第一篇：討論題：如何看北大碩士當油漆工

如何看北大碩士當油漆工？

一名北京大學畢業的碩士研究生，在京城就業連連受阻后，回到家鄉南陽另謀生路，結果找工作又是一再受阻。最后，她竟作出了一個讓大家驚掉下巴的決定：和農民工一道學習油漆技術。

【焦點】碩士研究生學做油漆工

昨天上午，南陽市人民北路的一家建筑裝飾職業培訓學校，油漆班的50名學員清一色的灰色工裝、紅色太陽帽，正在實習往教室的墻壁上抹涂料。

如果不是架著一副厚厚的眼鏡，沒人會注意到這里還有一名極為特殊的學員。她叫蘇黎杰，今年33歲，身材不高，不涂脂粉，長發很隨意地扎在腦后，工裝上沾滿了油漆點子。蘇黎杰所帶的試卷上，工工整整地寫著“如何挑選乳膠漆”、“怎么刮涂膩子”的答案。蘇黎杰說，大家以學校的乒乓球臺和教室內墻為實習材料，前后操作了6次，但“自己每次都顯得比別人笨”。

蘇黎杰的報名材料顯示，她2002年7月到北京大學環境學院攻讀研究生，2005年7月，碩士研究生畢業，英語六級、法語初級。

【遇挫】高材生就業 連連受挫折

研究生畢業后，蘇黎杰和大多同學一樣成為北漂，蘇黎杰希望能到北京一所知名大學任教，但事與愿違，盡管自己連體檢都參加了，最后卻沒有被這所大學錄用。失望之余，蘇黎杰開始靠打零工為生。

蘇黎杰說，自己在北京工作很累，壓力也很大，“這期間，除了在大學教書的兩年外，我沒有相對穩定的工作，生活也不穩定。”2009年底，蘇黎杰參加國家公務員考試仍未成功，就結束了在外地的漂泊，返回老家南陽。

蘇黎杰的專業是環境設計，她在南陽先后找了兩家房地產公司。雖然剛將自己的簡歷遞到公司前臺，就被引見給了老總，但沒談上幾句，蘇黎杰就覺得對方的經營理念與自己的理想相差甚遠。南陽市人事部門給她推薦了一家房地產公司，也與她的要求不符。

【現狀】先生存下去 再實現理想

工作沒著落，三十多歲還在“啃老”，這讓家庭條件一般的蘇黎杰很不安。2月28日，她在一張報紙上看到了一則免費培訓油漆工的消息后，就報了名。“名牌大學的研究生來學油漆工，你不怕別人說閑話嗎？”一看蘇黎杰的報名資料，報名處的老師立即問到了這個問題。蘇黎杰說：“我的父母都是普通工人，他們的生活平淡而幸福，我從來不覺得體力勞動有什么丟人的！相反，從事點兒體力勞動，能讓自己的精神很放松。”

蘇黎杰介紹，之所以學油漆工，是因為首先得讓自己先生存下去，然后才能實現理想。“況且建筑裝修與地產設計同源，從基礎做起也算不上浪費才華。藝多不壓身，靠自己的勞動吃飯，有什么丟人的！”

■ 各方聲音

研究生學刷油漆人才浪費還是壓力太大

李子良(技校學生)：再次學習能創造就業機會

我自己是一名高考落榜生，非常羨慕那些考上大學的同學，但我并不自卑，通過技校再學習能為自己創造更多的就業機會。

季波(大學教師)：轉變就業觀念沒有錯

研究生學刷油漆是社會的現實。每年都有大量學生畢業，就業壓力很大，什么人待業都很正常。蘇黎杰本人要思考，高校更要思考，個人要怎樣學才能適應社會，高校要如何設置專業才能對社會和學生負責。蘇黎杰的選擇沒錯，這是就業觀念轉變的表現。

張天安(農民工)：文化人應做更大的貢獻

這種事情俺說不好，我想不應該，國家花錢培養個學生不容易，咋能干這種活？粗活是我們這種粗人干的。她應該為國家做更大的貢獻，也能找個更好的工作掙更多的錢。李曉(機關干部)：才華不應浪費

我建議她到大中專院校去應聘教師崗位，而不是把才華浪費到一些不適合自己的崗位上。

關于最牛女刷墻工的幾種猜想

□東方今報評論員 李春曉 北大女研究生當油漆工，每個關鍵詞都打上了問號和驚嘆號：北大？！研究生？！女？！油漆工？！

對這位奇女子，大家充滿了各種猜想。她為啥沒找別的工作？是找不到還是太與眾不同？我不能說自己很羨慕她，但是也壓根沒想過要對她投以悲情的目光。

【自由派】

假定這位女孩子蘇黎杰，她生性浪漫，向往自由。她求過職考過公務員，干過一些工種，最后都以失望結局。她回到家鄉，幾經周折，最后索性當起了手工作業者——學刷油漆。干體力活讓我很放松，她自己這么說。是啊，如果一份工作能養活自己，干的時候心態很放松，那，這件事有什么值得同情或者指責的？

