第一篇：看《中國漢字聽寫大賽》有感

我愛您，中國漢字

南寧市十八中黃豆豆

《中國漢字聽寫大會》節(jié)目在中央電視臺熱播，對漢字情有獨(dú)鐘的我當(dāng)然不會錯過這認(rèn)真觀摩的好機(jī)會。星期五晚上，我準(zhǔn)時收看這個喚醒我們提筆寫字的好節(jié)目，漢字不僅是一種信息符號和交流工具,它蘊(yùn)含了五千年的中華文化，讓我感到驕傲和自豪。

“橫平豎直寫字,方方正正做人。”《中國漢字聽寫大會》不僅僅是一場漢字聽寫,在考詞釋義、例句演示、專家解說過程中,還涉及到物理、化學(xué)、歷史、地理、生物等各學(xué)科知識。伴隨著節(jié)目緊張的氛圍,我坐在電視機(jī)前也一直在同步答題,不僅為同學(xué)們的成功和博學(xué)喝彩,也不禁為一些同學(xué)的失利而扼腕嘆息。

最終，杭州外國語學(xué)院附中的陸佳蕾同學(xué)取得第一屆中國漢字聽寫大會的冠軍頭銜。我們廣西代表隊也以非常出色的成績闖入總決賽，雖然他們最終無緣冠亞軍決賽，但是，他們依然讓我感到欽佩。現(xiàn)在，我們進(jìn)入到信息化時代，鍵盤代替了筆，很多人的寫字能力急劇下降。我們作為中華民族優(yōu)秀文化的傳承者，我們必須把中國漢字的寫好、用好！

我愛你，中國漢字。因為您博大精深，歷史悠久，源遠(yuǎn)流長！我愛你，中國漢字，您本身就帶著一股非凡的力量，帶著我飛向遠(yuǎn)方。

第二篇：漢字聽寫大賽有感

漢字聽寫大賽有感

六3班 陳濱

我叫陳濱，是東方外語實驗學(xué)校六（3）班中一名普通學(xué)生。上個學(xué)期，我參加了漢字聽寫大賽，并過五關(guān)斬六將，沖到了香洲十二強(qiáng)，下一次就要晉六強(qiáng)，十分緊張。

回顧過去，一些畫面依然浮現(xiàn)腦中。那是比賽前準(zhǔn)備與比賽時答題的畫面，畫面上有我和同伴們一起加油努力的畫面，有我們嘻哈玩笑的畫面……許多許多的畫面在我腦中揮之不去。當(dāng)初我與同伴互相鼓勵，而如今只有寥寥二人沖到這里，不由得思緒萬千。

還是講比賽吧！我自六十人中脫穎而出，最終只剩下十幾人。十幾人還不行，還要與同學(xué)對壘，與其他學(xué)校的人“交戰(zhàn)”.人人都不會一帆風(fēng)順，我也是“死”過一次的人了，但老師相信我，又叫我參加復(fù)活賽，我就又從“死門關(guān)”回來了，之后，我更加努力，使得我的基礎(chǔ)一點(diǎn)一滴地積累，才又成功贏得復(fù)活賽。

最驚心動魄的還是晉級十二強(qiáng)時，剛開始，我狀態(tài)十分差，路上暈車還吐了一次，但依然撥得頭籌，以“戰(zhàn)役”一詞奪得一分，心情也輕松了一些，又在第幾輪時以“老馬為駒”贏得一分。但中間時，成績倒有些差強(qiáng)人意了，輸了好幾盤。最后與莫凡單挑時，我覺得自己會輸，手有些微抖了，頭上的汗一層層地往外滲，密密麻麻的鹽晶粘在額頭上，兩鬢旁……我又想：“既然是一個游戲，權(quán)當(dāng)是一次磨煉，贏也好，輸也罷。”于是，我又沒那么緊張了。當(dāng)那人說“憑眺”時，我還不知道是什么，但我靜下心來，仔細(xì)一想：“嘎羧憑吊戰(zhàn)場的憑應(yīng)該沒錯吧，就寫憑吧，反正是一次磨煉。”于是，我靈機(jī)一動，險得一分，與李思聰并列第二，晉級十二強(qiáng)。

