第一篇：河南省免費師范生就業政策分析

河南省免費師范生就業政策分析來源： 劉海濱的日志

省教育廳 省人力資源和社會保障廳 省編辦 省財政廳

為認真貫徹落實《國務院辦公廳轉發教育部等部門關于教育部直屬師范大學師范生免費教育實施辦法（試行）的通知》（國辦發〔2007〕34號）、《教育部、人力資源和社會保障部、中央編辦、財政部關于印發〈教育部直屬師范大學免費師范畢業生就業實施辦法〉的通知》（教師〔2010〕2號）和《河南省人民政府辦公廳轉發省教育廳等部門關于貫徹教育部直屬師范大學師范生免費教育實施辦法（試行）意見的通知》（豫政辦發〔2007〕90號）精神，確保教育部直屬師范大學免費師范畢業生在我省順利就業,為我省經濟社會特別是教育事業發展作出積極貢獻,結合我省實際，制定本意見。

（34號文件和2號文件相繼出場~~~男一號男二號~）

一、免費師范畢業生就業工作在省政府的領導下，由省教育、人力資源和社會保障、機構編制、財政等部門組成工作小組，負責制定并實施就業指導意見，落實保障措施，確保教育部直屬師范大學在我省招收的免費師范畢業生順利到我省中小學任教。省教育廳牽頭負責免費師范畢業生就業指導、辦理派遣等有關就業手續；各省轄市及所轄縣（市、區）、重點擴權縣（市）教育行政部門負責落實免費師范畢業生就業工作崗位和接收工作；各級人力資源和社會保障部門負責免費師范畢業生人事接轉工作；各級機構編制部門負責落實免費師范畢業生到中小學任教的編制；各級財政部門負責落實相關經費保障。

（分工明確 各負其責）

二、按照國辦發〔2007〕34號和豫政辦發〔2007〕90號文件規定，落實好免費師范畢業生就業所需編制。各省轄市和重點擴權縣（市）教育行政部門要統一掌握本地區中小學教師崗位需求情況，會同機構編制部門在核定的中小學教師編制總額內，提前安排接收師范免費畢業生編制計劃。各地應首先用自然減員編制指標或采取先進后出的辦法安排免費師范畢業生，必要時省里可設立專項周轉編制，以確保免費師范畢業生到中小學任教有編有崗。

（再次強調編制問題，其實這也是很多河南生源擔心的問題。因為河南的編制審批太難了，雖然有文件要求，但是現場提問的同學有一半的問題都是圍繞編制的。文件里沒有，經過我的電話咨詢，免費師范生獲得編制是是不需要參加凡進必考的）

三、免費師范畢業生依法取得教師資格后，按照國家和我省有關文件及《師范生免費教育協議書》規定就業。免費師范畢業生采取雙向選擇和回生源所在省轄市及所轄縣（市、區）政府統籌安排兩種方式就業。鼓勵免費師范畢業生到農村邊遠貧困地區任教。

（第一階段雙選選擇，有自己找和參加省里雙選兩種形式，第二階段就是生源地市教育局落實。這里的鼓勵到xxxx任教是精神鼓勵，不像四川省文件那樣在教師待遇上有鼓勵政策）

各地教育行政部門要在與人力資源和社會保障、機構編制、財政等部門充分調研協調的基礎上，編制好下年度免費師范畢業生就業崗位需求計劃，并于當年10月中旬前匯總上報省教育廳，由省教育廳向教育部直屬師范大學送達我省免費師范畢業生就業崗位需求信息。省教育廳根據各地需求情況，每年年初負責組織一次免費師范畢業生專場招聘工作供需見面會，讓用人單位與免費師范生進行雙向選擇，為免費師范畢業生搭建一個就業平臺。各地也要在本轄區范圍內組織用人單位與免費師范畢業生雙向選擇供需見面會，為每一位畢業生落實工作崗位搭建平臺。

（要求各地方10月中旬上報需求然后省廳統一計劃，把編制和崗位公布給免費師范生。然后省廳會在年初組織雙選，而且建議各市也組織。今年的時間預計是在寒假，在鄭州選一所大學，大家可以關注河南省教育廳網站或東北師范大學就業網）

免費師范畢業生個人也可以通過各種形式的雙向選擇到我省中小學校任教。畢業前通過雙向選擇簽訂就業協議書的免費師范生，其檔案、戶口等由培養學校直接遷轉至用人單位或用人單位的主管部門；畢業前未簽訂就業協議書的免費師范畢業生，由生源所在省轄市及所轄縣（市、區）或重點擴權縣（市）教育行政部門會同有關部門統籌安排到本轄區中小學任教,其檔案、戶口等遷轉至生源所在省轄市及所轄縣（市、區）或重點擴權縣（市）教育行政部門。確有特殊情況，要求跨省任教的，需經學校審核，并提供接收單位和主管部門的接收材料，報省教育廳審批。

（跨省審批首先要有接受單位的意見和所在省份的意見，然后學校會給你們蓋章審批，最后去河南省教育廳審批，都是自己辦理，經過我與教育廳師范處胡老師的溝通，一般情況下，只要學校審批通過了，河南省就會放人~）

四、到城鎮學校工作的免費師范畢業生，由當地教育行政部門結合城鎮教師支教工作，安排到農村學校任教服務兩年。免費師范畢業生在農村學校任教服務期間仍然享受派出學校原工資福利待遇。地方政府和農村學校要為免費師范畢業生到農村任教服務提供周轉住房等必要的工作生活條件。

