第一篇：電力監理工作師培訓心得體會

溝通的目的是讓對方清楚你的意思，取得共識，或找出異同點，或發現問題、解決問題。溝通的過程是人與人之間互動的過程，這個過程是由若干人性此的細節組合而成的。細節上出了問題，會影響整個溝通效果。所以，在整個溝通過程中千萬不要忽略細節問題。

溝通以后及溝通過程中，要了解你自己的感覺。“人貴有自知之明”。要時刻憑自己內在的感覺去體會溝通的效果如何。

當呵斥下屬時，他表情如何：憤怒、反抗、委屈、受辱，還是十分慚愧地接受你的批評？這時，要密切注意他的感受，不斷調整自己的溝通方式、內容等，以免溝通僵化，適得其反。不強迫進行溝通，也不放棄任何溝通的機會，以便達到水到渠成的效果。

接納不是代表接受，同理不是同意。也就是說，以任何事情，任何問題，我們應求同存異。既要民主，又要集中。提供“百家爭鳴，百花齊放”的溝通原則，在監理工作整個過程只有溝通，敢于講真話，才能找出隱含在事物背后的問題。自己在與現場人員進行溝通一定要寬容別人，盡量發覺別人的長處，并要求其他員工向他學習。

現場監理人員在工程監理過程中，必須會與業主、施工單位、設計單位以及監理部內部進行交流溝通。同樣一個問題，交流溝通的方式、方法不同，其結果肯定不一樣。監理人員在交流溝通中，應本著實事求是，尊重事實的原則；要以理服人；說話要注意策略，斟酌言辭，掌握分寸；要根據場合、對象的不同，調整方式和方法，心平氣和地進行交流溝通；決不能以趾高氣揚、目中無人的態度交流。這樣不僅解決不了問題，反而會激化矛盾傷和氣。由于參加工程建設的各方都有一個共同的目標，即將工程項目按業主要求完成，因而，只要在交流溝通中采取適當的方式是能夠達到相互理解、相互配合并解決問題的目的。現場監理人員應不斷加強這方面修養，努力提高交流溝通的技巧，將監理工作做得更好。

要有高度的責任心和良好的團隊協作精神：具有高度的責任心和良好的團隊協作精神是一個管理人員素質的重要方面，否則是搞不好管理工作的。現場多數人員由于在這方面欠佳，往往造成了無法彌補的后果。具體來說，就是以認真負責的態度和積極主動協作的精神管理好監理部，為業主提供良好的服務；監理工作往往是由多個元素協同完成的，監理人員的責任心和協作精神就顯得尤為重要，任何一個環節的錯誤都會給整個監理部帶來嚴重后果，因而每位人員都必須確保自身監理工作質量，并對自己的工作成果負責，才能確保整個監理工作的成果。

作為公司管理人員，對公司的發展提出幾點建議：一是要加大現場人員的培訓學習，提高現場人員的綜合素質，在此基礎上不斷挖掘人才，開發人才；二是公司要根據現場工作的實際情況制定符合實際的管理制度；三是提高公司員工的福利。

總之，在幾天的培訓學習時間，使我更加了解溝通、協調、管理的知識，在今后的工作崗位上，我一定不負公司領導的期望，會用一顆真誠的心對待工作，為公司的發展和自己的目標而奮斗。

第二篇：電力監理培訓心得

現場監理人員在工程監理過程中，必須會與業主、施工單位、設計單位以及監理部內部進行交流溝通。同樣一個問題，交流溝通的方式、方法不同，其結果肯定不一樣。監理人員在交流溝通中，應本著實事求是，尊重事實的原則

溝通的目的是讓對方清楚你的意思，取得共識，或找出異同點，或發現問題、解決問題。溝通的過程是人與人之間互動的過程，這個過程是由若干人性此的細節組合而成的。細節上出了問題，會影響整個溝通效果。所以，在整個溝通過程中千萬不要忽略細節問題。

