第一篇：紀律作風整頓匯報

煙莊鄉紀律作風整頓活動情況匯報

各位領導，大家好!

我們煙莊鄉開展了紀律作風集中整頓活動以來，通過學習動員、對照檢查、集中整改和總結驗收，有力地促進全體干部職工解放思想、更新觀念、轉變作風，進一步形成了勤政、廉潔、務實、高效的工作作風。現將活動開展情況匯報如下：

一、加強領導

市、縣紀律作風集中整頓活動一開始，我鄉立即組織召開了全鄉黨員干部大會，對此項工作進行動員部署，傳達了市、縣活動文件和動員會議精神，印發了各類學習材料。成立了以黨委書記為組長的學習活動領導小組，制定出切合實際、操作性強的活動方案和日程安排，保證開展整頓活動的時間、數量及質量。

二、認真整改

經過從思想深處和制度層面剖析問題根源，結合工作實際進行對照檢查，梳理出了抓理論學習不夠全面；對熱點、難點問題解決能力不足；在招商引資、民營經濟、農業結構調整、新農村建設等具體工作中的大局意識、責任意識和服務意識不強的問題。針對存在的問題，我們進行了專題研究，制定了切實可行的整改措施，及時發現和糾正工作中存在的問題,加強對 1

黨員干部學習、教育的管理和監督,從群眾反映的熱點、難點問題入手,推進依法行政，提高辦事效率。我們還從完善紀律作風建設的長效機制入手，制定完善了加強學習、限時辦結、考勤值班等多項制度。

三、取得成效

我鄉始終堅持將整頓活動與做好當前工作相結合，以整頓活動促進各項工作，堅持做到兩不誤、兩促進。集中整頓期間，我鄉建立了綜治維穩中心，設立綜治、信訪、司法、民政等12個辦事窗口，實現了咨詢、受理、答復、辦結、反饋的“一站式”服務，運行以來，受到群眾好評。一個月中，完成園區清場任務420畝，新建冬暖式蔬菜大棚350畝，完成4公里煙野路重修工程的上土任務，引進2個大的招商項目。

通過這次紀律作風整頓活動，全鄉黨員干部的宗旨意識和紀律觀念明顯增強，工作效率明顯提高，勤政、廉潔、務實、高效的工作作風和干事創業的良好氛圍基本形成。今后，我們將以這次整頓活動為契機，繼續加強政治理論學習，堅持開展批評和自我批評，不斷改進工作作風，促進各項工作不斷取得新的成績。

第二篇：紀律作風整頓匯報材料1

某鄉鎮開展紀律作風整頓活動情況匯報

根據某某縣紀檢委關于在全縣集中開展紀律作風整頓活動的規定，我鄉多次召開黨政聯席會議，進一步深入學習紀律作風整頓大會視頻會議精神，商定我鄉紀律作風整頓活動的具體工作。按照規定要求，我鄉紀律作風整頓活動按縣紀委的安排部署緊張有序的進行，現將活動情況匯報如下：

一、扎實開展紀律作風整頓活動

自集中整治活動開展以來，某鄉鎮黨委、政府高度重視活動效果，通過多種方式進行紀律作風整治。一是組織機關干部通過觀看警示教育片，結合實際情況和自身，深刻剖析自身在責任意識、敬業意識、紀律意識等方面存在問題和不足，找出問題產生根源，并努力在今后的工作中不斷改進。二是廣泛征集意見和建議，通過發放意見建議征求表，在群眾中征集對某鄉鎮加強紀律作風建設、推進業務工作的意見和建議，在鄉政府設立了征求意見箱，并公布了電子郵箱。這些意見和建議為各站所改進工作作風，今后更好的開展工作提供了參考。三是召開座談會，組織干部群眾代表、人大代表、政協代表、基層單位干部群眾代表、服務對象代表、我鄉范圍內主要企業的相關負責人，等有關人員召開紀律作風整頓活動座談會，面對面虛心聽取座談對象對本單位改進紀律作風、加強領導班子建設等方面的意見和建議。

