第一篇：弘揚傳統文化主題班會

弘揚傳統文化主題班會設計

一、班會主題 弘揚中國傳統文化

二、活動背景

大眾傳媒對中學生的影響不可小視。電視、電腦和網絡游戲中的那些虛幻的愛情，暴力和血腥的場面，崇尚武力、崇尚金錢的價值取向，以及大量粗制濫造的影視作品，對中學生的人生觀、道德觀產生了消極的影響。在中學里，學生學的科目多達十幾種，對傳統文化的涉及少而又少。偶爾涉及，也是以古文的形式出現。我們有的中學生、甚至于大學生，必須經過翻譯才能明白其中的含義。一個國家，如果沒有自己的傳統文化，再怎么發展，也只能成為別人的文化附庸；一個民族，如果沒有自己的民族精神，再怎么粉飾，也只能是一盤散沙。

三、活動目的1、促進學生對中國傳統文化的認知，孕育學生的文化底蘊。

2、豐富學生的課余生活和提高學生學習中國傳統文化的熱忱。

3、全面發展中國傳統文化與校園文化。

四、活動形式

主題班會、情境對話、才藝表演、通讀傳統經典。

五、活動內容

1、觀看《百家講壇》中于丹老師講《論語》的片段

2、傳統文化知識競答

3、誦讀傳統文化經典

六、活動過程

（一）、情境短片：三個學生正在為藝術節開幕式緊張排練：練習拳法，劍術，一會兒，走過來一個學生乙，比比畫畫，來回搗蛋，拽著別人教他武功，別人不理他，他繼續竄來跳去，無奈之下，決定教他幾招，不過有個條件，要問問他為什么練武術？學生乙不屑地說，這樣就可以在別人欺負我時對付他了，還能混個大哥大當當，看誰敢跟我打。這時三個學生很生氣，決定讓他轉變錯誤思想，重新認識武術精神。其中一學生講：武術是一種傳統文化，武術以“尚武崇德” 為基本原則，崇尚道德修養，與人為善，寬厚處事，豁達胸懷，通過武術訓練，磨練出吃苦耐勞的意志品質，樹立尊師愛友，誠實守諾，團結互助的集體主義觀念，培養高尚的道德情操和自強不息的精神，達到修身養性的作用，你沒看見“武”字拆開是“止戈”，就是停止干戈……學生

乙蹲馬步，只叫苦，嘴里不停地說，什么文化，還傳統，都什么年代了，哪還有那么多的傳統傳統文化，OUT了，三個學生一氣之下，決定帶他見識一下傳統文化的豐富多彩。走進班會現場。

（二）、你好，傳統文化

1、了解傳統文化的內涵：中華傳統文化應包括：古文、詩、詞、曲、賦、民族音樂、民族戲劇、曲藝、國畫、書法、對聯、燈謎、射覆、酒令、歇后語等；傳統節日（均按農歷）有：正月初一春節（農歷新年）、正月十五元宵節、四月五日清明節、五月五日端午節、七月七七夕節、八月十五中秋節、臘月三十除夕以及各種民俗等；包括傳統歷法在內的中國古代自然科學以及生活在中華民族大家庭中的各地區、各少數民族的傳統文化也是中華傳統文化的組成部分。

2、我是傳統文化的代言：出示圖片，過新年，奧運會會徽、中國結、剪紙等，請形象代言人展示。

3、小品：《如此節日》認識傳統文化受到沖擊，受到冷落的現狀，引發思考，通過小組討論，尋找傳承、拯救傳統文化的途徑。

（三）你好，魅力華夏。

1、學生傳統文化才藝展示：在古典音樂《春江花月夜》的背景襯托下，幾名學生吟誦詩詞經典，同時有學生在剪紙；有學生在書法，有學生自創中秋詩，有學生背誦弟子規，還有的學生在編中國結。曲終，學生展示作品，并做簡潔說明。

