第一篇：2013-2014年七年級下期數學期末(錦江區A卷20題和B卷)

20.如圖，AP//BC，?PAB的平分線與?CBA的平分線相交于E，CE的延長線交AP于D.（1）求證：?AEB?90?；

（2）求證：AB=AD+BC； CP（3）若BE=3，AE=4，求四邊形ABCD的面積.E

D

AB

21.(x?2)(x2?ax?b)的積中不含x的二次項和一次項，則a=_______，b=________.22.已知(x?2)x?3?1，則x=_____________.23.一個角的兩邊分別垂直于另一個角的兩邊，其中一個角的度數是另一個度數是另一個角的3倍少20°，這兩個角的度數分別是______________.24.有背面完全相同，正面朝下朝下放置在桌面上，并從中隨機地抽取一張，則該卡片上兩個數的各位數字之和（例如：若取到標有9,10的卡片，則卡片上兩個數的各位數字之和為9+1+0=10）不小于14的概率為___________.25.如圖，△BEF的內角?EBF平分線BD與外角?AEF的平分線交于點D，過D作DH//BC分別交EF、EB于G、H兩點.下列結論正確的有_____________.（1）S?BED:S?BFD?BE:BF；（2）?EFD??CFD；

（3）連接HF，則HD?HF；（4）BH?GF?HG；

26.已知△ABC三邊長是a、b、c，試化簡代數式：

a?b?c?b?c?a?c?a?b?b?a?c

27.已知3x2?x?1?0.求：（1）3x?

28.如圖，在△ABC中，過C作?BAC的平分線AD的垂線，垂足為D，AD交BC于G，DE//AB交AC于E.112的值；（2）9x?2的值；（3）3x3?2x2?2x?2014的值.xx

CA（1）求證：AE=CE（；2）作?B?PCD?的平分線CF交AD于P，交AB于F，求證：1?B； 2

（3）在（2）的條件下，若?B?60?，求證：AF+GC=AC.B

D

FG

P

AEC

第二篇：七年級上冊語文期末測試B卷

2010—2011 學年第一學期七年級語文期末考試

(滿分100分 I20分鐘完卷)第一部分 選擇題(每題2分，共10分)1.下面加點字的注音，正確的一項是（）。

A、倔強（jua）

收斂(liǎn)氣氛(fan)

迸濺(bang)B、勻稱(yún)

棲息(xī)

纖纖(xiān)

骸骨(hái)

C、篡奪(cuàn)

御聘(pìn)

蔭蔽(yīn)

頭銜(xiáng)D、烘托(hōng)

匿笑(nì)

貯蓄(zhù)

干涸(h?)2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）。

A、忍俊不禁 碌碌終生 意想天開

B、駭人聽聞 玲隴剔透 一絲不茍

c、晃然大悟 腺跟跪跪 苦心孤詣

D、頭暈目炫 更勝一籌 獲益匪淺

3.依次填入下面這段文字橫線上的詞語，恰當的一項是（）

沒有落日般的瑰麗，沒有流云般的飄逸，但可以有水晶般的 ；沒有大山般的巍峨，沒有湖水般的輕柔，但可以有巖石般的；沒有大海般的浩潮，沒有瀑布般的飛瀉，但可以有泥土般的；

A、清純與透明

堅毅與穩重

樸素與隨和

B、清純與透明

樸素與隨和

堅毅與穩重 c、樸素與清純

透明與隨和

堅毅與穩重

D、透明與隨和

堅毅與穩重

樸素與清純 4.下列各句中，沒有語病的一項是（）。

A、是否具有認真負責的工作態度，是一個人事業成功的關鍵。

B、這首歌是廣大音樂愛好者倍受歡迎的。

c、通過這次演講比賽，她增強了對自已的信心。

D、這次大會上，對平潭引進外資問題交換了廣泛的意見。

5.下列各組中，加點詞語意思相同的一項是（）。

A、大亡其財

亡而入胡

B、故時有物外之趣

溫故而知新

C、吾日三省吾身

能張僵對日

D、為之怡然稱快

塵氣莽莽然

第二部分 非選擇題(共50分)

一、語言積累與運用(15分)

6、用古詩文原句填空。(每個空格1分，共10分)

