學師生。

（二）征文內容及要求

以弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統文化、發(fā)揚優(yōu)秀校史文化、創(chuàng)新學校教育管理文化，以國家社會變化、校園變化、師生成長等為主題，突顯教育成果及師生個性內涵發(fā)展。字數控制在XX字以內，格調健康向上，語言自然流暢，富有真情實感，能給人以啟迪和激勵。

二、報送方式

（一）征文活動以康成書院教育社區(qū)為參賽平臺，所有教師參賽稿件自行上傳到“書香漫步”欄目，學生作品上傳到“未來作家”欄目，主標題后加注【國慶征文】字樣。

（二）各市直學校和鎮(zhèn)（街、區(qū)）教管辦在組織評選的基礎上擇優(yōu)推薦征文6～10篇，于10月30日前將加蓋單位公章的紙質文稿報送至教育局文化管理辦公室王XX老師（209室），電子稿通過辦公后臺發(fā)送。

（三）教師文稿最后一頁下方注明單位、教師姓名、手機號，學生文稿最后一頁下方注明學校、學生姓名、指導教師姓名、所在班級。

（四）紙質稿上報要求標題為加粗小二宋體，正文為小三號仿宋，行間距為固定值28磅。

（五）各教管辦或市直學校上報電子稿時，請按照姓名、編號、題目、分數、單位的格式繪制電子表格，并將作者、題目、單位三項數據填寫清楚，教師組、小學組、初中組、高中組各自分別列表。

三、征文評選

征文結束后，市教育局將組織專人對上報征文進行評選，評出一、二、三等獎，優(yōu)秀組織單位獎。對獲獎者頒發(fā)證書，優(yōu)秀獲獎征文將推薦在《XX教育》刊物發(fā)表。

XX市教育局

XX年9月29日