2、觀看班會的那幾名場外同學對話交流，剛才學生乙大吃一驚，表達感悟，重新練習武術，那三名學生，讓他看看，星光中學課間操練習武術操的陣容和氣勢，讓他真正懂得了練武的意義。

3、配樂武術表演

（四）、你好！心靈盛宴 拍手齊誦：弟子規曹紅瑩：我是中華民族優秀傳統文化的重要組成部分，在一千七百余年的歷史傳承過程中，我的形式日益多樣，春聯，婚聯、壽聯、挽聯都是我的兄弟姐妹，今天我還帶來了一幅對聯作為禮物送給大家。上聯是 春節清明端午中秋顯民族特色下聯是：筆墨紙硯詩詞曲賦譜華夏春秋。

黃碩： “大夢誰先覺？平生我自知，草堂春睡足，窗外日遲遲?！币髡b一首經典，品嘗一杯香茗，這是何等的愜意呀。各位同學，我是中華五千年悠久歷史孕育的詩詞經典，我的家族可謂龐大，唐詩、宋詞、元曲、歌賦，源遠流長。

喬吉昊：我也是中華傳統文化的一個組成部分，在我們這個多民族的大家庭中，各民族都有自己的文化習俗，一年365天，喜慶不斷，有正月初一過春節，正月十五元宵節，四月五日清明節，五月五日端午節，七月七日七夕節，八月十五中秋節，九月初九重陽節，臘月初八臘八節，怎么樣，豐富多彩吧。

主題班會流程

一、情境短片《我來學武術》

二、開場白《您好，傳統文化》

三、說說我眼中的傳統文化。（曹紅瑩、黃碩、喬吉昊）

過渡詞：感謝三位同學的精彩介紹，原來傳統文化就在我們的生活中，但是傳統文化的內涵實在是太豐富了，戲劇、曲藝、書法、燈謎等等不勝枚舉。我聽說我們班同學中還有特別熱愛傳統藝術的，他們想為傳統文化作代言人，就讓大家做評委，看看誰是最佳形象代言人。有請： 翟悅：奧運會徽代言人 張琪：中國結代言人 徐靜宜：世博會中國館代言人

過渡詞：不愧是形象代言人，各出奇著，我相信有了你們的大力宣傳，將會有更多的人加入到你們的團隊中，不過，在如今的生活中，隨著中西方文化交流的日益頻繁，傳統節日正一點一點在人們的心中淡化，面對洋節日的犀利進攻，傳統節日不得不向洋節退讓，不信，你看，這個小品《如此過節》一定會給你些警示。演小品：《如此過節》

過渡詞：討論面對傳統節日受到沖擊，受到冷落的現狀，你有哪些好的建議。（學生討論的時間2分鐘后各抒己見）

四、您好，魅力文化

過渡詞：每一個炎黃子孫都有傳承民族文化，發揚民族文化的使命和責任，我們不僅要宣傳，更要拿起傳統文化的接力棒，用實際行動肩負起復興傳統文化的重任，請同學們行動起來，用我們的智慧展現華夏文化的魅力。我知道咱班的剪紙小組，書法小組，詩歌創作組，誦讀小組都進行了精心的準備，正等著大顯身手呢。咱們快去看看。（播放輕音樂，各小組進行準備3——5分鐘，展示）剪紙作品中、書法作品、詩歌作品，誦讀《春江花月夜》

四、場外對話：學生乙：今天我可是大開眼界了，文化，文化的確有

味道，另一個學生說：你今天可是品嘗了一頓精神大餐，現在練武為了什么？學生乙：看來練武除了強身健體外，更是傳承祖先的留下的文化，培養自強不息的精神。另一個學生說，你總算是開竅了，現在中小學校都在開展傳統文化系列活動，咱們校的課間操不正練習武術操嗎，那陣容那氣勢，咱們看看去。（播一段學生表演）學生乙說：你們不也在為藝術節緊張排練嗎，今天就演給我們大家看看。欣賞：配樂武術表演《中國龍》

