第一篇：毛概課社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)感想

毛概課社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)感想

弋璐

4月20日我們小組去鎮(zhèn)江江心洲就江心洲的可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查。

江心洲是一座非常美麗的江中小島，島上有橘園，田地，綠樹成蔭，村民們充分利用得天獨(dú)厚的自然條件發(fā)展起“農(nóng)家樂(lè)”鄉(xiāng)村旅游業(yè)當(dāng)?shù)匾步⒘藵竦芈糜螀^(qū)，然而環(huán)境保護(hù)問(wèn)題似乎被忽略了。

通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)了一些江心洲在環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展過(guò)程中的問(wèn)題，也做出了分析和總結(jié)。這次調(diào)查活動(dòng)更使我充分的認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐在我們大學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要性，認(rèn)識(shí)到了社會(huì)和學(xué)校之間的區(qū)別。在學(xué)校我們不會(huì)遇到很多問(wèn)題，但是在社會(huì)上就完全不同，就拿我們發(fā)問(wèn)卷來(lái)說(shuō)吧，不是所有的人都會(huì)很好的配合你，所一我必須要保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，別人態(tài)度不好時(shí)我們要學(xué)會(huì)微笑，與人交流是要學(xué)會(huì)傾聽，拜訪別人最好要先預(yù)約。實(shí)踐讓我們不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后解決問(wèn)題，隨著一個(gè)個(gè)的問(wèn)題被解決我們學(xué)會(huì)了很多學(xué)校里，書本上學(xué)不到的東西。

社會(huì)上許多事情或許我們無(wú)法理解，但終有一天我們也要去面對(duì)，所以我們就不得不學(xué)者適應(yīng)。并不是所有的事都會(huì)心想事成，事與愿違的事情每天都在上演，遇到困難我們要請(qǐng)求別人幫助，只要我們態(tài)度誠(chéng)懇，熱心待人，社會(huì)上還是會(huì)有很多人會(huì)幫我們的。

生活中有喜有悲，有苦有甜，在生活中體驗(yàn)成長(zhǎng)的艱辛，在收獲中體驗(yàn)成長(zhǎng)的喜悅。生活是豐富多彩的，我們要多些體驗(yàn)，多些實(shí)踐，各種滋味都品嘗過(guò)了，才能認(rèn)識(shí)到人生的精彩

第二篇：毛概課感想

社會(huì)實(shí)踐隨感

通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有助于我們大學(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識(shí).社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,增長(zhǎng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命.社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).我在實(shí)踐中得到許多的感悟社會(huì)在向前發(fā)展,時(shí)代也在不斷進(jìn)步,各行各業(yè)的人們都以新的形象展現(xiàn)在新的時(shí)代.作為大學(xué)生的我們同樣也要與時(shí)俱進(jìn),要以新的形象去面對(duì)新的時(shí)代,以新的特點(diǎn)去適應(yīng)新的時(shí)代,這對(duì)每個(gè)大學(xué)生是十分重要的.我認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)具備這樣的新形象：敢于創(chuàng)新,重于實(shí)踐,還要學(xué)會(huì)為人民服務(wù).創(chuàng)新對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)顯得極其重要.創(chuàng)新慣穿于人類發(fā)展的任何時(shí)期、任何角落,它是民族進(jìn)步的靈魂、社會(huì)發(fā)展的樞紐、國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力.創(chuàng)新加速了社會(huì)的進(jìn)步,豐富了社會(huì)的財(cái)富.一個(gè)國(guó)家只有不斷提高創(chuàng)新能力,才能立于不敗之地.不創(chuàng)新就要被陶汰,就要被消滅.國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng).而綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上是創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng).在新時(shí)代中,各行各業(yè)都在飛速發(fā)展,如果沒(méi)有創(chuàng)新精神,是難以適映現(xiàn)代社會(huì)的.所以說(shuō),勇于創(chuàng)新是大學(xué)生應(yīng)具備的新形象.除了創(chuàng)新,實(shí)踐也很重要.有了新方法,不去實(shí)踐,也只是夸夸其談,毫無(wú)實(shí)際意義.學(xué)校之所以重視我們大學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng),就是想讓我們?cè)趯?shí)踐中得到鍛煉,將新的創(chuàng)意運(yùn)用到實(shí)踐中去,這樣有利于我們良好素質(zhì)的培養(yǎng),同時(shí),我們創(chuàng)新能力也得到更好的發(fā)揮.而且,我們能在實(shí)踐中得到真正的知識(shí),只有你親自做了,體驗(yàn)了,才會(huì)有新的感受.所以說(shuō),重于實(shí)踐也是大學(xué)生應(yīng)具備的新形象.創(chuàng)新和實(shí)踐,我認(rèn)為它們最根本在于為人民服務(wù).全心全意為人民服務(wù)是我們大學(xué)生必須做到的.如果不為人民服務(wù),他心中只有自我,是難以有所作為的.學(xué)習(xí)毛概課給我印象最深的便是毛澤東思想，它的產(chǎn)生是20世紀(jì)中國(guó)社會(huì)歷史和革命運(yùn)動(dòng)發(fā)展的必然結(jié)果。俄國(guó)十月革命給中國(guó)送來(lái)了馬克思列寧主義，但毛澤東并沒(méi)有實(shí)行拿來(lái)主義，生搬硬套，而是根據(jù)但是中國(guó)的具體國(guó)情，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期摸索，一點(diǎn)點(diǎn)總結(jié)出來(lái)的。而過(guò)去的幾十年恰恰是對(duì)毛澤東思想這一正確理論的證明。毛澤東思想就是馬克思列寧主義同中國(guó)實(shí)際結(jié)合的一次歷史性飛躍的理論成果。同時(shí)，我也感受到創(chuàng)新意識(shí)對(duì)一個(gè)名族、一個(gè)國(guó)家的的重要性。作為大學(xué)生，我們不應(yīng)該一味的去模仿他人的學(xué)習(xí)方法、處事原則，而應(yīng)結(jié)合自身?xiàng)l件，創(chuàng)造出一套適合自己的方法，并通過(guò)自身經(jīng)歷和觀察到的現(xiàn)象去不斷總結(jié)，不斷完善自己的理論。

