第一篇：給排水新生入學教育

本專業主要培養從事給水工程、排水工程、建筑給水排水工程、水污染控制和水資源利用與保護的規劃、設計、施工、運行管理、科研和教學等方面工作的高級工程技術人才。

學生通過系統學習，主要掌握給水排水工程、水污染控制和水資源利用與保護等方面的基本理論、基本知識和基本技能，通過外語、工程設計、管理及規劃方面的學習和訓練，具有水科學和環境科學技術領域的工程設計、科學研究和管理規劃等方面的能力。

主要課程：給水工程、排水工程、建筑給水排水工程、工程力學、水力學、測量學、水泵與泵站、水處理微生物學、無機化學、水分析化學、工程制圖、電工與電子學、計算機技術與應用、管理科學等。

主要實踐性教學環節：金工實習、測量實習、工程制圖、管道工程安裝實訓、計算機應用及上機實習、建筑給水排水課程設計、工程施工實習、CAD制圖訓練、物理實驗、力學實驗、化學實驗、水質分析實驗、課程設計、認識實習、畢業實習、畢業設計(論文)等，一般安排40周左右。

畢業去向：設計部門、規劃部門、環境保護部門、科研院所、高等院校、工礦企業、經濟管理部門和政府部門等從事給水排水工程規劃、設計、管理、科研和教學等工作。

修業年限：四年；授予學位：工學學士；相近專業：環境工程

研究生方向： 市政工程、環境工程、環境科學

師資隊伍：教授4人、副教授4人、講師4人（其中博士1人、碩士9人）；實驗室4人：

重點本科（19所）：清華大學、同濟大學、重慶大學、哈爾濱工業大學、太原理工大學、哈爾濱工程大學、大慶石油學院、東南大學、河海大學、合肥工業大學、福州大學、四川大學、西安建筑科技大學等

普通本科（48所）：北京建筑工程學院、天津城市建設學院、長春工程學院、河北理工大學、河北科技大學、河北建筑工程學院、山東建筑大學、內蒙古工業大學、內蒙古農業大學、內蒙古科技大學、遼寧石油化工大學、·吉林建筑工程學院、三本院校（20所）：同濟大學同科學院、重慶大學城市科技學院、河北科技大學理工學院、·河北工程大學科信學院、河北工業大學城市學院、沈陽大學科技工程學院、吉林建筑工程學院城建學院、吉林建筑工程學院建筑裝飾學、西安建筑科技大學華清學院

第二篇：新生入學教育

新生入學教育--學籍管理

各位新同學：你們好！

首先我代表教務處學籍管理科向各位新同學來我院就讀表示最熱烈的祝賀。

今天我將分專升本招生考試、英語等級考試、教務管理系統以及《學生學籍管理規定》四個方面分為同學們講解。

一、專升本招生考試

1、報考條件：我院在籍的應屆畢業生、考試無不及格門次、在校期間無紀律處分；

2、經學院專升本專業課程考試，成績合格的；

二、英語等級考試

1、學院每年上半年6月、下半年12月組織學生參加全國高等學校英語應用能力考試（即AB級考試）、英語四六級考試；

2、學生通過教務管理系統進行報名；

三、教務管理系統

1、該系統的作用：英語等級報名、選修課報名、個人成績查詢、教學評價、學籍卡、成績卡的建立；

2、個人信息維護；

四、《陜西職業技術學院學生學籍管理規定》。關于學籍管理的規定（詳見《學生手冊》第17頁）

在《陜西職業技術學院學生學籍管理規定》包含了：總則、入學與注冊、考勤、課程考核與成績記載、升級與留級、休學、保留學籍與復學、轉專業、轉學、退學、畢業、結業與肄業以及附則。

第二章 入學與注冊第四條規定：第七條規定：第八條規定：

第四章 第13、14、15條

第五章 第25、26、27條

第八章 第47條

第九章 第51、52、53、55、56條大三的時候由新華社中國圖片社陜西分社對我院應屆畢業生進行圖片信息采集，采集后的圖片經學生本人在網絡上進行圖片核對確認后，錄入中國高等教育學生信息網（學信網），與本人畢業證書信息鏈接。在圖片采集前，我院組織進行學生信息核對工作，由學生本人確認自己的各項信息。

同學們，你們經過12年的寒窗之苦，現已跨入高等學校的大門。希望在這三年的學習中同學們勞有所獲、學有所得！

第三篇：新生入學教育

走進人生新起點暢談大學新生活

為了引導新同學了解大學與人生，更好地開始適應大學生活，明確人生目標。9月5日，馬克思主義學院與教育科學院共同舉辦了主題為《大學與人生》的講座。此次講座針對大一新生展開，邀請了年近80的楊福新教授作為主講，楊教授陳詞慷慨激昂，內容意味深長。同學們也表示受益匪淺。

