第一篇：2012河北省高考藝術類播音主持藝術專業詳解

1.2011年藝術類（播音類）高考分數線

（播音，編導類取消聯考，只需考生去學院指定的考定考試）不需要我省相應類別專業聯考合格的藝術類校考專業（不含獨立設置的藝術院校本科專業）的文化控制分數線：本科提前批文科為314分、理科321分，本科三批文科為264分、理科234分，專科批為文科180分、理科180分。

由于院校錄取規則不同，院校校考藝術專業如同批線上完不成招生計劃，經院校申請，可以降分錄取，所以允許低于控制線的考生填報。

2.播音主持所有考試環節（加橫線為每年每次聯考或學校必考項目）自我介紹（考生應充分將自己的優勢展現出來，比如你過去的一些值得驕傲的經歷，你的特長，興趣，愛好，理想以及以往所獲得過的獎勵，榮譽等等，同時要做到態度誠懇，謙虛，語言富有特點和個性。）

自備稿件（在考生參加播音主持考試時自備稿首先要選擇適合自己的自備稿件，一般說初試時可以朗讀但最好背誦，稿件不宜太長，建議一定要較少或避免出現忘詞局面。）

指定稿件（一般是抽簽，或由監考老師出的稿件來讓考生朗誦，考驗考生臨場應變能力）

即興評述（通常都是給定一個題目或文章，大家圍繞中心意思展開合理的論述，亮明自己的觀點，闡述自己的思想，大約組織3分鐘左右的語言表達出來。主要注意最近發生的國際國內要事。）

才藝展示（一般放到最后的環節，考生最好能表演讓人耳目一新的節目，如魔術，武術，報菜名，快板，相聲，最次也得是舞蹈，唱歌。）

模擬主持（在規定的時間內，根據要求主持一段由考生事先準備的、相對完整的節目。也可能是監考老師準備的）

命題小品（老師給出的一個題目讓你表演，如公園里的愛情，夜遇舊識，等等，這個環節一般考的幾率不大）

編講故事(由監考老師開頭，講到某一部分時，突然停下，由考生接講，考幾率也不大。)

考官提問問題（由考官提問，可能是文學常識，也可能使國內國際新聞要事，也可能問你一些關于你對播音主持的一些看法，等等….）

3.報考藝術類專業的考生可否兼報文史或理工類專業？

河北省藝術類考生分藝術文和藝術理。藝術文考生可以兼報文史類院校和專業，藝術理考生可以兼報理工類院校和專業，但同一批次同一個志愿的不同院校間不能跨類填報。考生可根據自己的情況進行選擇。

5.河北省內可以參考的播音學校

2011年播音主持考試對文化分要求達到文化控制分數線的，以專業分數依次從高到低排序的學校首選（本科），河北師范大學，河北傳媒大學，唐山師范大學，廊坊師范學院，邯鄲學院等等………

6.播音主持錄取方式

播音與主持專業錄取方式為以下幾種方式：

（一）文化課成績過線，按專業成績排隊。

2011年河北師范大學，河北傳媒大學，等等都是按照文化課成績過線，按專業成績排隊來錄取學生的。

（二）專業合格，按文化課成績排隊。

2011年衡水學院的播音主持專業，考生要在專業課合格的前提下，按文化課成績排名錄取。

（三）文化課、專業課成績累計后排隊。

中國傳媒大學播音與主持藝術專業，考生文化課成績和外語成績達到錄取分數線的前提下，將專業課成績與文化課成績相加，按總成績排名錄取。

（四）文化課、專業課成績按一定比例折算、累計后排隊。兩者折算比例由學校確定。

浙江傳媒學院播音與主持藝術專業就是考生專業課成績的60%與文化課成績的40%排名錄取，具體計算公式是：總分（百分制）=考生文化課成績×7.5×0.4+考生專業課成績×0.6，擇優錄取。

4.河北省播音主持專業院校

河北大學，河北工程大學，石家莊經濟學院，石家莊經濟學院，河北科技大學，河北建筑工程學院，河北農業大學，河北北方學院，河北師范大學，保定學院，衡水學院，廊坊師范學院，唐山師范學院，石家莊學院，邯鄲學院，邢臺學院，石家莊鐵道學院，燕山大學，河北科技師范學院，華北科技學院，河北體育學院，河北經貿大學，河北傳媒學院，河北大學工商學院，河北理工大學輕工學院，河北科技大學理工學院，河北師范大學匯華學院，河北經貿大學經濟管理學院，華北電力大學科技學院，河北工程大學科信學院，燕山大學里仁學院，石家莊鐵道學院四方學院，河北農業大學現代科技學院，中國地質大學長城學院，北京化工大學北方學院，北京交通大學海濱學院 石家莊鐵道大學。