最后我要講的一點(diǎn)是課本上反復(fù)出現(xiàn)的：實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)。做到實(shí)事求是，就必須求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的根本要求就是認(rèn)識(shí)規(guī)律、把握規(guī)律、遵循和運(yùn)用規(guī)律。大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，就是為了使我們?cè)谕七M(jìn)各項(xiàng)工作時(shí)，更能夠把握規(guī)律，增加主動(dòng)性，減少盲目性，克服片面性。與時(shí)俱進(jìn)就是黨的全部理論和工作要體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富有創(chuàng)造性。此刻，最后，請(qǐng)?jiān)试S我用周總理的詩(shī)來(lái)結(jié)尾：“我仰望星空，它是那樣遼闊而深邃；那無(wú)窮的真理，讓我苦苦的求索、追隨。我仰望星空，它是那樣莊嚴(yán)而圣潔；那凜然的正義，讓我充滿熱愛、感到敬畏?！?/p>

第三篇：毛概課感想

毛概課感想

當(dāng)同學(xué)們聽說(shuō)這學(xué)期要開設(shè)毛概課時(shí)，幾乎每個(gè)人臉上都寫滿了抵觸情緒。我想這大概源于先前的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的理解吧。我開始也是這樣，但是后來(lái)上了毛概課就不是這樣認(rèn)為的了。這門課存在就有它存在的意義，我覺(jué)得上毛概課其實(shí)也是一種心靈的洗禮，因?yàn)檫@樣的課有思想性。我們學(xué)習(xí)巨人的思想，就算成不了巨人也會(huì)有很大的收獲。我們的老師講課很有趣，把講解理論變成講故事，聽起來(lái)很舒服。其次，老師不僅講課的素材豐富，而且表現(xiàn)表達(dá)形式多樣。比如她以歌曲、圖片、電影片段、等多元多樣的方式豐富理論框架，把理論的理解變成了一種視聽享受。并且上課的組織方式活潑輕松，再加上她幽默的語(yǔ)言表達(dá)，以及豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，使得毛概課的學(xué)習(xí)變成了我們成長(zhǎng)和享樂(lè)的過(guò)程。

我希望同學(xué)們能夠好好的學(xué)習(xí)這門課，因?yàn)樗枷胧且粋€(gè)人的精神基礎(chǔ)，只有精神強(qiáng)大了我們才會(huì)走向成功。