此次講座圍繞三個方面展開，第一方面即大學生在人生長河中的地位。深入淺出，風趣幽默的指出，大學生是祖國的未來，對國家的發展有與足輕重的促進作用。同時，建議同學們獨立自主面對新環境，適應新環境。第二方面，指導學生如何度過美好的大學歲月。生動形象舉出錢學森、袁隆平這些耳熟能詳的例子，卻以一種激情澎湃的新方式演繹出來。旨在引導同學們立志做為國為民與時俱進的好青年；培養創新思維，熱愛專業，在平凡的專業中創造亮點；根據自身興趣，積極參加各類文體活動。楊教授的慷慨陳詞，博得同學們的陣陣掌聲。第三部分圍繞楊老師的生活軌跡展開，謙和謙虛的介紹了楊老師作為一名人民教授的光輝事跡。新生們聽得津津有味，從中看到了楊教授樂觀，開朗，不服老的性格，也體會到了他面對生活永不放棄的精神。

最后，楊教授贈予同學們三句話“勤奮學習，善于思考，勇于創新”，以勉勵大一的新生明確目標，努力奮斗，超越自我。

講座結束后，同學們反應熱烈，紛紛表示，楊教授的講座使他們深入了解了大學生活，為接下來的學習生活規劃，人生目標的確立，奠定了良好的基礎。使同學們對即將開始的校園生活產生了無限的憧憬和濃厚的興趣。希望每一位大一新生都能成為有高尚道德情操，有廣泛興趣愛好的新一代青年。

第四篇：新生入學教育

大連醫科大學黨委本著“育人為本，德育為先”的教育理念，在大學生的思想政治教育中力爭贏在起跑線上，對新生加強早期教育、早期管理和早期培養，多年來堅持開展新生教育“八大教育工程”系列活動。家校聯動教育，共助成長。學生的成長受到學校、家庭、社會的共同影響，家校合作是學生健康成長的重要保證。大連醫科大學多年來堅持采取多項措施與新生家長加強聯系。將《新生家長指南》與《錄取通知書》一起郵寄給新生家長；為每一名新生建立《家校聯絡檔案》，互留聯絡信息；新生入學第一天即召開新生家長會，同時，學校、學院領導親自走訪新生寢室，與家長座談；開設“家長專線”電話，創建家校聯動新模式。通過建立家校聯動教育平臺，多渠道多角度加強家庭與學校的溝通合作，共聚教育合力，共助學生成長。

專業思想教育，規劃未來。為加強專業思想教育，讓學生盡早全面了解所學專業，在新生入學伊始，各院系均召開專業宣傳介紹會，邀請本專業教師詳細介紹專業概況、學科特色、師資力量、管理理念、考研情況、就業去向等，幫助學生穩固專業思想，培養學習興趣，樹立成才信心。同時，安排新生進行職業測評，對學生進行性格特征、興趣愛好、學業專長測評，并結合用人單位需求，幫助新生科學確立職業目標和制定職業規劃，讓職業規劃意識早期滲透到學生的頭腦當中，幫助學生了解自我，主動學習，彌補不足，提高能力，增強就業競爭力。

校史校情教育，傳承使命。新生軍訓期間，學校即安排新生參加校史校情講座、參觀校史館、游覽新校園。幫助學生了解學校發展壯大的歷史和優秀校友的成功之路。鼓勵全體新同學，作為大醫的學子，應該牢記校史，以校為家，樹立“校興我榮，校衰我恥”的主人翁精神，以優秀校友為榜樣，發揚大醫精神，以實際行動參與到學校的發展建設中來。鼓勵全體新同學，在優美的學校中，珍惜學習機會，充分利用學校資源，努力拼搏，扎實本領，奮發圖強，傳承使命，為學校添光彩，為社會做貢獻。

安全法制教育，警鐘長鳴。安全是大學生思想進步、健康成長和立志成才的基本條件。大連醫科大學堅持把安全法制教育與新生軍訓相結合。在新生軍訓期間即安排新生聽取安全教育講座、防盜防騙報告等，通過安全知識介紹與案例分析使新生在日常生活中逐漸樹立和強化安全意識，進而更好地加強安全防范措施；通過參加消防滅火演習、突發事故逃生演練等，使新生在突發事件前能保持清醒的頭腦，提高學生的緊急自救能力；開展醫事法律宣講等系列教育活動，讓每名學生知法、懂法、守法，護法，共同維護校園穩定，共建和諧校園。

入黨啟蒙教育，堅定信念。大連醫科大學始終關注新生的政治素質和思想動態，以“早啟蒙、早培養”的工作原則對學生進行入黨啟蒙教育。讓學生懂得，大學期間不但要豐富知識，提高素質，更為重要的是要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的人。幫助新生在入學之初就樹立堅定的馬克思主義信仰，樹立正確的入黨動機，通過追求入黨的過程，在思想上更加成熟、信念