過渡詞：正像歌中唱得那樣：上山是虎，下海是龍，在人間我是堂堂的大英雄。習武是武德呀，立德才能行走天下，寡德之人必定寸步難行。同學們讓我們在古訓的金玉良言中，做講誠信，崇尚道德的真君子。拍手齊誦：弟子規。

第二篇：弘揚民族傳統文化主題班會

弘揚民族傳統文化主題班會

永吉二中 李東紅

一、活動目標 ：

1、知識與能力目標：讓學生了解祖國的燦爛文化,提高學生的審美能力。

2、過程與方法目標：在活動中相互分工，相互合作，培養學生的合作能力。通過展示有關傳統文化資料，旨在引起學習傳統文化的濃烈興趣，領略傳統文化的無窮魅力。

3、情感態度與價值觀目標：增強學生的愛國情感和保護祖國傳統文化的意識，從而激發對偉大祖國的摯愛之情。

二、活動準備 ：

1、了解有關民族傳統文化，了解傳統文化中豐富的內容。

2、圖片，實物（中國結等），文字資料。

3、黑板中間寫“弘揚民族傳統文化”的標題。

三、活動人員：永吉二中三年五班全體同學。

四、活動過程：

（一）活動的步驟：讓學生了解中華民族傳統文化豐富內涵。展示中華傳統文化多彩的內容。培養愛國情感。

（二）活動的具體過程

1、宣布主題：

班長：“弘揚民族傳統文化”主題隊會現在開始！有請兩位主持人。

2、活動開始

主持人甲：從古到今，中華民族創造了許多讓炎黃子孫引以自豪的奇跡。

主持人乙：從古到今，華夏大地涌現出了許許多多的藝術瑰寶。

主持人甲：中國書法、篆刻印章、京戲臉譜、水墨山水畫，讓我們看到了中國傳統文化的精華。

主持人乙：秦磚漢瓦、萬里長城、中國瓷器、園林建筑，讓我們感受到了中華傳統文化的魅力。

主持人甲：另外我國有各種各樣的傳統節日，各種禮儀和習俗。

主持人乙：每個地方還有自己的民族特色。

主持人甲：同學們，你們想了解一下中國的傳統文化嗎？

全班答：想。

主持人甲：今天，老師給大家帶了一件禮物，你知道這是什么嗎？（出示中國結）

全班答：中國結。

主持人甲：那你能說說你所了解的關于中國結的資料嗎？ 學生A：??學生B??學生C??

主持人甲：謝謝大家。

主持人乙：看完老師的展示，我知道大家也準備了很多關于中國傳統文化的資料。請看**等同學的展示。

**：我們幾個給大家帶來的是幾首古代的詩詞。

（詩詞背誦）

主持人甲：欣賞了古代詩詞，我們仿佛透過詩人的目光，看到了壯美的祖國山河。我們也能從詩句之中了解到一些節日風俗，請看**給我們帶來的作品展示。**同學的展示：春聯。

