第一篇：汝城縣總工會“三創”訪談錄

汝城縣總工會“三創”工作訪談錄

記者：徐主席，您好！我縣提出了創建省級園林、衛生、文明縣城的工作目標，請您結合我縣工會工作的具體實際，談談如何組織全縣各級工會組織，開展一些群眾喜聞樂見得三創工作宣傳活動？

徐新珍主席：廣泛深入宣傳創建省級園林、衛生、文明縣城的目的是為營造全縣動員、全民動手、全民參與的良好輿論氛圍，把全縣干部群眾的智慧和力量凝聚到“三創”工作上來，不斷掀起創建工作新高潮，努力打造“開放汝城，活力汝城、生態汝城、文明汝城、和諧汝城”，實現汝城科學跨越發展。縣總工會將以近期即將開展的“職工服務月”、“勞動競賽”等活動為契機，全力宣傳“三創”工作，著重從以下三大宣傳陣營著手：第一大陣營是墻體宣傳，工會將在辦公區內的一些醒目位置噴刷公益性墻體廣告或文明城市創建標語口號。第二大陣營文教培訓，工會將發揮全體工會會員的智慧，把“三創”工作的精神貫穿到工會組織的各項活動中去，把各類文藝創作、文藝演出、文化活動與“三創”工作有機結合起來，利用群眾喜聞樂見的文藝宣傳形式，宣傳“三創”工作，同時也通過這些方式讓廣大汝城人民在娛樂中規范自己的行為，使全體工會干部職工規范自己的言談舉止、接待禮儀，達到寓教于樂的效果。第三大陣營互聯網

宣傳，工會結合汝辦【2010】4號文件精神，在即將開通的汝城縣工會網站上設置“三創”工作宣傳專欄，讓“三創”工作更加深入人心。

記者：那么，在當前的“三創”工作中，您認為我縣工會組織的創建工作要從那些方面入手，急需解決那些方面的問題？

徐新珍主席：縣總工會在收到縣委、縣政府關于開展三創工作的相關文件后，立即組織全體職工召開了會議，制定了創建方案，并成立由工會黨組書記牽頭的“三創”工作領導小組，還先后投資1.2萬完成了工會街邊的亮化工程，投資萬元正在開展工會院內的綠化工程，同時縣總工會響應縣委、縣政府關于開展“生態汝城我添綠”的號召，組織全體干部職工捐款萬元和縣總工會出資1.2萬元支援我縣的生態建設，并且在今年的全縣工會工作會議上，再次發出倡議書，號召全縣各級工會組織和廣大職工踴躍捐款積極參與到三創工作來，在當前的三創工作中我縣工會將從以下幾個方面著手開展。首先是思想認識方面，縣總工會將繼續加強對全體干部職工的思想教育，讓全體干部職工充分認識到，三創工作的開展對發展汝城和改善汝城人民生活、工作環境的重要性，其次開展的三創工作力度方面，縣總工會在2010年將加大對三創工作的投入力度，保證有足夠的人力和物力來支持三創工作的開展。再次宣傳發動方面，我們將以網絡、雜志刊物、電視等媒體為依托，加強三創工作的宣傳力量，通過開展一些群眾喜聞樂見的宣傳活動，讓更多的人了解三創工作，同時通過宣傳活動進一步規范廣大職工的言談舉止，樹立起汝城人民的良好形象，呼吁更多的人積極參與到三創活動中來。當然目前我們在開展三創工作時也存在著一些問題如縣總工會店面經營戶和院內住戶的管理問題等，但是這些問題我們正在通過召開店主和住戶會議協商解決，相信在不久，我們會出臺一套科學可行的管理方案解決以上問題。

記者：好的，那我們還想請您談談，您對“三創”工作的認識。下一步，我縣總工會將如何結合本單位實際，做好“三創”工作？

徐新珍主席：“三創”工作是近年來我縣發展的一項重點工作，此項工作的開展能有效控制和解決城鎮環境衛生臟、亂、差的局面，能加速我縣城鎮化進程，促進物質文明、精神文明、政治文明、生態文明的發展，提高廣大人民群眾健康水平，改善我縣人民的學習、工作、生活環境，同時此項工作也是全面落實科學發展觀的現實表現，與打造“開放汝城，活力汝城、生態汝城、文明汝城、和諧汝城”，實現汝城科學跨越發展的精神也是相呼應的，下一步我工會將從以下幾方面加大“三創”工作的開展力度，一是從服務發展、服務民生的高度來認識和對待“三創”工作，縣總工會將把創建