二、派出督導組深入全鄉各支部督查整頓工作

為使全鄉整頓活動步調整齊，活動取得實效，12月8日，鄉紀律作風整頓督查組深入全鄉13個農村支部，對整頓活動的開展情況

進行了檢查。督查組通過入戶走訪、講政策，召開全體黨員、群眾代表會議，公開舉報電話等方式，對農村支部進行督導檢查。通過檢查，對行動迅速、開展好的支部進行了表揚，樹立表率；對反應遲緩、積極性不高的支部進行了重點督促。通過此次督查，目的是使大家從思想上認識到遵守黨紀國法的重要性和必要性，切實端正了農村黨員特別黨員領導干部的紀律觀念，加大了農村黨員的自我約束力。為推進我鄉紀律作風整頓活動順利開展，塑造我鄉風清氣正的紀律作風氛圍。

三、召開紀律作風整頓專題民主生活會

此次民主生活會緊緊圍繞“深入解放思想、加快轉型跨越、作風紀律整頓”為主題，會前鄉黨委組織各基層站所、班子成員深刻撰寫發言材料，在群眾中廣泛征求意見建議，嚴格按照方案要求召開此次民主生活會。民主生活會上，鄉黨委班子成員一一作了發言，結合會議主題，結合自己的工作，找出問題，深刻剖析，開展批評和自我批評。發言結束后，縣紀律作風整頓督導組領導南宏縣長做了總結發言，首先，他肯定了某鄉鎮此次專題民主生活會是成功的；其次，他要求，參會人員要以召開這次民主生活會為契機，找出自身存在的問題，深刻分析問題產生的原因、明確今后的整改方向、吸取經驗教訓、自覺改進提高。各參會人員紛紛表示，在今后的工作中要從問題出發，切實加強自身作風建設，不斷改進，為某鄉鎮轉型跨越發展做出自己的最大貢獻。通過民主生活會的開展，查找出鄉黨委、政府還存在以下幾方面的問題：

1、態度不夠端正，認識片面，片面地自我滿足，自

認為工作好，表好現，沒有什么問題需要自查自糾。

2、學習不夠全面，不能認真貫徹鄉制定的學習制度，對鄉黨委安排的學習計劃不能按要求高標準、高質量完成，學習筆記雖然記的很詳細，但學習體會不夠深刻、細致，不能做到學習致用，用理論指導實踐，雖然學習了山西省十次黨代會報告的相關內容，卻僅僅停留在理論角度，為了學習而學習，不能深入思考，缺乏理論聯系實際意識。

3、工作落實中存在“中梗阻”現象，責任感、使命感和危機感意識不強，沒有“畏危者安，畏亡者存”的意識，工作中存在“懶、散”現象，深入基層不夠，沒有真正俯下身子去貼近群眾，做群眾工作還不夠細致。電話聯系多，躬身力行少，有時村里有了問題不是下村去解決問題，而是讓村干部回鄉來解決問題。

4、工作被動應付多，主動超前意識差，工作中經常是奉命行事，落實任務、上級安排什么工作就干什么工作，不能做到善于發現問題，發現問題也不能及時匯報，心里想著走過場。

5、各別干部對自身建設要求不嚴，沒有按照黨員干部紀律作風整頓中提出的標準要求自己，廉潔自律意識不強，個人主義、享樂主義、攀比思想經常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化，比如在客飯上鋪張浪費，嚴重損害了我鄉機關干部形象，對此鄉機關黨政班子會議，研究制定了嚴格的客飯制度，規定標準，任何人都不得越制度辦事。

對于我鄉黨委、政府存在的問題，我鄉制定了整改措施：

1、學習方面，通過鄉黨政班子會議研究制定了一系列學習制度，在鄉機關內部開展每周一學習活動。目前鄉黨委、政府已發放學習資料50本，保證人手一本，并發放學習筆記本，要求每周一作為集中學習日，其余時間自學，要認真做好筆記，以片為單位，片長為總負責人，各片以值班日為討論學習日，采用討論方式，共同探究學習內容，用理論指導實際工作，達到學以致用的目的。

