第一篇：泗陽縣出臺公辦中小學教職工管理暫行規定

泗陽縣：“三措并舉”規范公辦中小學教職工管理近日，泗陽縣出臺《泗陽縣公辦中小學教職工管理暫行規定》，進一步規范全縣教職工隊伍管理。

一是規范教職工編制管理和職數配備。教職工編制管理實行縣政府統一管理，教職工流動須在編制范圍內進行，任何單位和個人不得采取任何方式占用教職工編制。同時，制度對校級領導班子及內設機構職數設置提出明確要求，進一步規范了學校干部人員數量和管理權限，對已達核定職數的原則上不再選任新的領導班子成員。

二是規范教師的流動管理和師德建設。對教職工流動進行嚴格管理，并實行工作滿意度評議制度，對滿意度較低的學校予以重點管理。同時，強化教職工師德師風建設，嚴格師德評價考核評議，堅持師德考核與業務考核并重，健全師德建設工作督查制度、師德考評指標體系、師德問題報告和輿論監督機制。對師德評議不合格的，實行一票否決；情節嚴重的，依法撤銷其教師資格。

三是規范學校正副職領導績效考核管理。進一步加強對校長、副校長的考核管理，堅持平時考核與定期考核相結合，定性考核與定量考核相結合，領導考核與群眾考核相結合重點實行百分制量化考核辦法，每學年考核一次。同時，根據百分制量化考核結果，對連續三學年綜合得分排名靠前的，優先提拔使用，并給予獎勵；對綜合排名靠后的，予以誡勉談話，連續兩學年排名靠后的，予以降職安排。

第二篇：××縣中小學教職工管理暫行規定

××縣中小學教職工管理暫行規定（試行）

（討論稿）第一章

總則

第一條 為加強教師隊伍管理，建設一支具有良好師德修養和較高業務素質的教師隊伍，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《××省人民政府關于加快推進中小學人事制度改革加強教師隊伍建設的實施意見》，國家、省《中長期教育改革和發展規劃綱要》等法律法規和文件精神，結合本縣實際，制訂本規定。

第二條 縣教育局主管全縣教職工管理工作。凡政府興辦并由國家財政承擔經費的各級各類學校和教育事業單位，教職工的日常管理歸口縣教育局，民辦學校的教職工管理按縣政府有關規定實施。鄉（鎮）中小學教職工的黨團關系按屬地原則歸口當地鄉（鎮）管理。

第二章

教師引進

第三條 嚴把教師入口關。教師引進，由縣教育局向縣政府提出計劃，經縣政府有關會議研究同意后，由縣教育局會同縣人保、編辦、財政、監察等有關部門統一組織中小學教師招聘考試。招聘教師按《**市事業單位公開招聘人員實施細則》和江西省中小學教師招聘統一考試有關規定執行。新招聘的教師必須具備相應教師資格，自愿在我縣工作

5周年以上。

第四條 經縣政府同意引進的特級教師、省學科帶頭人、碩士以上研究生、“985”院校、教育部直屬師范大學畢業生和說課及優質課競賽全省二等獎以上獲得者，在分配公租房、學校教師周轉房、職稱聘任等方面優先享受。

第三章

教師調配

第五條 縣外教師調入原則上必須是第一學歷師范類大專畢業以上（特別優秀的可以放寬到中師以上），取得教師資格，身體健康的公辦教師。符合條件申請調入的教師須經縣教育局、人保局測試合格，縣分管領導同意后報縣有關會議研究。

第六條 本縣非教育系統干職工原則上不能調入教育系統從事教學一線工作。原調出的教師愿意歸隊的，必須在45周歲以內，具備相應教師資格和學歷，由縣教育局審核后報縣分管領導簽署意見，同意的報縣有關會議研究決定。

第七條 申請調離本縣的教師，須在我縣工作滿5周年，經學校、縣教育局同意，報縣分管領導審批同意后，由相關部門辦理手續。凡需參加外縣教師招考、報考研究生或參加其他行業招考的在職教師（含特崗教師），報考前需本人填寫《**縣在職教師參加外縣或外行業招考申請審批表》，由所在學校簽署意見，報縣教育局審核審批后方可報名參加考試。否則不予辦理手續。

第八條 縣直學校（含縣城規劃區內的學校，下同）需補充教師，實行“考試、說課與考核業績相結合的辦法擇優公開選調”。對長期在農村邊遠山區學校任教（10周年以上），師德表現優秀、工作表現良好、教學業績優異的教師，經縣教育行政主管部門認定，享受加分待遇。縣直學校之間教師調配，要達到國家規定學歷和教師資格，由調出調入學校提出意見，縣教育局根據學校編制和學科教師需求提出調配名單，經縣分管領導同意后，由縣相關部門辦理核編準調手續。

第九條 教師鄉（鎮）與鄉（鎮）之間調配，由本人填寫《**縣中小學教職工縣內調動申請審批表》，調出調入學校根據編制情況、學科教師需求簽署意見，經縣教育局同意后由相關部門辦理核編準調手續。縣教育局可以根據各校學科需求、編制情況，個人教學能力、資格、學歷等直接調配教師，并由縣相關部門辦理核編準調手續。申請調動的教師必須在同一鄉（鎮）任教滿3周年。

第十條 本鄉（鎮）初中、小學之間交流調配教師，優先安排初中教師，由中心小學、初中共同研究，報縣教育局批復后，由編委辦辦理核編準調手續。小學教師安排到初中任教，必須符合學歷、教師資格要求，并能勝任初中教育教學工作。

第十一條 任何非教育教學單位不得擅自借用教師，確

因工作需要借用教師，須由縣分管領導簽署意見并報縣主要領導同意，并由縣教育、人保、編辦等部門備案。

縣直學校因特殊情況確需借用鄉（鎮）農村學校教師，應征得原學校同意，經縣教育局提出名單，報縣分管領導同意后辦理借用手續。借用期間工資由原單位發給，考核及福利由借用學校負擔。借用時間一般不得超過1年。

