第一篇：公務員貼身小秘書--大全

公務員貼身小秘書——范文大全

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【黨建材料】

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【常用范文】

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【論文中心】

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【熱點主題】

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作文評語學生評語工作評語論文評語班主任評語

第二篇：公務員貼身小秘書和各種年終總結報告---

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公務員貼身小秘書---范文大全

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【職位職業】

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【評 語】

作文評語

語

學生評語工作評語論文評語 班主任評

第三篇：健康小秘書

1、營業前臺營銷活動：

A.新入網用戶辦理健康產品

1)新入網用戶(入網當月)可以免費體驗1個月健康小秘書業務

2)新入網用戶(入網當月)辦理現有商用健康小秘書業務贈送3元話費.,健康小秘書資費：BCAZ8425|BCAZ9585|BCAZ9586

B.家庭網用戶

家庭網人數大于等于3人以上用戶,可以免費體驗健康小秘書業務3個月.本次新增資費

BCAZ9855 新業務試用-3個月健康小秘書 BCAZ9856 新業務試用-1個月健康小秘書

營銷活動受理

201209***1 無線城市健康產品整合營銷活動--家庭網用戶

家庭網人數大于3的客戶贈送3個月小秘書試用產品

201209***9 無線城市整合營銷新入網用戶活動

新入網用戶辦理健康小秘書商用版送3元話費

新入網用戶免費體驗健康小秘書1個月

2、短信營業廳營銷活動

A.體驗資費

業務名稱

指令 開通新業務試用-1個月健康小秘書

6257111 取消新業務試用-1個月健康小秘書

6257112 開通新業務試用-3個月健康小秘書

省集客部統一控制發布該指令

取消新業務試用-3個月健康小秘書

省集客部統一控制發布該指令

B.商用資費

業務名稱

指令 BCAZ8425 健康總動員-健康小秘書(3元/月)

366040100 BCAZ9585 健康總動員-健康小秘書(18元/半年)

366040200 BCAZ9586 健康總動員-健康小秘書(36元/年)

366040300

C.資費訂購

編輯上述資費指令代碼到10086，即可訂購對應資費。例如 編輯'366040100'到10086，即可訂購健康小秘書(3元/月)資費。

第四篇：貼身管理總結

貼身管理總結

班主任工作對學生的管理和思想教育來講，將起到至關重量的作用。實際上，不管是做學生的良師，還是益友，都是從班主任開始的。當好一名班主任，并不是件容易的事。那如何才能做好班主任工作呢？作為一名普通班主任老師，結合我所帶班級的具體情況，來談談幾點個人的心得。

從08年到現在我一直擔任兩個班的班主任工作，目前所帶班級為10高多1和10高多2這兩個班，其中10高多1總共14人，男生6人，女生8人，本地生8人，外地生6人，住宿生5人，走讀生9人；10高多2總共26人，男生14人，女生12人，本地生10人，外地生16人，住宿生20人，走讀生6人。兩個班最大的不同就是雖然都屬于一個年級但是有著不同的生源結構，10高多1是直升班，而10高多2是高中生源班，知識結構，技能水平等都有各自的特點，針對這個學期的工作任務，我在兩個班級當中采取了不同管理和教育方法。

10高多1下學期就進入實習就業階段，這個學期學校與用人單位合作培養班級學生，為了學生與企業老師能夠順利開展培訓工作，同時也能夠督促學生好好學習課程，我才去的貼身管理方式就是走進學生課堂，深入學生課堂，只要是企業老師上課我都會出現課堂，讓學生感受到，班主任老師時時刻刻在關心他們，幫助他們，督促他們，出現問題隨時解決。把貼身管理變為貼心服務。爭取每個學生都能順順利利的走進實習崗位。

10高多2班下個學期5月份也將進入實習階段，這個學期開學之初人心比較浮躁，面對即將到來的實習階段，甚至有些恐懼，加上的學習任務也比較重，班級的教學工作開展不太順利，針對這些情況，我采取的貼身管理方法主要是就是走進學生生活，走進學生宿舍。在貼身管理這段時期，我經常深入到他們的生活當中，幫助解決學習或生活遇到的問題，通過開學初的觀察發現我們班的方苗苗同學情緒比較低落，經常一個人在大街上溜達，老師布置的作業比較滯后，針對這種情況，我主動找他談心，發現他產生了厭學情緒，產生了退學的念頭，經過與她一個多小時的溝通，分析問題的所在，解決心中的疙瘩。此外我還通過人人網拉近了與學生意見的距離，有些不好當面說的話，可以在上面與大家溝通。

