第一篇：02017年新生入學教育

清源中學新生入學教育、安全教育手冊

親愛的同學們：

歡迎你成為祁東二中清源中學一員，你選擇了清源中學，也就選擇了清源的管理和規章制度。下面把一些學生管理制度印發給你，請你認真學習，以便盡快能適應我校學習和生活： 校園生活常規：

1、學生必須按照學校規定，統一穿校服、帶好校牌、帶齊學習用品、準時到校、準時離校、不遲到、不早退不曠課，有事、生病須請假；

2、學生任何時候進入校門都須穿校服、佩戴校牌。在校園內，學生應主動向值日教師行禮問好、向值班同學互致問候，自覺接受學校保安、值日老師和同學管理。嚴禁帶校外人員進校門。

3、認真參加升旗儀式，升旗儀式奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮；少先隊員行隊禮。

4、按照學校規定和要求認真參加各種會議活動和儀式，嚴格遵守有關紀律，離開時保持場地干凈。

5、舉止文明，行為端正。不吸煙、不喝酒、不打人、不說臟話，未征得監護人同意不去網吧。

6、學生一律按規定剪短發，并且不染發、不燙發；女生不化妝、不佩戴首飾。

7、尊敬老師，尊敬職工，接受教育，服從管理；遵守學校各項規章制度。

8、團結友愛，和睦相處。不和同學鬧矛盾，主動愛護幼小的同學。依靠學校、老師或家長解決同學之間的矛盾，不得私下找校外無關人員處理。不得隨意進別人班級、寢室，未經他人同意不動用他人物品，借東西要還。不窺探、傳播他人隱私（如：不看他人日記，不私拆他人信件）。不打擾和妨礙他人學習和休息。

9、學生應培養自理能力，原則上不允許家長探訪。特殊情況需要探訪，到保安處登記，致電給班主任老師，經過班主任同意后，方能進入校園。不得帶便當（肯德基等西餐）進校園。

10、愛護校園整潔。培養良好的衛生習慣，認真參加學校義工活動、班級值日、班級勞動和衛生大掃除。保持校園、教室、宿舍的干凈，見到垃圾應主動拾起，不得隨意吐痰、不亂扔果皮紙屑、不亂涂亂畫、不亂倒垃圾和污水。學生必須在食堂用餐，不得把飯菜帶出食堂。

11、愛護公物，節約水電，保護校園設施。不損壞學校任何公物，不需要用水電時，隨手關好開關。不攀爬欄桿、圍墻，不翻越門窗，不用腳踢門窗，不隨便拆弄各種水電開關和其他設施。要求不在墻上、黑板上、桌子凳子上、玻璃上、門窗上、宣傳欄上等留下鞋印、手印、球印等污穢。損壞公共設施要及時報告，按規定賠償。

12、愛護綠化，不攀折花草樹木，不踐踏草地，不穿越綠化帶，不到噴泉處玩水攀爬。

13、文明使用洗手間，愛護各種設施，關好水龍頭。不在洗手間打鬧，不開低級趣味的玩笑。

14、通校生晚自習下課應及時回家，不得在操場、廣場上和校內其他場所逗留。

15、保持校園寧靜。不得在教學區、寢室、閱覽室追趕打鬧、大聲喧嘩和從事體育活動。中午休息期間，學生不得在校園內追跑、吵鬧、游戲、打球等。按照學校規定，籃球、排球、足球三大球不得帶入教學樓和寢室，應該寄存于體育器材室或教師辦公室。

校園禮儀常規：

1、學生言行必須符合社會規范和學校要求，待人接物要大方得體，注重分寸，保持學生身份。在自尊自愛的基礎上，學會尊重、關心別人，不給別人添麻煩，做一個文明、有教養的成章人。校園禮貌用語：你好、請、謝謝、對不起、再見。

2、課堂上。上下課起立向老師致敬。老師講課時，應保持安靜，有問題時舉手提問。老師提問時，要起立回答，老師示意才能坐下。上課期間不能吃東西、喝水、搖扇子。課堂上不能用照相機或鏡子、手機等，不能聽音樂。下課時要老師先行。上課老師進來，班長指令 “起立”，全體學生用嘹亮的聲音致意“老師好”；下課待老師發出結束語，班長指令 “起立”，全體學生用嘹亮的聲音回答“老師您辛苦了”。

3、辦公室。辦公室是領導和老師工作的地方，進入老師辦公室必須喊“報告”，老師同意方可進入。學生在 老師面前一般以站立姿勢請教，請教完跟老師說“謝謝”，離開辦公室順手輕輕關門（如果開了空調）。午休期間盡量不要打擾老師休息，辦公室無人不要進入。

4、運動場。比賽時，遵循友誼第一，比賽第二原則，尊重裁判，遇到爭執，要理智、友善的處理，不可出言不遜或污言穢語，更不可動手打人。為雙方鼓掌，不可喝倒彩，爭做文明觀眾。正式比賽，賽前和賽后雙方運動員要握手，向觀眾致意。嚴格按照學校的場地安排參與鍛煉，未征求同意，不得占用他人場地。所有運動員在校園內按相關運動要求著裝，不可光著膀子。喝完的飲料瓶要記得拾起丟入垃圾箱。領取獎品時，須雙手接物并說“謝謝”。

5、集會活動。列隊進場，聽從指揮。不遲到，不早退，不隨意進出。必須進出時，要向老師請假。進出時，動作要輕。觀看演出時在節目間隙出入。升國旗時候要肅立，行注目禮，少先隊員行隊禮。在進行中嚴禁談笑議論，吃零食和喝飲料，聽錄音看書報。在發言人講話的精彩處結束時，應該熱情鼓掌。學生在臺上發言時，要先向貴賓、領導、老師、同學問候。學生上臺領獎，要雙手接物，同時說謝謝，然后向臺下老師、同學致意。散場時先讓貴賓退場，才有序離開。

6、食堂。下課鈴響后，方能就餐。不得提前就餐，不得跑步就餐。尊重值班老師和值班學生。打飯要自覺排隊，嚴禁插隊或變相插隊，就餐按規定的位置入座。學生值日不得縱容本班學生插隊，必須嚴格要求。就餐時不高聲談笑，不追趕打鬧，不看小說漫畫，餐后要收拾桌面。保持桌面和地面干凈。剩飯剩菜、碗筷要放到指定位置。不得將碗筷拿出食堂！對個別有限制的食品不得帶出食堂。值日突發事件主動報告值班老師。

7、其他公共場合。校園內遇見領導、老師、教輔人員等一律叫“老師好”，不得直呼其名。上下樓梯靠右行，遇到老師和客人主動讓路，遇到客人問話要熱情大方的回答，不要對客人品頭論足。在圖書館閱讀時盡量保持安靜，不要交談和討論。不要在教室內、走廊上跑步追逐或進行其他球類活動，確保安全。不要高聲喧嘩，保持安靜，注意禮讓，學會寬容。儀表儀容常規

