第一篇：了解漢朝的歷史——讀《漢朝這些人有感》

了解漢朝的歷史——讀《漢朝這些人有感》

六年級到了暑假......這意味著，我和同學們將不在是一個班的學生了，以后，說不定我們還會聚會呢！

大家在六年的生活當中有喜有悲......現在要分離了，如同天地離合啊！

大家都很舍不得，但都把自己的留念放在心底

二中初一：許逸文

點評教師：譚川老師

第二篇：中國歷史故事漢朝歷史故事集錦

中國歷史故事漢朝歷史故事集錦

漢朝歷史13-05-11漢朝皇帝列表，漢朝歷代皇帝，漢朝皇帝歷史資料介紹漢朝（前202年－220年）是中國歷史上繼秦朝之后出現的朝代，分為西漢（前202年－9年）與東漢（25年－220年）兩個歷史時期，合稱兩漢；亦有以東漢與西漢的首都代指，合稱兩...13-05-11王昭君人物資料介紹，古代四大美女之一王昭君，中國古代漢朝四大美女之一的落雁，又稱明妃，匈奴呼韓邪單于閼氏，留有昭君出塞的故事。王昭君約于公元前52年出生于南郡秭歸縣寶坪村（今湖北省宜昌興山縣昭君村...13-05-10西漢名將霍去病，一代天才軍事家，留下了封狼居胥的佳話霍去病（前140－前117年），漢族，河東郡平陽縣（今山西臨汾西南）人。中國西漢武帝時期的杰出軍事家，是名將衛青的外甥，任大司馬驃騎將軍。好騎射，善于長途奔襲。霍去病...13-05-10漢文帝皇后竇漪房，麻雀變鳳凰的歷史傳奇漢朝出過諸多有名有回腸蕩氣故事的皇后。以政治家的標準考量，除了高后呂雉，當屬文帝皇后竇漪房。她歷四朝，全心輔佐漢初有為的三個皇帝，創下歷史上著名的文景之治，竇猗...13-05-10漢武帝金屋藏嬌的故事，漢武皇后陳阿嬌被廢的原因望見葳蕤舉翠華，試開金屋掃庭花。須臾宮女傳來信，言幸平陽公主家。這是唐朝大詩人劉禹錫筆下的《阿嬌怨》的七絕詩。短短四句小詩講述了漢武帝劉徹的第一任皇后陳阿嬌從萬...13-05-10韓信生平資料介紹，韓信一生成也蕭何敗也蕭何韓信（約公元前231年－公元前196年），漢族，淮陰（今江蘇淮安）人，西漢開國功臣，中國歷史上杰出的軍事家，與蕭何、張良并列為漢初三杰。曾先后為齊王、楚王，后貶為淮陰...13-05-10韓信拜將典故，韓信是西漢開國名將，漢初三杰之一韓信（約公元前231年－公元前196年），漢族，淮陰（今江蘇淮安）人，西漢開國功臣，中國歷史上杰出的軍事家，與蕭何、張良并列為漢初三杰。曾先后為齊王、楚王，后貶為淮陰...13-05-10劉賀，中國歷史上在位時間最短的皇帝，歷史上最荒唐的皇帝劉賀，西漢第9任皇帝，中國歷史上在位時間最短的皇帝，史稱昌邑王，劉賀是西漢時期最有雄才大略的漢武帝劉徹之孫，五歲時襲父劉髆封為昌邑王。劉賀是個典型的不學無術的紈...13-05-10李陵之降，李陵投降匈奴之后的二、三事李陵是西漢著名將領飛將軍李廣大兒子李當戶之子，也是一員猛將。李廣一家可謂是滿門忠烈，代代相傳，只可惜李氏家族都是悲劇人物。李陵之降 公元前99年（漢武帝天漢二年）...13-05-10飛將軍李廣之死，李廣是西漢王朝最著名的將領之一李廣被匈奴人呼為飛將軍，是西漢王朝最著名的將領之一。他一生與匈奴作戰70多次，仕途幾起幾落，始終未能封侯，而人品、聲名、戰功遠在他之下的人則紛紛封了侯。最后，他因...13-05-10虞姬身世之謎，霸王別姬的歷史故事虞姬身世之謎 虞姬，江蘇蘇州常熟人 楚國滅亡后，項羽自幼便隨叔父逃亡至會稽郡吳縣（今蘇州），并后來在蘇州一帶率領江東子弟起義。項羽結識虞姬，虞姬為今江蘇蘇州常熟人...13-05-10虞姬生平資料介紹，西楚霸王項羽的愛姬楚漢之爭時期西楚霸王項羽的愛姬名虞（一說姓虞。因此現代人多稱其為虞姬）。生卒年不詳，民族華夏，出生地不詳（一說為今紹興，一說蘇州常熟，一說今沭陽縣顏集鄉）。相傳...13-05-10漢文帝劉恒的四個兒子：漢景帝劉啟、西漢梁孝王劉武等在《美人心計》當中曾經有提到漢文帝劉恒的兒子，但僅僅只提到漢景帝劉啟和西漢梁孝王劉武，其實劉恒一共有4個兒子，分別是漢景帝劉啟、西漢梁孝王劉武、代孝王劉參、梁懷...13-05-10中國首次使用年號，漢武帝定年號為＂建元元年＂漢景帝后元三年(公元前141年)正月,景帝劉啟去世,皇太子劉徹繼位,是為漢武帝.