第一篇：家長(zhǎng)半日活動(dòng)方案.DOC

中一班家長(zhǎng)半日活動(dòng)方案

一、晨間活動(dòng)

二、洗漱及吃牛奶餅干

三、晨間談話主要內(nèi)容：霧霾天氣注意防護(hù)及幼兒在園表現(xiàn)跟家長(zhǎng)交談

四、數(shù)學(xué)活動(dòng)

數(shù)物拼板

（二）（認(rèn)識(shí)數(shù)字4--5）

1、認(rèn)識(shí)數(shù)字4、5，感知數(shù)字的基數(shù)意義。

2、能為物群匹配相應(yīng)的數(shù)字，表示其數(shù)量特征。

毛絨小鴨1個(gè)；底紙8《數(shù)物拼板》、白磁板插入多用插板；數(shù)物拼板磁貼4、5（數(shù)字、物群分成兩排，無(wú)序擺放）。

底紙9《數(shù)字拼板1》、白磁板插入多用插板，數(shù)字拼板磁貼4、5（未拼好，混放一盤(pán)）。

環(huán)節(jié)1：情境導(dǎo)入

以“小鴨開(kāi)了百貨商店”為情境，引出學(xué)習(xí)拼板玩法及認(rèn)讀數(shù)字的問(wèn)題。

1、引發(fā)興趣教師出示玩具小鴨，鼓勵(lì)幼兒和小鴨打個(gè)招呼

2、演示操作出示數(shù)物拼板的物群部分

“大家來(lái)看看百貨商店都有什么物品？有幾個(gè)？”讓幼兒觀察拼板上的物品，并說(shuō)出每種物品的數(shù)量。教師：“數(shù)量最少的東西是什么，有幾個(gè)？（1個(gè)蛋糕）數(shù)量最多的東西是什么，有幾個(gè)？（5個(gè)茶壺）”

出示底紙8《數(shù)物拼板》：引導(dǎo)幼兒將這些物品按從少到多的順序放到物品架上

教師演示排出1、2、3的物群拼塊，邊演示邊提問(wèn)。

引導(dǎo)幼兒按照這樣的順序，一直把所有的物品拍完。

出示數(shù)物拼板的數(shù)字部分，引導(dǎo)幼兒將數(shù)字與貨架上的物品匹配，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)擺放。教師小結(jié)，并鼓勵(lì)幼兒自己操作完后要說(shuō)一說(shuō)，如一個(gè)蛋糕配上數(shù)字1------

教師：“今天我們就一起幫小鴨黃黃開(kāi)個(gè)大超市吧！先??（按數(shù)量從少到多的順序排列物品）再??（按物品數(shù)量匹配數(shù)字）最后??（按順序說(shuō)一說(shuō)‘幾個(gè)什么配數(shù)字幾’）”

3、介紹相關(guān)活動(dòng)‘?dāng)?shù)字拼板’。

超市里還有許多商品需要貼上價(jià)格呢，可是我不小心把數(shù)字弄碎了，你們?cè)敢鈳椭以倨雌饋?lái)嗎？

引導(dǎo)幼兒先按顏色把這些碎片分一分，數(shù)數(shù)每種顏色有幾塊，有幾塊就在數(shù)字幾的范例圖上把它拼出來(lái)，拼好后讀出你拼的數(shù)字。如：‘?dāng)?shù)字

2、數(shù)字3’。你們會(huì)了嗎？誰(shuí)愿意來(lái)試著拼一拼這兩個(gè)數(shù)字？”請(qǐng)一名幼兒上來(lái)演示示范拼出2、3。

教師：先把數(shù)字碎片按顏色分類(lèi)、數(shù)一數(shù)每種顏色有幾塊，再找到相應(yīng)數(shù)字的范例圖拼出數(shù)字，然后讀一讀數(shù)字。

4、提出操作要求鼓勵(lì)幼兒完成后收拾好學(xué)具，再離開(kāi)。

環(huán)節(jié)2：分組操作幼兒自選操作活動(dòng)，教師幫助幼兒理解規(guī)則，并做告別指導(dǎo)。環(huán)節(jié)3：交流評(píng)價(jià)

五、親子游戲活動(dòng)

