第一篇：文化事業管理專業

文化事業管理專業

這是一門什么樣的學科——文化、經濟、管理高度融合的交叉學科隨著知識經濟時代的來臨，文化產業被譽為21世紀的“朝陽產業”。我們的時代已經被文化產品嚴密的包裹起來，消費和享受文化產品正成為日常生活不可或缺的內容。文化產業管理專業誕生于“破解文化產業人才荒”的呼聲下，成熟和發展于中國文化產業大發展大繁榮的新時代。它以文化資源為基礎，以項目策劃與營銷為內容，以產業經營與管理為指導，是一門文化、經濟、管理高度融合的交叉學科。它賦予學生深厚的文化底蘊，教會學生現代產業理念，培養學生扎實的經營能力，它能教你如何將文化資源轉化為文化資本，將文化創意轉化為文化財富，用文化鋪就發展之路，用創意叩開財富之門，用傳播演繹精彩人生。授課的內容——汲取文化精髓，學習產業經營理念，提高策劃管理能力文化底蘊和視野決定著一個人能夠達到成就的高度。文化產業管理屬應用型文科專業，需通釋古今之文化基礎、融貫中西之經營理念、運籌帷幄之管理能力，人才培養規格較高，要求學生畢業時既要懂文化及經營，又要懂策劃及執行，還要懂市場及營銷。因此，在知識結構上會涉及：

1、文化基礎課：基礎寫作、漢語知識、普通話、形式邏輯、文學鑒賞、藝術概論、美學原理、中國文化概論、西方文化概論等。

2、專業基礎課：經濟學原理、文化學概論、文化傳播學、管理學概論、行政管理學、公共關系學、秘書學、旅游學、新聞學、文化市場營銷學、文化經濟學、文化項目策劃等、應用寫作等。

3、專業選修課：文化政策與法規、文化投資學、人文自然遺產與保護、文化知識產權、中外文化體制與產業政策比較、文化資源學、公關禮儀、網絡與多媒體技術等、民俗學、審美文化研究等。

4、素質拓展課：演講與口才、民間文學、書法、攝影基礎、音樂鑒賞、新聞采訪與編輯、藝術鑒賞與評論、公務員考試，漢語方言學等。

學生還需到文化企業、傳媒單位及相關行業中實習和產業調研，在實踐中感受文化睿智、領悟管理韜略、成就大師風范。

培養目標——文化產業先鋒 經營管理骨干

本專業培養具有適應新聞出版、報業雜志、旅游娛樂、影視藝術、網絡傳媒等各級各類文化市場經營與管理需要，能從事文化市場經營與管理業務設計、項目策劃、管理、宣傳、市場營銷、市場調查等方面的工作，也可到政府機關、企事業單位從事與文化政策、管理、策劃等有關工作的有文化、懂經營、會管理的高素質復合型專門人才。畢業后：

◆ 可到文化企業經營單位從事產業項目策劃與營銷；

◆ 可到文化事業單位從事文化管理；

◆ 可到政府管理部門從事文化市場管理；

◆ 可到媒體、影視和其他傳媒機構從事文化品牌的策劃、實施與營銷； ◆ 可到文化產業各行業（如旅游、廣播電視、新聞出版、旅游、藝術演出、文化貿易與投資、文博事業）從事文化貿易與文化投資等工作。

◆ 可自行創業，揮灑文化資源，開辟一片新天地，成就輝煌人生。

第二篇：文化事業管理專業求職信

尊敬的領導：

您好!

首先，為我的冒昧打擾向您表示真誠的歉意。在學校舉行招聘會之際，我懷著對貴公司的無比信任與仰慕，斗膽投石問路，希望能成為貴公司的一員，為貴公司服務。

我是廣東文藝職業學院文化事業管理專業的一名大二學生。廣東文藝職業學院是由我省文聯管轄的學校，建校以來，已為社會輸送了數萬名各類人才。在大學兩年的學習期間，在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業基礎知識，系統地掌握了新聞寫作、非線性編輯、影視欣賞、管理學、大眾傳媒等有關知識;同時，我還利用課余時間擔任圖書館義務館員，廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，培養了自己多方面的技能，也提高了個人綜合的素質。

作為新世紀的大學生，我非常注意各方面能力的培養，抓住每一個機會，積極參加社會實踐，不斷的提高自己各方面的能力。在校我擔任圖書館義務館員、輔導員助理、心理委員會成員等職務，積極配合老師開展各項事務，努力為學生服務，為集體爭光。大學三年學習，我深深地感受到，與優秀學生共事，使我在競爭中獲益;向實際困難挑戰，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直;學校培養了我實事求是、開拓進取的作風。

我熱愛貴單位所從事的事業，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業添磚加瓦;并且在實踐中不斷學習、進步。誠然我尚缺乏豐富的工作經驗，如果貴公司能給我機會，我會用我的熱情、勤奮來彌補，用我的知識、能力來回報貴公司的賞識。收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意!祝愿貴單位事業蒸蒸日上!

此致

敬禮!

求職者：xiexiebang

第三篇：文化事業管理專業畢業生求職信

尊敬的領導：

您好!我的名字叫xiexiebang，我是xx文藝職業學院文化事業管理專業的一名大二學生。在大學兩年的學習期間，在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業基礎知識，系統地掌握了新聞寫作、非線性編輯、影視欣賞、管理學、大眾傳媒等有關知識;同時，我還利用課余時間擔任圖書館義務館員，廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，培養了自己多方面的技能，也提高了個人綜合的素質。

作為新世紀的大學生，我非常注意各方面能力的培養，抓住每一個機會，積極參加社會實踐，不斷的提高自己各方面的能力。在校我擔任圖書館義務館員、輔導員助理、心理委員會成員等職務，積極配合老師開展各項事務，努力為學生服務，為集體爭光。大學三年學習，我深深地感受到，與優秀學生共事，使我在競爭中獲益;向實際困難挑戰，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直;學校培養了我實事求是、開拓進取的作風。

我熱愛貴單位所從事的事業，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業添磚加瓦;并且在實踐中不斷學習、進步。誠然我尚缺乏豐富的工作經驗，如果貴公司能給我機會，我會用我的熱情、勤奮來彌補，用我的知識、能力來回報貴公司的賞識。收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意!祝愿貴單位事業蒸蒸日上!

此致

敬禮!

求職者：xiexiebang

第四篇：文化事業管理專業真題解析

文化事業管理專業真題解析

北京電影學院制片管理系文藝常識真題參考答案

一、填空題：（每空１分，共計３５分。請將答案直接寫在試卷上。）

１．《長恨歌》的作者是白居易；《牡丹亭》的作者是湯顯祖；《水滸傳》的作者是施耐庵；《西游記》的作者是吳承恩；《離騷》的作者是屈原。

２．悲劇作品《哈姆雷特》是英國著名戲劇家莎士比亞的作品；古希臘早期喜劇的代表作家阿里斯托芬素有“喜劇之父 ”之稱；巴爾扎克是１９世紀法國批判現實主義的作家；海明威是２０世紀美國著名的作家；《巴黎圣母院》的作者是雨果是１９世紀法國著名的作家。３．藝術的七大門類分別為 音樂、舞蹈、戲劇、文學、美術、雕塑、電影。

４．美術作品《拾穗者》是法國１９世紀著名畫家米勒的作品；《清明上河圖》是中國古代北宋畫家張擇端的作品；我國西安附近出土的秦始皇陵及兵馬俑被稱之為“世界第八奇跡”；話劇《茶館》的作者是著名戲劇家老舍；雕塑作品《地獄之門》的作者是羅丹。