溝通以后及溝通過程中，要了解你自己的感覺。“人貴有自知之明”。要時刻憑自己內在的感覺去體會溝通的效果如何。

當呵斥下屬時，他表情如何：憤怒、反抗、委屈、受辱，還是十分慚愧地接受你的批評？這時，要密切注意他的感受，不斷調整自己的溝通方式、內容等，以免溝通僵化，適得其反。不強迫進行溝通，也不放棄任何溝通的機會，以便達到水到渠成的效果。

接納不是代表接受，同理不是同意。也就是說，以任何事情，任何問題，我們應求同存異。既要民主，又要集中。提供“百家爭鳴，百花齊放”的溝通原則，在監理工作整個過程只有溝通，敢于講真話，才能找出隱含在事物背后的問題。自己在與現場人員進行溝通一定要寬容別人，盡量發覺別人的長處，并要求其他員工向他學習。

現場監理人員在工程監理過程中，必須會與業主、施工單位、設計單位以及監理部內部進行交流溝通。同樣一個問題，交流溝通的方式、方法不同，其結果肯定不一樣。監理人員在交流溝通中，應本著實事求是，尊重事實的原則；要以理服人；說話要注意策略，斟酌言辭，掌握分寸；要根據場合、對象的不同，調整方式和方法，心平氣和地進行交流溝通；決不能以趾高氣揚、目中無人的態度交流。這樣不僅解決不了問題，反而會激化矛盾傷和氣。由于參加工程建設的各方都有一個共同的目標，即將工程項目按業主要求完成，因而，只要在交流溝通中采取適當的方式是能夠達到相互理解、相互配合并解決問題的目的。現場監理人員應不斷加強這方面修養，努力提高交流溝通的技巧，將監理工作做得更好。

要有高度的責任心和良好的團隊協作精神：具有高度的責任心和良好的團隊協作精神是一個管理人員素質的重要方面，否則是搞不好管理工作的。現場多數人員由于在這方面欠佳，往往造成了無法彌補的后果。具體來說，就是以認真負責的態度和積極主動協作的精神管理好監理部，為業主提供良好的服務；監理工作往往是由多個元素協同完成的，監理人員的責任心和協作精神就顯得尤為重要，任何一個環節的錯誤都會給整個監理部帶來嚴重后果，因而每位人員都必須確保自身監理工作質量，并對自己的工作成果負責，才能確保整個監理工作的成果。

作為公司管理人員，對公司的發展提出幾點建議：一是要加大現場人員的培訓學習，提高現場人員的綜合素質，在此基礎上不斷挖掘人才，開發人才；二是公司要根據現場工作的實際情況制定符合實際的管理制度；三是提高公司員工的福利。

總之，在幾天的培訓學習時間，使我更加了解溝通、協調、管理的知識，在今后的工作崗位上，我一定不負公司領導的期望，會用一顆真誠的心對待工作，為公司的發展和自己的目標而奮斗。

第三篇：電力監理企業員工培訓工作初探

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電力監理企業員工培訓工作初探

蔣莉

湖南電力建設監理咨詢有限責任公司 湖南長沙 41000

4【摘要】本文就電力監理企業員工現狀，探討電力監理企業員工培訓存在的問題及完善的有效方法及途徑。

【關鍵詞】企業員工；電力監理企業；培訓；

中圖分類號：C29文獻標識碼：A文章編號：

1電力監理企業員工教育培訓的概述

隨著知識經濟時代的到來，人才競爭逐漸成為了現代企業之間競爭的關鍵因素。我國電力監理企業要在日趨激烈的市場競爭環境中立足，無疑需要建立和完善一支高素質的員工隊伍。高素質的員工隊伍是當前電力監理企業實現快速發展的關鍵所在，也是實現電力監理企業長期戰略目標的重要保證，而要想實現這些目標首先就應加強企業員工的教育培訓。電力監理企業員工教育培訓道路，是一條具有電力行業特征和涵蓋各個方面的深入發展之路。總的來說，要求電力監理企業根據員工所存在的不同問題、所提出的不同要求，采用差異化的教育培訓方式，來解決問題、滿足要求，并實現員工綜合能力和潛在素質的極大提高，為電力監理企業在市場競爭中取勝做好掌舵的準備。

