第一篇：小小文明宣傳員發言稿

文明小使者

說起文明，有許多種，有精神文明，還有物質文明。我覺得最重要的是精神文明。說起精神文明就更多了，如熱愛學習、尊老愛幼、不隨地吐痰、講文明語言、排隊購物等。說實話，以前在學校里，我也有時候不講文明，不說普通話，甚至說臟話，但是，自從我知道“文明”這兩個字有多重要的時候，我就逐漸把這個毛病改掉了。可是，在我們的身邊，在我們的校園里，仍然存在著很多讓人尷尬和無奈的不文明現象。有的同學不講普通話，滿口臟話，說起臟話來簡直是出口成章，有的同學愛吃零食，垃圾亂扔，潔凈優美的校園因此變得又臟又亂……

上次，我去四年級檢查普通話，“文明困難戶”有一位女生正在跟同學吵鬧，她那一口濃重的“鄉音”夾雜著一連串臟話就像干擾波一樣充斥著整個教室，與其它同學流利標準的普通話相比真不協調。我心想：好啊，你今天可又讓我碰到了，別怪我不留情面。我走到她跟前大聲說：“你不但不講普通話，還說臟話。”她一見是我，馬上換了一副姿態，一本正經的說：“我講普通話了，也沒說臟話，你不要污賴好人。”“我都聽到了，你還不承認，給你們班扣1分!”我生氣地說。“扣就扣，什么了不起的。”她滿不在乎地說。這下我更來氣了，氣憤地對她說：“好，看我去告訴你們老師!”說著，我就氣呼呼地走出教室向辦公室走去。

來到辦公室門口，我想該怎樣跟她的班主任老師說呢?跟老師說了，她就會成為文明的同學了嗎?如果她認識不到自己的錯誤，還是沒用。該怎么辦呢?再說，像她這樣的同學不止一個，我得從長計議。爸爸曾經說過，做一件事要想得到大家的支持，必須輿-論先行。就這么辦，我要做個小小文明宣傳員，做好文明宣傳，讓同學們都知道文明的重要性，自覺講文明。我苦思冥想了半天，該怎樣告訴同學們讓他們知道文明的重要性呢?

星期

六、星期天，我從網上搜索了好多有關“文明”的小故事、要求等打印出來，然后與大隊委的同學一起張貼到學校宣傳欄里。雖然忙得一頭汗，但是看到自己的勞動成果，心里甜滋滋的。

星期一早上，天氣格外晴朗，鮮艷的五星紅旗迎著朝陽徐徐升起。我按照自己精心準備的發言稿大聲向臺下的同們演講著，同學們聽得很認真，最后，熱烈的掌聲告訴我，“文明”正走進同學們的心里。我相信功夫不負有心人，通過努力，定會有更多的同學接受文明、講究文明。我要團結同學們，繼續努力，做一名校園里的文明小使者。

第二篇：小小文明宣傳員發言稿

小小文明宣傳員發言稿

說起文明，有許多種，有精神文明，還有物質文明。我覺得最重要的是精神文明。說起精神文明就更多了，如熱愛學習、尊老愛幼、不隨地吐痰、講文明語言、排隊購物等。說實話，以前在學校里，我也有時候不講文明，不說普通話，甚至說臟話，但是，自從我知道”文明”這兩個字有多重要的時候，我就逐漸把這個毛病改掉了。可是，在我們的身邊，在我們的校園里，仍然存在著很多讓人尷尬和無奈的不文明現象。有的同學不講普通話，滿口臟話，說起臟話來簡直是出口成章，有的同學愛吃零食，垃圾亂扔，潔凈優美的校園因此變得又臟又亂…… 上次，我去四年級檢

查普通話，“文明困難戶”有一找范文就來 位女生正在跟同學吵鬧，她那一口濃重的“鄉音”夾雜著一連串臟話就像干擾波一樣充斥著整個教室，與其它同學流利標準的普通話相比真不協調。我心想：好啊，你今天可又讓我碰到了，別怪我不留情面。我走到她跟前大聲說：“你不但不講普通話，還說臟話。”她一見是我，馬上換了一副姿態，一本正經的說：“我講普通話了，也沒說臟話，你不要污賴好人。”“我都聽到了，你還不承認，給你們班扣1分!”我生氣地說。“扣就扣，什么了不起的。”她滿不在乎地說。這下我更來氣了，氣憤地對她說：“好，看我去告訴你們老師!”說著，我就氣呼呼地走出教室向辦公室走去。來到辦公室門口，我想該怎樣跟她的班主任老師說呢?跟老師說了，她就會成為文明的同學了嗎?如果她認識不到自己的錯誤，還是沒用。該怎么辦呢?再說，像她這樣的同學不止一個，我得從長計議。爸爸曾經說過，做一件事要想得到大家的支持，必須輿-

