第一篇：幼兒園大班教案《我愛洗澡》

《我愛洗澡》

活動目標：

1、喜歡參加律動。

2、創編動作。

3、用小盆伴奏。

活動過程：導入活動（孩子伴隨我愛洗澡音樂入場）

音樂結束時，幼兒入座。

師：小朋友們為什么要洗澡啊 ？

幼：（自由回答）

師：那在家是怎樣洗澡的啊？

幼：（自由回答）

師：我們跟著音樂來洗洗吧！（過程中，觀察孩子在洗哪些地方？）

師：剛才孩子們都洗了哪些地方呢？

幼：屁股、肩膀等等。（看同學做一下，再學一下）依次進行如下：后背、腿、肩膀、臉、頭、胳膊等。

師：后背可以讓別人來幫忙。

師：隨音樂做洗澡舞（從上往下洗）

師：坐下休息。（出示小盆）

師：從中間分成兩隊，分別演奏兩種節奏。

師：一部分幼兒打樂器，一部分幼兒跳舞（同時進行）。

活動結束：集體演奏。

第二篇：幼兒園大班教案《我愛洗澡》

《我愛洗澡》

活動目標：

1、喜歡參加律動。

2、創編動作。

3、用小盆伴奏。

活動過程：導入活動（孩子伴隨我愛洗澡音樂入場）

音樂結束時，幼兒入座。

師：小朋友們為什么要洗澡啊 ？

幼：（自由回答）

師：那在家是怎樣洗澡的啊？

幼：（自由回答）

師：我們跟著音樂來洗洗吧！（過程中，觀察孩子在洗哪些地方？）

師：剛才孩子們都洗了哪些地方呢？

幼：屁股、肩膀等等。（看同學做一下，再學一下）依次進行如下：后背、腿、肩

膀、臉、頭、胳膊等。

師：后背可以讓別人來幫忙。

師：隨音樂做洗澡舞（從上往下洗）

師：坐下休息。（出示小盆）

師：從中間分成兩隊，分別演奏兩種節奏。

師：一部分幼兒打樂器，一部分幼兒跳舞（同時進行）。活動結束：集體演奏。

第三篇：我愛洗澡教案

寶寶班健康活動

《我們愛洗澡》

執教人：姜珂

設計意圖：

隨著天氣越來越熱，洗澡成為孩子們每天必須做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活動；它符合幼兒的興趣與需要，來源于幼兒的現實生活；通過此活動可以讓幼兒快樂地體驗洗澡的過程，有助于發展幼兒生活經驗，學會如何洗澡，幫助幼兒養成良好的衛生習慣。

重難點：洗澡的方法

活動準備：小豬手偶、音樂《我們愛洗澡》、洗澡用品若干 活動目標：

1、通過故事，使幼兒知道愛洗澡、講衛生的重要性。

2、根據生活經驗的回顧，認識、了解洗澡用品的名稱及作用，知道洗澡的方法。

活動過程：

一、談話導入

1、出示小豬手偶，激發幼兒參與活動的興趣。

師：今天寶寶班來了一位小客人，小朋友想不想知道它是呀？我們一起來看看吧，你們喜歡它嗎？想不想和它一起做游戲？ 引導幼兒大膽說出自己的想法。

2、師：為什么不想和它做游戲？小豬可想和寶寶班的小朋友一起做游戲了，這可怎么辦呢？小豬需要做什么呢？

引導幼兒知道小豬太臟了，小朋友不想和它一起玩。小豬需要洗澡。

二、了解洗澡

①師：你會洗澡嗎？洗澡的時候都需要準備什么？ ②出示魔術盒，引導幼兒認識多種洗澡用品。

師：老師這里有一個魔術盒，小朋友猜猜里面藏的什？ 請幼兒伸出食指一起說：變變變

師小結：哇，變出了這么多好東西！這些洗澡用品可以使我們變得干凈、舒服。

③師：為什么要準備沐浴露？

引導幼兒知道用沐浴露滑滑的、保護皮膚，用過后香香的。④師：我們為什么要洗澡？

師小結：現在天氣熱了，我們活動后會出汗，黏黏的，皮膚上會有污垢，污垢容易產生細菌，對皮膚不好，也會生病。所以洗澡可以讓我們變得很干凈，而且香噴噴的。

三、洗澡的方法

1、洗澡前我們應該先做什么？（準備好洗澡用品、脫衣服）

2、師：你在家媽媽是怎樣給你洗澡的？

請幼兒兩兩結合，輪換扮媽媽為同伴洗澡，做動作演示。

師小結洗澡的大流程：先洗頭，洗身上，再洗胳膊、腿，最后是小腳，洗完后用毛巾擦干凈。

3、師示范洗澡的方法和動作

擠點洗發露抹頭上，抓啊抓，再用清水沖干凈，再來擠點沐浴露，抹身上，先搓搓背，再搓身體，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水從頭到腳沖干凈，再用毛巾把水擦干凈，洗澡洗好啦！