工作擺在重要的議事日程，將“三創”工作與工會工作有機結合起來，讓縣總工會全體干部職工真正認識到三創工作對汝城發展的重要意義。二是明確目標任務，突出工作重點，迅速掀起“三創”熱潮，縣總工會將充分利用工會組織開展的每一次職工活動，有目標、有重點的宣傳“三創”工作，通過倡議書、網絡、電視等媒體宣傳，為三創工作營造出一個良好的氛圍，鼓勵和動員廣大工會會員和人城的人民積極投入到三創工作中來，舉工會之力，為我縣創建園林衛生文明縣城盡一份力。三是加強領導，落實責任，確?！叭齽摗惫ぷ鲌A滿完成的順利開展?？h總工會將進一步加大投入，加強領導，明確目標，指定專人負責，確保三創工作的順利開展和成功完成。

第二篇：市總工會三創經驗材料doc

深入開展“三創”活動 竭誠服務職工群眾

——黑河市總工會“創業、創新、創優”活動事跡材料

自2011年12月初“三創”活動開展以來，黑河市總工會領導班子帶領全市各級工會干部站在全局和戰略高度，充分認識這項活動的重大意義，解放思想、大膽探索，敢于超越、爭創一流，形成了用新思維研究新情況、用新制度解決新問題、用新舉措促進新發展的生動局面，取得了顯著成績。

一、高度重視，加強領導，健全“三創”活動制度 市總工會高度重視“三創”活動，多次召開黨組會議和主席辦公會研究部署“三創”工作。成立了領導小組，制定下發了《黑河市總工會關于開展“創業、創新、創優”活動的實施意見》，轉發了《黑龍江省總工會關于開展“創業、創新、創優”活動的實施意見》，縣（市）區總工會、市直基層工會也都成立了領導小組，制定下發了工作方案。市、縣兩級總工會均成立了“三創”活動督導推進組，班子成員分片包干，深入基層進行全程督導推進。建立健全了目標責任制度、分片定點聯系制度、定期檢查制度，并實行“三創”活動一票否決制度。

二、結合實際，活化載體，明確“三創”活動任務 針對工會實際，市總工會提出了六項主要任務，提升了“三創”活動的針對性和有效性。

一是積極培育和激發職工的創業激情。進一步教育引導職工樹立各盡其職、愛崗敬業、敢為人先、勇于創新、銳意創造的創業意識，使自強自立、創業發展成為廣大職工的共識，讓他們摒棄等靠思想，充分認識到只有搶抓機遇、敢闖敢試才是生存發展命脈，只有思路創新、措施創新、創業敬業才是正確選擇，從而

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形成“群眾爭創家業、能人勇創實業、干部能創事業”的氛圍。二是大力實施就業創業能力提升工程。開展工會促進就業專項活動，推動積極就業政策的落實。積極協助政府做好就業再就業工作，以就業服務和技能培訓為重點，進一步深化“千萬農民工援助行動”，推進“困難職工家庭高校畢業生陽光就業行動”等活動。以對家政服務人員的培訓、就業、維權和管理服務的一體化為目標，大力實施“家政服務工程”。充分發揮職工技能培訓示范基地和就業基地的輻射作用，積極參與高技能人才培訓工程，全市各級工會將每年完成對5000名城鎮下崗失業和農民工轉崗就業培訓、自主創業培訓和職業技能培訓。

三是廣泛開展職工“三創”大賽活動。加強對小企業和家庭式企業的技術幫扶，發揮職工技師隊伍的作用，深入實施“走進百家企業、破解百項難題”技術幫扶行動，鼓勵職工敢闖敢冒，積極應對創業風險，增強創業魄力。要繼續通過“示范崗”、“先鋒號”、“百面旗”等活動，進一步激勵窗口行業的職工愛崗敬業、優質服務，積極參與中俄兩國在經貿旅游、科技文化等各個領域的友好交流，以自己的誠實創造去推動我市對外開放戰略的進一步升級，為把黑河打造成“文化旅游魅力之都、健康文明北疆名城”和“兩國一城”獻計出力。

四是不斷拓展職工技術創新活動。要緊緊圍繞我市重點建設工程、重大開發項目，大力推進群眾性經濟技術創新活動，激勵廣大職工在推進企業自主創新、發展循環經濟、建設節約型城市中爭創佳績。在壯大旅游業、發展會展業、改造提升服務業、大力發展商貿業中建功立業。將著重開展“四個一”活動，即提出一批創新建議，引導職工獻智獻策；創出一項新成果，在企業、科研單位中開展科技創新活動；掌握一項新技能，使更多的職工

