第一篇：初中師生溝通現(xiàn)狀調(diào)查問卷

初中師生溝通現(xiàn)狀調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)：

感謝你們參與此次問卷調(diào)查活動(dòng)，本問卷的目的是為了了解我校師生溝通的現(xiàn)狀。

請(qǐng)選擇你的基本信息：你的性別A、男B、女

是否擔(dān)任過學(xué)生會(huì)或班干部A是B、否

1、你與老師經(jīng)常溝通嗎？

A、經(jīng)常B、有時(shí)C、偶爾D、從不

2、你愿意與老師溝通嗎？

A、非常愿意B、要看聊什么內(nèi)容C、一般D、不愿意

3、你喜歡什么樣的溝通方式？

A、面談B、書信C、電話D、網(wǎng)絡(luò)E、其他

4、課余，你經(jīng)常和老師接觸和溝通？

A、經(jīng)常B、有時(shí)C、偶爾D、從不

5、老師對(duì)你提出的意見和觀點(diǎn)通常持哪種態(tài)度？

A、采納B、傾聽C、忽視D、拒絕

6、當(dāng)有反對(duì)意見時(shí)，你會(huì)向老師表達(dá)？

A、會(huì)B、有時(shí)會(huì)C、一般不會(huì)D、從來不會(huì)

7、與老師溝通時(shí)，你覺得師生之間的地位差別明顯？

A、很明顯B、明顯C、不明顯D、沒差別

8、你喜歡在何處與老師溝通？

A、教室B、老師辦公室C、教室走廊D、其他場(chǎng)所

9、你喜歡在什么情形下與老師溝通？

A、課堂教學(xué)B、班會(huì)C、課余D、個(gè)別談話

10、交流中，你對(duì)老師信賴？

A、非常信賴B、比較信賴C、有時(shí)信賴D、不信賴

11、交流中，你經(jīng)常借用手勢(shì)、表情等肢體語言來表達(dá)情感？

A、經(jīng)常B、有時(shí)C、偶爾D、從不

12、認(rèn)為師生成為朋友的可能性程度如何？

A、非常可能B、可能C、不大可能、D、不可能

13、你對(duì)老師的表揚(yáng)和批評(píng)的方式持何種態(tài)度 ？

A、贊同B、不太贊同C、不贊同D、無所謂

14、你經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)溝通方面的知識(shí)？

A、非常善于B、善于C、不太善于D、不善于

15、你不能很好的和老師溝通的原因是（能很好溝通的同學(xué)選E）

A、膽小B、怕麻煩C、沒有什么事情D、沒有時(shí)間E、16、你認(rèn)為影響師生溝通的主要因素是

A、教師方面B、學(xué)生方面C、環(huán)境方面

謝謝你的合作

第二篇：初中師生溝通狀況調(diào)查問卷

初中師生溝通狀況調(diào)查問卷（教師問卷）

尊敬的老師：

感謝您抽空完成本問卷。本問卷的目的在于了解我校師生溝通的現(xiàn)狀。

請(qǐng)根據(jù)你的做法如實(shí)做出回答。非常感謝您的支持與合作。請(qǐng)選擇您的基本信息： 性別：（1）男（2）女年齡：（1）30歲以下（含30歲）（2）30—40歲（含40歲）（3）40歲以上