第四篇：毛概社會(huì)實(shí)踐調(diào)查

大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃調(diào)查

一、摘要

大學(xué)是一個(gè)人人生最美好的階段，在大學(xué)里有很多選擇，你可以根據(jù)自己的興趣參加各種社團(tuán)活動(dòng)，也可以義無(wú)反顧的談一場(chǎng)轟轟烈烈的戀愛，還可以帶上行囊瀟瀟灑灑的做一個(gè)背包客。但，你必須要好好學(xué)習(xí)，為以后的人生儲(chǔ)備知識(shí)。學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣才能學(xué)好，可，我們都有嗎？帶著這樣的疑問(wèn)和毛概作業(yè)的要求我進(jìn)行了一次網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查。其實(shí)我做這份調(diào)查報(bào)告的目的是想了解一下我們大學(xué)生這個(gè)群體尤其是我們中國(guó)的大學(xué)生對(duì)于大學(xué)學(xué)習(xí)的看法。學(xué)習(xí)到底為了什么？經(jīng)過(guò)高中三年殘酷式學(xué)習(xí)的中國(guó)大學(xué)生很多的回答是考上好的大學(xué)，他們覺(jué)得大學(xué)就是應(yīng)該好好的玩一下，放松一下，大學(xué)是他們理想中的樂(lè)土?？纱髮W(xué)事實(shí)上是用來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，一個(gè)神圣的地方，一個(gè)國(guó)家最有活力的體現(xiàn)。

二、關(guān)鍵詞

大學(xué)

大學(xué)生

學(xué)習(xí)

計(jì)劃

三、正文

我是用網(wǎng)上調(diào)查的方式做的調(diào)查，主要面對(duì)的是大學(xué)校園的大學(xué)學(xué)生，采用提問(wèn)的方式，共有十個(gè)問(wèn)題。

第一個(gè)問(wèn)題是大學(xué)生的年級(jí)，從分布上來(lái)看這次調(diào)查涉及的學(xué)生大多是大二的學(xué)生。大一的學(xué)生剛進(jìn)入校園對(duì)于大學(xué)的一切都很新奇，他們需要時(shí)間適應(yīng)。大

三、大四的學(xué)生都已有了明確的學(xué)習(xí)或其他目標(biāo)，對(duì)大學(xué)生活有了很深的認(rèn)識(shí)，因此大二占了調(diào)查人數(shù)的大部分。

我的第二個(gè)問(wèn)題是：你重視大學(xué)的成績(jī)嗎？

從調(diào)查的結(jié)果來(lái)看，87.5%的人事重視大學(xué)成績(jī)的，這說(shuō)明大多數(shù)的大學(xué)生還是重視大學(xué)的學(xué)習(xí)的。當(dāng)然也有一部分大學(xué)生不太重視大學(xué)的學(xué)習(xí)，這時(shí)需要我們?nèi)ニ伎己徒鉀Q的。

我的第三個(gè)問(wèn)題是：你有做學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣嗎？

調(diào)查結(jié)果顯示：有75%的學(xué)生是做學(xué)習(xí)的計(jì)劃的，他們有著明確的目標(biāo)，善于規(guī)劃自己的大學(xué)生活，這也是大多數(shù)學(xué)生群體的寫照?？申P(guān)鍵是有了學(xué)習(xí)計(jì)劃并不等于會(huì)執(zhí)行計(jì)劃，我的下一個(gè)問(wèn)題就是調(diào)查這個(gè)的。

我的第四個(gè)問(wèn)題是：你會(huì)執(zhí)行你的學(xué)習(xí)計(jì)劃嗎？

結(jié)果是大部分是會(huì)執(zhí)行的，但還是有四分之一的大學(xué)生不會(huì)執(zhí)行自己的計(jì)劃，這個(gè)比例是相當(dāng)大的。這說(shuō)明很多大學(xué)生給自己的學(xué)習(xí)做了規(guī)劃，他們是想好好的學(xué)習(xí)的，可仍然有一部分大學(xué)生因?yàn)楦鞣N原因沒(méi)有執(zhí)行。

我的第五個(gè)問(wèn)題是：你計(jì)劃的完成度是多少？

從下圖可以看出沒(méi)有一個(gè)人能自信自己的計(jì)劃完成度是很高的，中等的完成度是最多的，也就是說(shuō)能執(zhí)行自己計(jì)劃并完成的很少，大多數(shù)人只是完成的其中的一部分。