因借用教師導致原學校需聘用的頂崗教師（編制外），其工資由借用單位支付。

第十二條 教職工選聘、調配工作一般在暑假進行，并在各校聘任教師之前辦理完畢。

第十三條 允許公辦學校的公辦教師向民辦學校有序流動。民辦中小學聘用公立學校教師應在每年暑假縣教育局調配全縣中小學教師之前報縣教育局審批，批準后聘用，聘用總數不能超過民代學校教職工總數的30%。公辦教師在民辦學校任教期間保留公辦教師身份不變，檔案及人事關系按其原隸屬關系保留，工齡連續計算，檔案工資及時調整；公辦教師在民辦學校任教期間工資、福利待遇、社會保險、住房公積金等由民辦學校發放或繳納，社會保障個人應繳部分由用人單位集中代扣代繳。

公辦教師在民辦學校任教合同到期后需要回公辦學校工作的，由本人申請，民辦學校簽署意見，縣教育局批準后，回原單位工作，并由原單位到縣教育局、編委辦、人保局、財政局等單門辦理恢復工資手續;公辦教師聘用到民辦學校后，不再占用原公辦學校編制，所缺教師由公辦學校總編制內調劑解決。

公辦教師在民辦學校任教期間的檔案工資調整、考核、專業技術職稱管理、工資報表、人事信息變更等內容，由原公辦學校與其他公辦教師一樣民辦學校負責按規定及時向有關部門報送；在民辦學校任教已達到退休年齡的公辦教師由原公辦學校辦理退休事宜。

民辦學校要加強對所聘公辦教師的管理，在聘期內民辦學校同意解除聘用合同或公辦教師擅自離崗均要書面形式通知原學校和報告縣教育局，并督促教師及時返回原學校工作，未及時返崗的按擅自離崗程序由原公辦學校予以辭退。

第四章 校長的選拔、聘用和管理

第十四條 校長任職條件和資格

（一）擁護中國共產黨的領導，熱愛祖國，思想政治素質和品德良好；熱愛教育事業，有較豐富的教育理論知識，有較強的教育教學能力和組織管理能力；有改革創新和團結協作精神；遵紀守法、廉潔自律，作風民主；善于團結班子和聯系群眾，在群眾中有較高的威望；身心健康。

（二）高中校長具有師范類本科以上學歷，高中教師資格；初中校長具有師范類大專以上學歷，初中以上教師資格；小學校長具有中師以上學歷，小學以上教師資格。

（三）中小學校長應當連續從事教育教學工作５周年以上，聘任正校長職務的應在副校長職級崗位上任職２周年以上，聘任副校長職級的應具備勝任學校中層干部的經歷（原則上從具有管理經驗的名師、學科帶頭人、骨干教師中產生）。

（四）初任校長必須參加校長培訓，續任校長必須參加校長提高培訓，并取得合格證書。

第十五條 校長的管理

建立縣政府、縣教育局聘任校長，校長提名副校長，校長聘任中層領導、教師，層層級級簽訂工作責任狀，管人與管事、責權統一的管理體制，提高管理效能。

（一）校長聘任制。

逐步實行校長聘任制，副科以上校長由縣教育局提出使用意見，報縣委考察并研究同意后，由縣政府聘任；鄉（鎮）中心小學、初中校長由縣教育局聘任；副校長由校長提出使用意見，縣教育局批復聘任。學校中層干部由學校聘任，村完小校長由中心小學聘任，報縣教育局備案。年齡超過55周歲的副校長原則上不再聘任，在一所學校（鄉鎮中心小學、初中、縣直學校）連續擔任副校長職務超過10周年的原則上要進行交流。中小學新聘任校長實行試用期１年，試用期滿、考核合格的正式聘任；考核不合格的，解除聘任。

（二）校長負責制。

校長對學校行政工作全面負責，具有規劃發展、教育教學管理、人事管理、經費管理、獎懲管理等權利。

（三）任期制與目標責任制。

校長任期制。中小學校長每屆任期5年，任期內原則上不予變動。任期屆滿后，經任期（目標）考核，業績突出、群眾公認優秀的，可以續聘，在同一學校連續任職一般不超過兩屆。

（四）任中和任期審計制。

對連續擔任3年校長職務的，由縣教育局組織人員進行任中審計，校長交流、提拔重用或不再擔任校長職務必須對其任期間的財務進行審計。

校長目標責任制。縣教育局與新聘任校長簽訂任期目標責任書，明確任期內的工作目標和工作責任，促使校長在任期內更好地履行職能，努力工作，實現目標。每學年結束后，由縣教育局組織對中小學校長進行述職評議。

（五）校長的考核

1.縣教育局負責對中小學校長及學校領導班子的履職考核，堅持公開、客觀、全面和注重實際的原則對校長及學校班子的履職情況和崗位目標完成情況進行考核。

2.考核分平時考核、考核和任期考核。任期考核在任期屆滿前進行。

3.考核結果分優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等級。

考核的結果作為校長及領導班子成員獎懲、聘用的重要依據。

考核的方法實行定性與定量相結合。可根據實際情況，邀請群眾代表和學生家長參與校長及班子成員的測評考核工作。

4.縣教育局要及時向縣委、縣政府及縣委組織部匯報副科以上學校領導班子考核情況。

（六）校長培養和獎懲

實施“名校長培養”計劃，促進校長隊伍專業化成長。對學校管理、教學業績突出的校長，采取多種形式予以表彰獎勵，廣泛宣傳他們的先進事跡，推廣其先進的辦學經驗。特別優秀的校長，由組織給予提拔重用。

校長在任期內有以下情形之一的予以解聘：1.在考核中被確定為不稱職的（確定為基本稱職的，由縣教育局進行誡勉談話）；2.連續兩年教學質量排位全縣倒數后三位的； 3.發生校園重大安全責任事故的；4.嚴重違反考風考紀的；5.嚴重違反黨紀政紀的；6.學校管理不善，班子不團結，教育教學質量停滯不前等。

