第一篇：渝中區曾家巖小學一年級一班班級特色活動開展計劃

渝中區曾家巖小學一年級一班班級特色活動開展計劃

一、活動目的我校是一所秉承紅色文化的百年老校，長期以來，我們始終堅持“傳承恩來精神 建設品質校園”這一特色辦學目標。為了使我校的“恩來”特色教育活動系列化、常態化，保證學校特色教育活動開展的實效性，讓本班孩子從小了解校史、學習偉人，更加為了使得我校的恩來特色更加明顯，充分深入開展愛國主義教育活動，進一步促進我校革命教育基地的建設，特制訂渝中區曾家巖小學一年級一班班級特色活動開展計劃。

二、活動內容及形式

宣傳周恩來總理的名人故事，會讀能說周總理的名人名言，參觀周公館及總理塑像，開展1-2次“恩來”特色主題教育。

三、活動目標

認識周恩來總理，知道周恩來總理是新中國第一位總理，知道周總理對新中國成立的主要貢獻。知道周總理與我校的淵源關系和影響，知道周公館。

四、具體措施

1、舉行“恩來”特色主題教育計劃啟動儀式。

2、組織參觀校內總理塑像并宣誓牢記校訓“為中華之崛起而讀書”。

3、觀看周恩來圖片展及影視劇作品《周恩來》。

4、開展“聽家人講述眼中的周恩來”社會實踐活動并在班隊課中做交流。

5、教師定期講故事《大地的兒子--周恩來的故事》，并推薦班內同學閱讀。

6、舉辦恩來故事會、讀書會。

7、組織參觀周公館及館外塑像一次。

8、在恩來塑像前進行本期入隊儀式。

五、活動時間安排

3月舉行活動啟動儀式，4月在校內開展各種形式的學習活動，5月利用一個班隊活動時間組織到周公館進行參觀感受及入隊儀式，6月舉辦班級學習成果展示活動（如故事會、讀書會）。

第二篇：一年級一班特色班級計劃

一年級二班特色班級計劃

主題：誦讀特色班 口號：讓誦讀滋養心靈

一、創建活動

一年級的孩子可以說是沒有一點兒誦讀的基礎，很大一部分孩子一張嘴就是托音，讓全班學生流利的誦讀就難了，更不用說有感情地誦讀了。但為了學生的長遠發展，讓每一個學生都喜歡上讀書，并通過有感情誦讀來滋養心靈，能讓學生受益終身，我還是選擇了有感情誦讀這一項重任。

首先我先從平時的口語訓練抓起，要求班里的每一個學生都說一口標準普通話，對說得不標準的學生積極糾正，你說我說大家說，良好的說普通話的氛圍一旦形成，在班里開展誦讀的基礎就更牢了。

其次，立足語文課堂，把誦讀落到實處。針對每一節課之前的五分鐘，課堂上老師都是一次次的示范引領，老師讀一句，學生跟一句，老師一次次的重復，不厭其煩的教，時間一長，學生讀書的興趣和積極性也就越來越濃厚。同時，在班里還不定期的開展有感情的誦讀課文的小組形式的比賽和由全班參與的誦讀競賽活動，并對活動中表現突出的學生和小組進行表彰和鼓勵。特色班級活動的開展，爭取使班里的誦讀小能手多起來。

提高誦讀的水平，體驗誦讀的樂趣，讓每一個學生都喜歡上誦讀，并從誦讀中受益，是我不變的追求，也是我今后一直努力的方向。

二、過程

1、課堂上有意識的訓練。

2、不定期開展的小組賽、全班誦讀競賽活動。

三、誦讀文章內容：《三字經》

第三篇：一年級一班書香班級計劃

雙溪中心小學一年級(1)班書香班級讀書計劃

一、活動目標：

1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，體驗到讀書給自己帶來的樂趣,讓書成為他們的朋友。

2、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力,提高學生的綜合素質。

3、通過活動，營造親子共同學習的氛圍。

二、活動主題：快樂閱讀伴我成長

三、活動構想：

1、開展“讀一本好書，交一個朋友”，“換一本好書，交一個朋友”活動。

2、開展“我和父母共讀一本書”活動。

3、組織“班級故事會”活動。

4、開展“好詞佳句誦讀積累”活動。

5、建立班級圖書借閱制。

6、開展班級“讀書明星”、“書香之家”評比。

四、活動方案：

（一）開展“讀一本好書，交一個朋友”，“換一本好書，交一個朋友”活動。

１、本學期要求每名學生完成必讀書兩本：《猜猜我有多愛你》和《小故事中的大道理》，另外教師還將推薦《一年級的小豆豆》、《長襪子皮皮》、《十萬個為什么》、《獾的禮物》等書。