我的第六個(gè)問(wèn)題是：

9、在您制定學(xué)習(xí)計(jì)劃中您比較注重計(jì)劃的哪些特性？ [多選題] [必答題] 激勵(lì)性 合理性

個(gè)性化(最適合你的個(gè)人情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃)

性

便捷

性

時(shí)尚

我為這個(gè)問(wèn)題設(shè)計(jì)了五個(gè)選項(xiàng)，為了搞清楚大學(xué)生重視自己計(jì)劃的哪些特性。結(jié)果顯示，有87.5%的人，即一大部分人選擇了計(jì)劃的合理性，這說(shuō)明大部分的大學(xué)生注重學(xué)習(xí)計(jì)劃的合理性，還有一小部分人分別選擇了學(xué)習(xí)計(jì)劃的激勵(lì)性與便捷性。還有一大部分人選擇了個(gè)性化，這是一個(gè)多選題，也就是說(shuō)大部分學(xué)生注重自己計(jì)劃的合理性和計(jì)劃性。

當(dāng)然我的問(wèn)卷調(diào)查中還有幾個(gè)問(wèn)題，調(diào)查結(jié)果也都有相應(yīng)的柱狀圖或餅狀圖，在這我就不一一羅列了。

整個(gè)調(diào)查下來(lái)，我總結(jié)了一下：首先，我們現(xiàn)在的大部分大學(xué)生是重視大學(xué)的學(xué)習(xí)的，也都制定了有關(guān)的計(jì)劃?？蓡?wèn)題是計(jì)劃的執(zhí)行和完成度不怎么高，算下來(lái)也只有三分之一的大學(xué)生能夠制定并完成其中的一部分計(jì)劃，這個(gè)比例是很低的。我想我們是不是應(yīng)該在大學(xué)建立相應(yīng)的引導(dǎo)機(jī)制，去鼓勵(lì)大學(xué)生制定并完成個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并讓計(jì)劃的完成情況和考試成績(jī)掛上鉤。大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，可它更是一個(gè)以學(xué)習(xí)為主要目標(biāo)的地方，調(diào)查的情況不容樂(lè)觀，但它也真

實(shí)的反應(yīng)了我們現(xiàn)在大學(xué)生對(duì)于大學(xué)學(xué)習(xí)這種心里重視，行動(dòng)卻輕視的現(xiàn)狀。

要怎樣解決這種現(xiàn)狀呢？我想這不僅僅是學(xué)生的事，學(xué)校、教師、班導(dǎo)都應(yīng)該參與其中。我們常說(shuō)活到老，學(xué)到老，可見我們整個(gè)社會(huì)甚至整個(gè)民族都是很重視學(xué)習(xí)這個(gè)事情的。大學(xué)生是一個(gè)國(guó)家民族未來(lái)希望的所在，是未來(lái)國(guó)家的脊梁骨。我希望不管是學(xué)校還是整個(gè)社會(huì)都能重視大學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，然后去解決存在的問(wèn)題，只有這樣我們的國(guó)家、民族才有希望。

四、調(diào)查心得

我這次調(diào)查時(shí)完全通過(guò)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查而來(lái)的，共有上百份有效問(wèn)卷，雖然我沒(méi)有選擇實(shí)地調(diào)查這種方式，但這其中的過(guò)程其實(shí)也是挺辛苦的。

首先，要在網(wǎng)上去做問(wèn)卷，要想問(wèn)題，要慢慢的編輯，還要不斷的修改問(wèn)題以期能讓被調(diào)查者能夠理解并有耐心填下去。問(wèn)題的個(gè)數(shù)也很是頭疼，問(wèn)題多了別人不愿意填，問(wèn)題少了達(dá)不到自己想要的結(jié)果。因?yàn)槭堑谝淮胃憔W(wǎng)上調(diào)查，所以自己要去不斷的摸索這個(gè)過(guò)程，適應(yīng)這個(gè)過(guò)程。

其次，最難的就是能讓別人填你的問(wèn)卷。我把問(wèn)卷放到QQ上，微博上，讓大家?guī)椭?，但只回收到了十幾份?wèn)卷，大多是自己的同學(xué)、朋友，受眾面太窄。這樣就達(dá)不到我調(diào)查的預(yù)期目標(biāo)。我為了回收到更多的有效問(wèn)卷絞盡腦汁，不斷的加各種大學(xué)生的QQ群，讓他們幫著填，還有就是拜托朋友、同學(xué)讓他們?nèi)U(kuò)散我的問(wèn)卷，現(xiàn)在我的手段也只有這些了。最后，得到了一百多份的問(wèn)卷，雖然不多但我覺(jué)得還是很有價(jià)值的。

