第一篇：學姐告訴你如何備考2013南京大學英美文學

學姐告訴你如何備考2013南京大學英美文學研究生入學考試

為期一年的考研生活結束了！我想要把自己在這一年中的備考經驗和心理狀態與大家分享以下。我至今仍慶幸自己在一次偶然之中進入一個論壇，從中得到了許多學長學姐的建議與考試經驗，從而能夠復習更有效率。我想，對于我們考研者而言，備考時各科的復習方法固然重要，但在這個過程中我們心智一同成長卻是最重要的！

心理篇

相信自己！即使周邊的所有人都懷疑你！

我本科所在的學校是一所非常普通的大學。在四年的無聊生活之后，在所有的榮譽和成功都屬于別人時，在寂寞暗淡的時候，我原本想工作吧，快些工作吧，逃離這如死水般的痛苦的大學生活，快逃開這思想的荒原，逃離吧，不管是哪。這時，我的父母和我那時的戀人都力勸我考研。最后，我被說服了。

在報考學校時，我選擇南京大學，盡管那時我還從未到過南京。我詢問老師們，有的懷疑一所南方的高校是否會錄取邊陲的我們，有的說我的風險極高，有的說我們學校中盡管有考上北大的，卻從未有過考上南大的。聽完這些話之后，我心中七上八下，不知如何選擇。可是轉念一想，別人從未做到未必意味著我做不到。說到底，老師也并不了解情況。何況，我是真心喜歡南大，真心喜歡英美文學，于是就這樣定了南大。

但我在十一月份時，復習陷入了窘境，看著以前的文學評論經驗貼，我強烈的懷疑自己能不能寫出好的文章。基礎英語的寫作分數又那么高，而寫作一向是我的弱項。于是，猶疑之下，我報了少數民族骨干計劃，這才稍稍放下心來。

成績下來的時候，我半是激動半是后悔，初試成績383，政治83.法語84，基礎英語114，文學112。因此我要對你們說，相信自己吧，也許在大學時你并不是最優秀的，也許你身處平庸之中，也許很多時候你發現難以衡量自己的實力，那么問問自己的心，你就知道自己的力量所在了。

二.為自己的目標努力奮斗，千萬不能半途而廢

我的本專業就是英語，因此在考研的前半年我并沒有專門看南大的參考書，文學方面只是跟著課程上英美文學史及選讀，法語是一直在準備法語四級。直到暑假的兩個月，我才開始看參考書，做綜英的題，這兩個月的復習是頗有效率的。等到開學的時候，情況有了轉變。我身邊有一些人保了研，說實話，我雖清楚的知道不會有我，但心中總有一些不甘心，一些委屈，一些不服氣。在這時，很重要的就是保持心態平衡。

到了十一之后，很多考研的同學都松懈了，有的蠢蠢欲動要去找工作，有的猶豫著要考本校的研，有的干脆半途而廢了。堅持，堅持，堅持，我每天都會對自己說。尤其是考研后期，一定要堅持，堅持！

初試復習篇

基礎英語

我的復習過程就是，先背專八詞匯，因為有些詞在閱讀理解中的出現頻率較高，此外也可以為專八做準備。然后，就是練習閱讀理解。南大的閱讀理解很特別，只有一篇，篇幅較長，和其他學校的有所不同。

翻譯就是要天天練習，然后再和標準答案對照。仔細分析自己的譯文，是詞匯問題還是思路問題。我個人感覺，翻譯的篇章大多是關于一些文化介紹的。在英譯漢時，首先要理解原文，吃透原文，如果有能夠譯成漢語的四字格的就盡量譯。漢譯英時就是要注意漢英兩種語言的差別，漢語散句多，形散意合。但英語中長句多，邏輯關系明確。因此譯之前最好先想想。

寫作方面，實在慚愧的很，沒有勤加練習。一些小小的技巧就是注意文章格式，嚴格按照格式進行，還要積累一些比較高級的詞和一些名人名言。我倒是把一本英語諺語和典故詞典抄了一遍，但是實在沒記住多少，呵呵。不過今年的題型有了小小的變動，以前的改錯換成了完形填空（自己填的那種），一段關于喬布斯評價的文字。