有人形容班主任老師是保姆，這最合適不過，做好班主任工作歸納起來就是要盡到二份責職，一是做到學習上全力指導，二是要把他們看成是你的家人，包容和幫助改正他們的缺

點，發揚他們的優點。教師這個職務是崇高的，但工作同樣也是很辛苦的，如果想在這個行業有所建樹，那么，當好班主任是首要條件。某位著名的教育家曾說過：沒有當過班主任的老師是不完美的。從班主任開始，承擔起教書育人的重任吧！

第五篇：貼身管理 總結

班主任貼身管理總結

一、班級基本情況

本學期我負責班，這是一個分專業后的新班，共有32名學生，其中有27名原09動畫1班的學生，5名原09動畫2班同學。男生人數為9名，女生21名，住宿男生4名，住宿女生10名，外地男生2名，外地女生3名，特殊家庭學生共3名，其中2名學生為單親家庭，1名學生家長為一等殘疾。

二、貼身管理中的經驗和做法

1、學生的管理

（1）品德教育。根據學生的年齡和心理特點，開展多種活動，對學生進行品德教育和行為習慣的訓練。

（2）關注學習。針對二維專業，在開學初讓學生制定新學期的目標，并給予相應的懲罰措施，以此在新學期嚴格要求學生。調動學生學習積極性，培養良好的學習習慣，及時了解和掌握學生各科學習情況，協調好各科教學工作，配合各科教師，指導學生學好各科內容。

（3）關注發展。注意學生的個性發展，認真組織學生參加學校的各項活動和社會實踐活動，培養學生的良好生活、衛生、勞動習慣。

（4）家校合作。認真做好與家長的聯絡工作，及時讓家長了解學生在校的學習生活情況，讓家長也盡可能的參與到學生學習、成長的過程中來。

2、日常工作與活動

（1）建設班級。培養學生的集體主義觀念，重視樹立正確的輿論，發揮集體教育的作用。制定切實可行的規章制度，對好的行為進行表彰，同時也對學生具有一定的約束作用。

（2）衛生勞動。衛生勞動很大程度上取決于習慣的養成。培養習慣，首先要從點滴小事做起。以打掃衛生為契機，嚴格要求學生。班級都要求學生把桌子收拾整潔；清潔區要打掃得干干凈凈，不留任何死角。

（3）班委培養。建立一個團結高效的班干集體是班級管理的重要環節。在上學期對班委進行了變動，在開學初舉行班委會，明確工作要求及辦事方式。本學期的主要任務仍以培養班干的獨立管理能力，努力樹立主要班干部的威信為主，讓他們真正起到班級靈魂的作用。

（4）樹立榜樣。開學初對上學期學習優異的學生進行表彰。一定程度上激發了學生的學習積極性。本學期鼓勵、督促學習主動性較高學生的同時，發揮他們的感染力，樹立班內學習、生活的榜樣，形成積極、向上的學風。

同時，為了全面表現出學生的學習和生活動態，在本學期采用班級量化表，全面反映每個學生不同時期的生活、學習、紀律等各方面的情況，讓學生了解自己、從而激勵自己做得更好。

三、存在的問題和不足

1.學生不會學習

通過與任課教師進行交流了解到，學生聽課時不會集中注意力，不會學習。針對這個問題，聯系任課老師，對于重要知識點進行多次重復外，先著重培養少數較好的學生，形成好的學習習慣，進而營造班級學習氛圍。

2.班級凝聚力不夠

因新的班級學生大部分來自原09動1，對于學生狀況較為了解，大多數學生都存在以自我為中心、只為自己考慮等固有的問題，促使班級凝聚力不強，在今后加強思想教育的同時，更多開展活動，使學生對集體有更深的認識。

3.處理學生缺乏經驗

在處理學生、及學生間問題的過程中，暴露出一些問題，如方法上不能取得有效的結果；時機把握不到位，與家長溝通時欠缺經驗等，這些還需要在今后過程中不斷學習、提高。

四、工作建議

高級工因以專業為主，做人、做事為重。11高數2班是以二維平面設計專業為主的班級，今后多開展相關的美術館、藝術區參觀，在課程教授中穿插經典賞析，鼓勵學生參加社會實踐，提高學生專業素質、修養。