第一篇：如何將裁員消息告訴大家？

作為企業CEO，如何裁員？將裁員信息通知大家，也許這是個沉重的話題。

如何就壞消息進行溝通？

沒人喜歡聽到壞消息，尤其是當這個壞消息關乎自己的生計問題時。毫無疑問，被解雇是很難令人接受的。

那么，如何把壞消息傳達給員工呢?最佳答案是，溝通。有一種溝通方式能減輕這種痛苦。

“拐彎抹角”的方式是不能被接受的，像是“你被解雇了”這樣過于簡單格式化的陳述也是不能被接受的。相反，領導者需要分三個層次來傳達這種信息。

首先，說些積極的事，比如“你這段時間以來是我們團隊中的寶貴一員，我想讓你知道，我很感激你所做出的貢獻”。這種陳述包含了負面的信息，但是如果信息以積極的陳述開始、交流者表達了對另一方的關切，那么信息傳遞出來就會柔和很多，更容易被對方接受。其次，繼續講壞消息。告訴他們，你不得不減少虧損，解雇一些人或是在某些項目上降低支出。停頓一下，等待你的話被對方聽進去。

最后，聲明你會怎樣幫助那些被解雇的人。比如，你設置了專門的人來教員工如何編寫自己的簡歷、尋找新工作等。如果你不想做這些事情，那就要求他們完成手頭的工作，收拾好自己的東西，然后在特定時間以前離開辦公室。

所有，可以用一種更好的模式去公開、坦誠地發布消息，即使是壞消息。在與員工打交道的每一個點上，領導者的可信度和誠實性都要經受考驗。創業者一定要積極收集反饋，并表達出對于員工福祉的切實關心。

溝通重要性

企業的管理運營，其實質就是一種思想、觀點、情感和靈魂的溝通，是溝通的最高形式和內容。溝通是完成企業管理根本目標的主要方式，缺乏老總與員工之間的溝通，會使老總對員工不能進行有效的管理，增大企業的資源內耗;也使得員工缺乏對企業精神的理解與共識，更不可能認同企業的共同使命、完成企業的共同目標。

作為企業管理者，要有“員工為我，我為員工”的概念，員工同樣是合作伙伴。要站在平等的角度上來理解溝通工作的范圍和對象。為你工作的是人而不是機器，人是有理智有感情的動物。所以我們不應該僅僅只看到公司眼前的利益，同時也應該重視員工的感情和需要，這才是企業快速運營的解決之道，也是適應新時期以人為本的溝通工作新理念。

第二篇：告訴大家化糞池作用和工作原理

告訴大家化糞池作用和工作原理

告訴大家化糞池作用和工作原理 化糞池是用來處理生活糞便污水的構筑物。化糞池作用：一方面是沉淀污水，使污水與雜質分離后進入水管道，另一方面是使沉淀下來的污泥在其中厭氣分解，殺死糞便中的寄生蟲卵，銀浩公司也可以用來做肥料。污泥在化糞池中停留三個月到半年是最好的。過久會造成周圍很臟和臭。

第三篇：做了25年老師我想告訴大家

“做了25年老師我想告訴大家，這個時代寒門再難出貴子!”一名教師在網上發帖稱，現在成績好的孩子越來越偏向富裕家庭，在網上引起熱議。(8月8日《長江商報》)20年前“寒門出貴子”，20年后“寒門難出貴子”，引發網友的普遍共鳴，可見并非這位教師的個人感覺。無獨有偶，8月4日，((南方周末》也發表封面文章提出質疑《窮孩子沒有春天?—寒門子弟為何離一線高校越來越遠》。文章認為:“出身越底層，上的學校越差”，這一趨勢正在被加劇和固化。三十年來，國家的轉型在繼續，但底層個體命運的轉型，卻在逐漸陷入停頓。社會學把由于經濟、政治、社會等多種原因而形成的，在社會的層次結構中處于不同地位的社會群體稱為社會階層。各階層之間流動受阻的情況稱為階層固化。窮會成為窮的原因，富會成為富的原因嗎?現在看來答案是肯定的。“我國高等教育公平問題研究”提供的數據表明，中國重點大學農村學生比例自1990年代起不斷滑落;北大農村學生所占比例從三成落至一成;清華2010級農村生源僅占17%。“寒門再難出貴子”，這種轉變出現的直接原因，在于當下的高考政策。誠如北大湖北招生組負責人朱懷球所問:“保送、加