校長因考核不稱職而終止聘任的，其職務和待遇同時取消，按實際工作崗位享受待遇。

第五章

教職工聘用

第十六條 全面推行教職工聘用制。建立“能進能出、能上能下”的教職工聘用機制，合理配置人才資源，優化中小學教師結構，提高教育教學質量。

第十七條 教師聘用基本條件

（一）熱愛教育事業，遵紀守法，具有良好的教師素質和職業道德。

（二）具有國家規定的相應學歷和教師資格（學歷未達到要求的在崗教師，應限期通過在職進修等途徑取得相應學歷）。

（三）認真履行教師職責。

（四）身心健康，能堅持正常工作。

第十八條 各校聘用教職工的基本程序和方法

（一）成立聘用工作組織機構，制訂聘用工作方案，在編制內按照科學、合理、精簡、效能的原則設置工作崗位、福利待遇，并由教代會通過。

（二）公布聘用崗位、崗位職責、聘用條件、福利待遇、聘期及聘用方法等事項。

（三）應聘人員申請應聘。

（四）對應聘人員的資格、條件進行審查。

（五）對應聘人員采取競爭上崗、雙向選擇或進行考試考核，擇優確定擬聘人員。

（六）聘用單位確定擬聘人員并進行公示。

（七）聘用單位法定代表人與受聘人員簽訂聘用合同。

（八）聘期一般為3年，每年暑期進行。

引導鼓勵未聘人員面向基層、農村中小學，使他們在新的崗位發揮作用、施展才干。要大力優化高中、初中教師隊伍，加大考核力度，引導不適應高中、初中教學或學科富余教師到初中、小學應聘。縣城學校未被原學校聘用的教職工可到縣城其它學校或鄉（鎮）學校應聘，鄉（鎮）學校原則上以鄉（鎮）為區域開展聘用工作。

第十九條 教師聘用工作要求

（一）任何學校不得聘用曾經因故意犯罪被依法剝奪政治權利或者其他不適合從事教育工作的人員從事教育工作。

（二）各級各類學校要制訂教師工作考核方案，從德、能、勤、績、廉等各方面對每位教職工進行考核，考核結果是教職工續聘、解聘或調整崗位的依據。

（三）對男年滿55周歲、女年滿50周歲的教職工可以適當降低考核標準和聘用要求，若不能堅持正常工作的須履行請假、病退等相關手續，未履行手續又不上班且經單位通知不按時返崗的，學校予以辭退。

（四）各鄉（鎮）中心小學既要組織、指導本鄉（鎮）學校開展教職工聘用工作，又要協調平衡好各校的師資力量，使各學校均衡發展。

第六章

教師培訓進修

第二十條 建立城鄉教師定期交流學習制度。有計劃地

選派縣城學校優秀管理干部和骨干教師到鄉（鎮）中小學任職、任教，安排鄉（鎮）中小學管理骨干和骨干教師到縣城中小學掛職、學習。實行縣城學校教師到鄉（鎮）農村學校支教制度，未在鄉（鎮）學校工作的教師（40周歲以下）必須到鄉（鎮）學校支教一學年以上（含一學年），并且與教師職稱評聘掛鉤。

縣城義務教育學校教師在評聘高級職務（職稱）時一定要有一年以上在農村學校或薄弱學校任教支教經歷。

第二十一條 學校應鼓勵和支持教師在完成教學任務的同時，積極參加在職進修和自學。每位教師都必須參加上級規定的繼續教育。

第二十二條 教師參加脫產進修，必須有3年以上工齡，并在本單位工作時間滿1年以上，與用人單位簽訂自學習期滿起不少于5年的服務合同。凡參加脫產進修的教師，需由本人提出申請，經單位及縣教育局審核報縣人保局審批，縣編委辦備案。教師脫產進修必須報考師范類院校教育專業，在本縣參加成人高考，脫產進修期間享受基本工資等相應的待遇。未經批準不得離崗脫產進修，否則作擅自離崗予以辭退處理。

第七章

教職工日常管理

第二十三條 教職工請（銷）假制度

（一）教職工請法定假，由學校批準。

（二）教職工請病假事假，半個月之內的由所在鄉（鎮）中心小學、初中或縣直學校審批。事假一般不超過半個月。病假超過半個月到2個月的，由個人申請并提供縣級或縣級以上醫院出具的診斷證明，經單位同意，縣教育局批準，報人保局備案。請假2個月以上的，由個人申請并提供縣級或縣級以上醫院出具的診斷證明，經單位同意及縣教育局審核，報人保局審批。

病假期滿后，應及時到單位銷假；病假超過半個月到2個月的，由本人申請、單位簽署意見，到縣教育局銷假；請病假兩個月以上的，由本人申請、單位簽署意見，到縣教育局和人保局銷假。未經準假自行休病假的或病假期滿未按時按程序履行銷假手續并正常上班的，視為曠工。

（三）病假期間待遇，按《國家機關工作人員病假期間生活待遇的規定》（國發?1981?52號）執行。

（四）一年內累計請事假最多不得超過20天，在規定的假期內工資照發；超過規定期限的將按本人月基本工資的二十一天半的日工資進行扣發，并且考核不能評為優秀等級。

（五）對請假逾期未歸或未經請假離開工作崗位的，視為曠工。對曠工連續超過15天、一年內累計曠工超過30天的，按《全民所有制事業單位辭退專業技術人員和管理人員暫行規定》予以辭退。

第二十四條 學校應加強教師職業道德考核。要認真貫徹落實《中小學教師職業道德規范（2008年修訂）》、《江西省中小學教師師德“八不準”》和《贛州市中小學教師職業道德“七項嚴禁”及違規處理辦法（試行）》，按《贛州市中小學教師職業道德考核測評辦法（修訂）》的要求，嚴格組織考核，并將考核結果記錄在《教師業務檔案》，運用于評優評先、職稱評聘、干部選聘、縣城學校選聘等方面。