５．電影誕生于 １８９５年的法國巴黎，發明人是盧米埃爾兄弟；有聲電影的出現是１９２７年；彩色電影的誕生是１９３５年。

６．我國國歌又名《義勇軍進行曲》，由田漢作詞，由 聶耳 作曲。

７．藝術的三大作用是 再現生活 ；說明生活；對生活下判斷。

８．中國電影《紅色娘子軍》的導演是謝晉；電影《英雄》的導演是張藝謀，日本電影《羅生門》的導演是黑澤明。

二、選擇題：（每題１分，共計１０分。請將答案直接寫在此試卷上。）

１．新中國的第一部電影是（Ｃ）。

Ａ．《中華兒女》 Ｂ．《鋼鐵戰士》 Ｃ．《橋》 Ｄ．《八女投江》

２．中國古代作品《道德經》的作者是（Ａ）。

Ａ．老子 Ｂ．莊子 Ｃ．孔子 Ｄ．墨子

３．《詩學》的作者是（Ａ）。

Ａ．亞里士多德 Ｂ．柴科夫斯基 Ｃ．萊辛 Ｄ．莎士比亞

４．《義勇軍進行曲》曾出自于我國三十年代的影片（Ｃ）。

Ａ．《大路》 Ｂ．《漁光曲》 Ｃ．《風云兒女》 Ｄ．《桃李劫》

５．中華人民共和國國家最高權力機關是（Ｂ）。

Ａ．中國共產黨中央委員會 Ｂ．全國人民代表大會

Ｃ．中華人民共和國國務院 Ｄ．全國人民代表大會常務委員會

６．第二次世界大戰的轉折點是（Ｄ）。

Ａ．諾曼底戰役Ｂ．敦刻爾克戰役Ｃ．珍珠港事變Ｄ．斯大林格勒戰役

７．世界電影史中，５０年代末的電影“新浪潮”運動緣起在（Ｂ）。

Ａ．意大利 Ｂ．法國 Ｃ．美國 Ｄ．德國

８．《史記》的作者是（Ａ）。

Ａ．司馬遷 Ｂ．司馬光 Ｃ．老子 Ｄ．孔子

９．《生活與美學》的作者是（Ｃ）。

Ａ．馬贊 Ｂ．塞尚 Ｃ．車爾尼雪夫斯基 Ｄ．愛因漢姆

１０．影片《林家鋪子》的導演是著名電影導演（Ａ）。

Ａ．水華 Ｂ．湯曉丹 Ｃ．崔嵬 Ｄ．鄭君里

三、名詞解釋

１．藝術技巧：是作家、藝術家提煉素材，揭示題材意義，安排作品結構，運用語言、線條、色彩、體積、音響等材料塑造形象、進行藝術傳達的手段和能力，是藝術作品內容得以有效表現、作品藝術性得以產生的重要因素。

２．電影時空的特殊性：電影是一種時間藝術，又是一種空間藝術。電影作為時空藝術區別于單純的時間藝術，也區別于單純的空間藝術，而且還區別于其他時空綜合藝術，其關鍵在于它的特殊時空綜合性，即它是一種一維時間二維空間的特殊三維藝術。

３．細節：文藝作品中描繪人物性格、事件發展、社會環境和自然景物的最小的組成單位。４．漫畫：以簡練的手法直接表露事物的本質、特征的繪畫，不受時間、空間等條件的限制，習慣用比喻、夸張、象征等手法和形式，有較強的諷刺、歌頌、抒情、娛樂等方面的功能，并善于表達世事人情的看法，尤以諷刺與幽默見長。

５．古典音樂：泛指過去時代具有典范意義或有代表性的音樂（不包括民間音樂）。

四、簡答題

１．簡述藝術與生活的關系

答：藝術來源于生活，而高于生活，它們相互依存，相互促進。藝術是指人在自然界的一切活動中，對自然現象進行的體驗、感悟、提煉、加工，并用藝術的形式去表現它。生活是指人在自然界中的一切活動。

（１）生活中充滿著藝術。在生活中，到處都是藝術。我們能從生活中感悟出美好，感悟出藝術無處不在。

（２）生活不全是藝術。現實生活不全是藝術。藝術的形成是需要選擇、需要取舍的，而不是純粹地照搬自然。

（３）藝術來源于生活。藝術中到處都體現著生活、體現著自然。藝術來源生活，生活來源自然。生活是千姿百態的，自然是變化無窮的，因此，藝術也是豐富多彩的。

（４）藝術高于生活。藝術來源于生活，卻高于生活，藝術是生活的提煉、加工和再創造。

２．中國主旋律電影的創作，你認為目前存在什么樣的主要問題，如何解決？

答：主要問題：

（１）選材上存在刻板、符號化、模式化、個人傾向嚴重，與觀眾欣賞角度脫離等諸多問題。（存在著不能全面、準確地理解“弘揚主旋律”與“提倡多樣化”的問題，把主旋律理解得很狹隘，將主旋律題材化，認為只有重大革命歷史題材、英模題材、國家重點工程題材才是主旋律，還有把主旋律與多樣化對立起來，把主旋律與作品的群眾性、普及性割裂開來，認為主旋律作品不需要市場檢驗，導致一些作品根本沒有可看性。）

（２）發行渠道的閉塞導致無法完成產業化經營，既無足夠的回報，則難有更多資本投入以支持創作。

（３）缺乏精品意識，創作方向缺少競爭力。難有突破，少有創新。

（４）評獎機制欠佳，既無由國際影響力的獎項，又無有觀眾基礎的、符合觀眾心理的權威。

３．電影劇作中的人物和情節的關系？

答：（１）情節的發展，是由于人物的行動而產生的。情節就是描寫人對于事所采取的行動；在事件中由于人物的性格（思想、感情??）的不同或某一部分相同，于是在行動中間，有的人互相聯系起來了。有的人卻互相矛盾沖突起來，這就使事件不斷演化（也就是情節不斷發展）。由此可以看出，情節的發展是由于人的行動而來的，人的行動又是根據它的性格而產生的，所以，情節的發展就服從于人物的性格來發展，它不可能是脫離了人物性格，憑空而來的。

（２）人物的形象，通過情節來刻畫出來的。因為，要看出一個人究竟是怎樣的人，他究竟有著什么樣的性格（思想、感情??）就只有從他在對事對人上，究竟抱著什么樣的態度，采取什么樣的行動，才能看得出來。描寫這些人物在對事對人上的態度和行動，就正是情節的任務。情節如果不負起這個任務，就不會有突出鮮明的人物形象，這是顯而易見的。由此看來，對人物形象的刻畫和情節發展的描寫，實際上是同一東西，它們之間是相因為用，相輔相成的，誰也離不開誰。情節如果不根據人物性格而憑空去發展，它就一定不會是“合情合理”的；情節的發展不合情理（因為它脫離了人物性格憑空去發展），也就不會有突出的、深刻的形象。

４．現實主義的文藝作品有哪三個特點？

（１）對生活的觀察、體驗，力求使藝術描寫在外觀上、細節上符合實際生活的形體面貌和邏輯；

（２）注意典型方法的運用，力求在藝術描寫中通過細節的真實表現生活的本質、規律；（３）一般不在作品中直抒感情，思想傾向較為隱蔽。

５．你對中國電視劇的現狀有什么樣的看法和想法？

答：（１）中國電視劇消費量巨大，發展空間廣闊，制作力量規模龐大。有著覆蓋面積龐大的放映播放網絡支持。同樣，也存在市場局面混亂，缺乏規范；制作隊伍素質良莠不齊、魚龍混雜；名品精品少，缺乏宣傳且沒有足夠獲取回報；發行網絡、制作設施設備存在浪費。（２）市場缺乏有效的政策法規、監督管理隊伍和辦法；缺乏行之有效的準入機制和人才等級評定制度；缺乏產業式的制作發行意識和專業知識、精品意識；投資方、制作團隊短視行為普遍；重復投資等歷史遺留問題嚴重。