5.河北師范大學

（一）考試內容

1.形象氣質（允許淡妝上鏡）；2.指定稿件朗讀；3.自備稿件朗讀（3分鐘以內）；

4.情境主持或話題評述（5分鐘以內）。

（二）科目分值

1.形象氣質（40分）；2.指定稿件（40分）；3.自備稿件朗讀（40分）；4.話題評述或情境主持（80分）。

（三）專業測試成績使用說明

術學院、河北青年管理干部學院、河北藝術職業學院、石家莊理工職業學院、河北外國語職業學院、天津廣播影視職業學院的播音與主持藝術專業招生使用我校的專業測試成績，具體要求和錄取原則請查閱對應學校的招生簡章。

2011年8月15號

以上材料僅供參考

第二篇：2012年藝術高考播音主持專業簡介

2012年藝術高考播音主持專業培訓簡介

本專業培養具備廣播電視新聞傳播、語言文學、播音學以及藝術、美學等多學科知識與能力，能在廣播電臺、電視臺及其他單位從事廣播電視播音與節目主持工作的復合型應用語言學高級專門人才。

培養要求：本專業學生主要學習中國語言文學、廣播電視新聞傳播學、中國播音學的基本理論和基本知識，受到普通話語音、播音發聲、播音表達的基本訓練，掌握廣播電視播音與節目主持的基本能力。

主干學科：中國語言文學、新聞傳播學、藝術學

主要課程：播音發聲、播音創作基礎、廣播播音主持、電視播音主持、文藝作品演播、播音學概論、新聞學概論、新聞采編、廣播電視節目制作等

修業年限：四年

授予學位：文學學士

相近專業：廣播電視新聞學、廣播電視編導、表演

就業方向：播音與主持藝術專業畢業后，可在電視臺、廣播電臺等新聞單位從事播音與電視節目主持、采編、節目制作等工作，也可在國家宣傳管理部門、企事業單位及高等學校從事新聞宣傳、文秘、公關和教學科研等工作。隨著現代傳媒的快速發展，播音與主持藝術專業的就業前景較為看好。

招生對象及條件

主要針對高

二、高

三、或同等學歷的應往屆畢業生及社會青年均可報名。年齡在22周歲以下，文理不限。高考分數在350—450分的學生。

報考播音主持專業的學生，男身高不低于175cm 女身高不低于165cm年齡在22周歲以下，外形條件好，文理不限。

（注：以上專業經面試合格，方可報名。）

培訓課程安排

普通話訓練、自備稿件朗誦、指定稿件播讀、看圖即興評述、模擬主持、應試指南

報名時間：9：00—17：00（節假日不休）

報名方法：攜帶本人身份證及復印件和一寸彩色照片三張來本校招生辦報名。電話： ***

網址

QQ:623703904

第三篇：播音主持藝術專業測試

鼓舞、熏陶和感染作用。這就需要主持人經過苦心構思、精心設計、雕塑自己的任務。外形美和心靈美和諧統一。外形美指：容貌、儀表、姿態、言談和舉止的美；心靈美指：思想、情操、志趣、的邏輯思維，清晰準確的語言表達以及臨場應變發揮能力和獨特的個性風采等等。換言之，主持人只有在擁有大量知識，提高了主持節目的能力并掌握具體操作技巧時，才有可能自如的駕馭節目。

1、深厚的知識底蘊

2、主持人應具備優秀的語言表達能力在語言表達的技能把握上，尤要注意兩點：即語言表達的分寸和節奏。

3、主持人應具備一定的臨場應變和即興發揮能力。

4、主持人應具備個性鮮明的主持風格。

幽默、瀟灑、沉穩、輕快風格是思想、品德、學識、舉止、談吐、能力、才藝、智慧、志趣和格調化在節目主持人身上的綜合表現。

主持人不是演員，但需要具備表演的素質和技巧；主持人不是導演，但應具有組織和駕馭之功力。

應該說，構成主持人素質的遠不止以上幾個方面，這是一個很復雜很微妙的系統。當然，以上說的也僅僅是構成主持人美好形象的軟件部分，而一些硬件同樣不可忽視，比如容貌、形體、表情、裝束等等。