當(dāng)然，做這份調(diào)查有汗水也就會(huì)有收獲。事實(shí)上，我覺(jué)得自己的收獲還是挺多的。我學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查，學(xué)會(huì)了在網(wǎng)絡(luò)上與別人更好的交流。在整個(gè)過(guò)

程中通過(guò)查找資料我還學(xué)到了不少的知識(shí)，懂得了怎樣更好的去利用網(wǎng)絡(luò)。而且更重要的是我學(xué)會(huì)了做調(diào)查要有耐心、毅力，要勇于放下身段接受別人的批評(píng)建議，要控制自己的脾氣。

最后，我覺(jué)得成功的做一份問(wèn)卷調(diào)查只是你做這份調(diào)查報(bào)告其中的一小部分，問(wèn)卷調(diào)查并不代表調(diào)查報(bào)告。做調(diào)查報(bào)告的目的是為了揭露問(wèn)題，你既要把這個(gè)問(wèn)題原原本本的向別人展示出來(lái)，還要讓別人能夠理解。調(diào)查完成之后就是分析調(diào)查了，這也是這份調(diào)查報(bào)告里最核心最重要的東西了。別人看你的報(bào)告就是看你的分析，并不單單是幾組孤零零的數(shù)字。分析其實(shí)并不是那么簡(jiǎn)單的，需要思考的問(wèn)題很多。比如，被調(diào)查者的身份、所代表的群體、他們特有的思考行為方式…你要根據(jù)這些資料與你的調(diào)查得來(lái)的資料分析它們之間的聯(lián)系，并進(jìn)一步分析出你的結(jié)論。當(dāng)然，這之間還有很多很多需要考慮的事情。

總之，這份調(diào)查報(bào)告對(duì)我來(lái)說(shuō)是來(lái)之不易的，它凝結(jié)了我的智慧與汗水。其中也有我的思考與分析，通過(guò)這份調(diào)查我了解了大學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度和看法，對(duì)于自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃的態(tài)度和看法。這當(dāng)中有讓我們感到欣慰的閃光點(diǎn)，也有我們感到擔(dān)憂的一些問(wèn)題，其中的閃光的點(diǎn)需要我們繼續(xù)保持，其中的問(wèn)題也要我們憑自己的智慧去解決。

五、結(jié)束語(yǔ)

我是一名普普通通的大學(xué)生，我也有自己對(duì)大學(xué)生活和學(xué)習(xí)的看法。通過(guò)這份調(diào)查讓我明白了大學(xué)并不是讓我們放松懈怠的地方而是一個(gè)真真的學(xué)習(xí)知識(shí)技能的地方。很多大學(xué)生都有著自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有著自己的夢(mèng)想，大學(xué)其實(shí)也充滿了人生的競(jìng)爭(zhēng)。我們?cè)诖髮W(xué)里是確確實(shí)實(shí)需要一份自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃的，有了

計(jì)劃之后要去切實(shí)的執(zhí)行貫徹它，這樣我們的大學(xué)生活才更充實(shí)，我們的人生才更精彩。

第五篇：毛概社會(huì)實(shí)踐調(diào)查

關(guān)于本村致富帶頭人發(fā)展經(jīng)歷的社會(huì)調(diào)查報(bào)告

長(zhǎng)春理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)

100911205 楊洋

2012年8月摘要：榜樣的力量是無(wú)窮的，尤其在農(nóng)村，致富帶頭人的作用不可低估。為了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國(guó)情，加深對(duì)毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的理解，深化對(duì)黨的路線方針政策的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和信念。同時(shí)，還可以鍛煉毅力、培養(yǎng)品格、增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)、提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，我于此次暑期對(duì)山東省濟(jì)寧市泗水縣高峪鎮(zhèn)南丑村的兩位致富帶頭人——?jiǎng)⒃岷退未蠛?，通過(guò)實(shí)地考察和人員訪問(wèn)的調(diào)查方法，進(jìn)行了采訪，并記錄下了他們的發(fā)展經(jīng)歷，結(jié)合馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)行分析，切實(shí)感受理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。