4、師帶領幼兒一起做動作學習洗澡的方法。

四、體驗活動

播放音樂，幼兒和教師一起跟著音樂感受洗澡的快樂。

師：夏天到了，天氣很熱，小朋友身上都會黏黏的，不舒服，你們想不想和老師一起跟著音樂來洗澡！

五、活動小結

師：洗澡的時候會有很多泡泡，滑滑的、光光的，用手指輕輕一戳，就會破了，真有意思，洗完澡以后身上還會香香的呢，可以舒服的睡個好覺！小朋友要做一個愛洗澡、講衛生的好寶寶！

活動延伸

讓幼兒回家和爸爸媽媽一起體驗洗澡的快樂

健康活動《我們愛洗澡》課后反思

一、教材

玩水是幼兒非常感興趣的游戲，隨著天氣越來越熱，洗澡成為孩子們每天必須做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活動；它符合幼兒的興趣與需要，來源于幼兒的現實生活。

二、目標的達成

本次活動主要圍繞“我愛洗澡”為主線，整堂課都是貫穿愿意洗澡的積極情緒為始終，引導幼兒通過集體活動來感受集體洗澡的快樂，在教學中采用各種形式，做到動、靜結合，盡可能的關注到群體。在整個過程中，孩子們興趣都很濃。第一環節，我創設了一個故事的情景，讓孩子們討論小豬需要做什么，以達到目標1：讓孩子知道愛洗澡、講衛生的重要性。第二個環節是根據幼兒的生活經驗，讓幼兒了解洗澡用品名稱及作用，知道洗澡的方法。最后隨《我愛洗澡》的音樂，使幼兒跟著音樂感受洗澡的快樂。、三、重難點的突破

本節課我的重難點是：洗澡的方法。在學習洗澡的方法環節，我主要是先引導幼兒根據生活經驗大膽討論、模仿洗澡的動作；老師再結合幼兒表現的動作正確示范洗澡的方法；最后是師幼共同學習模仿洗澡的方法、流程。在一環節中，幼兒一直是跟著老師的思路走的，幼兒與幼兒之間沒有很好的互動，所表現出的課堂氣氛也不是很活躍。

三、幼兒的反思

小班幼兒雖然有洗澡的生活經驗，但孩子沒有良好的衛生行為習慣，通過活動，加強幼兒的衛生行為意識。整個活動，孩子們興趣比較濃，但由于老師說的太多，也沒有很好地激發、引導孩子，以至于有個別孩子缺乏課堂興趣。如：在認識洗澡用品環節，幼兒對老師出示的洗澡用品沒有驚喜之情，更多的感覺是司空見慣。教師應變換更為神秘、新穎的方式以吸引幼兒。在最后音樂活動中，幼兒處于跟著老師做操的狀態，沒有更好地表現對洗澡的興趣。教師因與幼兒一起探索、模仿，融入幼兒當中，真正起到師幼共同學習。

四、不足之處

1、教師在活動中，瑣碎的語言比較多，如：對不對，是不是等，這樣的話語很難使孩子在語言的發展方面得到一個鍛煉，希望在今后的教學中，盡量減少瑣碎的語言，語句應該干脆利落點，孩子的印象也會比較清晰。

2、在最后一個環節中，要求幼兒一起來洗澡，教師的指示不夠清晰，不能僅僅是帶操的形式，孩子在這方面沒有更好的得到肢體語言的發展，教師沒有嚴格要求孩子領會動作的要領，沒有培養孩子在技能方面的提煉，喪失了動作的協調性，如果在活動中，教師主要到了這方面的意識，逐步規范孩子的動作，我相信，音樂活動的目標達成就會更加明顯。

