第一篇：擇業(yè)指導(dǎo)大作業(yè)

讀《你的降落傘是什么顏色》有感

在大多數(shù)人的印象里，找工作意味著參加一場又一場的宣講會，投遞一份又一份的簡歷，準(zhǔn)備一次又一次的面試，然后一次又一次的被拒絕。接著是自己懷疑自己的能力，感嘆自己的心高氣傲，接著把對工作的要求一降再降，然后很無奈的接受——很多人把這叫做現(xiàn)實與理想的差距，也有人把這叫做成熟。在這個過程中，很多人放棄了自己的理想，放棄了自己喜歡做的事，只為了有一份工作。在看《你的降落傘是什么顏色》之前，我也差不多。但看完后才發(fā)現(xiàn)，我們沒找到合適工作的原因，不只是我們對自己的定位過高，也不完全是工作市場很緊張，不能提供足夠的工作崗位，它也有可能是因為我們采取的方法不對。該書傳遞了這樣一個思想：工作不只是一份工作，它還關(guān)乎理想，人生價值，快樂和潛能。

現(xiàn)在大多數(shù)人找工作的方法是先去投簡歷，然后等待別人通知去面試。在該書中，作者有些夸張的說，這種方式比只看應(yīng)聘者名字就決定是否雇傭該應(yīng)聘者的有效率高出4%。雖然有些夸張，但能大致說明上述方法并不是十分有效，無論是對應(yīng)聘者還是對面試官。那么，究竟工作市場的規(guī)律是什么，用什么態(tài)度和方法去對待找工作這件對我們來說非常重要的事呢？這本書給出了非常精彩的論述。

該書主要的特點之一便是提出了在求職過程中應(yīng)聘者擁有很大的主動性這一概念。在求職者尋找工作的過程中，不僅是雇主在雇雇員，也是求職者在雇傭雇主。在求職之初，求職者就應(yīng)該決定，在他所有的技能中，他最愿意使用的是哪幾種技能，然后根據(jù)這些技能選擇公司，接著去搜索那些有實權(quán)雇傭你的人（通常不是人力資源部的人）。如果不明確所需的技能，自己應(yīng)該去做一些測試，其中之一便是：想想自己喜歡和哪些人一起工作，大學(xué)教授、科研人員、籃球運動員、IT精英還是其他。因為我們喜歡和那些與我們有共同偏好的人待在同一組，這是識別我們的特殊才能或者我們所喜歡施展的天賦才能第一步。我們應(yīng)該才能從才能的施展中獲得享受。

對于工作，該書提出了這樣的觀點并有相關(guān)的證據(jù)：1總有工作空缺；2 你能否找到這些工作，取決于你所采用的求職方法;3 如果你正在求職，并且無法找到這些空缺的職位，你就要改變你正在使用的求職方法。這些職位依然空缺，等你去發(fā)現(xiàn)。這些情況在金融危機(jī)等環(huán)境中依然有一定的可信性。讀到這些，讓我對找工作不在是那么擔(dān)心，那么消極。

求職的方法真的很重要，而高效的求職方法更讓人精神為之一振。該書列出了很多求職方法，并經(jīng)過嚴(yán)格的調(diào)查，列出了各種求職方法的成功率（采用該求職方法的成功的調(diào)查者和總的調(diào)查者之比），結(jié)果依然很有趣：大多數(shù)人采用的求職方法，或者說最長用的求職方法——去人才招聘市場，去招聘會，去投簡歷然后面試，成功率都大概只有4%左右。而我更喜歡的是書中列出的五種最有效的求職方法：1 向你的家人、朋友、社區(qū)成員及職業(yè)中心的員工尋求幫助（成功率為33%）； 2 敲開你所感興趣的雇主、公司或者辦公室的大門，無論是否有空缺職位（47%）；3 利用電話簿黃頁，詢問他們是否招人；4 和其他求職者結(jié)成小組，再利用電話簿黃頁，標(biāo)出你所在的城市中你感興趣的專業(yè)或行業(yè)，然后按照清單向這些行業(yè)的雇主們詢問他們是否招人，而這個職位又正好是你所能做并能做的很好的（84%）;5 求職和跳槽的創(chuàng)意方法(86%):創(chuàng)意方法是指不會犯以下錯誤的人采用的方法：1 求職者對自己應(yīng)該做什么工作具有模糊性，因此，在求職過程中，把此權(quán)利交付給雇主，而雇主對求職者并不是很了解；2 把時間僅僅花在已經(jīng)明確標(biāo)有空缺職位的公司（這樣做毫無意義）；3雇主只看那些寫得漂亮的簡歷（實際并非如此，也許他們根本不看簡歷）。

其實在那么多有效方法的背后，是一些科學(xué)的、基本的原則，可以概括為“什么”“哪里”“怎樣”，即 1 你必須明確你有什么可以提供給世界;2 你必須決定你想要在什么地方施展你的技能；3 必須直接到你感興趣的公司中求職，無論這些公司是否有空缺職位（即使沒有，你也可以獲得很多與這個職位有關(guān)的信息，你也可以詢問他們哪個公司可能會有相似的職位）。如果對職位的理解不是很明確，不妨看看這個公式：職業(yè)=職位+領(lǐng)域。