第二年(公元前140年)十月,漢武帝定年號為建元元年,年號紀元開始出現在我國歷史上.在漢武帝前的...13-05-10漢代士大夫們的“交際舞”，漢代壁畫中有不少舞蹈場面士大夫們在飲宴作樂時，除了即興歌舞之外，還有一種頗重禮儀的社交舞蹈，這就是史書上多有記載的以舞相屬。宴會中一般是主人先舞，客人再舞為報。這種交際舞有嚴格的禮儀規...13-05-10漢朝老人的生活待遇，真正做到老有所依西漢初期，國家剛剛恢復安定，皇帝就頒布了養老詔令，凡80歲以上老人均可享受養衰老、授幾杖，行糜粥飲食的待遇。漢高祖詔曰，凡五十歲以上的子民，若人品好，又能帶領大家...13-05-10垓下之戰項羽曾率楚軍激烈反擊垓下之戰是我國古代歷史上的一個經典戰例。從某種意義上講，它甚至與漢族的誕生有某種內在聯系。但由于《史記高祖本紀》中有項羽卒聞漢軍之楚歌，以為漢盡得楚地，項羽乃敗...13-05-10東漢黃巾軍原是宗教組織西漢末年的篡位者王莽，也是一位迷信通過不斷地和女人交媾能夠采補元氣的人。因為篡來的皇位是非法的，他的底氣很不足，所以在他看來，增強自己的氣數，才能提升自己的權威...13-05-10漢高祖劉邦的10次改過，知錯能改終成一代帝皇劉邦是漢朝的開國皇帝。在他開始率領農民起義軍造反的時候，反秦的力量很多，有陳勝、吳廣的農民起義，有六國貴族重新聚合起來的隊伍，有力拔出兮氣蓋世的項羽大部隊，而劉...13-05-10鴻門宴的諸多不解之謎，項伯為何會為敵人通風報信按正常的邏輯，鴻門宴是不可思議的。項伯為什么會傻到為敵人通風報信，置自己的侄子于不顧？范增素好奇計，為什么范增的奇計卻不為項羽所用？項羽為什么會放走劉邦，以至...13-05-10古代也有鬧洞房 東漢時客人飲酒過量失手打死新郎鬧洞房作為新婚一道重要程序，在現代社會（尤其是鄉村）司空見慣。事實上，這一風俗古代就有，其熱鬧程度也不亞于今天。明代作家凌濛初曾說：天下喜事，先說洞房花燭夜，最...13-05-10漢武帝雄才大略，為何沒有得到史學家的高度評價？中國歷史上，堪稱盛世的時代不多，其中漢唐盛世最為人津津樂道。但是，要論漢朝盛世，其實倒是國家無事，民給家足，因而也就缺乏宏大敘事的文景之治，而不是文治武功的武帝...13-05-10班固在東漢并非獨步天下，班固與他的“一生之敵”作為東漢最著名的史學家和文學家，班固贏得了后世學者的廣泛贊譽。在史學界，他與司馬遷一起被稱為班馬或馬班；在文學界，他又與揚雄、張衡一起被稱為班揚、班張，也有人將...13-05-10漢初80年的帝國對外歷程：韜光養晦從“孫子”到“霸王”從春秋、戰國、暴秦直至秦末戰爭和楚漢戰爭，中國經過其間連續近600年的戰亂、毀壞、凋敝及暴政，處于構建一個統一、安寧、繁榮和長壽的新帝國的極重大歷史關頭。其時，有...13-05-10漢朝女子幸福指數比唐朝女子更高：敢愛敢恨令人感動欽佩都說唐朝女子最幸福，其實有點誤解。除了幾個身在政治漩渦中的公主后妃，留名千古的唐朝女子并不多，那幾個標明女詩人的徐惠、上官婉兒、薛濤、李冶無論文名還是影響力都遠...13-05-10七國之亂，西漢中央與諸侯王國間的一次關鍵性戰爭吳楚七國之亂的發生早已埋下禍根,高祖十二年（前195年），劉邦立兄劉仲之子劉濞為吳王。吳王劉濞開銅礦，鑄造半兩錢，煮海水制鹽，設立官家集市，并且免去賦稅，于是吳國經...13-05-10漢武帝劉徹在董仲舒的建議下“罷黜百家，獨尊儒術”七國之亂被平定后，天下又恢復了平穩安定局面。漢景帝依舊推行減賦稅、輕徭役的安民政策，大力發展農業生產，國家出現一派富裕景象。后元三年(公元前141年)春，景帝病逝，...13-05-10西漢文景之治，使當時社會經濟獲得顯著的發展西漢文帝、景帝兩代四十年左右的時間，政治穩定，經濟生產得到顯著發展，歷來被視為封建社會的盛世，史稱文景之治。漢文帝劉恒（前203～前157），漢高祖劉邦中子，母為薄姬...