1、在校園，必須穿校服；保持樸素不穿高檔運動鞋（嚴禁向家長過分要求買高檔名牌運動鞋，不得攀比）

2、校服不得附加任何飾物，不得戴項鏈、腰帶、戒指、頭飾等飾品。

3、校服應保持整潔，有破損時及時修補。凡不合身或者遺失，要及時補購。

4、校服必須穿著整齊，拉好上衣拉鏈，校服上不得亂涂亂畫，寫字。為了區別，可以在衣服內做好記號。

5、學生一律按照規定剪短發（男生：頭發拉直后前不遮眉，側不遮耳；女生：長不及肩，前不遮眉），不染發、不燙發，不剪怪發和光頭。指甲要及時修剪，不化妝，不戴墨鏡，不戴帽子。

6、勤洗手、洗臉，勤剪指甲，每天要洗澡刷牙漱口，飯前便后要洗手，保持個人衛生。

7、每天各班班干部按此規定自查，不服管理時，及時告訴班主任或年級（副）部長，任課教師在課堂要協助管理，學校領導不定時抽查。

8、違反上述規定者，第一次由班主任批評教育，第二次由年級部公開批評教育，第三次（或）以上由學校公開批評教育，且該生綜合素質評價為不合格，學期內不得評選任何榮譽。連續違反上述規定被學校三次公開批評而不改者，給予相應的紀律處分。

考勤規則

1、學生必須遵守學校作息制度，按時到校，按時上課，按時參加學校組織的活動，不遲到、不早退，不曠課。全學期沒有遲到、早退、曠課、請假等現象的學生，期末評選全勤生。在學生成長檔案上登記并在班上、校學生大會上表彰。

2、學生因病、因事不能到校上課時，要事先履行請假制度。請病假時，需要醫生證明、家長親筆簽名及其聯系電話。學生請假，三天內班主任審批，一周內年級部審批，一周以上校長審批。上課期間因病、急事離校，必須寫假條給班主任，班主任電話通知家長接回。

3、來校遲到，應主動出示校牌，接受值班老師詢問和登記，嚴禁不進行登記強行入校，或虛報姓名和班級。違者通報批評，并給予警告處分。

4、未經請假或請假未批而不上課者（包括晚自習）做曠課處理；在上課后才進教室做遲到處理；未下課擅自離開做早退處理。未經請假學生缺席一天以上，班主任向學生處報告。

5、住校生晚自習按要求參加，各班班主任查清名單寫在黑板上。因事不能參加晚自習，要求先辦理好請假手續；緊急情況，家長親自與班主任聯系請假。因事不能參加晚自習的，一定要獲得家長同意并由家長親自到校門口來接，方能離校。

6、無故曠課，一學期累計達到60節的給予警告處分，100節的給予記過處分，150節的作自動退學處理并正式通知家長。自動退學的學生自處分之日起，取消學籍。

7、有慢性病不能參加學習的學生了，憑醫院證明和申請書休學一年。休學期滿后辦理復學手續。

8、每班設立考勤冊，每節課（包括晚自習）均有任課教師和班主任登記出勤情況，學生考勤每周班級公布一次。學期期末，須將學生出勤情況記入學生成長檔案、學籍表和學生檔案。

9、各班班主任要及時將學生出勤情況通報家長，以便家長掌握情況，進行教育。未經請假，學生整天缺席的，班主任要主動與家長聯系，了解情況，未經請假學生缺席超過一天的，班主任應及時向年級部報告。

E.學習常規

1、抓好五個環節。中學生要做好預習、上課、復習、作業、歸納整理這五個學習環節。要學會主動發展，尊重科學，培養求真、求美、求實的科學態度。

2、定好學習計劃。學習應該有計劃進行，學習計劃包括長期計劃（如一個學期）、短期計劃（如一周或一個月）；每天課余時間、雙休日、節假日的學習和活動的時間分配計劃；各個學科的時間安排計劃等。

3、認真上好課。上課前帶齊書本及其用品，預備鈴響時立刻進入教室（實驗室）端坐，并把當堂課用的課本文具等學習用品放在課桌上；上課鈴響老師進入教室時，由負責人喊“起立”，老師在講臺上站定后，先向同學們說“同學們好”，全體同學整齊嘹亮回答“老師好”，老師還禮后，班長喊“坐下”，全體學生一起坐下。整個過程動作要輕，避免課桌移動而發出聲音。學生上課遲到，或中途離開教室，須向老師報告，待老師允許后方能進出。學生上課、讀書、寫字、姿勢要端正，不要伏在課桌上，自覺保護視力。學生上課要認真聽講，集中精神學習，不隨便講話，不隨便插話，不隨便調動位置，不閱讀與教師講課內容無關的一切書籍或做與本節課無關的作業，不做違紀事件。老師提問時，學生起立回答，語言清晰，聲音宏亮，措辭簡單準確，不知道怎么回答時，應該有禮貌的告訴老師。課堂上學生需要提問發言時，先舉手，征得老師允許后才能起立發言。提問或者發言完畢，經過老師允許方能坐下。精心課堂討論時，聲音要輕。下課鈴響，待老師宣布“下課”，由負責人喊“起立”，學生全體起立，向老師說“謝謝老師”，等老師還禮后才能坐下，一般情況下，應等老師走出教室，學生才能離開。學生按規定上好自習課，培養良好的學習習慣，學會自主學習，認真復習功課，獨立完成作業。上自習課時保持課堂肅靜，不得隨意離開座位，不得從事議論、說笑、打鬧和玩耍等違紀行為。實驗室或專業教室上課時，要嚴格遵守相關規定。上課嚴禁帶手機等通訊工具，不使用MP3等娛樂視聽設備。學生的行為不符合課堂要求時，老師有責任指出，進行教育，學生必須服從管理，接受教育。

4、復習好功課。當天功課，當天復習；在思考、理解、整理的過程中多提問，及時記錄下未能解決的問題。做好階段性復習小結，要經常精心歸納和整理知識，使知識系統化。

5、認真、獨立完成作業。堅持獨立完成作業，有答案的作業及時對答案，并用紅筆修正錯誤；堅持按規范要求寫作業，格式正確，語言通順，書寫工整，作圖規范，步驟完整清楚，卷面整潔。

6、認真參加考試。主動探索適合自己的考試心理和技能。冷靜細心應試，準確答題。嚴格遵守考試規則，忠誠老實，絕不作弊。

7、做好質量分析。檢測、考試后，要逐題分析得分失分的情況，從學法、基礎知識掌握和能力的培養等方面找出自己的長處和薄弱環節。鞏固薄弱知識點，做好記錄。

8、全面學好各門學科，注意知識的聯系和整合，充分發揮個人的特長，發展個人的愛好。

9、積極參加課外活動。自覺地閱讀有益的課外書籍，充分地利用互聯網上的有用知識；積極參加課外活動小組，主動開展創造性活動，撰寫科學小論文，制作科技作品。

10、獨立思考、刻苦專研，虛心請教，互幫互學。

11、要善于學習、善于休息、積極鍛煉身體，追求學習的最高效率。F.住校生管理

為實現住校生宿舍的規范化管理，營造一個安全、文明、衛生的生活環境，提高學生生活自理能力，培養住校生良好的行為習慣，做到有章可循，特制定本細則。

一、考勤方面。

1、未經準假，不按時上課，在寢室滯留，扣0.5分。

2、未經準假，不按時到教室晚自習，在寢室滯留，扣0.5分。

3、上午、中午、下午、晚自習期間或晚自習后私出校門者，視情節輕重，一律給予警告、停宿、轉移學習環境等處理。

4、因特殊原因不能回宿舍午休晚寢者，必須事先辦理請假手續。

住校生請假程序：書面申請——家長簽字和班主任簽字——生活老師簽字同意并備案； 緊急情況請假程序：家長電話班主任——班主任電話生活老師，事后書面補假。

5、星期天晚上，住校生按時回校，如有不能按時回校者，必須事先辦理請假手續，若有情況緊急未及時辦理請假手續，家長在晚自習前必須聯系班主任老師，未經請假按曠課處理，予以停宿。

