第一篇：切實做好人民法院管理工作經驗材料

省市法院決定開展“全面深化管理年”活動，是人民法院深入貫徹落實科學發展觀、堅持“三個至上”指導思想、實踐“為大局服務、為人民司法”工作主題的重要舉措。這一活動的開展對促進法院各項工作上臺階、上水平，必將產生重大的現實意義和深遠的歷史意義?；鶎臃ㄔ阂獓栏癜凑丈霞壍陌才挪渴穑鷮嵧七M“全面深化管理年”活動，確?；顒尤〉脤嵭В玫胤沼诤椭C社會建設。

一、深化管理是提高法院工作水平的迫切需要

加強法院管理是從總體上提高法院司法水平，認真貫徹落實黨的路線、方針、政策，推動法院改革與發展的重要保證。是加強黨對法院工作領導的需要，是實現“為大局服務、為人民司法”的保障，是加強法院隊伍建設的重要手段、是推進法院各項改革的重要條件。具體到基層法院的實際，通過深化管理將使基層法院出現全新的改觀。一是有利于整合審判資源。長期以來，基層法院案多人少，法官素質不夠高、發還改判再審案件時有發生、工作作風不夠扎實等問題時有發生，這些問題的發生，既有在法官學習管理上的漏洞，導致法官素質不夠高、紀律松馳的原因，又有法官辦案粗糙，不求過得硬的原因。在當前案多人少的狀況一時難以解決的情況下，通過加強法院內部各方面的管理，使法官的政治業務水平全面提高，審判服務技能全面增強，審判資源將得到有效整合，法院的服務能力將全面提高。二是有利于緩解經費壓力。盡管省市在基層法院經費上予以大力支持，但經費問題仍是一個不容回避的問題。經費緊張，從主觀上講，與法院行政管理中的跑冒滴漏和辦案效率有很大關系。通過加強管理，堵塞漏洞，提高工作效率，使有限的資金花在刀刃上，經費緊張問題將會得到有效緩解。三是有利提高全院干警的凝聚力。凝聚力從哪里來？從正氣中來，從蓬勃向上的精神狀態中來，從團結中來，從良好的人際關系中來，從強烈的事業心、責任感中來，從舒心的工作環境中來……所有這些，都需要靠深化管理來解決，向管理要凝聚力。四是有利于提高法院的社會美譽度。一個單位的社會美譽度，取決于一個單位的戰斗力、凝聚力、向心力，人的素質、全體工作人員的敬業精神和執法執政水平，以及一個單位的人文環境。法院通過加強內部管理，將使諸多問題按照制度化、標準化、規范化的體系運行，展現在社會各界面前的將是一個全新的外部形象。

二、措施到位是提高管理水平的重要抓手

提高管理水平必須以強有力的措施狠抓落實，扎實推進。首先要完善各項制度。要做到以制度管人、管事、管案、管物。我院現有的一些制度隨著形勢的發展已存有滯后的問題。進一步建立完善覆蓋全院各方面管理的制度，是確保“全面深化管理年”取得成效的關鍵。工作中，要將各項規章制度認真加以清理，組織專門人員廣泛征求意見，從全院的司法管理、隊伍管理到全院的政務管理，形成一整套全面系統、貼近實際、可操作性強的文件，并按照既定的目標，全面抓好落實。其次要強化學習教育。學習教育是提高管理水平的重要一環。要有組織、有目的、有計劃、有明確要求地組織全體干警認真學習各項規章制度，號召全體干警做執行制度的模范。在此基礎上，認真組織全體干警按照學習制度和學習計劃，學政治、學做人、學業務、學管理、學工作方法和工作藝術等，下力提高全體干警執行紀律的自覺性和綜合素質。通過持之以恒地學習，使全體干警養成學習的習慣，達到自覺學習的目的。三要堅持獎懲嚴明。干好干壞一個樣，干與不干一個樣，將嚴重挫傷干事創業者的積極性。對于各項管理措施，要加大考核的力度和頻度，突破關系和情面，靠事實說話。大張旗鼓地表彰先進，旗幟鮮明地鞭策后進，靠嚴明的獎懲調動全體干警的積極性，把正氣融入到法院管理的各個環節，形成你追我趕，人人不甘落后的氛圍。四要依靠監督推進。在實施好法院工作內部監督的基礎上，要通過設立舉報箱、舉報電話等，廣泛接受社會各方面的監督，真誠地接受黨的監督、人大的法律監督、政協的民主監督，以及新聞單位的輿論監督，形成社會各界監督法院工作的監督體系，認真解決各方面監督中存在的問題，及時向監督人反饋情況，以最大的誠心取得監督人對法院工作的進一步關心和支持，全力打造開明、誠信、公正的法院形象。

三、抓住重點是實現管理目標的便捷途徑

抓工作需要抓重點，抓重點事半功倍。工作好不好，首先看領導。抓管理，首先要從院黨組抓起。黨組是全院的領導核心。要做到令行禁止，凡是要求干警做到的，黨組成員要首先做到；凡是要求干警禁止的，黨組成員要首先禁止。堅持做到上級做給下能看，一級帶著一級干，充分發揮好黨組的表率作用。二是從干警的思想實際抓起。善用兵者先服其心。地域不同、人文環境不同、接受教育不同、干警素質不同，人的思想實際也不同。院黨組要加強調查研究，同干警促膝談心，溝通情況，用黨組一班人的愛心、善心、親和力，摸透每名干警的思想狀況，有針對地做好思想工作。思想是行為的先導，思想通一通百通。也就象《孫臏兵法》中說，用兵得其性，則令行如流。思想上的統一，必將會促進管理措施的全面落實。三要從小事抓起。現實工作中，大事并非太多，小事時時存在，干好小事同樣能體現干大事的能力和水平。小事往往也是簡單的事。要叫響“把簡單的事辦好就是不簡單”的理念，從按時上下班、熱心接待當事人、機關衛生這些小事抓起，使全體干警養成干事的習慣、敬業的習慣、相互補臺的習慣，從而推進整體工作水平的提高。四要從人民群眾最不滿意的地方抓起。深化法院管理的最終目標是實現“為大局服務、為人民司法”工作主題。人民群眾最不滿意的地方也就是法院深化管理的重點。要組織干警從對待人民群眾的態度、執法辦案的能力和水平、執行廉政紀律的自覺性等方面入手，廣泛開展批評與自我批評，廣泛征求人大代表、政協委員，以及社會各界的意見建議，找準人民群眾最不滿意的問題，通過嚴密的措施，扎實解決問題，推進法院管理水平的提高，使廣大人民群眾更加滿意法院的工作。

第二篇：關于人民法院民事調解工作經驗材料

近幾年來，藁城市人民法院的民事調解工作可以說一步一個新臺階，取得了有目共睹的新進展：2006年民事案件調解結案率僅為48%，2007年提高到60%，2008年上升為77.8%，今年上半年達到了83.8%，基層法庭的調解率都達到80%以上，有3個庭超過了90%。伴隨著民事案件調解率的逐年提高，藁城市人民法院信訪量居高不下的局面得到了控制，執行積案嚴重的壓力得到了緩解，干警為民愛民的意識明顯增強。這一系列的顯著變化背后包含著新舊司法理念的碰撞；包含著藁城市人民法院黨組對藁城社會矛盾糾紛特點的準確分析和把握；包含著對如何維護社會和諧穩定的深入思考；包含著對“案結事了”和諧理念的新認識；包含著抓調解的堅強決心和有力措施；包含著審判一線干警的盡心盡責的辛勤付出。

一、準確把握藁城市民事矛盾糾紛的特點，把調解作為加強和改進民事審判工作的著力點

藁城市是一個人口大縣，頻臨省會石家莊，人口多，交通便利，經濟活躍，人們維權意識強，大量矛盾糾紛以案件的形式涌入司法領域，而且逐年遞增趨勢明顯。據統計，近年來每年訴訟到法院的各類民事案件都在2300件以上，占法院受理全部一審案件的80%左右。辛勤工作在民事審判一線的干警在人員少，審限嚴格的情況下也始終保持著年絕對結案數的逐年遞增。但是，判決并不意味著當事人合法權益的實現。判決多，調解少使新問題接踵而至：申請執行的案件大量增加，執行壓力增大。生效的判決大量涌入執行程序，執行人員由過去的十幾人增加了近一倍，但仍然不能形成執行的良性循環。執行人員有壓力，申請人的權益得不到保護而情緒急躁；執行難的問題變得更加突出；因不服判決而引發上訴率高、發還率高又使本來就不足的審判資源更加緊張；因案件的不公和干警作風紀律等引發的上訪問題層出不窮等等，司法的權威受到了質疑，甚至把矛頭指向了法院，干警叫苦，群眾不滿。來自上級的督導和上訪人的指責使法院苦不堪言；執行積案近千件，20多人的執行隊伍都感到力不從心；8個基層法庭6個不足4人，不到全院干警25%的民事審判力量承擔著全院80%的民事審判任務，基層法庭任務重、條件差、責任大，工作量不平衡，干警苦樂不均，法庭人員都想到機關工作；04年到06年三年內受到黨政紀處分的干警有9人之多。