第三篇：漢朝也“限車”歷史故事

漢文帝時期，經濟發展起來了。大家就去買車，當然買的是馬車。

沒想到，大漢帝國也堵車了，從西漢堵到東漢，從長安堵到洛陽。西漢最明顯的現象就是用車標準在放寬，豪華車在普及，本來規定國家元首用的車，可地方上的省長，京城里的高官子弟，也敢用了，司馬遷就記錄：“車服擬于天子”，用車能跟國家元首相比，到東漢，更有直觀的記錄，當時的王符教授說：“牛馬車輿，填塞道路”。

還有一個很明顯的現象，車型淘汰率也很高。當時的經濟學家指出“車不累期”，用車還沒用夠時限，就淘汰了。

車多了，廣大的有識之士、社會精英提出要限制馬車的使用，在漢昭帝時期舉行的鹽鐵會上，就有會議代表提出“節車輿”的口號。

其實在之前的漢武帝，已經對車輛進行課稅，其實是等于間接限制使用，但似乎效果不算大。漢武帝時期，除了公用車輛和軍用車輛，民間用車和商務用車時要交稅的，一匹“馬力”的民用車，每兩千錢中交稅一百二十個大錢，一匹“馬力”的商務用車，每兩千錢中交稅二百四十個大錢，按這個比例算，車越豪華，交稅越高。