4、你過去有沒有接觸過廣播電視？有沒有在以往不同的活動中主持過節目？

答：在我個人的意念中，電視的欄目是報紙是雜志，是傳媒中的一種，不是電視。沒有真正接觸過廣播電視。至于主持節目，記得曾經在中學時代主持過慶“國慶”之類的學校節目而已。

5、（做播音員主持人）你認為自身條件的最大優勢在哪里？最大不足在哪里？

答：播音員就像軍隊的指揮，一個組織者，是靈魂人物，是用頭腦做主的人。主持人應該是主持一些談話類、綜藝類的節目。作為播音員必須服從新聞的氣質，所以展現的并不是完全的自己，與內心是有差別的。而主持人通常是展現出很本色的東西，同時還要有很好的對場面把握的能力。

播音員是第一時間的傳播者，而主持人更多的是與自己興趣有關，是內心的所想與發現，是無止境的，對人季的一種攻克。

因此，如果作為播音員，我的優勢在于：有較強的組織能力，并富有情、聲、氣。而作為主持人，我的興趣愛好廣泛，像是一個雜家，給臨場發揮提供了一個后備資源。

最大的不足：英語水平還需以后努力加倍提高。

6、新聞類主持人與晚會主持人有什么區別？你覺得自己更適合哪類節目主持？

答：新聞類主持人：外表端莊大方，內心冷靜，分析能力強，要顯得有權危感、要睿智，能夠一針見血地指出問題的實質。

晚會主持人：則要活潑大方，能夠活躍節目氣氛；具有親和力，具備“學說逗唱”能力，機智靈活，現場反應要迅速，要有幽默感。（所謂“說”，就是主持人要會說話，要有描述能力；“學”，模仿能力要強；“逗”，會調節氣氛，具備幽默感，讓觀眾感到愉悅；“唱”，主持人嗓子好，五音要全。）

兩者之中，我覺得更適合從事新聞類主持人。

7、談談你對主持人的親和力和觀眾緣有什么理解？

答：“親和力”：是能讓別人感到親切和放松的一種氣質與魅力。主持人的親和力首先來自于他對待嘉賓與觀眾的正確心態。所謂正確的心態，就是指主持人能以平等的態度對待嘉賓與觀眾，給予別人應有的尊重。

親和力是節目主持人取得成功的重要因素，表現親和力需要借助一些必要的手段，如簡潔的解說與到位的點評，親切的參與與自然的表演等，培養親和力也要遵循一定的原則，并注重一些能力的培養。

親和力是人與人心理相容的原動力。有了這個基礎，人們相處才會融洽、愉快。

觀眾緣：強調主持人的個性化，加強主持人的權威感，培植主持人的明星素質，以求吸引大批觀眾。

一 外觀形象平凡真誠的外表，毫無裝飾的舉止和機智幽默的性格。一個明智、真誠、自然、又有活力又有人情味的個性形象。對觀眾來說，除了神態、容貌、衣著、發型，他們更加注重主持人的表達能力、反應速度、主持技巧以及相關的諸種重要要素。

二 個性語言語言表達是主持人賴以運用的重要手段，也是主持人風格的一個組成要素。主持人的個性語言越鮮明越突出，就越能表現出特殊的魅力和感染力。

四 全方位編輯意識作為一個成熟的主持人，要對自己節目的制作有全面的認識。鏡前鏡后的許多事情都要了解或者親手操作，這樣才會有全新的創意和與眾不同的表現。五 “露拙”也是一種美為求盡善盡美，我們在錄制主持詞時，經常會因為語言不夠流暢或表情，手勢不夠自然而要求一遍遍重錄。我們希望觀眾看到的主持人永遠是胸有成竹，出口成章且從無口誤的，以至在一些直播節目中，我們的主持人因一時語塞而表現出來的那種沮喪和尷尬甚至令觀眾也感到不自在。

相比之下，港臺及國外的很多主持人對自己要寬容的多。一時的語誤沒關系，人哪有不犯錯的，“改了就是好同志”——只要沒有給觀眾傳達錯誤信息，造成不好的影響。一時的語塞，吐字不清，口不擇言，他們都可以自嘲地一笑。非但沒有影響到主持人的形象，反而令他們更具親和力。

8、你對節目創新有什么看法？

答：節目要想創新，就要辦別人沒辦過的，尋找一種新模式，才能有受眾。可以參考別人成功的，但不能模仿別人已有的，否則，大家看一個臺就夠了。

9、你認為智慧型的主持人和傳統的（美女）型的主持人的不同在哪里？

答：智慧型和美女型主持人的最大區別就是吸引力不同。

10、談談你對現在內地電視主持人與境外主持有什么不同？

答：內地主持人把主持僅僅作為一項任務完成，不懂得享受其中的過程，也不懂得如何跟觀眾拉近距離說話不實裝嗲，就是用很官方的語言，發話的串詞太多，實質內容少！境外主持有了更多的言論自由。

