第一篇：2014臺州大學生村官考試備考—中國的河流[定稿]

2014臺州大學生村官考試備考—中國的河流

大學生村官考試為參加臺州大學生村官考試的考生們總結了《2014臺州大學生村官考試

備考—中國的河流》，希望能對考生有所幫助，預祝廣大考生能在大學生村官考試中取得優

異成績。

我國河流的總長度達226800公里。我國眾多的河流，各成系統，組成龐大的水系。

大致可以分為：

黑龍江水系

遼河水系

海河水系

黃河水系

淮河水系

長江水系

珠江水系

東南沿海水系

臺灣及海南島等海島水系

西南水系

北冰洋水系

藏北高原內陸水系

新疆內陸水系

青海柴達木內陸水系

甘肅與內蒙古內陸水系等。

主要的大江長河有長江、黃河、黑龍江、淮河、錢塘江、湘江、珠江、閩江等。

第二篇：2014臺州大學生村官考試申論備考—申論寫作三板斧

2014臺州大學生村官考試申論備考—申論寫作三板斧

在2014年大學生村官考試申論備考中，有的考生看了很多范文，但自身寫作水平并沒有

提升，在實際答題寫作文時，事先背的范文也融不進去，結果還是抄材料居多。大家要明白

例文只能啟發立意的思路和提供結構的示范，你可以總結，一篇文章是能夠立意到那樣的高

度，寫成那樣的結構的;還要進一步分析，之所以那樣立意，是因為把握到了高層次論點和

低層次論點之間的內在聯系，用了一個論證的過程把這種聯系揭開，給人以合理、有說服力的感覺。就像前面教育大學生村官考試網舉的工人力量和幸福缺陷的例子。

事先背誦的范文再好，也無法直接轉換為自己的文章，除非范文所針對的問題和試卷一

致。這種情況不僅罕見，而且一旦寫了相似度較高的文章，難免會和其他人雷同，難以脫穎

而出獲得高分，說不定還會被判為作弊。

真正有效的范文使用方法應該是忘其形而得其意。也就是說，記住立意的方法和結構的方式、論述和語言的技巧，把這些方式方法和技巧合理地套用到自己的文章中，具體論點和

具體內容仍然要靠自己的選擇、積累和發揮。

考生自身積累這一部分，實際上是積累些論據性質的素材，不是背范文的原文。比如要

讓工人有力量，應該就能想到富士康，想到如何改變血汗工廠里的工人境遇，這就是一種素

材積累。這些素材必須是與題目有聯系的，沒有關聯的無法用，有關聯的就可以通過聯想、搜索記憶來調取。

而選擇和發揮是針對給定資料的，材料不是不可以引用，但要有發揮，有自己的評論，相當于對材料中的事例、案例、經驗等做出點評，變材料為自己的論據，有這樣一個轉化過

程，既是有選擇的，又有所發揮，才不會讓閱卷者感覺是抄材料，從而使材料成為文章的內

在有機組成部分，起到提分、增好感的作用。

最后，要提高作文的分數，大學生村官考生需要學會寫作三板斧：

第一斧，作文結構須完整，分析對策不能少;

第二斧，不同問題找聯系，應對論點有拔高;

第三斧，運用材料先選擇，把握論據一二三：引用1個事例、2個數字、3個警句，或引

用1個警句、2個數字、3個事例，可在分析段落引，也可在每一條對策中引用，合理分布，巧于點綴;最后的結尾，盡量結合警句來總結升華。

第三篇：2014臺州社區工作者考試備考-中國的河流和湖泊

以下為參加社區工作者考試的的廣大考生提供了《2014年社區工作者考試：

中國的河流和湖泊》，希望對廣大社區工作者考生有所幫助。

我國河流的總長度達226800公里。

我國眾多的河流，各成系統，組成龐大的水系，大致可以分為黑龍江水系、遼河水系、海河水系、黃河水系、淮河水系、長江水系、珠江水系、東南沿海水

系、臺灣及海南島等海島水系、西南水系、北冰洋水系、藏北高原內陸水系、新

疆內陸水系、青海柴達木內陸水系、甘肅與內蒙古內陸水系等。

主要的大江長河有長江、黃河、黑龍江、淮河、錢塘江、湘江、珠江、閩江

等。

我國還有大量的湖泊。

據統計，全國天然湖泊面積在1平方公里以上的有2800多個，其中面積超

過1000平方公里的湖泊有13個，全部湖泊面積達8萬平方公里。

鄱陽湖、洞庭湖、洪澤湖、太湖、巢湖是我國五大淡水湖。其中江西省北部、長江南面的鄱陽湖是最大的淡水湖。

青藏高原上的青海湖是最大的咸水湖;森里錯湖是世界海拔最高的湖，地處

我國西藏日喀則地區仲巴縣隆嘎爾鄉境內;艾丁湖是我國海拔最低的湖，位于新

疆吐魯番。

第四篇：2014臺州大學生村官考試申論備考—分析題作答技巧

2014臺州大學生村官考試申論備考—分析題作答技巧

分析題一般有兩種形式，教育大學生村官考試網指出分析題難度大，考生要靈活應變，具體分析并有條理地作答。

一種是闡釋型分析。全面闡述對一句話、一種觀點或預測的理解、認識，既要表明自己的態度，也要說明自己這樣認為的理由，最后還需要給出認識看待或解決處理的總體思路，中間的理由是主體。可遵循總分總的結構：總體表態(支持還是反對，同意還是不贊成)——