當時的大法官張湯提議：誰敢偷漏車馬稅，罰沒車主車輛和家產，還要上前線當一年兵。

第四篇：七年級歷史上冊教案大一統的漢朝

大一統的漢朝

課程標準

內容標準：列舉漢武帝大一統的主要史實，評價漢武帝

活動建議：組織討論，比較秦始皇和漢武帝的歷史作用

標準解讀：

1、把秦漢時期定位為“統一國家的建立”有什么意義？

統一國家是秦漢時期最重要的特征，也是這個時期對中國歷史作出的最大貢獻。它不僅僅是秦漢時期的一個重要現象，也是中國古代史上的一個重要現象，甚至是中國文明本身的一個重要特征。換言之，把統一國家建立作為學習主題，是以整個中國古代時期統一國家發展的歷史為背景和學習目標的，是把統一國家作為整個中華文明的重要方面或內容來學習的。

2、如何在統一國家建立的背景上“評價”古代帝王？

首先要理解什么是“大一統”，這是古代人的說法。漢武帝的“大一統”是借用了《公羊傳》的說法，是用“春秋大一統”的觀念，來表現當時加強集權的措施。以此來評價漢武帝，可保證這個評價的基本方向是沿著統一國家建立的學習主題進行的。同時也可說明，漢武帝“大一統”的措施順應了統一國家建立的歷史潮流，是符合歷史發展的方向的，因而這個評價基本上是肯定的。

3、單純列舉漢武帝“大一統”的主要史實，能否提供評價的全部資料？

但評價歷史人物不應僅僅停留在這樣的一個方向上，任務是復雜的，他的歷史活動是豐富多彩的，對歷史的作用不是單純的。因此，除了在歷史發展潮流的主流之外，還應考慮通過其他方面對歷史任務進行全面認識和評價。比如漢武帝，增加些有關他好大喜功、濫用民力、文學修養、過而能改、家庭不和、殘酷殺戮等方面的小資料，可豐富其人物形象，有助于對他進行全面評價。

教學目標

知識與能力：了解兩漢興衰的基本脈絡，掌握文景之治、漢武帝的大一統基本史實。

過程與方法:本課的講授將與多媒體課件和歷史小品有機結合，通過情景擬想、閱讀概括、聯系對比等多種方式啟發學生思考。并通過小論文的形式初步學習全面的評價歷史人物。

情感態度與價值觀：漢武帝的大一統不僅是西漢強盛的頂點，也是中國封建時代的第一個鼎盛局面；他對于統一的多民族國家的鞏固和發展有著十分重要的作用

重點難點

重點：漢武帝的大一統

難點：罷黜百家，獨尊儒術

課前準備

1、多媒體課件

2、學生編排歷史小品“洛陽慶功宴”和“罷黜百家，獨尊儒術”

3、收集漢武帝的歷史人物資料

教學設計

新課導入

(歷史小品1)漢初慶功宴

西漢初建，最迫切需要解決的問題是——如何治理天下，實現西漢王朝的長治久安？——(聯系舊課)那么首先要吸取秦朝滅亡的經驗教訓——(回憶)秦末農民起義的根本原因是什么？——秦的暴政——(思考)秦的暴政和秦末長期的戰亂造成怎樣的后果？

文景之治

(課件展示)“民失作業，而大饑謹。??人相食，死者過半。

自天子不能具醇駟，而將相或乘牛羊。”——《漢書·食貨志》

(學生概括)西漢建立后，面臨的是一種什么樣的經濟形勢？——經濟蕭條、國家貧困

(課件展示)“海內安寧，家給人足。——《資治通鑒》

“都鄙廩庾盡滿，而府庫余財。”——《漢書·食貨志》

(對比思考)漢初統治者為了穩定社會秩序，鞏固政權，達到長治久安的目的，所采取的恢復經濟的措施還是行之有效的？那么這些措施有哪些呢？

(補充介紹)漢高祖劉邦恢復經濟的措施：相比秦徭役、兵役繁重，賦稅沉重，刑法嚴酷，漢高祖讓士兵復員生產，免除若干年徭役。讓戰時逃亡在外的人回鄉，發還原有的田宅；釋放一些奴婢為平民；把田租定為十五稅一。