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參與到學技術、比技能中來；完成一項技術革新，動員職工參加“小革新、小發明、小改造、小設計、小建議”五小活動，為促進黑河生態建設發展做貢獻。

五是努力為職工辦實事、解難事。重點發揮“兩個作用”：第一、發揮城市“一幫一”扶貧解困工程作用，不斷鞏固和擴大幫扶解困的成果。通過精神扶志、生活扶貧、能力扶技、創業扶資、就業送崗、就醫扶助、教育助學等措施，使被幫扶的家庭實現創業愿望、就學愿望和就業愿望，家庭收入得到明顯提高、生活得到明顯改善。第二、發揮困難職工幫扶中心“扶危濟困、救急濟難、拾遺補缺、雪中送炭”的作用。要堅持對特困職工重點救助、對長期困難的職工結對救助、對臨時困難的職工及時救助、對特殊困難的職工群體進行特殊救助、對有潛力脫貧的職工治本救助。要通過信訪接待、政策咨詢、職業介紹和職業培訓、法律援助、生活救助等多種形式，為困難職工提供直接、快捷、方便的幫助和服務，維護職工隊伍和社會的穩定。

六是切實維護職工的合法權益。以解決職工群眾最關心、最直接、最現實的利益問題為重點，切實維護好職工群眾的勞動就業、收入分配、社會保障、勞動安全衛生等權益。全面推進工資集體協商制度，促進企業建立健全職工工資協商共決機制、正常增長機制和支付保障機制，提高職工特別是一線職工的勞動報酬；充分發揮職工代表大會作用，全面落實廣大職工的知情權、參與權、表達權、監督權，切實維護職工群眾合法權益,大力發展和諧勞動關系；健全完善勞動關系矛盾預警和調解工作機制，努力化解勞動關系矛盾；加大勞動法律法規監督力度，不斷擴大勞動爭議調解工作覆蓋面；以“安康杯”競賽為載體，組織職工

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開展勞動安全健康知識培訓，不斷提高企業安全技術管理水平和職工自我防護能力。

三、心系職工，有的放矢，務求“三創”活動實效 一是深入開展調查研究。在聽取匯報、召開座談會、個案訪談、入戶走訪、調查問卷的基礎上，創新工作方法，主動和基層職工掏心窩、交朋友、做知己、聽真話，切實把握職工群眾所思所想、所期所盼，真正傾聽職工群眾的心聲，為有針對性地開展好“創業、創新、創優”活動打下堅實基礎，避免走形式、走過場。市總工會實行黨組成員分片包干責任制，黨組成員帶隊，分成5個工作組深入到縣（市、區）和市直基層工會開展調查研究，召開座談會，廣泛征求勞模、工會干部和職工群眾的意見建議，走訪基層工會、慰問困難工會干部和職工，發放學習宣傳資料、聯系卡和調查問卷。目前，全市各級工會組織召開座談會50余場，深入企事業單位230多個，入戶調研并慰問困難職工和勞模215人，發放學習資料3000多份，收回調查問卷10000多份，發放活動聯系卡2600多個。

二是廣泛宣傳政策法規。緊緊圍繞職工群眾最關心的就醫、就學、養老、住房等問題，在宣傳黨的路線、方針、政策和法律法規的基礎上，組成形勢報告團深入基層，為廣大職工深入淺出地詳細講解國際國內政治經濟形勢、政策背景和發展愿景，真正在思想上消除職工群眾心中的疑惑，堅定職工群眾跟黨走的信念和決心。各級工會充分利用報刊、廣播、電視等傳統媒體和網絡等新興媒體，大力營造開展“創業、創新、創優”活動的輿論氛圍，不斷增強工會組織的凝聚力和影響力。加強對各級工會開展活動的檢查督促，把職工群眾的滿意度、地方黨委和政府及企業