第二十五條 學校應加強教職工考勤管理。對組織紀律渙散，不按規定履行請假手續或逾期不歸的，其離崗期間作曠工處理，按規定程序予以解聘、辭退。

第二十六條 認真做好教師績效考核。要以服務和促進教育的提質進位、跨越發展為目標，以提高教師隊伍素質為核心，著力構建符合教育教學和教師成長規律、導向明確、標準科學、制度完善的教師績效考核評價制度。堅持尊重規律、以人為本，客觀公正、注重實績，激勵先進、促進發展，充分發揚民主的原則，增強績效考核工作的透明度和考核結果的公信力，全面考核教職員工的德、能、勤、績、廉。根據考核結果發放教職工福利。

第八章

工資、福利、職評、教師資格認定 第二十七條 教職工轉正定級、政策性調資等工資福利事項，根據人保部門有關文件規定，由各鄉（鎮）中心小學、初中和縣直學校統一辦理。

第二十八條 在編在崗且考核等次在稱職以上的，享受規定的各種津貼補助待遇。

第二十九條 教職工工資由縣財政部門按照國家統一規定的工資項目及標準金額納入縣級財政預算，按時足額發放，并通過銀行直達教職工個人帳戶。

第三十條 教職工職稱評定，按人保部門文件執行。教師職稱聘任上崗按《贛州市事業單位專業技術職務競聘上崗暫行辦法》執行。

第三十一條 教師資格認定工作，由縣教育局依法依規組織實施。

第九章 名校長、名師、學科帶頭人的評選、培養和管理 第三十二條 名校長、名師、學科帶頭人的評選辦法。

（一）名校長、名師、學科帶頭人每三年按一定的比例評選一次。

（二）評選堅持公開推薦、公平競爭、公正選拔、寧缺毋濫的原則，采取個人申報和學校推薦相結合的形式，按照廣泛發動、自愿報名、嚴格評審、擇優選拔、逐級推薦的程序進行。

（三）縣教育局對候選人逐一進行考核，考核內容包括資格審查、師德師風、教學水平、理論素養、工作業績、示范作用等。

（四）縣教育局頒發證書。

第三十三條 名校長、名師、學科帶頭人的待遇。

（一）名校長在提拔使用、評優評先中優先考慮。

（二）提供必要的教科研經費、資料和儀器設備等工作條件，優先解決生活上的困難。

（三）優先參加省內外教育教學研修、學習考察、研討等活動。

（四）經縣教育行政部門認定的名校長、名師、學科帶頭人，由縣政府發給津貼：縣級名校長每人每年津貼1500元，縣級名師每人每年津貼1200元（省、市級的參照上級標準）；省、市、縣學科帶頭人每人每年津貼分別1800元、1500元、1000元。

（五）縣教育局、新聞媒體和學校應大力宣傳推介名校長、名師、學科帶頭人的教育教學經驗、教科研成果和先進事跡。

第三十四條 名校長、名師、學科帶頭人的管理和使用。

（一）實行動態管理和考核制度。每3年為一個任期，期滿后可申請下一屆名校長、名師、學科帶頭人的認定，未申請或未通過認定，其資格自動消失。

（二）縣教育局對名校長、名師、學科帶頭人進行跟蹤管理和培養提升，定期測評等。

（三）縣教育局與名師、學科帶頭人保持經常聯系，聽取他們對教育教學改革、管理等方面的建議和意見，并及時

研究處理。

（四）縣教育局經常組織名師、學科帶頭人開展送教下鄉、送教進村（小）活動。

第十章

獎勵、處分

第三十五條 在教育教學工作中取得顯著成績或有其他突出貢獻的教職工，縣政府給予表彰獎勵。

（一）表彰獎勵的稱號：優秀校長、優秀教師、優秀班主任、優秀教育工作者、師德先進、教壇新秀等。

（二）評選程序

采取自下而上，逐級推薦，由各學校和年級組民主推薦，鄉鎮中心小學、初中和縣直學校評選、公示，縣教育局審核、公示，有關部門審核把關后報縣政府審批。

評選工作必須按照公平、公正、公開的原則，嚴格評選 條件和程序。

（三）表彰獎勵

每年表彰優秀校長、優秀教師、優秀班主任、優秀教育工作者、師德先進、教壇新秀，由縣財政安排專項經費進行獎勵。

第三十六條 教職工違反國家法律法規和師德規范，造成不良影響的，按規定給予行政處分、辭退、解聘、撤消教師資格，構成犯罪的，移交司法機關依法處理。

第十一章

退職、病退、退休、解聘、辭職、辭退

第三十七條 學校應及時為達到法定退休年齡（男60周歲，女干部55周歲，女工人50周歲）的教職工辦理退休手續，辦理程序為單位呈報，縣教育局審核，縣人保局審批。

第三十八條 因身體原因不能堅持正常工作的教職工可申請病退、退職。男年滿55周歲、女年滿50周歲（工人女滿45周歲）的中小學教職工病退，由本人申請，所在學校提出意見，縣教育局審核同意后報縣人保局，由縣人保局統一組織到縣級醫院體檢，符合條件的，由縣人保局按程序批準。未達上述年齡經體檢鑒證，確屬不能堅持正常工作的，應按程序辦理退職。教職工病退、退職一般在每年6月提交申請，7月辦理。教職工病退、退職、退休后仍由原學校管理，落實政策性待遇。

第三十九條 根據有關法律法規和事業單位人事制度改革有關政策規定，教職工有下列情形之一的予以解聘、辭退：

（一）在考核中，連續兩年被確定為不稱職的；

（二）曠工或者未經批準逾期不歸連續超過15日，或者一年內累計超過30日的。

第四十條 辭退的程序是，曠工或者未經批準逾期不歸連續超過15日，或者一年內累計超過30日的，學校應下發《限期返崗通知書》并送達本人或直系親屬簽收，對規定時間內未歸的教職工，由單位行政會議集體研究提出書面意