（到河南省民辦和私立中小學任教不算違約，屬于放棄編制。在服務期十年內，如果工作的單位解體了，河南省不再負責解決公辦編制問題）

五、免費師范畢業生到中小學任教滿一學期后，可申請免試攻讀在職教育碩士專業學位。經任教學校考核合格，教育部直屬師范大學根據工作考核結果、本科學習成績和綜合表現擇優錄取。免費師范畢業生在協議規定服務期內，一般不能報考脫產研究生。任教學校和地方教育行政部門要對免費師范畢業生在職攻讀教育碩士學位給予支持。各省轄市及所轄縣（市、區）或重點擴權縣（市）教育行政部門要將在讀教育碩士的免費師范畢業生名單上報省教育廳備案。免費師范畢業生在職學習，任教考核合格并通過論文答辯的，經學校學位評定委員會審核批準，授予教育碩士專業學位，并頒發碩士研究生畢業證書。

（教育碩士這條有意思，與其他省份比多了一條：本科學習成績和綜合表現擇優錄取）

六、免費師范生在協議規定任教期間內，可在學校之間流動或從事教育管理工作。因工作需要，在協議服務期間跨省轄市流動的，應報省教育廳審批。各省轄市及所轄縣（市、區）和重點擴權縣（市）教育行政部門要對每一位免費師范畢業生建立誠信檔案，對未能履行協議的畢業生，要及時上報省教育廳，并按規定要求免費師范畢業生向省教育廳退還已享受的免費教育費用，同時要繳納違約金；已在職攻讀教育碩士專業學位的，由省教育廳通知培養學校取消學籍；確有特殊原因不能履行協議的，需報經省教育廳批準。

七、各級政府要采取有力措施，鼓勵和支持免費師范畢業生長期從事中小學教育工作。教育廳、人力資源和社會保障廳、省編辦、財政廳要建立免費師范畢業生就業工作督查機制，每年進行檢查并采取適當方式公布結果。對免費師范畢業生就業工作落實不力的地方，將予以通報批評。

（雖然重視，但是顯然沒有重慶或者陜西那樣下手那么狠~~）

八、保障免費師范畢業生到中小學任教是落實師范生免費教育示范性舉措的關鍵環節。各級政府和有關部門要高度重視，密切配合，精心組織,采取有力措施，認真做好免費師范畢業生就業工作，為培養造就一大批優秀中小學教師創造條件。各省轄市和重點擴權縣（市）政府要加強領導，統籌相關部門，根據本意見，制定具體的實施方案。

總結：

1.突破凡進必考是好事

2.跨省審批相對容易，但是需要接受省份教育廳的意見

3.相對來說是省份文件里中等偏上的好政策~

第二篇：河南省及海南省《免費師范生就業實施辦法》分析報告

河南及海南省《免費師范生就業實施辦法》分析報告

1.就業方向的問題。

文件中指出，“免費師范畢業生采取雙向選擇和回生源所在省轄市及所轄縣（市、區）政府統籌安排兩種方式就業。鼓勵免費師范畢業生到農村邊遠貧困地區任教”，“每年年初負責組織一次免費師范畢業生專場招聘工作供需見面會”根據文件分析，河南省免費師范生畢業生只可以到省內中小學任教，而不可以到職業類學校任教。

2.到縣級以下學校任教的問題。

文件中規定，“到城鎮學校工作的免費師范畢業生，由當地教育行政部門結合城鎮教師支教工作，安排到農村學校任教服務兩年。免費師范畢業生在農村學校任教服務期間仍然享受派出學校原工資福利待遇。地方政府和農村學校要為免費師范畢業生到農村任教服務提供周轉住房等必要的工作生活條件。”看上去，對于免費師范畢業生分配到城鎮學校后到農村學校任教，待遇還是不錯的。

3.任教年限問題。

根據《河南省師范生免費教育協議書》中規定，河南省免費師范生畢業后一般回生源所在地省從事中小學教育工作不少于十年。到城鎮學校工作的，應先到農村義務教育學校任教服務兩年等。但是免費師范生在協議規定任教期間內，可在學校之間流動或從事教育管理工作。因工作需要，在協議服務期間跨省轄市流動的，應報省教育廳審批。

4.跨省就業的要求

確有特殊情況，要求跨省任教的，需經學校審核，確有特殊情況，要求跨省任教的，需經學校審核，并提供接收單位和主管部門的接收材料，報省教育廳審批。政策還是比較寬松的。合同里規定雙向選擇，如果你選擇到外省任教，也是可以的。

5.讀研方面的問題

“免費師范畢業生到中小學任教滿一學期后，可申請免試攻讀在職教育碩士專業學位。經任教學校考核合格，教育部直屬師范大學根據工作考核結果、本科學習成績和綜合表現擇優錄取。免費師范畢業生在協議規定服務期內，一般不能報考脫產研究生。任教學校和地方教育行政部門要對免費師范畢業生在職攻讀教育碩士學位給予支持。各省轄市及所轄縣（市、區）或重點擴權縣（市）教育行政部門要將在讀教育碩士的免費師范畢業生名單上報省教育廳備案。免費師范畢業生在職學習，任教考核合格并通過論文答辯的，經學校學位評定委員會審核批準，授予教育碩士專業學位，并頒發碩士研究生畢業證書。”

海南省政策與河南省不同之處在于，政策中明確提出“免費師范畢業生原則上回我省各市縣的公辦中小學任教”，其余的都相同。

第三篇：黑龍江省免費師范生就業政策

各市(行署）教育局、人力資源和社會保障局、編辦財政局：

首屆教育部直屬師范大學免費師范生將于2011年暑期畢業，為做好我省生源免費師范畢業生的就業工作，根據國務院辦公廳轉發教育部等四部門關于教育部直屬師范大學師范生免費教育實施辦法（試行）的通知（國辦發【2007】34 號和教育部、人力資源和社會保障部、中央編辦、財政部關于印發《教育部直屬師范大學免費師范畢業生就業實施辦法》的通知（教師[2 01O]2）號精神，省教育廳、人力資源和社會保障廳、編辦、財政廳共同制定了《黑龍江省關于教育部直屬師范大學免費師范畢業生就業工作實施辦法》，現印發給你們，請遵照執行。