第 4 頁（共 6 頁）的認可度、為職工群眾辦實事做好事、化解勞動關系矛盾等作為衡量活動成效的主要依據。

三是力求促進企業發展。緊緊圍繞省十一次黨代會對繁榮黑河邊貿旅游明星城的戰略定位和市五次黨代會確定的“科學發展、跨越趕超、強市富民”的宏偉目標，團結動員廣大職工群眾以科學發展為主題，以轉變經濟發展方式為主線，積極投身跨越趕超、強市富民主戰場，廣泛深入地開展群眾性經濟技術創新、勞動競賽和小發明、小創造、小革新、小設計、小建議活動，為推動黑河跨越發展建功立業。充分發揮工會大學校作用，大力推進企業文化、職工文化和群眾文化建設，弘揚社會主義核心價值體系。加強與有關部門合作，提供職工技能定單培訓服務，提高培訓針對性和有效性。

四是推進重點工作突破。以跨越趕超、創新發展為目標，積極開展“依法推動企業普遍建立工會組織”和“依法推動企業普遍開展工資集體協商”工作，市總工會與縣（市、區）總工會簽訂了責任狀，嚴格兌現獎懲，確保全面完成省總工會確定的目標任務。針對基層工會干部和企業職工群眾對開展工資集體協商認識不到位、協商程序不清楚、不會談等問題，市總工會選派懂法律法規和工資集體協商業務的干部，深入縣（市、區）開展了工資集體協商工作業務巡回講堂活動。

五是解決職工實際困難。大力推進城市“一幫一”扶貧解困工程。全市參加幫扶單位605個，幫扶支部3069個，參加幫扶干部2102人，被幫扶困難家庭1741戶；各級領導干部走訪慰問困難企業155戶，困難家庭4218戶（次）,送慰問金142萬元,解決實際困難和問題2072件（次）；全市共籌集資金229萬元，啟動創業項目483個，提供就業崗位712個。大力推進“兩節”

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送溫暖工程。全市共籌措送溫暖資金113萬元，走訪慰問困難職工、勞模、遺屬3712戶。積極協調有關部門和企業行政解決職工特別是困難職工、下崗失業人員、農民工、勞務派遣工在就醫、就業、工資、社保、安全生產、住房和子女就學等實際問題。針對企業缺少員工，一些下崗職工和農民工沒有門路的情況，3月，市總工會、愛輝區總工會聯合舉辦了“春風行動”大型就業援助招聘會，為用工企業和下崗失業人員搭建溝通平臺。87家企業提供了涉及40多個工種的900多個崗位，黑河學院、黑河職教中心等院校應往屆畢業生、來自鄉鎮的農民工和社區下崗失業、待業人員1000余人前來應聘。共發放各類宣傳資料上萬份，達成意向性用工協議500余人，簽訂正式用工合同200余人。針對困難職工看病難問題，市、縣兩級工會協調醫院分別設立“愛心病房”或“愛心病床”，為特困職工辦理愛心醫療卡，免收掛號費、減收相關診療費用，減輕困難職工就醫負擔。開展了“為困難職工送健康”、義診“進社區、進企業”等系列活動，幫助困難職工和群眾解決實際困難。

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第三篇：市總工會三創經驗材料doc

深入開展“三創”活動竭誠服務職工群眾

——黑河市總工會“創業、創新、創優”活動事跡材料

自2011年12月初“三創”活動開展以來，黑河市總工會領導班子帶領全市各級工會干部站在全局和戰略高度，充分認識這項活動的重大意義，解放思想、大膽探索，敢于超越、爭創一流，形成了用新思維研究新情況、用新制度解決新問題、用新舉措促進新發展的生動局面，取得了顯著成績。

一、高度重視，加強領導，健全“三創”活動制度

市總工會高度重視“三創”活動，多次召開黨組會議和主席辦公會研究部署“三創”工作。成立了領導小組，制定下發了《黑河市總工會關于開展“創業、創新、創優”活動的實施意見》，轉發了《黑龍江省總工會關于開展“創業、創新、創優”活動的實施意見》，縣（市）區總工會、市直基層工會也都成立了領導小組，制定下發了工作方案。市、縣兩級總工會均成立了“三創”活動督導推進組，班子成員分片包干，深入基層進行全程督導推進。建立健全了目標責任制度、分片定點聯系制度、定期檢查制度，并實行“三創”活動一票否決制度。

二、結合實際，活化載體，明確“三創”活動任務

針對工會實際，市總工會提出了六項主要任務，提升了“三

創”活動的針對性和有效性。

一是積極培育和激發職工的創業激情。進一步教育引導職工樹立各盡其職、愛崗敬業、敢為人先、勇于創新、銳意創造的創業意識，使自強自立、創業發展成為廣大職工的共識，讓他們摒棄等靠思想，充分認識到只有搶抓機遇、敢闖敢試才是生存發展命脈，只有思路創新、措施創新、創業敬業才是正確選擇，從而