2、對工作中出現的“中梗阻”現象，我鄉負責人認為只有完善制度，強化管理，把鐵的紀律作為管人管事的“緊箍咒”，才能形成威懾，要讓機關干部心存“不換狀態就換人”的意識使干部“行要守責”做到“不盡責就問責”，經鄉黨政班子成員研究決定充分發揮鄉紀律監查委員會作用，形成了一套完善的干部作風問題責任制，要求紀律監查委員會成員要以敢抓敢管的勇氣和膽識，毫不畏懼的發現問題，揭露問題，做到對損害和影響鄉經濟發展環境的條件，發現一起，上報一起，整治一起，決不姑息。

3、振奮精神，務實創新，徹底改變落后的思想觀念，積極主動接受新思想、新信息，建立了崗位目標量化考核機制，年終進行考核、評比，獎懲分明，督促工作落實，改進工作方式。

我鄉的紀律作風整頓活動嚴格按照縣委的要求進行，把此項活動作為一項政治任務長抓不懈，長期的進行下去。要塑造一支學風端正、思想進步、工作踏實、作風正派、紀律嚴明的南樊干部隊伍，為實現全鄉經濟社會平穩較快發展提供堅強作風保障。

二〇一一年十二月十四日

第三篇：思想紀律作風整頓匯報材料

思想紀律作風整頓自查報告

保衛8月份例會提出開展紀律作風集中整頓活動以來，促進了保衛隊伍在思想上、紀律上、作風上又一次新的提高。作為綜合管理員這個保衛窗口單位的工作人員，我亦不容遲緩，迅速行動起來，認真學習了徐處在保衛8月份例會上提出思想紀律作風整頓活動的講話內容，有針對性的深入挖掘自身在工作中存在的各種問題和不足，經過學習教育和深入思考，我個人對思想紀律作風整頓活動有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。

一、自查存在的問題：

（一）業務知識不夠精通。個人學習意識淡薄，不能深入學習保衛專業及相關邊緣知識，創新意識不夠，固步自封。干起工作來仍有些默守陳規，拘泥于老觀念、老經驗，常常等待領導的指示，不能主動思考去做，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。缺乏一種刻苦鉆研拼搏向上的精神。對干好工作責任意識理解不夠到位，自我定位較低，要求較低，造成了分析問題、解決問題站位不高，視野不廣、思路不寬、辦法不多，不能真正發揮專業人員的支撐作用。

（二）紀律意識比較淡薄。在日常保衛工作中，滿足于大事不違規、不越線，有時存在著要求自己不嚴、標準不高的問題，總是認為自己只要不違反工作原則，其它事情沒有必要要求那么嚴，總是認為規矩是給別人訂的，特權主義思想嚴重，比如個人在工作中有著裝不規范現象，手機有不暢通情況，開車偶爾超速現象，在一定程度上造成不好的影響。

（三）工作作風拖拉散漫。在繁瑣、復雜綜合工作中，不能按照工作的輕重，合理安排事項，胡子眉毛一起抓，照成工作效率低下。尤其領導交辦的工作，不能按時反饋或反饋不及時，有時會采取逃避的方法，僥幸認為領導忘了，像寒號鳥一樣得過且過，在檔案管理、后勤保障方面存在一定的差距。

二、整改措施努力方向

針對自己在工作中存在的種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，行動上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，正

第四篇：機關紀律作風整頓匯報

機關紀律作風整頓活動進展情況工作匯報

（2010年11月17日）

尊敬的部長及檢查組各位領導：

首先，我代表鄉黨委、鄉政府對部長一行蒞臨我鄉檢查指導機關紀律作風整頓工作表示熱烈的歡迎。同時也對各位領導關心、支持我們***鄉工作表示衷心的感謝！下面，我就全鄉機關紀律作風整頓工作作以匯報，不妥之處，敬請各位領導給予批評指正。