英美文學

參考書是必須多看幾遍的。書后的問題也要自己構思回答。除了參考書外，我還看了常耀信的英美文學簡史，有助于答題。其實，文學，很大程度上還在于自己的積累和總結。這是最難短期突破的科目，需要真正對文學的熱愛，以及持之以恒的閱讀。

當時，我還買了一本《南京大學英美文學考研復習精編》其中有歷年真題和答案解析，我就按照上面的復習提示和真題解析思路學，我的進度就快起來了，不知不覺中節約了好多時間，提高了效率！值得注意的是，今年的題所占的分值大變，除文學史分數未變外，辨識題的分值大大降低，大部分的分值都集中到了主觀題上，題量也加大了，以前是三題選做一個，現在改為做兩個（記不太清了）。詩歌鑒賞沒變。

法語

我們學校用的法語教材是薛建成的簡明教程。我個人認為很好，簡明扼要，但重點又全攬。后來，我又買了馬版的法語一二冊，從頭看到尾。這一版教材非常好，從發音開始，循序漸進，詞匯，文化知識都非常豐富。但是應試性不是很強，研習又得花很長時間。

法語的重中之重就是要反復做真題，因為南大的法語題除了最后一題的法譯漢外，并不是很難。今年的法譯漢是關于法國的外交政策的，正好是我的一本法國面面觀里面的，悲催的是，我沒看，就算看了也記不住啊。列出書名，望對大家有幫助。

政治

很多同學都報班了，我沒有報班。因此我的經驗就是，報不報均可，報的人很大程度是尋個心理安慰。不報的話，把書多看幾遍。在最后沖刺的時候，買一些海天或文都的沖刺題做做，把分析出必考的內容背下來。

以上就是我對初試的一些經驗，并非放之四海皆準，各人學習方法有所不同。也許還有更好的，寫出來僅供大家參考。

第二篇：湖師大英美文學研究生備考

二外：相信大家都知道，考英語專業的研，二外是主打，拉分的重點。我學的是日語，所以就日語談談了。去年的日語參考書指定的是新版初級的上下冊，中級上冊。當時我學的是舊版的，沒辦法學校開的是舊版，當時九月份招生簡章出來后，我就急了，擔心舊版不能應付，而那時我已經把三本舊版的都學完了，于是我就專門用了兩個星期的時間記了下新版的單詞，掃了遍新版的文章和句型，結果證明這樣是對的，二外考了86。所以大家不必著急，學校開什么就跟著上，基礎是關鍵，一定要把基礎打牢，到了暑假重點往前沖二外，在大四開學時保證二外第一遍過完，單詞句型穩扎穩打。當時初級上下的兩冊，我就把后面的中文撕下來，最后每課都能對著中文默下來了。具體的學習方法自己去摸索，但一定要學得比較輕松，比如記單詞時用點諧音啊什么的，比如有個單詞“愛打扮的”，你就可以諧音成中文“我下來啦”，女孩子愛打扮，男朋友在樓下等不及了喊，她就叫“我下來啦”。去年題型多了個應用文寫“請假條”，和大作文寫“我所知道的日本”。所以背課文對你寫作文還是很有幫助的，因為好像要寫400字。如果我記錯了話就是250字。

我2010年考二外日語。題型出乎意料地改了~

假名-漢字,漢字-假名 均為選擇題,共20分

還有語法題（不記得是10個還是20個了，難度不大）

翻譯:日譯中3段（不難），五個中譯日的句子（大都是初級課文中的）

取消閱讀！

一篇50字的小作文！（題目沒看明白，好像是寫假條。5分）

一篇300字的大作文！！（去年考的是“我了解的日本”。15分）我建議:首先書本要熟讀,特別是初級下。語言這個東西丟不得,每天都要碰一下。做題方面我建議選擇題可以參考國際日語三級練習題,閱讀參照二級。單詞天天看,當然還有最重要的一個問題,就是一定要堅持下去!祝你成功!