關(guān)鍵詞：致富帶頭人 劉元玲 宋大海 山東省泗水縣南丑村 實(shí)地考察

人員訪問(wèn)

一、調(diào)查經(jīng)過(guò)

（一）聰明的“秀才”劉元玲的致富故事

順著鄉(xiāng)級(jí)公路來(lái)到村子，沿途就可以看到大大的“元玲超市”的字樣，這便是第一位致富帶頭人劉元玲目前所經(jīng)營(yíng)的超市。這個(gè)超市可以說(shuō)是村子里規(guī)模相對(duì)較大的一家，而到這里來(lái)購(gòu)買東西的顧客也是絡(luò)繹不絕。

在采訪詢問(wèn)了本地村民之后，我記錄下了劉元玲的致富故事。——“起”

劉元玲生于60年代，“文化大革命”等政治運(yùn)動(dòng)正在如火如荼地進(jìn)行，他的家庭條件很是不好。然而，**年代中的他對(duì)學(xué)習(xí)文化知識(shí)的熱情卻比同齡人要高出不知幾倍，盡管家里有兄弟姐們，父母還是讓他繼續(xù)上學(xué)。

根據(jù)街坊鄰居的描述可以得出，劉元玲從小就顯得更加安穩(wěn)懂事，在參與“革命”的間隙通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)滿足自己對(duì)知識(shí)的渴求，他是塊學(xué)習(xí)的好料子，心中有著自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

——“承”

中學(xué)里的他有了稍微好一點(diǎn)的學(xué)習(xí)環(huán)境，每天勤奮努力的學(xué)習(xí)，成績(jī)一直名列前茅。在物理這門學(xué)科上，他是很多人的偶像——幾乎每次都是滿分的成績(jī)。他每天的飯就是窩頭就咸菜，生活條件極為艱苦。然而就在這樣的條件下，他仍然抵住了生活的壓力，十分投入的學(xué)習(xí)，對(duì)生活注入了極大的熱情，或許希望自己能在物理方面有所建樹。調(diào)查中，同學(xué)對(duì)他的刻苦勁兒印象十分深刻，他們同時(shí)也表示，劉元玲的毅力對(duì)他們以后的生活也有積極的正面影響。

——“轉(zhuǎn)”

1980年，是劉元玲參加高考的年份，然而對(duì)他來(lái)說(shuō)，卻是遺憾的一年。就在所有的老師同學(xué)都認(rèn)為劉元玲可以以優(yōu)異的成績(jī)結(jié)束高中的艱辛而去追求更美好的生活的時(shí)候，意外發(fā)生了。由于常年生活條件艱苦，再加上家族病史的影響，他于高考當(dāng)年被查出患有心臟疾病。意外的到來(lái)使得劉元玲的生活軌跡完全改變。他多次試圖重返學(xué)校堅(jiān)持到高考，然而貧困的家庭負(fù)擔(dān)不了他的學(xué)費(fèi)，再加上身體實(shí)在吃不消，終于在高考前，他放棄了自己的學(xué)業(yè)。

——“合”

滿載遺憾的他痛苦地在家里養(yǎng)病。正所謂天無(wú)絕人之路，放棄學(xué)業(yè)之后，家庭面對(duì)的壓力少了，自己也覺(jué)得輕松了不少，身體的不適逐漸退去，在改革開放的春風(fēng)下，他學(xué)習(xí)做起了生意。起先，他只是用自行車去集市上賣幾斤茶葉補(bǔ)貼家用；成家后，劉元玲看到了更好的機(jī)會(huì)。他用積攢的錢買下了村頭的一片荒地辦起了代銷點(diǎn)，賣點(diǎn)洋煙洋火和日常百貨。這是村里面為數(shù)甚少的一項(xiàng)生意。代銷點(diǎn)讓妻子打理，而他繼續(xù)趕集。農(nóng)村的發(fā)展越來(lái)越受到重視之，人們的生活條件得到了改善，這給劉元玲的代銷點(diǎn)帶來(lái)了更多的機(jī)遇。隨著時(shí)間的推移，人們思想觀念更加開放，代銷點(diǎn)也改名為“元玲超市”。

現(xiàn)在的超市規(guī)模更大，賣的東西更多，為方便管理，也招聘了很多幫忙的人。生意越做越大的劉元玲成了一個(gè)大老板，方便了大家，擺脫了貧窮帶給他的痛苦，也找到了自己別樣的人生。