對于求職中最重要的步驟——“哪里”，作為一位求職者，你可以這樣想：1我喜歡的專業(yè)或興趣是什么;2 這些興趣對我意味著什么領(lǐng)域； 3 在這個領(lǐng)域我最喜歡選擇什么職位； 4 什么職業(yè)提供了這樣的機(jī)會，讓我在喜歡的領(lǐng)域從事喜歡的職位——結(jié)合我最喜歡施展的技能和最大的興趣；5 什么公司雇用選擇這種職業(yè)的人，同時這個公司也能滿足我特有的價值觀。經(jīng)過這些步驟，應(yīng)該會有很明確的目標(biāo)。

求職中最重要的，毫無疑問，是面試。對于面試，很多人不能發(fā)揮出自己有的才能，更別說超長發(fā)揮了。在這個過程中，一個良好的心態(tài)是很重要的。也許，按以下方法進(jìn)行面試會比較好，這些方法也叫做“安慰性想法”：第一，面試時，你仍在做研究。你可以把這次求職會面當(dāng)作獲得有關(guān)該機(jī)構(gòu)、該老板更多求職信息的機(jī)會；第二 求職面試不是一門科學(xué)，你沒有得到職位并不一定意味著你沒有能力去做好那個職位的事務(wù)，結(jié)果與很多偶然因素有關(guān)，并不僅僅取決于實力;第三，通常雇主都同你一樣害怕: 了解雇主是怎么想的，對求職應(yīng)該會有很大的幫助——他們通常擔(dān)心這些問題: 1 擔(dān)心你不勝任這項工作，你缺乏必要的技能和經(jīng)驗，而招聘面試的過程中沒有發(fā)現(xiàn)這些問題；2 即使被聘用，你不能全天工作；3如果被聘用，你會請假或全天缺席；4 如果被聘用，你只能在這里工作幾個月或幾周，然后不辭而別；5 你需要很長時間來熟悉工作，也需要很長時間來適應(yīng)這個組織；6 你不會與其他工作人員友好相處，尤其是你會跟老板產(chǎn)生性格沖突;；7 你只能做工作的一小部分，而非盡可能地完成他們雇你來做的工作；8 你經(jīng)常被別人指揮下一步該做什么，而無法或者很少表現(xiàn)出主動性；9 你如果有不利于工作的缺點就會導(dǎo)致：不誠實、完全不負(fù)責(zé)任、工作期間經(jīng)常傳播小道消息、閑談、懶惰、性騷擾、吸毒、酗酒、說謊、無能—— 一句話，全都是壞消息；10 如果該組織是個較大的機(jī)構(gòu)，你將來的老板也不是最高領(lǐng)導(dǎo)，你會使他們的部門聲譽掃地，或犧牲老板的加薪或者晉職的機(jī)會；11 如果雇你是個錯誤的決定，你將使招聘者損失大筆的錢；第四，你在面試之前無需背誦眾多困難問題的答案，只是想好關(guān)鍵的幾個問題怎么回答就行；第五，雇主并非真的在意你的過去；第六，不管有什么缺陷，都不會妨礙被雇用。這些安慰性想法可以讓你懂得在雇用過程中，應(yīng)該把握哪些，該回答什么。

還有非常重要的一點，就是要寫感謝信。感謝信會加深你對有權(quán)決定你是否被錄用的人腦海中的印象，會讓別人對你的印象好一點，甚至有很多人僅僅因為比別人多寫了一份感謝信，就背錄用了（當(dāng)然是在他們水平相差不多的時候）。

這本書也改變了我對中小企業(yè)的看法，因為他們提供了大量的就業(yè)崗位，書中的數(shù)字是2/3 的工作是由中小企業(yè)提供的。

這本書改變了很多我對工作的看法，也改變了我對求職的看法。雖然我找工作的時候不一定全部按照書中所寫的去做，但它至少讓我從整體上了解了求職這一過程，這本書不單單是一本教你如何找工作的書，更是一本讓你認(rèn)清求職和對工作認(rèn)識的一本類似教科書的書。它對我的指導(dǎo)作用非常大，感謝劉秋菊老師推薦這本書，讓我讀到這本書。

當(dāng)然，這本書上的內(nèi)容也并非全部正確，它最大的缺點也許就是：作者是個美國人，他所談及的東西全都是以美國的就業(yè)環(huán)境、市場機(jī)制、美國文化等為基礎(chǔ)的，這些對一位將要在中國求職的中國的大學(xué)生來說，是有些遙遠(yuǎn)的。但是，這本書的彈性非常大，它里面包容了很多種情況，很多內(nèi)容都是要求讀者基于自身情況來進(jìn)行求職，更重要的是，它里面所述的、所分析的有關(guān)找工作的內(nèi)容很讓人信服，在大多數(shù)國家找工作都是適用的。

第二篇：大學(xué)生擇業(yè)指導(dǎo)論文

大學(xué)生擇業(yè)指導(dǎo)論文

摘要：通過對大學(xué)生擇業(yè)指導(dǎo)選修課的學(xué)習(xí)，使我對就業(yè)信息的獲取，就業(yè)的技巧以及簡歷，求職信的制作有了初步的了解。此外我還重新認(rèn)識了本專業(yè)的就業(yè)形勢和就業(yè)方向。對于大一的我來說，可謂是笨鳥先飛了。大學(xué)生畢業(yè)，能否順利進(jìn)入社會、找到自己合適的位置，打有準(zhǔn)備的戰(zhàn)，才更有把握取得勝利。