附：黑龍江省關于教育部直屬師范大學免費師范畢業生就業工作實施辦法

為做好教育部直屬師范大學免費師范畢業生就業工作，根據《國務院辦公廳轉發教育部等》四部門關于教育部直屬師范大學師范生免費教育實施辦法（試行）的通知》（國辦發

【2007】34號）和《教育部 人力資源和社會保障部 中央編辦 財政部關于印發教育部直屬師范大學免費師范畢業生就業實施辦法的通知》（教師【2010】2號）確保教育部直屬師范大學黑龍江省生源的免費師范畢業生（以下簡稱免費師范畢業生）到中小學任教，特制定如下實施辦法。

一、切實加強對免費師范畢業生就業工作的領導

按照國家要求、免費師范畢業生就業工作由省政府統籌，教育人力資源和社會保障，編辦、財政部門分工負責，統籌指導免費師范畢業生的就業工作。省教育廳牽頭負責制定就業方案、落實工作崗位、開展就業指導、辦理派遣和接收工作；省人力資源和社會保障廳負責免費師范生畢業生人事接轉工作；省編辦負責落實免費師范畢業生到中小學任教的編制；省財政廳負責督促落實相關經費。各市、縣（市、區）政府和有關部門也要按此責任分工組成相應的工作協調機構，制定和實施本地免費師范畢業生具體就業方案。

二、落實免費師范畢業生就業所需進人計劃和編制

省級教育行政部門統一掌握我省中小學教師崗位需求情況，會同機構編制部門在核定的中小學教師編制總額內，提前安排接收好免費師范畢業生編制計劃。

各級編制部門要根據省教育廳提供的免費師范畢業生實際畢業人數、落實的工作崗位等相關信息，為免費師范生畢業生辦理接收和落編等相關手續。市、縣（市）要將當地中小學自然減員空出的編制用于接收免費師范畢業生或采取先進后出的辦法優先安排當年免費師范生就業，確保免費師范畢業生有編有崗。

三、確保免費師范畢業生全部就業，免費師范生畢業生按協議就業或安排到政府舉辦的中小學校任教，履行國家義務。

省教育廳根據教育部直屬師范大學提供的免費師范畢業生信息，積極組織各市、縣(市）教育局申報用于接收免費師范畢業生的教師崗位需求計劃，委托省大中專畢業生就業指導中心等單位，通過適當形式組織供需見面活動，由用人單位與免費師范畢業生進行雙向選擇，簽訂就業協議。對于沒有簽訂就業協議的，省教育廳將統一派回生源地教育局，由當地教育行政部門會同有關部門按照國家和我省關于免費師范畢業生的相關政策，于每年秋季開學前統籌安排到師資緊缺的轄區內中小學任教。

四、積極做好免費師范畢業生派遣工作

免費師范畢業生就業報到證由省教育廳統一辦理。畢業前通過雙向選擇已簽訂就業協議書的，由培養學校在每年6月30日前將名單反饋省教廳，其檔案戶口等由培養學校直接遷轉

至用人單位所在地戶籍部門；畢業前未簽訂就業協議的免費師范畢業生，其檔案、戶口等在7月底前由培養學校直接遷轉至生源所在地教育行政部門及戶籍部門。確有特殊情況要求跨省區任教的。需經學校審核、由省教育廳批準。

五、加強免費師范生的履約管理

各地教育行政部門和免費師范畢業生要嚴格履行《師范生免費教育協議書》。免費師范畢業生在協議規定任期內可在學校之間流動或從事教育管理工作。在協議規定的服務期內，一般不得報考脫產研究生。未能履行協議的畢業生，要按照規定退還已享受的免費教育費用并繳納違約金，并報省級教育行政部門批準。免費教育費用為4年修讀期間學費、住宿費和生活補助費三項之和，按國家實際實行的免費教育費用標準計算。畢業后未按協議從事中小學教育工作的，應在違約處理決定公布后1個月內，一次性向省教育廳退還所享受的免費教育費用，并繳納該費用50%的違約金。從事中小學教育工作未滿十年且未經省教育廳同意的，在離開教育崗位之日，按不足服務年限（包括離開當年）每年10%的比例一次性向省教育廳退還所享受的免費教育費用，并繳納50%的違約金。以在職攻讀教育碩士專業學位未履行協議的免費師范畢業生，由培養學校取消學籍。省教育行政部門負責免費師范生的履約行為管理，并建立免費師范生的誠信狀況電子檔案，公布違約記錄，并記入人事檔案。退還的違約金，上繳省教育廳后，再集中上繳省財政廳。

六、免費師范生畢業生要履行支教任務

鼓勵免費師范畢業生到邊遠貧困和農村中小學任教，到城鎮學校工作的免費師范畢業生，由當地政府教育行政部門結合城鎮教師支援農村教育工作，安排到農村學校任教服務兩年。免費師范生畢業生在農村學校任教服務期間仍然享受派出學校原工資福利待遇。地方政府和農村學校要為免費師范畢業生到農村任教服務提供周轉住房等必要的工作生活條件。支教服務期間，績效考核為稱職及以上等次的免費師范生畢業生，方可回到原派出學校。

七、加強免費師范畢業生的培養

根據《教育部關于印發教育部直屬師范大學免費師范畢業生在職攻讀教育碩士專業學位實施辦法（暫行）的通知》（教師【2010】3號）規定，免費師范生畢業生任教滿一學期后，可申請免試在職攻讀教育碩士專業學位。經任教學校考核合格，部屬師范大學根據工作考核結果、本科學習成績和綜合表現考核錄取為教育碩士研究生，在職學習、任教考核合格并通過論文答辯的，頒發碩士研究生畢業證書和教育碩士專業學位證書，任教學校要對免費師范畢業生在職攻讀教育碩士學位的學生給予支持。