（1），為有源頭活水來。(《觀書

有感》)

（2）何當共剪西窗燭。(《夜雨寄北》)(3)無可茶何花落去。

(《皖溪沙》)(4)商女不知亡國恨。(《泊秦淮》)(5)生活中處處有老師，但怎樣向他們學習呢?孔子給了后人很好的教誨，他

說“。”(《論語十則》)(6)《次北固山下》中寫平野開闊、大江直流、波浪平靜的詩句是“

。”

(7)古人描寫鄉愁，留下了許多傳誦千古的名旬。請寫出兩句(不包含本學期課內所學)。

“。”

7、名著賞析(5分)(I)請將《伊索寓言》中的故事與所給的寓意對號入座（只填代號，備選項有多余)。(2分)

備選項:A、《烏龜與老鷹》B、《農夫與蛇》C、《兩只口袋》D、《駱

駝和宙斯》E、《螞蟻和蟬》F、《貓與雞》

寓意:諷刺好逸惡勞的，如（）；批評貪得無厭，如（）;諷刺只說別人的壞話而看不見自己缺點的，如（）；對惡人千萬不能心慈手軟的，如（）。“

二、閱讀(共35分)

(一)文言文閱讀(13分)

《陳太丘與友期》

陳太丘與友期行期日中過中不至太丘舍去去后乃至。元方時年

七歲，門外戲。客問元方:”尊君在不? “答日:”“待君久不至，己去。”友人便怒回:“非人哉!與人期行，相委而去。”元方日:“君與家君期日中，日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。

《詠雪》

謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然日:“白雪紛紛何所似?兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女日:”未若柳絮因風起。“公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

8、請用“/”標出下列旬子中的停頓。(標點符號處)(2分)?

陳太丘與友期期日中過中不至太丘舍去去后乃至。

9、解釋加點的詞語。(4分)

①下車引之()

②撒鹽空中差可擬()

③尊君在不?()

④白雪紛紛何所似()

10、翻譯下列句子。(4分)

(1)與人期行，相委而去。

(2)謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。

11、第一則故

事

中

“

友

人

慚

”

是

因為

;第二則故事中”公

大

笑

樂

“

是

因為

。(2分)

12、文中的陳元方和謝道韞都是古代聰穎機智的少年兒童。請再寫出一個古代聰穎機智的少年兒童及其故事。(要求不超過10字)(1分)

(二)現代文閱讀I(11分)

丁香賦

每當冰雪消融，一股細細的清香立刻浮滿北國冰城，是丁香選擇了哈爾濱，還是哈爾濱選擇了丁香?問花花不語，大地間都在感嘆著花與城的奇緣。

”忽如一夜春風來，千樹萬樹丁香開。“當春風尚未完全驅走哈爾濱的冰寒，丁香就像春天的使者，綻滿枝頭，如霞如煙，哈爾濱的春天實在是太短暫了。丁香就像春天里的一個夢，與哈爾濱的春天交相輝映，有了丁香花，哈爾濱的春天就變得芳香四溢，美侖美央。

春天的丁香花，夏天的太陽島，冬天的冰雪，是每個哈爾濱人心申的摯愛。幾十萬株丁香裝點著哈爾濱的街道、公園、庭院。

丁香的花小如丁，數不清的不花匯到一起，一簇簇，紫中帶白，白中映粉，遠遠望去，花如云，花如海，花如霞。這情景給寒冬里走過來的人以張力，創造的熱情，想象的馳騁。

丁香，花香襲人，在花草中，它的香氣最為濃郁了，倘若你漫步街頭，往往是還沒有看見花，香氣己先沖入鼻中，一代代的哈爾濱人就是在這沁人心脾的芬芳中夢想自己的未來。

丁香在我國有一千多年的栽培歷史，它給中國的文化平添了無限秀色。

古時，有許許多多關于丁香的傳說，說丁香是”神樹“，它能給人帶來幸福。

歷代的文人墨客，又為丁香留下了許多名篇:

”五月丁香開滿城，芬芳流蕩紫云藤“。

李商隱則用”芭蕉不展丁香潔，同向春風各自開“的詩旬，描述情人的思戀之心。

之情。(要求主題突出，語言簡潔，構思新穎)(3分)