(閱讀歸納)漢文帝、景帝(前180—前141)時的主要措施(找出關鍵詞)

1、獎勵農桑輕徭薄賦

(補充介紹)田租三十稅一；算賦由每人每年一百二十錢減至四十錢；徭役則減至每三年服役一次

2、提倡節儉以身作則

(補充介紹)退還千里馬，下令：“朕不受獻，其令四方勿來獻。”屢次下詔禁止郡國貢獻奇珍異物。

(對比分析)秦始皇修阿房宮，驪山陵與漢文帝預修陵墓要求從簡、停建露臺(P62動腦筋)——“成于勤儉敗于奢”

3、以德化民約法省禁

(補充介紹)改革刑法，下詔廢除黥、劓、刖，改用笞刑代替(緹縈救父)；對周邊少數族也不輕易動兵，盡力維持相安的關系。

(小結過渡)文景兩代采取了上述一系列措施的結果，使當時社會經濟獲得顯著的發展，封建統治秩序也日臻鞏固(結合書本介紹由于國內政治安定，經濟發展，只要不遇水旱之災，百姓總是人給家足/糧食/串錢的繩子)，史稱“文景之治”。

而漢初六七十年的休養生息帶來的經濟繁榮，為西漢進入強盛時期奠定了雄厚的物質基礎，也為漢武帝得以實現大一統提供了客觀條件。

漢武帝的大一統

(思考)那么，漢武帝能夠完成大一統的主觀因素是什么呢？——漢武帝雄才大略、善于用人(結合小字部分介紹：董仲舒/下馬陵、主父偃、衛青)

(說明)首先，我們要明確什么叫“大一統”，這是古人的說法。漢武帝的“大一統”是借用“春秋大一統”的觀念，來表現當時加強集權的措施

(思考)那么，漢武帝從哪些方面鞏固統一的封建國家和加強專制主義中央集權呢？——政治、(經濟、軍事、)思想

1、政治：推恩削藩酹金奪侯

(簡介)諸侯國問題的由來：(西周分封制→秦朝郡縣制→)漢高祖:郡國并行矯枉過正→漢文帝→漢景帝平“七國之亂”→漢武帝推恩削藩、酹金奪侯

(課件展示)①漢高祖認為“漢興之初，海內新定，同姓寡少，懲戒亡秦孤立之敗”，而大封同姓，使之成為中央的屏藩，鞏固劉姓的天下

②賈誼向文帝上了《治安策》，分析當時的形勢就像是一個病人，“一脛(小腿)之大幾如要(腰)，一指(手指)之大幾如股(大腿)，平居不可屈伸”，如果再發展下去，“失之不治，必為錮疾”

③晁錯向景帝上了《削藩策》“今削之亦反，不削亦反。削之，其反亟，禍小；不削之，其反遲，禍大。”景帝聽從他的建議

④主父偃認為，諸侯王連城數十，地方千里，緩則驕奢而為淫亂，急則合縱以反抗朝廷，對加強中央政令的推行不利。因此他向武帝建議，令諸侯得推恩分封子弟為侯，這樣王國自析，諸侯王的權力也隨之削弱

(評價)進一步削弱諸侯國割據勢力，諸侯國再也無力與中央政權對抗，鞏固了中央集權，加強了政治上的統一。

2、罷黜百家，獨尊儒術設立太學

(歷史小品2)罷黜百家，獨尊儒術(看完小品，我想請大家思考回答幾個問題)

(課件展示)“諸不在六藝之科孔子之術者，皆絕其道，勿使并進。”——董仲舒《天人三策》

(思考)

1、“六藝之科孔子之術”是指哪家的學說？——儒家學說，即儒術

2、與孔孟為代表的先秦儒家思想是不是一回事？

(課件展示)“霸(法家)王(儒家)道(道家)雜之”