（３）充分利用中國電視劇市場巨大的消費空間；規范電視劇市場管理，建立行之有效的管理機制和政策法規；建立健全完善的人才選用機制，提高電視劇的制作質量，多出精品名品；完善宣傳和發行渠道，使其能獲取較好的回報，從而帶動區域發展；充分利用資源，杜絕重復性投資，消除投資方、制作團隊的短視行為，節省資源；多參與競爭，在競爭中求發展。

五、簡述題

中國主旋律電影存在問題的解決方法。

主觀題部分無標準答案，鼓勵考生各抒己見，勇于創新。答案僅供參考。

解決方法：

（１）需要進一步加強學習，解放思想。

（２）需要進一步加大改革力度，理順產業發展機制。（要切實完成從事業到產業的轉變，遵循電影產業規律，認真研究市場需求，大力進行市場營銷，努力擴大市場份額，規范電影市場秩序，學習借鑒民營機構在宣傳發行上的成功經驗，使優秀國產影片贏得市場，占領市場。）

（３）需要進一步樹立精品意識，大膽創新。（要突破固有創作模式，精心錘煉情節、人物，增強作品的吸引力和感召力，力爭把思想性、藝術性、觀賞性結合起來。）

（４）需要進一步完善電影評獎，建立激勵機制。（要進一步完善現有各項電影評獎制度，改進評獎方式，要把群眾滿意不滿意、群眾喜歡不喜歡作為檢驗作品的標準，更好地讓人民群眾來參與評判。）

第五篇：文化事業管理專業體育課程教案

文化事業管理專業體育課程教案

課程簡介

1．課程主要內容：

體育文化、體育產業、社區體育、基層體育活動的組織與策劃、常見體育項目組織方法與實踐、科學鍛煉與運動處方、常見運動損傷的預防與處理等。

2．課程形式：

理論與實踐課兩種形式：共36學時兩學分。其中理論課20學時，實踐課16學時。3．學習這門課程的意義

（1）開拓專業視野，加深專業理解

（2）發現一條就業之路，打開一扇就業之門 4．課程要求： 記好筆記。

嚴格遵守課堂紀律。

缺課三分之一者（含三分之一），不予以評定成績，并不予以補考，應重修。凡學生曠課、早退一次者從期末總成績中扣除10分；請假一次扣除2分；遲到（上課10分鐘前）一次扣除2分，超過10分鐘按曠課論。

4．課程考試：

學習態度：10%；理論作業：60%；實踐：30%

課程導引

體育對我們的影響

1． 體育是社會的縮影 2． 體育的生活化 3． 體育的社區化 4． 體育的社會化

第一講：體育文化

一、文化的一般概述

人類從野蠻到文明，靠文化進步。從生物的人到社會的人，靠文化教化。人們千差萬別的個性、氣質、情操、風格也靠文化培養。人們全部生活的意義及存在價值都離不開文化。如今我們想發展成為一個高度發達、高度文明的社會，也必須有優良的文化作基礎與保障。

1．文化的概念

廣義的文化，指人類所創造的物質財富和精神財富的總和及其創造過程。2．文化的性質

繼承性、時代性、民族性、世界性、階級性。

二、體育文化

1．體育文化的概念

體育文化是關于人類體育運動的物質、制度、精神文化的總和。

它包括：體育認識、體育情感、體育價值、體育理想、體育道德體育制度和體育的物質條件等。當戶（1）在人類文化史中有很長一段時間將體育排斥在文化之外，甚至將體育與文化相對立。

（2）為什么說體育是一種文化呢？

三點：是人類獨有的；具備文化的各種特征；深層的意識形態方面的內容——社會文明的標志之一。2．體育文化的價值

從體育活動的行為和方式來考察，可以認為體育運動只不過是一種自身的強健、自身潛在能力的開發過程。但從文化的角度來看，體育的價值絕非僅僅如此。

體育作為一種人類文化形態和現象的偉大意義和價值在于，同人類通過勞動改造和創造環境一樣，體育也發行和創造著環境——只是這一環境并非外在的自然環境，而是人類自我的個體生理環境，乃至社會群體的生理、心理環境，體育在不斷地、房屋地創造和賦予新的意義和價值。

現代奧林匹克運動的倡導人、法國教育家顧拜旦曾將體育文化的這種價值概括為兩個詞：美和尊嚴。現代奧林匹克運動正是在這個意義上充分體現出了它的文化價值。

三、東西方體育文化

長期的歷史演變，在世界上形成了兩種傳統體育文化。一種是包括中國傳統體育文化、印度體育文化、日本體育文化和伊斯蘭體育文化等文化圈在內的東方體育文化，另一種就是歐美的西方體育文化。

（一）東方體育文化

1． 東方體育主要源于華夏文化、古印度文化及古巴比倫文化。2． 以個人的修身養性為主

3． 發展相對停滯，在世界體育文化中已處于次要的地位。

（二）西方體育文化

1． 西方體育文化主要源于古希臘、羅馬的西歐文化。2． 以競技運動項目的競賽為特征

3． 奧林匹克成為當代世界體育文化的主干。

第二講：體育產業

一、體育產業的概念及其與相關概念的關系

1．概念

（1）產業：是一些具有某些相同特征的經濟活動的集合或系統。

（2）體育產業：是指為社會提供體育產品的同一類經濟活動的集合以及同類經濟部門的總和。——這里指的體育產品包括體育用品與體育服務兩個部分。

——這里指的經濟部門在我國現階段不僅包括企業，而且包括各種從事經營性活動的其它機構(事業單位、社會團體、家庭或個人)。

我們將體育產業作為一個經濟部門來認識，是基于它對國家經濟發展所做貢獻的特殊方式所提供的特殊產品，即體育運動本身或與體育運動有關。在體育產業概念形成以前，即國家以“體育事業”的方式經營管理體育時，許多這類單位分散在社會的各個領域，如輕工業、商業服務、文化教育、旅游等。在進入市場經濟體制的時代，傳統觀念中的一部分體育事業正在轉化為體育產業，人們原來常把政府體育行政部門管轄下的這類產業認為是體育產業，這是對體育產業認識的窄化。本專題要討論的體育產業，是指廣義的體育產業。

廣義的體育產業不僅僅是為了給體育部門增加活動經費，補充職工的獎金待遇，而是要加入國民經濟的大循環，為國民經濟增加產值，提供社會就業機會。在許多發達國家，體育產業已經成為國民經濟的一個支柱產業。

2．體育產業與體育事業的關系，事業，是由政府或其它部門出資從事“公共產品”生產的部門。產業，是從事非公共產品生產并形成利潤的部門。

與許多國家不同的是，我國在體育的理論與實踐中存在著一個可以涵蓋學校體育、高水平競技運動、社會體育，以及社區體育、職工體育、老年人體育、婦女體育、全民健身等等概念的大體育。

“體育”，即《中華人民共和國體育法》所管轄的“體育”。而這個體育中包含了公共產品與非公共產品，也就是說其中的一部分到任何時候也不可能改變其公益福利性質，如公共體育設施的興建；而另一部分則可以用以經營，形成產業，如職業俱樂部。

因此，可以認為體育是由產業與事業兩個部分組成的。有的國家采取適當政策，以體育產業的收入直接供給發展體育公益事業，如用體育彩票的公益金資助社區體育設施的建設；有的國家則將體育產業的部分收入以稅金的形式收回，再以財政支出的形式返回給體育公益事業。在這個問題上我國還沒有一個較明確的認識。

體育產業是國民經濟產業體系中的組成部分。體育產業之所以與其它產業不同，就是因為根據社會分工，體育產業生產了自身特定的體育產品和自身特定的體育服務，這種特定的產品和服務可以與其它產業的產品和服務區別開來。