哈爾濱人把丁香作為自己的市花，丁香是他們情感的寄托，審美的移情，更是對生命價值的一種追求。

丁香花的生命力很頑強，能綻放在北緯45度線上，深得哈爾濱人的寵愛。

這里的丁香外表柔媚，但它的根緊緊地抓住土地，纖細的枝桿，勁健地支撐著一簇碩大的花冠，抵御著北方的風寒和干旱。

初春，丁香濃香馥郁花飛全城;深秋，濃綠的葉子也久久不肯落下;就是到了嚴冬，它那無葉的枝條也在孕育著一個春天的花潮。

哈爾濱人對丁香的深情，在于丁香的品格凝聚了塞北人獨特的精神風貌，她聚小而成大氣，抗艱難而爭上游，堅韌、頑強，生機勃勃。

丁香是哈爾濱人精神的寫照，丁香是北國歷史的見證，丁香，秀美的花色，繁茂的花叢，把北國冰城裝點得分外嬌嬈。丁香是哈爾濱人的摯愛，哈爾濱是丁香永久的家園。

13、閱讀全文，說說作者贊美了丁香花哪些方面的特點。(3分)

14、本文作者贊美丁香花，實際上是為了贊美

，這是

寫法。(2分)

i5、本文語言有許多精彩之處，請摘抄一句并作簡要品析。(3分)

16、丁香花;太陽島、冰雪是哈爾濱人心中的摯愛，乎潭的仙人井、石牌洋、三十六腳湖、海鮮等也是平潭人心中的摯愛。請你選擇具有平潭地方特征的一景或一物，寫一個宣傳標語，抒發自己的贊美

現代文閱讀II(11分)在成長的道路上

⑴她長得很丑，突出的大額頭，稀黃的頭發，近視眼，塌鼻梁......女孩子總是很注意自己的容貌所以她總是很自卑,默默無聞,她不愿意和別人說話,總是用沉默來武裝自己。

⑵那一次,一位同學竟當著全班同學的面戲稱她是“北京猿人”。⑶元旦前夕，全班同學都興高采烈，班上要舉行“元旦晚會”。她不興奮，更不用說像其他女孩一樣東奔西走地買賀卡。這幾天，她都無聲地坐在座位上。不久，她發現全班的女孩都開始竊竊私語起來，眼睛也直向她。她心里明白，那是鄙視和嘲笑的眼神，她從來沒有漂亮的衣服，也沒有許多錢去買精美的賀卡，她只想哭。“我長得太丑了，大家都不愿理我，但這不是我的錯。”她心里說。她走進教室，發現許多同學圍在一起議論紛紛，見她進來，個個像得到了什么命令，各干各的去了。她再也受不了了，大聲叫道：“不必這樣，你們有什么話當面說吧！”大家都朝她笑笑，卻無人說話。她知道，這笑

是歉意的笑，是對不住她的笑。她把書包扔下，伏在桌上，她恨不

得馬上轉學。

⑷元旦終于到了，聯歡會馬上就要開始了，大家熄了燈，點了幾十支紅色的蠟燭。一位同學大聲叫她：“喂，講臺上有你一封信！” ⑸她沒有走上講臺。

⑹“有你一封信！”許多同學都叫她。⑺她仍無反應，她知道這一定是在戲弄她，這里面也許是一幅丑化

她的像。

⑻“你上去看看吧！”前排的一位同學說。

⑼好！上去！如果是什么“骯臟”的東西，我就一下撕掉，沖出教

室。

⑽她走上去了，向臺下一瞟，她分明地看到幾個人在隱隱約約地笑。⑾講臺上有一封信，很潔白的信。她把信封拆開，里面“躺”著一只眼睛會動的小貓賀卡，很精美，很別致，還散發著幽幽的香。她打開賀卡，里面寫著：“不需自卑，不需冷漠，不需多疑，在你的成長道路上還有我們陪伴。”她抬頭望著在紅燭照下的同學們的臉，流下淚來，無人說話，這樣的氣氛，“一切盡在不言中”。

⑿她的成長道路開始是烏云密布的，但從那個元旦開始，她走上了一條陽光明媚的道路。

17、請用簡潔的語言概括故事。(3分)