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形成“群眾爭創家業、能人勇創實業、干部能創事業”的氛圍。

二是大力實施就業創業能力提升工程。開展工會促進就業專項活動，推動積極就業政策的落實。積極協助政府做好就業再就業工作，以就業服務和技能培訓為重點，進一步深化“千萬農民工援助行動”，推進“困難職工家庭高校畢業生陽光就業行動”等活動。以對家政服務人員的培訓、就業、維權和管理服務的一體化為目標，大力實施“家政服務工程”。充分發揮職工技能培訓示范基地和就業基地的輻射作用，積極參與高技能人才培訓工程，全市各級工會將每年完成對5000名城鎮下崗失業和農民工轉崗就業培訓、自主創業培訓和職業技能培訓。

三是廣泛開展職工“三創”大賽活動。加強對小企業和家庭式企業的技術幫扶，發揮職工技師隊伍的作用，深入實施“走進百家企業、破解百項難題”技術幫扶行動，鼓勵職工敢闖敢冒，積極應對創業風險，增強創業魄力。要繼續通過“示范崗”、“先鋒號”、“百面旗”等活動，進一步激勵窗口行業的職工愛崗敬業、優質服務，積極參與中俄兩國在經貿旅游、科技文化等各個領域的友好交流，以自己的誠實創造去推動我市對外開放戰略的進一步升級，為把黑河打造成“文化旅游魅力之都、健康文明北疆名城”和“兩國一城”獻計出力。

四是不斷拓展職工技術創新活動。要緊緊圍繞我市重點建設工程、重大開發項目，大力推進群眾性經濟技術創新活動，激勵廣大職工在推進企業自主創新、發展循環經濟、建設節約型城市中爭創佳績。在壯大旅游業、發展會展業、改造提升服務業、大力發展商貿業中建功立業。將著重開展“四個一”活動，即提出一批創新建議，引導職工獻智獻策；創出一項新成果，在企業、科研單位中開展科技創新活動；掌握一項新技能，使更多的職工

參與到學技術、比技能中來；完成一項技術革新，動員職工參加“小革新、小發明、小改造、小設計、小建議”五小活動，為促進黑河生態建設發展做貢獻。

五是努力為職工辦實事、解難事。重點發揮“兩個作用”：第一、發揮城市“一幫一”扶貧解困工程作用，不斷鞏固和擴大幫扶解困的成果。通過精神扶志、生活扶貧、能力扶技、創業扶資、就業送崗、就醫扶助、教育助學等措施，使被幫扶的家庭實現創業愿望、就學愿望和就業愿望，家庭收入得到明顯提高、生活得到明顯改善。第二、發揮困難職工幫扶中心“扶危濟困、救急濟難、拾遺補缺、雪中送炭”的作用。要堅持對特困職工重點救助、對長期困難的職工結對救助、對臨時困難的職工及時救助、對特殊困難的職工群體進行特殊救助、對有潛力脫貧的職工治本救助。要通過信訪接待、政策咨詢、職業介紹和職業培訓、法律援助、生活救助等多種形式，為困難職工提供直接、快捷、方便的幫助和服務，維護職工隊伍和社會的穩定。

六是切實維護職工的合法權益。以解決職工群眾最關心、最直接、最現實的利益問題為重點，切實維護好職工群眾的勞動就業、收入分配、社會保障、勞動安全衛生等權益。全面推進工資集體協商制度，促進企業建立健全職工工資協商共決機制、正常增長機制和支付保障機制，提高職工特別是一線職工的勞動報酬；充分發揮職工代表大會作用，全面落實廣大職工的知情權、參與權、表達權、監督權，切實維護職工群眾合法權益,大力發展和諧勞動關系；健全完善勞動關系矛盾預警和調解工作機制，努力化解勞動關系矛盾；加大勞動法律法規監督力度，不斷擴大勞動爭議調解工作覆蓋面；以“安康杯”競賽為載體，組織職工

