第一篇：我是小小法制宣傳員

我是小小法制宣傳員

作為當代的小學生，我們有幸生活在中國改革開放的年代。我們在法制的藍天下健康成長，我們是二十一世紀的少年，是祖國未來的希望。國家十分關注我們的成長。這些年，黨一直在加強對我們的法制教育。在法制的藍天下我們從一群羽毛未豐滿的小鳥，逐漸轉換成一群正準備騰飛的雄鷹。為了讓法制走進校園，進一步增強我們的法制意識，掀起我們“學法、懂法、守法”的高潮。我愿爭當守法小公民，爭當一名法制宣傳員

提起法律，就應該給人一種神秘、威嚴、崇高的感覺。其實，法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規范著人們的行為舉止。正是因為由于這些規范的存在，我們這個社會才會變得有條有理：正是因為由于法律的存在，才使我們的權利得到了應有的保障，我們應該感謝法律帶給我們的一切。

法律和我們息息相關，這里面有著很奇妙的關系，而一切都關于法律，所以如果我們從一開始就與法同行，那么一切都不會發生了。作為青少年的我們，我們必須要知法守法，做任何事都要與法律同行。法律素質如何，就關系到我們的生活，我們的人品道德，甚至直接關系到我國依法制國，建設社會主義法制國家的進程。

法律，要靠我們大家自覺遵守。遵紀守法，我們要從小做起，從小事做起。我們要參與到“講文明,改陋習,樹新風,塑形象”活動中.在精神文明建設的活動中帶個好頭.要從具體的事情抓起,把“講文明,改陋習,樹新風,塑形象”活動不斷引向深入.從長遠著眼,從現在做起.從小事做起,從自我做起.從日常的具體行為抓起.抓好“十不”以改掉不良的惡習,養成良好的個人衛生習慣,即不隨地吐痰便溺;不亂扔臟物廢物;不說粗話臟話;不亂貼亂畫;不攀折花木;不損害公物;不違反交通規則;不打架斗毆;不吸煙;不沾染黃,賭,毒.要發揮好模范帶頭作用,通過開展“講文明,改陋習,樹新風,塑形象”活動,倡導科學文明的生活方式,要加強科普和法制教育 ,不斷提高文明道德水平,增加自我保護意識和遵紀守法意識,堅持同封建迷信,反科學,偽科學和邪教做斗爭.要從現在開始,從自我開始,要從一點一滴抓起,常抓不懈.一切遺風陋習要堅決改掉,一切高尚的道德風尚要大力弘揚.做為一名學生,我們要不斷提高自身素質.要修身養性,讓自己擁有一顆愛心.愛心能使自己高尚,快樂,能讓別人愉悅,享受.要確立合適的積極的人生目標,讓自己擁有一個通過努力可以達成的理想和目標.與社會共進,與集體相融,不孤傲也不喪失原則.了解自己,發現自己的興趣和特點,確定自己獨特的人生目標,然后在目標的指引下,一步步努力實現,不要操之過急,更不要總是追求“最好”,也不要模仿他人隨便確定自己的目標,無論是為了求知,為了真情,還是為了影響力,財富,創新,道德等等,我們對自己要有正確定位.在人的一生中，總會有相互對立的力量在起作用，正與邪、善與惡、真與假、美與丑，人性的光輝與丑惡交織在一起，影響著每一個人。法律是我們幸福生活的保障。讓我們從自己做起，從小事做起，尊法守法、學法護法，共同建造一個更美好、和諧的社會主義法治國家！

第二篇：我是小小交通宣傳員

我是小小交通宣傳員

華亭縣皇甫學校三

（四）邵雯卓指導老師李剛“過馬路，左右看，不在路上跑和玩。看見紅燈停一停，看見綠燈向前行。”這是我童年最熟悉的歌謠。有一件事使我真正弄懂了他的含義，也認識到了它的重要性。

一天下午放學后，在我們小區大門口發生了一件好可怕交通事故，一輛疾馳的汽車和一輛自行車相撞了，雖然汽車司機慌忙踩了剎車，地面上磨出了兩條重重的剎車印，可是騎自行車的人還是被撞飛了，傷的很重，聽大人說汽車司機是酒后駕車，騎自行車的人違反交通規則橫穿公路。

自從我親眼目睹了那件事情后，我真想對駕駛司機們大喊：“不要再開快車了，那是非常危險的事情，如果開快車，不但使自已和別人受傷，而且要賠錢坐牢的，多吃虧啊！”

這件事也更加使我將交通規則牢牢地記在心上：當我們走在繁忙的大街上，我會拉著爸爸媽媽的手，靠街道的右邊走；穿過馬路時，我們先左右看再走在斑馬線上。不橫過道路，隨便亂穿，要走人行橫道，等車時，要依次排隊，站在道路邊或站臺上等候，不能擁擠在車行道上，更不準站在公路上道路。上車時，要等汽車靠站停穩，先讓車上的乘客下完車，再按次序上車，不能爭先恐后。下車時，要依次而行，不要硬推硬擠。下車后，應立即走上人行道。

從此，我決心做一名小小交通宣傳員，隨時告誡大家，千萬不能在車前車尾亂跑亂穿，這樣很不安全。千萬不要再道路上玩耍、游戲、追逐，把它當作“游戲場”，甚至在道路中間攔車、追車、扒車和向汽車投擲石塊這是最最危險的舉動，一旦被車撞倒，后果不堪設想。