18、試用簡明詞語概括出“她”感情（心理）變化過程。（3分）自卑→（）→（）→（）→感動

19、閱讀第(3)段“她發現全班的女孩都開始竊竊私語起來”。聯系全文說說全班的女孩在竊竊私語什么?(2分)0、假如你的身邊也有像文章中“她”那樣的同學，你會怎么做？（3）

三、作文(40分)”

在你的成長過程中，有許多人、許多事、許多物、許多精神、許多情感??伴你一路同行，令你銘記，令你感動，令你奮進，讓你的心中溢滿謝意。請以“，讓我說聲謝謝你(您)”為題寫一篇文章。

耍求: ①在橫線上填上恰當的詞語，將題目補充完整。②以記敘為主，要求寫出真情實感。③字數500左右。

④文中不得出現真實的人名，班級，校名。

2010----2011學年第一學期七年級語文期末考試答案

第一部分 選擇題(每題2分，共10分)1.D 2.B 3。A 4.C 5.D 第二部分 非選擇題(共50分)

一、語言積累與運用(15分)

6、用古詩文原句填空。（每個空格1分，共10分，錯下個字扣0.5 分，扣完為止)

(1)問渠那得清如許(2)卻話巴山夜雨時(3)似曾相識燕歸來

(4)隔江猶唱后庭花

(5)擇其善者而從之 其不善者而改之

(6)潮平兩岸闊

風正一帆懸

(7)示例:獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親(王維《九月九日憶山東兄弟》);少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰(賀知章《回鄉偶書》)露從今夜白，月是故鄉明(杜甫《月夜憶舍弟》)。

7.名著賞析(5分)(1)E D

C

B(按序號依次填寫)(每個序號0.5分，共2分)

二、閱讀(共35分)(一)文言文閱讀(共13分)

8.陳太丘與友期行/ 期日中/ 過中不至/ 太丘舍去/ 去后乃至。(2分，每個0.5分)

9、①引(拉)②擬(相比)③不(通“否 ”)④似(像)(每個加點字1分，共4分)10.(1)和別人約好一起走，卻把人丟下自己走了。

(2)在一個寒雪日，太傅謝安舉行家庭宴會，跟他的子侄輩們談論詩文。(每小題2分，共4分)

11、“友人聽了元方的據理反駁后，意識到自己的錯誤而深感慚愧;謝太傅看到后輩們一個比一個出色，心里高興。(2分，意對即可)。

12、如司馬光砸缸

曹沖稱象

王冕四歲作畫 曹植七歲作詩等。(1分)

(二)現代文閱讀I(11分)

13、丁香的花小如丁;丁香花香襲人

歷史悠久 丁香花的生命頑強(3分)(每點1分，寫出三點即可)

14、哈爾濱人(精神)

托物言志(借物抒情、借物喻人、象征)

15、例:丁香就像春天的使者，綻滿枝頭，如霞如煙。

品析：運用比喻的手法，把”丁香“比作”春天的使者。，“生動形象地寫出有了丁香花，哈爾濱的春天就變得芳香四溢，美侖美央。(3分)(摘抄1分，品析2分。只摘抄，不做品析，不給分)

I6，如:A、盛世之旅，平潭之游，仙人井之最。B、美麗平潭，魅力石牌洋。

C、多情山水，精彩三十六腳湖。[)、石牌洋 一一平潭的海上明珠（3分)

現代文閱讀II(11分)

17、她是個丑女孩，為了讓她走出自卑、冷漠、多疑的世界，:元旦聯歡會上，”同學們真誠地送給她一封信，從此她的心中充滿希望。(3分)

18、自卑——(冷漠)——(疑惑 不安)——(恐慌)(3分)

19、同學們竊竊私語其實是在商量怎樣讓她走出自卑、冷漠、多疑的世界，(或同學們商量怎樣寫好一封信，讓她走出自卑、冷漠、多疑的世界，感受友情的溫暖。)(2分)

20、答案略(提示:只要能圍繞“本著一顆善心、愛心;真誠的心去幫助他”來答題即可，答案不求統一。)(3分)

第三篇：09級期末口腔B卷

2009級口腔系耳鼻咽喉科-頭頸外科考試(B卷)