6、住校生節假日學校放假期間一律不得在校住宿，未經批準擅自留宿者，予以停宿處理。

7、住校生晚上超過10點才從校外回宿舍的，予以警告、停宿處理，夜不歸宿者堅決予以轉移學習環境。；

8、熄燈時不能按時就寢，還在走廊上走動的，扣0.5分。

9、晚上經常以各種理由請假（非病假累計一學期達到20天以上），不在宿舍留宿，只是占用學校宿位做午休用的，取消住校生資格。

二、紀律方面。

1、中午必須午休，必須脫鞋上床，打開被子蓋好。午休終哨聲吹響時，不得起哄、尖叫，違者扣1分。

2、熄燈后，學生應保持安靜，不干擾他人休息，不得做與休息無關的事情：亮燈、吃東西、講話、聊天、玩手機、播放音樂、洗衣服、上廁所等，影響他人休息者，扣1—3分。

3、宿舍區保持安靜，禁止在宿舍大聲喧嘩、追逐打鬧，違者扣2分；深夜講話等重大違紀行為每人次扣5分，情節嚴重取消住校資格。

4、未經生活老師批準擅自調動寢室和床位者，除責令恢復原位外，扣2分。

5、男女生未經批準，進去異性寢室者，給予紀律處分。嚴重違規者，予以轉移學習環境。

6、不準合鋪睡覺，違者予以停宿或開除。

7、不準把足球、籃球、排球等體育器材帶入宿舍，違者扣1分，體育器材由生活老師代管、沒收。

8、不準把剩飯、剩菜及其他雜物倒入廁所，一旦發生廁所堵塞，由當事人自行清理疏通，如果找不出相應的人來承擔，由該寢室全體成員集體承擔。如果自行清理不能疏通，由當事人集體付費請專業的師傅代為疏通，也可以請學?？倓仗幋垖I人員，當事人扣5分。

9、禁止在寢室門窗、墻壁上亂寫亂畫，破壞寢室床位表等。違者責令其恢復原狀外，視情節輕重，扣當事人1—5分，直至停宿處理。

10、打撲克、字牌、三國殺等牌類活動，違者沒收，扣5分。

11、愛護公物，不踢門砸鎖，不損壞室內外設施，違者造價賠償，扣3-5分，惡意損壞公物者，給以停宿或開除處理。

12、故意涂改、毀壞墻報、黑板通知者，扣5分，情節嚴重者，予以停宿處理。

13、私自留宿外人，一律取消住校生資格。

14、住校生對生活老師有意見，可以通過正常途徑提出，直至上報主管主任和校級領導，但不能辱罵或行為粗暴地對待生活老師，行為惡劣者，予以停宿直至清退處理，情節特別嚴重，給予相應的紀律處分。

15、經批準的住校生要服從生活老師管理和統一安排，不服從管理者，取消住校資格。

16、行為惡劣的聚眾鬧事者，造謠滋事者，予以開除。

17、禁止在宿舍里養小動物，違者取消住校資格。

18、凡在宿舍及其校園內發現抽煙、嚼檳榔、喝酒（包括喝白酒、葡萄酒、啤酒、啤酒飲料等）、賭博、打架斗毆、看言情小說、色情刊物音像制品等行為，取消住校資格直至轉移學習環境。

19、住校生到校外帶零食、麻辣、漢堡等食品到寢室內，每人次扣5分，情節嚴重取消住校資格。

三、內務衛生方面。

1、保持室內整潔、不準亂扔垃圾，寢室公共地方衛生檢查不合格，扣值日生1分。

2、起床后不疊被褥扣1分，被褥不整齊扣0.5分，床上東西凌亂扣1分。

3、在床下堆放雜物，鞋不按規定擺放在鞋架上，除了責令改正外，各扣1分，清潔用品擺放不整齊，扣1分。

4、在寢室內私自拉扯晾衣繩，將衣物掛在風扇罩或空調線上晾曬的，除責令改正外，扣1分。

5、床上堆放衣服，大量書本或其他雜物，扣1分。

6、把膳食帶回寢室用餐（生病經過批準的除外）扣1分。

7、宿舍不得帶入小桌子、小書架、行李袋等，違者除了責令搬走外，扣當事人2分。

8、床上的蚊帳起床后必須打開，床簾必須疊好，否則扣1分。

9、往走廊、樓下倒水，扔雜物者扣5分，情節嚴重者，予以清退。

10、寢室窗戶下柜面只可擺放水杯、飯盒，不準放其他雜物，違者扣1分。

11、寢室無人時，出現長明燈、長流水，不關風扇等，扣該寢室成員每人1分，扣當天值日生和寢室長2分。

12、寢室每天的清潔衛生由各寢室的成員輪值，凡當天輪值的值日生不打掃衛生或打掃不干凈，或不倒垃圾，將垃圾放到門口等，扣3分。

13、午休、晚寢地面不得有垃圾出現，產生的垃圾袋應隨手放入垃圾桶。若發現地上垃圾，每人次扣1分。

14、往宿舍外窗戶、護欄外扔垃圾，每人次扣5分，情節嚴重取消住校資格。

四、安全方面。（出現任意一條，扣5分處理）

1、未經生活老師同意，私自帶外人進入寢室者，予以警告或停宿。

2、亂拉亂接電線、電源插座板，違規使用電器，除沒收違規用品外，予以停宿處理。

3、不準攜帶易燃易爆物品、劇毒物品或管制刀具等進入宿舍，違者沒收違規用品外，予以停宿或開除。

4、不準攜帶貴重物品進入宿舍，如：手提電腦、數碼相機、攝像機、手機、MP3或數額較大現金等。在宿舍遺失貴重物品，責任自負。

5、禁止攀爬宿舍圍墻進入宿舍，禁止攀爬窗臺、陽臺或在樓上護欄坐立，違者停宿或開除。

6、不得在鐵架床上打鬧，不得在樓上護欄上放置水杯，飯盒或其他物品，以免高空墜物傷人。

7、寢室內不得使用蚊香等，不得帶入打火機等，違者停宿處理。

8、住校生在校內食堂插隊，故意將剩飯剩菜倒桌面、桌底，扣5分，情節嚴重取消住校資格。

五、獎懲辦法

1、每周生活老師評比，周評中獲得文明寢室稱號者，每人加2分。

2、個人在一個月內未被扣分者，加2分。

3、為集體做好事者，酌情加1-3分。

4、個人扣分達到6分者，發《停宿警告通知書》；個人扣分達到10分者或一個學期內兩次下達過《停宿警告通知書》者，停宿兩周，違規被處理后重犯者，做清退處理。學校每月將評出優秀寢室，大會表彰；停宿期 滿，簽訂住校生條例、全寢室人員簽字、生活老師簽字、班主任簽字、年級部長簽字方可進入住校。凡申請住宿的學生，必須認可本條例，并簽字遵守本條例，方可批準為住宿。G.安全管理