2、鼓勵學生結合教師推薦和自己的喜好增加一些可讀性書目，將自己閱讀的好書推薦給其它同學，同學之間交換閱讀。

3、班級建立“個人閱讀記錄表”。每生一份閱讀記錄表，用于記錄學生的閱讀情況。

（二）開展“我和父母共讀一本書”活動，“書香之家”評比

1、每周父母利用休息時間和孩子 “親子閱讀”一次。

2、做好“親子閱讀記錄”。

3、開展“書香之家”的評比活動。

（三）組織“班級故事會”活動

1、每月組織一次“班級故事會”活動，評選出“故事大王”。

（四）開展“好詞佳句誦讀積累”活動。

1、開展好詞佳句天天誦讀、積累活動。

2、每天組織一定量的好詞佳句，名篇、古詩、名人名言、諺語、成語、格言類的誦讀、積累。（由教師指導，小干部組織、帶領。）

3、要求學生每人準備一本專用摘抄本，每天摘抄幾個好的詞、句。

（五）建立班級圖書借閱制

1、通過各種途徑不斷充實班級圖書角，建立圖書借閱、登記制。

（六）開展班級“讀書明星”評選活動

1、每月評出“閱讀之星”若干名。

2、被評選出的“讀書明星”照片等在班級讀書園地“我讀書我快樂”中張貼。

五、活動安排：

第四篇：一年級四班特色班級計劃

一年級四班特色班級建設計劃

石家莊市鹿泉區山尹村鎮龍鳳湖學校 李霞

主題：誦讀特色班 口號：讓誦讀滋養心靈

一、創建活動

一年級的孩子可以說是沒有一點兒誦讀的基礎，很大一部分孩子一張嘴就是托音，拼音聲調讀不準，讓全班學生流利的誦讀就難了，更不用說有感情地誦讀了。但為了學生的長遠發展，讓每一個學生都喜歡上讀書，并通過有感情誦讀來滋養心靈，能讓學生受益終身，我還是選擇了有感情熟練誦讀這一項重任。

首先我先從平時的口語訓練抓起，要求班里的每一個學生都說一口標準普通話，對說得不標準的學生積極糾正，你說我說大家說，良好的說普通話的氛圍一旦形成，在班里開展誦讀的基礎就更牢了。

其次，立足語文課堂，把誦讀落到實處。針對每一節課之前的兩分鐘，課堂上老師都是一次次的示范引領，老師讀一句，學生跟一句，老師一次次的重復，不厭其煩的教，時間一長，學生讀書的興趣和積極性也就越來越濃厚。同時，在班里還不定期的開展有感情的誦讀課文的小組形式的比賽和由全班參與的誦讀競賽活動，并對活動中表現突出的學生和小組進行表彰和鼓勵。特色班級活動的開展，爭取使班里的誦讀小能手多起來。

提高誦讀的水平，體驗誦讀的樂趣，讓每一個學生都喜歡上誦讀，并從誦讀中受益，是我不變的追求，也是我今后一直努力的方向。

二、過程

1、課堂上有意識的訓練。

2、每天背誦一首詩或一段三字經或課文并錄音上傳。

3、每周一節課專讀《小豬唏哩呼嚕》，每人一次上臺朗讀的機會。

2、不定期開展的小組賽、全班誦讀競賽活動。

三、誦讀文章內容： 《三字經》

《小學生必背75首古詩》 《小豬唏哩呼嚕》

第五篇：小學一年級一班班級公約

小學一年級班級公約班級公約:

一、升國旗，要立正，唱國歌，要響亮。

二、上課時，要專心，愛動腦，勤發言。

三、做作業，要認真，不潦草，不馬虎。

四、下課了，休息好，不亂跑，不亂叫。

五、排隊時，守秩序，有距離，要認真。

六、要誠實，不說謊，知道錯，就改正。

七、對師長，要尊敬，對同伴，要友好。

八、愛勞動，講衛生，不怕臟，不怕累

班級公約:

一、我們一定要遵守班紀、校規：

（1）不無故曠課、遲到、早退，有事要向老師請假；

（2）遵守課堂紀律，上課鐘響后及時就坐,不擾亂課堂，不讓老師點名批評；

（3）積極參加集體勞動，認真、負責、由始至終地做好值日工作和大掃除工作；

（4）認真做好兩操，早操（體育課）集合要迅速，做操要認真，規范；做眼保健操要及時就坐，不講話、認真做；

二、我們要努力學習：

（1）早讀不遲到，不搞小動作，大聲朗讀，一切行動聽指揮；

（2）認真完成課堂作業和前一天的作業，每天按時交作業；

（3）上課認真聽講，積極主動回答問題；

三、我們要講文明，講禮貌：

（1）做到每天佩帶紅領巾和校牌到校；

（2）對老師要有禮貌，對同學要互相幫助，不惡意攻擊他人；

（3）要愛護公物，不在課室亂刻亂畫、亂摔亂打，不在課堂亂扔垃圾。

（4）不在課間、午休后追逐打鬧，影響他人