開展勞動安全健康知識培訓，不斷提高企業安全技術管理水平和職工自我防護能力。

三、心系職工，有的放矢，務求“三創”活動實效

一是深入開展調查研究。在聽取匯報、召開座談會、個案訪談、入戶走訪、調查問卷的基礎上，創新工作方法，主動和基層職工掏心窩、交朋友、做知己、聽真話，切實把握職工群眾所思所想、所期所盼，真正傾聽職工群眾的心聲，為有針對性地開展好“創業、創新、創優”活動打下堅實基礎，避免走形式、走過場。市總工會實行黨組成員分片包干責任制，黨組成員帶隊，分成5個工作組深入到縣（市、區）和市直基層工會開展調查研究，召開座談會，廣泛征求勞模、工會干部和職工群眾的意見建議，走訪基層工會、慰問困難工會干部和職工，發放學習宣傳資料、聯系卡和調查問卷。目前，全市各級工會組織召開座談會50余場，深入企事業單位230多個，入戶調研并慰問困難職工和勞模215人，發放學習資料3000多份，收回調查問卷10000多份，發放活動聯系卡2600多個。

二是廣泛宣傳政策法規。緊緊圍繞職工群眾最關心的就醫、就學、養老、住房等問題，在宣傳黨的路線、方針、政策和法律法規的基礎上，組成形勢報告團深入基層，為廣大職工深入淺出地詳細講解國際國內政治經濟形勢、政策背景和發展愿景，真正在思想上消除職工群眾心中的疑惑，堅定職工群眾跟黨走的信念和決心。各級工會充分利用報刊、廣播、電視等傳統媒體和網絡等新興媒體，大力營造開展“創業、創新、創優”活動的輿論氛圍，不斷增強工會組織的凝聚力和影響力。加強對各級工會開展活動的檢查督促，把職工群眾的滿意度、地方黨委和政府及企業的認可度、為職工群眾辦實事做好事、化解勞動關系矛盾等作為衡量活動成效的主要依據。

三是力求促進企業發展。緊緊圍繞省十一次黨代會對繁榮黑河邊貿旅游明星城的戰略定位和市五次黨代會確定的“科學發展、跨越趕超、強市富民”的宏偉目標，團結動員廣大職工群眾以科學發展為主題，以轉變經濟發展方式為主線，積極投身跨越趕超、強市富民主戰場，廣泛深入地開展群眾性經濟技術創新、勞動競賽和小發明、小創造、小革新、小設計、小建議活動，為推動黑河跨越發展建功立業。充分發揮工會大學校作用，大力推進企業文化、職工文化和群眾文化建設，弘揚社會主義核心價值體系。加強與有關部門合作，提供職工技能定單培訓服務，提高培訓針對性和有效性。

四是推進重點工作突破。以跨越趕超、創新發展為目標，積極開展“依法推動企業普遍建立工會組織”和“依法推動企業普遍開展工資集體協商”工作，市總工會與縣（市、區）總工會簽訂了責任狀，嚴格兌現獎懲，確保全面完成省總工會確定的目標任務。針對基層工會干部和企業職工群眾對開展工資集體協商認識不到位、協商程序不清楚、不會談等問題，市總工會選派懂法律法規和工資集體協商業務的干部，深入縣（市、區）開展了工資集體協商工作業務巡回講堂活動。

五是解決職工實際困難。大力推進城市“一幫一”扶貧解困工程。全市參加幫扶單位605個，幫扶支部3069個，參加幫扶干部2102人，被幫扶困難家庭1741戶；各級領導干部走訪慰問困難企業155戶，困難家庭4218戶（次）,送慰問金142萬元,解決實際困難和問題2072件（次）；全市共籌集資金229萬元，啟動創業項目483個，提供就業崗位712個。大力推進“兩節”

送溫暖工程。全市共籌措送溫暖資金113萬元，走訪慰問困難職工、勞模、遺屬3712戶。積極協調有關部門和企業行政解決職工特別是困難職工、下崗失業人員、農民工、勞務派遣工在就醫、就業、工資、社保、安全生產、住房和子女就學等實際問題。針對企業缺少員工，一些下崗職工和農民工沒有門路的情況，3月，市總工會、愛輝區總工會聯合舉辦了“春風行動”大型就業援助招聘會，為用工企業和下崗失業人員搭建溝通平臺。87家企業提供了涉及40多個工種的900多個崗位，黑河學院、黑河職教中心等院校應往屆畢業生、來自鄉鎮的農民工和社區下崗失業、待業人員1000余人前來應聘。共發放各類宣傳資料上萬份，達成意向性用工協議500余人，簽訂正式用工合同200余人。針對困難職工看病難問題，市、縣兩級工會協調醫院分別設立“愛心病房”或“愛心病床”，為特困職工辦理愛心醫療卡，免收掛號費、減收相關診療費用，減輕困難職工就醫負擔。開展了“為困難職工送健康”、義診“進社區、進企業”等系列活動，幫助困難職工和群眾解決實際困難。