面對這樣的一種狀況，院黨組分析認為：案結事未了是產生上述問題的根源，沒有運用好調解結案這個手段又是導致不能案結事了、重復勞動、審判資源浪費、執行任務重、上訴上訪量多的一個因素。對調解率低的原因作進一步分析：一是基層法庭人員少、任務重、審限要求嚴，沒有時間和精力多做調解工作。二是受上世紀90年代“一步到庭”審判模式的影響，部分法官不重視調解工作，認為調解是法律水平不高和庭審駕馭能力欠缺的表現，片面強調裁決權的行使，追求快審快結一判了之。三是辦案干警“案結事了”意識不強，審判不考慮執行，把問題集中在執行環節，勝訴判決難執行使判決成為一紙空文，形成信訪和不安定因素，達不到法律和社會效果的有機統一。四是干警司法為民理念樹得不牢，不愿下功夫去做耐心細致的調解工作，更沒有考慮從根本上化解社會矛盾糾紛。

案件總量多是藁城民事審判的一個特點，但導致信訪量大，上訴率高、執行壓力大則與干警的執法理念存在著諸多不適應有很大關系。要想減輕來自信訪、訴訟和執行的三重壓力，必須要在轉變執法理念、增強“案結事了”意識上下功夫，而提高案件的調解率則是從根本上化解矛盾糾紛、做到“案結事了”、維護社會和諧穩定的治本之策。

二、以提升干警“案結事了”意識為突破口，多措并舉推進民事調解工作

判決或調解是兩種不同的結案方式，應共同和諧發揮其各自功能。什么案件宜調，什么案件當判，什么時候調，什么時候判，要視案件的性質而定，而不是法官的主觀臆斷，調要調出社會和諧，判要判出法律權威，根本的目的是化解矛盾，做到“事了”。院黨組針對干警中存在的重判輕調，只突出辦案數量，不注重辦案效果問題進行教育整頓，利用周五學習日時間進行業務研討。為提高調解技能，開拓調解思路，藁城市人民法院曾派員學習廊坊經驗，為牢固樹立“能調則調，當判則判，調判結合，案結事了”意識打下了堅實的思想基礎。為了調動民事審判人員的調解積極性和主觀能動性，在全院形成重視調解的良好氛圍，該院黨組制定并實施了一系列獎懲措施：

一是在人力、物力、財力上向基層法庭傾斜，打牢調解工作的物質基礎。為基層法庭配齊正副庭長及審判員、書記員、速錄員；新購車輛優先配發給案多路遠的法庭使用；為基層法庭的大小審判庭安裝空調；增加基層干警的辦案補貼；辦案經費由辦公室統一保障；配備卷皮打印機及電子簽章系統等，創造良好的辦案條件，解決調解工作的后顧之憂。二是樹立調解典型，營造調解氛圍。把調解率高的庭室和個人樹為典型，對調解率上升較快的庭室個人予以表揚；定期組織經驗交流會，總結調解方法、推廣調解經驗；年終評出調解工作先進單位和個人在全市政法工作會議上予以表彰；對成績特別突出的調解個人授予院長特別獎，并給予物質獎勵。三是樹立正確的用人導向，激發調解積極性。在用人政策上予以傾斜，新分配到法院工作的干警一律到法庭鍛煉；對辦案數量多、調

解率高、沒有涉訴信訪案件、有基層法庭工作經驗、民主測評得票高的干警在晉級提職時優先考慮。2008年以來，藁城市人民法院將通過司法考試的9名年輕干警充實到法庭工作，有5名干警由于工作成績突出被任命為副庭長。四是建立績效考評機制，責任落實到具體辦案人員。堅持審判工作月考評通報、季上墻、半年總結講評制度，對評查中出現的問題在全院通報批評并記入干警執法檔案；對因不用心調解而造成當事人上訪的，一律調離原審判崗位到信訪接待室輪崗鍛煉，敢于對“后進”打板子。

多項措施的實施激發了廣大干警的調解熱情，“案結事了”意識進一步增強，調解工作取得了喜人的成績：2007年底有10名調解能手受到政法委的表彰，3個法庭的調解結案率達到了70%以上；2008年又涌現出了13名調解能手，10名辦案標兵榮獲院長特別獎，4個基層法庭的案件調解率達到了80%以上；截止到現在，基層法庭的案件調解率都超過了80%，3個庭超過了90%，絕大多數民事案件都是通過調解結案的，許多群體案、疑難案、“骨頭”案都在干警的不懈努力下得以解決，提高了辦案質量，消除了安全隱患。

三、以徹底化解社會矛盾糾紛為出發點和落腳點，探索行之有效的調解方式方法

在“案結事了”原則的宏觀調控下，全院干警結合轄區特點深入實踐，有針對性抓好訴訟調解工作，不斷創新工作思路，探索工作方法。一方面發揮民調員的排調作用。在全市聘請了276名民調聯絡員并指導培訓形成互動，構筑排查矛盾糾紛網絡。他們具有在鄉村、社區威信高，社情民意熟的優勢，發現糾紛苗頭主動參與解決，大量的糾紛化解在訴訟之前，減輕了訴訟壓力，也降低了當事人的訴訟成本。另一方面，發揮律師、法律工作者的釋法作用。與司法局領導一起召開律師、法律工作者座談會，在座談中一些律師和法律工作者表示堅決遵守職業道德，尊重事實和法律，對法律咨詢的當事人站在公平公正立場上答疑釋惑，不為矛盾糾紛推波助瀾。即使進入訴訟程序也會為化解矛盾盡職責，增強了以調解化解矛盾的可能性。

巧借外力、形成合力的同時，該院黨組倡導要把調解貫穿于審判工作的全過程，各業務庭結合自身的工作實踐探索出了許許多多行之有效的新方法。立案庭結合訴前保全推動訴前調解，把大量責任明確，互有擔保的交通事故案件消化在訴前，調解率達90%以上。民一庭采用庭審變課堂的方法，以交通事故人身損害賠償案件為重點，邀請其他同類正在訴訟的當事人及其親朋好友旁聽案件審理，臺上調判給臺下調解工作做出了典范，最多時曾經審一案調四案。崗上法庭總結出了“用熱心去幫助、用耐心去解釋、用誠心去感化、用公心去調判”的“四心促調法”。廉州法庭總結出了“五準調解法”，即：站準坐標、找準癥結、摸準脾胃、看準火候、借準外力，并利用法庭女同志多、愛嘮叨的特點，不厭其煩地去做當事人的思想工作，調解率一直位列前茅。張家莊法庭針對轄區經濟較發達、民事案件多的實際情況，堅持吃住都在法庭，保證充足的辦案時間，還探索出了“四三二一”調解法，利用業余時間和調解網絡化解了大量矛盾糾紛。南營法庭借鑒中醫“望、聞、問、切”四診法用于化解民間糾紛，一舉摘掉了“調解工作落后庭”的帽子。這些閃耀著干警智慧的調解方法在實踐中發揮了很大的作用。

與此同時，藁城市人民法院的刑事附帶民事案件的調解工作也取得了新進展。針對藁城的輕傷害案件多的特點，為及時固定證據、增加案件處理環節，藁城市人民法院提請政法委通過了輕傷害案件走公訴程序的辦法，使進入訴訟程序的輕傷害案件減少了近四分之三，由原來的每年120余件減少到現在的30余件，而且附帶民事部分全部調解結案，既懲罰了犯罪嫌疑人，又保護了受害人的合法權益，推進了和諧藁城建設。