11、你覺得生活中最重要的東西是什么？當機遇來臨時，你有能力來把握嗎？

答：生活中最重要的東西就是生活。機遇來的時候沒有能力也就會有能力了。

12、跟報刊雜志比起來，廣播電視的優勢分別在哪里？

答：首先是直觀和全面，就算你看報刊雜志的新聞，很多細節你還是看不到，僅僅是憑借記者的主觀想法的報道去理解！

其次，廣播電視的內容多元化。無論哪方面，電視節目都可以滿足你，最直接的就是電視劇和電影最后，就是連續性和實踐的任意性。你隨時都可以打開電視看節目，可是報紙雜志，最頻繁也是一天一次，內容有限制。

13、為什么說一個優秀的電視節目主持人必須具備較高的文化修養？

答：作為一個電視節目主持人，承擔著溝通情感、傳情達意、合理主導電視節目走向的重任。要實現這樣的定位，需要具備較強的再創作能力和意識。電視作為現代社會信息交流、文化知識傳播最直接、最有效的載體進入到千家萬戶。要使一個個電視節目成為既有個性又相互補充完善的統一體，作為“個體行為出現，代表群體觀念”的節目主持人就必須具備較高的文化修養，才能在傳播過程中最佳地體現出節目的主旨、內容和效果。

14、年齡是否會成為主持人的一個障礙？您如何看待這個問題？

答：首先，要看做什么節目，像一些少兒節目，年輕的比較合適，小孩子活潑，年輕的跟他們比較談得來，有些節目是需要年紀較大的，如夕陽紅之類的。

其次，年輕的比較有活力，年老的則在主持方面經驗豐富。

15、你最喜歡哪一類的電視節目，為什么？

答：新聞和百姓生活類型的；因為這與我們的生活息息相關，貼近老百姓。

16、你是從什么時候開始喜歡播音主持的？你認為科班（專業）主持人的優勢在哪里？ 答：開始聽廣播時候就想自己也能播報些什么，讓我的聲音通過電波傳向世界的各個角落。或許優勢在專業性，知識更系統，語言語音方面更標準。

但我們要消除一個誤區，并非學播音主持專業的學生，就能當好主持人；并非不學這個專業的學生，就不能當主持人。說實話，主持人無?學?，最重要的是，一個好的主持人必須具備綜合素質。

17、你如何理解幸福？

答：我只能說幸福是一種經歷，經歷的人生就是幸福。相對于播音主持人來說，幸福就是來自觀眾的認可與支持。

18、在你一生中，誰對你的影響最大？為什么？

答：我只能說，只是到目前為止，因為我的一生還沒過完，老師對我的影響最大。因為他如果不教我文化，我就什么都不懂。

19、你的人生目標是什么？你最崇尚的職業是什么？

答：目標就是做社會有用的人。崇尚的職業是播音主持。

20、有人說：性格決定命運？你認為呢？

答：不絕對贊同，只能說是有些關系，但絕大部分是思維決定命運。

改變命運，性格可以保留，但是思維一定得改變。

因為不管是內向，還是外向都有它的優點，都有可能成功。

那為什么有些人成功，有些人卻失敗呢？那是因為思考和對待問題的方式不同。所以只要想改變命運，就得積極的思考，需要自己努力把握。

21、你認為主持人的主持過程中應不應該含有表演成分？

答：這要因主持的節目類型而異。主持人不演員，但需要具備表演的素質和技巧。

22、能談談你最喜歡讀的一本書嗎？

答：夏活蒂。勃朗特寫的《簡。愛》是我最喜歡的一本書，書中的主人公簡。愛有著一顆堅強高尚的心靈，她那頑強的精神常常地打動了我。

簡愛自幼父母雙亡，寄人籬下，飽受欺凌。后來，她進了孤兒院，一個朋友也沒有，院長很壞，她讓簡。愛擦桌子、拖地，稍微碰了一下，她就要打簡。愛。簡。愛受盡了磨難。后來簡愛和一位名叫海倫的小姑娘成了好朋友，但幾年后海倫就身患絕癥去世了，簡。愛很傷心，她又沒有朋友了。