教齡：（1）10年以下（含10年）（2）10—20年（含20年）（3）20年以上 現(xiàn)從事工作：（1）教師是否從事過班主任工作①是②否（2）班主任

1、您與學(xué)生經(jīng)常溝通嗎？A、經(jīng)常B、有時(shí)C、偶爾D、從不

2、您愿意與學(xué)生溝通嗎？A、非常愿意B、愿意C、不太愿意D、不愿意

3、您會(huì)主動(dòng)與學(xué)生溝通嗎？A、經(jīng)常B、有時(shí)C、偶爾D、從不

4、您認(rèn)為主動(dòng)與學(xué)生溝通能改善師生關(guān)系嗎? A、很可能B、可能C、沒有可

能D、作用不大

5、您經(jīng)常就哪方面問題與學(xué)生接觸和溝通呢？A、學(xué)習(xí)方面B、紀(jì)律方面

C、生活方面D、心理方面E、其他

6、與學(xué)生溝通時(shí)，您覺得師生之間的地位差別明顯嗎？A、很明顯B、明顯

C、不明顯D、沒有差別

7、教學(xué)中，您關(guān)注座位偏斜、偏后的學(xué)生嗎？A、經(jīng)常B、有時(shí)C、偶爾

D、從不

8、您覺得與學(xué)生溝通時(shí)師生之間平等嗎？A、平等B、不太平等C、不平等

D、不確定

9、您善于表揚(yáng)學(xué)生嗎？A、善于B、不太善于C、不善于

10、您在批評(píng)學(xué)生時(shí)注重方式方法嗎？A、非常注重B、不太注重C、不注重

11、在與學(xué)生溝通時(shí)，您除了重視語言的表達(dá)內(nèi)容外，是否重視表達(dá)的技巧

呢？A、非常重視B、重視C、不太重視D、不重視

12、你愿意聽取和接受學(xué)生的正面意見和合理建議嗎？A、愿意B、不太愿

意C、不愿意

13、您比較喜歡在什么情形下與學(xué)生溝通？A、課堂教學(xué)B、班會(huì)C、課余D、個(gè)別談話

14、在與學(xué)生交流中，您通常是什么情形？A、說得多，聽得少B、說得少，聽得多C、師生共同探討

15、您在課堂上和公眾場(chǎng)合注重個(gè)人形象嗎？A、非常注重B、注重C、比較

注重D、不注重

16、交流中您對(duì)學(xué)生信賴嗎？A、非常信賴B、比較信賴C、有時(shí)信賴D、不信賴

17、在交流或教學(xué)中，您借助手勢(shì)、表情等肢體語言來表達(dá)情感嗎？

A、經(jīng)常B、有時(shí)C、偶爾D、很少

18、在教學(xué)和交流中，您會(huì)有意識(shí)地運(yùn)用語音、語調(diào)和語速來表示強(qiáng)調(diào)嗎？

A、會(huì)B、有時(shí)會(huì)C、偶爾會(huì)D、一般不會(huì)

19、您認(rèn)為師生成為朋友的可能性程度如何？A、非常可能B、可能C、不大可

能D、不可能

20、您經(jīng)常關(guān)注哪些學(xué)生?（多選）

A、學(xué)習(xí)好的學(xué)生B、班干部或課代表C、需要幫助的學(xué)生D、問題學(xué)生E其他

21、您對(duì)目前的師生關(guān)系滿意嗎?A、滿意B、不太滿意C、不滿意D、非常不滿意

22、在課內(nèi)外溝通中，您經(jīng)常使用鼓勵(lì)性的語言嗎？A、經(jīng)常B、有時(shí)C、偶爾

23、對(duì)于學(xué)生不可接受的行為，您經(jīng)常使用非責(zé)備、非判斷的口吻來敘述嗎？

A、經(jīng)常B、有時(shí)C、偶爾D、從不

24、您經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)溝通方面的知識(shí)嗎？A、經(jīng)常B、有時(shí)C、偶爾D、從不

25、你認(rèn)為影響師生溝通的主要因素是 A、教師方面B、學(xué)生方面C、環(huán)境

方面

26、您認(rèn)為現(xiàn)在的學(xué)生是否敢于向老師提出不同意見并與老師爭(zhēng)辯？

A、敢提意見并爭(zhēng)辯B、敢提意見，但不敢爭(zhēng)辯C、不敢提意見也不敢爭(zhēng)辯

27、您認(rèn)為與學(xué)生溝通是為了:

A、促進(jìn)教學(xué)B、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)C、執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章D、完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù)E、個(gè)人所需F、滿足家長(zhǎng)的需要G、其它

28、您認(rèn)為哪些因素妨礙了您與學(xué)生的溝通（可多選）:

A、班級(jí)規(guī)模大B、工作壓力大C、學(xué)生的認(rèn)識(shí)問題

D、管理學(xué)生的方式有缺陷E、學(xué)生座位的梯田式布置F、自己不善溝通 G、學(xué)校的人際氛圍不良H、家長(zhǎng)的不理解I、社會(huì)壓力J、學(xué)校以升學(xué)為目的的辦學(xué)模式K、其它