二、體育產業的特點

1．體育產業是關聯面極廣的上游產業

人們對體育的需求是多種多樣的，只依靠直接生產和提供體育產品和服務的體育產業是難以滿足的。因此，各種各樣的體育活動除了依賴體育產業之外，還需依賴其它的與體育產業相關聯的產業。因此，體育產業可以帶動紡織、機械、建筑、電子、營養品、食品等制造業，以及旅游、保險、博彩等相關產業的發展。這一特點也決定了體育產業的發展不能單靠自身，而必須與其相關聯的產業同步發展。

2．體育產業是產值高、影響大的朝陽產業

體育產業形成規模是現代經濟發展的結果。社會的分工、經濟的發展，使體育產業從非獨立行業逐漸成為獨立行業，在國民經濟中發揮特定的功能。隨著社會經濟的發展，人們進行各種體育活動的需求在不斷增長，體育產業的產值在大幅度提高。同時，體育產業還是一種“無煙工業”，消耗能源少，不會造成環境污染，符合轉變經濟增長方式的要求。因此，體育產業是一個可以長期存在和持續發展的產業。

3．體育產業是勞動密集型、提供多種就業機會的第三產業

體育產業是一種勞動密集型行業，可以提供較多的就業機會。

4．體育產業是進入全球經濟的國際化產業

體育運動是一種規則性很強、國際化程度很高的文化形態，體育運動的國際性決定了體育產業必定具有同樣的國際性。競技體育的國際化的趨勢，注定了體育產業必定要突破國界成為一項全球性的經濟活動。體育產業的國際化使體育人才的國際流動性加大，體育競賽的國際競爭性增強，體育產品與服務更加面向國際市場，體育產業背后的金融活動更具有國際流動的性質。

三、體育產業對經濟與社會發展的意義與價值

1．體育產業對經濟發展的主要價值

（1）體育產業的發展促進了國民生產總值的增長 在發達國家，體育產業已成為國民經濟的支柱產業。

目前，我國已經形成了一個有相當規模的體育服務業專業市場，國內從事健身娛樂業、競賽表演業、技術培訓業的體育企業、體育產業經營性機構2萬多家，總投資額已超過2000億元人民幣，年營業額超過600億人民幣。另外，每年各地舉辦的商業性競賽和表演約有300～500次，營業額約8000萬人民幣。體育產業的產值出現了快速增長的勢頭。

（2）體育產業將為社會提供眾多的就業機會

90年代以來，在許多國家經濟發展緩慢、勞動就業成為社會主要問題時，體育產業在增加社會就業機會方面的作用日益明顯。

（3）體育產業的發展有利于國家產業結構的調整

體育產業中除部分體育用品業屬第二產業的制造業外，大多數屬于第三產業。我國在現代化的過程中將逐步調整產業結構，大力發展第三產業。作為第三產業的體育產業，在我國未來產業結構的變化過程中，必定要占據重要的份額。體育產業的發展將有效地促進我國第三產業的發展空間。

（4）體育產業是刺激和拉動內需的經濟部門

在過剩經濟時代，國家經濟發展必須實行刺激消費、鼓勵消費，開拓新的消費熱點來擴大內需，以消費拉動國民經濟增長，解決勞動力就業的問題，這是可持續發展的、正確的經濟發展戰略決策。體育消費市場是一個龐大的市場。在現代社會，人們對于消遣娛樂的認識發生了許多變化。在工業發達國家產生了有關游戲、娛樂、運動、消遣的理論，終于成為了一種公認的社會文化活動，也形成了一個收入甚豐的體育文化市場。

（5）體育產業是進行人力資本投資的重要形式

在現代企業中，企業文化建設越來越受重視。其中職工體育是重要的組成部分，它不僅關系到職工的健康，可以提高出勤率，減少發病率，而且還有利于增強企業的凝聚力、向心力，發揚團隊精神，提高企業的整體實力。它是企業無形資產的組成部分。

體育產業向社會提供健康消費。在一個進入小康而逐漸富裕起來的社會，人們的健康價值觀念急劇變化，關于健康的消費就會迅速增加。而且隨著人口平均壽命的延長，居民疾病譜、死亡譜的變更，社會健康費用增加很快。體育消費相對于醫療衛生消費是一種極其廉價的健康消費。體育消費與社會醫療衛生消費之間存在著一種互補的關系。一個社會，體育消費增加，醫療衛生消費就會減少；體育消費減少，醫療衛生消費就必然增加。

（6）體育產業是吸收社會游資的重要手段

體育產業中的體育彩票業、體育贊助業對于吸收社會閑散資金用于繁榮經濟，推動體育事業的發展是極有價值的。

2．體育產業對社會發展的意義

（1）體育產業對精神文明建設的作用

（2）體育產業對維護社會健康的作用

（3）體育產業對改善生活方式，提高生活質量的作用

四、體育產業的基本內容與分類（本內容是重點）

1．按體育產業現行管理體制進行分類

（1）主體產業；（2）相關產業；（3）體辦產業

這種分類方法，與當前我國體育產業興起時期的管理體制基本吻合，但是不符合體育產業發展基本規律。

2．按體育產品種類進行分類

（1）體育用品業

體育服裝業；體育建筑業；體育設施業；運動飲料業；體育科研儀器業；（2）體育服務業

體育競賽表演業；體育健身活動業；體育空間服務業；體育培訓教育業；體育信息咨詢業；體育會展業；體育養殖業

3．按消費者的參與動機進行分類

（1）體育健身業：①健身指導業；②健美減肥業；③體育旅游業；④體育療養業；⑤體育康復業等。

（2）休閑娛樂業：為閑暇消遣者提供運動性娛樂的服務行業。這類產業提供的是場地和器材設備以及維修和管理等服務，包括：

① 運動游戲業，如各種球類游戲、車船運動等； ② 極限運動業，如蹦極、攀巖、滑翔傘等； ③ 棋牌活動業，各種棋院、麻將館等； ④ 水上、冰雪活動業； ⑤ 特殊娛樂業，如槍械活動； ⑥ 垂釣狩獵業。

4．按經營、集資方式進行分類

（1）體育彩票業；（2）體育贊助業；（3）體育廣告業；（4）體育節目電視轉播業；（5）體育經紀人業

作業：對某一區域或品牌體育產業的調查 要求：

1、體育產業的項目與分類

2、項目的簡介（包括經營場所、經營內容、經營方式等）

3、你最喜愛的二個項目（指產業項目）及喜愛的原因

4、本作業分值：20分

第三講：社區體育

一、什么是社區體育

1．概念

我國城市社區體育（以下簡稱社區體育）在現階段主要指：在街道辦事處的轄區內以自然環境和體育設施為物質基礎、以全體社區成員為對象、以滿足社區成員的體育要求、增進社區成員的身心健康、就地就近開展的區域性的群眾體育。

2．法規依據

國務院《全民健身計劃綱要》、《中華人民共和國體育法》以及國家體委、國家教委、民政部、建設部、文化部《關于加強城市社區體育工作的意見》。

3．主要任務

采用多種方式，發動、引導、組織社區成員開展經常性的體育健身活動，提供門類眾多的體育服務，滿足社區成員的體育需求，增強體質，提高身心健康水平和生活質量，建立文明、健康、科學的社區生活。使經常參加社區體育活動的人數有較大的增長，體育健身活動的環境和條件有較快的改善，社區成員的體育意識和體質普遍增強，社區體育組織基本建立。形成國家、社會、個人三者有機結合，社區、單位、家庭共同發展的全民健身新格局。

二、組織管理與形式

1．組織架構：

居委會

政府——街道辦事處

——社區體育組織——專兼職文體干部

機關學校企事業單位 ——文體指導員

人民政府授權街道辦事處主管轄區社會體育工作和組織實施轄區體育活動。形成以市、區體育行政部門和街道辦事處的分級管理體制，以及條塊結合的組織網絡。

街道辦事處應成立以街道辦事處行政領導掛帥、轄區內各有關單位參加的社區體育組織。應有部門管理體育工作，配備專兼職體育干部，在區人民政府體育行政部門的指導下開展工作。