論先行。就這么辦，我要做個小小文明宣傳員，做好文明宣傳，讓同學們都知道文明的重要性，自覺講文明。我苦思冥想了半天，該怎樣告訴同學們讓他們知道文明的重要性呢? 星期

六、星期天，我從網上搜索了好多有關“文明”的小故事、要求等打印出來，然后與大隊委的同學一起張貼到學校宣傳欄里。雖然忙得一頭汗，但是看到自己的勞動成果，心里甜滋滋的。星期一早上，天氣格外晴朗，鮮艷的五星紅旗迎著朝陽徐徐升起。我按照自己精心準備的發言稿大聲向臺下的同們演講著，同學們聽得很認真，最后，熱烈的掌聲告訴我，“文明”正走進同學們的心里。我相信功夫不負有心人，通過努力，定會有更多的同學接受文明、講究文明。我要團結同學們，繼續努力，做一名校園里的文明小使者。

第三篇：小小文明宣傳員發言稿

小小文明宣傳員發言稿

文明小使者

說起文明，有許多種，有精神文明，還有物質文明。我覺得最重要的是精神文明。說起精神文明就更多了，如熱愛學習、尊老愛幼、不隨地吐痰、講文明語言、排隊購物等。說實話，以前在學校里，我也有時候不講文明，不說普通話，甚至說臟話，但是，自從我知道“文明”這兩個字有多重要的時候，我就逐漸把這個毛病改掉了。可是，在我們的身邊，在我們的校園里，仍然存在著很多讓人尷尬和無奈的不文明現象。有的同學不講普通話，滿口臟話，說起臟話來簡直是出口成章，有的同學愛吃零食，垃圾亂扔，潔凈優美的校園因此變得又臟又亂……

上次，我去四年級檢查普通話，“文明困難戶”有一位女生正在跟同學吵鬧，她那一口濃重的“鄉音”夾雜著一連串臟話就像干擾波一樣充斥著整個教室，與其它同學流利標準的普通話相比真不協調。我心想：好啊，你今天可又讓我碰到了，別怪我不留情面。我走到她跟前大聲說：“你不但不講普通話，還說臟話。”她一見是我，馬上換了一副姿態，一本正經的說：“我講普通話了，也沒說臟話，你不要污賴好人。”“我都聽到了，你還不承認，給你們班扣1分!”我生氣地說。“扣就扣，什么了不起的。”她滿不在乎地說。這下我更來氣了，氣憤地對她說：“好，看我去告訴你們老師!”說著，我就氣呼呼地走出教室向辦公室走去。

來到辦公室門口，我想該怎樣跟她的班主任老師說呢?跟老師說

了，她就會成為文明的同學了嗎?如果她認識不到自己的錯誤，還是沒用。該怎么辦呢?再說，像她這樣的同學不止一個，我得從長計議。爸爸曾經說過，做一件事要想得到大家的支持，必須輿-論先行。就這么辦，我要做個小小文明宣傳員，做好文明宣傳，讓同學們都知道文明的重要性，自覺講文明。我苦思冥想了半天，該怎樣告訴同學們讓他們知道文明的重要性呢? 星期

六、星期天，我從網上搜索了好多有關“文明”的小故事、要求等打印出來，然后與大隊委的同學一起張貼到學校宣傳欄里。雖然忙得一頭汗，但是看到自己的勞動成果，心里甜滋滋的。

星期一早上，天氣格外晴朗，鮮艷的五星紅旗迎著朝陽徐徐升起。我按照自己精心準備的發言稿大聲向臺下的同們演講著，同學們聽得很認真，最后，熱烈的掌聲告訴我，“文明”正走進同學們的心里。我相信功夫不負有心人，通過努力，定會有更多的同學接受文明、講究文明。我要團結同學們，繼續努力，做一名校園里的文明小使者。

提起法律，就應該給人一種神秘、威嚴、崇高的感覺。其實，法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規范著人們的行為舉止。正是因為由于這些規范的存在，我們這個社會才會變得有條有理：正是因為由于法律的存在，才使我們的權利得到了應有的保障，我們應該感謝法律帶給我們的一切。