初中師生溝通狀況調(diào)查問卷（學(xué)生問卷）

親愛的同學(xué)：

感謝你抽空完成本問卷。本問卷的目的在于了解我校師生溝通的現(xiàn)狀。請(qǐng)根據(jù)你的做法如實(shí)做出回答。非常感謝你的支持與合作。

請(qǐng)選擇你的基本信息：你的性別：①男②女是否擔(dān)任過學(xué)生會(huì)或班干部①是②否

1、你與老師經(jīng)常溝通嗎？A、經(jīng)常B、有時(shí)C、偶爾D、從不

2、你愿意與老師溝通嗎？A、非常愿意B、要看聊什么內(nèi)容C、一般D、不愿意

3、你會(huì)主動(dòng)與老師溝通嗎？A、經(jīng)常B、有時(shí)C、偶爾D、從不

4、你喜歡什么樣的溝通方式？（可多選）A、面談B、書信C、電話D、網(wǎng)

絡(luò)E、其他

5、課余，你經(jīng)常與老師接觸和溝通嗎？A、經(jīng)常B、有時(shí)C、偶爾D、從不

6、老師對(duì)你提出的意見和觀點(diǎn)通常持哪種態(tài)度？A、采納B、傾聽C、忽視

D、拒絕

7、當(dāng)有反對(duì)意見時(shí)，你會(huì)向老師表達(dá)嗎？A、會(huì)B、有時(shí)會(huì)C、一般不會(huì)D、從來不會(huì)

8、與老師溝通時(shí)，你覺得師生之間的地位差別明顯嗎？A、很明顯B、明顯

C、不明顯D、沒有差別

9、教學(xué)中，座位偏斜、偏后的學(xué)生參與老師教學(xué)互動(dòng)嗎？A、經(jīng)常B、有時(shí)

C、偶爾D、從不

10、你喜歡在何處與老師溝通？A、教室B、老師辦公室C、教學(xué)樓走廊內(nèi)D、其它場(chǎng)所

11、你比較喜歡在什么情形下與老師溝通？ A、課堂教學(xué)B、班會(huì)C、課余

D、個(gè)別談話

12、交流中，你對(duì)老師信賴嗎？A、非常信賴B、比較信賴C、有時(shí)信賴D、不信賴

13、交流中，你經(jīng)常借助手勢(shì)、表情等肢體語言來表達(dá)情感嗎？A、經(jīng)常

B、有時(shí)C、偶爾D、很少

14、你認(rèn)為師生成為朋友的可能性程度如何？A、非常可能B、可能C、不大可

能D、不可能

15、你對(duì)老師的表揚(yáng)和批評(píng)的方式方法持何種態(tài)度？A、贊同B、不太贊同

C、不贊同D、無所謂

16、當(dāng)有反對(duì)意見時(shí)，你善于以恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒ㄏ蚶蠋煴磉_(dá)嗎？

A、非常善于B、善于C、不太善于D、不善于

17、你經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)溝通方面的知識(shí)嗎？A、經(jīng)常B、有時(shí)C、偶爾D、從不

18、當(dāng)你不能很好地和老師溝通的原因是（能很好溝通的同學(xué)選E）

A、膽小 B、怕麻煩 C、沒有什么事情 D、沒有時(shí)間 E19、你認(rèn)為老師的不合潮流，會(huì)不會(huì)影響師生溝通

A、會(huì)，沒有共同點(diǎn) B、不會(huì)，只要不與這話題碰撞 C、沒有什么大關(guān)系，只與老師討論學(xué)習(xí)

20、你認(rèn)為影響師生溝通的主要因素是 A、教師方面B、學(xué)生方面C、環(huán)境方面

21、你的老師通常用的批評(píng)方式是（可多選）

A.當(dāng)眾辱罵B.單獨(dú)批評(píng)C.耐心教導(dǎo)D.叫家長(zhǎng)E．其他

22、如果老師對(duì)您的批評(píng)無理，或在對(duì)您誤解的情況下實(shí)施批評(píng),你會(huì)