見，說明辭退理由和事實依據，經單位行政會議集體討論決定后，報縣教育局辦理辭退手續，報人保局備案，報編委辦辦理辭退人員下編手續。

第四十一條 教職工辭去公職，由本人向學校提出書面申請，經縣教育局審核，報縣人保局審批。

第四十二條 嚴禁教職工辦理“保編保職”手續，嚴禁學校越權批準教職工請事假、病假，違者按曠工論處，并追究校長責任。

第四十三條 嚴格中小學教職工編制管理。按照上級規定的編制標準配備教職工，根據學生人數的變化，結合“生師比”和“班師比”與聘用人員實行一年一定編。

第四十四條 嚴禁超編聘請代課代工人員。編制內聘請代課代工人員應按《勞動合同法》要求，經縣教育局批準后由學校簽訂《勞動合同》，由學校填寫《機關事業單位編制內聘用人員審批表》，及時繳交“三險一金”。

第四十五條 各學校有下列情況的應及時向縣教育局、人保局、編委辦和財政局申報，并按規定辦理相應手續。

（一）在職人員和離退休人員死亡或宣告失蹤的；

（二）不應繼續享受遺屬生活困難補助的人員；

（三）受黨紀政紀處分或受刑事處罰的人員；

（四）擅自離崗人員；

（五）擅自離崗外出脫產學習人員；

（六）主動辭職人員；

（七）被單位辭退人員。

單位隱瞞不報或不及時報告造成違反工資政策和“吃空餉”現象的，經核實，對單位主要領導及相關責任人員按紀律處分條例及相關規定嚴肅處理。

第十二章

檔案管理

第四十六條 2000年以前的教職工，是干部身份的，檔案由縣教育局統一管理；工人身份的，檔案由縣人才交流中心統一管理。2001年后進入教育系統的教職工，實行人事代理，檔案由縣人才交流中心統一管理。各級各類學校、教育事業單位要按檔案管理要求，將教職工個人檔案資料（任免、獎懲、入黨入團、考核鑒定、晉職晉級、離退休等有關材料）及時送交其檔案管理部門歸檔。不得抽減、添加、涂改、銷毀檔案材料，否則，將依法依紀嚴肅查處。

第四十七條 建立教職工業務檔案。各學校要安排專人管理教職工的業務檔案，將教職工德、能、勤、績、廉等材料及時歸檔，妥善保存。調動時密封隨帶。

第十三章

附

則

第四十八條 本規定由縣教育局負責解釋。

第四十九條 本規定從發布之日起施行，先前的相關管理規定不再執行。執行中如上級有新規定，則按新規定執行。

第三篇：公辦中小學教職工聘用（任）合同

編號：______

甲方：_______（通常為聘用單位）

名稱：_________________________

住所：_________________________

法定代表人（或主要負責人）：___

乙方：_______（通常為被聘用者）

姓名：_________________________

住址：_________________________

居民身份證號碼：_______________

經甲、乙雙方平等協商，自愿簽訂本合同。

一、聘用（任）崗位及職務

甲方因工作需要聘用（任）乙方在_____崗位工作，并聘任____________職務。

二、聘用（任）合同期限

1．本合同自____年____月____日至____年____月____日止，期限____年。試用期自____年____月____日至____年____月____日，期限為_____個月。

2．本合同自____年____月____日至合同中約定之解除或終止合同的條件出現時止。

三、工作職責、內容和工作條件

1．乙方的工作職責是_________________________________。

2．具體工作及要求___________________________________。

3．乙方的工作時間按照國家有關規定執行。甲方因工作需要，經與乙方協商同意，可延長工作時間，但不得違反國家勞動法律、法規的規定。

4．乙方必須按照甲方對本崗位任務和職責的要求，完成規定的教育教學和其他工作任務。

5．甲方根據國家有關規定，按乙方崗位要求提供必需的工作條件和設施，保障乙方的安全與健康。

6．甲方負責對乙方進行思想政治、職業道德、業務能力等方面的教育和培此乙方必須嚴格遵守工作規程和紀律，有權對甲方的違規安排提出批評、申訴、檢舉和控告。

四、工作報酬

1．甲方根據國家的有關規定和乙方完成工作任務的情況按月核發乙方應得均工資、獎金及各種津補貼。

2．乙方在試用期（見習期）內的工資支付標準為：____________________。

3．甲、乙方約定的其他勞動報酬內容：______________________________。

五、工作紀律

1．甲方根據國家法律、法規、規章和政策的有關規定及學校教育教學實際制定工作紀律和規章制度，乙方自覺遵守甲方的工作紀律和規章制度，服從甲方管理。

2．甲方應切實加強單位內部的崗位責任制，建立健全各項考核制度，做到職權清楚、責任明確、考核嚴格、獎懲分明。

六、社會保險和福利待遇

1．甲方依照國家法律、法規、規章和政策規定，為乙方及時足額向社會保險部門繳納社會保險費。社會保險費中的個人負擔部分由甲方按國家規定從乙方工資中扣除后代繳，由社會保險經辦部門按規定記人個人賬戶。