專業課一：10年的這門課，改革了，第一年改革，所以我想11年的不會改了，學校領導和老師也沒那么多時間去搞這個創新了。全部是主觀題，沒一個客觀題，重點考察寫作能力，連閱讀都改成了寫歸納和感想，200字歸納加300字感想。作文12個題目挑一個，700字，如果你沒有積累，靠專門臨場發揮寫是磨不出來的，況且多背點有什么不好呢，12個你總可以砸到一個吧，除非你自己運氣實在太差，一出門就撞到墻的那種。然后改錯，10分，翻譯30分，重點是寫作啦，而且切忌在考場上打草稿，我就是傻傻的打了那700字的草稿，而且還是我頭天晚上背的，結果等我騰玩后發現時間都快用去一半了，作文干凈是干凈啊，賞心悅目，可后面的時間不夠，都是搶著寫完的，有點遺憾留在這上面了。

英語語言運用與思維》試題以考察考生的理解、思維和英語運用能力為主，兼顧漢語表達能力。整個試卷由四個大題構成：

第1大題“Proof-reading & Error Correction”，共10分。它由一篇連貫的短文構成，其中含有10個謬誤，需要考生識別并糾正。本題主要考察考生對英語語言知識包括語法、句法、語篇、固定搭配、語言文化、以及語篇邏輯的認知水平。

第2大題“Reading Comprehension”共60分。它由A、B兩個部分構成，A部分包含1篇短文（1000詞左右），共提出了5個問題，主要考察考生對文章的理解能力和對作者思想的概括分析能力。B部分包括對某個主題展開討論、說明或記敘的3篇短文，每篇短**在1000詞左右。要求考生閱讀后，首先在規定的字數內綜述這3篇短文的主要內容，然后結合自身認知與感受，表達對作者觀點的看法，自抒己見，同時對作者的看法也要做出解釋，并且能夠聯系到實際。

第3大題“Writing”共50分。它包含有12個可選題目，全部都是具有議論性質的題目，其主要是考察考生分析和思辨能力，這里沒有絕對的對與錯，只要論點(Thesis Statements)，論據(Illustrations)和辯論(Substantiations)合理，并能邏輯清楚地表達出來，就可以得到好分數。該題主要考察考生的認知水平，學科知識的系統性，具體表現為思維的邏輯性，思想的新穎性，和語言表述的準確性、簡潔性。

第4大題“Translate the following text into Chinese”共30分。要求考生將一篇有關人生哲理、科技的或學術方面的英語短文（500詞以內）翻譯成漢語，主要考察考生的漢語表達能力。

先高級英語：有一些指定的文章。第一冊是：1.2.5.6.9.10課

第二冊是：1.2.3.4.5課

基本上就是這些。一般是不會超出這些范圍的，試題在書上的分數會保持在15分

左右。主要是paraphrase, figure of speech之類的。

題型和專八的沒太大區別。所以一些專業八級的數目是必要的。記單詞我推很少看到高級英語的資料，我問過一個師大的學姐，她告訴我高英復習課文很重要，重點是看她們學校學的課文（下冊1，2，5，6，9，10，11），其他的課文也要兼顧。復習中注重課文中的修辭和課后練習中的Paraphrase~~~

這些講義中包含上面所有的課文，還有綜合整理出的重點的詞匯（依據朗文的E-E解釋），以及修辭和輔助理解課文的背景資料~~~

第三篇：英美文學

A summery of first two lessons

From the previous classes, we＇ve essentially get an brief idea of some basic knowledge about the United Kingdom.The main knowledge points can be concluded as follows:

The full name of the complicated country is the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland.Britain is no longer an imperial country, though its past has huge effects.The two main effects respectively lie in Britain＇international relationships and the make-up of the British population.UK, as a multiracial society, has the remarkable class regional and economic differences.London, the capital and the largest city, is dominant in the UK in all fields.England, the largest in geography and population of the four nations, dominant in culture and economy.A British invasions history which experiences from stages.Scotland, the most confident of its own identity, has spent a history as a unified state independent of the UK.Scotland joined the Union by agreement of the English and Scottish parliament.A brief introduction to Wales.Northern Ireland has an active cultural life but has its problems because of the conflicts and the influence of UK.Irish desires for an indepent Irish state all the time, therefore issues accurred in frequent succession.The Home Rule Bill, the East Rising of 1916 and the Sinn Fein Party made Irish independent.There exists religious conflicts between the Irish and the British because of the ethnical distinction.British government organised a partition of Ireland as a compromise.More violent campaign, IRA＇s violence and Bloody Sunday.In order to halt the terrible conflicts, Ireland and Great Britain aim to cooperate with each other and arrive at a resolution.Finally, the Good Friday Agreement was emerged.Learning first two lessons has laid a good foundation for our further study on the following lessons.I＇m looking forward to comprehend more knowledge about British politics, economy, culture and foreign relations and so on.

第四篇：英美文學

severalfamous sonnets – a powerful expose of social evils

of the poet’s age,– on steadfast love

Artistic achievement profound in their moral depth and more complex in their expressed feelings.University witsa group of talented youngdramatists

Christopher Marlowe(1564-1593)

?One of the “University wits”

?The greatest tragedy playwright before William Shakespeare

?His masterwork: Doctor Faustus(1604)(P75-76)

Doctor Faustus(1604)

Doctor Faustus’s contract with Lucifer, a devil.His twenty four year long life in an exchange for some magic power:

----playing tricks upon the Pope(The bishop of Rome and head of the Roman Catholic Church on earth.);

---calling for the spirit of Alexander the Great(the emperor ofMacedonia)and it appears;Doctor Faustus(1604)

---having succeeded in having Helen, the beauty of ancient Troy, as his wife.Finally, Doctor Faustus is sent to hell because of the deadly sin has damned both his body and his soul.Doctor Faustus(1604)

?Analysis of the hero: Doctor Faustus

Knowledgeable, but having blind faith in human intellect;

Ambitious and proud: A passionate seeker for

power, which comes from forbidden knowledge.?Doctor Faustus’s Biblical source:

The fall of Adam and Eve

William Shakespeare

He is the author of 37 plays, but we are not certain of his life story until now.Drama: his career may be dividedinto four periods.(P78)

---Comedies in the four periods

---Tragedies in the four periods

Plot of Four Great Tragedies(P86-P87)Othello:

---Othello: a capable general in Venice

---Desdemonon: a strong-minded, beautiful girl

---Iago: one of the officers under Othello

Reasons for the tragedy:

jealousy

Plot of Four Great Tragedies(P86-P87)Macbeth:

---Macbeth: to commit murder in order to become king knowing he will be the king of Scotland from the witch

---lady Macbeth: to encourage her husband

---Duncan: king of Scotand who was murdered by Macbeth

Reasons for the tragedy :ambition, lust for power

Plot of Four Great Tragedies(P86-P87)King Lear:

---King Lear: a wish to divide his kingdom and give it to his daughters

---Goneril and Regan: his two elder daughters who flatter him

---Cordelia: his youngest daughter who speaks her true mind but loves her father most

Reasons for the tragedy: Misjudgment

Hamlet

Leading characters:

?Hamlet : the Prince of Denmark

?King Hamlet: Father of the Prince, wecan only see his ghost

?Claudius: Hamlet’s uncle, now the King

?Gertrude: Hamlet’s mother, and the Queen of Denmark.? Polonius:Ophelia’s father, the King’s trusted courtier

?Laertes: Ophelia’s brother, Polonius’s son

Hamlet

Act 1:

Old Hamlet’sghost told Hamlet a tale of

horror.There has been murder andadultery;and the Ghost demands revenge for his wrongs.Hamlet makes a promise to revenge for his father’s death before the Ghostleaves.Act 2:

To dull his uncle’s vigilance, Hamlet pretends to go mad.However, his madness is taken by Polonius, an old courtier who is loyal to Claudius , to an emotionaldisturbance due to his passion for Ophelia, daughter of Polonius.At this moment, a company of playersvisits the castle, and Hamlet will have a play acted, which resembles the late king’s murder.Act 3:

The guilty Claudius starts up in fear before the play ends, and goes out.Gertrude sends Hamlet to her chamber, where he reveals Claudius’s baseness and expresses his indignation at her hasty marriage with Claudius, which renders the queen heart-broken.Then Hamlet becomes aware that he is being overheard in the conversation.Thinking it is Claudius that is in hiding, he runs his sword through the arras but finds the eavesdropper thus killed to be Polonius.Before he parts from his mother, Hamlet refers to the King’s decision to send him to England.Act4:

The king now determines to kill Hamlet.He sends Hamlet to England, intending to have him killed there.But pirates capture Hamlet and send him back to Denmark again.Heart-broken at the death of her father, Ophelia goes mad and then is drowned in a stream.Hamlet returns just at the time of her funeral.In the grave-yard he has a quarrel with Laertes, Ophelia’s brother.Laertes vows to avenge the death of his father and sister.Act 5:

With Laertes, Claudius conspires to do away with Hamlet.The kings arranges that Laertes is to challenge Hamlet to a friendly duel andkill him with a poisoned rapier.In the duel, Laertes wounds Hamlet but is himself struck with the same poisoned weapon.Before death, Laertes reveals the plot.The queen, at this moment, has drunk from a poisoned cup intended for Hamlet.Hamlet, in a passion, stabs the King, and then dies through his poisoned wound, giving the election to the crown to young Fortinbras, the prince of Norway.

第五篇：英美文學。

一、殖民主義時期The Literature of Colonial America

1．船長約翰?史密斯Captain John Smith

《自殖民地第一次在弗吉尼亞墾荒以來發生的各種事件的真實介紹》

“A True Relation of Such Occurrences and Accidents of Note as Hath Happened in Virginia Since the First Planting of That Colony”

《弗吉尼亞地圖，附：一個鄉村的描述》

“A Map of Virginia: with a Description of the Country”

《弗吉尼亞通史》“General History of Virginia”

2．威廉?布拉德福德William Bradford and John Winthrop

《普利茅斯開發歷史》“The History of Plymouth Plantation”

3．約翰?溫思羅普John Winthrop

《新英格蘭歷史》“The History of New England”

4．羅杰?威廉姆斯Roger Williams

《開啟美國語言的鑰匙》”A Key into the Language of America”

或叫《美洲新英格蘭部分土著居民語言指南》

Or “ A Help to the Language of the Natives in That Part of America Called New England ”

5．安妮?布萊德斯特Anne Bradstreet

《在美洲誕生的第十個謬斯》

”The Tenth Muse Lately Sprung Up in America

二、理性和革命時期文學 The Literature of Reason and Revolution

1。本杰明?富蘭克林Benjamin Franklin

※《自傳》“ The Autobiography ”

《窮人理查德的年鑒》“Poor Richard’s Almanac”

2。托馬斯?佩因Thomas Paine

※《美國危機》“The American Crisis”

《收稅官的案子》“The Case of the Officers of the Excise”

《常識》“Common Sense”

《人權》“Rights of Man”

《理性的時代》“The Age of Reason”

《土地公平》“Agrarian Justice”

3。托馬斯?杰弗遜Thomas Jefferson

※《獨立宣言》

4。菲利浦?弗瑞諾Philip Freneau

※《野忍冬花》“The Wild Honey Suckle”

※《印第安人的墳地》“The Indian Burying Ground”

※《致凱提?迪德》“To a Caty-Did”

《想象的力量》“The Power of Fancy”

《夜屋》“The House of Night”

《英國囚船》“The British Prison Ship”

《戰爭后期弗瑞諾主要詩歌集》

“The Poems of Philip Freneau Written Chiefly During the Late War”

《札記》“Miscellaneous Works”