A.當(dāng)場(chǎng)反駁B.忍聲吞氣C.找同學(xué)訴苦D.向校長(zhǎng)告狀E其他

23、在溝通對(duì)象的選擇上，你更愿意選擇:A、男老師B、女老師C、無所謂

第三篇：醫(yī)務(wù)人員醫(yī)患溝通現(xiàn)狀調(diào)查問卷

縣人民醫(yī)院醫(yī)患溝通現(xiàn)狀調(diào)查問卷

一、您的基本情況

性別（）Ａ、男Ｂ、女

1．職業(yè)（）

Ａ、醫(yī)生Ｂ、護(hù)士Ｃ、實(shí)習(xí)醫(yī)生Ｄ、實(shí)習(xí)護(hù)士

2．學(xué)歷（）

Ａ、中專Ｂ、大專Ｃ、本科Ｄ、研究生及以上

3．職稱（）

Ａ、初級(jí)Ｂ、中級(jí)Ｃ、副高級(jí)Ｄ、高級(jí)Ｅ、其他

4．您的年齡()

5．工作年限（）

Ａ、１～３Ｂ、４～５Ｃ、６～１０Ｄ、１１～２０及以上

二、問卷（以下從第5題開始為多選題）

1.患者做病情陳述時(shí)，如果有不清楚的會(huì)要求患者復(fù)述或解釋嗎（）

A、會(huì)B、不會(huì)

2.您了解患者患病后的生活質(zhì)量嗎（）

A、了解B、不了解

3.您認(rèn)為醫(yī)患溝通重要嗎（）

A、非常重要B、重要C、一般

4.您認(rèn)為對(duì)于病人的提問醫(yī)務(wù)人員應(yīng)該（）

A、重視并詳細(xì)回答B(yǎng)、有選擇性、針對(duì)性地回答C、取決于自己當(dāng)時(shí)的心情和時(shí)間D、不需要回答

5.作為醫(yī)務(wù)人員，應(yīng)該和患者交流哪些內(nèi)容（）

A、病情診斷B、治療效果C、治療方案D、費(fèi)用E、康復(fù)指導(dǎo)

6.您覺得患者信任醫(yī)務(wù)人員嗎（）

A、絕大多數(shù)信任醫(yī)務(wù)人員B、有信任的也有不信任的C、大多數(shù)患者不信任醫(yī)務(wù)人員D、不太清楚

7.您認(rèn)為醫(yī)患關(guān)系的發(fā)展趨勢(shì)如何（）?

A、不斷惡化B、不斷改進(jìn)C、不確定

8.您是否接受過心理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、社會(huì)學(xué)等人文學(xué)科的正式教育？（）

A、全部接受過B、部分接受過C、沒有接受過

9.您認(rèn)為交流時(shí)醫(yī)務(wù)人員的外在形象(服飾、表情、語氣、手勢(shì)、姿態(tài)等)對(duì)患者的影響大嗎？（）

A、很大B、有些有影響C、沒有

10.您認(rèn)為在和患者或家屬語言交流中表達(dá)最重要的是什么？（）

A、通俗易懂B、流利順暢C、語速和緩D、音量適中

11.您和患者交流時(shí)使用何種稱呼？（）

A、床號(hào)B、姓名C、職務(wù)或職稱D、根據(jù)年齡使用稱呼

12.您在與病人交談時(shí)，會(huì)聽完病人的說話內(nèi)容，再發(fā)表自己的意見嗎？（）

A、經(jīng)常可以B、偶爾可以C、聽主要的就可以了，沒必要全部聽完

D、病人說話太沒重點(diǎn)，根本不需要聽

13.您在與病人交談時(shí)，有沒有適時(shí)的說“哦”、“是”、“我明白了”或點(diǎn)頭嗎？（）

A、經(jīng)常有B、偶爾有C、沒有D、沒必要

14.您認(rèn)為有必要和患者聊病情以外的話題，如社會(huì)交往、人際關(guān)系等？（）

A、很有必要B、有必要C、一般C、一般

15.您在和患者溝通時(shí)，有無使用醫(yī)學(xué)專業(yè)術(shù)語？（）

A、經(jīng)常有B、偶爾有C、沒有D、不清楚

16.您在與病人交談時(shí)，會(huì)注意適當(dāng)?shù)难凵駵贤▎幔浚ǎ?/p>

A、經(jīng)常可以B、偶爾可以C、沒有，實(shí)在太忙D、沒必要

17.對(duì)患者或家屬提出不合理要求時(shí)，您會(huì)采取什么措施？（）

A、不予理睬B、直接拒絕C、拖延迂回D、耐心解釋原因

18.您認(rèn)為醫(yī)患關(guān)系緊張的原因是（）

A、醫(yī)療技術(shù)方面差B、醫(yī)護(hù)服務(wù)態(tài)度不好C、醫(yī)患交流不夠D、患者要求過高E、患者及家屬無理取鬧F、醫(yī)院收費(fèi)不合理