2存在的問題

2.1員工基礎薄弱

電力監理企業中大部分都是聘用制員工，人員流動性大，新進員工中退休返聘的和應屆大學生占多數。這些新進員工中，退休返聘的同志有實際工作經驗而缺乏理論知識，在以往國有企業無競爭壓力的大環境的影響下，不思進取，得過且過，吃老本現象嚴重，目前已無法適應日益更新的技術發展趨勢。而年輕的大學生卻往往是只具有理論知識，而缺乏實踐經驗，實際操作能力差。

2.2企業對員工的培訓認識不足

培訓效果的體現并能產生效益是需要一段時間與過程的，由于有很多的培訓都是不能直接產生經濟效益，并且短期內也無法看到明顯的效果，因此有的電力監理企業就會對員工的培訓缺乏足夠的重視，對員工培訓的投入也會相應的減少。有的電力監理企業則是缺乏對員工培訓工作的長期規劃，培訓的目標不明確，以致到真正開始員工培訓時，不求效果、不管需求及不問對象，員工培訓工作只是為了完成任務。更有的企業，把員工培訓工作當作福利對待，胡吃海喝，觀光旅游變成了培訓內容。電力監理企業對員工的培訓的認識不足，直接導致員工培訓效率低下。

2.3員工參加培訓的意識較弱

電力監理企業員工參與培訓的意識較弱也是電力監理企業員工培訓所面臨的困境之一。由于電力監理企業的員工認識不到培訓的重要性，所以員工對于培訓活動抱有一種無所謂的態度，參加培訓是迫于領導的權威與命令，有的員工則是故意請假逃避培訓，即使來培訓的那部分員工，也很少有人會認真學習。有的電力監理企業在多數情況下，不把培訓活動安排在工作時間，而安排在周末，這就導致了員工認為培訓活動占用了自身的休息時間，參加培訓的積極性也大大降低。

2.4對于培訓工作，電力監理企業缺乏對員工實行有效激勵的機制

如果企業員工經過培訓后，沒有得到公司許諾的任何利益，那么員工參加培訓的熱情就不會太高。如果電力監理企業能夠根據培訓所取得的成績來決定用人的職位及報酬，那么這樣的激勵機制對于員工的影響一定非常大，但是目前情況是，在很多電力監理企業中，員工學術資源

參加培訓后與培訓前的地位境況與待遇并沒有發生很大的改變；相反，有的員工在培訓之后要承擔更多的工作，待遇卻沒有得到很大的提升。

2.5缺乏有效的培訓評估機制與培訓效果的反饋機制

當前電力監理企業對員工培訓工作缺乏有效的培訓評估機制與培訓效果的反饋機制。對于這一點問題，首先表現在:對制訂員工培訓計劃非常重視，而員工培訓的效果評估及反饋等環節卻沒有得到應有的重視。其次表現為員工培訓后效果評估方法的單一化，測評辦法以培訓后的個人匯報及考試為主；員工培訓評估的指標沒有做到與時俱進或有所創新，指標還是參加培訓的人數、培訓經費與時間、執行率等，甚至有的內容直接造假過關。對于反饋環節來說，評估結果并沒有很好的反饋到下一輪的培訓工作當中去，而僅僅是被當做一個完成的任務。