一.名詞解釋（每題5分，共20分）

1.OMC

2.OSAHS

3.咽淋巴環：

4.Corti器：

二．單項選擇題（每題1分，共30分）

1.變應性鼻炎屬（）

A．I型變態反應 B.II型變態反應C.III型變態反應D.IV型變態反應E.以上均不是

2.嗅溝位于（）

A．各鼻甲與鼻中隔之間 B．下鼻甲與鼻中隔之間 C．中鼻甲以上鼻腔側

壁與鼻中隔之間D．上鼻甲以上鼻腔側壁與鼻中隔之間E．下鼻道內

3．下鼻甲位于鼻腔的()

A.內側壁B.外側壁C.底壁D.頂壁E.以上都不是鼻癤最嚴重的并發癥是()

A.眼眶蜂窩織炎B.鼻尖軟骨膜炎C.海綿竇血栓性靜脈炎D.上唇蜂窩織炎E乙狀竇血栓性靜脈炎

5.關于各鼻竇開口下列錯誤的是()

A.上頜竇開口中鼻道B.竇額開口中鼻道C.前組鼻竇開口中鼻道D.蝶竇

開口中鼻道 E.后組鼻竇開口上鼻道

6.急性扁桃體炎的主要致病菌是（）

A．厭氧菌B.綠膿桿菌C.乙型溶血性鏈球菌D.肺炎鏈球菌E.金黃色葡萄球菌

7.咽壁的構造分四層，以下那一項是正確的（）

A.纖維層B.粘膜層C.肌層D.上皮層E.外膜層

8．喉部唯一成完整環形的軟骨是（）

A.甲狀軟骨B.會厭軟骨C.環狀軟骨D.杓狀軟骨E.小角軟骨

9．喉返神經是下列哪一神經的分支（）

A迷走神經B 舌咽神經C 舌下神經D 副神經E 三叉神經

10.目前常用的咽喉部表面麻醉劑是()

A.2%利多卡因液 B.4%可卡因液 C.1%丁卡因液 D.0.5%普魯卡因液 E.1%達克

羅寧液

11.鼓膜位于鼓室的（）

A.前壁B.外壁C.內壁D.底壁E.后壁

12．鼓膜穿刺的部位是：()

A.鼓膜前下方 B.鼓膜前上方C.鼓膜后上方 D.鼓臍部E.緊張部與松弛部的交界處

13．小兒咽鼓管的特點（）

A.咽鼓管狹、長B.咽鼓管短、直C.咽鼓管短、平、寬D.咽鼓管狹、短、平E.咽鼓管狹、軟

14.鼓膜外傷性穿孔下列哪項不正確（）。

A.保持耳道干燥、防止污水入耳B.適當使用抗生素 C.耳道局部使用廣譜抗

生素滴耳劑D.改善鼻腔通氣引流E.不可以游泳

15.急性化膿性中耳炎最常見的感染途徑是（）

A咽鼓管途徑B 外耳道途徑C 血行途徑D 鼓膜途徑E鼓竇途徑

16.鼻易出血區是（）

A．little areaB.克氏靜脈叢C.吳氏鼻鼻咽靜脈叢D.A和BE。A和C

17.引起鼻源性球后視神經炎的最常見的是：（）

A蝶竇炎B 篩竇炎C 上頜竇炎D 額竇炎E 以上都是

18.下列哪一種藥物長期使用將引起藥物性鼻炎：（）

A 減充血藥 B 抗組胺藥 C 糖皮質激素 D 肥大細胞膜穩定集 E 以上都不是

19.準確無害進行腦脊液瘺孔定位方法為：（）

A 鼻內鏡法 B 根據臨床表現判斷 C 粉劑沖刷法 D 影像學方法 E 椎管內注

藥法

20.鼻內鏡手術操作一般在中鼻甲：（）

A內側進行 B 上方進行 C 下方進行 D外側進行E 以上都不是

21.呼吸道最窄處是()