為防范在校學生傷害事故發生，保障學生和學校合法權利，制定本校園安全條例：

一、學校各有關部門、年級部、班主任、醫務室、保安部都要樹立安全第一，預防為主的思想，采取切實、高效的措施消除可能造成的學生傷害的危險，防止學生傷害事故的發生。

二、通校生學生每天到校和離校時間必須嚴格執行，不允許超時間在校園活動，特殊情況必須事先向學校班主任和保安報告。上學放學路上注意安全，離校不得搭乘摩托車。

三、學生在校期間必須嚴格遵守學校一切規章制度。不允許在班上和教學樓內、走道上及其校園內追逐瘋打，不許攀爬學校門窗、圍墻、樹木和其他建筑物。禁止向窗外亂扔廢棄物。

四、體育活動和體育課必須在老師的指導下進行，特別是危險項目必須在老師的督促下進行，足球必須在指定的足球場進行，嚴禁在籃球場踢足球，課間和午休不允許進行體育活動，嚴禁在校園內打架斗毆，嚴禁攜帶管制刀具進入校園，發生矛盾及時向老師報告，向年級部報告，以防止事態擴大。

五、進入實驗室（物理、化學、生物、計算機室、多媒體教室）必須嚴格遵守實驗室有關規定。實驗課和實驗操作必須在老師的指導下進行，特別是使用電、火、化學藥品等，必須嚴格按照實驗室的操作程序進行實驗，以防止對自己身體和學校實驗設備造成不必要的損害。

六、教室內設置和配備的物品，未經允許不得移動，班級有責任假日保護，學生不得攜帶手機、MP3和貴重物品到校，違反此規定后果自負。學生離開教室時，要及時關燈、關窗、鎖門，以防止教室內物品被盜。

七、學生下課時必須嚴格遵守學校規定，“上下樓梯靠右行，輕聲慢步過走廊”，并按學生處指定的通道上下樓，嚴禁在樓梯內打球，嚴禁下樓時打鬧、追趕、惡作劇等。

八、每周一上午的升旗儀式和每天的課間操，學生除了按第七條執行外，在升旗儀式和廣播操結束后，必須按班級有秩序退場。

九、學生要養成良好的衛生習慣，飯前便后要洗手，不喝生水，不吃不潔凈的事物，不買校門口、街頭無照商販出售的燒烤等食品。不得打電話叫外賣，不得在圍墻周圍接盒飯、漢堡。

十、各班出現傳染病疫情必須及時上報學校醫務室和校長室，做好隔離和消毒工作。學生在校有傷情應及時到醫務室處理，重傷必須及時聯系家長到醫院救治，同時必須有教師陪同，待家長到達后方可離開。

十一、學生參加學校組織的一切活動必須遵守組織紀律，聽從老師的指揮。參加軍訓、實踐活動，應該遵守相應的規章制度，不擅自活動，服從指揮，不參加危險性的活動。參加學校組織的外出參觀、看電影、演出等活動，必須聽從老師安排，按時集合，按時離場，不得擅自逗留、集會等。注意保護自身安全。

十二、禁止學生私接電源、燈頭、插座、亂拉電線，防止觸電事故發生。教室和工作場所用電器損壞、失靈應及時與班主任、管理老師聯系，請后勤部門維修，不得擅自擺弄。

十三、學生在校期間違反校規造成集體或他人的損失及其人身傷害的，學校保留追究相關責任人責任的權利，將根據情節輕重予以不同的紀律處分。

十四、嚴禁在施工區域周圍逗留玩耍、打鬧等危害自身安全的違紀行為。

2017/09

祁東縣清源中學

第二篇：新生入學教育材料

《入學教育》教學設計

第一課時 我是小學生了 【教學目標】

1．知道學校的名稱和自己是一年級幾班的學生。

2．初步學會大膽地向老師、同學介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛好。3．初步學會向老師和同學講講自己想當怎樣的小學生。【教學過程】

一、談話揭題

小朋友們，從今天開始，你們有兩個名字，一個是自己的姓名，另一個就是大家共同的名字，那就是──小學生。學生（出示帶拼音的課題）。跟老師讀“我是小學生了”。當小學生高興嗎？當了小學生，說明你們已經長大，能懂得更多的道理，能學到更多的本領，這是光榮的。

二、認識校名、年級、班級

開學第一天,全校的老師和同學歡迎你們來到我們這所學校。我們這所學校的校名誰知道？（請學生回答）

1．出示帶有拼音的校名小黑板。

2．教師接拼音正確地把校名念一遍，請學生跟老師念，請個別同學念。

3．誰知道，我們的學校在什么地方？我們學校周圍有什么？（可根據學校周圍的特點設計問題）

（教師正確地介紹學校所在地的道路名稱、學校周圍的環境，可邊介紹邊畫。）4．教師邊畫邊講年級與班級。

（教師在本班名稱上用粉筆畫上小紅旗。）5．說一說：

我是（）小學（）年級（）班的小學生。誰能看著小黑板，連起來大聲、清楚地說一遍？

三、自我介紹

我們這個班有（）個小朋友。大家今后要一起學習，一起生活，一起玩耍，那就得互相認識—下。

1．示范引路。

誰來介紹一下自己的姓名，家住在哪里？ 2．同桌互相介紹。3．介紹愛好。

小朋友都有許多愛好，有的愛唱歌，有的愛跳舞，有的愛畫畫，有的愛講故事，還有的愛下棋。誰能把自己的愛好大聲地向大家介紹一下？

（1）連起來作介紹。

現在請小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜歡什么連起來講給全班小朋友聽。講的時候人要站正，聲音要響亮，說話要清楚，用普通話講。

（2）“開火車”介紹，比比哪列火車開得好。（對講得好的學生，教師在黑板上畫上☆）

4．說說當小學生的愿望。

先請事先有準備的小朋友講，然后各自講，再指名講。教師要熱情鼓勵，肯定、贊許學生的愿望。

5．小結：今天我們知道了自己是XX學校一（X）班的小學生，我們這個班有那么多小朋友，又互相幫助，大家都要為實現自己的愿望而努力！老師看誰的行動快。

四、鞏固與延伸

1．為鼓勵學生達到愿望，教師可設計一些圖表，如：貼小紅花、登上“三好山”、看誰小紅花多等。

2．在開學的頭幾天里，教師可以每天點一下名，讓學生起立應答“到”，以幫助學生互相認識。

第二課時 上課專心聽發言先舉手

【教學目標】

1．知道上課用眼、用耳、用腦的重要，初步學會專心聽講的方法。2．懂得上課發言要先舉手、后發言，初步養成發言聲音響亮的習慣?！窘虒W過程】

一、出示模型，導入活動

出示眼睛模型（或板畫）。提出問題：小朋友，這是什么？你知道眼睛有什么用處？（學生討論）

對啦！解放軍叔叔靠眼睛來保衛祖國，科學家靠眼睛來搞科學實驗，工人叔叔靠眼睛來制造機器，農民伯伯用眼睛來播種、除草。我們小朋友要用眼睛來學本領。

二、激情明理導行 我們小朋友都有一雙明亮的眼睛，有的小朋友會用眼睛來學習，有的小朋友卻不會用眼睛來學習。為什么？下面我們來做個游戲。

（1）游戲明理：“小小照相機”。

教師請兩位同學到講臺前，一位同學用眼睛看老師，另一位背朝著老師，眼睛看不到老師。教師拿出一張卡片，上面寫著：“我是小學生”。請這兩位同學講講卡片上寫了什么字。教師提出問題：為什么一位小朋友講得出，另一位講不出？（學生討論）