因為是北大的研究生，所以可惜嗎？北大出過大師、巨富，也出過賣肉的，再離經叛道的，連和尚都出過，何況她只是一個普通女刷墻工。

無論哪一份工作都是種人生體驗，它不能定生死、富貴，將來，它只是一份工作。我在裝修的時候深有體驗，貼磚工人一天工錢200元，讓快彈盡糧絕的我，十分羨慕。

【無奈派】

在北京當了幾年北漂，在一個她求學生活過7年的地方，蘇黎杰找不到滿意的工作，這是為什么？

蘇說自己很累壓力也很大，你可以說她競爭意識不足，或自身能力尚缺。但是，為什么偌大的城市容不下她的夢想和生活？哪里出了錯？

時下很多年輕人“逃離北上廣”，日益飆升的房價和各種生活成本，讓他們居不易，只好放棄曾經的理想和生活。

更諷刺的是，回到家鄉也沒有田園牧歌，蘇黎杰求職兩次，都和公司格格不入。是對方思維狹隘還是小蘇“眼高手低”、不切實際？

具體情況不得而知，但是小蘇在裝修培訓學校學習時也凸顯了動手能力不強的弱點，“練了很多次，還是感覺自己比別人笨”。

小蘇的證書有很多，但她的社會實踐能力、動手能力、思考分析和自學能力如何，不好說。如果從功利的角度看，很多人會覺得她目前就是個失敗者。

【炒作派】

如果這只是一場關于女研究生的炒作，如果在幕后有商業推手，我們也不妨笑而觀之，因為一切最終還是由市場說了算。

最牛女刷墻工可能從此橫空出世，但塵歸塵土歸土，炒作來于口水、歸于泡沫。如果蘇黎杰的手藝還過得去，如果她的價格不比別的工人高太多，我還是很樂意請她來我家刷一刷。

至于到底是哪種情況，列位看官，你們自己想。

(東方今報 記者 張定有)

材料來源：http://edu.sina.com.cn/j/2011-03-07/0953200196.shtml

第二篇：2012年公務員面試熱點：北大女碩士當油漆工

2012年公務員面試熱點：北大女碩士當油漆工

一、背景鏈接

最近北大一女碩士在北京求職受挫后，返回自己家鄉當油漆工，對此有人贊成，有人說是浪費人才，對此你怎么看?

二、試題類別

綜合分析之社會現象

三、考察要素

分析問題能力

四、解題思路

首先分析背景肯定現象，分析原因，提出對策解決問題，最后進行表態。

五、參考要點

1、社會背景：最近，39歲北大女碩士在京城就業連連受阻后，回到家鄉另謀生路，結果找工作又是一再受阻。最后，她竟作出了一個讓大家驚掉下巴的決定：和農民工一道學習油漆技術。的確，現在大學生工作不好找，在畢業之時，就面臨著失業的危險，即使是出身高學歷，名校的學生也難逃此命運。

2、合理一面：不可否認，這位北大碩士在求職屢屢受挫的情況下，選擇最基層的工作，咋一看上去有些可惜。但我們不如先脫去世俗的眼光，從另一個角度看一下問題。碩士選擇最基層的工作，首先解決了自己的生活問題，實現了經濟上的獨立，這些看似平常，卻維護自己的尊嚴，贏得別人最自己基本的尊重;其次，這些高學歷的人加入到基層的隊伍，利用自己所學，可以給基層隊伍帶來先進的工作方式、工作理念、管理理念，促進基層隊伍的工作對現有的或已經比較落后的工作現狀進行改進，創新，不斷用新的思維來開工作，提高效率，甚至是對現有的工作進行一場變革;北大學子基層就業，可以看出其就業趨于理性，勇氣可嘉。

3、不合理一面：但是，眾所周知，北大是我國數一數二的著名學府，其培養出來的碩士在畢業后屢屢受挫，也是值得我們深思的，主要原因有：(1)教育體制。長期以來，我國教育是在應試教育的主導下進行。學生為了升學，為了考取名校，學校為了升學率，把所有的精力都放在應試上，忽略了學生愛好的發展以及創造力、實踐能力、抗壓能力、與人配合意識等能力的培養，造成學生走入社會后不適應社會，高分低能;(2)高校專業設置、招生規