彈珠接力賽

游戲準(zhǔn)備：彈珠、筷子、瓶子

游戲目標(biāo)：練習(xí)幼兒手部精細(xì)活動(dòng)發(fā)展

活動(dòng)過(guò)程：每個(gè)家庭一名幼兒一名家長(zhǎng)參加，幼兒從開(kāi)始線用筷子夾一顆彈珠到中間再由家長(zhǎng)接過(guò)幼兒筷子上的彈珠，快速夾到瓶子里在一分鐘里夾彈珠多者勝

第二篇：家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng)方案

家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng)方案

2011

年 12 月 8 日

目的：

1、通過(guò)家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng)，滿足家長(zhǎng)能夠全面的了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)情況的需要。

2、便于家長(zhǎng)了解幼兒園的保教質(zhì)量和辦園水平及幼兒發(fā)展情況。

3、通過(guò)和家長(zhǎng)交談，了解家長(zhǎng)的需求，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)我園工作的建議，家園互相交流，互相溝 通，以達(dá)到家園協(xié)調(diào)配合，共同教育的目的。

準(zhǔn)備：

1、各班家長(zhǎng)簽到簿。

2、各班觀摩課教案。

3、各班班主任書(shū)寫(xiě)半日開(kāi)放活動(dòng)安排表。

4、通知家委會(huì)成員需要配合的工作。

5、邀請(qǐng)函的制作

程序： 1、7：30以前三位老師將室內(nèi)外衛(wèi)生打掃干凈，班級(jí)準(zhǔn)備工作到位。2、7：30 幼兒入園，家長(zhǎng)觀看教師接待和晨檢工作。3、8：00就餐準(zhǔn)備，幼兒集體入廁、洗手、發(fā)餐具，將準(zhǔn)備工作做好。4、8：10——8：40幼兒早餐，教師巡視幼兒進(jìn)餐情況。5、8：40------9：00組織幼兒入廁、洗手。年級(jí)組長(zhǎng)和家委會(huì)成員組織家長(zhǎng)有秩序的在走廊李排隊(duì)觀看。家長(zhǎng)會(huì)地點(diǎn)安排：

班—大一寢室

中四班—多功能教室

小一班—大三寢室

小三班---小小二班 5、9：00——9：30 第一節(jié)教育活動(dòng)。6、9：30——9：40 幼兒入廁洗手、喝水。做好戶外活動(dòng)前的準(zhǔn)備。7、9：40——10：10早操（早操后入廁、洗手）8、10：10——10：30 加餐、喝水 9、10：30——11：00律動(dòng)(可以組織家長(zhǎng)參觀廚房的環(huán)境)10、11：00——11：15餐前準(zhǔn)備 11、11：15——12：00午餐時(shí)間 12、12：00年級(jí)組長(zhǎng)組織家長(zhǎng)離開(kāi)教室交流活動(dòng)感受 13、12：00幼兒小便、脫衣準(zhǔn)備睡覺(jué)。

注：搭班老師要配合默契，各個(gè)環(huán)節(jié)合理分工。不足：門(mén)衛(wèi)加強(qiáng)，各班飯菜浪費(fèi)情況嚴(yán)重

半日開(kāi)放活動(dòng)溫馨提示

為不影響幼兒的正常學(xué)習(xí)生活活動(dòng)，同時(shí)讓家長(zhǎng)更全面的觀察、記錄幼兒的發(fā)展，保證家長(zhǎng)開(kāi)放日的順利進(jìn)行，請(qǐng)關(guān)注以下提示：

1、為了保障路段交通順暢，請(qǐng)不要開(kāi)車(chē)來(lái)。活動(dòng)場(chǎng)地有限，每個(gè)家庭僅限一名家長(zhǎng)參加。

2、為了保證幼兒教育活動(dòng)的秩序，保證半日活動(dòng)開(kāi)放的質(zhì)量請(qǐng)家長(zhǎng)們不要在教室內(nèi)走動(dòng)，手機(jī)調(diào)成靜音，相互間不要大聲議論交談，請(qǐng)勿拍照攝像。幼兒間的任何矛盾或需求請(qǐng)老師處理。