（一）知己方能薦己

只有了解到自己專業(yè)的特點和自身的特點才可以更好的推薦自己，更好的就業(yè)。我就讀于數(shù)理學(xué)院信息與計算科學(xué)專業(yè)，本專業(yè)是以信息技術(shù)、計算技術(shù)和運籌控制技術(shù)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)為研究對象的理科類專業(yè)，培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)思維能力，掌握信息或計算數(shù)學(xué)的基本理論、方法與技能，受到科學(xué)研究本專業(yè)是以信息領(lǐng)域為背景數(shù)學(xué)與信息,管理相結(jié)合的交叉學(xué)科專業(yè).該專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),能熟練地使用計算機(jī),初步具備在信息與計算科學(xué)領(lǐng)域的某個方向上從事科學(xué)研究,解決實際問題,設(shè)計開發(fā)有關(guān)軟件的能力。

就業(yè)前景：主要到科技、教育和經(jīng)濟(jì)部門從事研究、教學(xué)和應(yīng)用開發(fā)和管理工作。

就業(yè)分布最多五省市：上海、江蘇、廣東、北京、浙江。

學(xué)生畢業(yè)后適合在企事業(yè)單位、高科技部門、高等院校、行政管理和經(jīng)濟(jì)管理部門，從事科研，教學(xué)和計算機(jī)應(yīng)用軟件的開發(fā)和管理工作，也可以繼續(xù)攻讀信息與計算科學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位。在科技、教育、信息產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟(jì)金融等部門從事研究、教學(xué)、應(yīng)用開發(fā)和管理工作，或繼續(xù)攻讀研究生學(xué)位。而且本專業(yè)的學(xué)生具有豐富的編程經(jīng)驗，扎實的C++基礎(chǔ)，有著豐富的項目經(jīng)驗及實習(xí)經(jīng)驗，并且掌握多種編程工具及編程語言、信息與計算科學(xué)專業(yè)就業(yè)容易么？非常復(fù)雜，因為學(xué)的是基礎(chǔ)學(xué)科，所以很多職位都可以在稍微熟識以后勝任。主要方向：銀行，經(jīng)濟(jì)管理，軟件，繼續(xù)數(shù)學(xué)研究工作。

除此之外自身的素質(zhì)也要提高，巧婦難為無米之炊，只有加強自身的道德修養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，才能在就業(yè)的競爭中取得優(yōu)勢，才能更好的得到自己滿意的職位。這也為我以后三年多的學(xué)習(xí)生活提供了動力之源。除了課堂教學(xué)的東西之外，還要自主學(xué)習(xí)一些對自己有用的技巧，如photoshop,視頻處理等????

（二）心態(tài)很重要的初步訓(xùn)練，能解決信息技術(shù)或科學(xué)與工程計算中的實際問題的高級專門人才。

大學(xué)生一般存在以下幾種心理：

（一）功利心理

這種謀職心理在受過高等教育的大學(xué)生或其他知識分子身上常常可以看到。他們謀職或擇業(yè)的動機(jī)既有為國家、為社會、為人民做出貢獻(xiàn)的強烈愿望，也有獲取高收入、高地位的渴望。

(二)安全心理

所謂安全心理就是指在選擇職位時有些人往往從職業(yè)的穩(wěn)定性出發(fā)而選擇那些國有制的企業(yè)單位。這種心理在受傳統(tǒng)文化影響較大的謀職者身上常常遇到。

(三)競爭心理

市場經(jīng)濟(jì)的競爭是人們競爭心理產(chǎn)生的源泉。

(四)求閑心理

求閑心理是指在謀職擇業(yè)中追求舒適、清閑的心態(tài)。在一些大城市里常有這樣一種怪現(xiàn)象，即有些工作無人愿意干，而有些人無工作干，大批農(nóng)村打工者填補了無人干的工作空白。在一些招工見面會現(xiàn)場，常常看到許多手持謀職證的人在“挑肥揀瘦”地尋謀職業(yè)

(五)奉獻(xiàn)心理

這種心理常見于那些樹立了正確的人生觀、擇業(yè)觀的謀職者。例如，放棄到國外繼承萬貫家財，立志保家衛(wèi)國的解放軍戰(zhàn)士；甘當(dāng)螺絲釘?shù)膰覚C(jī)關(guān)干部；愿意做“蠟燭”燃燒自己而照亮別人的教師；甘為人梯的科研人員；為了國家的需要甘當(dāng)“無名英雄”或自愿到邊疆工作的人們等等，他們以過硬的思想素質(zhì)和對人民、對祖國、對事業(yè)強烈的獻(xiàn)身精神，義無返顧地選擇國家急需的工作，這些人是我們中華民族的脊梁，往往更能做出較大的成績。奉獻(xiàn)心理是我們在擇業(yè)指導(dǎo)中應(yīng)大力提倡的一種職業(yè)品德。

（六)從眾心理

從眾心理在謀職擇業(yè)時也會常常遇到。一些大學(xué)生在謀職現(xiàn)場尋找熱門職業(yè)，報考的人數(shù)越多，他們對那些熱門職業(yè)的渴求越大。謀職擇業(yè)是一項嚴(yán)肅鄭重的大事，一定要認(rèn)真考慮，謹(jǐn)慎從事，決不能“跟著感覺走”，盲目從眾。