“如果沒(méi)有改革開放，這樣的生意頭腦說(shuō)不定就白瞎了”，村里人這樣評(píng)價(jià)。

（二）勤勞的“莊稼漢”宋大海的致富故事

說(shuō)起發(fā)家致富，在我們村里不得不提起的另一個(gè)人物便是“莊稼漢”宋大海。這位在鄉(xiāng)親們眼里默默無(wú)聞、埋頭耕耘的人，對(duì)村里經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到了一定的帶頭作用。

改革開放之前，做生意的會(huì)被打?yàn)椤白哔Y派”而受到批斗，然而隨著改革開放的逐步深入，老百姓的眼光也越來(lái)越開闊，都紛紛放下了田間地頭面朝黃土背朝天的種地工作，向劉元玲那樣瞅準(zhǔn)商機(jī)，做起了買賣?？墒巧碓谵r(nóng)村，最主要的一項(xiàng)勞動(dòng)還是種地，尤其能把地種好，就更需要頭腦和毅力。宋大海就是這樣一個(gè)相信勞動(dòng)人民就要靠種地創(chuàng)造美好明天的人。

宋大海的地最初也只有隊(duì)里面分的一點(diǎn)，種植小麥玉米花生等簡(jiǎn)單的幾種常見作物，但他早起晚歸，辛勤耕耘，地理的光景卻比別人要好很多。八九十年代，農(nóng)村開始刮起一陣打工風(fēng)潮，很多年輕人作別了養(yǎng)育他們的黃土地，背井離鄉(xiāng)去謀尋更好的出路。這便在村子里閑置了一大部分田地。宋大海每每走過(guò)這些田地，看到野草叢生，一片荒蕪，熱愛土地的他總是從心里覺(jué)得可惜。他于是向村委聲明，決定把閑置的地承包下來(lái)，充分地進(jìn)行利用。這是一個(gè)浩大的工程的開端。

擁有了更多土地的宋大海更加辛勤而滿足地奔走在家里和田里之間，用一句時(shí)髦的話說(shuō)就是，他“不是在田里，就是在去田里的路上”。村里的人們對(duì)宋大海最深刻的印象就是悶頭走路，沒(méi)有時(shí)間和別人閑話家常，心中裝著自己廣闊的天地。他開始增加自己種植的種類，不僅有華北地區(qū)常見的糧食作物，而且增加了土豆、山藥等經(jīng)濟(jì)作物。蔬菜種植的品種也多了起來(lái)。他學(xué)習(xí)了大棚技術(shù)，這使得熱愛種地的宋大海如魚得水。村子里常能吃到他家的蔬菜糧食，價(jià)格便宜，更讓人吃的放心。

由于糧食的富余和蔬菜的種植，他的生活蒸蒸日上起來(lái)，而且在村里已小有名氣。隨后，宋大海又繼續(xù)承包了更多的地。目前他所經(jīng)營(yíng)的土地有上百畝，雖說(shuō)這并不是一個(gè)大數(shù)字，但卻足夠在當(dāng)時(shí)給村子的經(jīng)濟(jì)發(fā)展開出一條道路。這個(gè)暑假里宋大海又聘請(qǐng)了幾位本村的中年人幫他一起照看土地。宋大海的糧食蔬菜不僅給村民帶來(lái)了方便實(shí)惠，他將糧食蔬菜讓妻子往外地去賣，大大帶動(dòng)了村里的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。村里有人勸他改行做生意，而他的意見是：“我是個(gè)農(nóng)民，種地是本職，別的事兒確實(shí)好，可我又不懂，她（宋大海的妻子）愿意弄就去弄。咱老百姓還是種地心里踏實(shí)。”

我小的時(shí)候看到他開小型拖拉機(jī)踩檔時(shí)都是不穿鞋的，他自己表示怕鞋被磨破。當(dāng)時(shí)覺(jué)得這人真是窮。現(xiàn)在聽村里人對(duì)宋大海的成就如此形容，我腦海里出現(xiàn)的是一派西裝革履，最起碼也是衣著整潔，而且侃侃而談他的“土地人生”。誰(shuí)知真正見到本人才發(fā)現(xiàn)，他依舊是那個(gè)不講究吃穿，樸素、憨厚而老實(shí)的農(nóng)民宋大海，然而滿臉的滄桑卻并不彰顯歲月。“小麥?zhǔn)裁吹默F(xiàn)在都能給很多補(bǔ)貼，這一點(diǎn)我覺(jué)得十分高興，國(guó)家政策好，種地也是個(gè)好出路。”他興奮地向我這個(gè)“大學(xué)生采訪員”發(fā)表感慨。