19.您認(rèn)為改善醫(yī)患關(guān)系主要取決于（）

A、政府制定相應(yīng)政策B、醫(yī)院加強(qiáng)管理C、醫(yī)護(hù)加強(qiáng)與患者的溝通C、醫(yī)護(hù)加強(qiáng)與患者的溝通D、患者及家屬的配合E、社會(huì)和醫(yī)患的共同努力

20.您認(rèn)為影響醫(yī)患溝通的主要原因是（）:

A、醫(yī)生看病時(shí)確實(shí)沒有時(shí)間與病人溝通B、患者不懂C、醫(yī)生缺乏人文關(guān)懷，不愿溝通

D、醫(yī)生看病時(shí)會(huì)不自覺地使用專業(yè)術(shù)語F、患者及家屬表達(dá)能力差

21.本科室執(zhí)行知情同意的情況如何？（）

A、比較好，實(shí)行了廣泛告知B、一般，如特殊治療、檢查、貴重藥品會(huì)告知C、少數(shù)，僅有手術(shù)、麻醉同意書而已D、沒有什么知情同意書

22.在費(fèi)用方面您征求過患者的意見嗎？（）

A、全部B、經(jīng)常C、偶爾D、不需要

24.您認(rèn)為影響醫(yī)患溝通醫(yī)務(wù)人員方面的責(zé)任是（）

A、工作任務(wù)繁忙，沒有時(shí)間和精力B、工作滿意度不高，沒有熱情和激情C、缺乏溝通技巧，不會(huì)和患者有效溝通D、醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)欠缺，臨床水平低E、重要性認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為看病只是醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任

第四篇：高校大學(xué)生學(xué)校溝通現(xiàn)狀調(diào)查問卷

高校大學(xué)生學(xué)校溝通現(xiàn)狀調(diào)查問卷

尊敬的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐、學(xué)弟、學(xué)妹你們好！

非常感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間接受我們的調(diào)查。本調(diào)查問卷是為了調(diào)查大學(xué)生對(duì)自己所在學(xué)校/學(xué)院/班級(jí)溝通方面的感受和意見，以下題符合你意見的打“對(duì)”號(hào)，請(qǐng)不要多選，就選一個(gè)。

性別（）

年齡 A、18到20歲

B、21到23歲

C、24到26歲 年級(jí)（）

所在專業(yè)（）

1、你能及時(shí)收到學(xué)校的國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金方面的信息嗎？ A、沒有

B、偶爾

C、經(jīng)常

2、你遇到經(jīng)濟(jì)困難后去找學(xué)院然后通過溝通來解決自己的問題嗎？ A、沒有

B、偶爾

C、經(jīng)常

3、本校開文藝活動(dòng)，你能及時(shí)收到而且對(duì)這次活動(dòng)有充分的準(zhǔn)備嗎？ A、沒有

B、偶爾

C、經(jīng)常

4、你看“大學(xué)生第一線”收到信息嗎？ A、沒有

B、偶爾

C、經(jīng)常

5本校期末考試來臨時(shí)，你能及時(shí)收到通知而且為考試而努力學(xué)習(xí)嗎？ A、沒有

B、偶爾

C、經(jīng)常

6、你希望學(xué)院跟同學(xué)們開討論會(huì)嗎？ A、不

B、一點(diǎn)

C、很

7、你能及時(shí)收到學(xué)院的通知嗎？

A、及時(shí)

B、晚點(diǎn)

C、過時(shí)

8、你能準(zhǔn)確的收到有關(guān)就業(yè)信息嗎？

A、及時(shí)

B、一般

C、偶爾

蘇日娜 ：

200720710013 包那兒蘇：

200720710038 永志：

200720720047 其樂木格 ：

200720710001 王斯琴圖雅 ：200720710042

女生108ABC人數(shù)64201234題5678

男生108ABC人數(shù)64201234題5678

全部1510501234題

ABC人數(shù)5678

第五篇：初中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問卷

題目：初中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問卷

作

者

單

位

教育學(xué)部

作

者

姓

名

劉曉蕓

專

業(yè)