四、民事調解工作中存在的主要問題及下一步打算

雖然藁城市人民法院的調解工作取得了一定的成績，但是還存在著一些不容忽視的問題：一是對新形勢下如何做好調解工作缺乏深入細致的研究，還沒有形成規范成熟的調解機制和運行方法；二是個別干警對調解的價值認識仍有偏差，沒有處理好判決和調解的關系，對調解持消極態度；三是一些年輕法官缺乏審判實踐和閱歷，不愿、不會或不善于調解，調解能力、水平及效果還有待進一步提高；四是隨著經濟社會的不斷發展，新類型案件不斷出現，反映出的社會矛盾更加復雜和激烈，導致調解工作難度加大；五是法院案多人少問題依然存在，一些疑難復雜案件需要耗費法官大量時間和精力去化解，一定程度上影響了調解工作的進展；六是存在著片面追求調解率現象，個別不宜調解的案件存在以判促調、誘導撤訴現象，對此應區別對待，努力實現法律效果與社會效果的統一。這些問題和困難，需要我們在以后的工作中認真加以解決。一是加強調研工作。在審判實踐中了解和掌握民事審判工作出現的新問題、新情況，有針對性地探討案件調解范圍等問題。對于一些矛盾容易激化的案件、群體性案件、有關部門領導和社會特別關注的案件、雙方都沒有證據優勢的案件、糾紛后當事人仍需在一起繼續工作或生活的案件、法律規定不明確或者滯后的案件等，都要優先考慮適用調解方式結案。對刑事附帶民事案件、行政案件、執行案件等都要嘗試協調和解解決。二是探索新的調解方式方法。根據不同案件的具體情況，因案制宜、因人制宜、因時制宜，找準矛盾點，發現平衡點，尋找突破點，捕捉切入點，著力提高調解成功率，實現辦案的法律效果與社會效果的有機統一。三是完善考核激勵機制。對應當重點調解的案件類型和調解率等作出明確規定，并輔之以申訴信訪率、自動履行率等指標進行考核，加大表彰獎勵力度，以激勵廣大法官多以調解方式結案；通過建立健全案件質量評估體系、加強審判流程管理等措施，完善監督制約機制，加大對民事調解工作的監督力度，避免強迫調解、違法調解等現象的發生。四是提高干警的調解能力和水平。民商事案件千變萬化，不可能有一套適合所有案件的調解方法，只有針對不同案件不同當事人，靈活選擇調解的方式方法。我們將通過提高法官的素質、能力和水平來進一步提高調解能力。

第三篇：學生管理工作經驗

一、正確評估當前學生總體狀況

張校長指出，當前，學生管導工作主流是好的，學生管理隊伍人員和全校教職工付出了辛勤的汗水。當然，學生管導工作中也存在一些不足，我們要正視這些不足，加以改進。他強調，要做好學生管導工作，我們要從五個方面正確評估當前學生總體狀況：

（一）從當前學生思想狀況去評估學生總體狀況。他指出，全面掌握當前學生思想狀況，決定了學生管導工作的方式、方法和最終效果。《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》是指導全國加強青少年思想道德建設工作的綱領性文件，我們應深入學習，認真貫徹。青少年處于思想逐步走向成熟的特殊階段，由于缺乏社會經驗和生活閱歷，往往缺乏辨別是非的能力，容易盲從，容易沖動，容易受社會各種不良習氣的影響，抵御誘惑的能力較低。比如言情小說、武俠小說、灰色網絡的影響。因此，準確把握青少年思想脈絡，是做好學生管導工作的關鍵。

（二）從學生學習狀況去評估學生總體狀況。他說，學生的學習目標、學習能力、學習信心導向學生的行為規范。如果學生學習目標不明確，學習能力差，學習信心不足，就會導致日常行為不規范，紀律松散。從我校實際來看，少數同學存在這種情況，我們要在思想上給予高度重視。要想方設法讓學生明確學習目標，提高學生學習能力，增強學生學習的自信心，這樣，我們的學生管導工作才能更加強到位、有效。

（三）從學生紀律狀況去評估學生總體狀況。他指出，我校學生紀律總體上是優良的，我們實施多年的構建優良校風工程取得了明顯成效。但我們也應該看到，當前，在學生管導工作中出現了一些新的情況，比如，部分學生在上課時睡覺、講話，甚至有逃課等不規范行為；又如，有的同學沉迷網絡游戲，有的同學公德意識差，惡意破壞公物，有的同學有小偷小摸行為，有的同學有早戀行為。這些新的情況應引起我們足夠的重視，從深層次查找原因，加強學生紀律管理。

（四）從學生人際狀況去評估學生總體狀況。他說，現在的青少年學生，一方面渴望多交朋友，另一方面又缺乏妥善處理人際關系的知識和技能，因此容易處處碰壁。一些學生“五湖四海”觀念淡薄，狹隘的老鄉觀念、小團體觀念占據思想上風，導致人際關系緊張，交流溝通渠道不暢，給學生管導帶來不穩定因素。因此，我們應教會學生正確處理人際關系的方法、技巧，大力提倡“五湖四?！本?，在全校營造團結和睦的良好氛圍，減少學生管導的不穩定因素。

（五）從學生心理狀況去評估學生總體狀況。他指出，學生的心理狀況反應出學生在某一個階段內的精神狀況，心理狀況直接影響行為趨向。有的學生心理素質較穩定，有的學生心理素質較脆弱；有的學生較外向，有的學生較內向；有的學生承受壓力的能力強，有的學生承受壓力的能力弱。我們應深入學生之中，掌握學生心理狀況的真實情況，有的放矢地進行教育和引導。要做到管理松嚴有度，表揚與批評相結合。要建立學生心理檔案，有針對性地加強心理輔導教育和引導。

二、學生管導工作只能加強，不能放松

他強調，面對學生管導工作中出現的新情況，我們絕不能放任自流，聽之任之，要從育人的高度，以師者長者的身份，切實履行育人職責。要從三個方面提高育人認識：

（一）管理是育人的基礎。他指出，沒有管理，就談不上育人。我們必須加強管理，而不能放松管理，管理是育人的基礎。這個基礎，要靠全體教職工來夯實。我們要繼續貫徹“三全育人”理念，從嚴管理。我們既要加強對學生的管理，也要加強對管理隊伍的管理?！盎A不牢，地動山搖?！惫芾磉@個基礎必須打牢，否則加強學生管導工作只能成為“空中樓閣”。

（二）紀律是育人的保證。他說，“嚴師出高徒”，沒有嚴明的紀律，學生就無法養成良好的行為習慣，學校就無法維持正常的學習生活秩序，就無法構建優良的校風，學生成長成才就成為一句空話。存在于少數同學當中的紀律觀念淡薄現象，要引起我們足夠的重視。我們要通過各種方式強化學生紀律觀念，使學生在嚴明的紀律中健康成長。同時，教職工要以身作則，嚴格自律，做好表率。

（三）穩定是育人的根本。學校穩定是發展的根本，學校穩定的前提是學生工作、教學工作和管理隊伍的穩定。因此，我們應從育人的高度重視穩定工作，認真審視三個方面工作存在的穩定隱患，盡最大努力搞好學校的穩定工作。

三、以學生為本，從育人高度做好學生管導工作

他強調，我們在管導工作中應提倡以學生為本，強化分工不分家的管理理念，進一步營造齊抓共管的育人氛圍。無論是學生管理部門、教學管理部門，還是后勤管理部門，都應該肩負起育人的責任。我們應牢記：教育的實質是做人教育，教育的根本目標是教會學生學會做人。我們應把握三個根本性問題：

（一）加強學生的思想道德建設是育人之本。他指出，這也是治學之本。以學生為本，就是要加強學生思想道德建設，提高青年學生的思想道德水平。這個“本”我們必須牢牢把握，否則我們的育工作就會成為“無源之水，無本之木”，就會偏離正確的育人方向。

（二）明確學習目標，解決學生學習信心危機是育人之基。由于部分學生學習基礎相對較差，導致學習信心不足，學習目標不明確。我們應在教學上、管理上多關注這部分學生，幫助他們明確學習目標，建立學習的信心，使他們從學習中感受到成功的喜悅，樂于學習。一個樂于學習的人，必然是一個積極向上、追求進步的人，我們若能將工作做到這樣的深度，育人就有了堅實的基礎。