寶寶班 姜珂

2012年6月

第四篇：我愛洗澡教案

我愛洗澡

活動目標：

體驗洗澡時的快樂，養成愛洗澡的好習慣。

2、充分發揮幼兒想象，使幼兒大膽運用肢體表現洗澡的過程，體驗和同伴合作的快樂。

活動準備：多媒體幻燈《小豬變干凈了》，多媒體幼兒洗澡照片，音樂《小白船》，《我愛洗澡》伴奏、音樂，沐浴花。

活動過程：

一、觀看課件《小豬變干凈了》引出主題活動：洗澡

師：小豬是怎樣變干凈的呢？（洗澡）

二、教師和幼兒共同創編洗澡的動作，放背景音樂，師幼隨音樂做洗澡動作。

教師提問：你在家洗澡時都是先洗什么地方啊？

《1》上半身：頭——肚子——胳膊——后背

師：后背夠不到該怎么辦呢？幼兒：（請小朋友幫忙，團結協作）

《2》完整的把洗一遍上半身

《3》下半身：腿——屁股——腳丫

《4》完整的把洗一遍下半身

三、教師變成灑花，幼兒拿沐浴花洗澡

教師：老師給小朋友準備了沐浴花，請小朋友拿沐浴花洗澡，老師變成灑花，給小朋友噴噴水。

四、休息：看幻燈，欣賞音樂《小白船》。

師幼討論洗澡的好處。

五：教師完整跳一遍《洗澡歌》

師：洗澡有這么多好處，老師忍不住要洗個澡了，下面請小朋友看看老師是怎樣洗澡的，好嗎？

六、集體完整跳《洗澡歌》

第五篇：我愛洗澡 教案

我愛洗澡 活動目標：

讓幼兒在音樂游戲中學會洗澡。活動準備：

小鴨子頭飾每人一個，手帕每人一份。活動過程：

一、進場

在音樂《母鴨帶小鴨》的伴隨下，老師帶著小鴨去游玩。師：“今天天氣真好，老師帶小鴨子到外面去玩，好嗎？” 生：“好！”

師：“那咱們出發吧！”

二、復習歌曲《表情歌》

師：“唉呀，好累啊！”（邊擦汗邊跟小鴨子說。）“咱們先坐下來休息一下！”小鴨子跟著擦汗。

“哦，我知道小鴨子最近學了一首很好聽的歌曲叫做《表情歌》，能唱給老師聽聽嗎？”小鴨子大聲地說：“能！” 音樂響起，小鴨子隨音樂唱出《表情歌》。

三、導入新課

1．音樂一停下來，雷聲響起。師：“啊。。這是什么聲音啊？” 生：“老師，打雷了，快要下魚啦！” 師：“那咱們快點找個地方避雨吧！”

2．想辦法解決問題。

小鴨子跟著老師去避雨了，好不容易找到了一個屋檐避起雨來，可全身都濕透了，還發出一陣陣汗臭味。師：“唉呀，怎么這么臭啊？”

一只小鴨說：“老師，剛才我們玩的時候出了很多汗，現在有被雨淋濕了，所以發出一陣臭味。”

其他小鴨子連忙附和：“是啊！是啊！” 師：“那我們該怎么啊？” 生：“洗澡！”

師：“對了，我們來洗一個香噴噴的澡，把身上的臭味通通都洗掉！”

四、教授新課

1．師：“那么誰能告訴我，在家里誰會自己洗澡？”小朋友自由討論。老師提問個別小鴨子：“在家里，你是自己洗澡還是爸爸媽媽幫你洗啊？”請個別幼兒回答。

師：“哦，原來還有很多小鴨子都不會自己洗澡的，那現在我們一起來學一學怎樣洗澡吧！”

2．教授幼兒每一個洗澡的動作。

師：“我們想要洗澡，首先要怎么做？”讓小朋友自由討論，各抒己見。師：“然后呢？”。。。

教師采取多種形式提問（集體或個別提問），教師從中聽取正確的答案，在向幼兒說明，然后請幼兒示范。再由老師示范，小鴨子跟著學。動作順序如下：

脫衣服——開水龍頭——試水溫——洗濕身體——擦肥皂——搓身體的各個部位——沖水——擦干身體。

五、跟著音樂洗澡，讓幼兒一個或幾個一起自由洗澡。

師：“好啦！我們已經學會洗澡了，現在雨停了，我們一起到池塘去洗澡吧！”

小鴨子一片歡呼聲。

師：“差點忘記了，我們洗澡還需要手帕呢！老師送一塊給小朋友吧！” 那出魔術棒，嘴里念咒語：“變變變，變出一塊手帕！”小朋友從腰間取出一塊手帕。

音樂響起，小鴨子自由洗澡。

六、跟著音樂，小鴨子再個著老師一起洗澡。

七、退場

“天黑了，小鴨子也把身體洗干凈了，我們趕快回家吃飯吧！”