3電力監理企業員工培訓有效方法及途徑

3.1提高電力監理企業對員工培訓的重要性與意義的認識

外部激烈的競爭環境要求電力監理企業把對員工的培訓擺在一個非常重要的位置，因為企業經濟效益增長的關鍵在于擁有高質量的人力資源。電力監理企業需要不斷吸收高素質人才，并造就復合型高素質人才隊伍，才能跟得上電力工業改革的時代要求。僅僅是相關的電能技能與技術培訓已經不能滿足提高員工素質的要求；電力監理企業應該認識到對員工的培訓不僅僅是相關技能的培訓，還應該重視對員工的教育培訓；教育培訓不僅能夠提高員工的素質，而且還能使員工了解及認同企業文化，帶動企業長足發展的后勁力量，提高電力監理企業的競爭實力。電力監理企業還應認識到在知識經濟時代中，對員工的培訓其實是一項很重要的投資，這一項投資能為電力監理企業帶來巨大的收益；電力監理企業要重視在員工培訓方面的投入，使培訓資源能夠滿足于員工的需求，并正確理解投入與收益之間的關系，對員工的培訓投入到產生效益，需要一個適應的過程。在這個過程中，電力監理企業應該為員工創造條件與提供設備，以便員工可以自由的把培訓時所學到的知識運用到工作當中去。

3.2增強員工參與培訓的意識

員工對培訓的參與意識不強是因為員工感受不到參加培訓所帶來的意義，所以電力監理企業在設計培訓的內容時要考慮好員工發展的需要。企業可將對員工的培訓作為提升員工知識技能方面的途徑，讓員工切實感受到培訓能幫助自己在職業生涯中獲得成長；如此，電力監理企業員工才會接受這樣的培訓設計，并樂于參與培訓活動。

3.3培訓后要為員工創造良好的激勵機制

電力監理企業要在員工參加培訓之后，建立一個完善的激勵機制，激發員工的潛質，使員工自主自覺地再次參加培訓活動。建立激勵機制要做到向員工表明參加培訓能讓他們學到更多的技能，獲得更高的收入。實際上就是告訴員工培訓制度是與人事激勵制度相互配合的，培訓會為員工個人的職業生涯規劃提供機會。一個較好的激勵制度能明顯提高員工參加培訓學習的積極性，提高培訓質量與效率。

3.4建立有效的培訓評估機制與培訓效果的反饋機制

員工培訓工作的評估，要全方位審查；審查的環節主要包括分析員工培訓需求、利用培訓資源的效率、培訓目標的可行性、員工培訓工作計劃、反饋培訓效果等等；只有將員工培訓的每一個環節都仔細審查，培訓工作的管理者才能從中學習到經驗、吸取到教訓，為今后員工培訓工作的改進提供建議。

3.5確立以師徒關系為紐帶的基層培訓體系

在電力監理企業內部建立“師傅帶徒弟”的培訓方式，依靠經驗豐富的老員工來帶動新進員工的技術、作風及思想，能使電力監理企業的人才薪火相傳。“師傅帶徒弟”的培訓方式對于作為徒弟的新進員工而言，可以使其綜合素質得到提高，并可以加速其成長的過程；對于作為師傅的老員工而言，通過帶徒弟，為徒弟備課及講解等，可以激發老員工的積極性，并能使老員工自身的業務水平得到進一步提高；對于電力監理企業而言，則是一種投資較少但又能使企業獲得較好經濟效益的培訓方式；因此，在電力監理企業中建立“師傅帶徒弟”的基層的培訓體系，可以獲得最直接、最有效的員工培訓效果。

4結論

總之，培訓教育是聯系個人進步與企業發展的紐帶，它決定個人的前途和命運，也決定企業的生存與發展。電力監理企業在教育工作中應狠抓員工培訓、積極倡導全員培訓、全面培訓、全過程培訓。不能只把培訓當作一種簡單的投資，而更應結合員工各自的職業生涯設計，有計劃地為員工提供培訓、學習的機會，使員工真正掌握職業生涯設計的知識與技能，幫助員工實現其人生價值，真正體現人力資源管理的人文關懷。