就這樣，簡。愛在孤獨中漸漸長大了。她貧窮、矮小，貌不驚人，但她憑著一顆堅強高尚的心靈，自尊自立，當上了一名家庭教師。這個家的主人脾氣很溫和，他待簡。受很好，他們很快就相愛了。然而，就在他們真心相愛的時候，簡。愛發現主人還有妻子，簡。愛不愿淪為情婦，她傷心地離開了。后來，男主人因為發瘋的妻子放火燒了莊園，女主人在火災中死

去，男主人也因此失明。就在男主人絕望孤獨的時候，簡。愛又回到了男主人的身邊，經過了種種艱難，他們終于獲得了最真誠、最珍貴的愛情。

“不經歷風雨，怎能見彩虹？”這是簡。愛的真實寫照。她經歷了風風雨雨，最終獲得了最真誠的愛情。這本書的開頭和結尾有著鮮明的對比，還突出了中心，那就是只要你付出了努力和汗水，總會有好結果。從一個小女孩到亭亭玉立的大姑娘，簡。愛唯一不變的是善良、堅強和自信。她以一個心靈高潔，維護自尊的女性形象，深受廣大讀者喜愛，這也是這本書一百年來久盛不衰的原因之一。

生活中，像簡。愛一樣的人很多，他們歷盡了磨難，以善良的心贏得了別人的信任，從而也結出了甜果。生活需要真誠以待，需要付出，愿天下善良的人們終有好報。

23、你認為做一名新聞工作工作者應具備哪些基本素質和修養？

答：道德誠信真誠新聞道德是新聞工作者應具備的基本素質對于倫理和道德這兩個詞，如果不去探究其源頭，我認為意思差不多，只不過道德比倫理更通俗一些，更容易讓人接受一些。把新聞倫理說成是新聞道德，就立即體現出了它的重要性。道德的新聞工作者做出的道德的新聞工作行為，將會對社會道德產生積極的影響，同時，這種新聞道德，也會使新聞工作者自身，以及新聞傳播事業，產生良性的、不可忽視的指向作用。

職業道德要求新聞工作者要有雪亮的眼睛，明辨善惡；要有堅定的立場，維持正義；要有人道主義的信念，尊重生命；要有誠實的品質，敢說真話；要有中立的態度，嚴謹客觀。在日常生活中，道德與不道德，似乎很容易區分；但是，在新聞工作中，有時卻讓人難以取舍。于是很多人就會像狗熊掰棒子一樣，不知到底該扔哪個，該留哪個了。比如說，在很多國家和地區，都對公民的隱私權有著明確的法律保護，然而，隨著社會的發展，隱私權卻逐漸受到了公民知情權的沖擊。這無疑對新聞工作者提出了更高的要求，怎樣在不侵犯他人利益的情況下，盡可能地客觀報道事實的真相。另外，知情權是針對公眾利益而言的，像徐迅老師說的一樣，公共利益和公眾興趣顯然不是一回事。比如某報公布了眾多明星家庭詳細住址，并辯解說讀者想知道，公眾有“知情權”。雖然公眾人物的隱私被保護的力度可能會小一些，但“公眾人物無隱私”的說法是十分不準確的，當然，“知情權”和明星的隱私就更不可以混為一談了。

修養：1）較高的政治理論修養；2）廣博的文化知識修養；3）精湛的專業技能修養。

24、如果本次考試你失利了，你該如何面對？

答：英國哲學家培根說過：“超越自然的奇跡多是在對逆境的征服中出現的。”個人認為，失敗并沒有什么可怕，最令我感動的是通過本次應試之前所進行的相關這個行業的學習，又讓我掌握和收獲了另一個領域的知識。我會盡力而為，但不會不會過于在乎失利，畢竟參加這次應考的高手如云，只能證明自己還有許多不足，有待繼續改進。我會作為一次學習提高的機會，因為我熱愛播音主持這個職業，抱著積極參與的態度，至于結果，是怎樣就怎樣，重在參與，過程就已經是一種美好的享受和收獲。

26、如果本次考試你順利過關了，你該如何面對？

面對成功：不驕不躁，倍加努力，積小成大，使自己的人生得到升華。

第四篇：藝術類 播音主持專業 匯報節目方案

復旦大學上海視覺藝術學院08級播音主持專業匯報演出

暨2010級拜師結對儀式 節目策劃案

（討論稿）

時間：2011年12月21日（周三晚間）

地點：上海共舞臺

節目流程：

第一板塊 《閃回》——學生步入正統教育體系，“開始發聲”