(七)依賴心理

“在家靠父母，出門靠朋友。”反映部分大學(xué)生的擇業(yè)心理。即使畢業(yè)分配制度已經(jīng)發(fā)生了巨大變革，仍有為數(shù)不少的大學(xué)生盼望國家繼續(xù)“統(tǒng)分統(tǒng)配”。他們一方面也希望找到稱心的工作，另一方面又不愿意自己到處奔波。于是有的向千里之外的家長尋求幫助，有的對職業(yè)左顧右盼，拿不定主意，以致貽誤選擇。在擇業(yè)過程中，把希望寄托在拉關(guān)系、走后門上，有的甚至要由家長出面與用人單位洽談，這些都是畢業(yè)生缺乏自信的表現(xiàn)，殊不知，這些思想危害甚大。本校的招聘會是十分有限的，況且還有外校的學(xué)生前來公共競爭一個崗位。我們可以直接去需要人才的單位推薦自己。這樣做的結(jié)果恰恰讓用人單位對這些畢業(yè)生產(chǎn)生缺乏開拓能力、獨立生活能力和工作能力差的印象。

在求職的過程中，我們難免會遇到艱難的選擇和難以預(yù)料的挫折，選擇和挫折并不可怕，可怕的只是我們不能以一個良好、健康的心態(tài)去應(yīng)對它們！警惕這些不良心理的產(chǎn)生，在不斷的摸索中前進(jìn)方可樹立正確的就業(yè)心理，才可以更好的發(fā)揮自己的潛能。從而樹立信心，獲得自己想要的職業(yè)。理性的認(rèn)知自己，進(jìn)行自我評價。如今的社會是一個競爭的，多變的社會，大學(xué)生在找工作時卻沒有正視這個現(xiàn)實，卻是更多的尋求更加穩(wěn)定的工作。一次性就業(yè)決定終身命運的觀念已經(jīng)根深蒂固，所以更多的人愿意去國有企業(yè)，但目前已經(jīng)沒有不被淘汰的制度，就連師范生所面臨的教育行業(yè)也更多的是民辦教育機(jī)構(gòu)的聘用制度。隨著人才市場制度的建立和用人制度的改革，終身職業(yè)的觀念逐漸會退出歷史的舞臺。找到的工作將會從一個部門轉(zhuǎn)到另外一個毫不相關(guān)的部門，或者從一個行業(yè)轉(zhuǎn)到另一個行業(yè)，一切皆有可能。更多的會鍛煉一個人的能力以及在遇到不同問題時候的應(yīng)對措施，提高他在社會上的競爭力。據(jù)有人調(diào)查過，大學(xué)生必要后最終從事的行業(yè)有50%是與大學(xué)所學(xué)的專業(yè)不相關(guān)的。大學(xué)鍛煉的是交往能力與學(xué)習(xí)方法，而不僅僅只是專業(yè)知識，“正如人以魚不如授人以漁”。在目前很多專業(yè)畢業(yè)生都供過于求的情況之下，要充分發(fā)揮自己的特長方面，可謂無孔不入的去尋求更加適合自己的方向發(fā)展，而不是吊死在一棵樹上。

（三）就業(yè)市場的了解

大學(xué)生就業(yè)市場是隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立和高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的深化而逐步建立的。大學(xué)生就業(yè)市場使得大學(xué)生資源能夠在市場機(jī)制下得到有效配置，使得雙方能夠共贏。目前的就業(yè)市場方面卻不是特別完善，也造成大學(xué)生就業(yè)困難。大學(xué)畢業(yè)生還是處在學(xué)生的階段，雖然在熱情和思想方面有一定的優(yōu)勢，但是在目前市場需要在短時間出現(xiàn)效果的情況下，并不能使得用人單位很滿意。所以在同一個招聘會上，用人單位寧愿選擇熟悉業(yè)務(wù)有經(jīng)驗的人才，而不愿去嘗試初出茅廬的大學(xué)畢業(yè)生。因此我們對用人單位的了解，在就業(yè)過程中也起著至關(guān)重要的作用。首先我們應(yīng)該認(rèn)識到用人單位給予你的一定不會只有

金錢，更多的收入取決于自身的認(rèn)識和感受，以及未來的成長和發(fā)展空間。正所謂“良禽擇木而棲，賢臣擇主而侍”。其次，擇業(yè)方向的選擇要根據(jù)個人所學(xué)的專業(yè)，所具備的能力以及本身的志向、愿望、興趣和社會需要，這幾個方面在確定擇業(yè)方向只要相互結(jié)合，缺一不可

（四）自我就業(yè)準(zhǔn)備及方案

大學(xué)生就業(yè)難是社會普遍存在的問題，也是社會很關(guān)心的問題，從大學(xué)生本身來講，自身應(yīng)該從哪幾方面做準(zhǔn)備呢？放低心態(tài)，先找份工作積累經(jīng)驗.首先，應(yīng)當(dāng)做好硬件方面的準(zhǔn)備，即在學(xué)校期間要認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的專業(yè)課程，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德品質(zhì)素質(zhì)。

其次，在求職招聘前要做好自身的定位，不要過高的估計自己的能力，也不要妄自菲薄，要實事求是的分析自己的興趣愛好和能力水品，客觀的為自己制定就業(yè)計劃。

最后，要做好招聘前的準(zhǔn)備工作，認(rèn)真設(shè)計自己的簡歷，在招聘過程中不急不燥，從容應(yīng)對招聘方的提問。可以自己創(chuàng)業(yè)，為自己的以后打算