2．乙方因工負傷、患病或非因工負傷、以及女教職工孕期、產假和哺乳期間的待遇，按國家和省有關規定執行。

乙方醫療期滿或痊愈后，不能從事原工作被解除聘用合同時，由甲方按國家和地方的有關規定發給乙方醫療補助費。

3．乙方因工或因病死亡喪葬補助費，供養直系親屬的撫恤費、救濟費、醫療費等按國家和地方有關規定執行。

4．甲方保障乙方依法享受公休假日、婚喪假、產假、寒暑假等。

5．法律、法規、規章和政策規定的其他待遇。

七、聘用（任）合同的終止、解除、續訂和變更

1．本合同期限屆滿，即行終止。

2．本合同雙方約定的下列終止條件出現，即行終止：

（1）____________________________；

（2）____________________________。

3．本合同經甲、乙方協商一致，可以解除。

4．乙方有下列情形之一的，甲方可以解除聘用（任）合同；

（1）在試用期被證明不符合聘用（任）條件的；

（2）連續曠工超過10個工作日或者1年內累計曠工超過20個工作日的；

（3）未經聘用單位同意，擅自出國或者出國逾期不歸的；

（4）嚴重違反學校制度、工作紀律、違背教育教學紀律、發生責任事故，或者失職、讀職、營私舞弊、體罰學生，造成嚴重后果，或者違反教師職業道德，造成惡劣影響的；

（5）嚴重擾亂學校教育教學工作秩序，致使聘用單位、其他單位工作不能正常運行的；

（6）連續兩年考核不合格的；

（7）被依法追究刑事責任或勞動教養責任的。

5．有下列情形之一的，甲方可以與乙方解除聘用（任）合同，但應提前30日書面通知乙方：

（1）乙方患病或非因工負傷，醫療期滿后，不能從事原工作也不能從事甲方另行安排的其他工作的；

（2）乙方不能勝任工作，而且不伺意調整工作崗位，或調整崗位后仍不能勝任工作的；

（3）乙方不履行聘用（任）合同的。

6．甲方因學校調整布局或減少人員編制時，可依程序精簡人員。乙方被按程序合理精簡時，乙方應該服從。

7．乙方有下列情形之一，甲方不得依本條第5、6項規定解除合同：

（1）乙方因工負傷，治療終結后勞動能力鑒定機構鑒定為1至4級喪失勞動能力的；

（2）患病或負傷，在規定醫療期內；

（3）女職工在孕期、產期和哺乳期內；

（4）患癌癥、精神病等在現有醫療條件下難以治愈的疾病的；

（5）接受紀律審查尚未作出結論的；

（6）國家法律、法規和規章規定的其他情形。

8．乙方解除本合同，應提前30日書面通知甲方。

9．有下列情形之一，乙方可隨時通知甲方解除合同：

（1）試用期內；

（2）考人普通高等院校的；

（3）被錄用或者選調到國家機關工作的；

（4）依法服兵役的；

（5）甲方以暴力、威脅或非法限制人身自由的手段強迫勞動的；

（6）甲方未按合同約定支付勞動報酬或提供勞動條件；

（7）國家法律、法規和規章規定的其他情形。

10．承擔專業技術工作或管理工作的受聘人員，如其提前解除或終止聘用（任）合同，可能給甲方帶來教育教學實驗和研究項目終止、引發知識產權糾紛造成較大損失的，在聘用（任）合同解除或終止的條件未具備時，不得提前解除或終止聘用（任）合同。

11．甲方依據本條第3、6項及第5項的第（1）、（2）目解除合同時應依法給予經濟補償金。

12．經甲、乙雙方協商同意，可以延續本合同期限，辦理續訂手續。

13．甲方因教育教學狀況發生變化，經與乙方協商同意，可變更合同有關條款內容，辦理合同變更手續。

14．乙方被依法開除、勞動教養、判刑的，本合同自行解除。

15．本合同依法訂立后，不因承辦人或法定代表人變動而解除。

八、違反合同的責任

1．由于當事人一方的過錯，造成合同不能履行或不能完全履行，由有過錯的一方承擔違約責任；如屬雙方的責任，根據實際情況，由雙方分別承擔各自應負的違約責任。

2．當事人因不可抗力不能履行合同的，應及時向對方通報不能履行或者需要延期履行、部分履行合同的理由，在取得有關證明后，允許延期履行、部分履行或者不履行，并可根據情況部分或者全部免于承擔違約責任。

3．當事人一方違反合同時，應承擔違約責任，向對方支付違約金____元；給對方造成嚴重經濟損失的，應根據責任大小及后果承擔經濟賠償責任。

4．其他違約責任：______________________________________________________________________。

九、雙方約定的其他事項

1．甲、乙雙方違反本合同賠償的具體標準協商確定如下：____________________________。

2．爭議的解決：____________________________。

十、本合同一式三份，甲、乙雙方各執一份，存人被聘用（任）者人事檔案一份。本合同約定事項違背國家法律、法規、或涂改、或未經合法授權代簽或未經縣級以上教育行政部門批準無效。

甲方：__________（蓋章）乙方：_______（簽章）

法定代表人：____（簽章）

________年____月_____日____年_______月____日

教育行政部門審批意見：

負責人_________（簽字）批準單位：___（蓋章）

________年____月____日_______年____月____日

附：

1．公辦中小學教職工聘任合同的內容，涉及到《教育法》、《教師法》、《勞動法》、《勞動合同法》和教育規章、政策文件的有關規定，簽仃前，雙方都要熟悉相關規定，使合同的內容盡可能既合理又合法。

2．教師的權利與義務是合同要體現的一個重點，必須貫穿在整個合同中。教師的權利與義務，《教育法》、《高等教育法》、《義務教育法》作了概括性規定；《教師法》作了詳細規定。根據《教師法》第7條的規定，教師享有下列權利：

（一）進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；

（二）從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見；

（三）指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績；

（四）按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒署假期的帶薪休假；

（五）對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理；

（六）參加進修或者其他方式的培訓。根據《教師法》第8條的規定，教師應當展行的義務是：

（一）遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；

（二）貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；

（三）對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；

（四）關心、愛護全體學生，草重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；

（五）制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象；

（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。

3．甲方不得在聘任合同中約定教職工個人繳費內容。第一，不得對新招錄的教職工收取財源建設基金、保證金等費用；第二，也不得在錄用后向教職工收取試用期風險金、培訓費、抵鉀金、保證金等費用；第三，在實行聘任制過程中，不得把繳納集資費、接受學校借貨等作為聘任的前提條件。

第四篇：寶安區教職工聘任管理暫行規定

寶安區教職工聘任管理暫行規定

第一章總則

第一條為深化教育系統人事制度改革，逐步建立有效的競爭機制,完善雙向選擇、擇優上崗的用人制度，保障學校和教職工的權益，提高廣大教師教書育人的積極性，促進我區教師隊伍的優化和穩定，為建設“教育強區”提供有力保證。根據《中華人民共和國教師法》及有關法律、法規，制定本規定。