這真的是一次很好的磨練啊！通過這次磨煉，我發(fā)現(xiàn)自己的不足：字丑，基礎(chǔ)也不是很好。也明白了：“活到老，學(xué)到老。”,“滿招損，謙受益。”和相信自己，永不放棄，堅持不懈。我覺得這次漢字聽寫大賽會給我的童年，學(xué)習(xí)生涯乃至人生都是會留下一段美好的時光和一次美好的體驗！成長，不就是努力使自己磨煉的更完美，讓人生多姿多彩嗎？人生樂趣不過如此。

老師點(diǎn)評：

陳濱很棒！他善于思考，愛閱讀，有自己的學(xué)習(xí)方法，是班里的好榜樣。這次參加漢字聽寫大賽，陳濱勇進(jìn)12強(qiáng)，希望他再接再厲再次晉級。

第三篇：漢字聽寫大賽有感

漢字聽寫大賽有感

在工作之余準(zhǔn)備了一段時間后，這天，我參加了工會組織的漢字聽寫大賽，并且對于我們文化的載體即漢字，又有了進(jìn)一步的認(rèn)識。

漢字是我們中華文化數(shù)千年綿延不絕的重要載體，也是中華文明的基本標(biāo)志，歌曲中就有“最愛寫的字就是那方塊字，橫平豎直堂堂正正，做人也像它。”漢字不僅僅是文化，也是每一個中國人的品格。然而，當(dāng)今經(jīng)濟(jì)科技迅速發(fā)展，許多高科技產(chǎn)品應(yīng)運(yùn)而生，手機(jī)電腦已融入了許多家庭，雖然帶來了極大的方便，但更大的危害發(fā)生了，提筆忘字的“現(xiàn)代病”已經(jīng)成為一個不可忽視的社會現(xiàn)象。漢字聽寫大賽讓我們開始正視重拾漢字書寫傳統(tǒng)的重要性，我們也要開始重新尋找在鍵盤中失落的漢字。漢字聽寫大賽的所呈現(xiàn)出來的只是一種簡單淳樸的狀態(tài)，飽含傳統(tǒng)文化深沉與安寧，所追求的也只是當(dāng)下的真實與踏實，為改變當(dāng)前奢華、浮躁風(fēng)氣，為中華文化的傳承貢獻(xiàn)力量。

重拾漢字不僅我們要從自身做起，還要向全社會倡導(dǎo)書寫漢字，保護(hù)漢字的意識，倡導(dǎo)愛漢字、愛漢語、愛中國文化的價值觀，從而建立起一項意義深遠(yuǎn)的文化傳承活動。而且對于當(dāng)今中國的孩子們而言，培養(yǎng)孩子們對于漢字和漢語文化的理解，提升孩子們的漢字和漢語素養(yǎng)，這不僅是多認(rèn)識了幾個漢字，多了解和多掌握了幾個和漢字漢語有關(guān)的典故，多了漢字作為工具的語言和社交功能，多了作文和顯示文化素養(yǎng)的能力，更重要的是，是培養(yǎng)孩子們對附加在漢字和漢語上的中華民族燦爛輝煌的歷史文化的認(rèn)識和敬仰，如果漢字和漢語文化能夠在孩子們身上得到發(fā)揚(yáng)光大，而不是逐漸退化、減少和瀕臨滅亡，這不僅是孩子們幸甚，更是中國漢語文化的繼承和活擔(dān)當(dāng)，這是一個全民族、全社會都應(yīng)該重視的工作。

通過書寫，讓我們進(jìn)一步領(lǐng)會漢字崇高的美感和深廣的哲思情理，讓我們能深入了解漢字和漢字書寫文化，能夠為文明傳承、推廣做出實實在在的努力，這是實現(xiàn)中國夢、完成民族偉大復(fù)興的基石。