A.鼻后孔B.鼻前孔C.喉入口D.聲門裂E.聲門下區

22.下列哪項不屬于咽的生理功能（）

A.呼吸;B.吞咽;C.保護;D.免疫;E.屏氣。

23.下列關于腺樣體正確的說法是（）

A.腺樣體位于口咽頂部；B.腺樣體在出生時即存在，6歲時最明顯；C.腺樣體

一般不萎縮； D.腺樣體肥大不影響呼吸及面容;E.腺樣體不屬于咽淋巴環。

24.與咽旁膿腫無關的病因是（）

A.鄰近組織或器官的化膿性炎癥； B.咽后淋巴結結核；C.咽部異物； D.經

血流和淋巴炎感染;E.咽部外傷.25.目前臨床上檢查成人喉部最常用的方法是：（）

A.直接喉鏡B.纖維喉鏡 C.動態喉鏡 D.電子喉鏡E.間接喉鏡

26.正常人能聽到聲音的頻率范圍（）

A.40~1000HzB.20~20000HzC.30~10000HzD.20~35000HzE.30~35000Hz

27.光錐位于鼓膜的（）

A.前下方B.后上方C.后下方D.中央區E.前上方

28.有關分泌性中耳炎，哪一項是錯誤的？（）

A.中耳腔有積液B.小兒免疫系統未發育成熟，是發病率較高的原因之一。

C.甲狀腺功能減退可引起鼓室粘膜粘液性水腫D.早期即行鼓膜切開并插入通氣管治療E.聲導抗圖多為B型

29．嬰幼兒急性化膿性中耳炎最常見的原因是：（）

A．血行感染B．鼓膜外傷C．上呼吸道感染D．外耳道內進水E．急性傳染病

30．膽脂瘤型中耳炎最危險的并發癥是：（）

A.面癱B.耳后瘺管C.顱內并發癥D.迷路炎 E.頸深部感染

三．填空題（每空1分，共20分）

1.鼻骨骨折應在外傷后2～3小時內處理，一般不要超過

2.變應性鼻炎的典型臨床癥狀是 鼻塞，和以及嗅覺減退。

3.在急性鼻竇炎中，具有早上出現“真空性頭痛”的是

4.喉癌根據發生部位部同分為，和聲門旁型

5.鼻咽癌好發

6.因解剖原因，氣管異物易進入側支氣管，食管異物易嵌頓食管第狹窄。

7.以外耳道為中心，顳骨可分為

8.面神經得面部分支分為，，下頜緣支和頸支。

四．問答題（共30分）

1． 慢性單純性鼻炎和慢性肥厚性鼻炎的鑒別要點。（10分）

2.試述慢性化膿性中耳炎的臨床特點及其臨床分型和治療原則（10分）3.試述喉阻塞分類及處理原則。（10分）

第四篇：七年級音樂B卷總結

七年級音樂B卷總結

本次B卷要求學生在音樂的表現力（如有感情地演唱歌曲），和欣賞方面（如播放幾首中外名曲讓學生聽辨）有一定的知識積累。學生基本掌握得比較好，但部分學生仍然存在問題，還應給予指導并讓學生加以練習。

教師平時應多多指導學生在歌唱方面的表現力，應該通過多種渠道、多種方法激發學生，加強歌唱指導，不斷提高全體學生的歌唱能力。

教師應注意學生對中外名曲的積累，充分利用現成的課本資源讓學生達到積累的目的，同時要鼓勵學生平時多聽，從而起到拓寬知識面，增加課外積累的作用。

演禮中學 趙萍萍 2014.6.25

第五篇：七下數學期末卷

踐行“三嚴三實”學習弘揚焦裕祿精神發言提

綱

尊敬的局黨組：

經機關四支部支部委員會研究，由我作代表性發言，根據彭委群組[2014]18號，《關于印發〈彭州市學習弘揚焦裕祿精神、開展“對標照鏡”活動工作方案〉的通知》要求，結合城管執法工作，在“五個對照”上照鏡子，找差距，提出整改目標，現報告如下：

一、“五個對照”顯距離

（一）在對照“牢記宗旨、心系群眾，心里裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆精神上。我們的許多一線工作人員，當然也包括我，可能自覺或不自覺地認為，自己只是一個基層再基層不過的一個普普通通的黨員干部，做得好不好關乎不到黨的生死存亡，“心系群眾”也解決不到什么實際問題，親朋好友找到自己，可能要力所能及給以幫助，哪怕是違反紀律也在所不辭，其他人或事，與我何干？這種宗旨意識的淡薄，價值觀的偏離表現具體的行政執法工作中，上班只是為了養家糊口，至于怎樣執法、為什么要對行政相對人實施行政處罰及行政處罰裁量的隨意性等。