1.情景再現：師生早功訓練（現場表演+大屏校園清晨畫面，烘托氣氛）；

2.開場節目：低年級學生才藝表演（薩克斯、長笛、架子鼓、民族舞等）；

3.主持人上場，串詞。

第二板塊 《快進》——由點及面，介紹我校創新辦學模式以及“拜師結對”推

進情況

1.擬定由該專業畢業生傅昇崠（已任職上海廣播電臺）結合大屏圖文資料，現場簡述我校性質、講述歷屆“拜師”活動。可利用具體數據論述，內容包含校領導辦校理念、十六字方針；該“理念”及“方針”在播音主持專業體現在與業界合作辦學，列舉帶教老師知名度、數量及所帶學生人次、合作欄目名稱等，形式借鑒東方衛視新聞評論的“人機交互”感；

2.專業階段性成果匯報：（如：朗誦《沁園春 雪》（龔校長書法背景）和詩歌朗

誦會成熟的節選篇目，結合大屏、燈光、音效包裝）；

3.主持人上場，串詞。

觀賞節目：京劇《穆桂英掛帥》（名角與學生同臺，配合唱詞：“我不領兵誰領

兵，我不掛帥誰掛帥”，演唱+學生現場書法表演：八字校訓）

第三板塊 《定格》——因材施教，學生個性與欄目類型定型期

1.新聞、娛樂、訪談、評論、體育解說、雙語主持、創意欄目等節目樣式串燒。（挑選2至3組由業界老師與學生同臺，準備欄目原版片頭曲、包裝素材）；

2.業界與我校教師現場點評：親自糾錯、演示；

3.介紹學生獲獎情況：形式參照第二板塊第一個節目。

4.主持人上場，串詞。

觀賞節目：《水袖》——多媒體藝術(展現我院學科交叉特色與前沿傳媒思想)

第四板塊 《聚焦》——展示高年級學生實習成果、帶出董事單位資源、體現“學

界”與“業界”共贏

1.情景再現實習生在廣播錄音棚、電視演播室的工作狀態。（大屏播放，預先錄制，要求具有媒體工作的“現場感”，富有視覺沖擊力。臺詞為業務工作+自述體會。如：黃韻方《看東方》播報民生新聞，播到重慶天氣，轉而思鄉）；

2.裝臵藝術節目：《聚焦》（利用“聲、光、體”的結合，體現“聚焦”）；

3.領導致辭、寄語。

尾聲：合唱《夢是金色的》。

第五篇：播音主持藝術類考試理論試題《主持藝術概論》

《主持藝術概論》復習大綱

一、名詞解釋

1節目主持人

主持人是指在廣播電視中，以“我”的身份出現，通過交流性語言，組織、掌握、主導節目的進程，直接與受眾進行平等交流的大眾傳播者。

2.主持人節目：

是指由主持人主導，運用交談方式進行雙向傳播的節目結構形態。

4、節目的定位：

指節目制作人員對播出節目的思想內容，目標受眾，節目樣式，制作風格等的劃定，對節目設臵的目的宗旨所做的事先規劃。

5．播講愿望：

對傳播內容有發自內心的“我要說”的沖動，“我必須說”的強烈愿望。

8.新聞敏感：

是指新聞工作者及時識別新聞價值的能力。也就是指新聞工作者的感官對新事物，新物件，新聞紀實所蘊含的新聞價值的敏銳的感知能力。

二、填空

1.美國三大廣播公司分別是（全國廣播公司）（美國廣播公司）（哥倫比亞廣播公司）

2西方節目主持人的產生和發展歷史大致經歷了（萌芽）時期，（興起）時期，（興盛）時期。

3.最早的主持人節目是1928年荷蘭對外廣播開辦的（《快樂的電臺》），主持人（艾迪。.勒達茲）可算是歷史最早最為悠久，最富有個人獨特風格的國際廣播節目主持人。

7.最早出現的電視節目主持人當屬1948年6月在美國出現的兩個具有代表意義的綜藝節目《明星劇場》和《城中大受歡迎的人》的主持人（彌爾頓。伯爾樂）和（埃德。沙利文）。

8.在西方節目主持人發展的興起時期，具有影響力的主持人有（沃爾特。克朗凱特）（亨特利）和（布林克林）。

9.（亨特利）（布林克林）各具所長，配合默契，以風格上的成功開創了伙伴型主持人的先河。

12.80年代美國電視界出現了引人注目的“三大明星”他們是：（丹。拉瑟）(湯姆。布羅考)（彼德。詹寧斯）

15．（北京電視臺）是中國第一家電視臺，它是（中央電視臺）的前身。

16.中國共產黨領導下的廣播電臺是1940年12月30號誕生的，名叫（延安新華廣播電臺），1949年3月遷到北平，同年12月改名為（中央人民廣播電臺）。

17.在（珠江經濟廣播電臺），最早誕生了我國采編播綜合素質為一體的主持人，還最早誕生了主持人提綱加資料的（現場直播），以及聽眾通過（熱線電話）的同步深度參與等等。