（三）規范日常行為，樹立人生遠大目標是育人之實。他強調，我們的育人工作要講求實效。要落到實處。規范學生日常行為，是實實在在的工作，不可有半點馬虎，不可“三天打魚，兩天曬網”，我們應將工作做到細處，以收實效，幫助學生樹立人生遠大目標，是我們的一項重要工作，一個人沒有人生目標，就失去了發展的方向，就會得過且過，虛度光陰。因此，我們要加強對學生理想信念的教育，使學生有正確的人生目標。

四、面對新時期中專生狀況，要采用科學的管導方法

他指出，新的時期，學生管導工作出現了新的情況，我們要采用科學的管理方法，加強學生管理工作。在學生工作實踐中，我們要做好四個方面的工作：

（一）管和導并重。他說，管是基礎，導是根本，我們既要堅持嚴管，又要注意引導，管導要并重，不可只重一面而忽視了另一面。

（二）堵和疏結合。他強調，我們既要堵住存在于學生中的不良風氣，又要加強疏導，樹立正氣。

（三）勵和警齊下。他說，勵是鼓勵，警是警示。在學生管理工作中，我們既要鼓勵學生，又要對學生不規范的行為進行警示教育，這樣才能收到良好的效果。

（四）愛和啟雙飛。他強調，我們要對學生充滿愛心，同時，我們又要善于啟發學生，不能溺愛，要引導使他們勤奮學習，積極向上。

五、調整管導模式，提高管導水平

他強調說，我們要從三個方面調整管理模式：

（一）樹立全員管導的思想，履行管導職責。他說，我們要把教學管理隊伍、學生管理隊伍、行政管理隊伍統一起來，形成一股合力，共同指向學生全體，協調一致，統一行動。要樹立全員管導思想，切實履行管導職責。

（二）管理工作人員工作一定要到位，做好自己的工作。有管理和值班任務的同志一定要按時到崗，認真履行崗位工作職責，要注意加強中午、下午下課后至晚修前、晚修下課后至熄燈休息前這三個時段的管理，從以往的經驗來看，這是“盲點”時段，我們不可掉以輕心。要力戒形式主義，要學會“沉下去”的工作方法。

（三）要建立學生干部值班制度。學生管理部門要根據學校管理實際建立學生干部值班制度，要發揮學生會自我管理、自我服務、自我監督的職能，充分調動學生干部參與管理工作的熱情，使他們在管理工作中得到鍛煉，成為管理工作中的重要力量。

他最后希望全體教職工牢固樹立“三全”育人理念，深刻認識加強學生管導工作的重要意義，精心做好育人工作，為創建外貿中職名校作出貢獻。[校際交流]

加強校際交流 共商育人良策

——我校派員赴惠州工業科技學?？疾鞂W習

（通訊員 鐘立明）4月7日下午，我校組成學生管理工作考察學習小組赴惠州工業科技學校參觀學習?？疾煨〗M由何中舟副校長帶隊，組員由辦公室、學生科、學生督導科、教務科、校團委等部門的負責同志組成。惠州工業科技學校校長丘文、黨總支書記李立廷、副校長毛積模、學生科科長朱火清、基礎科科長羅啟明熱情接待了我校考察學習組。

在學習交流會上，工業科技學校丘文校長從四個方面介紹了該校學生管理工作經驗：

一、抓好穩定秩序的基礎。他指出，學校穩定秩序的基礎在班主任。學校非常重視班主任的作用，在選拔班主任時主要考察其工作能力和工作責任心，個別同志雖然學歷不高，但因為責任心強，工作到位，仍然被選為班主任。他認為，學生并非崇拜教師學歷，而是崇拜教師的人格魅力、親和力和感染力。

二、找到可控的管理機制。他介紹說，為了加強管理力量，學校實施全員值班制度，確保有足夠力量平衡學生燥動能量。他特別介紹了晚自習“人盯班”制度（每班一個教師），該制度的實施使該校晚自習收到了良好的效果。

三、各科室職責要落實。他說，在學生管理工作中，學生科承擔了主要責任，其他科室密切配合，校領導的思路和意圖能通過職能科室很好地貫徹到班級之中，使學生問題得到有效化解。

四、現代學生教育要考慮有效性。他介紹說，學校將情感教育作為抓學生管理的突破口，引導學生多行善舉，加強孝義教育。學校德育不再是簡單的政治說教，而是講求實效。教育要以學生能夠接受、樂于接受為前提。他還就該校在學生管理工作中遇到的難點問題作了介紹，認為這些難點問題需要深入研究，進一步探討，找出行之有效的解決辦法。

該校副校長毛積模從學生管理的熱點、班主任隊伍的建設、差生轉化工作三個方面介紹了經驗。該校學生科朱科長、基礎科羅科長亦分別介紹了學生管理工作的具體做法和經驗。

隨后，賓主雙方就學生管理工作的熱點、難點問題進行了深入的探討，就人事、黨務、教學等方面的工作進行了廣泛的交流。通過交換意見，賓主雙方均認為：當前，中專學校學生管理工作面臨新的挑戰，熱點、難點問題增多，學校應加強管理力度，改進育人模式和育人方法，要增加校際間的橫向交流，互通信息，取長補短，共同做好育人工作這篇大文章。

本次考察學習活動，增進了我校與工業科技學校的了解和傳統友誼，對加強和改進雙方的學生管理工作具有積極的意義。[學生工作]

夯實班級管理基礎，狠抓學生管導工作

——我校召開班主任專題會議

（通訊員 張林柏）4月6日，我校召開了班主任會議。何副校長在班主任會上就加強學生管導工作對學生科和全體班主任提出了三點要求：

一、轉變育人觀念，提高對進一步加強學生管理的重要性、迫切性的認識，把全員育人、全過程育人、全方位育人落到實處。

二、完善管理制度，進一步加強學生管理工作。要教導合一，疏管結合，因材施教，緊緊扣住育人這個中心。要進一步完善班級評比制度。班主任考評制度，晚修值日制度等管理制度，要與時俱進，要進一步提高學生管理工作水平。

三、要以高度的責任感，抓好后進生，問題生的管理，確保穩定，確保安全。[學?？v橫] 我校開展“第四屆‘寶潤隆’十大文明學生”評選工作

（本刊訊）根據學校十大文明學生評選方案，一年一度的十大文明學生評選工作將在全校范圍內開展。據了解，十大文明學生評選工作已經進行三屆，共評出了30位文明學生。本次屬于第四屆評選，由深圳寶潤隆服裝有限公司提供贊助和支持，并冠名為“寶潤隆”十大文明學生。

第四屆十大文明學生的評選，采取自下而上的辦法，由各班對照評選條件，推出準候選人，寫出書面先進事跡材料，評選小組對照評選硬條件進行初評，確定正式候選人，并公布正式候選人的先進事跡，供全校師生挑選，并在全校范圍內進行公開投票，根據得票多少報學校十大文明學生評選領導小組考核審定，報學校支委會同意，產生新一屆十大文明學生。

第四屆十大文明學生評選，將著重考察思想品德、組織紀律、日常行為、禮節禮儀、學習能力、學習成績、環保意識、尊師愛校和同學關系。為了使評選工作更加準確和公平，整個評選工作自始至終都要保持公開、公正地進行。

學校希望全體同學積極參與十大文明學生的評選工作，競選文明學生，爭做文明學生。據了解，十大文明學生的表彰和獎勵是學校對學生最高榮譽的獎賞，能成為十大文明學生標志著成為我校名牌學生的代表。據調查，我校評選出的歷屆文明學生，他們在就業競爭中，具有絕對優勢，用人單位對文明學生表現出濃厚興趣，樂意接受文明學生到企業工作。歷屆文明學生不負眾望，在企業工作中腳踏實地，勤奮工作，文明處世，他們的表現得到用人單位的肯定和贊譽。他們的杰出表現為全校學子樹立了典型和榜樣，為豐滿學校形象增色生輝！[教學工作]

培養學生英語技能 打造外貿品牌專業 ——我校召開國際商務專業英語等級考試動員大會

（通訊員 彭宇 秀苑新聞社記者 02〈9〉班 張文霞 02〈6〉班 劉柏嵐）4月2日下午，我校在02〈5〉班課室召開了02級部分報名參加今年9月的全國公共英語等級考試同學的考前動員會。柳有青副校長、教務科李建國科長、曾曉燕、張俐副科長和外語教研室全體老師參加了本次動員會。會議由外語教研室副主任彭宇主持。

會上，柳副校長做了動員講話。他說，在學校的歷史上，就某個考證輔導培訓前召開這樣的動員會以前是沒有的，而且校領導、教務科領導都參加了，說明學校高度重視外貿重點專業建設工作。他就召開本次會的目的作了闡述：