投簡歷、跑招聘會，一個字：累，但結(jié)果卻不如想象中的那么好。大學(xué)擴(kuò)招以來，我國高等教育可以說邁入了跨越式發(fā)展階段。高等教育產(chǎn)業(yè)化已成為不爭的事實，大學(xué)生就業(yè)問題日趨嚴(yán)峻，初次就業(yè)率和供需比日趨下降，尤其是在2008年經(jīng)濟(jì)發(fā)展遇到挑戰(zhàn)的時候，就業(yè)形勢確實不容樂觀，受到社會各界的普遍關(guān)注。面對這樣的就業(yè)形勢，大學(xué)生應(yīng)該提高自己的就業(yè)能力，讓自己從需要就業(yè)的人才隊伍脫穎而出。

先就業(yè)再擇業(yè)？零工資就業(yè)？托關(guān)系就業(yè)？畢業(yè)就失業(yè)？這是很多應(yīng)屆畢業(yè)生正困惑的問題。本期職場講壇，商振將與您共同探討大學(xué)生如何順利就業(yè)。

現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)，要讀很多年的書，這其中花費的時間、精力和金錢是個很大的數(shù)值。當(dāng)付出那么多之后，才發(fā)現(xiàn)換來的那幾張紙不是想象中的那樣值錢，有點怨言也就難免了。曾經(jīng)有人總結(jié)出了80后的十大尷尬，其中有幾個還是比較有代表性的。例如辛辛苦苦小學(xué)六年勤勤懇懇初中三年廢寢忘食高中三年，眼看要走進(jìn)考場卻趕上國家擴(kuò)招，任他貓貓狗狗也都能混個大學(xué)文憑，現(xiàn)在大學(xué)文憑算什么蔥啊！還有一個就是稀里糊涂大學(xué)混了四年，使盡渾身解數(shù)拿到英語(Q吧)四級、計算機(jī)三級證，畢業(yè)證、學(xué)位證二證在手卻怎么也找不到如意的工作，有的連工作都找不到——剛畢業(yè)就失業(yè)。

就業(yè)難，難在何處?我認(rèn)為這主要有兩方面的原因。首先是社會對大學(xué)生需求增加的速度趕不上畢業(yè)生增加的速度。從資源的角度來看，就是畢業(yè)生資源在市場中處于“供大于求”的狀態(tài)。這樣就使得畢業(yè)生在應(yīng)聘某一職位的時候，存在很多的競爭。這無疑就提高了對畢業(yè)生自身水平、能力、素質(zhì)等各方面的要求。其次是大學(xué)生的預(yù)期收入與用人單位提供的工資之間存在匹配問題。一方面畢業(yè)生對工資待遇、工作環(huán)境等方面都有很高的要求，而另一方面，由于企業(yè)在招聘活動中，處于主動地位，其有更多的選擇，因此其所開出的薪資待遇，并不能讓畢業(yè)生滿意。

有的人把問題的根源向上追，有社會的問題，有教育體制的問題，有企業(yè)的問題。我不想就宏觀環(huán)境繼續(xù)討論下去，因為引導(dǎo)就業(yè)、開拓就業(yè)機(jī)會是需要政府主導(dǎo)的事情，大部分身在社會之中的人對其所能產(chǎn)生的影響是有限的。在對上層建筑、生存環(huán)境影響力幾乎為零的情況下，作為身在其中的我們所能做的事如何去適應(yīng)環(huán)境，實現(xiàn)自我增值，在能力達(dá)到一定條件下再反補社會做出更有利于發(fā)展的影響和改變。因此，身為其中的我們，要考慮的是在宏觀中的個案——我們自己，能夠做些什么，來改變自己的境況！

就個人而言，作為一個大學(xué)生，應(yīng)該做到以下：

1轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。畢業(yè)生要徹底解放思想,發(fā)揮就業(yè)的自覺性和自主性，并且堅持與時俱進(jìn),積極轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,擯棄“等靠要”的被動思想,規(guī)避向優(yōu)勢地域、高薪崗位集中的“就業(yè)扎堆”觀念,主動尋找適合自己的就業(yè)機(jī)會。確立目標(biāo)以提升就業(yè)的穩(wěn)定性。每個人都有不同的需要，對工作也有不同的要求，要分析、弄清自己對職業(yè)的需求，想從工作中得到哪些收獲，從而確定自己的方向，選擇想投入的工作，以提高大學(xué)生就業(yè)的穩(wěn)定性。

3改變求職態(tài)度及堅持。把剛進(jìn)入職場的前幾年，當(dāng)作是學(xué)校教育的延伸。找第一份工作時，不只著眼在職位及薪資福利，更應(yīng)思考的是能從工作中學(xué)到什么東西，及這份工作對于自己日后的生涯規(guī)劃是否有助益。無論學(xué)到的是專業(yè)素養(yǎng)、人脈關(guān)系或敬業(yè)態(tài)度，都是比薪水好壞或職位高低更重要的個人資產(chǎn)。

4不要因為所學(xué)而自我設(shè)限。大學(xué)生在找工作時也不要畫地自限，應(yīng)該著眼在職務(wù)內(nèi)容所要求的能力與本身是否相符，不要拘泥于“僅限本碩博”的迷思之中。

5加強第二專長。大學(xué)生具備的能力愈多愈強，愈不會被職務(wù)內(nèi)容及工作條件所限制，就愈有更寬廣的發(fā)展空間。尤其是語言能力、程序設(shè)計能力、業(yè)務(wù)銷售能力及財務(wù)報表閱讀能力，更是永不失業(yè)的法寶。其實還應(yīng)重視自我投資，無時無刻為職場生涯做好準(zhǔn)備，才能彈性因應(yīng)變化快速的社會。