【參考文獻】

[1]彭潔瑩.淺析電力監理企業員工培訓現狀與對策[J].2010

[2]戴宏.電力監理企業員工培訓有效管理與創新研究[J].2010

[3]關虹.關于電力監理企業職工教育培訓工作的探討[J].2008

第四篇：電力培訓心得體會

不知不覺中，我已經在貴州電網職工教育培訓教育中心工作了三個月了。在這三個月的學習中，自己仿佛經過了一次洗禮，使得自己煥發出一種新的面貌。

當前的教育越來越提倡培養學生的全面素質，提高學生的自學能力，現在我充分地體會到這點的重要性。因為在學校學到的很多知識不能夠簡單地應用到工作中，那如何做好自己的工作呢，那就是再學習。在工作的過程中，向有經驗的人學習。進入單位后，我有幸的和一些專家一起工作，他們身上有太多的東西值得我們去學習了，工作技能、職業素養、專業素質、敬業精神等等。

短短的三個月的工作經歷，使我想起了剛進入單位培訓時向永康院長說的一句話，大致意思是“我們要不斷地學習，終身學習，這樣才能提高”。是啊，為了工作，一定要不斷學習，學習更新的知識，學習更好的工作方法，學習更優越的工具。只有不斷地學習才能更好得適應工作，提升自己的素質。

為了自己、為了中心（學院）的美好未來，我一定會用學習來武裝自己，做到事事學、時時學、終身學，在不斷地加強自己的理論知識的同時，更加注重自己實踐經驗的積累。

第五篇：電力師帶徒心得體會

電力師帶徒心得體會

電力師帶徒心得體會1

我叫xxx，現在xx供水隊xxx泵房上班。我是XX年8月份進入公司的，在公司的安排下，我與xxx泵房的xxx簽下了師徒協議。在這一年的工作與學習中，x師傅扎實的專業技能，豐富的工作經驗，真誠熱情的品格，還有在工作中那份認真的態度，讓我在感動之余，受益頗深。

度，充分利用這次活動給自己充電，不斷學習、不斷進取，學習新知識、掌握新技能，迎接新的挑戰！ 師帶徒心得體會

我叫xxx，現在xx供水隊xxx泵房上班。我是XX年8月份進入公司的，在公司的安排下，我與xxx泵房的xxx簽下了師徒協議。在這一年的工作與學習中，x師傅扎實的專業技能，豐富的工作經驗，真誠熱情的品格，還有在工作中那份認真的態度，讓我在感動之余，受益頗深。 這一年多來，通過跟x師傅的請教學習，我熟悉了泵房內部的組成構造，明白了水泵運行的相關原理，掌握了開關水泵的技能技巧，明白了工作崗位的重要性。在學習過程中，我接受了x師傅對理論實踐等方面的檢查和指導，并逐漸養成了常做筆記和常思考的習慣；在工作中，我經常向x師傅請教遇到的疑難問題，并得到了及時的幫助。同時，每次在水泵操作過程中，x師傅都會認真觀察我的操作步驟，并在過程中指出我的不足，提出建議，幫助我改正錯誤，不斷進步。

由此，我深深地感到“師帶徒”就像一條無形的紐帶聯結在我們之間，使我在有意無意中增加了學習和交流的機會。更為重要的是，不管是在工作、學習還是生活中，x師傅都會無微不至的關心我，幫助我，用自己的

實際行動和高尚的人生觀念帶動我的熱情，鼓勵我做到敬業、精業、勤業。

總之，通過一年的“師帶徒”學習，我受益匪淺。我衷心感謝單位領導為我們提供了這樣一個有效的平臺，衷心感謝x師傅及xxx泵房的同事們對我的關心和幫助。今后我會立足工作崗位，將學到的知識技能運用到實際工作中去，做一名負責的、優秀的員工。