一、我們學校已更名為外貿學校，我們應該在外語方面辦出自己的特色。希望通過這次考級能考出好的成績，能夠創出我們學校外貿外語品牌，為建設重點專業作貢獻。

二、全國公共英語等級考試有一定的難度，因為它是一個證明英語綜合能力的證書，所以希望參加考試的同學要有充分的思想準備，要刻苦學習、迎難而上，學校在教學上也會做一些調整，同時在課外時間，外語教研室將會安排有經驗的英語老師給大家輔導。他最后祝每位同學都能通過這次考試。

教務科曾曉燕副科長、學生督導科呂躍武副科長和英語老師也先后做了講話，他們說，盡管英語等級考試有一定的難度，但我們有學校領導的重視、有經驗豐富的輔導老師，通過大家的努力，相信大家都能通過這次考試。

最后，彭宇副主任做了講話。他說，剛才校領導、教務科領導和英語老師對于這次參加等級考試的目的、重要性和如何備考給大家做了深刻闡述，希望大家勤奮學習、認真準備，爭取在9月的考試中都能取得好的成績。會議在熱烈的掌聲中圓滿結束。[后勤工作]

我校教學樓及學生宿舍樓（擴建）工程

順利完成招（投）標工作

（通訊員 甄建光）4月6日下午，我校何中舟副校長在學校接待室召集基建監督小組成員召開碰頭會，聽取總務部門關于我校教學樓及學生宿舍樓（擴建）工程的招（投）標工作情況通報，并就下一步組織基建施工的有關問題進行了討論和研究。

3月19日，經惠州市規劃建設局批準，《惠州日報》直接發布我校教學樓及學生宿舍樓施工招標公告。4月5日下午，在惠州市規劃建設局建設工程交易中心會議室舉行工程開（評）標會議，惠州市規劃建設局有關職能科室及建設工程交易中心負責人、惠州市監察局派駐市規劃建設局負責人、惠州市建佳造價咨詢事務所有限公司負責人、參與本次工程投標的8家建筑公司負責人和我校何中舟副校長及總務科負責人共60多人參加了本次工程的開（評）標會議。

早在本學期開學之初，我校就把教學樓及學生宿舍樓（擴建）工程作為今年學校基本建設的一項主要任務，而且必須保證在今年秋季新生入校之前兩項工程竣工交付使用。在時間緊迫、任務繁重、手續繁瑣、難度極大的情況下，學校向相關部門主動請求，擺明事實，積極協調，密切配合，采取非常措施，尋求報建“綠色通道”。3月18日辦妥兩項工程的《建設工程規劃許可證》后，立即報請市規劃局領導特批，允許我校3月19日在《惠州日報》發布兩項工程的施工招標公告，并在市建設工程交易中心網站發布詳細信息，在時間上爭取了主動。至3月23日，截止了信息發布時間，從3月24日開始接受具有房屋建筑工程施工總承包三級及以上資質的在惠備案的各建筑公司報名。3月25日，經嚴格而規范的資格審查，確定惠州市建筑工程總公司、惠州市第一建筑工程公司、惠陽建筑工程總公司、惠州市東江建筑安裝工程總公司、惠州市市政工程總公司、惠州市路橋建筑工程公司、廣州市建筑置業公司、惠東縣城市建筑工程總公司共8家建筑公司參與本次工程投標。3月26日下午在市建設工程交易中心會議室召開工程投標發布會，3月31日下午，在同一地點召開工程招（投）標答疑會議，并要求參與投標的8家建筑公司在4月4日前遞交投標書（含相關證件）。4月5日下午，工程開（評）標會議正式舉行。此次會議嚴格按照《中華人民共和國招標評標法》、《工程建設項目施工招標投標辦法》、《房屋建筑和市政基礎設施工程施工招標投標管理辦法》、《評標委員會和評標方法暫行規定》、《廣東省房屋建筑工程和市政基礎設施工程施工招標評標定標辦法》等文件規定，嚴格遵守有關法定程序，實行規范操作，各職能部門負責人對8家建筑公司的投標文件，依照有關規定進行了全面細致的有效核查，當場核準廣州市建筑置業公司、惠州市路橋建筑工程公司和惠州市東江建筑安裝工程總公司的投標文件為“廢標”，對其他 5家建筑公司的有效標采用規范的經濟標評標辦法評標，對各項經濟指標均進行公開的開（唱）標，經過嚴格的評標后，我校教學樓及學生宿舍樓（擴建）工程由惠州市建筑工程總公司中標，中標通知書將經惠州市建設工程交易中心在信息網站上公示3天，再經惠州市規劃建設局招（投）標辦公室確認后下發。

我?；ūO管小組成員在聽取以上情況通報后，普遍認為學校在指導和推進學?；窘ㄔO過程中，措施得力，方法妥當，依法辦事。通過進一步的討論和研究，基本達成統一共識，希望學校要抓住機遇，科學策劃，克服困難，加緊開工。在人員分工上要進一步密切協調，在經費保障上要進一步大力支持，一鼓作氣，盡快辦理《建筑工程施工許可證》并與中標建筑公司簽訂《建筑工程施工合同》，爭取在本月中旬組織“三通一平”的相關工作，保證學校教學樓及學生宿舍樓（擴建）工程如期完工，為學校發展奠定堅實的基礎。[黨建工作]

我校11位入黨積極分子參加培訓取得好成績

（通訊員 李松珍）我校參加市直機關第27期入黨積極分子培訓班的成員，經過一星期緊張而嚴肅的培訓學習，11位師生加強了對黨的認識和了解，進一步端正了入黨動機，在黨的理論知識方面也有了新的提高。在市直工委統一組織的培訓考試中，我校11位師生均取得較好的成績，圓滿完成此次入黨前的培訓任務。11位師生均表示，將會把培訓中學到的知識用以指導工作實踐，進一步提升自身素質，積極創造條件，爭取早日加入光榮的中國共產黨。[外經貿課堂]

報關概述

一、報關的概念

（通訊員 馬靜敏）國際貿易和國際交流、交往活動往往都是通過運輸工具、貨物、物品的進出境來實現的。《中華人民共和國海關法》（以下簡稱《海關法》）第八條規定：“進出境運輸工具、貨物、物品，必須通過設立海關的地點進境或出境。”因此，由設關地進出境辦理規定的海關手續是運輸工具、貨物、物品進出境的基本原則，也是進出境運輸工具負責人、進出口貨物收發貨人、進出境物品的所有人應履行的一項基本義務。報關是與運輸工具、貨物、物品的進出境密切相關的一個概念?！逗ｊP法》中對管理相對人辦理進出境等海關事務表述為“辦理報關納稅手續”、“辦理報關手續”、“從事報關業務”、“進行報關活動”或者直接稱為“報關”。我們認為，一般而言，報關是指進出口貨物收發貨人、進出境運輸工具負責人、進出境物品的所有人或者他們的代理人向海關辦理貨物、物品或運輸工具進出境手續及相關海關事務的過程。

二、報關的范圍

按照法律規定，所有進出境運輸工具、貨物、物品都需要辦理報關手續。報關的具體范圍如下：

（一）進出境運輸工具

主要包括用以載運人員、貨物、物品進出境，在國際間運營的各種境內或境外船舶、車輛、航空器和馱畜等。

（二）進出境貨物

主要包括一般進口貨物；一般出口貨物；保稅貨物；暫準進出口貨物；特定減免稅進出口貨物；過境、轉運和通運貨物及其他進出境貨物。

另外，一些特殊貨物，如通過電纜、管道輸送進出境的水、電等和無形的貨物，如附著在貨品載體上的軟件等也屬報關的范圍。

（三）進出境物品

主要包括進出境的行李物品、郵遞物品和其他物品。以進出境人員攜帶、托運等方式進出境的物品為行李物品；以郵遞方式進出境的物品為郵遞物品；其他物品主要包括享有外交特權和豁免的外國機構或者人員的公務用品或自用物品以及通過國際速遞企業進出境的快件等。[人生感悟]

人生6個字“不要怕，不要悔”