主持人乙：請看**同學的展示。

主持人甲：請看**同學的展示。……

主持人乙：不但是我們想了解中國的傳統文化，就連外國游客也專程來到中國，他們來做什么來了，請看**和**同學的話劇表演《秦皇求仙入海處游記》。

主持人甲：原來秦皇島這個名字和一代帝王秦始皇密切相關，我也想去看看呢。

主持人乙：是啊。同學們，看了這么多，你最喜歡誰的展示呢？

學生A： ??學生B：??學生C：?? 請大家談談自己的打算吧。（學生交流、匯報）

主持人甲：請班主任老師給大家做總結。

班主任總結：

同學們，“感悟傳統文化”主題班會，在二位主持人的精心策劃和各位同學的一致努力下，收到了良好的效果。

今天的主題班會開得很成功，我在同學們的展示中呀，看到了祖國傳統文化的魅力。同學們也通過自己搜集資料對我們的傳統文化有所了解，老師為你們感到驕傲，感到自豪。

大家知道，我們偉大的祖國擁有數千年的傳統文化，五彩繽紛的文學遺產，讓我們領會了博大的情懷，感悟精深的文化。

作為新世紀的主人，我們不僅要繼承和弘揚優秀的文化傳統，而且要譜寫更新更美的篇章。

3、主持人宣布活動結束：“弘揚民族傳統文化”主題班會到此結束。

第三篇：弘揚中國傳統文化主題班會

弘揚中國傳統文化主題班會

一、活動目標 ：

1、知識與能力目標：讓學生了解祖國的燦爛文化,提高學生的審 美能力。

2、通過展示有關傳統文化資料和社會主義核心價值觀的核心內 容，旨在培養學生的愛國主義教育，誠信教育等，做一個文明、有禮 的好學生。

3、增強學生的愛國情感和保護祖國傳統文化的意識，從而激發 對偉大祖國的摯愛之情。

二、活動準備 ：

1、了解有關民族傳統文化，了解傳統文化中豐富的內容。

2、圖片，文字資料。

三、活動人員：全班師生。

四、活動過程：

1、宣布主題： “弘揚中國傳統文化主題班會”現在開始！

2、活動開始： 同學們從古到今，中華民族創造了許多讓炎黃子孫引以自豪的奇 跡。從古到今，華夏大地涌現出了許許多多的藝術瑰寶。

了解傳統文化 的內涵：中華傳統文化應包括：古文、詩、詞、曲、賦、民族音樂、民族戲劇、曲藝、國畫、書法、對聯、燈謎、蹴鞠，酒令、歇后語等；傳統節日（均按農歷）有：正 月初一春節（農歷新年）、正月十五元宵節、四月五日 清明節、五月五日端午節、七月七七夕節、八月十五中 秋節、臘月三十除夕以及各種民俗等；包括傳統歷法在 內的中國古代自然科學以及生活在中華民族大家庭中的 各地區、各少數民族的傳統文化也是中華傳統文化的組 成部分。接下來我們看看大家對中國傳統文化的了解到 底有多少？

你好，傳統文化 問答時間

1.中國古代宮殿建筑普遍采用什么顏色？ A紅色 B黃色 C紫色 D藍色

2.“一日不見，如隔三秋“中的“三秋”是指？ A三個月 B三年 C三個季度 D三十年

3.七夕節，中國人通常吃什么？()A月餅 B巧果 C湯圓 D竹筒飯

4.京劇中的“大花臉”屬于生旦凈末丑的那個角色？()A生 B旦 C凈 D末 E丑 AB B A C

燈謎

5.謎題：元旦元宵捷報頻傳（打一成語）謎底：節節勝利

6.謎題：高臺對映月分明（打字一）謎底：曇 7.謎題：層云隱去月當頭（打字一）謎底：屑謎底：

8.謎題：十五日（打字一）謎底：胖

9.謎題：白糖梅子真稀奇（打一食物）謎底：元宵

10.謎題：趕制元宵閑不?。ㄎ遄挚谡Z）謎底：忙得團團轉古詩

11.清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂《清明》 遙知兄弟登高處 《元日》 12.，遍插茱萸少一人《九月九日憶山東兄弟》

13.爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇蘇東坡(北宋)蘇轍(宋)知識大亂頭 ? 16七月中旬被稱為什么。?

17.牛郎織女鵲橋相會的是什么日子，? 18.人們常說的吃年夜飯是什么節日。? 19.春節吃什么東西 ?