3、開(kāi)展教育活動(dòng)時(shí)請(qǐng)?jiān)诮淌液蠓接^看，即便發(fā)現(xiàn)自己的孩子有注意力不集中 或是沒(méi)有主動(dòng)舉手回答問(wèn)題等情況請(qǐng)不要著急上前提醒孩子以免影響教育活動(dòng)的開(kāi)展，更不要責(zé)備孩子，不要干涉孩子的活動(dòng)進(jìn)行。因?yàn)橐恍┯變阂?jiàn)到家長(zhǎng)和這么多人難免會(huì)有些興奮或是注意力分散。

4、整個(gè)活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)“放手”，讓孩子自己的事情自己做，比如：搬凳子、拿杯子喝水、卷袖子洗手、吃飯等，老師會(huì)酌情幫助幼兒。

5、家長(zhǎng)可以參與孩子的早操活動(dòng)，可以和孩子一起做。6、如果您要將孩子接走，請(qǐng)和班上的老師打招呼。

7、請(qǐng)您自備筆和記錄本，以便填寫(xiě)反饋問(wèn)卷，并帶好水杯，為節(jié)約環(huán)保，不在提供一次性紙杯。

8、為了活動(dòng)的順利進(jìn)行請(qǐng)家長(zhǎng)于8：10之前把孩子送到幼兒園。

9、不提倡家長(zhǎng)守著自己的孩子。

金月亮幼兒園

第三篇：幼兒園家長(zhǎng)半日活動(dòng)方案

幼兒園2017——2018第一學(xué)期

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)家長(zhǎng)入園觀看、參與幼兒在園的半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)的各項(xiàng)發(fā)展情況。

2.通過(guò)本次活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更加了解班級(jí)教師的教育教學(xué)方式。3.通過(guò)發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷，聽(tīng)取了解家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議，促進(jìn)家園和諧，同步發(fā)展。

活動(dòng)時(shí)間：2017年11月29日（周三）上午 活動(dòng)地點(diǎn)：教室戶外操場(chǎng) 活動(dòng)形式：教師組織，家長(zhǎng)參與 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.集體教學(xué)教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備 2.游戲活動(dòng)準(zhǔn)備 3.班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)準(zhǔn)備 4.家長(zhǎng)簽到表及接待準(zhǔn)備 5.發(fā)放通知、筆準(zhǔn)備 活動(dòng)流程：

8：50

家長(zhǎng)簽到入園 8：55

活動(dòng)前家長(zhǎng)須知

9：00

第一節(jié)教學(xué)活動(dòng)：數(shù)學(xué)領(lǐng)域《糖果店的秘密》 9：30

入廁、盥洗、喝水

9：40 第二節(jié)教學(xué)活動(dòng)：多元智能《藍(lán)盒》 10：10 入廁、盥洗、喝水、吃加餐 10：20 戶外游戲：器械游戲（拍球）

徒手游戲（毛毛蟲(chóng)）11：10 11：20 11：50 12：00 入廁、洗手、盥洗、餐前準(zhǔn)備 進(jìn)餐

填寫(xiě)家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷 總結(jié)、家長(zhǎng)離園。

第四篇：幼兒園家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)方案

幼兒園家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

家庭是幼兒園的重要合作伙伴，家長(zhǎng)是孩子的第一任啟蒙老師。要實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的幼兒教育，促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展，需要家庭、幼兒園這兩大教育環(huán)境發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，形成合力。因此，重視家庭教育，做好家長(zhǎng)工作是幼兒園每個(gè)教師的重要職責(zé)。只有家園配合一致，才能真正實(shí)現(xiàn)因人施教，才能使教育的微環(huán)境充分體現(xiàn)，才能對(duì)每個(gè)幼兒實(shí)現(xiàn)良好的個(gè)性化教育。

二、活動(dòng)目的：

1．增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。

2．立足于幼兒園，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

3．讓小朋友們樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。

4．培養(yǎng)幼兒大膽的個(gè)性，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力。

三、活動(dòng)宗旨： 家園同樂(lè)，健康和諧

四、活動(dòng)時(shí)間：

2014年10月23日上午7：30——11：00

五、活動(dòng)地點(diǎn)： 各班教室

六、活動(dòng)要求：

1．教師在半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。

2．在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。3．在活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，提倡親子活動(dòng)的環(huán)節(jié)，使我們的家長(zhǎng)能夠參與到活動(dòng)中來(lái)。