模。現在高校里的一些專業設置與市場需求不對稱，招生規模與市場供需不對稱，致使某些學生畢業后求職壓力過大，造成就業難;(3)某些企業對女性的歧視。由于女性在畢業之后，面臨著結婚生子的現實，由此就帶來休產假，單位要重新培訓或安排其他人來代替等問題，某些企業以此為借口，將許多優秀的女性給排除了，這在某種程度上也造成了女性求職不利;(4)沒有樹立正確的就業觀。很多學生畢業后，對自己的期望值過高，對工作的期望值過高，對工作過于求穩，而對更需要人才的某些很有潛力的私企，對需要人才的基層，對發展驚人的中西部地區以及二三線城市置若罔聞，造成了在某些地區就業難。

4、解決：有了問題可怕，關鍵是要正視問題，并解決問題。(1)改革、完善我們的教育制度，不斷推進素質教育，尤其是高考改革，如：高中校長實名推薦，每年年初的高校聯考等，都是對現行高考制度的不斷完善與創新;(2)高校在專業設置及招生規模上應及時與相關部門聯系溝通，避免造成就業過剩;(3)加強對企業的宣傳教育，尤其是在性別上男女應一視同仁，給女性更多的機會。(4)學校加強宣傳教育，畢業生應改變自己的就業觀，做好職業規劃，到最適合自己，國家最需要的地方去。

5、表態：我相信，隨著國家相關制度不斷的完善，社會各界以及大學畢業生的不斷努力，大學生就業會越來越理性，會以自己的所學來回報社會，完善自我。

第三篇：2011高考新作文素材：北大女碩士做油漆工

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2011新作文素材：北大女碩士做油漆工

39歲北大女碩士放棄京城生活回家鄉當油漆工

來源：山東商報

商報鄭州消息 北京大學碩士研究生畢業的39歲女子蘇黎杰，居然在家鄉當起了油漆工，自稱日子很踏實，精神很放松。

出生于河南南陽的蘇黎杰，2005年從北大畢業留京后，她在大學里教過書，也在公司里任過職，曾一度努力地想融入大城市的生活，但總感覺工作和生活狀態不理想，甚至有置身繁華都市之外的落寞感。2009年12月，她毅然放棄大城市的工作，回到了家鄉。熟悉的鄉音鄉情，竟讓她一下子找到了感覺：“我感到自己的心一下子踏實了！”

好不容易飛出去的金鳳凰又回巢了，對此，家人十分不解，蘇黎杰盡量做說服工作并堅持留了下來。但很快她又面臨新的問題，一時找不到合適的工作，

第四篇：公務員面試熱點：北大女碩士學做油漆工

公務員面試熱點：北大女碩士學做油漆工

【背景鏈接】

一名北京大學畢業的碩士研究生，在京城就業連連受阻后，回到家鄉南陽另謀生路，結果找工作又是一再受阻。最后，她竟作出了一個讓大家驚掉下巴的決定：和農民工一道學習油漆技術。

又一則關于就業的新聞，引起社會的巨大反響，緊接北大高材生賣豬肉、擦皮鞋之后，又出現一例北大高材生做油漆工。職業的選擇本來無可厚非，社會上評論不一也是人之常情。但是作為一名公務員，我們該如何看待這個問題呢？ 【答題框架】

首先，了解這種事情產生的背景。隨著大學的擴招，每年畢業的大學生數量增多，大學教育已經由精英教育轉為大眾教育。很多大學生的就業觀念一時難以轉變。加之幾年前金融危機的影響，大學生就業難在社會上普遍存在。

其次，正確的看待這樣的事情。我們既不能一味的贊揚，認為該行為是有利于就業的好行為，也不能的一味的去批駁，批駁她作秀，或者人才的浪費。出現北大女碩士回鄉做油漆工的情況，我們應該客觀的看待。

再次，對自己的觀點進行有效的分層論證分析

一方面，這種現象體現出現在大學生就業觀念的轉變。十幾年的學校生活，很多大學生離校后，對社會缺乏了解，社會實踐能力弱，再加上眼高手低，把自己的就業聚焦于一線城市的高薪行業，難免出現四處碰壁的情況。請示年輕人初入社會，就應該多嘗試，多實踐，更應該腳踏實地。就想蘑菇理論里面的蘑菇一樣，越是艱苦的環境，越是不斷的挫折，越要堅持，要去適應，這樣才能盡快的成長。

但是另一方面，這樣的現象，卻發人深思，令人心痛。換床苦讀十幾年，本科、研究生多年的專業學習，卻回去最底層與農民工一起學刷油漆，這是人才的浪費，是教育的浪費。而這種人才浪費，產生的重要原因，一是大學專業設置等與社會脫節，導致學生畢業后找不到可對應的專業工作；二是學校的就業指導的缺少或是缺失，學生一下子從校園到社會，能適應；三是學生的社會實踐少，動手能力弱，理論與實踐相脫節。