20.人們常說的壓歲錢中歲是哪個字的諧音。中元節 七夕節 除夕夜 餃子 中秋節，是我國最重要的傳統節日之一，為每年農歷八月十 五?！爸星铩币辉~，最早見于《周禮》。根據我國古代歷法，一年有四季，每季三個月，分別被稱為孟月、仲月、季月三 部分，因此秋季的第二月叫仲秋，又因農歷八月十五日，在 八月中旬，故稱“中秋”。到唐朝初年，中秋節才成為固定 的節日。中秋節一般有吃月餅以及賞月的習俗 七夕節，又名乞巧節、七巧節或七姐誕，發源于中國，是華人地區以及東亞各國 的傳統節日，該節日來自于牛郎與織女的傳說，在農歷七月初七慶祝（日本在明 治維新后改為陽歷7月7日）。因為此日活動的主要參與者是少女，而節日活動的 內容又是以乞巧為主，所以人們稱這天為“乞巧節”或“少女節”、“女兒節”。2006年5月20日，七夕被中國國務院列入第一批國家非物質文化遺產名錄。七夕節以牛郎織女的民間傳說為載體，表達的是已婚男女之間不離不棄、白頭偕 老”的情感，恪守的是雙方對愛的承諾。隨著時間演變，七夕現已成為中國情人 節。清明節已有2500多年歷史，古時又叫踏青節、三月節、祭祖節、掃墓節、掃墳節、植樹節、鬼節等。它與七月十五的中元節、十月初一的寒衣節，并稱為中國三大著名“鬼節”。公歷四月 五日前后為清明節，是二十四節氣之一。在二十四個節氣中，既是節氣又是節日的只有清明。2006年，清明節被列入第一批 國家級非物質文化遺產名錄。除夕，又稱大年夜、除夜、歲除、大晦日，是農歷一年最 后一天的晚上，即春節前一天晚。農歷十二月多為大月，有三十天，所以又稱為大年三

十、年三

十、年三十晚、年 三十夜。而十二月小月時為廿九日，有些地區又會改稱二 九暝。“除夕”中“除”字的本義是“去”，引申為 “易”，即交替；“夕”字的本義是“日暮”，引申為 “夜晚”。因而“除夕”便含有舊歲到次夕而除，明日即 端午節為每年農歷五月初五，又稱端陽節、五月節、五日節......本來是夏季的一個驅除瘟疫的節日。[1] 端午節是中國漢族人民紀念屈原的傳統節日，以圍繞才華橫溢、遺世獨立的楚國大夫屈原而展開，傳播 至華夏各地，民俗文化共享，屈原之名人盡皆知，追懷華夏民族的高潔情懷。但有例外，東吳一帶的端 午節歷來不紀念屈原，而是紀念五月五日被投入大江的伍子胥，且吳越地區以龍舟競渡在此日舉行部落 圖騰祭祀的習俗更是早于春秋很久。端午節有吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、蒿草、艾葉，熏蒼術、白芷，喝雄黃酒的習俗?！岸宋绻潯睘閲曳ǘü澕偃罩唬⒈涣腥胧澜绶俏镔|文化遺產名錄。農歷正月十五元宵節是春節之后的第一個重要節日。中國幅 員遼闊，歷史悠久，所以關于元宵節的習俗在全國各地也不 盡相同，其中吃元宵、賞花燈、舞龍、舞獅子等是元宵節幾 項重要民間習俗 春節是中國及一些亞洲民族一個古老的傳統節日。因為相傳年獸 怕紅色，怕火光和怕響聲，所以人們便有貼春聯、放鞭炮、敲鑼 打鼓等習俗。不同時期、不同地區、不同民族的習俗都不相同。重陽節，農歷九月初九，二九相重，稱為“重九”，民間在該日 有登高的風俗，所以重陽節又稱“登高節”。還有重九節、茱萸、菊花節等說法。由于九月初九“九九”諧音是“久久”，有長久 之意，所以常在此日祭祖與推行敬老活動。重陽節與除、清、盂三節也是中國傳統節日里祭祖的四大節日。2012年12月28日，法律明確每年農歷九月初九為老年節。