6就業(yè)前培養(yǎng)自信心。面對就業(yè)市場的激烈競爭，大學(xué)生應(yīng)該要充分了解自己的能力和專長，對自己的能力有信心，對于工作的選擇就能量力而為，以免眼高手低或大才小用。此外，還建議除了本身已有的能力及學(xué)識外，不妨多方探索自己擁有哪些其它的潛在能力，如此一來，工作的可選擇性也會因此寬廣許多。7對薪資福利不要有過高的要求。剛?cè)肷鐣拇髮W(xué)生不該太在意職稱與薪資的高低，工作中所受到的完整訓(xùn)練及經(jīng)驗累積，比起漂亮的職稱具有更大的實質(zhì)意義。

8用心并完整地填寫自傳及履歷表，切忌夸大不實。剛?cè)肷鐣拇髮W(xué)生最好能夠完整地填寫自傳及履歷，尤其是“應(yīng)征項目”，一定要注明清楚，否則容易被求才企業(yè)忽略。若履歷表中誠實強調(diào)明確的求職目標(biāo)、專長，并加上可以符合公司需求的說明，再附上具有職涯規(guī)劃方向與目標(biāo)的自傳，不但可減少企業(yè)的疑慮，也能提高得到面試的機(jī)會。

9面試過程注意禮儀。在面試時穿著得體、談吐有禮，不但會讓企業(yè)有受到尊重的感覺，也會讓人直接感受你重視這份工作的心意，絕對有加分效果。

結(jié)語：通過這節(jié)課的選修，我從對就業(yè)一無所知到現(xiàn)在的基本了解。這對于我以后的就業(yè)與擇業(yè)有很大的幫助，也使我的簡歷更加規(guī)范、更加有吸引力。上完這節(jié)課我可謂是收獲頗豐。這也達(dá)到了我上選修課的目的。

第三篇：創(chuàng)業(yè) 就業(yè) 擇業(yè)指導(dǎo)籌劃書

創(chuàng)業(yè) 就業(yè) 擇業(yè)指導(dǎo)籌劃書

一·活動背景

時值隆冬，全國各地寒氣襲人，許多大學(xué)生仍在風(fēng)雪中奔波求職，年輕的面孔寫滿焦慮與無奈，令人心疼。金融危機(jī)的大背景下，大學(xué)畢業(yè)生該如何及時調(diào)整就業(yè)目標(biāo)，成功邁出“校門外的第一步”？我們誠邀在創(chuàng)業(yè)、就業(yè)、擇業(yè)方面的專業(yè)人士來我校給我們進(jìn)行創(chuàng)業(yè)、就業(yè)、擇業(yè)方面的指導(dǎo)。

二.活動主題：

“三百六十行行行出狀元”

三、活動時間 :

2011年12月1日19:00—21:00

四、活動地點

云南國土資源職業(yè)學(xué)院圖書科技樓3樓報告廳

五、參加人員

環(huán)境地質(zhì)系全體學(xué)生及其它系的學(xué)生

六、具體活動內(nèi)容：

1、活動開始由主持人開始介紹此次活動的具體內(nèi)容。

2、在此活動中我們誠邀在創(chuàng)業(yè)、就業(yè)、擇業(yè)方面的專業(yè)人士來我校給我們進(jìn)行創(chuàng)業(yè)、就業(yè)、擇業(yè)方面的指導(dǎo)。

七、要求

1、參與者和參加活動工作人員必須接受活動組織者的統(tǒng)一指揮，嚴(yán)密組織，分工協(xié)作，精心實施。

2、遇各類突發(fā)問題，有關(guān)方面應(yīng)本著相互理解的原則，友好協(xié)商解決。

3、活動籌備組成員應(yīng)認(rèn)真對待自己所承擔(dān)的每一項任務(wù)，耐心處理面臨的工作，協(xié)助活動籌備組其他部門的工作，主動幫助他們完成應(yīng)該負(fù)責(zé)的項目。

4、各個部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行后期工作，并按照理事會的要求把相關(guān)的后期工作完成徹底。晚會清理現(xiàn)場由學(xué)生會成員一起負(fù)責(zé)。

5、本次活動舉辦各環(huán)節(jié)必須內(nèi)容要健康向上，達(dá)到主題要求。

八、活動操作方案

1、活動前一日所需舞臺設(shè)備（燈光、擴(kuò)音設(shè)備、話筒）所有節(jié)目所需道具全部到位。

2、燈光、音響等器械布置，由學(xué)生生活部負(fù)責(zé)（具體人員待定，熟悉燈光音響控制）在活動開始前將器械布置并調(diào)試好，整個活動期間還負(fù)責(zé)燈光音響的調(diào)控以及保護(hù)，活動結(jié)束后負(fù)責(zé)將器械運回原處。

3、報告廳設(shè)計與布置由學(xué)生會組織部負(fù)責(zé)根據(jù)負(fù)責(zé)人的設(shè)計方案布置舞臺，在活動進(jìn)行期間還負(fù)責(zé)所需表演物品的保管（統(tǒng)一找一地點存放，由兩名同學(xué)看守）搬運和布置。