最后，談談該如何解決類似事件的發生。

我認為，大學生要轉變就業觀念，但是也要大學生能夠實現自己的專業價值，學校、社會和大學生自己都應該做出努力。

第一，學校要深化改革，特別是專業設置，就業指導等，幫助大學生盡快適應離校后的社會生活；

第二，國家已經高度重視這個問題，制定了很多有利于大學生就業的政策，如大學生村官、三支一扶等就業職位；

第三，大學生在校期間，要多參加社會實踐，為就業打下基礎。

就業是民生之基，國家已經努力在為大學生創造更多的就業機會，相信就業難的現象會慢慢得到緩解。

第五篇：北大生物信息學碩士培養計劃

北京大學生物信息學跨學科碩士研究生培養方案

（試 行）

一、培養目標

1.較好地掌握馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論，擁護黨的基本路線，熱愛祖國，遵紀守法，學風嚴謹，品行端正，有較強的事業心和獻身科學的精神，積極為國家現代化建設服務；

2.掌握一門外國語，具有堅實寬廣的與生物信息學跨學科研究相關的生物學以及計算機與信息科學方面的理論基礎；

3.在生物信息學跨學科研究的某一領域掌握較系統的專門知識、技術與方法，能夠運用所掌握的基礎理論與專門知識解決科學研究或實際工作中的問題，具有從事教學與科學研究工作和其他實際工作的能力。

二、研究方向與指導教師（暫略）

三、招生、入學考試和學習年限

1.招生對象

生物學、數學、化學、物理學、計算機與信息工程科學類大學本科畢業生或同等學力者，以及具備較好相關知識背景的其它學科的大學本科畢業生。

2.入學考試

參加全國研究生招生統一考試。考試科目為政治理論課（理）、外語、專業基礎課和專業課（專業基礎課和專業課考試科目，包括生物學、數學、計算機科學與技術、物理學、化學等相關學科的課程，可根據報考者的學歷背景及其報考導師的專業領域等情況進行選擇）。

3.學習年限

三年

四、課程設置

生物信息學跨學科研究方向碩士研究生課程設置包括以下四個部分：

（一）公共必修課

（1）科學技術哲學與政治理論課

（2）第一外國語

（二）專業必修課（核心課程）

概率論與數理統計

數據庫概論

普通生物學

生物信息學概論

生物化學與分子生物學

遺傳學與細胞生物學

生物信息學研究中的數學方法

（三）討論班與前沿講座課（必修課）

生物信息學跨學科研究方向碩士研究生須參加討論班與前沿講座課程的學 1

習達四學期。每學期參加討論班與前沿講座課學習至少7次以上，記1學分；四學期共計4學分。

（四）選修或補修課

1.計算機科學

數據結構

數據庫原理與技術

數據庫進展與新技術

程序設計語言

（一）程序設計語言

（二）計算機程序設計與技巧

操作系統概論

2.數學

高等概率論與數理統計

高等統計學

隨機過程論

組合數學

信息論與信號處理

算法設計與分析

算法研究

3.生物學與醫（藥）學

現代生物學概論

生物統計學

分子和細胞生物學

現代生物化學與分子生物學研究技術

蛋白質化學與工程

分子免疫學

生物英語

4.物理學

群論

量子力學

5.化學

量子化學

統計熱力學

分子設計方法的原理及應用

生物信息學跨學科研究方向碩士研究生須依照培養方案修滿39學分。其中：公共必修課7學分，專業必修課（核心課程）10學分，討論班與前沿講座課4學分（必修），選修或補修課16學分；學位論文選題報告2學分。

如果生物信息學跨學科研究方向碩士研究生按照培養方案所修課程為學校面向本科生開設的主干基礎課程，成績合格，則計入學分。

五、科學研究與學位論文工作

生物信息學跨學科研究方向碩士研究生在入學一年到一年半時間內，應按照培養方案修完除討論班與前沿講座課程以外的其它所有必修課、選修或補修課，并完成學位論文選題報告，用一年半到二年的時間從事與其專業研究方向相關的科學研究與學位論文工作。科學研究與學位論文工作可大致分為三個階段：學位論文選題報告；科學研究工作的開展；學位論文寫作與申請答辯。

六、其它

本方案適合生物信息學跨學科研究方向的直攻博或碩-博連讀研究生的碩士生階段課程的學習。生物信息學跨學科研究方向的直攻博或碩-博連讀研究生參加討論班與前沿講座課程的學習須達六學期。每學期參加討論班與前沿講座課學習至少7次以上，記1學分；六學期共計6學分。在其碩士生階段課程學分修滿后，需在導師指導下參與一個學期的科研工作，并在通過學科綜合考試后，轉入博士生階段學習。生物信息學跨學科研究方向直攻博或碩-博連讀研究生不做碩士學位論文（參見學校有關文件規定）。