機關紀律作風整頓活動是縣委、縣政府安排部署的一項重點工作，也是解決當前部分黨員干部職工思想、紀律、作風方面存在的突出問題，促進廣大黨員干部職工改進工作作風、提升工作效率，促進依法行政的有效之舉。為了認真貫徹落實好縣委、縣政府這一重大決策部署，我鄉緊密結合實際，加強領導，強化措施，周密部署，扎實安排，推動了全鄉機關紀律作風整頓工作有序進行。

一、抓早動快，扎實安排，確保全鄉整頓活動迅速展開 10月29日，縣委、縣政府召開了全縣機關紀律作風整頓動員大會。會議之后，鄉黨委、鄉政府高度重視，當天下午組織全體領導班子成員專題傳達學習了全縣機關紀律作

部職工掌握整頓活動工作標準和具體要求的同時，進一步激發干部職工勇于改造自我、提升自身綜合素質的內在動力，自覺參與到全鄉機關紀律作風整頓活動中。二是通過刊發專題簡報、通報表揚等形式，加大對整頓活動中先進典型的宣傳力度，以達到表揚先進，鞭策后進，促進全鄉紀律作風整頓工作深入開展。據統計，自整頓活動開展以來，全鄉刷寫標語6條，制作橫幅3條，板報專欄3期11塊，刊發簡報3期，各站所先后召開專題宣傳會議4次。

三、突出重點，有序推進，確保整頓活動取得階段性成效

根據全縣統一部署和我鄉具體安排，目前我鄉機關紀律作風整頓活動已從學習教育階段轉入查找問題階段。從學習教育階段到查找問題階段，我鄉圍繞工作重點，不斷創新載體，豐富活動內容，至始至終，高標準、嚴要求，整頓活動各項階段性任務成效顯著。

一是抓學習，強素質，干部職工新形象得到了樹立。為了保證學習教育階段活動不搞形式、不走過場，我鄉專題召開了由各站所負責人參加的學習教育階段安排部署會議，會議明確要求在學習教育階段各站所負責人，要集中精力，擠出時間，采取集體學習與自學相結合的方式，認真組織干部職工開展學習教育活動。與此同時，鄉黨委、鄉政府還結合確定的學習內容，制定印發了***鄉集體學習計劃表，發放

各站所共發放意見征求表230余份，征求意見、建議五大類175條。其中，僅鄉黨委、鄉政府機關支部發放征求意見表75份，征求到意見、建議三大類45條。其次，是查找問題力度到位。各站所結合征求到的意見、建議，深入開展“八問八查”（即，問工作效率快不快，查執行力度大不大；問敬業精神強不強，查服務間識濃不濃；問遵守紀律嚴不嚴，查團結協作夠不夠；問進取精神足不足，查發展眼光遠不遠；問精神狀態振不振，查主動工作勤不勤；問思想境界高不高，查個人才干優不優；問廉政意識牢不牢，查干部形象好不好）活動，切實將本單位和干部職工自身存在的問題查準、查全。第三，是思想交鋒深度到位。全鄉各站所針對征求到的意見、建議和查找出的問題，認真進行梳理、歸納、分類，每個站所和每名干部職工對照意見、建議和問題，撰寫個人和單位自查分析材料。在此基礎上，各站所主要負責人以“兩個生活會”為切入點，積極組織干部職工深入開展談心交流活動，勇于進行批評與自我批評，做到見人見事見思想，一針見血指問題，直言不諱提意見，開誠布公談看法，形成了找準問題，溝通思想，增進團結，形成共識的工作局面。目前，此項工作正在有序推進之中。