二、調(diào)查分析

從調(diào)查過(guò)程中涉及到的問(wèn)題來(lái)看，村民們選擇的出路最主要的有種地，做生意和打工幾種。從劉元玲的例子看，他的經(jīng)歷剛好符合中國(guó)政治改革和發(fā)展的潮流，先是上學(xué)，機(jī)緣巧合輟學(xué)回家，又剛好趕上了改革開放的大潮，隨著時(shí)間的推移得到更多的優(yōu)惠條件，積累財(cái)富而發(fā)家致富。而宋大海則用樸素的行動(dòng)告訴我們，在現(xiàn)行的政府政策下，農(nóng)民回歸本行也可以找到一個(gè)穩(wěn)定的好出路。尤其現(xiàn)在面向農(nóng)民的補(bǔ)貼政策，給農(nóng)民的勞動(dòng)帶來(lái)了更大的動(dòng)力。而在農(nóng)村曾一度出現(xiàn)打工熱，一個(gè)村子里大部分年輕勞動(dòng)力都去大城市打工找尋出路，使得村子里勞動(dòng)力缺乏，現(xiàn)在這種情況依舊在持續(xù)，出城出國(guó)打工也成為很正常的事情。

由這次調(diào)查可以看出，國(guó)家制定的政策和社會(huì)發(fā)展的潮流對(duì)農(nóng)民生產(chǎn)的選擇有著極大的影響。從跟村民的談話中可以看出，針對(duì)農(nóng)村的國(guó)家政策的制定和發(fā)行收到農(nóng)民朋友的極大關(guān)注。

三、調(diào)查結(jié)果

社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)已經(jīng)初步見到成效。建國(guó)初期，國(guó)家政策措施不穩(wěn)定，人民的生活十分艱難，尤其農(nóng)民更找不到可以養(yǎng)家糊口的工作。農(nóng)村聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)施給農(nóng)民帶來(lái)了實(shí)實(shí)在在的好處，增加了糧食產(chǎn)量，也使中國(guó)的發(fā)展進(jìn)程向前推進(jìn)了一大步。隨著國(guó)家的富強(qiáng)和改革開放的推行，優(yōu)秀的政策漸漸走到農(nóng)村，給農(nóng)民的生活帶來(lái)了曙光。農(nóng)民的思想觀念由此改變，不僅僅局限于黃土地上，而把眼光投向了他們力所能及的更多的勞動(dòng)種類。農(nóng)民打工熱的出現(xiàn)是特定歷史時(shí)期的特定現(xiàn)象，在一定程度上說(shuō)明了他們的思想的進(jìn)步。這是馬列主義、毛澤東思想、“三個(gè)代表”重要思想的體現(xiàn)。但是，在劉元玲一類人——尤其是年輕人——在生意場(chǎng)或其他領(lǐng)域謀尋出路的同時(shí)，像宋大海一樣從事農(nóng)業(yè)工作的人越來(lái)越占少數(shù)，使得農(nóng)村勞動(dòng)力短缺。應(yīng)當(dāng)有更多的對(duì)農(nóng)民種地的補(bǔ)貼或優(yōu)惠措施做后盾，支持基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)——農(nóng)業(yè)的繁榮發(fā)展。

同時(shí)，我們可以看到，一項(xiàng)政策從出臺(tái)到實(shí)施到農(nóng)村需要很長(zhǎng)一段時(shí)間，而農(nóng)民的接收和實(shí)施才能說(shuō)明這項(xiàng)政策真正落實(shí)到實(shí)處。農(nóng)民是最基層和最終端的政策實(shí)踐者，因而農(nóng)民生活發(fā)展的方向和潮流才能從根本上反應(yīng)一個(gè)國(guó)家一個(gè)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。國(guó)家對(duì)于“三農(nóng)”問(wèn)題的關(guān)注和重視無(wú)疑是正確的，希望政府能繼續(xù)關(guān)注這個(gè)方面的問(wèn)題，將中國(guó)的發(fā)展帶上一個(gè)更新的臺(tái)階。