第二條本規定適用于我區教育行政部門所屬的各級各類學校、教育科研單位（以下簡稱聘用單位）和與之建立聘用關系的教職工。

第三條教職工的聘任，采用合同的形式進行。

第四條聘用單位聘用教職工，應貫徹公平、公正、公開、競爭和擇優的原則。

第二章聘任條件和程序

第五條受聘的基本條件：

1.受聘的教師必須具備國家《教師資格條例》及《中小學教師職務條例（試行）》規定的有關條件，并取得相應的教師資格證書和專業技術資格；受聘的職工必須具備相應技術工人資格證。

2.學考核或聘任期滿考核必須稱職以上。

3.身體健康，能全面履行崗位職責。

第六條聘任程序：

1.聘用單位成立聘任工作小組。

聘用工作小組成員一般由聘用單位黨政領導、兼職紀檢員（監察員）、工會委員、教師代表等5－7人組成（須是單數）。聘用單位法定代表人任組長，教師代表由教職工大會選舉產生。聘用工作小組成員須報區教育局備案。

2.公布聘任崗位和每個崗位的條件和要求。

3.應聘人向聘任工作小組提交書面聘任申請。

4.召開聘任工作小組會議，討論擬定聘任教職工名單。

5.法定代表人審定聘任教職工名單及資格。

6.法定代表人與受聘教職工簽訂聘任合同書。

第三章聘用合同的簽訂、變更和終止

第七條簽訂聘用合同必須遵守國家法律法規，堅持合同雙方平等自愿、協商一致的原

則。通過簽訂聘用合同確立聘用關系，明確用人單位與受聘人雙方的責任、權利和義務。

第八條聘用合同采取書面形式，當事人雙方各執一份，一份存檔。凡簽訂聘用合同者，即為該單位聘用合同制度職工。

1.經上級聘任的校級行政領導干部，由教育主管部門與之簽訂聘用合同。

2.經上級批準或備案的副校長和學校中層領導干部，由學校法定代表人與他們簽訂聘用合同。

3.學校其他教職工由學校法定代表人與他們簽訂聘用合同。

4.本條1，2款的人員，任職（聘任）期滿后不再擔任原職務，繼續在本單位工作的，仍應按本《管理規定》簽訂聘用合同。

第九條聘用合同應具備以下條款：

1.聘用期限；

2.工作內容和職責；

3.工作報酬；

4.工作條件和勞動保護；

5.工作紀律；

6.聘用合同終止的條件；

7.違反聘用合同的責任；

8.爭議的處理；

9.當事人協商約定的其他內容。

第十條聘用單位聘用市外調入的教職工，可以規定試用期，試用期最長不得超過6個月。

聘用單位接受大中專院校畢業生第一年自然聘任，轉正后按本規定執行。

第十一條聘用合同的期限分為有固定期限和以完成特定的工作為期限兩種類型。聘用合同的期限應根據雙方的意愿，由聘用單位和受聘人協商確定，聘期一般為1年。第十二條聘用合同簽訂后，不因單位法定代表人的變更而終止或解除。

第十三條下列聘用合同無效：

1.違反法律、法規的聘用合同；

2.采取欺詐、威脅等手段簽訂的聘用合同。

無效的聘用合同，從訂立時起，就沒有法律約束力。確認聘用合同部分無效的，如果不影響其余部分的效力，其余部分仍有效。聘用合同的效力，由區人事勞動爭議仲裁機構確認。

第十四條聘用單位與下列人員可以暫緩簽訂聘用合同：

1.個人行為能力受到限制的教職工；

2.確有特殊原因，在冊不在崗的教職工；

3.學考核為基本稱職，離崗學習未結業的教職工。

第十五條現教職工不愿與聘用單位簽訂聘用合同，又不屬于暫緩簽訂范圍的，視為拒聘人員。聘用單位應給其一個月的自行流動期。自行流動期滿后，教職工仍不與聘用單位簽訂聘用合同的，原聘用關系自行終止，由原聘用單位辦理辭退手續。