三是抓整改，促工作，全力做到兩促進、兩不誤。紀律作風整頓活動的目的是促進全鄉經濟社會又好又快發展。為此，一方面，我鄉將查找問題與整改提高工作同步進行，針

顯轉變，紀律觀念得到了增強，各項中心工作進入掃尾階段，年初確定的各項目標任務有望順利完成。但是在肯定成績的同時，我們工作中還存在一些問題，主要是個別站所不能統籌安排，時常出現中心工作與整頓活動相互沖突，顧此失彼現象，同時檔案資料不全、分類不清，無法完整反映工作成績等問題。針對以上問題，今后工作中，我鄉將進一步加大工作力度，突出工作重點，強化工作措施，推進全鄉機關紀律作風整頓工作深入開展。一是將學習教育貫穿于整頓活動始終，找準切入點和結合點，教育干部職工進一步提高思想認識，轉變工作作風，形成齊心協力抓落實，共同籌劃促發展的整體合力和長效機制。二是認真抓好整頓活動后序階段性工作，特別是認真組織召開好駐鄉各站所、鄉領導班子“兩個生活會”，全力解決機關單位和干部職工自身存在的主要問題和矛盾，確保整頓活動收到實效。進一步抓好對各站所督促檢查工作，加大檢查工作力度，形成一級抓一級，層層抓落實的工作局面。三是將整頓活動貫穿于全鄉中心工作方方面面，繼續深化“爭先創優”活動，全面加強鄉村兩級黨組織建設；強勢推進以核桃產業為主的各項產業發展，加大項目資金爭取力度，統籌發展各項社會事業，促進全鄉經濟社會又好又快發展。

第五篇：教師紀律作風教育整頓匯報

十里中心小學

關于春季開學后集中開展教師工作作風教育整頓活動總結

為進一步轉變工作作風，提高工作效率，我校遵照十里鋪鄉中心學校《在春季開學后集中開展教師紀律作風教育整頓活動的實施方案》的通知，在全體教職員工中廣泛開展了為期一月的紀律作風教育整頓活動，達到了預期效果，為了推進學校作風整頓活動向縱深層次邁進，現把我校開展工作作風整頓活動情況總結如下：

一、成立了組織機構，加強組織領導。

為確保學校紀律作風整頓收到實效，我校成立了以校長任組長的紀律作風教育整頓領導小組，認真開展了教育整頓活動。并結合中心學校《關于教師紀律作風教育整頓活動實施方案》的有關要求，確定了活動方向重點，落實了活動責任，從思想上、組織上保證了學校作風整頓活動有計劃、有步驟的開展，使我校的作風整頓更具針對性、實效性。

二、積極組織開展學習、討論活動。

1、切實做好思想動員工作，增進教職工對活動的認識，推動作風整頓工作的順利開展。為把這項工作做好，3月1日我校集中全體教職員工，召開作風整頓思想動員會議，校長作了重要動員報告，傳達鄉中心學校2月24日的會議精神，制定了《十里中心小學教師紀律作風教育整頓活動方案》，結合我校實際，提出了學校作風整頓的具體要求。

2、采取集中專題學習和自學相結合的辦法，進一步提高教職工的思想認識水平，促進學校各項工作的順1 利開展。為使工作有針對性、實效性，我們積極組織教職工開展了相關的專題學習活動。集中全體教職工，先后學習了教育局劉局長2月22日全縣春季教育工作會上的講話，《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、《教育法》、《商洛市教師十不準》等。

3、為了讓學習活動不流于形式，要求全體教師記5000字的學習筆記。寫學習心得體會，安排專門的會議讓教師交流“自查自糾”整改材料。

三、切實組織好教職工進行反思、認真查找問題。

活動的第二階段，校長阮班主代表學校就目前教師普遍存在的紀律作風方面的問題進行，并帶頭就自身存在的問題進行了的分析，提出了切實可行的整改措施。通過開展反思、討論及自我剖析工作，通過召開民主生活會廣泛開展批評和自我批評，征詢學生、家長意見等形式揭擺教師紀律作風方面存在的突出問題，教師都能結合自身特點，暢所欲言。通過剖析、對照檢查，查找在學校教育教學工作中，還普遍存在以下的問題：

1、對學生信心不足，與學生心靈溝通交流較少。

2、部分教師上課不夠認真，對學生要嚴格管理和要求不夠到位。

3、理論學習不夠，業務水平有待提高。

4、部分教師教學方法陳舊，工作中缺乏創新精神。

5、部分教師工作責任心不強，教育教學質量不高。

6、對弱差生的輔導不夠，轉化效果不明顯。

在這一階段，我們對于以上存在的問題，除每人寫一份自查材料，學校及時組織教職工進行了自查自究，立查立究，進一步形成愛崗敬業、廉 2 潔從教、無私奉獻的教書育人良好氛圍。學校也針對教師的自查材料，形成了整個學校的材料，從源頭上、從根本上、從思想根源上找出學校在行政管理、教學教育、后勤服務方面存在的問題。