八、建立免費師范畢業生就業工作督查機制

各地，各部門要充分認識實行師范生免費教育的重大戰略意義，高度重視，密切配合，精心組織，認真做好本地區免費師范畢業生就業工作，確保免費師范畢業生到中小學任教，更好地發揮師范生免費教育的示范性作用，培養造就一大批優秀中小學教師。省教育廳、人力資源和社會保障廳、省編辦、財政廳要建立免費師范畢業生就業工作督查機制，每年進行檢查并采取適當方式公布結果，對于免費師范畢業生就業工作落實不力的地方，將進行通報批評。

第四篇：2012屆免費師范生就業政策解讀.doc

2012屆免費師范生就業政策解讀

一、國家政策及其解讀

（一）國家政策

1、國務院辦公廳轉發教育部等部門關于教育部直屬師范大學師范生免費教育實施辦法（試行）的通知（國辦發〔2007〕34號）

2、教育部、人力資源和社會保障部、中央編辦、財政部關于印發《教育部直屬師范大學免費師范畢業生就業實施辦法》的通知（教師〔2010〕2號）

3、《師范生免費教育協議書》

（二）核心內容

? 就業去向：免費師范畢業生一般回生源所在省份中小學校任教 ? 落實崗位和編制：確保免費師范畢業生到中小學任教有編有崗

? 跨省任教：確有特殊情況，要求跨省區任教的，需經學校審核、生源所在地省級教育行政部門批準

? 讀研：免費師范畢業生經考核符合要求的，可錄取為教育碩士研究生，在職學習，任教考核合格并通過論文答辯的，頒發碩士研究生畢業證書和教育碩士專業學位證書；免費師范生畢業前及在協議規定服務期內，一般不得報考脫產研究生 ? 就業方式：雙向選擇+安置就業

? 農村支教：到城鎮學校工作的免費師范畢業生，由當地政府教育行政部門結合城鎮教師支援農村教育工作，安排到農村學校任教服務二年（注：今年沒有提出“先”到農村支教二年，只提出由當地政府教育行政部門結合城鎮教師支援農村教育工作，安排到農村學校任教服務二年，也就是說什么時候去農村任教由當地政府教育行政部門決定。）

? 違約責任：未能履行協議的畢業生，要按規定退還已享受的免費教育費用并繳納違約金，已在職攻讀教育碩士專業學位的，由培養學校取消學籍

? 協議終止：確有特殊原因不能履行協議的，需報經省級教育行政部門批準

? 履約管理：省級教育行政部門負責本行政區域內免費師范畢業生的履約管理，建立誠信檔案，公布違約記錄，并記入人事檔案，負責管理違約退還和違約金

（三）國家政策解讀

1、就業去向

一般回生源所在省份中小學校任教，不是有的人理解的“哪里來、哪里去” 更不是 “市來回市，鄉來回鄉”。

2、跨省任教： 嚴格掌握跨省任教條件

教育部辦公廳關于免費師范畢業生就業相關政策的通知（教師廳[ 2011]1號)認真執行“免費師范畢業生一般回生源所在省份中小學任教”的規定。對確有以下特殊情況的免費師范畢業生，經培養院校、生源所在和接收地省級教育行政部門批準，可申請跨省任教。1．志愿到中西部邊遠貧困和少數民族地區中小學任教（注：具體地方沒有劃分，由生源地教育廳和接收地省級教育廳確定）

2．在學期間父母戶口遷移至省（區、市）外的 3．已婚需要遷移到配偶所在地中小學任教 規范跨省任教審核程序

1．符合跨省任教條件的免費師范畢業生提出申請，培養院校審核批準后，報生源所在省級教育行政部門。

2．生源所在省級教育行政部門進行審核，對符合跨省任教條件的，生源所在省與接收地省級教育行政部門溝通，確認接收地省級教育行政部門同意。生源所在省級教育行政部門審批同意后，送接收地省級教育行政部門核準。

3．免費師范畢業生跨省任教后，納入接收省免費師范生管理

3、關于“城鎮學校”的理解：

由于各個省市的情況不一樣，“城鎮學校”包括的范圍也不一樣。所謂的“城鎮學校”的“城鎮”是由每個省確定的，但“城鎮”指市、縣以上，不包括鄉、村鎮。2010年10月教育部、人保部等四部委會議要求，免費師范生在雙向選擇后沒有被選中的，由生源所在省教育主管部門安排到縣級以上學校任教。

4、關于中小學的范圍：

教師法中明確界定幼兒園包括在中小學里，所以中小學的范圍包括幼兒園、小學、初中、高中。高中包括普通高中和職業高中。也就是說，免費師范畢業生通過雙向選擇可以到普通高中、職業高中、初中、小學、幼兒園就業，甚至可以到托兒所就業。