“師帶徒”總結

時光飛快流逝，從去年7月份到現在，為期一年的“師帶徒”工作也圓滿結束，在車間領導關心下、曾師傅和我的共同努力下，我順利完成了今年的“師帶徒”工作既定任務，在曾師傅悉心引導下我從一個懵懵懂懂、青澀的大學畢業生逐步成長為配電大家庭中的一名新時代員工，順利地完成了從學生向配電職工自我角色的轉變過程。回顧這一年來的點點滴滴，有付出的辛酸，也有收獲的感動。現將一年來的“師帶徒”工作情況總結如下：

一、熟悉設備

配電人員要對自己管轄區內的設備了如指掌。曾師傅帶我到現場逐一觀察轄區內的十八臺大小變壓器，現場了解變壓器的各項參數，變壓器的電壓等級、來源、去處，講解了在日常運行中應注意的事項以及危險點。平常值班時就帶我熟悉各個高壓室功用，了解輸電的下級單位，在空置高壓柜我解剖高壓柜內部接線、機械構造以及一些小故障的處理。

了解配電崗位職能，相關紀律，各項操作規程，熟悉配電日常事故的判斷、匯報流程以及應急處理。 二、高壓斷路器二次側故障排除

這是此次“師帶徒”學習的重點，也是最難的部分。在空置的高壓柜上經由曾師傅講解，我根據高壓柜實際接線畫了一張高壓柜的二次接線圖和實物圖。我首先熟悉圖紙并根據原理圖、接線圖在高壓柜上找到與圖紙相應的`各個關鍵點。在我熟悉圖紙和柜子之后曾師傅為我講解斷路器二次側的各種故障情況以及相應的現象，我學會了根

據現象判斷故障類型以及故障原理。然后曾師傅教我根據故障現象用電壓法、電阻法來一步一步縮小范圍查找故障點。經過多次學習我掌握了一些常見的斷路器電氣故障的排除方法，如：允許燈不亮，不能合閘；合閘不成功；合閘后，紅燈不亮；合閘后不能分閘；一合即跳合閘不成功；儲能燈不亮，但可以儲能；綠燈不亮；分閘不能；已儲能，但儲能燈不亮等十多種斷路器二次側電氣故障。同時還順帶學習了一些機械故障的處理。

三、安全

電力行業安全至關重要，包括人身安全和設備安全。安全貫穿配電人員的整個日常工作。設備安全運行是我們配電人的職責所在；是我們日常工作的目的。人身安全則關系到我們的性命。曾師傅在平時時刻提醒著我；配電運行工作，安全是最重要的一件事，作為變電運行一線的員工，在現場工作時首先要加強對危險源、危險點認知；在操作時一定要按照操作規程操作；同時在工作中增強自我保護的意識，提高自我保護的能力，要具有適應不同生產環境的業務技術素質和應變能力。

“師帶徒”活動即將結束，整個一年的活動領導提供了極大幫助，給予了莫大的支持。活動雖然將要結束，但是我和曾師傅的師徒關系不會結束，這種學習模式也不會結束，而我們也要將這種傳統繼續傳承下去。 機電車間配電三班

電力師帶徒心得體會2

轉眼半個學期過去了，我半學期的成長歷程，離不開我的師傅李生菊老師。她在職業道德、教學方法都毫不保留地給了我許多的指導和幫助，真正發揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高。

作為一名教師，一個人類靈魂的工程師，是先進文化的傳播者，在為祖國培養人才，與廣大人民的利益息息相關。我必須努力學習先進的科學文化知識和現代的教學理念。 在教學工作中，我能積極貫徹素質教育方針，把提高素質，發展能力放在首位。我充分認識到 “減負增效”工作的重要性和現實意義，特別是而這一切就要靠我們教師落實到行動中去。我也決心盡我最大的努力來切實提高45分鐘的課堂教學效益，取得好的教學成績，決不能給師傅丟臉，給學校抹黑。