歸納：我們的眼睛就像一架小小的照相機，它能把看到的東西印在腦子里。因此上課要學會用眼睛，要把所學的知識一點一點拍下來印在腦子里，使腦子里的知識越積越多。

（2）怎樣才算會用眼睛呢？學生討論后，教師歸納： 老師講話，眼睛看著老師； 老師寫字，眼睛看著黑板； 同學們發言，眼睛看著同學； 讀書時，眼睛看著課本。（3）訓練用眼“聽”指揮。

教師用不同內容訓練學生用眼，如老師講話、同學發言、翻書朗讀等。出示兒歌，請學生跟著老師念： 眼睛眼睛很重要，學好本領少不了。老師講課看老師，同學發言看同學。看圖看書要仔細，邊看邊想動腦筋。認認真真學本領，學會用眼頂要緊。（4）出示耳朵模型（或板畫）明理。

耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人體的照相機，耳朵就是人體的錄音機，它能把聽到的聲音都錄在腦子里，所以我們也要學會用耳朵來學習。

（5）怎樣才算會用耳朵呢？學生討論后，教師歸納： 老師講課用心聽，同學回答仔細聽。邊聽邊想動腦筋，認認真真學本領。（6）訓練用耳聽。

教師在教室的各個方位講話，請學生聽后回答講了什么，看看學生是否聽得清。（發言的學生要大聲講，講清楚）

（7）發言先舉手，聲音要響亮。

①討論：我們會用眼睛也會用耳朵，上課想發言應怎么做？ 歸納：要想發言先舉手，得到老師同意后，起立站正大聲講。沒有請到，就放下手，認真聽別人講。這是對老師、同學尊重和有禮貌的表現。

②示范舉手。

小朋友寫字、翻書用右手，舉手應該用左手。左手臂肘抵課桌，左手舉起，五指并攏，手放下時不發出聲響。

③舉手姿勢訓練，教師巡視，糾正動作。④小試驗明理。

教師請坐在前排、發言比較輕的學生講一句話，請后排同學講講是否聽清楚。得出結論：上課時老師請你發言，就應當迅速起立，大聲回答聲音一定要響亮。出示兒歌，請學生跟老師念： 聲音要響亮，態度要大方。一句一句講，要講普通話。⑤發言訓練

老師提簡單的問題，請學生回答，進行評議。

三、課堂小結

今天我們知道了上課怎樣用眼睛、耳朵、嘴巴、腦子來學習，希望大家能按要求去做。我想我們一定能學好本領，成為一名愛學習的好學生。

四、鞏固和延伸

1．教師可以把上課怎樣用眼、用耳等兒歌分別寫在大黑板的左（右）角，讓學生在打預備鈴時讀讀，以指導行動。

2．教師要及時表揚上課用眼和用耳的同學。

3．對舉手的姿勢和說話方面，教師要嚴格要求，在舉手和讓學生回答問題前都要及時提醒，沒有做到的要重做，對說話聲音輕的要強化訓練，形成習慣。第三課時 讀寫姿勢要正確

【教學目標】

知道養成正確的讀寫姿勢才能保護視力，初步學會正確的讀寫姿勢，初步養成良好的讀寫習慣。

【教學過程】

一、講故事導入

同學們，今天老師在路上看到了一只小花貓，哭得很傷心，老師把它帶來了。你們想知道小花貓為什么哭嗎？（出示小花貓手指木偶，講故事）

二、聽故事明理

小朋友，我以前像你們一樣，也有一雙明亮的眼睛。可是，我讀書、寫字不注意姿勢，有時躺著看書，有時走路看書；寫字時，身子趴在桌子上。時間一長，我就成了近視眼，整天戴著眼鏡，真不方便！別的小花貓能跑能跳，天天能捉到小老鼠，美美地飽餐一頓，而我一跳眼鏡就要掉，老鼠從眼前跑過也看不清，天天餓肚皮。一出汗，熱氣就沾在鏡片上，什么都看不見。我真后悔??！小朋友，你們可不要像我一樣，要從小注意讀書、寫字的姿勢?。?/p>

同學們，老師今天就要教給你們正確的讀書、寫字姿勢。讀書、寫字的姿勢正確了，對我們學知識、長身體都大有好處。

三、演示導行

（1）出示讀書姿勢投影片或掛圖

請同學們看投影（或掛圖）。讀書的時候，我們應該像圖上的小朋友一樣，身體坐直，頭放正，肩放平，再把書拿起來，眼睛離書本一尺遠。（邊說邊指點掛圖）

教師示范，學生跟著做。（教師示范分解動作，速度稍慢，邊示范邊講解）①身體坐直。②頭放正。③肩放平。④把書拿起來，眼睛離書本一尺遠。

（注意：眼睛離書本一尺遠，可跟學生解釋，“尺”相當于你們文具盒的長邊那么長，只要把文具盒放在眼睛和書之間量一量就可以了。）

教師巡視，糾正。請同學上講臺示范。出示兒歌，教師領讀：

小朋友，愛讀書，讀書姿勢要做到： 身直、頭正、肩要平，眼離書本一尺遠。

過渡：同學們，我們在學校學習，不僅要讀書，還要寫字。哪個同學會寫字？（請一位平時寫字姿勢不好的學生上講臺做寫字姿勢）大家說說他做得對嗎。寫字姿勢很重要，姿勢不正確，字就寫不好，時間長了，視力就會變差，身體也會長不好。

（2）請學生看寫字姿勢投影片或掛圖

看掛圖，正確的寫字姿勢就跟掛圖上的小朋友那樣，做到身體坐正，書本放平，手離筆尖一寸，眼離書本一尺，胸離桌邊一拳。（邊說邊指點）

教師示范分解動作，速度稍慢，握筆動作要詳講，做完稍停片刻，讓學生看清楚。①人坐正，身體坐直。②把書本放平。

③拿起筆（握筆）手離筆尖一寸?！耙淮纭笔嵌嗌倌?？“一寸”相當于老師兩個手指并攏時的寬度。對同學們來說，差不多三個指頭并攏那么寬。（試量一下）

握筆時，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置上，中指抵在下面，筆桿靠在虎口的位置（教師演示）。另外，無名指和小指鉤起來，墊在中指下面。（重復兩次）