5、到中職學校和民辦學校任教的問題：

國家開展免費師范生項目主要是為各省公辦的基礎教育學校培養優秀的師資隊伍。所以，免費師范畢業生就業要以普通學校、公辦學校為主。

原則上，免費師范畢業生到中小學任教必須保證有編有崗，若未與生源省教育部門達成協議，則不允許免費師范畢業生到無編制的學校任教。

6、履約管理：

? 省級教育行政部門負責本行政區域內免費師范畢業生的履約管理，建立誠信檔案，公布違約記錄，并記入人事檔案，負責管理違約退還和違約金。

二、免費師范畢業生就業工作時間表 1、2011年10月20日前，各高校向生源省教育行政部門報送畢業生信息；

2、2011年11月20日前，各生源省向高校通報就業崗位信息；

3、高校組織校園雙選活動；

4、寒假期間，各省級教育行政部門舉辦本省（區、市）免費師范畢業生專場招聘雙選活動；

5、2012年3月15日，各省與各部屬師大交換就業信息；

6、2012年5月30日前，仍未簽約的免費師范畢業生，其檔案、戶口等遷至生源所在地省級教育行政部門，由省級教育行政部門會同有關部門，統籌安排到師資緊缺的地區任教。（注：今年政策提出的是省級教育行政部門會同有關部門，統籌安排到師資緊缺的地區任教，去年是由市縣教育行政部門統籌安排到師資緊缺的地區任教，例如：去年重慶市渝北區生源學生由渝北區教育局安排到渝北區的學校任教，今年就不一定了，同學們一定要提高警惕，主動找工作。）

三、各省市免費師范畢業生就業實施辦法

（一）各省市免費師范畢業生就業政策實施的共同點

1、高度重視，安排專人負責免師就業工作；

2、組織省級雙選活動；

3、5月30日前對未就業畢業生由生源市（縣）負責落實任教學校和崗位。

（二）各省市免費師范畢業生就業政策實施的差異

? 由于各省市對國家政策理解的不一致，在具體執行過程中有很大的不同，具體表現在各省市免費師范生就業實施辦法出臺的時間、組織招聘會的時間差距較大，各省市對跨省就業、民辦學校任教、支教農村、公招考試、兜底到縣等重點環節要求與國家政策或會議精神不同，導致相同專業不同省區的畢業生的就業層次、就業選擇和就業時間差異較大。各省市免費師范畢業生就業政策實施的差異：

? 民辦學校任教：甘肅、寧夏、新疆、西藏、海南、四川、天津、青海、山東、江西、山西、安徽、湖北等省市明確表示不允許學生到民辦學校任教；廣西、江蘇、廣東、浙江、貴州、陜西、云南、重慶、湖南、河南允許學生可以到民辦學校任教。

? 公招考試：江西要求畢業生統一參加選崗考試；西藏須學生畢業后方能參加選崗考試；多數省份均規定免費師范畢業生不必參加公招考試，但是在執行過程中，云南、廣西、重慶等省市的部分區縣，學生須參加公招考試方能聘用。注：具體政策的實施落實以各省級教育行政部門決定。

河南省就業咨詢活動熱點問題

1、提問：我在外省找到的工作，請問辦理出省手續需要哪幾個單位的章？

回答：確有特殊情況，要求跨省任教的，需經學校審核，并提供接收單位和主管部門的接收材料，報省教育廳審批。

2、提問：簽約以后的支教問題，是由簽約學校進行安排呢？還是由省教育廳統一安排？時間由自己定，還是省教育廳統一安排時間呢？

回答：到城鎮學校工作的免費師范畢業生，由當地教育行政部門結合城鎮教師支教工作，安排到農村學校任教服務兩年。

3、提問：外省的免費師范生和貴省的用人單位達成了協議，應該如何辦理跨省手續，是先到到貴省教育廳辦理接受手續呢，還是先辦理跨出手續？ 回答：先來我省辦理接收手續。

4、提問：外省的免費師范生，已經在河南省找到就業單位，請問到貴省就業需要什么條件么?跨省后對以后讀研有影響嗎？

回答：需要去教育廳辦理跨省就業申請手續，不然生源省教育廳不會放行。如果手續齊全，來我省后與我省免費師范畢業生享受同等待遇。

5、提問：需要跨省就業都需要哪些申請程序，到西部就業和到中南沿海就業，申請程序或者政策有沒有區別？

回答：到西部或民族地區就業是響應國家號召，支援邊疆教育發展的舉措，按照國家政策，我們積極鼓勵，學生可提出申請，首先由學校審核批復蓋章，然后有接收學校的省級教育行政部門同意接收并蓋章后，即可來河南省教育廳師范教育處辦理跨省就業手續。如果到沿海等發達城市，沒有特殊情況的一律不批準。有特殊情況的，程序和前面相同。

重慶市就業咨詢活動熱點問題

1、提問：重慶市的免費師范生可以參加本市各區縣舉行的公招考試嗎？如果通過公招形式簽約，編制也一定有嗎？

回答：愿意參加也可以，通過公招自然有編。

2、提問：重慶各個區縣的分配政策什么時候出臺？ 回答：畢業時仍未簽約由生源地區縣安排。

3、提問：如果有些區必須公招考試，是否可以憑借免費師范生的身份不進行筆試，直接進入面試考核環節？

回答：我們出臺了由生源地區縣安排就業的政策，如果跨區縣就業，而這些區縣提供的崗位要求必須公招，只能按該區縣的政策執行。

4、提問：有特殊情況需要跨省就業，能酌情考慮么？ 回答：按文件規定特殊情況允許跨省就業，但須按程序審批。

5、提問：重慶免費師范生可以簽私立的學校嗎？ 回答：不允許。

教育部：免費師范生任教一年可免試讀研

教育部師范教育司副司長宋永剛表示，免費師范畢業生到中小學任教滿一學期后，均可申請免試在職攻讀教育碩士專業學位，經任教學校考核合格，部屬師范大學根據工作考核結果、本科學習成績和綜合表現考核錄取。免費師范生畢業前及在協議規定服務期內，一般不得報考脫產研究生。

遠程教育與集中面授并用

在昨天教育部例行新聞發布會上，教育部師范教育司副司長宋永剛表示，免費師范生攻讀教育碩士專業學位采取在職學習方式，年限一般2-3年，實行學分制。課程學習主要通過遠程教育和寒暑假集中面授的方式進行。