4、活動的宣傳由學(xué)宣部在學(xué)校制作宣傳標(biāo)語、海報等宣傳方式進(jìn)行宣傳。

環(huán)境地質(zhì)系團(tuán)總支學(xué)生會實踐部、外聯(lián)部

2011年11月21日

第四篇：2013學(xué)生擇業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)講稿

2013年學(xué)生擇業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)講稿

隨著大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深化，面試已成為用人單位選擇人才的最常見方式之一。對高中畢業(yè)生來說，能否順利就業(yè)，能否找到一個理想的工作崗位，主要取決于畢業(yè)生自身的素質(zhì)、條件和社會因素。但是，掌握一些擇業(yè)技巧也非常重要，它可以使畢業(yè)生在擇業(yè)過程中少走彎路，找到自己滿意的職業(yè)和崗位。

一、面試前的準(zhǔn)備

1、信息準(zhǔn)備。在面試之前，要盡可能多地收集有關(guān)招聘單位的詳細(xì)資料，做到心中有數(shù)。所獲得的信息應(yīng)準(zhǔn)確、真實。

2、材料準(zhǔn)備。準(zhǔn)備好自薦材料(包括各種證書和成果等)，充分考慮面試中可能提出的問題。

3、儀表準(zhǔn)備。頭發(fā)應(yīng)整潔，男學(xué)生最好在面試前一周理發(fā)，面試前一天修面。女學(xué)生可以化淡妝，但不宜太濃或過于夸張。服裝應(yīng)干凈、得體，不宜穿家常服裝和運動服面試。男學(xué)生可以帶公文包，女學(xué)生可以帶手袋，面試時應(yīng)放置一旁，切勿放在自己與面試人之間。

4、心理準(zhǔn)備

擇業(yè)前要客觀認(rèn)識自己，正確分析自我，根據(jù)自身的特長，選擇適當(dāng)?shù)木蜆I(yè)位置；要保持積極、主動的擇業(yè)心態(tài)，敢于競爭，敢于自薦；要增強心理承受能力。

二、面試禮儀

面試要講究禮儀。在求職面試過程中，切不可忽視禮節(jié)和舉止，面試中的禮儀至少有幾個方面值得認(rèn)真對待：一是服飾要得體。要給人以整潔、大方的感覺，穿著以莊重一點為好；二是要遵守時間。面談時一定不能遲到，同時要遵守面試約定的時間長度，在約定的時間內(nèi)體現(xiàn)你的辦事效率；三是表情要自然，舉止要文雅，講究文明禮貌。進(jìn)入面試場合不要緊張，要從容、自然；四是面談時，眼睛要真誠地注視對方，表示對他的話感興趣，不要東張西望，心不在焉。要顯得具有自信心，對對方談話的反應(yīng)要自然坦率，不能作出大驚小怪的表情。

三、如何應(yīng)付群體面試

1、如有介紹各面試人的姓名和職務(wù)時，應(yīng)記住以便在應(yīng)對時掌握輕重及取舍。

2、面試時，通常最好看著發(fā)問者；自己發(fā)問時可向面試負(fù)責(zé)人提出，希望某一面試人回答，可面向著他提問，并說明希望由他回答；面試過程中要集中注意力聽完對方的講話，切勿輕易打斷別人的講話。

3、如果其中一位面試人對你特別挑剔或表示不滿時，要從容應(yīng)付，切不可得罪其中一人。

4、如兩個面試人同時向你提出不同的問題，應(yīng)逐一回答。回答問題不宜太長，注意語調(diào)，并留意觀察提問人的反應(yīng)。比如：對方心不在焉，可能表示他對自己這段話沒有興趣，你得設(shè)法轉(zhuǎn)移話題；側(cè)耳傾聽可能說明自己音量太小難于聽清，皺眉、擺頭可能說明自己言語有不當(dāng)之處。根據(jù)對方的這些反應(yīng)，就要適時地調(diào)整自己的語言、語氣、陳述內(nèi)容等。

四、正確應(yīng)付和回答問題的技巧

1、把握重點、簡捷明了、條理清楚、有理有據(jù)。一般情況下回答問題要結(jié)論在先，議論在后，先將自己的中心意思表達(dá)清晰，然后再做敘述和論證。

2、講清原委，避免抽象。主試人提問總是想了解一些應(yīng)試者的具體情況，切不可簡單地僅以“是”“否”作答。針對所提問題的不同，有的需要解釋原因，有的需要說明程度。

3、確認(rèn)提問內(nèi)容，切忌答非所問。面試中，如果對主試人提出的問題，一定要搞清楚，這樣才會有的放矢，不致南轅北轍、答非所問。

4、有個人見解，有個人特色。只有具有獨到的個人見地和個人特點的回答，才會引起對方的興趣和注意。

5、要知之為知之，不知為不知。誠懇坦率地承認(rèn)自己的不足之處，反倒會贏得主試者的信任和好感。

五、談話的技巧

1、對話應(yīng)明確。講話在精而不在多，回答問題要力求把握要點，精練準(zhǔn)確，有條理，不走樣。

2、語氣的選擇。在交談中要注意稱呼得體，慎用“最......”等形容詞和無意義的感嘆詞，不要滿口俗氣，要給人以謙虛、有禮貌的好感。

3、慎用專門術(shù)語。專門術(shù)語應(yīng)視對象使用，否則會讓對方有被捉弄的感覺，重要的是把自己的意思充分表達(dá)出來，讓對方了解。

4、面試談話時，不要誤解話題、不要過于固執(zhí)、不要獨占話題、不要左顧右盼、不要插話、不要說奉承話、不要浪費口舌。

六、把好面試最后關(guān)