法律和我們息息相關，這里面有著很奇妙的關系，而一切都關于法律，所以如果我們從一開始就與法同行，那么一切都不會發生了。作為青少年的我們，我們必須要知法守法，做任何事都要與法律同行。法律素質如何，就關系到我們的生活，我們的人品道德，甚至直接關系到我國依法制國，建設社會主義法制國家的進程。

法律，要靠我們大家自覺遵守。遵紀守法，我們要從小做起，從小事做起。我們要參與到“講文明,改陋習,樹新風,塑形象”活動中.在精神文明建設的活動中帶個好頭.要從具體的事情抓起,把“講文明, 改陋習,樹新風,塑形象”活動不斷引向深入.從長遠著眼,從現在做起.從小事做起,從自我做起.從日常的具體行為抓起.抓好“十不”以改掉不良的惡習,養成良好的個人衛生習慣,即不隨地吐痰便溺;不亂扔臟物廢物;不說粗話臟話;不亂貼亂畫;不攀折花木;不損害公物;不違反交通規則;不打架斗毆;不吸煙;不沾染黃,賭,毒.要發揮好模范帶頭作用,通過開展“講文明,改陋習,樹新風,塑形象”活動,倡導科學文明的生活方式,要加強科普和法制教育 ,不斷提高文明道德水平,增加自我保護意識和遵紀守法意識,堅持同封建迷信,反科學,偽科學和邪教做斗爭.要從現在開始,從自我開始,要從一點一滴抓起,常抓不懈.一切遺

風陋習要堅決改掉,一切高尚的道德風尚要大力弘揚.做為一名學生,我們要不斷提高自身素質.要修身養性,讓自己擁有一顆愛心.愛心能使自己高尚,快樂,能讓別人愉悅,享受.要確立合適的積極的人生目標,讓自己擁有一個通過努力可以達成的理想和目標.與社會共進,與集體相融,不孤傲也不喪失原則.了解自己,發現自己的興趣和特點,確定自己獨特的人生目標,然后在目標的指引下,一步步努力實現,不要操之過急,更不要總是追求“最好”,也不要模仿他人隨便確定自己的目標,無論是為了求知,為了真情,還是為了影響力,財富,創新,道德等等,我們對自己要有正確定位.在人的一生中，總會有相互對立的力量在起作用，正與邪、善與惡、真與假、美與丑，人性的光輝與丑惡交織在一起，影響著每一個人。法律是我們幸福生活的保障。讓我們從自己做起，從小事做起，尊法守法、學法護法，共同建造一個更美好、和諧的社會主義法治國家！

了，傷的很重，聽大人說汽車司機是酒后駕車，騎自行車的人違反交通規則橫穿公路。

自從我親眼目睹了那件事情后，我真想對駕駛司機們大喊：“不要再開快車了，那是非常危險的事情，如果開快車，不但使自已和別人受傷，而且要賠錢坐牢的，多吃虧啊！”

這件事也更加使我將交通規則牢牢地記在心上：當我們走在繁忙的大街上，我會拉著爸爸媽媽的手，靠街道的右邊走；穿過馬路時，我們先左右看再走在斑馬線上。不橫過道路，隨便亂穿，要走人行橫道，等車時，要依次排隊，站在道路邊或站臺上等候，不能擁擠在車行道上，更不準站在公路上道路。上車時，要等汽車靠站停穩，先讓車上的乘客下完車，再按次序上車，不能爭先恐后。下車時，要依次而行，不要硬推硬擠。下車后，應立即走上人行道。

從此，我決心做一名小小交通宣傳員，隨時告誡大家，千萬不能在車前車尾亂跑亂穿，這樣很不安全。千萬不要再道路上玩耍、游戲、追逐，把它當作“游戲場”，甚至在道路中間攔車、追車、扒車和向汽車投擲石塊這是最最危險的舉動，一旦被車撞倒，后果不堪設想。

同學們：讓我們從小做起，從小事做起，自覺遵守交通規則，讓世界減少悲劇，讓我們的社會更加平安，讓生活變得更加美滿幸福！

不亂扔垃圾，見到垃圾主動扔到垃圾桶，做到保護環境從我做起。同時也要教育孩子愛護花草樹木，在教育活動主題開展中，讓孩子們不僅認識了樹木，還懂得了應該保護樹木、珍惜身邊環境。著次的宣傳活動更是讓孩子學會告訴身邊的人也要愛護樹木，讓地球變得更美。在日常生活中教育孩子節約用水、電、不浪費資源。知道一些資源再用的小常識，如洗米、洗衣服的水可用作沖廁所等等。