3、班主任總結

4、主持人宣布主題班會結束

第四篇：弘揚中國傳統文化主題班會策劃書

弘揚中國傳統文化主題班會策劃書

一、班會主題

弘揚中國傳統文化

二、活動背景

大眾傳媒對中學生的影響不可小視。電視、電腦和網絡游戲中的那些虛幻的愛情，暴力和血腥的場面，崇尚武力、崇尚金錢的價值取向，以及大量粗制濫造的影視作品，對中學生的人生觀、道德觀產生了消極的影響。在中學里，學生學的科目多達十幾種，對傳統文化的涉及少而又少。偶爾涉及，也是以古文的形式出現。我們有的中學生、甚至于大學生，必須經過翻譯才能明白其中的含義。一個國家，如果沒有自己的傳統文化，再怎么發展，也只能成為別人的文化附庸；一個民族，如果沒有自己的民族精神，再怎么粉飾，也只能是一盤散沙。

三、活動目的1、促進學生對中國傳統文化的認知，孕育學生的文化底蘊。

2、豐富學生的課余生活和提高學生學習中國傳統文化的熱忱。

3、全面發展中國傳統文化與校園文化。

四、參加對象

全班同學、班主任、學生代表

五、活動時間、地點

時間：2010年11月5號

地點：湘府中學171班

六、活動形式

主題班會、知識競答、全班互動、交流

七、活動內容

1、觀看《百家講壇》中于丹老師講《論語》的片段

2、傳統文化知識競答

3、誦讀傳統文化經典

八、活動過程

第一個環節：儒家文化

向同學們介紹《論語》的有關情況，介紹于丹老師及其《論語》研究的成果。

1、播放央視《百家講壇》節目中于丹老師講《論語》的片段。其中，《論語》中“益者三友，損者三友”的交友標準向我們指明了一個以朋友為坐標的未來，也讓在座的同學們充滿了感觸。

2、請幾位熟讀《論語》的同學上講臺來，與大家一同討論讀《論語》的心得。并結合自己的想法，就當代大學生應該如何繼承和發揚《論語》的傳統與同學們交換意見。

3、誦讀《論語》中的名言警句，將傳統文化發揚光大。

第二個環節：知識競答

1、活動規則：

以組為單位，共六個組，采取淘汰制?；顒庸?輪，第一輪淘汰3支代表隊，第二輪3支代表隊，通過競爭答題，將產生冠軍、亞軍、季軍、三支代表隊。每隊按順序在規定的時間內答題。答題過程中，不得借助通訊工具或其他工具，否則按違反比賽規則處理，直接淘汰出局。當出現某兩支隊伍分數相同時，進行備份題搶答，搶答方式與第一輪方式相同。

2、計分總規則：

每隊基礎分100分，答對在原有的基礎分上加上相應的分值，答錯在原有的基礎分上扣掉相應的分值作為每輪結束的總分數。

3、具體流程：

第一輪：【必答題】

題型設計：總共5道題，全為選擇題。

每隊基礎分100分，答對加10分，答錯不扣分

規定答題時間：15秒（超過規定時間將按答錯處理）。

第一輪結束： 通過計算分數，總分數排名在前3名的隊伍晉級，其他3支隊伍淘汰出局，主持人謝謝他們的精彩表現。

第二輪：【搶答題】

題型設計：總共10道題，簡答題為主

評分標準：完全答對加20分，不完全答對加10分，回答錯誤扣20分每隊按順序依次在規定的時間答題。

規定答題時間：20秒

搶答方式：舉手

第二輪結束：通過計算，分出冠軍、亞軍、季軍，并送上相應的獎品。

第三個環節：誦讀傳統經典

1、聽張若虛配有古箏背景音樂的《春江花月夜》的音頻。

2、誦讀先秦諸子百家經典。

3、誦讀唐詩宋詞。

4、誦讀元曲中的經典段落。

九、班主任講話

十、主持人總結此次班會的意義

給了我們更多的自我展現空間，令我們能夠通過輕松的比賽更為風趣地展現出自己的傳統文化知識。使我們通過比賽的形式對傳統文化知識有了更深入的認識，也給我們提供了一個互相學習的好機會。同時加強了全班同學的交流。