第四篇：中學校長訪談錄

中學校長訪談錄

xxx中學是一所縣直初級中學，地處峪口鎮峪口村。學校占地面積17500㎡，建筑面積8990㎡；現有教職工62人，其中專任教師56人；有在校生552名，12個教學班。

近幾年來，在縣委、政府和上級主管部門的高度重視和大力支持下，學校硬化了操場、新建了學生宿舍樓，辦學條件明顯改善。特別是去年以來，縣委、政府更是加大了再振教育雄風的力度，公開選聘校長、重組領導班子、整頓教師隊伍、大力推進教育改革，學校又煥發出新的生機和活力。

xxx是一所歷史悠久的學校，有著近四十年的辦學歷史和輝煌的過去。但近年來受多種因素的影響，教師外調、學生外流、教學成績下滑，學校發展面臨困境。振興和發展四中教育，要認真做好以下幾點：

一、全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，確立為學生的終身發展奠基的辦學理念，促進學生全面、均衡、和諧發展。

二、強化學校管理。

1、堅持依法治校，規范辦學行為。

2、加強教學管理，建立以學校為本的教學研究制度、建立民主科學的教學管理機制、建立旨在促進教師專業成長的考評制度。

3、加強校園安全管理，創建平安和諧校園。

三、積極推行素質教育，豐富學生的校園生活。

1、堅持每學期開展能夠展示學生特長的系列活動（如運動會、演講賽、歌詠賽、晚會等），發展學生個性，培養學生特長，全面提升學生素質。

2、創造適合每一個學生成長的教育，促進學生差異化發展、多元化成才，不斷改善條件、豐富形式、創新方法，向規范化、科學化、質量化發展，逐步形成學校的辦學特色。

四、深化課程改革，切實提高教師的思想道德和業務水平。力爭在一年內打造一支思想過硬、師德規范、業務精良、有高度事業心和責任感的教師隊伍；兩年能彰顯學校辦學特色；三年在校生人數逐年增加，學生流失率有效降低，教學成績有顯著提高，入學率和鞏固率均有明顯上升。

我相信：有縣委、政府的大力支持，有上級主管部門的悉心指導，有全體XXX人的團結拼搏、努力工作，xxxx中學一定能走出困境、再創輝煌。

第五篇：李亮老師訪談錄

李亮老師訪談錄

來源:作者:錄入:馬莉發布時間:2007-11-7 20:52:00

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11月1日上午8：30，南京市名師課外閱讀指導課觀摩活動在北京東路小學舉行。值此南京小語界盛會之際，我在芮老師的安排下采訪了李亮老師。

初次采訪，加上自己作為一名青年教師，對課外閱讀指導知之甚少，心中不免惴惴，芮老師發短信給我說：“自信一些，一定會很好的！”這給了我很大的鼓勵。于是埋頭學習了一些材料，準備了一個提綱就上了。一見面，正如芮老師所說，李亮老師非常具有親和力，簡單的介紹后，李老師愉快地接受了我的專訪。（由于怕影響老師們的進餐，采訪時間不長，盡管如此，李亮老師仍親切地和我交談，忘記了吃飯時間，讓我很感動！在此向老師致敬！）

現將采訪內容整理出來，以期對老師們有所啟發和幫助。

馬：您曾說過：“課堂語文教學是在班集體形態下，有組織、有指導的讀書活動；而課外閱讀則是學生的自主學習。” 那么如何處理好課內閱讀與課外閱讀的關系呢？

李：“讀書”作為教學方法，具有豐富的內涵，類別是多樣的。課內閱讀、課外閱讀；精讀、泛讀、瀏覽；朗讀、背誦、默讀；研讀、品讀、賞讀等等，不同的讀法有不同的作用，不同的讀法也都指向共同的語文教育目標。

我覺得這其中需要處理好課內與課外閱讀的關系。我說過“課堂語文教學是在班集體形態下，有組織、有指導的讀書活動；而課外閱讀則是學生的自主學習”。課內主要是教讀，讓學生在老師的指導下學會精讀、誦讀、背誦、積累，學會思考，學會提出問題，然后共同解決問題，學會取長補短，學會當眾發表自己的意見和觀點；課外主要是自讀，自讀就該放手，設法讓他讀得投入，讀得動情，讀得忘我?？傊n內課外應當相輔相成，相得益彰?！暗梅ㄓ谡n內，得益于課外”，這應該是語文教育應有的思維吧。