四、制定整改措施，做出整改承諾，切實推進教職工工作、生活、思想作風向良性方向轉變。

1、加強學習，提高綜合素質，提高班子成員管校治校及教師教育教學水平的能力

（1）、整改措施：進一步完善理論學習制度，在增強理論學習的針對性和實效性上下功夫。理論學習做到有布置、有交流、有考核、有實效。理論學習內容要堅持針對性與全面性相結合，并注意理論與實踐相結合。尤其是管理理論、教學理論、政治理論及法律法規的學習，從而提高教職工理論修養。同時以新課改和教育技術學習為重點加強教師基本功訓練。

（2）、整改的目標及效果：提高全體教職工的理論素養、教學能力及班子成員科學管理學校和決策能力。

（3）、責任人：阮班主

2、切實加強班子作風整頓，形成務實、勤政、廉潔良好形象。（1）、整改措施：進一步加強思想教育，認真學習上級的學校干部隊伍管理規定，牢固樹立“服務學校、服務教師、服務學生”的公仆形象，加強班子成員的團結協作意識，樹立全局觀念，加強工作的目標管理體制并嚴格考核獎勵。實行周工作例會制度和月工作匯報制度。

（2）、整改目標及實效：形成3 學習、務實、勤政、廉潔的班子形象，帶領全校教職工推動學校的發展。爭創市級素質教育示范校，全面提高學校的辦學聲譽和效力，圓滿完成上級安排的各項任務，實現學校辦學目標。

（3）、整改責任人：樊文安

3、改變教師的工作作風，提高教學質量

（1）、整改措施：修訂學校教師教學常規和教育教學管理常規的辦法，加強教學管理，科學評價教師的工作業績，加大檢查、督促、通報及獎懲力度，把教學質量真正納入教師評先、晉級，福利分配的重要指標，并召開整頓質量低劣的專題會議。

（2）、整改的目標及效果：使全體教師積極工作，認真履行崗位職責，搞好教學過程的各個環節，全面提高教育教學質量。

（3）、整改責任人： 李福霞

4、加強教職工師德師風管理，樹立良好的公眾形象。

（1）、具體措施：對照上級的師德師風條例，建立健全教職工師德師風考核制度，形成學生監督，學校檢查，社會監督的管理機制。同時加大獎懲力度，發現并獎懲師德正反典型。尤其對在上班時間干私事、閑片和上課遲到、早退、曠課或不假離校的行為的檢查和懲處。

（2）、整改目標及效果：使全校教職工遵守《教師職業道德規范》、《教師職業道德準則》及上級相關的師德師風條例，樹建教職工的良好形象，在學生和社會中形成良好的印象。

（3）、責任人：阮班主

狠抓校風、班風、學風建設。

5、加強和改進學生管理辦法，4

（1）、整改措施：開展一次學生的“整風教育”。利用朝會、講座、看專題片等加強學生思想道德教育，學生重溫《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，并善于發現學生中正反典型加以表揚和懲處，整頓個別班級和個別學生的不良行為，培養學生良好的學習習慣和濃厚學習興趣。

（2）、整改目標及實效

通過教育，使學生能自覺遵守學校的規章制度，能嚴格按照規范和準則的要求去實現一個學生的標準，能形成“團結、進取、自強”的校風，及“樂學、會學、勤學”的學風，提高學生的思想道德素質和文化水平。

（3）、整改責任人：石曉華

總之，我校的作風整頓活動開展得很成功，通過認真深入地學習、整頓，我校的全體教職工精神面貌煥然一新，思想上有了明顯提高，作風上正在有所轉變，紀律上有了明顯增強，行動上有了明顯進步。今后，我們將繼續把這項工作向縱深層次推進，辦好讓人民滿意的教育。2010、3、31 5