免費師范畢業生在職攻讀教育碩士專業學位的招生計劃，在全國研究生招生總規模之內單列，全部為國家計劃。這一政策將從2012年開始實行，由培養免費師范生的北京師范大學、東北師范大學、華東師范大學、華中師范大學、陜西師范大學和西南大學等六所教育部直屬師范院校參與這項計劃，這些學校的教育碩士研究生課程實行學分互認。讀研須選擇所畢業大學 宋永剛解釋說，免費師范生只要是在學校期間取得優異成績，到工作崗位后能很快適應工作崗位要求，并經用人單位考核合格的，就可提出申請。但如果在學校以及工作期間表現不好的的，可能失去這一深造機會。

宋永剛表示，目前在試點階段，采取的是哪所學校培養的學生，申請哪所學校的在職教育碩士專業學位的方式。■ 政策解讀

畢業生城鎮就業須服務農村兩年

教育部師范教育司副司長宋永剛表示，免費師范畢業生一般回生源所在省份中小學任教，“履行國家義務”。但這種要求并不是“哪里來哪里去，不是來自某個鄉村就要回哪個鄉村任教”，而是由省級教育行政部門統籌考慮本地區中小學教師總體需求和資源配置。

據介紹，目前有90%的免費師范生來自于中西部地區，也就意味著將有相當數量的學生畢業后會回到中西部地區工作。

宋永剛表示，免費師范畢業生到中小學任教崗位采取雙向選擇和安排就業兩種方式落實。他稱，免費師范畢業生一般回生源所在省份工作，但國家鼓勵畢業生到邊遠貧困和民族地區任教。畢業前通過雙向選擇簽訂就業協議書的免費師范畢業生，其檔案、戶口等由培養學校直接遷轉至用人單位及用人單位所在地戶籍部門。畢業前未簽訂就業協議書的免費師范畢業生，其檔案、戶口等遷轉至生源所在地省級教育行政部門，由省級教育行政部門會同有關部門統籌安排，到師資緊缺地區的中小學校任教。宋永剛還表示，到城鎮學校工作的免費師范畢業生，由當地政府教育行政部門結合城鎮教師支援農村教育工作，安排到農村學校任教服務二年。

免費師范畢業生在農村學校任教服務期間仍享受派出學校原工資福利待遇。地方政府和農村學校要為免費師范畢業生到農村任教服務提供周轉住房等必要的工作生活條件。■ 聲音

免試申請讀研“是一個很大的激勵”

正在北京師范大學化學學院就讀的一名免費師范生，將這一政策理解為“為了讓我們盡量不去違約”。

她說，免費師范生畢業后，首先要在中小學任教長達十年，如果中途違約，就要退還已享受的免費教育費用并繳納違約金。如果是在攻讀在職教育碩士期間違約，就要取消學籍，并要公布違約記錄，記入人事檔案，“這個處罰有點重，對我們影響挺大的”。

對于需要經過申請才能就讀在職教育碩士，她說，雖然機會很大，但不可能每個人都讀，總得有個挑選，“不好好工作就沒有這個機會，所以對我們而言也是一個很大的激勵

春天里的憧憬——兩位免費師范生的求職故事

四年前，首批免費師范生承載著人們對“未來教育家”的期望，踏入六所部屬師范類高校。現在，已經到了他們的畢業季，他們的就業情況如何？有沒有遇到什么困難？他們已經做好成為“未來教育家”的準備了嗎？

日前，記者采訪北京師范大學部分免費師范生，發現目前就業形勢總體不錯，不少人正為即將走上從教崗位感到興奮。不過，由于客觀現實的制約，有些免費師范生在求職過程中也遇到了困惑。推行免費師范生制度的意義，早已為教育界和社會各界共知，但相關制度的完善，還是一個長期的過程。

▲背景

今年6月份，全國首屆2007級近1.1萬名免費師范生將走出校園，走向教育崗位。目前各省教育行政部門和6所師范大學正在認真落實相關就業政策，加強組織領導，提前落實編制，開展雙選活動，強化保障措施，使這項工作取得了積極進展。據各省數據統計，有些省免費師范畢業生簽約率較高，例如海南生源90名免費師范畢業生都已落實任教崗位，簽約率達100％，山西省為91％。

日前教育部還出臺了免費師范生的就業工作時間表，至5月30日前，各地要對未簽訂就業協議的免費師范畢業生安排就業，落實到中小學任教。

從2007年秋季入學的新生起，在北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陜西師范大學和西南大學六所部屬師范大學實行師范生免費教育。在享受學費減免、生活補貼等優惠政策的同時，免費師范生的就業、升學等也受到一定的限制，比如免費師范生入學前要與學校和生源所在地省級教育行政部門簽訂協議，承諾畢業后從事中小學教育10年以上；到城鎮學校工作的免費師范畢業生，應先到農村義務教育學校任教服務2年；免費師范畢業生一般回生源所在省份中小學任教；免費師范畢業生未按協議從事中小學教育工作的，要按規定退還已享受的免費教育費用并繳納違約金。免費師范生畢業前及在協議規定服務期內，一般不得報考脫產研究生。

“班里19名同學幾乎都簽了，只有一個找工作不是很積極，簽到當地一所農村學校，不是很滿意。”北師大教育技術學院的高越告訴記者，自己應聘到家鄉陜西榆林中學，一所省級重點學校，這兩天就要簽訂合同了。在大家都在擔憂六大部署師范院校免費師范生的就業狀況時，有這樣的結果，高越很滿意。同他一樣幸運的還有同學涂楠鑫，一個來自貴州銅仁的小伙子，簽到了貴陽九中。毛遂自薦，突破重圍

談起找工作的經歷，小涂笑著說:“很特別。”