第四篇：中國漢字聽寫大賽主持詞

高樓鎮(zhèn)中學(xué)“漢字聽寫大賽” 暨瑞安市選拔賽主持詞

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們、同學(xué)們：

合：大家早上好！這里是高樓鎮(zhèn)中學(xué)“漢字聽寫大賽”的比賽現(xiàn)場，歡迎大家的到來！女：對于以漢語為母語的中國人來說，書寫漢字是一件從小學(xué)開始就會做的事情，然而當(dāng)一檔《漢字聽寫》節(jié)目熱播的時候，當(dāng)我們以娛樂的心態(tài)邊觀看邊拿著紙筆自檢的時候，才驀然發(fā)現(xiàn)：有那么多的漢字我們竟然不能正確書寫？“鍵盤時代”，漢字儼然成了“熟悉的陌生人”。我們希望，通過今天參賽選手的書寫展示，能夠喚醒信息時代我們?nèi)遮叺臐h字情結(jié)。

男：本次比賽旨在推動我校語言文字工作健康持續(xù)發(fā)展，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)掘和選拔出優(yōu)秀的學(xué)生代表我校參加瑞安市漢字聽寫大賽，以至同學(xué)們參加更高級別的漢字聽寫大賽。在這里，我預(yù)祝同學(xué)們在今天的比賽中賽出風(fēng)格、賽出水平！賽出好成績！女：首先請允許我介紹出席本次活動的校領(lǐng)導(dǎo)，他們是：------讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎------男：參加本次選拔賽的代表隊有：九年級一班代表隊（歡迎他們的到來！）?九二班代表隊（歡迎他們的到來！）九三、九四??.女：下面介紹擔(dān)任本次比賽的評委老師，他們是： 項麗曉老師施山川老師梁普查老師黃晶晶老師 何少華老師

賽場工作人員有：

主持與計時---鄭學(xué)鋒老師 現(xiàn)場計分：鄭國坦老師 賽場總負(fù)責(zé)：林大準(zhǔn)老師 男：下面宣讀比賽規(guī)則：

一、現(xiàn)場筆試：50名選手統(tǒng)一參加筆試計入總分（每位選手20分，共100分）

二、現(xiàn)場聽寫

1、比賽分三輪進(jìn)行，第一輪：每位學(xué)生完成3個詞語，共15個詞語；第二輪：每位學(xué)生完成4個詞語，共20個詞語；第三輪：每位學(xué)生完成15個詞語，共15個詞語。比賽時，每班1名選手，共四名選手分布在階梯前面，讀詞老師讀詞語，學(xué)生聽到老師朗讀后，迅速在題板上寫上詞語，時間到，四位選手同時時舉起題板，評委做出評判，2、比賽采取積分制，寫對一個詞語得3分（參賽隊共150分），將第一輪至第三輪積分加起來，便是某參賽隊得最后總積分。

3、當(dāng)參賽選手不會寫或?qū)戝e時，裁判組必須出示正確書寫答案，以達(dá)到規(guī)范書寫的目的。書寫示范人由評委會指定。

4、負(fù)責(zé)讀詞的教師要對所讀詞語作適當(dāng)解釋或提示。

5、參賽選手或代表隊必須認(rèn)真按照主持人的提示，在40秒時間內(nèi)，正確書寫出所報的詞語。

6、在40秒內(nèi)可做修改，時間到后不可以再作修改。

7、書寫過程中，若出現(xiàn)嚴(yán)重倒筆畫的，裁判將做書寫錯誤進(jìn)行評判，不得分。

8、書寫過程中，若出現(xiàn)詞語中某個字書寫錯誤的，裁判將做書寫錯誤進(jìn)行評判，不得分。女：各位老師、各位同學(xué)，下面有請高樓鎮(zhèn)中學(xué)校長魏堯華校長致辭并宣布本次比賽開幕，合：漢字是有著鮮活生命的你我他。漢字情，中國夢。在這個“提筆忘字”的年代里，讓我們重新審視方塊漢字的獨(dú)特魅力，讓我們一同走進(jìn)手書溫暖的美好時光。男：比賽正式開始！首先有請各班級一號同學(xué)上場，請各班級二號選手同學(xué)做準(zhǔn)備！