闡述理由(比如為什么說制造業是未來經濟繁榮的關鍵，分條表述)——提出結論(總體對策

性質，簡單一句話，如加快制造業轉型升級)。

一種是歸納型分析。先歸納出兩個以上問題或案例的模式、性質、類別等，再具體分析

說明原因、影響和特點等。比如概括制造業的兩種模式，并指出各自的特征。這種題型的答

題結構往往是并列式的，分別概括、分別列舉，按照2014大學生村官考試專用教材《申論》

教材所指導的“問什么、答什么”核心原則，對應題目的問法，給出合適的答案結構，如：

模式A，特征分析;模式B，特征分析。

分析是較提出和解決問題更難答好的題型，解題時需要把握好三個要點，一是審準題，問什么答什么，答出對應的內容;

二是讀懂材料、抓準要點，深入到材料上下文中去理解原話、原文內涵寓意;

三是采用恰當的結構，怎么問怎么答，根據題目的問法寫出對應性的結構。

第五篇：大學生村官：2014年大學生村官考試備考沖刺

大學生村官：2014年大學生村官考試備考沖刺

大學生村官：2014年大學生村官考試考前的這些天是復習的關鍵時間，也是沖刺的時間，中公教育大學生村官考試提醒各位考生必須合理的規劃好這最珍貴最重要的黃金時間，成就大學生村官的夢想。

大學生村官考試的公共科目有行測和申論兩門，在這么短的時間內如何把握好時間統籌規劃應該是廣大大學生村官考生目前最關心的問題。中公教育大學生村官考試在這里給廣大大學生村官考生一些建議，幫助大家制定詳細的復習規劃，希望能夠幫助考生做好復習工作。

一、從時間來看

在這段時間里我們需要做的就是填補短板或者發揮優勢了。這里面對于不同的考生實際情況可能會不同，因此需要因人而異。對于有基礎的考生，前面可能已經復習了很久，那么在這一周中就需要把上周梳理出來的弱項進行專門的復習，比如說弱項在申論的大作文中，那么就需要用完整的一天或者半天時間把作文好好練習。對于之前基礎比較薄弱的考生而言，我們可能弱項較多，沒有時間給大家去補齊所有的短板，那我們需要做的就是把自己的強項發揮的更強，比如說強項

是行測的言語，那這段時間就在行測上多花一些時間，盡量讓行測能夠多提一些分數。

最后一周是考前沖刺，這一階段考試需要做的就做全套的模擬題并且嚴格控制答題的時間。在最后這一周中不需要每天都做一套題，一個是大家可能沒這么多時間，另外一個就是在最后的階段題海戰術已經作用不大了，只會讓考試身心疲憊，因此我們只需要做完整的兩套就可以了。在做題的時候要嚴格按照考試時間來安排，一方面是為了適應考試的時間，另一方面也是為了培養整體的做題感覺，這樣將來走上考場就可以從容應對了。同時也需要對之前的做題方法進行總結，得出一些一般性和特殊性的規律，用以應對考試。

二、從科目來看

對于不同的科目而言，我們對于不同的考試科目的具體復習也需要給各位考生一些具體的指導。大學生村官考試考行測和申論兩門，這兩門科目的考試時間不一樣，科目特點也不一樣，因此復習的時間和方法也會不一樣的。根據我們人腦的記憶規律，早上起來記憶的效率最高，而且效果相對也比較好，當然也存在一些特殊情況，我們這里只是針對一般情況。建議大家把早上的時間用來復習行測，行測全部都是一些選擇題，但是需要動腦子的比較多，而且公式較多，早上頭腦清醒做起來比較容易。下午的時候可以用來復習申論，因為申論的考

試本就安排在下午。而且下午的時候一般都處于大腦的疲勞期，這時候可以看看申論熱點和作文，或者可以做一些題目等等。

離考試越來越近了，提醒廣大的考生一定要抓緊時間，好好復習，切莫抱著僥幸的心理，這樣只會錯失良機。因為后面的考試競爭會越來越激烈，招考的人數也會有不同程度的變化，未來不可知，只有抓住現在才是王道。希望各位考生拼搏辛苦半個月，成就大學生村官的夢想!

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