(分析)不是。董仲舒所推崇的“儒術”是經過董仲舒的改造、發揮，吸收了法家、道家學派的一些思想。

3、為什么漢武帝會接受董仲舒的建議——要實現政治上的一統，就需要實行思想上的統一。漢初，諸子百家學說仍很活躍，不利于中央集權，不適應漢武帝時政治上大一統的需要。

4、我們說“罷黜百家，獨尊儒術”是指把儒家學說提升到“獨尊”的地位，把儒家學說作為封建正統思想。那么漢武帝又是如何推行儒家思想的呢？

(課件展示)“興太學，置明師，以養天下之士。”

(說明)設太學，以“五經”為主要教材，大力推行儒家教育。

(評價)罷黜百家，獨尊儒術設立太學，大力推行儒家教育，使儒家思想成為法定的封建統治思想，實現了思想上的大一統。

(思考)大一統的歷史意義：漢武帝的大一統不僅是西漢強盛的頂點，也是中國封建時代的第一個鼎盛局面；他對于統一的多民族國家的鞏固和發展有著十分重要的作用

(作業布置)就你所了解關于漢武帝的事例，也可以通過查找資料，寫一篇歷史小論文，談談你對漢武帝的看法。

本課小結(課件展示)大一統的的形成過程：原因、措施、意義

第五篇：讀《漢朝那些事之漢武帝篇》有感（xiexiebang推薦）

讀《漢朝那些事之漢武帝篇》有感

在滔滔的長河中，你是一朵浪花。在綿綿的山脈里，你是一座奇峰。你把寂寞藏進烏云的縫隙。你把夢想寫在蘭天草原，你燃燒自己，溫暖大地，任自己成為灰燼，讓一縷縷火焰翩翩起舞，那就是你最后的傾訴。

對漢武帝的認識基于一部大氣磅礴的電視劇，而這部電視劇正是根據司馬遷的《史記》以及班固的《漢書》改編而成的。其以恢弘的背景襯托出漢武帝雄霸天下的一生。

1936年2月毛澤東寫下了氣壯山河的《沁園春·雪》，對中國的杰出帝王進行評價：

惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。漢武帝名列其中，獲得了毛澤東高度重視。

中國歷史上有兩位開天辟地的帝王，一是秦始皇，一是漢武帝。縱橫捭閹叱咤風云的秦始皇結束了周代的封建制度，建立了中國歷史上的第一個中央集權大一統的帝國。但這個帝國的壽命卻過于短暫，只存在了15年就滅亡了。

漢王朝是中國歷史中的第二帝國。這個帝國創生于農民起義。由于一種政治和階級的包容性，劉邦的集團具有較為寬泛的社會基礎，乘**紛爭之際，終于取得全國政權。但這個新皇朝幾乎不具有法理和意識形態的任何正統性。因此這個帝國在開創之初就陷入了極端不穩定之中。自高帝、呂后至文景的五十年間，內部變亂不斷。外部則匈奴交侵，社會深隱危機之中。直到漢武帝的降生，這位班固稱之為“雄才大略”的人物，才為這個皇朝開辟了嶄新的局面。

漢武帝塑造主流政治意識形態，規劃制度，招攬人才，改革內政，建立幣制與財政，決戰匈奴，拓展外交，不僅重新奠定了漢帝國的制度基礎，而且其宏謀遠慮為此后直到清皇朝兩千年間的中國君主法憲制度提供了一整套相當穩定而成熟的模型和范式。

漢武帝選擇的“方向”對后世產生了規定性的作用，而這“方向”的確定，是由一個個事件的發生和處理、一項項政策的制定和推行表現出來的。漢武帝時代有許多重大的舉措，都能體現出這位歷史人物的“大智慧，大決斷”。

罷黜百家，獨尊儒術。確定了儒學在百家之學中的主導地位，是漢武帝時代影響最為久遠的文化政策。將儒學提升為國家宗教，建立了一套以國家為本位、適應政治統治的識形態，從而掌控了主流輿論，并且為精英階層(士大夫)和社會樹立了人文的理想以及價值標準。