重點：我們文化事業管理專業所要充當的角色——兼顧社會體育指導員，但要更高一層次，主要放在文體活動的組織與策劃、骨干培訓、教練老師的聘請、場地的安排、經費籌措等，其次才是健身娛樂指導。

2．形式

要充分利用轄區內各單位人才、資源和場地等條件，組建街道辦事處一級的各類體育協會、文體中心、體育指導站、健身俱樂部等，形成在街道辦事處領導下的街道、居委會和單位多層面的體育組織網絡，有效地開展多種多樣的群眾性體育健身活動，滿足社區成員的廣泛興趣和愛好。

3．經費來源

社區體育經費實行公益型的管理方式，多渠道籌措經費。政府投入——捐贈資助——入會費——體育產業開發

（1）人民政府要根據《體育法》的規定，逐年增加對體育事業的經費投入。體育行政部門要對社區體育工作安排經費并逐年有所增加。

（2）鼓勵企事業單位、社會團體和個人捐贈資助社區體育活動和體育設施建設。鼓勵轄區單位舉辦或承擔社區大型體育活動。有條件的社區，可設立由團體和個人投資的社區體育發展基金。

（3）社區的各類體育協會或其他體育組織可實行會員制，可向會員收取一定數額的會費。

（4）積極創造條件，開發體育產業，依法開辟體育經營場所，為經營體育產業提供有利條件。要努力開展技術指導、骨干培訓、體育表演、健康咨詢等多種形式的社區體育服務。

三、活動組織與策劃

1．社區體育以經常性健身活動為主體，堅持業余、自愿、小型多樣，遵循因地、因時、因人制宜和科學文明的原則。

2．積極開展形式多樣的競賽活動，激發居民體育健身的積極性。3．評比表彰

四、社區體育指導員

1．定義

社會體育指導員的職業定義是：在群眾性體育活動中從事運動技能傳授、科學健身指導和組織管理工作的人員。

國家體育總局從1994年開始推行社會體育指導員制度。2001年，勞動和社會保障部頒布了社會體育指導員國家職業標準。社會體育指導員分四個等級：國家級、一級、二級、三級。

2．社區體育指導員的作用及素質要求

社區體育指導員是社區體育的重要組成要素，社區環境決定了社區體育與學校體育、群團體育的差異，決定了社區體育輔導員與體育教師和教練員工作的差別。社區體育兼有健身性、強體性和娛樂性特點，更有高離散性、低競技性、強自由性、弱傳習性的特征，故把指導員作用和素質歸納為以下幾點：

（1）社區指導員的作用

宣傳鼓動作用；教習指導作用；協調組織作用；創編設計作用；管理監督作用。（2）對社區體育指導員的素質要求：

政治思想素質堅定，有較高的道德修養和敬業精神，專業技能扎實，自然科學知識廣博、文化基礎知識和社會科學知識豐富，愛好廣泛，有較強的社會適應能力、組織協調能力、表達能力、教育教學能力、指導能力、實踐能力、管理能力、創新能力。

2．我國各類群體活動場所的社會體育指導員狀況

我國社會體育指導員數量無論在總體上，還是在各類主要活動場所中，都距社會需求具有很大差距。此外，在各類群眾體育活動場所中，未受過專門培訓、不具備社會體育指導員資格的人員進行群眾體育組織指導活動的情況相當普遍。這對群眾體育的科學化都產生不利影響。

3．我國社會體育指導員的基本結構（1）技術等級結構

國家級社會體育指導員所占比例較小，在省市一級中占到1.8%，地市級占0.8％，縣區級僅占0.4％，平均占0.8%。90％以上都是二、三級的社會體育指導員。社會體育指導員的等級結構應為金字塔形，我國社會體育指導員等級結構的金字塔形還應進一步完善，使其更趨合理。

（2）性別結構

目前我國社會體育指導員性別結構基本合理，男性稍高于女性。男性占58.34%，女性占41.32%。相對而言，省市級男性社會體育指導員所占比例較大，為61.07%；縣區級所占比例較小，為55.74%。

（3）年齡結構

年齡比例占得最高是41～50歲，占總數的31.43%，其次是31～40歲，占27.18％。50歲以上的占26.1%，其中9.23％是61歲以上的。30歲以下的僅占15.27％。相對而言，年齡偏高，年齡結構不甚合理。

（4）文化程度結構

目前我國社會體育指導員文化程度偏低，初中及以下文化程度的社會體育指導員平均占社會體育指導員總數的18.10％；而大專以上的社會體育指導員僅占社會體育指導員的13.87%。學過體育專業的（包括大學、大專、中專等體育專業）社會體育指導員占28.57%，比例不算高，其中基層社會體育指導員所占比例更低。

（5）工作年限結構

雖然我國社會體育指導員年齡偏大，但從事體育工作的年限并不長。從事體育工作在5年以內的占29.38％，其中省市級占得最高，達到42.24%。而在10年以上的只占32.30%。

4．城鄉居民對社會體育指導的需求情況

調查顯示，我國群眾體育組織率較低，參加正式體育組織、體育俱樂部的人口比例僅占被調查人口的10.95%。參加體育活動“無人指導”的人口比例為71.27%，而在參加體育活動中“希望有人指導”的人口比例為45.81%，顯示了我國參加體育活動人口中“無人指導率”與“希望指導率”之間的巨大差距。

以下是不同性別、年齡、職業、文化程度、民族的人群對于社會體育指導的需求情況：

（1）不同性別人群的社會體育指導需求

性別對于體育指導的需求具有一定程度的影響。在因為“不會鍛煉”而不參加體育活動的人口中女性高于男性，可是在需要“有人指導”和希望有“專人指導”的人口中男性超過女性。

（2）不同年齡人群的社會體育指導需求

社會體育指導需求隨年齡的升高呈下降趨勢。社會體育指導需求最高的年齡段分別是16~20歲、21~25歲、36~40歲。

（3）不同職業人群的社會體育指導需求

無職業人群體育需求較高（無職業人口大部分為離退休人員）；在有職業人群中，管理人員、服務人員對社會體育指導需求較高；農民對體育指導的需求相對較低，工人和教科人員處于中等水平。

（4）不同文化程度人群的社會體育指導的需求

文化水平越低，體育指導需求程度越低。從體育指導的選擇率來看從高到低依次是具有大學、高中、初中文化程度人群的體育指導需求的選擇率較高，文盲體育指導需求的選擇率最低。

五、美國社區體育簡介

在美國的社區政府中，社區體育一般由公園與休閑委員會負責。這是一個社區休閑的綜合管理機構，社區體育是其最主要的管理領域，此外它還管理社區的音樂、美術、戲劇等其它文化休閑活動。

1、主要任務（1）動員社區中一切可利用的體育資源，向社區內所有的成員平等地提供體育休閑機會；

（2）了解和研究社區成員的各種體育需求和興趣，在此基礎上，與有關體育社會團體合作，制定社區體育活動計劃，組織和引導社區體育活動，使其良性運行；

（3）在社區政府各部門、社區體育官方機構、各種體育協會和俱樂部等社會團體及其它有關組織之間進行聯絡，促進合作和信息溝通，并通過財力、人力、物力等多種管理手段，最大限度地滿足社區居民的各種體育需求。

2、人員組成

公園和休閑委員會一般由5人組成（最多不超過10人），其中包括一名主任、一名副主任或主任助理。他們由市長任命，一般任期5年，直接對市長或市民委員會負責。其下屬有3個部門，即計劃與開發部，負責社區體育場地設施的開發與維護；活動服務部，負責社區體育活動的計劃、組織與引導；綜合部，負責人事、財政、公關及辦公事務。