馬：您認為什么樣的課外閱讀教學課才是好課？評判的標準又是什么？

李：我想這個問題提的蠻好。從今天的這幾節課上我得到了一些啟示，什么樣的課外閱讀指導課才是好課？首先這樣的一節課，要能夠激發孩子閱讀的興趣。如果你是推薦課，要讓孩子急不可待地想讀到這本書；如果是研討課形式的，像查靜老師的這節課，上完以后，孩子還想再去反復的讀，因為從同學們的交流中受到啟發，激發了他的閱讀興趣。其次，從孫雙金的課里頭我得到兩條啟示，第一個，他的課里首先有“情”，語文課是一門流淌著情感的學科，好的語文老師，好的語文課應當把文本情感、學生情感、老師情感融為一體，整個課堂籠罩著一種情。孫老師是這方面的高手，他的情不是那種矯情，而是建立在學生對文本理解的基礎上，尤其是他對語言精確地把握（無論是過渡或是闡述的語言都很精當到位）這樣就很容易把學生的情給帶出來。這個給我的感受特別深，因為整個課堂都籠罩在濃濃的思鄉氛圍中；第二種是“智”，這種智慧建立在他對整個課程的安排以及主題的選擇上，他的語言設計上也非常精妙，充滿智慧。這里我記下了一些他的評價語言，比如：“你太了不起了！這哪里是小學生，簡直是柳宗元站在我們面前！”，雖然這話講得很大，但卻切中孩子的心理。再比如講到“擄掠”的“擄”的意思的時候，孫老師叫了一個會但沒舉手的同學來回答，回答完以后他評價道：“你很聰明，但沒有舉手??”既去表揚，又把她的不足指出來，課堂上這種賞識教育的把握非常到位。所以我想: 什么樣的課外閱讀教學課才是好課呢？能激發學生閱讀的興趣，課堂上充滿了一種情感以及師生所體現出來的智慧是一節好課應當具備的三個要素。

馬：課外閱讀指導課有簡單的模式可循嗎？

李：最簡單、經濟的讀書活動就是讓孩子談一談你最近讀了哪些書，你有哪些收獲，以此來激勵孩子的讀書興趣。

馬：現在三年級的同學都開始讀整本書，會不會讀不下來？還有，應當怎樣尊重孩子的閱讀傾向呢？

李：千萬不要不要忽略整本書的閱讀。整本的書往往更能激發兒童的閱讀興趣，培養他的閱讀品質與能力。

老師推薦讀物要選擇，但不能拘泥，選擇不是簡單開個書目了事，不能一味地用成人的眼光限制兒童的閱讀。要注意尊重兒童自身的閱讀取向。

我的兒子三年級的時候一度癡迷《三國演義》，連環畫、卡通版、少兒版、原著無不涉獵。他對書中復雜的人物關系，大大小小的戰役和戰爭能理得清清楚楚。他寫的“三國英雄論”也頗有幾分見地。而對推薦給他的安徒生童話、格林童話等一概不感興趣。對此，***媽不無擔憂。后來我曾就此事專門請教過專家，專家安慰我，這很正常，不同的孩子閱讀的興趣不盡相同。孩子喜歡三國應該感到高興。他還說：“一本書有時也能成就一個人。”這句話讓我的心為之一動。

現在，我兒子早已將《三國演義》束之高閣，迷上了魔幻、抗戰、足球之類的書，雖然今天想起那位專家的話，對兒子讀書興趣的“轉移”還有幾分惋惜，但我相信興趣是孩子最好的老師，應該尊重他自己的閱讀選擇。

馬：關于課外閱讀指導，您對青年教師有什么要求或建議？

李：關鍵在這幾個字：讀書，要多讀書！吳非老師在他寫的《不跪著教書》中告誡同行：不要為應試而教，不要跟風，要著眼于學生的發展，要勤于思考，要多讀書。教師需要自我成長。教師的發展與學生的發展休戚相關，沒有教師的成長，就難有學生的成長，沒有教師的個性解放，也很難有學生個性的充分發展，沒有教師的創造力的發揮，培養學生的創造力也只能流于空談。

青年教師要格外重視讀書，因為你們的專業成長在于讀書。余秋雨說：“人的生命需要煅鑄，閱讀是煅鑄的重要一環。”此外，從教育的角度說，讓學生喜歡讀書，教師就應首先喜歡，要培養讀書人，老師首先要成為讀書人。

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