④眼離書本一尺。

把文具盒豎起來，放在書本與眼睛之間量一量就可以了。⑤胸離桌邊一拳。

握緊左拳，拳心向下，放在桌邊和前胸的中間。

師生一起邊說邊做。學生訓練，教師巡視，一一糾正，并請姿勢較好的學生上講臺示范。

出示兒歌，教師領讀：

寫字姿勢要端正，身體坐正書放平，一寸、一尺和一拳，學好知識身體健。

過渡：同學們寫字時，一定要按正確的姿勢去做，學好知識，保護眼睛，成為祖國有用的人才。讓我們把今天學的讀書、寫字的兒歌連起來再念一遍。

四、鞏固和延伸

1．回家把兒歌念給家長聽，并做給家長看。2．同桌競賽，互相提醒。

3．教師、同學、家長觀察一星期，評出讀寫姿勢正確的好學生，戴小紅花。第四課時：樹立班級的概念

教學要求

通過介紹、實地參觀等形式，使學生對所在的學校、班級有大概的了解，感受到自己已經是一名小學生。

教學過程:

一、樹立班級的概念。

從今天開始，我們xx個同學和我──你們的班主任老師一起組成了一個大家庭──一年級（x）班。希望大家能夠團結友愛，互相幫助，共同成長和進步，用優異的成績和良好的表現為班級增光。

二、組織學生參觀校園，了解各種設施和功能，并教育學生愛護公共設施和校園環境。教學反饋：

1．把今天了解到的學校的情況講給家長聽。2．向家長說說自己第一天上學的感受。第五課時：了解上文化課的一般規程和要求

教學目標

1．使學生了解上文化課的一般規程和要求。2．使學生養成正確的讀寫姿勢和習慣。教學過程

一、怎樣上好文化課。1．上好文化課的意義：

文化課就是教大家學會祖國的語言文字，學會聽，學會說，還要學會讀，學會寫，為將來學習其他的課程打下堅實的基礎。因此，大家一定要認真地上好文化課，學好知識。

2．上文化課的基本要求：

1）遵守課堂紀律，不隨便說話，走動，有問題舉手發言。2）認真聽講，積極發言。發言時聲音要洪亮。3．課后要求：

1）認真完成老師布置的課堂作業和家庭作業。2）對當天學習的內容及時進行復習，不懂就問。3）對即將學習的新內容進行預習。第六課時：行為訓練：

（1）老師講話時同學們就不能再講話，而且要做端正，眼睛看著老師。（2）有問題要舉手發言。

（3）課堂上不能隨便走動，也不能隨便講話。行為練習：做端正，眼睛看老師。行為練習：舉手

小朋友們真能干，學會了做端正，還知道了該如何舉手發言。接著老師要給你們講個故事，聽的時候，可千萬別講話，也不能走上來噢。

學習讀書、寫字和執筆的姿勢。（1）讀書。

讀書的時候，我們應該把書拿起來，斜放在桌面上，成30──40度角度。模仿讀書的動作，教師巡視檢查。（2）寫字。

眼離桌面一尺，手離筆尖一寸，身離桌邊一拳。（跟著說，邊說邊檢查自己動作）（3）執筆。

教師示范執筆姿勢，邊說邊和學生對照。

仔細講解，邊講邊帶學生執筆。結合執筆姿勢和寫字姿勢訓練，讓學生學寫丶、一、丨、丿、乀等基本筆畫。（教師巡回，逐個糾正）

四、帶學生參觀高年級同學是怎樣上課的，著重看他們的課堂紀律以及正確的讀寫姿勢。

教師示范分解動作

握筆時，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置，中指抵在下面，筆桿靠枕虎口的位置。（教師演示）另外，無名指和小拇指鉤起來，墊在中指下面。（重復兩次）

出示兒歌，教師領讀：

在語文書的第一頁寫上名字和班級，教師糾正握筆姿勢。課后作業

1．回家把兒歌念給家長聽，并做給家長看。

2．教師，同學，家長觀察一星期，評出讀寫姿勢正確的好學生。備注兒歌

小朋友，愛讀書，讀書姿勢要做到：身直，頭正，肩要平，眼離書本一尺遠。寫字姿勢要端正，身體坐正書放平，一寸一尺和一拳，學好知識身體健 第七課時：學習正確的坐姿

1．回憶引入：

（1）小朋友在幼兒園里上哪些課？時間長嗎？他們是怎樣上課的？

（2）現在，我們已經是一年級的小學生了，在小學上課可跟幼兒不一樣，一節課要上四十分鐘，上午、下午都有課，不過并不是每節課都坐在教室里上。在教室里上課進，小朋友不能亂走、亂動、亂說，也不能吃東西，要坐得好好的。那么，上課時該怎么坐呢？

2．學習坐姿：

（1）看圖說說：（示圖2）圖上的小朋友是怎么坐的？

（2）老師小結：凳子離開桌子一定距離，身子坐正，眼睛看前面，兩只小手放在大腿上，可不能隨便玩書包帶、褲子或裙子，兩只小腳要放平。

（3）教師示范，學生模仿，巡回檢查，及時糾正學生的不正當姿勢。3．比賽練習：

（1）與圖上的小朋友比一比，誰坐得好。（2）同桌比一比。（3）大組比一比。（4）與老師比一比。4．創設情境練一練坐姿。

（1）引入：每一堂課開始都有鈴聲，叫上課鈴。上課鈴一響，大家都要坐得端端正正，靜靜地等老師來上課。

（2）學兒歌：

鈴聲響，進課堂，課本鉛筆放得好，靜等老師來上課，比比哪個坐得好。跟師念兩遍。

（3）念完兒歌練一練。

五、小結，學兒歌。

這節課，我們知道上課的時候要專心聽講，并且學會了正確的坐姿，希望大家爭做認真上課的好孩子。

學兒歌：

我是小學生，上課小手放得好，小腳并并攏，身子坐得正。小眼睛仔細看，小耳朵專心聽，說話先舉手，才是好學生。

邊念邊做動作。第八課時：初步的愛國教育

一、認識國旗。

看，黑板上掛著一面什么旗？

這就是我們中華人民共和國的國旗?？凑n本上的圖，說說小朋友們在干什么。這節課我們上入學教育聽話說話第二課，要認識國旗，學習升國旗時向國旗立正、敬禮。還要學會說三句話。

1．我們的國旗是什么顏色的？

我們的國旗是紅色的。這表示它是由許許多多英雄的鮮血染紅的，紅色代表革命。2．旗面上有什么？

旗面上有五顆五角星，所以我們的國旗又叫五星紅旗。

3．沒有共產黨就沒有新中國。誰知道，大五角星代表誰？（中國共產黨）小五角星代表全國人民大團結。全國人民向著共產黨，全國人民熱愛共產黨。

4．練說話：“我們的國旗是五星紅旗?！保ㄖ该f、“開火車”說。）這句話還可以這樣說：“五星紅旗是我們的國旗?！保ㄖ该氄f）

二、熱愛國旗。1．想一想，你們在什么地方看到過國旗？

每個國家都有自己的國旗，國旗代表國家，五星紅旗代表中國。

2．回憶奧運會上，我國體育健兒為國奪得金牌，在升旗儀式上，熱淚盈眶的情景。3．國旗是代表我們祖國的。愛國旗就是愛祖國。

練說話：“我們愛祖國。”（指名說，走上講臺有感情地說，集體說）4．我們小朋友都愛國旗，下面一起學一首兒歌： 國旗國旗我愛你，鮮紅的顏色真美麗，國旗升起我敬禮，全國人民熱愛你。（邊做動作，邊跟著老師念）