3、具體工作

（1）根據聯邦、州的法律及社區地方法令，組織引導本社區的大眾體育活動；

（2）向人們提供官方的公共休閑體育場地設施、競技體育場地設施及社區休閑中心，并組織和監督社區的體育活動；（3）有權任命合格的體育專家負責某一專業領域；

（4）向上級匯報財政預算，接受用于大眾體育的贊助、贈款、禮品及其它援助，向市長定期地進行社區體育的情況匯報。

4、管理特點：

（1）分工協作，層次管理

（2）志愿服務，展現民族精神

（3）娛樂休閑，豐富多彩

作業：對社區體育的認識及其對從業者的要求（要求：1000-1200字），分值：20分

第四講 如何進行科學鍛煉的指導

一、體育鍛煉重在參與

“體育鍛煉重在參與”對于人們樹立正確的體育意識有重要意義。1．知識點

知識點①：“生命在于運動”。參考資料：中國古代先秦時期“動以養生“的思想 知識點②：“體育鍛煉的多種價值”。參考資料：運動剝奪實驗 知識點③“體育鍛煉重在參與”。參考資料：參加比取勝更重要 知識點④“創設鍛煉方法”。2．工作提示

大多數的人們對體育鍛煉的益處已有一定的認識，但對體育鍛煉的多種功能還缺乏全面的理解。因此上述知識點主要立足于人們的運動參與意識的培養。具體闡述時，具有從古到今、從經驗總結到科學實驗驗證兩方面說明問題的特點。因此，應注意引導人們更加全面地認識參加體育鍛煉的多種益處和參與體育鍛煉的重要性、必要性，從而為人們樹立正確的體育參與意識奠定基礎。

“參加體育鍛煉有什么好處?”、“如果我們不參加體育活動、缺少了體力活動將會怎樣呢?” “為什么說體育鍛煉重在參與?”、“參與比取勝更重要，是否說取勝就不重要呢?”

“既然大家都已知道了體育鍛煉重在參與的道理，就應積極主動地參加體育活動。那么你的體育參與性怎么樣呢?” “能否和自己的家人一起參加體育活動？”

“能否根據自己現有的條件有創意地積極參加體育鍛煉?”

通過以上一些問題進一步激勵人們根據實際條件、因地制宜的參加多種體育活動，并注意養成堅持經常參加體育鍛煉的良好習慣。

二、科學鍛煉的基本原則

主要講述了科學鍛煉的有關原理和應遵循的基本準則，屬于比較理性的體育知識學習范疇，它對人們合理地參加運動、科學地健身具有重要的指導作用。

1．知識點

知識點①：因人而異原則。了解自己、實事求是。知識點②：自覺積極性原則。樹立目標、積極進取。知識點③：全面鍛煉原則。全面鍛煉、注重實效。知識點④：經常性原則。運動有恒、堅持經常。知識點⑤：循序漸進原則。運動有度、循序漸進。知識點⑥：安全性原則。遵循規律、自我保健。2．工作提示

科學鍛煉的原則屬于比較理性的認識范疇，有一定的理論深度。在指導過程中，首先應使人們認識科學鍛煉的重要性。在此基礎上引出科學鍛煉的基本原則，說明這些原則是人們通過反復的體育實踐或科學實驗總結出來的，它們源于體育鍛煉的實踐，又對人們的體育鍛煉具有科學的指導作用。最后，結合活動園地的內容，引導大家依據上述原則對自己平時參加體育鍛煉是否注意科學性的情況反思，以便課后參照活動園地中所列有關回答問題，對自己平時參加體育鍛煉的科學性做出自我分析評價。

三、體育鍛煉中常見的生理現象

主要講一些運動中常常會遇到的一些生理現象：肌肉酸痛、“極點”與“第二呼吸”、肌肉抽筋、運動性腹痛、重力性休克、中暑等。通過教師指導、學生自學、課堂提問與答疑等方式使學生對這些內容充分掌握。

1．肌肉酸痛

運動后肌肉酸痛，是與肌肉中乳酸積聚有關，還與運動部分肌纖維不能充分放松有關。它是對運動不太適應的一種正常生理反應。一般經過幾天的調整和堅持鍛煉身體，適應后疼痛便會消失了。

2．“極點”和“第二次呼吸”

運動不久會出現呼吸急促，胸部發悶、下肢沉重，動作失調甚至嘔吐等現象，這就是“極點”。“極點”出現后，可稍微減低跑的速度，堅持跑下去，并加深呼吸，各種不良感覺會逐漸消失，動作會逐漸感覺輕松協調有力，工作能力也重新提高。這種現象在運動生理學上稱為“第二次呼吸”。

“極點”的產生與訓練水平、強度、準備活動有關。不經常參加體育活動的人，“極點”出現早，持續時間長，表現的特征也嚴重；經常參加鍛煉的人或有一定訓練水平的人，“極點”出現的晚，持續時間短，身體反應也較輕。這主要是因為通過體育運動內臟器官的機能得到提高，在運動中能發揮最高機能。

3．肌肉抽筋

抽筋是指人體某一部分肌肉發生強直性收縮，引起局部疼痛和活動障礙。多發生在小腿部位。游泳時，大腿、腳趾、手指甚至腹部肌肉也可能發生抽筋。產生抽筋的原因：

（1）運動前沒做準備活動就進行劇烈運動，使肌肉突然猛力收縮。

（2）在鍛煉和比賽時，小腿肌肉收縮過快未能充分放松或收縮與放松的交替不協調。（3）長時間緊張而劇烈的運動，身體大量出汗，體內喪失大量鹽分，過度疲勞。

（4）強烈的冷刺激。如游泳，身體在低溫水中呆的時間過長，皮膚和肌肉受到過冷的刺激，發生強烈的收縮。

如果運動中發生抽筋，尤其是游泳時，首先要保持鎮靜，不可慌亂，對抽筋部位的肌肉做牽拉，伸展動作或掐穴位。小腿抽筋，可足尖上翹，足跟用力蹬，并用力揉捏小腿肚。一般即可解除，還要注意上岸休息、保暖。

4．運動性腹痛

多在右上腹出現鈍痛，有的人在上腹中部或左部有鈍痛、脹痛或刺痛，個別有絞痛。產生腹痛的原因：（1）準備活動做的不充分或沒做準備活動就進行劇烈運動。

（2）長時間劇烈運動使心臟功能降低，血液淤積在肝臟，引起肝區疼痛；呼吸與動作配合不協調，膈肌產生異常活動或疲勞。

（3）由于大量排汗，體內鹽分喪失過多，引起胃、腸痙攣。（4）飯后立即進行激烈運動。（5）運動中大量飲水。

這幾種情況引起的腹痛不是疾病，而是機體不適應的表現。腹痛時應減少運動量或停止運動，按壓疼痛部位并結合做深呼吸運動可緩。5．重力休克

表現在激烈緊張的運動后立即停止不動。出現面色蒼白、氣喘、頭暈、出虛汗、惡心甚至暈倒現象。這在運動生理學上稱為“重力休克”。出現這種現象主要是因為運動停止，肌肉對血管的唧筒作用也停止，血管處于擴張狀態，由于重力作用，血液留于下肢，造成心輸出量減少，血壓下降，腦部供血不足，產生暫時性腦貧血。為避免“重力休克”的發生，運動后應做好整理活動。

6．中暑

在高溫或烈日曝曬下進行長時間的運動使機體體溫調節機能紊亂引起中暑。

中暑一般發病較急，在初期感到頭昏，眼花，全身無力，隨后出現頭痛、煩躁心慌、惡心、嘔吐、口渴舌干、體溫上升、面色潮紅、脈搏加快、呼吸急促。嚴重的出現冷汗、面色蒼白、血壓下降、昏迷不醒等現象