附：活動總負責人：宋莎瓊

前期宣傳：梅英

活動計時員：肖卓婭、胡英杰

活動記分員：徐芳媚、徐紅梅、胡海麗、章利兒

現場維持：付選杰、付則新

經費預算：獎品等

主持人：宋莎瓊、熊慧

策劃人：李玲

第五篇：弘揚傳統文化,傳承民族精神主題班會策劃書

旅

游 學

院

旅游學院2014年

弘揚傳統文化，傳承民族精神

主題班會

策 劃 書

分團委

旅游學院

辦公室

學 生 會

二零一四年五月十七日

目錄

活動背景……………………………….3 活動目的……………………………….3 活動主題……………………………….3 活動時間……………………………….3 活動地點……………………………….3 活動對象……………………………….3 主辦單位……………………………….3 活動形式……………………………….3 活動流程……………………………….4 活動參考……………………………….5

活動參考……………………………….5

“弘揚傳統文化，傳承民族精神”主題班會

一、活動背景

傳統文化是歷史的積淀，是使中華民族異特于其他國家的潛動力。民族精神是中華民族生生不息，自立于世界之林的強大依源。在新的歷史條件下“弘揚傳統文化，傳承民族精神”，是當代大學生必須了解的，由此可以提高我院學子對其了解，加強我院的愛國精神，提升我院的綜合素質。

二、活動目的

1.加強大學生愛國的基本要求。

2.提高我院綜合素質水平。

三、活動主題

弘揚傳統文化，傳承民族精神

四、活動時間

二零一四年六月初

五、活動地點

旅游學院各班級

六、活動對象

黃山學院旅游學院各班級

七、主辦單位

黃山學院旅游學院分團委學生會

八、活動形式

班級上交“弘揚傳統文化，傳承民族精神”學習PPT和策劃書。

九、活動流程

1.五月底召開各班級班長會議傳達本次主題班會的相關事宜。

2.六月初各班級開展“弘揚傳統文化，傳承民族精神”，主題班會屆時可邀請新聞部進行活動彩照。

3.六月十號收取個班級的活動PPT和主題班會策劃書。

十、活動參考

1.在漫長的歷史長河中，歷代的文人雅士、詩人墨客，為一個個節日譜寫了許多千古名篇，這些詩文膾炙人口，被廣為傳頌，使中國的傳統節日滲透出深厚的文化底蘊，精彩浪漫，大俗中透著大雅，雅俗共賞。中國的節日有很強的內聚力和廣泛的包容性，一到過節，舉國同慶，這與我們民族源遠流長的悠久歷史一脈相承，是一份寶貴的精神文化遺產。（傳統節日篇）

2.進行社會主義道德建設是提高全民族素質的一項基礎性工程，對弘揚民族精神和時代精神，形成良好的社會道德風尚，促進物質文明、精神文明和社會文明協調發展，具有十分重要的意義。中華傳統美德具有生生不息、歷久彌新的品質，是永不枯竭的道德教育資源。中華民族傳統美德，就是指中國歷史流傳下來，具有影響，可以繼承，有益于后代的優秀道德遺產。（傳統美德篇)3.中國傳統工藝是指世代相傳，具有百年以上歷史以及完整工藝流程，采用天然材料制作，具有鮮明民族風格和地方特色的工藝品種和技藝（傳統工藝篇）。

4.非物質文化遺產是指各種以非物質形態存在的與群眾生活密切

相關、世代相承的傳統文化表現形式。非物質文化遺產是以人為本的活態文化遺產，它強調的是以人為核心的技藝、經驗、精神，其特點是活態流變（非物質文化遺產篇）。

【以上僅供參考，可以有其他更好的想法】

十一、活動要求

1.主題班會策劃書務必及時完成交予辦公室處，活動必須按照要求完成。

2..活動過程中班級同學應該集體參加。3.主題班會要求創新杜絕抄襲。

【感謝各班級同學對我們工作的大力支持，在此預祝各班的主題

班會能夠取得圓滿成功。】

分團委

旅游學院 辦公室

學生會

二零一四年五月十七日