有一位年輕人想離開家鄉到外地去闖一闖，但臨行前，心里又有點兒恐慌，于是請教同村的一位老者。老者正在持筆練書法，聽清來意后，隨即書寫下“不要怕”3個字送給他，說：“孩子，人生有秘訣，這秘訣共有6個字。今天先送給你這3個字，還有另外3個字，待以后再告訴你?！惫怅幩萍?，日月如梭，年輕人在異地他鄉一闖就是30載。30年后的他，成為一個鬢發漸霜的中年人了。30年來，經風雨，歷坎坷，心事重重，回鄉心切。

到了家鄉，第一件事就是去看望那位當年指點自己的老者。豈知到了老者家中一問，才知老者已經去世好些年了。老者的后代取出一個用鐵釘釘得很牢的小木盒，對他說：“這是老人家特意留給你的，他說你必有一天會再來找他?！?/p>

離家30年的游子急忙拔去鐵釘，打開小木盒，看見木盒中藏的僅僅是一張白紙，白紙上寫著3個端端正正的大字“不要悔”。他望著先是默然，之后長嘆一聲，“原來如此！”是的，人生之旅，中年以前不要怕，中年以后不要悔。整個人生就這6個字——“不要怕”與“不要悔”。[學生論壇]

當學生干部會吃虧嗎？

（秀苑新聞社記者 02〈1〉班 范湘紅）一天，聽有位同學在抱怨：“哎，當學生干部真沒勁，盡替別人做事，影響學習，還要得罪人，而且沒得到什么好處?！甭犃诉@位同學的話，我不由深思起來，當學生干部會吃虧嗎？

我從小學到現在擔任過各個崗位的班干部職務，現在我是班上的宣傳委員，我想談談我的一點看法。

是的，當學生干部就是要替別人辦事，只有從小培養這種為他人服務的精神，長大才能做一個勤勤懇懇的人民勤務員。有了這個認識，即使當干部占去一點時間，犧牲一點精力，自己也會毫無怨言，因為如果大家都不吃這點小虧，班上沒有主心骨，像一盤散沙，就不僅僅是個人吃虧，而是整個集體吃大虧。

“學習和當班干部是互相矛盾的”。這個看法在許多人腦子里根深蒂固。我看不然，就書本而言，干部因為要多花費一點時間，多犧牲一點精力，所以上課必須認真聽講，課后合理安排時間。這不但沒有害處，反而提高了干部的學習效率，做到工作，學習共同長進，何樂而不為呢？一些同學之所以產生錯誤看法，主要是把“學習”的范圍看得太狹窄了！不是嗎？他們只重視書本知識，殊不知當學生干部，組織班里的活動，解決班里存在的實際問題，提高工作能力，鍛煉膽量，也是一種學習！試想，如果一個學生只重視書本知識，不注意能力鍛煉，將來他走向社會，會成什么樣的人，能對社會作出多大貢獻呢？要知道，未來需要的不是書呆子，而是有能力的一代新人。

當干部會得罪人嗎？我認為只要干部處理問題不戴“有色眼鏡”，人都是有感情有頭腦的，同學們會理解和支持干部的，做工作一碗水端平，對待同學要一視同仁，這樣的干部不僅不得罪同學，還會贏得同學的信任呢。

學生干部們，讓我們以唐代大詩人李白的詩句“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！惫裁?，愿你們能在工作中取得更大的進步！

架起溝通的橋梁

（秀苑新聞社記者 02〈6〉班 利珍）從小我們便生長在父母的羽翼下，盡情地享受父母為我們開辟的天地。隨著年齡的增長，我們慢慢地脫離父母的懷抱，渴望擁有自己的一片小天地，有自己的小秘密，有自己的空間，自己的日記，自己的知心伙伴，父母雖查覺到我們的變化卻不曾用心細心體會，用專制的手段束縛著我們，心里有許許多多的話想向父母傾訴卻不知如何說起，越來越沉重的生活、學習壓力壓得我們喘不過氣來。如果父母肯靜下心來聽聽我們的心聲，聽聽我們需要的是什么，就讓我們的心靈得到慰藉。

以前經常聽到老師叫某學生，抄二十遍的生字，掃一星期教室，打掃一個星期廁所，某某題重做五遍等等，雖然這些都是發生在個別小學生身上，但學生家長都敢怒不敢言。其實老師明白，學生到學校就是學習知識的，學生雖有這樣那樣的問題，但學生畢竟是學生，老師不是應該用師長和朋友的心態去教育和教育學生嗎？學生的成績不好并不是壞學生，其中有的是由于貪玩，喜歡上個別老師的課等多種原因，而導致某些功課不好。其實我們也有許多閃光發亮的長處，只要學校、老師認真挖掘，積極指出優點，尊重我們的人格，通過幫助，我相信任何差生一定會變成優等生的。

同學與同學之間的細微感情變化成了心里的秘密，我們這個年齡對感情特別敏感，任何的變化都使得我們感覺的觸角豎起。我們這個年紀對感情似懂非懂，感覺往往使我們迷失方向，父母、老師的教導不再深記我們的腦海，只喜歡依照自己的感覺走，走錯了回過頭來尋求父母、老師的安慰，等傷痛治愈再重新感覺?，F代社會，感情是我們玩不起的侈奢品，父母的懷抱永為我們張開，但終有一天我們要學會堅強，要學會獨立，知識的海洋也遙遙地向我們張望，感覺的觸角應該在皓皓海洋中自由飛翔。不要再猶豫了，相信我——定能在那里找到心靈的歸屬，放飛我們的夢想，自由地在藍天下遨游。不要讓模糊的感覺將我們迷惑，我們的心要保持純潔，用最美的心去迎接未來的每一天。

切莫游戲人生

（秀苑新聞社記者 03〈05〉班 謝水珍 03〈10〉班 楊蔚玲 03〈01〉班 葉雪平）如果你仔細觀察，我們身邊有這樣一種人，他們不好好讀書，而是整天沉迷在網絡游戲中。

一玩就是幾個小時，甚至幾十個小時。晚上，他們不是做老師布置的作業，也不是預習第二天上課的內容，而是在網絡中“暢游”。他們上課不是互相交流游戲經驗，就是睡大覺。他們的成績一步一步下降，而玩游戲的經驗一天比一天強。

俗語說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！睍r間如此寶貴，怎么可以全部花到游戲中去呢？

同學們，你可知道世間最寶貴的是什么？是時間，最易喪失的是什么？也是時間。當你回憶往事的時候，你能夠不為虛度年華而感到悔恨嗎？你能不因碌碌無為而感到羞恥嗎？到你人生走到盡頭的時候，你能理直氣壯地對世界說：“我這一生死而無悔，因為我沒有浪費這一生的光陰。”

沉醉于游戲的同學們，醒一醒吧，不要再“游戲人生”了，我們要做時間的主人，不要做時間的奴隸。只要我們珍惜寶貴的時間，未來一定會向我們微笑的。[校園短波]

（秀苑新聞社記者 03〈06〉班 吳柳英）4月3日下午，我校03〈06〉班的同學在校團委副書記劉偉老師的帶領下，到豐山公園的東江紀念碑掃墓。這次活動，增強了同學們的愛國情操。

（秀苑新聞社記者 02〈1〉班 邱秀麗）4月8日中午，我校野蔓文學社在03〈02〉班舉行以“跳槽是否有利于人才發展”為主題的辯論賽。此次辯論賽，進一步提高了社員的口語表達能力。

（秀苑新聞社記者 03〈06〉班 徐靈麗）為慶?！拔逡弧惫?，凱風書畫社將舉辦書畫比賽，比賽分國畫、素描、硬筆、毛筆行、楷書。同學們為了迎接此次比賽，正在刻苦地訓練，爭取在比賽時能取得優異的成績。

（秀苑新聞社記者 03〈06〉班 徐靈麗）為迎接13屆海峽兩岸珠算通信大賽，02級、03級會計專業班同學每天刻苦訓練，努力提高珠算技能，在比賽中力爭好成績。

（秀苑新聞社記者 02〈5〉班 黎慧娜）4月9日下午，我校全體學生會干部在學生科、校團委的組織下在第二飯堂舉行了包餃子活動。何中舟副校長、市學聯部部長和全體班主任參加此次活動。這次活動，增進了學生干部對工作的熱情，提高了學生干部的工作能力。