優美的方塊漢字是中國文化的重要組成部分。學生在練習漢字書寫的過程中既可鞏固漢字的書寫,又能培養審美能力,陶冶情操,使他們在無形中得到優秀傳統文化的洗禮。所以說,無論是從實用的角度,還是從培養綜合素質去考慮,規范書寫、寫好漢字都大有裨益。也正因為如此,2011年版的課程標準,把漢字的書寫擺在了極其重要的突出位置。但是,龐大的書寫量,一筆一畫的高度規范性,仍是學生學習過程中的攔路虎,現實的情形常常是學生學得累,練得乏,教師的教也總是事倍功半。1援聽,學生的聲音一位一年級的學生說:書寫太麻煩了,鉛筆經常斷,寫的字很多,寫得手很酸,寫不好還要重寫。(學生對書寫不感興趣!)2援聽,教師的聲音師1:哎!今天這節課時間太緊了,書寫來不及教了!師2:這么多生字,我哪有時間細細講解呀?幾個較難的字我在黑板上演示了一下,就讓他們自己寫了。(教師對規范書寫的重視程度還不夠!)那么,在一年級的書寫教學中,該怎樣引導學生進行規范的書寫呢?筆者從以下幾方面入手,收到了良好的效果。

一、在“對兒歌”中掌握握筆和書寫姿勢幾乎每個成年人的記憶中,都鮮明地留著一些兒時的歌謠,只要一提起,便能脫口而出,自然吟唱。這是因為那

第四篇：9個告訴大家人生的道理的小故事

一、女浴室起火，里面人亂作一團，赤身往外跑，只見大街上白花花一大群，一老者大喊“快捂住”，眾裸女突然醒悟，但身上要緊部位有三處，手忙腳亂捂不過來，不知所措。這時老者又大喊：“捂臉就行，下面都一樣！”

【此事的重要啟示：在特殊情況下抓工作不可能面面俱到，要抓住重點。】 ?

二、某日,女秘書神色凝重地說：王總,我懷孕了。王繼續低頭看文件,然后淡淡一笑:我早結扎了。女秘書楞了一會媚笑道:我和您開玩笑呢!?王抬起頭看了她一眼，喝了口茶說:我也是。【此事的重要啟示：在江湖上混的人,遇事不要慌,先讓子彈飛一會。】 ?

三、男子去提親，女方家長：請自我介紹。A說：我有一千萬；

B說：我有一棟豪宅，價值兩千萬； 家長很滿意。就問C，你家有什么？

C答：我什么都沒有，只有一個孩子，在你女兒肚子里。AB無語，走了。

【此事的重要啟示：核心競爭力不是錢和房子，是在關鍵的崗位有自已的人。】 ?

四、??7年前他為了出國拋棄了未婚妻，現在事業有成，他開始愧疚，聽說她過的不好，他想去彌補。

他去到了她的魚攤，她在刮鱗，邊上蹲著一個男娃，模樣有幾分像他，他心里一震。她突然停下，指著隔壁攤的男人：你咋還不給孩子做飯呢！他松了口氣，轉身走了。她遞根煙給隔壁攤男人：剛才不好意思

【 不愿意做你的累贅 不愿意讓你帶著愧疚過一身 】 ?

五、父親在洗車,?兒子拿起小石頭在車門上劃起來.?父親見此大怒,?拿起扳手就打了下去,?后來兒子被送到醫院,證實手指骨折.?面對父親,?兒子輕聲說道:?爸爸,?手指會好的,?不要擔心了.?父親內心無比自責.?一怒之下,?沖回去要把自己的汽車給砸了.?他看見兒子劃的痕跡:?爸爸,?我愛你.【 有些事是否在看清之后再做決定更好呢 】 ?

六、草原上有對獅子母子。小獅子問母獅子：“媽，幸福在哪里？”母獅子說：“幸福就在你的尾巴上。”

于是小獅子不斷追著尾巴跑，但始終咬不到。母獅子笑道：“傻瓜！幸福不是這樣得到的！只要你昂首向前走，幸福就會一直跟隨著你！”。? 【 刻意的追尋 不如勇敢的往前走 成功又有多遠呢 】 ?

七、有一個盲了的女孩，她一無所有，只剩下她男朋友，男朋友問她：“如果你眼睛好了，能和我結婚嗎？”女孩答應了。

很快，女孩可以移植新視角膜，也很快回復視力，但她發現她男朋友也是盲的。男朋友向她求婚，女孩拒絕了，最后男孩只說了一句話:“take care of my eyes.” 【 照顧好我的眼睛 】 ?

八、他向她求婚時，只說了三個字：相信我； 她為他生下第一個女兒的時候，他對她說：辛苦了； 女兒出嫁那天，他摟著她的肩說：還有我； 他收到她病危的那天，重復的對她說：我在這；

她要走的那一刻，他親吻她的額頭輕聲說：你等我。這一生，他沒有對他說過一次“我愛你”，但愛，從未離開過。? 【 這個世界有不會表白的人 但誰說他們一定缺少愛 】 ?