（二）在對照“勤儉節約、艱苦創業，敢教日月換新天的奮斗精神上，城管執法工作大多面對的是社會底層的弱勢群

體，社會責任我們應該鼓勵這些弱勢群體創業致富，而我們的行政執法往往是為了城市的臉面，抑或是領導的政績臉面盡可地限控小商小販們的生存空間。實際操作中我們的工作是寧愿得罪小販也不能得罪領導，而沒有在拓展小商小販們的生存空間上下功夫。

（三）在對照“實事求是、調查研究，吃別人嚼過的饃沒有味道”的求實精神上，針對我們所從事的工作，“實事求是，調查研究”是必不可少的，市容秩序等級街道的劃分、水果攤位的布點、燒烤夜啤酒攤位的臨時性規劃、三輪車整治等等，成效如何？在座的都清楚，暫不贅述。

（四）在對照“不怕困難、不懼風險，革命者要在困難面前逞英雄”的大無畏精神上，我們城管人所面臨世俗的挑戰是多方位的，我覺得我們中的大多數人從事城管工作是缺乏自信，從我們在座的穿制服的人數便可見一斑，可能有點武斷：“制服都不穿，談何敬業？”，當然，不穿制服，從實用主義出發可能要規避一些風險，但話又說回來，“要規避什么”，哪就用“你懂的”來結束這段吧！

（五）在對照“廉潔奉公、勤政為民，為黨和人民事業鞠躬盡瘁、死而后已”的奉獻精神上。從人本思想出發，人都是有私心的，但能把“公”與“私”分清楚的人，算是清明；當下社會把公權私用者，常常被稱為“有本事的人”，走入怪圈，不能自拔者有之，吾輩當警醒，要知道“天網恢恢，疏而不漏”。

二、建議措施

（一）加強職業道德和社會公德教育。引入發動好精細化管理理念，注重業務技能學習、法律素質的提升，增強行政執法人員的大局意識、責任意識、服務意識，大興學習之風，規范執法行為，不斷提高行政執法人員政治素質，激發干事創業的工作熱情。

（二）加強宣傳，營造良好氛圍。充分發揮新聞媒體作用，大力宣傳城市管理相關的法律法規，宣傳精細化管理活動的重要性和實施意義，提高廣大群眾參與城市管理的積極性，拓寬人民群眾的反映訴求，營造人人參與城市管理和監督城市管理的良好氛圍。

（三）加大執法人員的教育培訓。為了適應城市管理新形勢和新任務，應有效提升行政執法人員的綜合能力，特別是提升法律法規條文的理解能力、提升引用法律法規的熟練能力、提升依法調查取證的能力、提升行政執法文書的制作能力和提升辦案能力。不斷拓寬行政執法業務知識面，有效緩沖業務不精的工作壓力，提高工作自信度。

（四）健全監督機制，提高執法工作透明度。進一步加強內部管理，建立健全各項規章制度，在嚴格落實管轄、受理、檢查、立案、調查、審理、告知、執行等程序的前提下，逐步對行政執法工作加以規范。設立投訴舉報箱，自覺接受人民群眾的監督，加強對行政執法過程的監督。同時，自覺

抵制行政處罰中的“人情案”、違反自由栽量權等歪風邪氣，有效維護法律尊嚴和執法工作的嚴肅性。

（五）完善聯合行政執法的體制機制建設，提升新形勢下的行政執法水平。打破門戶之見，針對“城市病”的問題，要全方位、多方式、多渠道進行分析解決，積極與工商、食藥監、運管、交警和新聞媒體等部門的聯系溝通，全面開展聯合行政執法工作，真正發揮好城市管理作用，切實贏得城管工作的廣泛支持，使城市管理工作的整體效能進一步得到加強。

總之，打鐵需要自身硬，我們每個黨員干部只要在成都市委提出的“五真”上下功夫，執法大隊的“雙零”目標就一定會實現。

發言完畢！不妥之處，謹請領導和同志們批評指正！謝謝！