第四篇：物資管理工作經驗

2011年上半年物資管理總結

2011年上半年工作即將結束，面臨下半年工作的開始。我設備物資部全體人員認真學習公司下發的《設備物資管理辦法》，認真貫徹落實“管理制度標準化、現場管理標準化、過程管理標準化、人員配備標準化”四個標準化管理，緊緊圍繞公司提出的戰略目標，結合本項目實際情況，開展文明施工，認真扎實做好設備物資管理工作。制定了設備物資部的工作方針，明確每個職員的職責，做到分工不分家。在上半年工作中，我部室全體人員團結一致，克服重重困難，迎漲價狂潮，戰資金短缺，急項目所急，想生產所想，積極組織材料的供應，保證了施工生產的順利進行。

物資成本在工程成本中占有很大的比重，如何加強與搞好物資管理工作，提高企業的經濟效益，是企業管理中的一項重要任務。物資管理工作面廣，量大，環節多，性質復雜多變，極易發生問題，通過上半年的日常管理工作，我總結了以下管理經驗：

一、優選管理人員，健全管理制度。企業領導要至始至終重視關心物資管理工作，對施工全過程加強管理，做到事前預測分析，事中檢查落實，事后評估總結，幾時發現和解決可能出現的問題，減少和避免損失。

二、要選配具有一定文化水平，較高政治覺悟，較好業務素質，較強事業心的人員參加物資管理工作。建立和完善物資人員的崗位責任制，明確責、權、利，充分調動職員的積極性和主觀能動性，對外打好交道，對內當好家。

三、建立一套完整的物資管理制度，包括物資的目標管理制度，物資的供應和使用制度及獎罰制度。使得物資的采購、加工、運輸、儲備、供應、回收和處理得到有效的控制、監督和考核，順利實現當期施工任務和物資效益的合理化。

四、加強物資計劃管理。施工項目物資計劃是對施工項目所需材料的預測、部署和安排，是指導與組織施工項目材料的訂貨、采購、加工、運輸、儲備、供應的依據，是降低成本、加速資金周轉、節約資金的一個重要因素。物資計劃可根據其內容和作用分為：物資需求計劃即供應計劃、采購計劃。工程項目開工前或30天內必須拿出整個項目的材料用量計劃，并根據施工生產計劃編制季度、月度材料計劃。季度材料計劃是以項目材料計劃具體化，是根據施工計劃編制的，可對項目材料計劃進行調整。它是用來核算項目季度各類材料的申請量，落實各種材料的訂貨、采購和組織運輸。月度材料計劃是以單項工程為對象，結合施工作業計劃的要求而進行的施工前供料備料計劃。它是直接供料、控制用料的依據。是項目材料計劃中的重要環節，所以要求全面、幾時、準確。

五、把好物資采購關。要建立以領導分工負責，由財務、倉庫及采購人員組織的審查小組，嚴格審查材料采購合同，對采購物資實行三對比的辦法，即比材料質量、比運距，堅持質量擇優而選，價格擇廉而買，路途擇近而運的原則。此外，采購人員還必須做到腿勤、眼勤、嘴勤，熟悉市場行情，掌握市場動態。在采購具體材料前首先要向供應商索取產品合格證或出廠質量證明單，并對證明材料上所列各種材料、質量、數量、規格認真審查，將證明單、合格證或實驗單送交驗收人員和資料員。采購、調撥人員在采購中發現質量問題和解決情況要作詳細記錄以便備查，對各種材質證明要有登記和簽發手續。

六、嚴格物資進場驗收制度?，F場材料員、管理員要嚴格執行驗規格、驗品種、驗質量、驗數量的四驗制度。物資到場后，由現場材料員、設備物資部一名職員就其質量和數量進行檢查，驗收并辦理手續，及時報檢并建立臺賬。

七、做好進場入庫物資的保管工作，減少損失和浪費，防止流失。根據各類材料的特點，采取有效的保管措施，建立健全保管制度，標識牌完好無缺。對砂、石等大宗材料的堆放場地要平整，松土要壓實，盡可能搞硬化地面。鋼材按鋼號、品種、進場順序分別驗收堆放，做到先進先用。為了保證倉庫安全和材料不致變形，按材料性能分門別類、按類分庫，采取相應措施做好防滲、防潮、防腐、防火、防老化等工作。倉儲材料按不同規格應科學合理擺放，標志鮮明，便于存取、查點。

八、現場嚴格限額領料。堅持節約預扣，余料還庫，收發手續齊全，并記好單位工程臺賬。促進材料的節約和合理使用，以便于進行工號可追溯性臺賬的建立。施工中使用的材料、工具隨時進行清理，做到工完場清，現場無剩料。

九、加強原始記錄統計和分析，做好材料核算工作。健全庫房帳卡管理，及時做好材料的入庫，盤存、發放、退庫、回收等記錄和憑證的保存、統計、分析。堅持進行材料的中間核算。工地材料員要按月匯總，報工地材料消耗情況。一般按分部工程來分階段，進行材料的盈虧，通過核算總結材料管理的經驗和弊病，通過改善加強材料管理，更好的提高企業的效益。每月末進行本月工程工號的節超效益分析，及時解決施工過程中的不合理因素，在達到施工要求的情況下，更好的節約物資，使得效益最大化。

十、完善綜合項目管理信息系統數據錄入工作，便于領導及時掌握工程的物資情況。

在2011年上半年的設備物資管理工作中，雖然取得一定的成績，但實際工作中還存在不足，比如現場安全管理不夠深化，日常管理不夠細化，在下半年里，我部室工作人員將會以更高的工作熱情迎接新的挑戰，繼續保持謙虛謹慎、認真負責、勤勞務實的工作態度，完善自己，強化技術創新能力，為能成為一名優秀的設備物資管理人員而繼續奮斗，為公司的美好未來而拼搏！

遵畢項目設備物資部 二○一一年六月二十七日

第五篇：后勤管理工作經驗

學校安全后勤管理工作經驗交流材料

學校后勤管理是學校工作的重要組成部分，后勤工作的好壞直接影響著學校教育教學工作的順利進行，也直接影響著學校的健康發展，為此，我在抓好教育教學管理的同時，狠抓了后勤的管理工作。近年來我校后勤工作取得了很大發展，贏得了上級領導和社會各界的廣泛贊譽。我們以“師生至上，服務第一”為后勤服務的宗旨，以“學生滿意，教師滿意，領導滿意，家長滿意”為后勤工作的目標，以“熱情服務、嚴格管理、物美價廉、安全衛生”為后勤工作要求，以“誠信、敬業、務實、創新”為后勤團隊精神，以提供良好的物質條件和優質的教育教學環境為后勤工作重點。在此理念的指導下，學校后勤的各項工作卓有成效，具體說來，我校后勤工作有如下四個方面：

一、建章立制規范管理，致力提高食堂服務質量

開學初，結合學校實際，在廣泛征求教師意見的基礎上，修改完善學校后勤的各種制度，成立了以校長為學校食品衛生管理第一責任人，食堂管理機構建立健全了《食品衛生安全管理制度》、《食品采購制度》、《員工掛牌上崗制度》、《崗位責任制度》。學校聘請了4位食堂工作人員，聘請的食堂工作人員都經過學校篩選并接受衛生防疫部門的健康體檢，領取合格的《健康證》后持證上崗。食堂操作間與餐廳隔開，非工作人員不得入內，工作人員個人衛生良好，穿戴清潔的工作衣帽，保持食堂內外的環境衛生干凈，經常對餐具用具進行清洗消毒，生熟案板刀具都分開存放。另外，食堂供應學生的膳食新鮮，嚴禁向學生供應腐爛、變質過期的食品。新鮮的瓜果蔬菜要認真清洗，嚴防食物中毒。學校嚴把進貨關，實行定點采購，并落實索證制，建立進貨、驗貨登記三結合制度，采購人員不能采購來路不明的食品，存放食品的倉庫干燥通風，食品上架，容器安全，防止食品污染。

在食堂管理方面，除了抓衛生防疫外，更重視提高服務質量，由于學校吃飯的師生較多，為了讓學生能吃好，每次主餐的菜都不相同，并保證學生餐餐有暈菜，夏天考慮到天熱，常配有漿水面、酸湯面等。學校召開幾次家長會，家長吃后都說學校食堂飯菜較好，口味不錯。每天學生營養餐都不一樣，星期一是油餅、豆漿、雞蛋，星期二是花卷、純牛奶（加熱），星期三是荷葉餅、蘋果，星期四是饅頭、火腿腸、小米粥，星期五是花卷、八寶粥、雞蛋。學校也隨時召開師生座談會征詢師生意見，不斷調整完善飲食結構，并不定期到食堂進行衛生檢查，指導狠抓食堂人員個人衛生，服務質量。樹立為教學服務，為師生服務的思想，真正把學生的需要放在第一位。