1、適時告辭。要讓面試人結(jié)束面談，對此應(yīng)十分敏銳，及時起身告辭。

2、禮貌再見。在面試的全過程中應(yīng)有禮貌，告辭時同面試人握手表示感謝。

七、正確對待面試中的失誤。

面試交談中難免因緊張而出現(xiàn)失誤。此時，切不可因一時的失誤而喪氣。重要的是要戰(zhàn)勝自己，不要輕易地放棄機(jī)會。即使一次面試沒有成功，也要分析原因，總結(jié)經(jīng)驗，以新的姿態(tài)迎接下一次面試。

八、面試過程中可能涉及的問題

1、談?wù)勀阕约骸ＭǔＷ鳛榈谝粋€問題提出，為你消除緊張心理。

2、你了解我們單位嗎？了解你對其單位的關(guān)注程度。

3、為什么你選讀此專業(yè)？考察你對專業(yè)的熱愛程度及將來從事該工作的態(tài)度。

4、你都學(xué)了什么課程？重點講清與用人單位需要相關(guān)的重點課程。

5、你喜歡你們學(xué)校嗎？對這個問題應(yīng)持積極肯定的態(tài)度。

6、你有什么特長？據(jù)實回答，不可無中生有，更不可過分謙虛。

7、你有什么優(yōu)缺點？回答問題的態(tài)度比回答的內(nèi)容更重要。

8、你是不是打算繼續(xù)學(xué)習(xí)？根據(jù)用人單位的情況權(quán)衡。

9、你還有什么疑問？這暗示著面試即將結(jié)束。

面試中常常被提到的問題很多，下列問題供求職者參考：你談戀愛了嗎？業(yè)余時間你都干什么？你遇到的最大困難是什么？你愛讀什么書？你喜歡獨立工作還是與別人合作？你找工作首先考慮的因素是什么？到本單位上崗前，讓你先到基層鍛煉兩年，你愿意嗎？你想怎樣取得成功？你喜歡與什么樣的人交往？你覺得學(xué)歷與工作經(jīng)驗?zāi)膫€重要？你的適應(yīng)能力如何？你參加什么樣的課外活動？大學(xué)四年你做過最得意的事情是什么？如果你為了某事受到批評怎么辦？你對你的學(xué)習(xí)成績是否滿意？等等

第五篇：大學(xué)生擇業(yè)心理指導(dǎo)與咨詢策劃書

大學(xué)生擇業(yè)心理指導(dǎo)與咨詢策劃書

一、活動概況

活動背景：現(xiàn)在的大部分畢業(yè)生高不成低不就，導(dǎo)致大批的畢業(yè)生無所事事，增

加社會就業(yè)壓力，同時給家庭帶來一定的負(fù)面影響成為社會上的啃老族。

活動目的：幫助我校在校學(xué)生客觀認(rèn)識自己，做到正視現(xiàn)實、敢于競爭、不怕挫

折，樹立著眼未來的就業(yè)觀，為自己的職業(yè)生涯做好一個準(zhǔn)確的定位。活動時間：10月

活動主題：增就促創(chuàng)，共創(chuàng)未來

宣傳方法：在學(xué)院信教底樓擺放X展架以及在全院發(fā)放傳單

主辦單位：學(xué)生會

二、活動的目的及意義

隨著高校招生人數(shù)的逐年增多，而市場需求沒有同比例增長的情況下，畢業(yè)生的就業(yè)競爭日趨激烈。

本次活動是基于當(dāng)前大學(xué)生中普遍對于未來的職業(yè)生涯缺乏長遠(yuǎn)的規(guī)劃和有針對性的準(zhǔn)備，導(dǎo)致學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，甚至失去對未來的追求，而企業(yè)也無法在大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生中補充大量新鮮血液，形成大學(xué)生就業(yè)困難和企業(yè)難覓人才的現(xiàn)象的情況。旨在引導(dǎo)在校大學(xué)生正確認(rèn)識自己，認(rèn)清就業(yè)形勢，明確國家的有關(guān)政策，轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，適時調(diào)整就業(yè)期望值，系統(tǒng)了解企事業(yè)單位對人才素質(zhì)的基本要求及其人才招聘過程中的基本知識和基本技能，營造良好的就業(yè)氛圍，提前體會擇業(yè)就業(yè)問題，提高在校學(xué)生的就業(yè)意識，開拓就業(yè)視野和就業(yè)渠道。同時激勵同學(xué)們有效地規(guī)劃自己的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，為將來的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)：

希望通過本次就業(yè)指導(dǎo)的活動，可以發(fā)動和幫助廣大同學(xué)更好地了解自我，規(guī)劃人生，做好擇業(yè)前的準(zhǔn)備，提高廣大同學(xué)在就業(yè)市場中的競爭力。讓當(dāng)代的大學(xué)生可以認(rèn)清自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。了解當(dāng)今的就業(yè)形勢。把自己的大學(xué)生活規(guī)劃的井井有條，為以后打下良好就業(yè)的基礎(chǔ)。

三、活動形式及內(nèi)容

集中討論和自由發(fā)言相結(jié)合，指導(dǎo)就業(yè)，提供就業(yè)知識。

四、活動對象

面向全院學(xué)生

五、活動流程

1、主持人宣布活動開始

2、請相關(guān)老師講解目前就業(yè)形式及針對大學(xué)生擇業(yè)就業(yè)心理進(jìn)行分析

3、師生之間互動

4、活動結(jié)束

六、活動結(jié)束后部門總結(jié)

針對本次活動出現(xiàn)的問題進(jìn)行部門整合學(xué)生會

二O一O年九月八日