為了預防中暑，在高溫、悶熱天氣下工作或運動時，應穿淺色、輕而薄，便于散熱的服裝，并且要適當注意休息。

四、科學鍛煉

本課內容采取討論的方式進行教學

方式：將學生分成四個組，每組選一個組長，每組負責一個主題，大家課外收集資料，下次課將由該組派一個代表用15分鐘給大家進行講解，互評后由老師對每個組進行打分。第一名講解者將有10分的成績加分，該組每個同學將有9分的加分；第二名講解者將有9分的成績加分，該組每個同學將有8分的成績加分；第三名講解者將有8分的成績加分，該組每個同學將有7分的成績加分；第四名講解者將有7分的成績加分，該組每個同學將有6加分。

具體分組： 第一組

主題：《飲食與科學鍛煉》 第二組

主題：《性格與科學鍛煉》 第三組

主題：《職業與科學鍛煉》 第四組

主題：《女性與科學鍛煉》

第五講

運動損傷的預防和處理 第一節 運動損傷的預防與處理

一、運動損傷的分類

1．定義：體育運動中，造成人體組織或器官在解剖上的破壞或生理上的紊亂，稱為運動損傷。

2．分類：運動損傷按時間可分：新傷和舊傷；按病程可分為急性損傷和慢性損傷；按性質可分為開放性損傷和閉合性損傷；按程度可分為輕度、中度損傷和重傷。

二、運動損傷的原因

1、認識不足，措施不當:對運動損傷預防的重要性認識不足，未能積極地采取有效的預防措施，易導致運動損傷的發生。

2．準備運動不足

（1）不做準備活動就進行激烈的體育活動，易造成肌肉損傷、扭傷；

（2）準備活動敷衍了事，在神經系統和各器官系統的功能尚未達到適宜水平；

（3）準備活動的內容不得當；

（4）過量的準備活動致使身體功能不是處于最佳狀態而是有所下降。

3．不良的心理狀態：如缺乏經驗、思想麻痹、情緒急燥；或在練習中因恐懼、害羞而產生猶豫不決和過分緊張等。4．體育基礎差、身體素質弱，或動作要領掌握不正確，一時不能適應體育活動的需要，或不自量力，容易發生損傷事故。5．不良的氣候變化。如過高的氣溫和潮濕的天氣，導致大量出汗失水；在冰雪寒冷的冬季易發生凍狎或其它損傷事故。6．組織紀律混亂和違反活動規定也是造成傷害事故的原因。

三、運動損傷的預防

1．學習運動創傷的預防知識，克服麻痹思想。2．遵守紀律，聽從指揮，做好組織工作，采取必要的完全措施，如：檢查運動場地和器材，穿著合適的服裝與鞋子。3．在激烈運動和比賽前都要做好準備活動。

4．要根據自己的情況選擇活動內容，適當控制運動量。5．掌握運動要領，加強保護和幫助。6．加強醫務監督，提高自我保健意識。

四、運動損傷的處理

運動損傷的一般處理方法、開放性軟組織損傷的處理、閉合性軟組織損傷

1、擦傷（皮膚表面受到磨擦后的損傷）處理方法

（1）輕度擦傷：傷口干凈者一般只要涂上紅藥水或紫藥水即可自愈。

（2）重度擦傷：（首先需要止血）冷敷法、抬高肢體法、繃帶加壓包扎法、手指直接指點壓止血法。

冷敷法：可使血管收縮，減少局部充血，降低組織溫度抑制神經的感覺，因而有止血、止痛、防腫的作用，常用于急性閉合性軟組織損傷。

2、鼻出血（鼻部受外力撞擊而出血）

處理方法：應使受傷者坐下，頭后仰，暫時用口呼吸，鼻孔用紗布塞住，用冷毛巾敷在前額和鼻梁上，一般即可止血。

3、扭傷（當關節活動范圍超過正常限度時，附在關節周圍的韌帶、肌腱、肌肉 撕裂面造成）

重度扭傷處理：應先止血、止痛。可把受傷肢體抬高，用冷水淋洗傷部或用冷毛巾進行冷敷，使血管收縮，減輕出血程度，減輕疼痛。不要亂揉私心動，防止增加出血。然后在傷處墊上棉花，用繃帶加壓包扎。受傷48小時以后改用熱敷，促進淤血的吸收。

4、挫傷（在鈍重器械打擊或外力直接作用下使皮下組織、肌肉、韌帶或其它組織受傷，而傷部皮膚往往完整無損或只有輕微破損。）處理同（3）。

5、腦震蕩（頭部受天外力打擊或碰撞到堅硬物體，使腦神經細胞、纖維受到過度震動。）可分為輕度、中度和重度腦震蕩。處理方法：對輕度腦震蕩的病人，安靜臥床休息一、二天后，可在一星期后參加適當的活動。對中、重度的腦震蕩，要保持傷員絕對安靜，仰臥在平坦的地方，頭部冷敷，注意保暖，及時送醫院治療。

6、脫臼（由于直接或間接的暴力作用，使關節面脫離了正常的解剖位置。）

處理方法：動作要輕巧，不可亂伸亂扭。可以先冷敷，扎上繃帶，保持關節固定不動，再請醫生矯治。

7、骨折（骨的完整性受破壞）

處理方法：首先應防止休克，注意保暖，止血止痛，然后包扎固定，送醫院治療。

第二節 運動損傷的急救

一、急救的意義

運動創傷的急救，主要是對突發性的嚴重創傷初步的、臨時性緊急處理。輕微損傷只需做些針對性的處理即可，但對待特殊性的嚴重運動損傷，則要在現場馬上進行一些急救處理，以保護受傷者的生命安全，防止傷情加重，減輕疼痛，預防并發癥，為進一步治療創造條件、贏取時間。急救時的初步處理要做到簡單、細致、迅速、正確。

二、常見運動損傷的急救方法

（一）止血

很多運動損傷都有出血現象，及時止血是運動損傷急救處理的一個重要步驟。1．出血的分類

（1）按出血部位可分為：外出血、內出血和皮下出血三種。一般多為混合型出血。（2）按破裂血管和種類可分為：

動脈出血：血色鮮紅，呈噴射狀流出，出血速度快，出血量多，危險性大。靜脈出血：血色暗紅，緩慢不斷地流出，危險性小于動脈出血。

毛細血管出血：血色紅，血流從傷口慢慢滲出，常能自行凝固，基本沒有危險。2．止血法

根據不同的出血采用不同的止血方法。如：高抬傷肢，指壓，加壓包扎，止血帶和冷敷等方法。（1）外出血的急救法一般有三種：止血帶法，壓迫法及充填法。止血帶法：縛止血帶時，首先應將患肢抬高，然后再上止血帶。縛后，肢端應呈臘白色，如果呈紫紅色則為不當。縛上的止血帶，上肢應每半小時，下肢應每一小時分別放松一次，以免肢體壞死。

壓迫法：是臨床中常用的止血法，是在出血點上直接加壓，壓迫時用手指或用包扎皆可。但大血管的大出血，在急救時則要采用指壓創傷附近之動脈，使其血止。有時尚須壓迫遠距創傷之動脈以求止血。

充填法：用鹽水紗布墊充填傷口壓迫止血，運動損傷中很少使用。

（2）內出血時，多有嚴重休克，常配合檢查血色素，白血球及血溶積的方法診斷，如一旦發生嚴重休克常常需要及時輸血或進行手術。

（3）皮下出血時，主要采用冷敷法。

（二）處置休克

休克的病因雖有許多種，各原因也不相同，但其共同的特點是生命重要器官的微循環血流發生障礙，導致新陳代謝紊亂。因此其癥狀是表情淡漠，反應遲鈍，皮膚潮濕，四肢冷涼，脈搏弱而快，呼吸急促，血壓有所下降等。很多嚴重的運動損傷都伴有休克現象，這時必須馬上采取措施，使傷者盡快蘇醒。