九、兒子養不起年邁的母親，決定把她背上山丟下去。傍晚，兒子說要背母親上山走走，母親吃力地爬上他的背。

他一路都在想爬高點再丟下她，當看到母親在他背上偷偷往路上灑豆子，他很生氣地問：“你灑豆子干什么？”結果母親的回答讓他淚流滿面：“傻兒子，我怕你等會兒一個人下山會迷路。” 【 父母的愛伴隨著你一生 哪怕他們已經年邁 】 這九個故事是我轉載的，拜讀完以后我感觸良多，轉來跟朋友們共享。故事也許不只是故事，內中蘊含著大道理，只要我們善于感悟，就一定會受益無窮的

第五篇：將快樂帶給大家(500字)作文

精選作文:將快樂帶給大家(500字)作文

我向往快樂，我更向往我能將自己的快樂分享給大家。

記得一天下午，老師發下了語文考試卷，我得了99分，我異常興奮，這時，我看見逯英飛同學臉色十分難看，我問：怎么啦？逯英飛說：我這次考試才考了89。5。我的心情也平靜了下來，我并沒有嘲笑他，而是說：考不好沒關系，只要認識到自己的不足，找出差錯的原因并改正就可以了。逯英飛表情有所變化，說：可是為了這次考試我下了很大的功夫！竟然才考了這點分！？我拍了拍他肩膀說：我們要樂觀點，不要光往壞處去想，這樣整的自己心情也不好！這時幾個同學也湊了過來，有的說：我這次考的等級是b，連逯英飛也不如，聽了任巖松的話心里真的好受點了。我說：我要正確對待前進中的不足，樹立克服不足的勇氣，保持樂觀的心態，抬起頭來做人！逯英飛臉上漸漸流露出一絲笑容。我接著說：我也有考的不好的時候，光一次語文期中考試我考過84。5，而放寬了心態，冷靜的找出差錯的原因，失敗是成功之母嘛！告訴你們個秘密，我考不好時，心里很難受，還差點流眼淚呢！

那天放學，我心里特高興，因為我將快樂帶給了大家，而生活中的你與我，更要保持樂觀的心態，那顆快樂的心。五年級:明松

篇一：將快樂進行到底作文750字

將快樂進行到底作文750字

將快樂進行到底作文750字—很喜歡劉惜君的一首歌《我很快樂》，記得里面有句歌詞：我才不會難過，你不要小看我，有什么熬不過，大不了唱首歌......我還是很快樂。是啊，這世上并沒有踏不過去的檻，保持樂觀的心態，會讓你的生活充滿陽光。

很久以前，我并不是一個快樂的人，很多事情，我都會往悲觀的方向去想，那個時候，我的世界一片灰暗，照不進一絲陽光。可是有一天，我的朋友對我說：“你為什么總是這么悲觀？我們周圍有很多美好的事物，只是你從未去關注罷了，快樂一點，讓我們一起將快樂進行到底。”她的話似乎將包圍我的黑暗撕開了一個大口子，陽光開始進入我的世界。我對她露出了真誠的笑容，我們成了很好的朋友。

和他在一起的每一天，他都叫我如何去看到周圍事物美好的一面，她的快樂感染了我，我的笑容多了起來。包圍我的黑暗上的裂縫像蛛絲一般蔓延，破碎成一塊一塊，脫落，陽光傾灑下來，照在身上，暖暖的。

我開始發現，原來每一天都這么美好，每一天都充滿了驚喜，每一天都充滿了快樂。清晨，當霧還未完全散去的時候，整個校園都似乎蒙上了一層白紗，有一種如夢如幻的感覺；中午，吃過午飯，和同學一起坐在操場的草坪上，我發現草似乎更青了，我們在草坪上追逐，發出一陣又一陣歡快的笑聲，飄散在風里；傍晚，我們在教學樓的天臺上，看天空被一點一點的染成橘紅色。

原來快樂真的可以讓人看到一個不一樣的世界。當你傷心的時候，你看見的天是灰的，而當你快樂的時候，你看到的天藍的澄澈，藍的透明。

所以，當你遇到挫折時，請不要傷心，保持樂觀，你一定能找到解決辦法；當你失敗的時候，也不要難過，一次失敗算不了什么；當你覺得你被整個世界拋棄了的時候，請你一定要快樂，因為即使是你一個人，你也要活得精彩......不知不覺中，又想起劉惜君的那首歌：我才不會難過......我還是很快樂。有人說過“笑一笑，十年少”，所以，讓我們一起將快樂進行到底！

篇二：大雪把快樂帶給了我們

大雪把快樂帶給了我們

今天上午就飄飄揚揚下起了大雪，隨著大雪的光臨，我們的心情也異常的激動。

我和爸爸走出了門外，我趁爸爸不注意，偷偷地捏了一個大雪球，“嗖”的一聲扔了出去。只聽耳輪中“啪”的一聲，正中老爸的腰部。只聽爸爸慘叫一聲：“我的老腰要斷了!”我一看爸爸鬼鬼祟祟，心說不好，一下子躲到了石臺后面。然后偷偷繞到了石臺的側面，在爸爸站起身的一瞬間，把預先準備好的“板磚”拍了下去，正中腦門，直打的爸爸“萬朵梨花開”。我開心極了，一鼓作氣，用多個小雪球把爸爸打得落花流水，只喊投降。