同學們：讓我們從小做起，從小事做起，自覺遵守交通規則，讓世界減少悲劇，讓我們的社會更加平安，讓生活變得更加美滿幸福！

第三篇：爭做小小法制宣傳員

爭做小小法制宣傳員

七年級一班“關愛明天普法先行”主題班會活動記錄

時間： 2010年4月12日地點：七年級一班教室參加人員：班主任及全班同學

班會主題：爭做小小法制宣傳員主持：孫艷同學

材料整理：王若玲記錄：王雨晴

活動過程：

一、孫艷同學主持并宣布“爭做小小法制宣傳員”主題班會開始。

二、班主任王其敬老師介紹“五五普法”最后一年的艱巨任務。

三、學生代表講話：

1、孫歡同學：我們現在所處的是一個和平的時代，和平的校園，我們不能掉以輕心，因為我國是一個法治國家，現在人們的法制意識有了很大的提高，但是，也存在盲區，普法的力度和廣度還不夠，這些就要靠我們這些中學生，充實的普法隊伍當中去，去做一名法制宣傳員，為“五五普法”最后一年貢獻我們的一點力量。

2、祝偉龍同學：我很想為國家貢獻自己的力量，現在就是時候，作為法治國家中的一員，我想從身邊做起，爭取更多的機會和更廣大的人群，去做法制宣傳，這樣就是愛國的表現，是為國家貢獻青春的體現。

3、王艷同學：我是一名女生，我想也一定能夠為法治宣傳做出貢獻的。我會從身邊的每一個人做起，讓他們都知道“法制”一詞的真正內涵。

4、王春同學：我想，作為一名法制宣傳員，不能老是停靠在嘴上，也應該從身邊的實際出發，從現在做起，一點一滴。

四、學生自由發言

學生發言的內容大致為：認真學習法制知識，認真宣傳法制知識，爭取為“五五普法”最后一年做出更大的貢獻。

五、班主任王其敬老師補充說明：如何從身邊做起？怎樣做才是真正的法制宣傳員？怎樣做才是真正的為法治國家貢獻自己的力量？------

六、主持人孫艷同學總結并宣布“爭做法制宣傳員”主題班會結束。

第四篇：我是小小環保宣傳員（最終版）

我是小小環保宣傳員

我園開展了“我是小小環保宣傳員”為主題的教學活動，首先教育孩子認識生活垃圾，了解垃圾對環境的危險性，讓幼兒知道廢舊物品的重新利用，培養幼兒的環保意識。在活動中堅持學做環保小衛士，不亂扔垃圾，見到垃圾主動扔到垃圾桶，做到保護環境從我做起。同時也要教育孩子愛護花草樹木，在教育活動主題開展中，讓孩子們不僅認識了樹木，還懂得了應該保護樹木、珍惜身邊環境。著次的宣傳活動更是讓孩子學會告訴身邊的人也要愛護樹木，讓地球變得更美。在日常生活中教育孩子節約用水、電、不浪費資源。知道一些資源再用的小常識，如洗米、洗衣服的水可用作沖廁所等等。

第五篇：大班語言：我是小小禮儀宣傳員

大班語言：我是小小禮儀宣傳員

大班語言：我是小小禮儀宣傳員

活動目標：

1.結合“禮儀宣傳單”中的圖片，嘗試用完整而連貫的語言，講述出禮儀宣傳知識。

2.具有環保意識，并體驗做禮儀宣傳員的快樂。

活動準備：

經驗準備：已知道些禮儀相關的知識。

教學具準備：宣傳員綬帶一條；禮儀宣傳單若干；膠棒若干。

活動過程：

一、直接導入，了解什么是“禮儀宣傳員”

導語：看看，今天老師和往常有什么不一樣？

你們知道“禮儀宣傳員”是干什么的？

小結：原來，禮儀宣傳員就是向周圍的人宣傳一些禮儀知識，呼吁大家共同來講文明、懂禮儀的。宣傳的時候要注意禮貌用語哦！（“您好！打擾一下，我是幼兒園的小小禮儀宣傳員，能耽擱您一點時間嗎？”）

二、自由表述，喚醒原有禮儀經驗。

提問：你們都發現我們生活中存在哪些不文明的現象？

這些行為會給我們帶來什么危害呢？我們該如何做呢？

三、結合宣傳單圖片，嘗試用完整的句子表達出“宣傳”的內容。

1.集體看圖，嘗試用完整的句子表達。

（1）提問：這是一張關于什么的宣傳單？

如果浪費水，會帶來什么危害？（幼兒講述，教師記錄）

誰能結合圖一句完整地話來說說危害？

（鼓勵孩子用如果.....就.....的句式講述）

（2）提問：那么我們該如何做到節約用水呢？

可以和你旁邊的小朋友商量一下。

（3）提問：珍惜水資源，我們生活就會變得怎樣？

（4）提問：誰能把這張宣傳單上的內容完整地說出來呢？

2.分組講述，嘗試用完整而連貫地語言表述

提出要求：選擇一個自己喜歡的宣傳話題；

在“危害”和“行動”一欄，貼上你想宣傳的內容。

誰說的完整而連貫，就可以帶上小綬帶成為一名“禮儀宣傳員”。

（1）幼兒分組自由講述。

（2）集體交流分享

四、延伸內容，結束活動

結束語：這些知識，我們可以到哪里去進行宣傳呢？

就讓我們從家人、親朋好友等身邊的人開始，呼吁他們一起行動起來吧