班

級(jí)2015級(jí)課程與教學(xué)論

作

者

學(xué)

號(hào)

2015100063

初中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問卷

一． 調(diào)查問卷說明(一)調(diào)查問卷設(shè)計(jì)說明 1.調(diào)查要達(dá)成的目標(biāo)

調(diào)查初中數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀，調(diào)查的目的是為了能夠充分了解學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的理解，在這個(gè)基礎(chǔ)上，老師會(huì)根據(jù)這份調(diào)查問卷的反饋情況進(jìn)行教學(xué)上的改進(jìn)，以此來更好的幫助學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

2.目標(biāo)完成的指標(biāo)分析

初中數(shù)學(xué)的教學(xué)現(xiàn)狀，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)指標(biāo)方面：

(1)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的認(rèn)識(shí)態(tài)度和興趣，主要表現(xiàn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)短，主動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)程度

(2)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法，主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)媒介的選用和學(xué)習(xí)反思能力(3)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)教師教學(xué)方式的反思能力(二)調(diào)查問卷使用說明

本次研究采取整體抽樣的方法，在A市（縣級(jí)市）的15所初中(包含城鎮(zhèn)和農(nóng)村中學(xué))中隨機(jī)抽取10所初中，并根據(jù)10所學(xué)校所在學(xué)生人數(shù)發(fā)放問卷。問卷共分為以下幾個(gè)部分：27道混合選擇題和3道主觀題

（三）調(diào)查問卷計(jì)分法

采取累計(jì)計(jì)分法，在混合選擇題中，每個(gè)選項(xiàng)被賦予不同分值，每道選擇題都會(huì)按由高到低或者由低到高的分值排列，然后根據(jù)答卷者的選擇，累計(jì)加分，主觀題則是作為參考題，來輔助驗(yàn)證選擇題的得分結(jié)果。

二． 初中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問卷

班級(jí)：

（）班

年齡：

歲

性別：

親愛的同學(xué)：

你好！這是一份關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查問卷，調(diào)查的目的是為了能夠充分了解你對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的理解，在這個(gè)基礎(chǔ)上，你的老師會(huì)根據(jù)這份調(diào)查問卷的反饋情況進(jìn)行教學(xué)上的改進(jìn)，以此來更好的幫助你學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，希望你能積極支持。請(qǐng)按照題目的要求填寫自己的真實(shí)想法，你的回答對(duì)調(diào)查結(jié)果將是十分重要的。謝謝合作！

說明：（1）每題答案可填寫一個(gè)或多個(gè)；（2）可在橫線上另補(bǔ)充答案。

1、你對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣：（）A、非常喜歡

B、比較喜歡

C、一直不喜歡

2、你是否有過解決數(shù)學(xué)問題后的愉悅？（）A、沒有

B、偶爾有

C、經(jīng)常有

D、有過，感覺不明顯

3、你對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科有何認(rèn)識(shí)？（）

A、數(shù)學(xué)有用

B、數(shù)學(xué)訓(xùn)練思維

C、數(shù)學(xué)解決許多實(shí)際問題 D、數(shù)學(xué)沒有多大用處

E、4、你是否想了解數(shù)學(xué)的歷史？（）A、很想

B、比較想

C、無所謂

D、不想

5、你每天花在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上的自主時(shí)間（不包括數(shù)學(xué)課）有多少時(shí)間？（）A、1小時(shí)以上

B、0.5—1小時(shí)

C、0.5小時(shí)

D、0.5小時(shí)以內(nèi)

6、你在上數(shù)學(xué)課前是否有預(yù)習(xí)的習(xí)慣？（）

A、課前常先看書

B、老師要求時(shí)就預(yù)習(xí)

C、憑自己一時(shí)的興趣 D、沒有時(shí)間預(yù)習(xí)

E、不愿意預(yù)習(xí)

7、在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中，你是否會(huì)自己提出一些數(shù)學(xué)問題？（）A、經(jīng)常提出

B、偶爾提出

C、從未提出

D、沒有問題

8、在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，你往往：（）A、先自己反復(fù)思考，不會(huì)再問他人