知道這些潛在的危害，所以，我們要積極的做講衛生、促健康的小宣傳員，加強學習，多掌握食品安全的知識，并告訴自己的街坊鄰居、親戚朋友，讓大家都少去飯館，多在家里自己做飯吃。就算逢年過節，也把親朋好友邀請到自己家里，吃頓家常便飯，這(感謝訪問好：)樣既衛生又安全，豈不是兩全其美嗎？同學們，為了大家的健康，要做一個食品安全義務宣傳員，讓我們一起行動起來吧！

小教大專班畢業典禮上的講話

XX年小教大專班畢業典禮上的講話 朱家托

各位領導，老師們，同學們：

首先我衷心地感謝學校領導的厚愛，讓我走上太湖師范XX屆小教大專班畢業典禮的講臺，分享收獲的甜蜜與幸福，感受即將開始新生活的激動與自豪！

同學們，看見你們風華正茂青春洋溢，我不由得想起49年前的此刻，我作為即將走上人民教師崗位的畢業生，在畢業典禮上，既依依不舍，又惶惶不安；既興奮激動，又畏葸不前；既淚眼道珍重，又不想說再見！

我與朝夕相伴我們的班主任、學問淵博的語文老師話別時，他送給我一本作家出版社出版的《朗誦詩選》，其中書簽指向的一頁是郭小川的《向困難進軍》：

駿馬

在平地上如飛地奔走 有時候卻不敢越過 湍急的河流 大雁

在春天里愛唱豪邁的進行曲 一到嚴厲的冬天 歌聲里就滿含著哀愁 同志們！

你們

在祖國的熱烘烘的胸脯上長大 會不會

在困難面前低下了頭？ 困難

這是一種愚蠢而又懦怯的東西 它慣于對著驚恐的眼睛 賣弄它的威力

而只要聽見剛健的腳步聲 就像老鼠似地 悄悄向后縮去 它從來不能戰勝 人民的英雄的意志

于是，我懷揣《向困難進軍》，開始了“傳道授業解惑”的粉筆生涯！在與困難的博弈中，成為一名中學高級教師，成為一名作家。

XX年的夏天，在我即將告別41年的講臺，成為一名退休老人的時候，學校讓我在高中生畢業典禮上話別。作為授課教師代表，我激動不已：

“同學們，當我踏著熱烈的掌聲走上講臺時，我看見一雙雙水靈靈的眼睛。是的，青春年華，血氣方剛，誰的眼睛里不噴出青春的光彩？人們常說，眼睛是心靈的窗戶。可見，在促進空氣流動、加速新陳代謝、迎接燦爛的朝霞、沐浴皎潔的月光中，這‘窗戶’該承擔著怎樣的人生的崇高與沉重啊！”

“老師的青春將在你們的成功里燦爛，老師的生命將在你們的事業中輝煌，世界上還有比這更令老師感念的事么？”

這些話，我是給學生說的，也是給自己說的！

同學們，兒童的權利，就是探索、發現和成長的權利！(演講稿)教師就是讓兒童在探索與發現中成長！教師就是讓兒童的“權利”“最大化”。我雖然走下了講臺，但看到你們即將走上講臺，看到人民教師隊伍的興旺發達后繼有人，能不感到由衷的欣慰么？

太湖師范，是一個溫馨生動而又底蘊豐厚的沉甸甸的名詞。如果我們拂去歷史的風塵，一百年前，公元1911年，也就是清朝宣統三年，我的祖父朱克誠先生為“增進知識”“匡益中國”，依然斷發，在范鉄巷創辦獨立設置的熙湖單級師范學堂，并出任校長，這是太湖師范之源，開創了太湖縣創辦師范新學之先河！

同學們，你們到太湖師范來求學時不過十四五歲，而我的祖父朱克誠先生于公元1906年（清朝光緒三十二年）6月考入位于南京的兩江優級師范學堂圖畫手工選科時，已經是39歲的中年人了，1909年（清朝宣統元年）12月畢業時，已經是42歲了。兩江優級師范學堂從1902年創辦，到1911年停辦，共招生1601人，畢業者919人，其中“分類科”和“選科”的畢業者如朱克誠等僅248人。分類科和選科畢業文憑是當時最高文憑。朱克誠離鄉背井，拋妻別子，中年求學，為的是尋求科學救國之道。一百年后的今天，你們學成畢業，而年紀不過二十來歲，又身處太平盛世，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，你們一定能光大“誠樸致公，博大致遠”精神，創造出比前人更輝煌的業績。