我感覺爸爸就跟小孩子一樣，跟我打雪仗，我們打得熱火朝天，直到妹妹叫我們吃飯，我們才很舍不得的回家了，大雪呀，你真讓人激動，我好喜歡你，你給我們帶來了不少的快樂，希望你能多來幾次就好了。

篇三：作文 讀書帶給我的快樂

讀書帶給我的快樂 書，像是一葉小舟，載著我在知識的海洋里遨游；書，像是一片風帆，讓我頂著風雨不斷努力；書，像是一艘飛船，讓我漫游世界，探索大自然的奧妙。書，像滲透過來的陽光，時刻都能帶給人快樂

書我尋你，我看見“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝”的西楚霸王項羽，哀歌一曲，上演了虎帳別姬的千古悲劇，只因未把握好時機，縱虎為患，自毀前程，在漢軍窮追猛趕的滾滾聲中自刎烏江；“大江東去浪淘盡，千古風流人物！”蘇軾遭貶，壯志無處可報，用不甘，詮釋了世俗的無奈。你，是一位歌唱家，唱出了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的譚嗣同；唱出了“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的曠世豪情??

是保爾·科察金的堅強，是紅樓一夢的離合，是海倫·凱勒笑對生活的勇敢，是文天祥的浩然正氣！是冰心那沁人心脾的詩詞，是梁山群雄氣勢磅礴的大手筆！

我看見滿桌奇珍異味，金箸玉杯，而他，卻無食欲，拔劍四顧，眉宇間盡是滄桑茫然，他心生無奈，然而，面對自己的坎坷際遇，不愿回首，吟唱了“長風破浪會有時，直掛云

帆濟滄海”這般灑脫的千古名句。

我看見悠悠南山下，野菊叢生，他輕折菊枝，抬頭仰望山顛，飛鳥互鳴，相依而飛，便吟出了“采菊東籬下，悠然見南山”的逸然。

因為你為我帶來快樂，因為你賦予我智慧的靈根，因為你贈予我豐富的聯想，因為你給了我堅毅的靈魂。讀書帶給我的很多樂趣，我很喜歡讀書，書是我的精神支柱，書是我的樂趣源泉之一。

篇四：學習帶給我的快樂

學習帶給我的快樂

上海青浦區育才民辦小學 李榮俠

俗話說：“活到老學到老”。是呀，人就應該不斷的學習，因為只有不斷地學習，你的知識才能不斷增加，大腦里的知識才能不斷地積累，你的知識營養才能不斷地豐富，你的人生才能精彩。學習會讓人變得更加聰明，學習會讓你不斷汲取知識的營養，來武裝你的頭腦，豐富你的人生。學習有時還會給你帶來意想不到的驚喜，帶來無窮無盡的快樂。起先我并不明白這個道理，這些都是進入育才被“逼”后我才明白的道理。

一．初入育才被逼學習。

初入育才時校長“逼”著我們學習：每天要讀書，每周要寫讀書心得，授完課要有寫反思，每月要交一篇文章......當時我特別抵觸，心想：教書就是教書，哪來那么多的事（因為在我們老家，只是上課備課）！所以每次要的文章，我就應付，從不用心去寫：這里抄一點，那里湊一點。抱著完成任務不被批評就行。可是后來我的“小聰明”似乎被校長發現了，他在會上不指名地教育了我。從此我醒悟了，不敢再應付了事了。每次逼著自己用心學習，認真對待寫文章這件事了。2004年我的一篇心得《如何做一年級的班主任》居然還中獎了，這似乎給了我很大的信心，給我帶來了自信。從此，我的學習更認真刻苦了，在街道組織的社區征文中，我的文章《世博讓生活更美好》居然也獲得了名次，這讓我在學習中嘗到甜頭，也給足了我學習的勇氣，讓我的學習更加刻苦了。

二．學習電腦給我帶來了無窮無盡的快樂。

我來自農村，對電腦一無所知，來到育才后校長組織我們學習電腦，學做課件。這件事對我來說雖然困難重重，但我特別感興趣，因為這種新事物，深深的吸引了我，我渴望自己也能學會這種新的知識。我記得很清晰，我

這種學習給我帶來的快樂更是無法言表達，它我感到了特別的自豪。

總之，人就要不斷地學習。只有學習才能讓你的人生豐富多彩，只有學習才能讓你跟上時代的步伐，才能讓你擁有一顆年輕的心。