興太學，是漢武帝時代在文化方面的另一重要舉措。太學雖然起初規模很有限，只有幾位經學博士和50名博士弟子，但是這一文化雛形，卻代表著中國古代教育進步的方向。對于文化的傳播起到了重大的推動作用，同時使貴族官僚壟斷官位的情形有所改變，一般中家子弟參與行政的門徑得以拓寬，一些出身社會下層的“英俊”之士，也得到入仕的機會。

另外，漢武帝以兵不血刃的推恩令成功削藩，被后世認為是政治成功的經典實例。

在中國歷史上，漢武帝是第一位具有世界眼光的帝王。他的目光從16歲即位之初，就已經超越了長城封障以內漢帝國的有限區域，而投向了廣闊的南海與西域。

出擊匈奴，是漢武帝最大膽的決策。他克服各種困難，發動了對匈奴的戰爭。由于對戰爭主動權的牢固把握，這一戰爭后來又具有了征服匈奴的性質。漢武帝

以軍事勝利為條件實現了漢帝國的疆域擴張，打通了中原文化與西域文化交往的通路。正如秦漢史專家張維華在《論漢武帝》一書中所指出的，這一舉措“不僅對于中國的歷史，具有重大意義，即對于整個東方的歷史，亦具有重大意義”。西北方向的長期作戰，使社會承受了沉重的負擔，據說一時“海內虛耗，戶口減半”。對“武皇開邊”的批評，歷來音聲響亮。唐人有“貳師骨恨千夫壯，李廣魂飛一劍長”，“誰知漢武輕中國，閑奪天山草木荒”的詩句。宋人詩作亦謂“漢武愛名馬，將軍出西征；蹀血幾百萬，侯者七十人”。但是清代學者趙翼說，“帝之雄才大略，正在武功。”

然而漢武帝是一個極其復雜的歷史人物。敘述評價他的一生，不是一件容易的事。司馬遷的《史記》成書于武帝太初年間，由于個人的不幸遭際和政治異見，他對武帝這個時代的評述摻入了強烈的個人感情色彩和主觀意識的偏見。

我們從既定的圈子中跳出來，公正看待這位歷史人物。

漢武帝是一個變法改制并且取得了偉大成功的帝王，是一個雄才大略規模宏遠的君主。他是一個宏揚學術崇尚知識的賢君，也是一個知過而改，虛懷納諫，任人以賢的明主。

他不僅開創了制度，塑造了時代，他的業績和作為也深深地熔鑄進了我們這個民族的歷史與傳統中。漢民族之名，即來源于被他以銀河作為命名的一個年代——“天漢”。在他那個時代所開拓的疆土，從閩粵瓊崖直到川黔滇，從于闐阿爾泰到黑吉遼，勾勒了日后兩千年間中華帝國的基本輪廓。而這個帝國影響力所幅射的范圍，由成海、蔥嶺、興都庫什山脈直到朝鮮半島；由貝加爾湖到印度，則擴展成了漢文化影響所覆蓋的一個大文化圈。

偉人和天才是無法描畫的，是不可思議的，是難以用通常標準衡量的，也是無法用世俗尺度去衡量評估的。

漢武帝的人生充滿矛盾。他愛民如子，同時殺人如麻。他用劍猶如用情，用情猶如用兵。在中國歷史上，不乏英雄、偉人、壯士、志士和圣者。但是，放置在任何人群中，他都會同樣地引人注目。你不可能不欽佩他，也不可能不畏懼他——這就是劉徹。

他的政策在他的時代導致了巨大的變革，因而也引起巨大的沖突，巨大的爭論，使他成為一位備受爭議以至誤解的人物。而他生平中最大的錯誤之一，就是他不幸地閹割了中國歷史上一位最天才也最偉大的歷史學家，而這個人原來是最能理解他同時崇愛他的。結果此人由于恨用筆來懲罰他；使他身處的這一偉大時代和他的生平成為歷史上最有爭議的時代。而他漢武帝則從此成為最被誤解的一位謎一般的君王。