B、先問同學(xué)，自己再做 C、先問老師，自己再做

D、拋在一邊，等待老師講

9、你在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，是否有過新的猜想、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新？（）A、沒有

B、偶爾有

C、有幾次

D、經(jīng)常會(huì)有一些新奇想法

10、是否有解題后驗(yàn)算的習(xí)慣？（）

A、沒有

B、只有在考試時(shí)驗(yàn)算

C、經(jīng)常驗(yàn)算

D、一直堅(jiān)持

11、每次解決一個(gè)數(shù)學(xué)問題后：（）

A、要與他人對(duì)答案

B、自己驗(yàn)算

C、經(jīng)常思考是否有其它方法 D、有時(shí)會(huì)改變題目的條件或結(jié)論后再思考一下

E、有時(shí)會(huì)自己編新題目

12、你在上課時(shí)對(duì)老師提出的問題：（）

A、積極思考，踴躍發(fā)言

B、參與思考，不太愿意發(fā)言

C、不愿意發(fā)言 D、無動(dòng)于衷

13、課外數(shù)學(xué)作業(yè)是否能獨(dú)立完成？（）A、全部由自己做

B、大多數(shù)自己做

C、半數(shù)自己做，其它參考別人的解答

D、多數(shù)要靠參考他人作業(yè)完成

14、你是否用數(shù)學(xué)知識(shí)解決過實(shí)際問題？（）A、經(jīng)常

B、偶爾

C、無法解決

D、對(duì)實(shí)際應(yīng)用沒有作用

15、在數(shù)學(xué)課上你喜歡：（）

A、先看書后聽老師講解

B、聽老師講

C、主要由自己看書、做題目 D、同學(xué)交流討論

16、你認(rèn)為在課堂上老師講數(shù)學(xué)題的最佳方法是：（）

A、老師講解

B、老師分析思路，學(xué)生做

C、先學(xué)生做，再由老師評(píng)講 D、學(xué)生先做，再相互交流，最后老師評(píng)講

E、17、在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，你遇到的主要困難是什么？（）A、計(jì)算能力

B、解決問題能力

C、理解能力

18、你對(duì)課堂小結(jié)這種形式的看法是：（）

A、非常必要，應(yīng)以老師總結(jié)為主

B、非常必要，應(yīng)由學(xué)生自我小結(jié)，教師補(bǔ)充 C、可有可無

D、不需要

19、學(xué)習(xí)了一章或一個(gè)單元內(nèi)容后，是否進(jìn)行全面系統(tǒng)的自我復(fù)習(xí)？（）A、定期自我復(fù)習(xí)

B、經(jīng)常復(fù)習(xí)

C、偶爾自我復(fù)習(xí)

D、不復(fù)習(xí)20、上數(shù)學(xué)課是否記課堂筆記？（）

A、偶爾記

B、每節(jié)課記

C、記些結(jié)論

D、只記題目

E、盡量多記

21、你對(duì)數(shù)學(xué)考試的態(tài)度是：（）

A、喜歡考試

B、無所謂

C、害怕考試

22、你認(rèn)為影響數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的主要因素是：（）

A、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

B、智力

C、老師

D、自身努力

E、學(xué)習(xí)方法

23、你認(rèn)為多媒體進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂：（）

A、對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)很有用

B、無所謂

C、不必要

D、毫無用處

24、你平時(shí)在家里接觸電腦的機(jī)會(huì)：（）A、很多

B、偶爾

C、幾乎不接觸

D、沒接觸過

25、你接觸電腦時(shí)一般是為了：（）

A、上網(wǎng)查閱學(xué)習(xí)資料

B、玩游戲

C、學(xué)習(xí)如何使用

26、你的父母支持你使用電腦嗎？（）A、完全支持

B、支持我學(xué)習(xí)使用但不允許我上網(wǎng) C.比較支持但是需家長(zhǎng)監(jiān)督

D.完全不支持

27、你認(rèn)為你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)：（）A、好

B、一般

C、差

28、你認(rèn)為數(shù)學(xué)課應(yīng)如何上才有興趣？ 答：

29.你認(rèn)為你目前的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法適合自己?jiǎn)幔?答：

30.你對(duì)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)方法有何建議？ 答：