（結(jié)束語）漢字從倉頡造字的神話中一路蜿蜒走來，記錄著中華文明的成長歷程。正如余光中所說：“只要倉頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力當(dāng)然常在。”漢字以方塊字的骨骼支撐了幾千年的文明，不僅過去、現(xiàn)在，更有未來、永遠(yuǎn)。相信通過此次比賽，我們會更加熱愛我們的漢字，我們的文明。今天的漢字書寫比賽到此結(jié)束，謝謝！

第五篇：中國漢字聽寫大賽主持詞

西峰區(qū)“中國漢字聽寫大賽” 溫泉（齊家樓）初中選拔賽主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們、同學(xué)們：

大家晚上好！這里是西峰區(qū)“中國漢字聽寫大賽”暨溫泉（齊家樓）初中之校內(nèi)選拔賽的比賽現(xiàn)場，歡迎大家的到來！

對于以漢語為母語的中國人來說，書寫漢字是一件從小學(xué)開始就會做的事情，然而當(dāng)一檔《漢字聽寫》節(jié)目熱播的時候，當(dāng)我們以娛樂的心態(tài)邊觀看邊拿著紙筆自檢的時候，才驀然發(fā)現(xiàn)：有那么多的漢字我們竟然不能正確書寫？“鍵盤時代”，漢字儼然成了“熟悉的陌生人”。我們希望，通過今天參賽選手的書寫展示，能夠喚醒信息時代我們?nèi)遮叺臐h字情結(jié)。

本次比賽旨在推動我區(qū)語言文字工作健康持續(xù)發(fā)展，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)掘和選拔出優(yōu)秀的學(xué)生代表我校參加西峰區(qū)漢字聽寫大賽，以至參加更高級別的漢字聽寫大賽。在這里，我預(yù)祝同學(xué)們在今天的比賽中賽出風(fēng)格、賽出水平！賽出好成績！

首先請允許我介紹出席本次活動的校領(lǐng)導(dǎo)，他們是：

讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎------

參加本次選拔賽的代表隊有--------下面介紹擔(dān)任本次比賽的評委老師，他們是：

毛錦彪

金

惠

史玉蘭

翟立榜（現(xiàn)場提示或解釋）

賽場工作人員有： 計時---廖

鑫

馬秀妮 教室紀(jì)律維持：吳

奇 賽場紀(jì)律維持：祁長春

賽場總 負(fù) 責(zé)：羅五軍

計分：高錦賜

下面宣讀比賽規(guī)則：

1、各位選手按順序進(jìn)行比賽，主持人會讀出考題詞匯，選手可以要求評委老師提供解釋詞義，提示詞性和詞匯來源。

2、每位選手有30秒時間書寫答案，書寫完畢即可提交。

3、選手必須用規(guī)范漢字工整書寫。

4、每個代表隊每輪按選手序號依次答題，書寫錯誤即淘汰，書寫正確繼續(xù)循環(huán)參賽。

5、參賽代表隊作答順序依次為八1------八

7、七年級代表隊。

6、選手每答對一詞為所屬代表隊積1分，答錯不扣分。

7、比賽進(jìn)行到場上剩下一人時結(jié)束，學(xué)校按選手積分取前十名分設(shè)一二三等獎獎勵，并推薦上報前6名參加西峰區(qū)聽寫大賽。

漢字是有著鮮活生命的你我他。漢字情，中國夢。在這個“提筆忘字”的年代里，讓我們重新審視方塊漢字的獨(dú)特魅力，讓我們一同走進(jìn)手書溫暖的美好時光。各位老師、各位同學(xué)，下面我宣布，比賽正式開始！首先有請第一位同學(xué)上場，請第二位同學(xué)做準(zhǔn)備！

（結(jié)束語）漢字從倉頡造字的神話中一路蜿蜒走來，記錄著中華文明的成長歷程。正如余光中所說：“只要倉頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力當(dāng)然常在。”漢字以方塊字的骨骼支撐了幾千年的文明，不僅過去、現(xiàn)在，更有未來、永遠(yuǎn)。相信通過此次比賽，我們會更加熱愛我們的漢字，我們的文明。今天的漢字書寫比賽到此結(jié)束，謝謝！