二、完善制度明確責任強化措施狠抓落實抓好學校安全工作

學校堅持把每學期第一周確定為“安全教育周”，每學期第一課確定為 “安全教育課”，每周星期五第七節課確定為心理健康教育課，并要求各班利用每周一節品德課專門對學生進行法制安全教育，讓安全教育陪伴學生度過美好的學習生活。每學期開學，學校堅持以養成教育為切入點，抓小事，抓細節，把學生文明行為習慣養成教育和安全教育相結合，堅持開展“入學常規及養成教育月活動”。堅持把《守則》《規范》的貫徹落實作為主抓手，把紀律、學習、衛生、文明禮貌等方面的良好習慣的養成作為工作內容，著眼于大處，著手于小處，狠抓學生的一日常規，從各方面規定學生應該做和不應該做的行為規范。

沒有規矩不成方圓，建立精細的安全管理制度是強力推進精細化安全管理并取得效益的基礎。為了使校園安全有章可循，有規可依，我校班子成員通過充分討論，積極采納教師、學生及家長的合理建議和意見，對學校現行的各種安全制度、預案去偽存真，去粗求精，進行了規范和細化，制定了《學生一日常規》、《校園周邊環境綜合治理實施方案》、《安全工作突發事件報告制度及應急處臵制度》、《安全工作應急預案》、《門衛崗位職責》、《食品衛生安全管理制度》、《交通安全管理制度》、《教學安全管理制度》、《各類重大活動及大型集會安全管理制度》、《校園安全隱患排查制度》、《安全工作獎懲考核制度》等一系列安全管理規章制度。同時，學校在每學期開學初，都要利用教師例會時間重溫各種安全工作制度，對放學路隊、課間活動、教學活動等安全制度予以重點解讀，以此強化教師的安全責任意識。為把安全工作落到實處，我校遵循“責任到人，措施到位，堅持到底，追究到真”的原則，不但健全了制度，而且明確了分工。學校成立了安全工作領導小組，負責協調統籌學校安全工作，負責起草并落實各項安全措施，負責召開師生安全工作會議及安全常識培訓等工作。通過層層簽訂安全工作責任書，對學校安全管理工作任務進行了層層分解，將學生校內安全責任細化到每一分鐘，各個時段都有具體的安全責任人，從而使全校安全管理工作形成了橫向到邊、縱向到底的網絡體系，較好地覆蓋了學校安全工作的方方面面，實現了校園安全的全方位設防。

近年來，我校加大投入，不斷增強物防技防裝備，積極籌措經費，構建現代化的安全技術防范體系，在學校重點部位，安裝了防盜門、電子監控系統。同時學校總務處定期檢修用電線路，及時更換老化、破損、裸露電線；加強對樓梯扶手、教室門窗、樓道（梯）照明設施的日常維護保養。我校嚴格執行門衛值班制度，要求門衛教師輪換每天堅持24小時值班，堅決禁止閑雜人員、機動車輛進入校園。還通過發放告家長書，要求家長協助學校共同做好學生安全管理工作，明確學生到校離校時間，要求學生按時到校按時回家，杜絕了學生早到現象。加強路隊紀律整頓，政教處、團支部、值周組緊密配合，協同檢查，徹底杜絕了路隊上秩序混亂、紀律渙散現象。

“精細化管理”要求落實到位。有制度不落實等于沒制度，落實不堅決、不堅持，同樣無成效。有一個公式非常好，“制度+不落實=0”。制度執行力低下是學校安全管理中最大的黑洞，再好的策略也只有成功執行后才能夠顯示出其價值。為此，我校堅決糾正畏難情緒和掉以輕心的思想，以高度負責的精神和求真務實的工作態度，自我加壓，不折不扣地執行安全管理制度，創造性地開展安全管理工作。

學校還邀請派出所、交警、消防等職能部門領導、專家到我校對全體師生進行人身、消防、交通、飲食等系列安全教育及心理健康教育。通過安全知識競賽、安全知識講座、發放《致家長的一封信》、主題班隊會、征文比賽、校園廣播等學生喜聞樂見、生動活潑、圖文并茂的形式對學生多途徑地開展安全知識的宣傳和教育。學校還堅持開展系列安全疏散演練活動，做到層層開展，班班組織，人人參與，并確保安全技能演練的實效性。通過演練，全校師生對逃生路線、安全指示標志、安全場所位臵、逃生自救方法、重點部位保護措施等有了清楚的認識，教師的應急判斷和指揮能力得到了很大的提高，應急預案得到了進一步的完善和改進，增強了實用性和操作性。

三、加強學校住宿生管理

我校是一所山區農村中學，村居分散路途遙遠，且山高路險，很多學生只能選擇在校住宿。近年來，隨著外出打工的增多，許多留守學生也住宿學校，使住宿生隊伍越來越龐大。實踐告訴我們，學生發生的問題70%和宿舍有關，如偷盜、吵鬧、打架斗毆等不文明行為時有發生，更有甚者夜不歸宿，出外玩耍或從事不法行為，這些給學校安全工作帶來困擾。如何做好住宿生管理工作，已成為學校日常管理工作的重要部分，為學校管理帶來了前所未有的挑戰。我校一直重視住宿生管理工作，在寄宿生管理方面做了一些積極的探索和實驗，初步形成了一套住宿生管理的方法。

學校配備了專職宿管教師兩名（男女各一名），對學生生活起居進行安排和科學的管理，并將男女生寢室分開。每學期開學學生報到時，學校要求班主任全面了解住宿生情況，包括學生家長情況以及去向，詳細聯系方式，家庭經濟狀況，住宿生身體和心理健康狀況以及思想品德學習狀況等，宿管教師和班主任根據各班住宿生人數學生的實際情況合理安排床位，身體健康狀況不好的學生要安排在下鋪，以確保他們的安全，學習習慣好的和學習習慣差的要合理搭配以便監督和示范等。這樣確定好寢室和床位后，編制住宿生檔案，為后期常規管理打下基礎。總之開學之初就摸清情況，關注細節，合理安排，讓家長和學生對即將到來的住宿生活放心。

“無規矩不以成方圓”，為確保住宿生健康安全地學習和生活，使其形成良好的學習、生活習慣。我校不斷探索、不斷完善住宿生各項管理制度，要求住宿生遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和《學生一日常規》等制度，另外還專門制定了合乎我校學生實際的《住宿生管理制度》，對住宿生安全、紀律和衛生等做了詳細的規定，并有對應的處罰規定。學期初都對這些規定專門進行學習，讓住宿生明確應該做什么，不能做什么，違反了會有什么處罰。

為了提高管理效益，衡量住宿生管理工作的優劣，學校還將住宿生管理工作進行量化評分，每天宿管教師早中晚對各班宿舍進行檢查評分，具體為安全、紀律、衛生三大項，將檢查結果每日公布，納入班級綜合考核，作為評選優秀班級的依據之一。既促進班主任對住宿生管理工作的熱情，又培養了學生遵守紀律、講文明講、衛生的好習慣。只有這樣才能給學生營造一個安全文明的住宿環境。

四、加強學校財務、校產管理。

我們學校建立健全的財務制度，經費審批制度，報銷驗收制度，檢查監督和民主理財制度，每張發票都有主管簽名，有經手，有驗收，堅持“一支筆”批錢原則，保證?？顚Ｓ茫邮苌霞売嘘P部門的檢查和老師的監督。勤儉辦學是學校后勤工作的基本方針，做好校產保管，維修工作，大力提高校產的使用率，延長使用年限，就能為學校節約許多不必要的要開支，管好校產，必須建立和健全各種財產管理制度，所有校產都建立了臺帳，分門別類登記造冊，標明每樣財產的購買時間及金額，做到手續完備，賬目清楚。對各教室，辦公室，公物并由專管人員簽字認可，每周檢查對照，若有損壞，必須賠償，在校產維修方面，我們盡量做到了少花錢，且保證修理后能夠正常使用。同時學校還通過班會、黑板報、升國旗儀式，對學生進行愛護公物的思想教育，把愛護公物納入教育內容，形成愛護公物為榮的好風尚，引導師生愛護公物，自力更生，自己動手，注意節約，自主的做校產管理的主人。通過嚴格的財務、校產管理，學校經費沒有一點浪費，財產也沒有一點流失，為學校節約了經費。