處理方法

（1）一般應讓休克者平臥，下肢抬高，保持體溫正常，使呼吸暢通。（2）掐人中等穴位使其盡可能蘇醒。

（3）在一般處理后，應立即送醫院進行搶救。

（三）心跳、呼吸的恢復

有時嚴重的運動損傷會出現呼吸和心跳驟然停止，這時如不及時進行搶救，可能會使傷者死亡。人工呼吸與胸外心臟擠壓是進行現場搶救的重要手段。

1．人工呼吸

人工呼吸的方法很多，其中以口對口吹氣法效果較好，而且還可同時進行胸外心臟擠壓。施行時使傷員仰臥，頭部盡量后仰，把口打開并蓋上一塊紗布。急救者一手托起傷者的下頜，掌根托其環狀軟骨，使軟骨壓迫食管，防止空氣入胃；另一手捏住傷者的鼻孔，以免漏氣。然后深吸一口氣，對準傷者的口部吹入。吹完后松開捏鼻孔的手，讓氣體從傷者的肺部排出。如此反復進行，每分鐘吹16~18次。

注意事項：

（1）施行人工呼吸前，應將傷員褲帶、領口和胸部衣服松開，適當地清除其口腔內的嘔吐物或雜物。（2）吹氣的壓力和氣量開始宜稍大些，10~20次后，可逐漸減少，維持在上胸部輕度升起即可。

（3）進行中應不怕臟，不怕累，一經開始就要連續進行，不能間斷，一直做到傷者恢復呼吸或專業救護人員到來為止。（4）若心跳也停止，則人工呼吸應與胸外心臟擠壓同時進行，兩人操作時，吹氣與擠壓頻率之比為1：40。2．胸外心臟擠壓

對心跳驟然停止的傷員必須盡快地開始搶救，一般只要傷者突然昏迷，頸動脈或股動脈摸不到搏動，即可診斷為心跳驟停。這時往往伴有瞳孔散大，呼吸停止，心前區聽不到心跳，面如死灰等典型癥狀。此時應馬上開始進行胸外心臟擠壓，以恢復傷者的血液循環。

操作時，使傷者仰臥，急救者以一手掌根部按住傷員胸骨下半段，另一手壓在該手的手背上，肘關節伸直，借助體重和肩臂部肌肉的力量適度用力，有節奏地帶有沖擊性地向下壓迫胸骨下段，使胸骨下段有其相連的肋骨下陷3~4厘米，間接壓迫心臟。每次壓后隨即很快將手放松，讓胸骨恢復原位。成人每分鐘擠壓60~80次。

注意事項：

手掌根部壓迫部位必須在胸骨下段（不要壓迫劍突）壓迫方向應垂直對準脊柱，不能偏斜，用力不可過猛，以免發生肋骨骨折。在搶救同時，應迅速請專業醫生。

第六講

體育比賽的組織與策劃

一、意義

社會結構的變化和體育運動自身的發展，使體育功能不再僅僅局限于強身健體的單一功能，而是逐步超越了體育本身，在政治、經濟、社會穩定等多個領域展現了獨到的影響力。1．政治意義

體育是一種健康有益而且具有社會感染力的事業。如果加以合理利用，可以起到鼓舞士氣、振奮精神、凝聚人心的作用。2．經濟功能

大眾體育消費已經成為體育產業發展的巨大推動力，這種狀況在改革開放以來的20多年里顯現得尤為突出。體育產業的發展和規模的擴大，也極大地拉動了相關產業的發展，體育在促進國民經濟發展中起著越來越大的作用。3．穩定社會功能。

體育活動具有增強社會穩定的功能。青年人可以從健康有益的體育活動中釋放過剩的精力和體能，中年人可以在體育活動中消解工作與生活的壓力，老年人可以在體育活動中延年益壽。通過參加體育活動，可以增加人與人交流的機會，增進了解，減輕城市生活帶來的緊張和壓抑，使人們能夠生活在比較悠閑、和諧的環境中。在這一層面上，體育成為社會生活中的潤滑劑以及城市居民間非工作性交流的橋梁和紐帶。

4．提高全民健康水平，降低醫療保健費用的功能。

在醫療保險制度尚不健全的情況下，有的企事業單位由于資金緊張，不能滿足職工的醫療需求而引發了矛盾和不滿情緒，這種情況不僅影響企事業單位正常工作秩序，更增加了社會不安定的因素。另一個不容忽視的問題是，我國將在2004年進入老齡化社會（65歲以上人口占總人口的7%以上）。如果我們能改革基層群眾體育管理體制，使更多的人有機會參加體育活動，必將極其有效地緩解我國醫療經費緊張的社會矛盾。

二、組織基層體育比賽的原則

1． 因地制宜原則

要依據本單位或社區的地理環境及實際條件等開展可行的體育活動。2． 因人而宜原則

了解本單位或社區的人員組成情況，例如：男女比例、年齡結構、生活習性等，并據此開展可行的體育活動。3．周到細致原則

從準備工作到活動中及活動后都要有一個設計方案。

4．小型多樣原則

不是非常要進行大型活動才能體現工作的優劣，小而多樣的體育活動更受歡迎。5．安全原則

不管組織什么樣的體育運動活動，安全必須放在第一位，否則一切都無從談起。

三、組織基層體育比賽的方法

1．提出可行性方案 考慮因素：（1）比賽意義（2）比賽項目（3）比賽時間

（4）參賽對象

（5）經費投入與來源：通常四種情況。一是經費包干，二是預算，三是參賽運動員自籌，四是贊助。

（5）裁判的聘請

（6）擬邀請嘉賓領導

2．制訂競賽通知

競賽通知的主要內容要求簡單明了。（1）說明舉辦的意義，（2）比賽時間，（3）注明舉辦單位，（4）組織委員會名單既可。組織委員會（簡稱：組委會）由主任、副主任、委員等組成

下設辦事要構：辦公、競賽、宣傳、接待、場地器材、安全、財務、醫療等。3．競賽規程

競賽規程的主要內容：（1）（2）主辦單位 承辦單位（3）（4）（5）（6）（7）參加單位 競賽日期與地點 競賽分組 競賽項目 參賽辦法

包括：參賽條件、報名辦法（8）（9）競賽辦法 計分辦法 包括：依據什么規則、什么賽制、用什么器材、對運動員服裝的要求等

例如：各項目前八名按9、7、6、5、4、3、2、1計分。（10）錄取名次與獎勵

包括個人名次錄取方法、團體名次錄取方法、獎勵方法等。大型比賽通常錄取并獎勵前八名；小型比賽根據實際情況。（11）未盡事宜、另行通知。（12）附報名表 4．制訂活動日程表

（1）開幕式：宣布開幕式開始、裁判員運動員入場、嘉賓或領導致辭、奏國歌升國旗（大型）、運動員代表宣誓、宣布活動開幕（組委會主任）、文藝表演（大型）

（2）比賽：比賽具體時間

（3）閉幕式：宣布閉幕式開始、運動員入場、宣布名次、發獎、宣布活動結束。

5．根據上述1~4制訂《秩序冊》 《秩序冊》具體內容包括：（1）競賽規程

（2）體育道德風尚獎評選方法（3）組織委員會名單

（4）仲裁委員名單及裁判員名單（5）大會活動日程（6）各代表隊名單（7）競賽日程表 制訂具體的比賽時間（8）競賽分組

四、常見體育項目規則及裁判法簡介

1、教學方法：理論與實踐相結合

（1）（2）（3）（4）

2、分組：

主題： 主講人： 示范： 重點了解：籃球、足球、乒乓球、羽毛球、網球 要求每位同學業余時間各看一場上述項目的比賽

分組寫報告。每位同學都要寫出本組項目的規則及裁判法簡介（500—600字）本作業分值：20%