19.1990年，中央電視臺先后推出了兩檔綜藝節目《綜藝大觀》和《正大綜藝》。主持人（倪萍）和（楊瀾）成了家喻戶曉的明星

20.我國第一個電臺節目主持人是中央人民廣播電臺的《空中之友》節目的主持人（徐曼）。

三、問答題

1、主持人如何才能更好地駕馭話題？

（1）熟悉話題，胸有成竹；（2）、選擇嘉賓，了解他們；（3）、臨場不慌，機智應對；（4）適時點評，善于引導；（5）、精彩提問，激發熱情。、談話節目的優勢和特點是什么？

⑴ 融人際傳播與大眾傳播的優勢特點于一體，互動性強。

⑵ 以真實為生命，以平民為特色，以參與性為特征。

⑶ 以辯論性為節目本色，以談話體語言為傳播手段，追求個性化的主持風格。

3、談話節目主持人如何為自己定位？

⑴ 嘉賓的朋友：在節目中，主持人作為節目的駕馭者，是以普通人和嘉賓的朋友的身份與參與者平等交流、熱情地同大家討論問題的。要平等交流，平等待人，耐心地傾聽，切忌居高臨下，好為人師。

⑵ 節目的代言：主持人作為節目創作團隊的一員，是傳者與受者的橋梁和紐帶，主持人的觀點和形象往往被認為是節目的觀點和形象，所以對受眾而言，主持人是節目的代言人。

⑶ 受眾的代表：主持人要站在受眾的立場上想他們所想，幫他們所需，滿足他們的心理需求。

4、新聞性節目主持人應具備哪些素質？

⑴ 良好的新聞素質，具有新聞敏感性。新聞節目主持人首先是新聞記者，然后才是主持人。要求他要具備新聞敏感性，既能采訪，寫作，又能編輯制作，還必須會主持表達。

⑵ 要有一定的新聞閱歷和扎實快捷的采編導能力。

經過這樣鍛煉的主持人能在各種復雜的現場應對各種棘手的問題，采訪到獨家的消息，也能在時間緊迫的情況下依靠扎實的寫作基本功完成繁重的報道任務。⑶ 具有較高的政策理論水平，深刻的判斷分析能力和獨到的見地。

⑷ 具有敏捷的現場應變能力和良好的語言表達能力。

①對瞬息萬變的現場情況要隨機應變，靈活反應，自如應對。②講純正的普通話，聲音親切自然，悅耳動聽，口齒伶俐，善于表達，能出口成章，即興發表評論，有自然駕馭語言的能力和以情感人的本領。