工作中，我能遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、不串崗。積極參加教委、學校組織的各項活動。能踏踏實實、認認真真地搞好日常教學各環節的工作，備課，我詳細，周到；上課，我不斷探索改革新路；課后，我及時分析，總結，細致批改作業，積極搞好輔導和補差工作。我能面向全體學生，以學生為主體，在培養優秀的同時，決不歧視差生。做到“抓兩頭，促中間”，特別是從“最后一名學生”抓起，力爭讓所有學生都能在適當的環境中接受知識，陶冶情操，養成習慣，提高技能。

我經常去聽李老師的課。。我遇到問題常主動去請教李老師，她總能不厭我煩地回答我。學校的教學質量是關鍵，而課堂是提高教學效益的主陣地。李老師教我上課主要先抓備課，必須做到心中有綱，既備教材，又備學生，既備教法，又備學法，既備知識，又備能力。充分運用電教媒體，運用啟發思維的方法，全面實施目標教學，上課要注意調動學生的積極性，堅持學生是主體，教師是主導的原則。這些理論和經驗對我來說是終身受益的。

雖然李老師從沒有來檢查過我的備課本、聽課筆記以及作業批改等，但我還是能夠自覺地向師傅學習，以師傅為我的榜樣，因為她的態度時刻影響著我，我能嚴格要求自己，認真備好每一節課，設計教法，上好每一堂課，課后認真細致批改作業，進行輔導補差工。及時寫好教學反思。 總之，這半學期以來，在李老師的悉心指導、栽培下，在她認真踏實的工作作風的感染下，良好人格品質的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。今后我要更加主動地、虛心地向各位老師多學習，多請教，努力工作，積極創新，做一名優秀的人民教師。

xx年xx月

“師帶徒”學習徒弟心得體會 王屯小學 張海蓮

從3月份開學拜師到現在，半年時間轉眼就過去了，在郭萬春老師的悉心指導與教誨下，自己從教學理念、教學行為、課堂教學及有效反思等方面都有了很多收獲。反思自己在這一階段里的學習，自己還有很多要向師傅學習，同時也要求自己要更高要求的去學習，去成長。

一、多學習理論和教學新理念，用新理念來指導教學實踐。 對教學理念的認識，曾經的認識是淺顯的，總以為“教好書，扎實做好各項教學工作就足夠了。”郭老師教導我“要多讀書，多學習教育教學新理念，在教育教學中要貫穿和滲透新理念，這樣我們的教學才有一個質得飛躍。”讓我深深意識到，在教學上要有更大的進步，扎實做好教學各項工作是固然重要，但還要有強大的理論知識去支持。特別是與時俱進的教育教學理論、新理念對我們的教學很有指導意義。于是，我經常翻閱學習《小學英語新課標》，基于《新課標》的學習認識上，也學習其他理論書籍。通過理論的學習，雖說不是系統性的，但對自己的影響是深刻的`，讓自己在教育教學中，不再是一種盲目的模仿性教學，而是從實際、學生出發，去積極探索有效性教學。

二、繼續扎實做好做細課堂教學工作，不斷改進和優化課堂教學，認真反思，提高課堂教學有效性。

以前自己有不少的困惑：“自己的課堂教學還不錯啊，但成績為啥很難提高呢？”有時自己思索，感覺自己從課前到課后都做得不算馬虎啊？而郭老師的教誨讓我有了答案：“成功有效地的教學，并不是某個環節做好了，就一定有效，而是要把每一個環節都做好，才會更有效。”是，以前我比較在乎的是課堂的活躍氛圍，但較多的忽略課前的準備、學生是否有效掌握知識、課后環節的有效鞏固等。 在課堂教學這塊，郭老師有意識的讓我首先從思想認識上去深刻認識到課堂教學的重要性，不能有隨意性。然后通過隨堂聽課、詢問我的想法與看法、指導備課和反思、檢查學生作業等各個環節來分析我存在的不足方面，并提出如何改進的建議，讓我去嘗試和實踐。通過我的改進和有益嘗試，效果初顯，雖不是很大進步，但讓我有了更大的信心去嘗試、去實踐。