4．活動(dòng)后教師應(yīng)有意識(shí)地請(qǐng)家長(zhǎng)提出合理的意見(jiàn)和建議，同時(shí)幫助家長(zhǎng)解決疑難問(wèn)題，使我們的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，真正成為幼兒園、家庭的合作活動(dòng)。

第五篇：幼兒園家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)方案

幼兒園家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.家長(zhǎng)開(kāi)放日是幼兒園向家長(zhǎng)展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過(guò)程的良好渠道，是教師進(jìn)行教育教學(xué)的縮影，為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開(kāi)了一扇大門(mén)。

2.讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒生活、活動(dòng)情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。

3.通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，一方面，教師可觀察家長(zhǎng)在開(kāi)放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng)，以提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo);另一方面，教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測(cè)其家庭教育方式，從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。

二、活動(dòng)主題：

半日陪伴，見(jiàn)證成長(zhǎng)

三、活動(dòng)時(shí)間：

2020年12月21日——12月24日上午8:00——11:20

五、活動(dòng)具體流程：

7：50～8：10 晨間接待、家長(zhǎng)簽到

8：20～8：50 班級(jí)及樓道環(huán)創(chuàng)參觀

8：50～9：20 教學(xué)觀摩活動(dòng)

9：30～10：10 區(qū)域活動(dòng)

10：20～11：00 家園同樂(lè)活動(dòng)（親子游戲或親子手工）

11：00～11:10 總結(jié)反饋

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.各班級(jí)教學(xué)展示內(nèi)容設(shè)定：五大領(lǐng)域內(nèi)容自選，要求活動(dòng)要有創(chuàng)新性、趣味性、參與度強(qiáng)。

2.“教學(xué)展示課”教案，于12月13日周日晚例會(huì)時(shí)間發(fā)至教師群，講課教師進(jìn)行“說(shuō)活動(dòng)流程”，家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)設(shè)計(jì)，于12月16日周三晚教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行展示說(shuō)明。

3.加強(qiáng)幼兒區(qū)域活動(dòng)材料的投放和活動(dòng)指導(dǎo)，每個(gè)班級(jí)至少分為4個(gè)以上的區(qū)域組織幼兒區(qū)域活動(dòng)。

4.做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作，保育員提前做好各項(xiàng)衛(wèi)生，消毒及保健工作。

4..邀請(qǐng)函、簽到表、家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表等。

七、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)要求：

1.做好家長(zhǎng)簽到工作，提前組織好會(huì)場(chǎng)，擺好椅子。

2.班級(jí)活動(dòng)安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己班級(jí)特色。

3.教育活動(dòng)中按照觀摩課要求進(jìn)行(教具、學(xué)具到位)，在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控，考慮細(xì)節(jié)處理，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對(duì)待家長(zhǎng)的詢(xún)問(wèn)要耐心。

4.親子、手工活動(dòng)要有目標(biāo)，材料充足，一定在計(jì)劃上顯現(xiàn)。

5.各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育)：自然有序，注意(上下樓梯、洗手、入廁、喝水、消毒、通風(fēng)等)常規(guī)，注意孩子著裝、鞋帶等細(xì)節(jié)，展現(xiàn)良好的班級(jí)常規(guī)。

6.各環(huán)節(jié)制作PPT標(biāo)題，讓家長(zhǎng)明確開(kāi)放日活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義、活動(dòng)要求等。

7.教師著裝要求：穿平跟鞋，束發(fā)，穿便于活動(dòng)的服裝;保育教師分飯時(shí)系圍裙，戴手套，戴口罩。

8.及時(shí)收取《家長(zhǎng)征求意見(jiàn)表》，廣泛收集家長(zhǎng)參與活動(dòng)的感想和建議，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。

9.活動(dòng)結(jié)束后，各班將家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)設(shè)計(jì)、簽到表、反饋表等紙質(zhì)稿，以班級(jí)為單位于活動(dòng)當(dāng)日下午下班前交辦公室。

扶風(fēng)縣段家鎮(zhèn)中心幼兒園

2020年12月11日