三、升國旗時要立正、敬禮。

1．課本上的小朋友升國旗時是怎樣做的？

小朋友們都站得很正，小眼睛看著國旗，還向國旗敬隊禮。

我們一年級小朋友沒有掛紅領巾，升國旗的時候要立正，行注目禮，小眼睛一直看著國旗升到旗桿上。

2．練說話：“升國旗的時候，我們要立正敬禮。”（指名說，同桌互說）3．看課件中的小朋友怎樣參加升國旗儀式。你聽到了什么？

這是我們中華人民共和國的國歌。4．學生練習升國旗時行注目禮（奏國歌）（兩人示范，同桌互查，全體練習）

四、總結。

這節課大家都學得很好，不但認識了國旗，學會了升國旗的儀式，還學會了說“我們的國旗是五星紅旗”、“我們愛國旗”、“升國旗的時候，我們要立正、敬禮”這三句話。我們學校每星期一早上都要舉行升旗儀式，老師相信，以后的每一次升旗儀式，我們小朋友一定回非常認真的。因為我們小朋友個個都愛國旗，愛祖國。第九課時：如何上課、下課

一、啟發談話。

小朋友，你們天天背上書包到學校里來學習，老師天天教你們學本領，教你們識字、寫字、讀書、做數學題、唱歌、畫畫?？墒怯械男∨笥褜W得很好，有的學得不太好，這是為什么？

小結：對！主要是上課的時候，要專心聽講。

二、上課要專心聽講。1．學習說話。

上課的時候，我們要怎樣？（上課的時候，我們要專心聽講。）這句話要大面積訓練，做到人人會講。

3．學習兒歌。

請小朋友說說怎么樣才叫專心聽講呢？（鼓勵小朋友大膽、自由地說）專心聽講：眼睛看老師，耳朵仔細聽，不做小動作，不東張西望。5．我們班上哪些同學做到了上課專心聽講？（表揚好學生，可發小紅花）

三、學習正確的讀寫姿勢。1．學習坐、立、舉手的姿勢。（1）坐。

學習坐的樣子，教師檢查哪些小朋友坐得好。（檢查）請一個小朋友上來坐給大家看看。（2）立。

上課了要起立向老師問好，回答老師問題也要起立。立要直，而且動作要輕快。練習上課鈴響：學生起立，師生問好，坐下的動作。（3）發言要舉手。

發言要先舉手，得到老師允許后站起來說話。聽懂老師話的請舉手。（檢查舉手動作）2．課中操。

叮鈴鈴，上課了，坐端正，專心聽，要發言，先舉手，課堂紀律要遵守。2．學說話。

“下課的時候，我們一起做游戲。” 下課的時候，我們可以做哪些游戲？

3．說說我們下課時是怎樣做的，表揚好的同學。

二、課中操。

我學老鷹飛飛，我學馬兒跑跑，我學魚兒游游，我學青蛙跳跳。我在可愛的學校，快樂得像只小鳥。

這首兒歌可配上動作，作為課中操。

三、行為指導。

1．聽老師說下課后做些什么。

（1）下課以后，準備好下課要用的課本、文具。（2）要大小便的小朋友上廁所。（3）休息一會兒，做安全有益的游戲。

（4）上課鈴響，馬上進教室坐好，等老師來上課。2．進行上述事項的行為操練。

下課的各項常規，要結合班主任工作，經常檢查，表揚做得好的同學。

三、學習兒歌《我們學習多快樂》

鈴聲響，進課堂。小小腳，并并攏。小小手，自然放。小眼睛，看老師。小耳朵，認真聽，勤動腦，多提問。我們學習多快樂。

第三篇：新生入學教育材料

大學生活的15個關鍵詞

---寫給大一的師弟師妹 馬上就要大學畢業了，回首4年大學時光，確實有不少的收獲和體會！作為學長的我在這里想給大一的學弟學妹們提些建議，供大家參考。大學的生活豐富多彩，真的很難用簡短的幾句話說清楚，姑且把這些建議概括成以下15個關鍵詞，獻給大一的同學們，希望你們的大學生活更充實，大學之路更平坦。

安全與愛惜

應該說安全始終是生活第一要素，大學時代同樣也不例外。愛護自己，珍惜自己，是很重要的！因為沒有什么比失去健康、失去生命更不幸！請大家一定要注意安全，愛惜自己！記住無論何時都不要自暴自棄。

LOVE

這個詞不用我多解釋了吧，大家心里都應該明白。我就給大家講這么一句話，是我高三班主任對我們說的。他說他以前教過的一個學生在大學畢業后，回學校跟他說：“老師，你不是要求我們高三的時候不能談戀愛，就是到大三也不能談，要談就要等到大四嗎？現在好了，等我該談的時候，已經都沒有對象了，還怎么談？”當然，那學生也是開玩笑說說而已，我在這里開玩笑說說而已，我在這里這么說無意褒貶，只是想讓大家從中能讀出一些東西就OK了。電腦

生活在當前這樣一個社會競爭激烈的時代，作為新世紀的大學

生，當然離不開電腦。這并不是要大家都買電腦，應該說如果家庭經濟條件允許的話，可以考慮。但我建議大一的時候不要買，先把英語和高數學好吧。在大二買會是個比較明智的選擇！

ENJOYYOURSELF

在這里，我指的是旅游。上大學了，五一和十一就是屬于你們的自由時間，何不乘此機會去旅游放松呢？不僅可以增長見識，還可以飽覽祖國的大好河山，體會祖國深厚的歷史文化底蘊。何樂而不為呢？

請客

在大學里，很多事情你不愿做，但又不得不做，請客就是這樣一件事。當你拿了獎學金或是通過了英語計算機等級考試，這時候讓你請客的同學就多起來啦，所以還是要省些錢來應付一下。不過話說回來，這也是好事嘛！大家一起慶賀一下也是人之常情。

軍訓

軍訓是大一新生入學的第一課，其中的苦與樂，只有經歷過的人才能體會。至今，我都很懷念軍訓的那一段時光，他給我留下很深的印象，同樣也留下了美好的記憶。還望大家好好珍惜！

班委

班委這個詞語在大一新生當中應該不算是一個新概念，畢竟你們當中的很多人在初高中，甚至在小學的時候就當過班委。我建議那些以前做過班委的人能夠勇敢地站出來，再一次參與班委的競選；也希望從未當過“小領導”的同學參與進來，多多鍛煉一下！

社團

大學里的社團比較多，我當初一進校園就暈了，這么多社團哪個都好，就是不知道改選哪個。所以，我還是建議大家在選擇之前要看準了，不要太盲目啊！我們寢室有個同學，在大一的時候，選了N個社團，不光花了不少錢，還常常顧此失彼，可謂得不償失。建議大家選一個或兩個即可。

學生會

學生會是一個在大學校園中占據重要位置的學生組織。因為離開父母，踏上大學這片土地，就是意味著我們要獨立生活了。但是，沒有了老師的嚴加管束，一部分同學便開始放縱。學生會正是基于這樣的形勢應運而生的。學生會，是一個鍛煉人的交際能力、協調能力等諸多方面能力的地方，如果你有興趣的話，不妨去參選吧。不過，有一點我要提醒大家：學生會既然是一個服務于學生的管理機構，多少會占用一些學習時間，可要考慮清楚啊，加入了就要認真工作，同時也不要耽誤了學習。