早在春節前夕，一些省就已出臺了免費師范生就業的相關政策，并舉辦了針對免費師范生的就業專場會，而貴州一直到今年2月遲遲沒有動靜。眼看著同級其他省份的免費師范生早已開始在各大招聘會上奔波，尋求適合自己的工作機會，小涂有些坐不住了。

他開始和其他院系的同鄉們往貴州跑，去過招聘會，跑過學校，只要知道哪里有招聘信息，立刻帶著簡歷奔赴現場。“由于政策沒出臺，貴州本地的一些教育局和學校也不敢對免費師范生?下手?，導致我們壓力很大。”

在求職的前期，小涂發現這種遍地撒網的方式效果不是很明顯，開始琢磨主動上門推銷自己，經過多方打探，上網了解信息，小涂迅速鎖定了兩所自己心儀并有招聘需求的學校，但是信息反饋對他極為不利，貴陽市的教育技術專業需求人數幾乎為零，尤其是后來簽約的貴陽九中人員已經飽和。

怎么辦？小涂從九中一位負責人的談話中捕捉到一些有利信息，九中近年來的發展勢頭良好，新上任的校長非常重視教師的專業成長，近期正在規劃學校信息化建設項目；同時小涂發現，在學校信息化建設中，尤其需要一位既懂教育技術又懂教學設計的專業人員，這給小涂很大信心。小涂立即向校長毛遂自薦，分析學校的發展形勢和自身優勢，結果與校長相談甚歡，最終校長同意追加一個招聘名額，對小涂破格錄取。

之所以后來能簽約九中，小涂說，除了幸運的成分，自身專業素質過硬，以及應聘前對學校有充分了解，都是幫助他突破重圍的重要砝碼。

據高越和小涂介紹，他們這批免費師范生從大三下學期就在北京多所中小學見習，在大四上學期分別在北師大附屬實驗中學、北師大二附中、北京七中等中小學實習，而非師范專業的同學僅有1個月的實習時間。“這段時間實習學校的領導和老師給予很多指導和關懷，我們學到了很多東西，對教師這個職業有了更深的理解。”小涂說。

10年后，希望成長為一名專家型教師

再過兩個月，第一批免費師范生就要奔赴工作崗位了。對于未來，高越和小涂充滿憧憬。

“其實大部分免費師范生對于回鄉從教都已經做好心理準備，所以今后在工作崗位上，一定會努力提高自己的專業水平。”高越說。由于免費師范畢業生任教有10年期限，有人認為這個限制對他們有些殘酷，對此高越和小涂想得很明白，小涂說:“大學畢業后的10年，對我們來說是發展最關鍵的黃金時期，有很多事情可以做，10年以后，我們也才30出頭，期間還可以選擇在職讀研考博，那些一直讀到博士的同學也大概30歲了，而我們卻比他們多了10年的積累和歷練。”

雖然還未上崗，兩人已經悄悄做好了打算，高越希望能有機會在職讀研，提升自己的專業素養，而小涂則希望自己能成長為一名專家型的教育工作者。給師弟師妹樹立榜樣

這些天，由于各省政策陸續出臺，陸續有低年級的師弟師妹找到他們，了解免費師范生的前景。高越給他們的建議是:“在校期間一定要打好基礎，既然認準了從教的道路，就一定要好好走下去。”

據了解，為了促進首批免費師范生的就業工作，六所部屬師范院校和各地教育廳摸著石頭過河，做了很多探索。隨著免費師范生畢業人數的增多，今后可能會遇到很多問題。對此，高越建議:在免費師范生的招生過程中，一定要加強免費師范生政策的宣傳力度，做到公開透明，以免有些學生盲目報考免費師范專業；第二，各省要提前做好教師崗位和編制招聘的預測，以免在招聘過程中，存在專業和招聘崗位的信息不對稱；第三，做好免費師范生回本省教育單位實習的溝通，讓學校提前對免費師范生進行了解，避免雙方在招聘和應聘過程中的溝通不暢，他還希望師范院校今后要開展專業性更強的專業課程，加強師范生專業成長。

高越說，因為他們是第一批“吃螃蟹”的人，今后一定要在工作上給師弟師妹樹立好榜樣，“這是打消?后來者?顧慮最有效的方式，國家給予我們這么好的政策，我們要對得起這么多關心和愛護我們的人。”

2010年春季，陜西省吳起縣在學前教育中推行免費教育，2011年2月，王建軍等3名男大學生走進吳起縣第二幼兒園，結束了當地幼兒園沒有男教師的歷史。

第五篇：2012屆免費師范生就業政策解讀

2012屆免費師范生就業政策解讀

一、國家政策及其解讀

（一）國家政策國務院辦公廳轉發教育部等部門關于教育部直屬師范大學師范生免費教育實施辦法（試行）的通知（國辦 發〔2007〕34號）

2教育部、人力資源和社會保障部、中央編辦、財政部關于印發《教育部直屬師范大學免費師范畢業生就業實施辦法》的通知（教師〔2010〕2號）《師范生免費教育協議書》

（二）核心內容

就業去向：免費師范畢業生一般回生源所在省份中小學校任教

落實崗位和編制：確保免費師范畢業生到中小學任教有編有崗

跨省任教：確有特殊情況，要求跨省區任教的，需經學校審核、生源所在地省級教育行政部門批準

讀研：免費師范畢業生經考核符合要求的，可錄取為教育碩士研究生，在職學習，任教考核合格并通過論文答辯的，頒發碩士研究生畢業證書和教育碩士專業學位證書；免費師范生畢業前及在協議規定服務期內，一般不得報考脫產研究生

就業方式：雙向選擇+安置就業

農村支教：到城鎮學校工作的免費師范畢業生，由當地政府教育行政部門結合城鎮教師支援農村教育工作，安排到農村學校任教服務二年（注：今年沒有提出“先”到農村支教二年，只提出由當地政府教育行政部門結合城鎮教師支援農村教育工作，安排到農村學校任教服務二年，也就是說什么時候去農村任教由當地政府教育行政部門決定。）