上更加堅定。通過加入中國共產黨，把自己的理想與共產主義理想更好地結合在一起，在建設祖國的過程中實現自己的人生價值。

學籍管理教育，督導學風。大連醫科大學一直以學風嚴謹著稱。為了加強新生對學籍、學位相關管理規定的重視，在新生系列教育中，邀請學校教務處老師專門為全體新生進行學籍管理規定宣講。詳細講解專業概況、教學計劃、主干課程、選修課程、成績考核、留降級政策、選拔分流規定、畢業證學位證發放，以及考風考紀等學籍管理方面的內容。提前為新生做到學業預警，動員新生積極調整學習方法，變被動學習為主動學習，盡快適應大學學習生活，形成良好的學風，為日后順利完成學業奠定基礎。

文明行為教育，爭做表率。大連醫科大學已連續多年將每年9月份定為《學生手冊》學習活動月。學生處處長親自為全體新生作講座，強調校規校紀的重要性，講解《學生手冊》的相關內容，包括違規處分、評優獎勵、助學政策等相關規定，并通過以往學生的違紀違規案例來教育大家。號召廣大新生嚴于律己，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。在校期間樹立集體意識，在發揮個性的同時，文明修身，順利完成學業。同學們也通過座談、話劇、辯論、漫畫等多種形式展示學習成果，爭做文明表率。

心理健康教育，排查隱患。大連醫科大學連續多年對新生進行心理健康問卷調查，將可能存在心理問題的心理預警學生名單反饋給各院系，方便老師對學生進行跟蹤，心理健康中心也對“預警學生”進行電

話訪談及預約面談。同時，通過參觀心理健康咨詢中心，開展“團體素質拓展訓練”“心理劇展播”“心理健康漫畫”等活動，讓廣大新生了解心理健康，正確對待可能出現的心理問題，懂得如何培養健康平和的心態，為成才打下良好的心理基礎。另外通過成立“心靈天使俱樂部”，設立“心理委員”等多種方式推進學校學生心理健康工作的有效開展。

第五篇：新生入學教育

新生入學教育

主題：大學生應該具有的品質、學習與工作二者兼得

1、自我介紹

大家晚上好！我叫XX，現就讀于學院XX專業，擔任學院團委學生會宣傳部副部長、燃愛公益社副社長和班級團支書。今天很榮幸在這里和大家一起分享我來到大學兩年以來的經歷與心得。

相信大家經過這幾天的軍訓、入學教育、還有自己對大學校園的一些了解，已經初步認識到了大學生活。他也許和你想象的生活有很多出入，可是在座的每一位還是盡力的去適應著。

那么，要想適應一個新的生活環境，也可以說是生存體系吧。那首先要搞明白的就是，什么才是大學生活？

對比以往的中學生活，大學生活有了更多的自己的擔當，我們需要考慮的東西就會很多。比如，我們要考慮怎樣去適應各種性格的人，怎樣去處理人際關系，怎樣去安排自己的學習生活時間，這都是進入大學的必修課。其實在這幾天的軍訓、入學教育中我們的各位老師、各位學生干部已經在逐步的告知大家。

進入大學，我們從課堂上不再是單一的只學習文化知識，不再是指為了應付考試去學習，我們更多的是通過對一個事物的學習去掌握一種學習新鮮事物的學習方法，以便我們將來走進社會更好地適應新的事物。

就我們理工而言，專業知識相對而言有一些難度，但是我想告知大家的是，只要你用心去學習，也不在話下。如果不用心只是抱著一

種混的態度，那什么對你而言都是難的。

那么我們應該怎樣去開始自己的大學生活呢？首先，我們要學會的是如何做一名大學生。在坐的各位都是真正意義上的90后，而且大多受都是獨生子女，都有自己的個性，這是一件好事情，而關鍵是如何去把自己的個性展現出來。我相信，展現個性并不是通過嘩眾取寵來實現的，而是通過別人的認同而定義的。這就要求我們要先學會一個大學生應該具備的素質，也是我們理工學院學生必須具備的素質。

（1）禮貌。這個問題從我們上幼兒園的時候老師就在講，可是現實生活中真正能運用的靈活自如的人不是很多。大家來大學校，就是學校的一份子，就要穿成我們理工的傳統，見到老師要打招呼，見到學長、學姐要打招呼。其實說實話，你見了別人不打不打招呼對別人一點影響也沒有，有的也是對你自己的影響，有的是別人對你的看法。

（2）謙虛。人不能太把自己當回事，這句話并不代表者對自己沒有自信，而是不要自信過頭，不要還活在自己的圈子里，認為自己是世界的中心，大家都要和自己的意見保持高度一致。

（3）理解、包容：在大學里面，面對的是五湖四海的人，要學會與人相處；

（4）上進、堅持：壓力可以激發潛力、壓力可以成就動力，成功貴在堅持

3、學習與工作關系

（1）學生干部的本質

（2）學生的本質

（3）兩者之間的關系

4、參加學生組織鍛煉自己