5、服務性節目主持人應具備什么素質？

⑴ 要有為群眾服務的精神和一片愛心。

主持人要和藹可親，真誠熱情，用老朋友的談心的方式誠心誠意的交流。⑵要有一定閱歷和知識積累。

生活服務性節目來自生活，涉及內容廣泛，所以主持人要廣泛攝取文化生活知識，厚積薄發，樹立知識廣博，親切真誠的形象。

⑶ 要有個性魅力。

服務性主持人的個性魅力體現在三個方面：①要真誠坦率。②良好的形象和服務態度。③ 要有人情味，要善解人意。

6、談話節目如何營造良好和諧談話氛圍？

⑴ 消除參與者在鏡頭和話筒前的緊張心理并調動他們的情緒。

⑵ 談話節目以“談”為主，營造氛圍的同時是為了更好的談。要設法引導鼓勵大家談，避免冷場。

⑶ 尋找談話的契合點，即主持人要找到與嘉賓之間的共同語言，以此來增加彼此的親切感和認同感。

8、綜藝性節目主持人應具備哪些基本素質？

⑴要有較高的文藝素養和豐富的文藝知識。

⑵反應機敏，有一定的現場應變能力和現場控制能力。

⑶語言要有幽默感。

⑷具有較強的口語表達能力和即興演講能力

9、.主持人的基本特征是什么？

⑴在節目中必須以主持人的身份出現。

⑵在節目中體現駕馭話題的能力，作為節目的核心，主持人的作用自始至終貫穿節目的全過程。

⑶交談式播音，談話體語言。

⑷具有直接交流情態，交流感強，富有親和力。

⑸具有鮮明的個性形象和主持風格。

11、主持人節目如何確定選題？

⑴貼近生活和接受者的興趣點，具有針對性和普通性，題材具有廣泛性和普通性。⑵考慮導向的健康性和良好的社會效益。

⑶符合國家的有關要求。

13、.《藝術人生》《小崔說事》《星光大道》節目的定位是什么？

主持人朱軍，崔永元，畢福劍各是什么主持風格？、（1）《星光大道》節目的定位是什么？

以廣大普通百姓為主體，以百姓自娛自樂為宗旨，以豐富百姓生活為目的。主持人畢福劍的主持風格是什么？

平實自然、從容機敏、收放自如、風趣幽默。

（2）、《小崔說事》節目的定位是什么？

以各層面的人為受眾群，交流人生經驗，感悟人生道理。

主持人崔永元的主持風格是什么？

質樸親和，睿智幽默。

（3）、《藝術人生》節目的定位是什么？

以摯愛人生、摯愛藝術和音樂的觀眾為目標受眾群，用藝術點亮生命，用情感溫暖人心，探討人生真諦，感悟藝術精神。

主持人朱軍的主持風格是什么？

溫情、平實、真誠、穩重。

四、論述題

1、什么是談話節目？試述談話節目的主持技巧。

廣播電視中以主持人談話為主的節目都稱為談話節目。

主持談話節目應注意以下幾種技巧

⑴ 找準談話的切入點，增加交流互動效應。

切入點要能激發對方說話的愿望，使其迅速進入談話的情境中，引起受眾的興趣。⑵ 運用個性化的語言說出特點亮點。

主持人要用自己的聲音、思維、語言、情感說話，通過真實的“自我”，起到真實的富有個性的傳播效果。

⑶、主持人要學會“打斷”的技巧。主持人要讓參與者都獲得發言的機會，要把握話題的方向和層次質量就要善于運用打斷的技巧。“打斷”的方法有很多，有“請求式”“道歉式”“重疊式”“重尋話題式”等等。打斷不能掃了談話人的興致，不能讓人下不來臺。

⑷ 主持人要幽默。

幽默既可以活躍氣氛又可以控制節奏，緩解矛盾，沖淡尷尬，調解氣氛，所以主持人必須學會幽默。幽默作為一種風格，一定要與欄目的風格相吻合。

2、什么是敘事型談話節目？ 試述敘事型談話節目的主持技巧

敘事型談話節目是指以講敘故事為談話內容的節目形態。它所講述的故事發生在現實生活中，是節目的嘉賓親身經歷的真實故事。

主持敘事型談話節目應注意以下技巧：

⑴找準談話的興奮點。①節目中要選擇適合節目定位的故事和嘉賓。②話題要具備打動觀眾的“興奮點”，即節目中要講述的故事要具備吸引觀眾注意力，激發他們興奮的“點”。

⑵敘事的技巧：①營造情境。一是通過主持人與嘉賓之間的問答使觀眾了解情境。二是利用大屏幕播放事先準備好的短片向觀眾展示嘉賓的生活環境，介紹故事發生的背景。②結構的營造布臵。以故事為中心的敘事型談話節目，其結構圍繞故事的展開來設計，以人物為中心的敘事型談話節目，其結構則是圍繞嘉賓的性格、人生經歷來設計的。一般來講，開頭要引人入勝，中間要豐富感人、起浮跌宕，結尾要耐人尋味。

3、試述主持人在談話節目中的作用。

⑴在談話節目中，主持人不僅僅是“串聯者”“介紹者”，更多地是“參與者”。在與現場嘉賓，觀眾的交流討論過程中，主持人也在表明自己的觀點，看法，主張，態度，和整個的參與者們一起享受著交流的樂趣和談話的精彩。

⑵主持人是現場談話的組織者和控制者。他不僅要讓每個參加討論的人都有充分表達自己觀點的機會，還要引導談話的方向，調動談話者的情緒，調節談話的節奏和氣氛。

⑶主持人在談話節目中要善于激發參與者自我表露的欲望和交流熱情。技巧和方法是：拉近自己和參與者之間的心理距離，消除緊張的顧慮。可以從他們感興趣的話題入手，調動他們表達的積極性。

⑷主持人不斷推動談話的發展。

方法是：①利用大屏幕播放事先錄制好的影像資料，用來設計懸念，引出主題，對話題背景進行解釋說明，以此推動談話進程。②利用熱線電話，手機短信，網絡等手段達到擴大談話范圍，推動談話進程的目的。