同學們，意大利文藝復興時期的作家薄伽丘說過：“友誼真是一

種最神圣的東西，不光是值得永遠的推崇，而是值得永遠贊揚。它是慷慨和榮譽的最賢惠的母親，是感激和仁慈的姊妹，是憎恨和貪婪的死敵。它時時刻刻都準備舍己為人，而且完全出于自愿，不用他人懇求。”

同學們，讓我們百倍珍惜太湖師范來之不易的友誼吧，自尊、自強、自立、同心、協力、奮進！讓我們下次相聚時更風采！

謝謝大家！

識與生產實踐相結合，做到學以致用，活學活用，還有許多新的知識與經驗需要大家去掌握。今后要結合工作需要進行學習，進一步鉆研、拓寬、掌握新的知識，不斷提升個人專業技能，做一個企業生產經營工作的行家里手。

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第四篇：食品安全小小宣傳員

食品安全小小宣傳員

食品安全關系到千家萬戶，牽涉到每個人。現在食品安全成了一個熱點也是難點問題了。今天，我們就來聊聊食品安全吧！

食品安全的危害越來越大，許多東西都不合格、不衛生，存在安全隱患。比如筷子，雖然上面標注有“已消毒”字樣，但實際上是很臟的。再如火腿腸，防腐劑和色素，加上高鹽高油，這些對身體都是極不好的。“毒奶粉”事件，“塑化劑”事件……，數不勝數。

我們很喜歡下館子，因為餐館的食物總是那么誘人。而實際上呢？請你到廚房去看一看，沒有清洗過的甚至開始腐爛變質的蔬菜、肉食，還有被老鼠咬壞的食物，更有地溝油、嫩肉粉、增色劑等有害的東西。這些都是不衛生的。因此，我建議：第一，多在家里吃飯，少進餐館，少進食不衛生的食物；第二，注意個人衛生，飯前便后都要認真洗手，防止病菌的蔓延；第三，少吃零食，不在小賣部買那些油炸的、三無食品；第四，少去甚至不去麥當勞、肯德基等快餐店，這些食物根本就沒有營養；第五，生吃蔬菜、瓜果等，一定要清洗干凈，最好用生理鹽水浸泡15分鐘后再吃。

知道這些潛在的危害，所以，我們要積極的做講衛生、促健康的小宣傳員，加強學習，多掌握食品安全的知識，并告訴自己的街坊鄰居、親戚朋友，讓大家都少去飯館，多在家里自己做飯吃。就算逢年過節，也把親朋好友邀請到自己家里，吃頓家常便飯，這樣既衛生又安全，豈不是兩全其美嗎？同學們，為了大家的健康，要做一個食品安全義務宣傳員，讓我們一起行動起來吧！

第五篇：爭做小小法制宣傳員

爭做小小法制宣傳員

七年級一班“關愛明天普法先行”主題班會活動記錄

時間： 2010年4月12日地點：七年級一班教室參加人員：班主任及全班同學

班會主題：爭做小小法制宣傳員主持：孫艷同學

材料整理：王若玲記錄：王雨晴

活動過程：

一、孫艷同學主持并宣布“爭做小小法制宣傳員”主題班會開始。

二、班主任王其敬老師介紹“五五普法”最后一年的艱巨任務。

三、學生代表講話：

1、孫歡同學：我們現在所處的是一個和平的時代，和平的校園，我們不能掉以輕心，因為我國是一個法治國家，現在人們的法制意識有了很大的提高，但是，也存在盲區，普法的力度和廣度還不夠，這些就要靠我們這些中學生，充實的普法隊伍當中去，去做一名法制宣傳員，為“五五普法”最后一年貢獻我們的一點力量。

2、祝偉龍同學：我很想為國家貢獻自己的力量，現在就是時候，作為法治國家中的一員，我想從身邊做起，爭取更多的機會和更廣大的人群，去做法制宣傳，這樣就是愛國的表現，是為國家貢獻青春的體現。

3、王艷同學：我是一名女生，我想也一定能夠為法治宣傳做出貢獻的。我會從身邊的每一個人做起，讓他們都知道“法制”一詞的真正內涵。

4、王春同學：我想，作為一名法制宣傳員，不能老是停靠在嘴上，也應該從身邊的實際出發，從現在做起，一點一滴。

四、學生自由發言

學生發言的內容大致為：認真學習法制知識，認真宣傳法制知識，爭取為“五五普法”最后一年做出更大的貢獻。

五、班主任王其敬老師補充說明：如何從身邊做起？怎樣做才是真正的法制宣傳員？怎樣做才是真正的為法治國家貢獻自己的力量？------

六、主持人孫艷同學總結并宣布“爭做法制宣傳員”主題班會結束。