違約責任：未能履行協議的畢業生，要按規定退還已享受的免費教育費用并繳納違約金，已在職攻讀教育碩士專業學位的，由培養學校取消學籍

協議終止：確有特殊原因不能履行協議的，需報經省級教育行政部門批準

履約管理：省級教育行政部門負責本行政區域內免費師范畢業生的履約管理，建立誠信檔案，公布違約記錄，并記入人事檔案，負責管理違約退還和違約金

（三）國家政策解讀

1、就業去向

一般回生源所在省份中小學校任教，不是有的人理解的“哪里來、哪里去” 更不是 “市來回市，鄉來回鄉”。

2、跨省任教：

嚴格掌握跨省任教條件

教育部辦公廳關于免費師范畢業生就業相關政策的通知（教師廳[ 2011]1號)

認真執行“免費師范畢業生一般回生源所在省份中小學任教”的規定。對確有以下特殊情況的免費師范畢業生，經培養院校、生源所在和接收地省級教育行政部門批準，可申請跨省任教。

1．志愿到中西部邊遠貧困和少數民族地區中小學任教（注：具體地方沒有劃分，由生源地教育廳和接收地省級教育廳確定）

2．在學期間父母戶口遷移至省（區、市）外的3．已婚需要遷移到配偶所在地中小學任教

規范跨省任教審核程序

1．符合跨省任教條件的免費師范畢業生提出申請，培養院校審核批準后，報生源所在省級教育行政部門。

2．生源所在省級教育行政部門進行審核，對符合跨省任教條件的，生源所在省與接收地省級教育行政部門溝通，確認接收地省級教育行政部門同意。生源所在省級教育行政部門審批同意后，送接收地省級教育行政部門核準。

3．免費師范畢業生跨省任教后，納入接收省免費師范生管理

3、關于“城鎮學校”的理解：

由于各個省市的情況不一樣，“城鎮學校”包括的范圍也不一樣。所謂的“城鎮學校”的“城鎮”是由每個省確定的，但“城鎮”指市、縣以上，不包括鄉、村鎮。2010年10月教育部、人保部等四部委會議要求，免費師范生在雙向選擇后沒有被選中的，由生源所在省教育主管部門安排到縣級以上學校任教。

4、關于中小學的范圍：

教師法中明確界定幼兒園包括在中小學里，所以中小學的范圍包括幼兒園、小學、初中、高中。高中包括普通高中和職業高中。也就是說，免費師范畢業生通過雙向選擇可以到普通高中、職業高中、初中、小學、幼兒園就業，甚至可以到托兒所就業。

5、到中職學校和民辦學校任教的問題：

國家開展免費師范生項目主要是為各省公辦的基礎教育學校培養優秀的師資隊伍。所以，免費師范畢業生就業要以普通學校、公辦學校為主。

原則上，免費師范畢業生到中小學任教必須保證有編有崗，若未與生源省教育部門達成協議，則不允許免費師范畢業生到無編制的學校任教。

6、履約管理：

省級教育行政部門負責本行政區域內免費師范畢業生的履約管理，建立誠信檔案，公布違約記錄，并記入人事檔案，負責管理違約退還和違約金。

二、免費師范畢業生就業工作時間表1、2011年10月20日前，各高校向生源省教育行政部門報送畢業生信息；

2、2011年11月20日前，各生源省向高校通報就業崗位信息；

3、高校組織校園雙選活動；

4、寒假期間，各省級教育行政部門舉辦本省（區、市）免費師范畢業生專場招聘雙選活動；

5、2012年3月15日，各省與各部屬師大交換就業信息；

6、2012年5月30日前，仍未簽約的免費師范畢業生，其檔案、戶口等遷至生源所在地省級教育行政部門，由省級教育行政部門會同有關部門，統籌安排到師資緊缺的地區任教。（注：今年政策提出的是省級教育行政部門會同有關部門，統籌安排到師資緊缺的地區任教，去年是由市縣教育行政部門統籌安排到師資緊缺的地區任教，例如：去年重慶市渝北區生源學生由渝北區教育局安排到渝北區的學校任教，今年就不一定了，同學們一定要提高警惕，主動找工作。）

三、各省市免費師范畢業生就業實施辦法

（一）各省市免費師范畢業生就業政策實施的共同點

1、高度重視，安排專人負責免師就業工作；

2、組織省級雙選活動；

3、5月30日前對未就業畢業生由生源市（縣）負責落實任教學校和崗位。

（二）各省市免費師范畢業生就業政策實施的差異

由于各省市對國家政策理解的不一致，在具體執行過程中有很大的不同，具體表現在各省市免費師范生就業實施辦法出臺的時間、組織招聘會的時間差距較大，各省市對跨省就業、民辦學校任教、支教農村、公招考試、兜底到縣等重點環節要求與國家政策或會議精神不同，導致相同專業不同省區的畢業生的就業層次、就業選擇和就業時間差異較大。

各省市免費師范畢業生就業政策實施的差異：

民辦學校任教：甘肅、寧夏、新疆、西藏、海南、四川、天津、青海、山東、江西、山西、安徽、湖北等省市明確表示不允許學生到民辦學校任教；廣西、江蘇、廣東、浙江、貴州、陜西、云南、重慶、湖南、河南允許學生可以到民辦學校任教。

公招考試：江西要求畢業生統一參加選崗考試；西藏須學生畢業后方能參加選崗考試；多數省份均規定免費師范畢業生不必參加公招考試，但是在執行過程中，云南、廣西、重慶等省市的部分區縣，學生須參加公招考試方能聘用。

注：具體政策的實施落實以各省級教育行政部門決定。