入黨

加入中國共產黨，是個人信仰問題，別人無權干涉。不過在這里我還是建議您盡早寫入黨申請書。我作為一名共產黨員，時刻以黨員的標準要求自己，因此我在很多事情上會做得比別人更好！圖書館---體育場

圖書館是個學習的好地方，可以閱讀雜志、瀏覽報紙，還可以借書，最好的作用還是可在此上自習，因為那里有很好的學習氣氛。體育場

是個好地方，可以鍛煉身體，打打球等。如果你愛學習又愛運動，從圖書館到體育場，這條路線會是你最佳的選擇，學習運動兩不誤。NCRT（計算機等級考試）

都說英語和計算機是21世紀的兩大武器，所以計算機等級考試還是很必要的，雖然目前學校還沒有要求必須達標，我還是建議大家盡量能考取這個證書。報名費比較貴，記得是80元，但通過率還是比較高的，我們年級那時的通過率大概是75%左右。計算機系的同學當然要對自己的要求高一點點啦，可以考考計算機中高級程序員、微軟資格認證之類的證書。

考研

考研是本科生邁向研究生的必經課程，希望有志再深造的同學在大一剛入學的時候就要給自己樹立一個目標，那就是考研！這個目標很多人都想過，追求過，但最終不是每個人都能成功，這也許正是考驗的魅力所在。

掛科

掛科，應該說是一件很沒“面子”的事情，尤其是對那些第一次掛科的人來說。我希望大一的同學能夠從大一入學就對自己狠一點！不要放松對自己的要求，更不要放縱自己，因為放松和放縱都是很危險的信號！甚至有些人說“沒掛過科，大學生活就不算完整”，當然不能排除說這話的人有“葡萄酸”的心理，但我認為只有不掛科的大學生活才能算得上完美。

作弊

這是一個相當不光彩的關鍵詞，但是既然有了考試制度的存在，作弊的現象也就在所難免。作弊現象自我國古代科舉考試的時候就已經存在，由此可見作弊作為考試的副產品，自古以來就屢禁不止！看著每年高考發生的作弊、英語四六級考試漏題等現象，真是讓人感慨！我勸大家遠離這種行為，因為，學到的真本事永遠是自己的。

第四篇：新生入學教育

新生入學教育--學籍管理

各位新同學：你們好！

首先我代表教務處學籍管理科向各位新同學來我院就讀表示最熱烈的祝賀。

今天我將分專升本招生考試、英語等級考試、教務管理系統以及《學生學籍管理規定》四個方面分為同學們講解。

一、專升本招生考試

1、報考條件：我院在籍的應屆畢業生、考試無不及格門次、在校期間無紀律處分；

2、經學院專升本專業課程考試，成績合格的；

二、英語等級考試

1、學院每年上半年6月、下半年12月組織學生參加全國高等學校英語應用能力考試（即AB級考試）、英語四六級考試；

2、學生通過教務管理系統進行報名；

三、教務管理系統

1、該系統的作用：英語等級報名、選修課報名、個人成績查詢、教學評價、學籍卡、成績卡的建立；

2、個人信息維護；

四、《陜西職業技術學院學生學籍管理規定》。關于學籍管理的規定（詳見《學生手冊》第17頁）

在《陜西職業技術學院學生學籍管理規定》包含了：總則、入學與注冊、考勤、課程考核與成績記載、升級與留級、休學、保留學籍與復學、轉專業、轉學、退學、畢業、結業與肄業以及附則。

第二章 入學與注冊第四條規定：第七條規定：第八條規定：

第四章 第13、14、15條

第五章 第25、26、27條

第八章 第47條

第九章 第51、52、53、55、56條大三的時候由新華社中國圖片社陜西分社對我院應屆畢業生進行圖片信息采集，采集后的圖片經學生本人在網絡上進行圖片核對確認后，錄入中國高等教育學生信息網（學信網），與本人畢業證書信息鏈接。在圖片采集前，我院組織進行學生信息核對工作，由學生本人確認自己的各項信息。

同學們，你們經過12年的寒窗之苦，現已跨入高等學校的大門。希望在這三年的學習中同學們勞有所獲、學有所得！

第五篇：新生入學教育

新生入學教育

主題：大學生應該具有的品質、學習與工作二者兼得

1、自我介紹

大家晚上好！我叫XX，現就讀于學院XX專業，擔任學院團委學生會宣傳部副部長、燃愛公益社副社長和班級團支書。今天很榮幸在這里和大家一起分享我來到大學兩年以來的經歷與心得。

相信大家經過這幾天的軍訓、入學教育、還有自己對大學校園的一些了解，已經初步認識到了大學生活。他也許和你想象的生活有很多出入，可是在座的每一位還是盡力的去適應著。

那么，要想適應一個新的生活環境，也可以說是生存體系吧。那首先要搞明白的就是，什么才是大學生活？

對比以往的中學生活，大學生活有了更多的自己的擔當，我們需要考慮的東西就會很多。比如，我們要考慮怎樣去適應各種性格的人，怎樣去處理人際關系，怎樣去安排自己的學習生活時間，這都是進入大學的必修課。其實在這幾天的軍訓、入學教育中我們的各位老師、各位學生干部已經在逐步的告知大家。

進入大學，我們從課堂上不再是單一的只學習文化知識，不再是指為了應付考試去學習，我們更多的是通過對一個事物的學習去掌握一種學習新鮮事物的學習方法，以便我們將來走進社會更好地適應新的事物。

就我們理工而言，專業知識相對而言有一些難度，但是我想告知大家的是，只要你用心去學習，也不在話下。如果不用心只是抱著一

種混的態度，那什么對你而言都是難的。

那么我們應該怎樣去開始自己的大學生活呢？首先，我們要學會的是如何做一名大學生。在坐的各位都是真正意義上的90后，而且大多受都是獨生子女，都有自己的個性，這是一件好事情，而關鍵是如何去把自己的個性展現出來。我相信，展現個性并不是通過嘩眾取寵來實現的，而是通過別人的認同而定義的。這就要求我們要先學會一個大學生應該具備的素質，也是我們理工學院學生必須具備的素質。

（1）禮貌。這個問題從我們上幼兒園的時候老師就在講，可是現實生活中真正能運用的靈活自如的人不是很多。大家來大學校，就是學校的一份子，就要穿成我們理工的傳統，見到老師要打招呼，見到學長、學姐要打招呼。其實說實話，你見了別人不打不打招呼對別人一點影響也沒有，有的也是對你自己的影響，有的是別人對你的看法。

（2）謙虛。人不能太把自己當回事，這句話并不代表者對自己沒有自信，而是不要自信過頭，不要還活在自己的圈子里，認為自己是世界的中心，大家都要和自己的意見保持高度一致。

（3）理解、包容：在大學里面，面對的是五湖四海的人，要學會與人相處；

（4）上進、堅持：壓力可以激發潛力、壓力可以成就動力，成功貴在堅持

3、學習與工作關系

（1）學生干部的本質

（2）學生的本質

（3）兩者之間的關系

4、參加學生組織鍛煉自己