更讓我意識到教學工作要扎實做好，不能

有太多的隨意性。這是我在下階段和以至今后都要做好的主要工作，也是當前第一要務。也就是說教學實踐做好了，才有自己的教學經驗、有效地教學方法，才會有更大進步。 三、下一步的學習重點。

1、在扎實有效的展開有效課堂教學的同時，要不斷總結和反思，做到反思到位、改進措施切實有效。

2、在探索和實踐教育教學新理念的同時，要有意識的去探所適合本校實際，適合自己學生實際的一套可行的，行之有效的教與學的教學方法或模式，促使自己從教學“門外漢”到“專業型”的轉變。

xx年xx月

電力師帶徒心得體會3

去年公司首次開展“師帶徒”活動，我有幸能成為這次活動的一名徒弟。作為一名徒弟，在活動開展期間我從我的師傅身上學到了很多東西。

在我步入工作的第二年里，在“師帶徒”這個平臺上，我有幸拜潘師傅為師！潘師傅的為人處事，經驗心得，工作中認真的態度，扎實的技能功底，豐富的維修經驗，深厚的專業理論無不讓我欽佩，能夠拜這樣的師傅除了感到非常慶幸，那就是非常感動。這一年走來，我的技能水平和維修水平在師傅的關懷教導下有了很大的提高，感覺自己這一年來可謂收獲滿滿。

活動的開展是和完成日常的工作同時進行的。活動中，師傅為我制定了培訓計劃；理論學習、現場指導、獨立鍛煉、定期總結。我們做的是檢修工作，平時師傅會對一些維修常識、專業知識給予我們理論學習。工作時師傅一邊指導我們如何正確、快速的診斷故障源，如何使用正確的`方法進行維修，必要時以身作則，讓我們在旁邊觀摩，并在適當的時機讓我們單獨作業，培養我們的單兵作業能力，工作后讓我們進行總結，使我們能夠及時地發現自身上的薄弱環節和缺點，繼而讓我們在第一時間做出改正。

師傅經常跟我們交流溝通，不但在技術上傾囊相授，在思想上也不斷地引導我們。記得有一天，大家完成了班長安排的工作后坐在休息室休息，我也和其他人一樣若無事事地玩起了手機，這時我師傅走進來把我叫到休息室外，對我說道“徒弟啊，有時間就多學點東西，剛維修時拆換下來的壞備件你都知道問題在哪嗎？有時間就拆出來研究下嘛！多動動手，多用用腦，看能否壞的備件搞鼓好，我們是一名維修工，可不是換備件工。記住，有時間就多學習、多鍛煉下，學到的東西、鍛煉的經驗是自己的，終身都將會受益。”

師傅也常跟我說，工作時多做點吃點虧也不是壞事，多做了我們的技能也多得到鍛煉，從而更加熟練，同時也積累了經驗。

師帶徒活動已接近尾聲，師傅的教導讓我的思想有了很大的改觀，以前的我覺得只要完成班長安排的工作就可以了，多做點就覺得吃虧，也不注重工作之余知識的學習，抱著得過且過態度荒廢著青春的年華。現在有了師傅的教導，就像在我人生的漆黑處多了一盞明燈，指引著我前進的方向。

看電視時，看見到某廣告有這么一句話：人生就會有經歷，有經歷會有困惑，有困惑就要學習。人生本如此，但是我們不要等到遇到困惑時學習，我們學得多了，困惑就少了！

公司開展的“師帶徒”活動給了我機會學習給多的東西，也改變了稚幼的我和我稚嫩的思想，我將端正思想，改變態度，充分利用這次活動給自己充電，不斷學習、不斷進取，學習新知識、掌握新技能，迎接新的挑戰！