第十六條聘用合同依法簽訂后，確需變更時，雙方應協商一致，并按原簽訂程序變更合同。雙方未達成一致意見的，原合同繼續有效。

第十七條聘用合同期滿或雙方約定的合同終止條件出現時，聘用合同即自行終止。在聘用合同期滿前一個月，經雙方協商同意，可以續簽聘用合同。

第十八條聘用單位被上級部門撤銷，聘用合同自行終止。

第十九條經聘用合同雙方當事人協商一致，聘用合同可以解除。

第四章解聘的條件、程序和管理

第二十條受聘人有下列情形之一的，用人單位可以解除與之簽訂的聘用合同：

1.在試用期內被證明不符合聘用條件的；

2.嚴重違反工作紀律或者聘用單位規章制度的；

3.未能完成教育教學任務，給教育、教學工作造成嚴重損失的；

4.體罰學生，經教育不改的；

5.品行不良，侮辱學生，影響惡劣的；

6.嚴重失職，營私舞弊，對聘用單位利益造成重大損害的；

7.被依法追究刑事責任的或被監察部門開除公職的；

8.學考核不稱職的；

9.學考核排名連續兩年居本學校末尾的；

10.違反合同規定條款的。

第二十一條有下列情形之一的，用人單位可以解除合同，但應提前30天以書面形式通知受聘人：

1.受聘人患病或非因工負傷醫療期滿后，不能從事原工作，也不愿從事聘用單位另行安排的工作的；

2.受聘人不能勝任工作，經過培訓或調整工作崗位，仍不能勝任工作的；

3.聘用合同簽訂所依據的客觀情況發生重大變化，致使已簽訂的聘用合同無法履行，經當事人協商不能就變更聘用合同達成協議的；

4.受聘人不履行聘用合同的。

第二十二條解聘規定和程序：

1.由法定代表人提名，并提出書面解釋理由和事實依據；

2.經聘用單位聘任工作小組討論后，由法定代表人決定；

3.通知解聘人，告知其被解聘理由，并辦理解聘手續，發給由法定代表人簽發的《解聘通知書》（一式3份）；

4.解聘教師名單、解聘理由和聘任小組的決議須送區教育局備案。

第二十三條有下列情形之一的，聘用單位不能終止或解除聘用合同：

1.受聘人患病或負傷在規定的醫療期內的（符合第二十條者除外）；

2.女教職工在孕期、產期、哺乳期內的（符合第二十條者除外）；

3.法律、法規規定的其他情形。

第二十四條受聘人要求解除聘用合同的，一般應在學期結束前30天以書面形式向聘用單位申請，聘用單位必須在15個工作日內給予書面答復。

第二十五條有下列情形之一的，受聘人可以向聘用單位提出解除聘用合同：

1.在試用期內的；

2.聘用單位未按照聘用合同約定支付工作報酬或者提供工作條件的；

3.受聘人因工作需要調動的。

第二十六條聘余、落聘人員，從生效之日起半年內，按本人聘余、落聘前的基本工資（含職務工資，特區津貼、保留津貼、教齡津貼）的70%發給生活費，半年后停止發放并辦理辭退手續，其人事關系移交區人才交流中心。聘余、落聘人員在半年內調到其他單位工作的，從重新工作當月起，按新工作崗位待遇發放。

第二十七條解聘人員從生效之日起3個月內按本人解聘前基本工資的50％發給生活費。3個月后仍未與新聘用單位簽訂聘用合同的，其人事關系移交區人才交流中心。拒聘人員從生效之日起有1個月的自行流動期，期滿后仍未與聘用單位簽訂聘用合同的，由原聘用單位辦理辭退手續。

第二十八條符合辭職、辭退條件或被開除公職的，從生效之日起停發工資。

第五章組織管理及爭議處理

第二十九條聘任工作小組在討論聘任、解聘自己或者自己的親屬時，實行回避制度。第三十條受聘人員在受聘期間，由聘用單位負責管理；聘余、落聘、拒聘、解聘人員在規定時間內仍由原聘用單位管理，規定時間外，移交區人才交流中心管理。

第三十一條區人事局、勞動局、教育局按各自的權限有權檢查、監督聘用合同的簽訂和變更。

第三十二條聘用合同當事人雙方因履行聘用合同發生的爭議，應當協商解決；各聘用單位成立由教工代表、行政代表、工會代表組成的人事爭議調解小組（5人以上的單數組成），在單位內行使人事聘用爭議的調解職能。

第三十三條人事爭議當事人應在人事爭議發生之日起15天內，以書面方式向聘用單

位調解小組提出調解請求。凡經單位調解小組調解達成協議的，雙方當事人均應按協議履行。調解不成，當事人一方或雙方可從單位調解不成之日起15天內，向區教育局提出申訴，教育行政部門應在接到申訴的30日內作出處理，并以書面形式通知當事人，也可以向區人事爭議仲裁委員會或勞動仲裁部門提出仲裁請示，由仲裁機構仲裁調解沒有達成協議的，可依法向人民法院提起訴訟。

第六章罰則

第三十四條聘用單位違反本規定第二十三條的，主管機關可以責令限期改正，拒不改正可解除主要責任人的聘用合同；給受害人造成經濟、精神損失的，依法追究民事責任和刑事責任。

聘用單位違反本規定第二十一條的，應賠償受聘人2個月的合同規定的工資。

第三十五條法定代表人濫用職權對教師進行打擊報復的，由區教育行政部門責令改正，情節嚴重的，可以根據具體情況給予行政處分。

第三十六條聘余、落聘、拒聘、解聘人員無理取鬧，糾纏領導，擾亂正常工作秩序，伺機報復的，按有關法紀處理。

第三十七條受聘人在聘任工作中，弄虛作假，以權謀私的，要追究當事人責任，聘用單位可以解聘有關人員。受聘人有第二十條第（4）（5）項所列情形之一，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。

受聘人違反第二

十四、第二十五條有關規定的，聘用單位可以扣發受聘人2個月工資作為罰金。

第三十八條當事人違反聘用合同，根據不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰（按《教師法》、《行政處罰法》執行）；造成損害的，責令賠償損失；情節嚴重的，構成犯罪，依法追究刑事責任。

第七章附則

第三十九條受聘人員的醫療待遇和社會待遇按照有關規定執行。

第四十條各學校可結合實際，制定實施細則。

第四十一條原合同制教職工與單位簽訂的合同，凡未到合同期限的，原則上繼續有效，如合同雙方當事人同意，也可以按本規定重新簽訂聘用合同。

第四十二條本規定解釋權在區人事局、教育局。本規定自2001年1月1日起施行。

第五篇：教職工獎懲暫行規定

教職工獎懲暫行規定

第一條 為適應新形勢下的教育教學改革，充分調動廣大教師、教育工作者工作積極性，全面推進素質教育，進一步提高教育教學質量和辦學效益，制定本規定。

第二條 街道黨委、辦事處對從事教育教學和管理服務工作并取得顯著成績的教師和教育工作者，分別授予“優秀教師”、“優秀教育工作者”稱號，頒發證書，并給予物質上的獎勵。

第三條 “優秀教師”、“優秀教育工作者”相應的條件是：熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，忠誠人民的教育事業，模范履行教師職責和義務，具有良好的職業道德，為人師表，并具備下列條件之一：

（一）全面貫徹教育方針，教育思想端正，關心學生全面成長，教書育人，在培養人才方面成績顯著。

（二）認真完成教育教學任務，在教學改革、學生管理、提高教育教學質量方面成績優異。

（三）在教育教學研究及優秀教科研成果推廣應用等方面具有創造性的成果，具有較高的科學價值或產生顯著的教育教學效益。

（四）在學校管理和教學服務、學校建設方面有突出成績。

（二）有下列情形之一者，不得推薦優秀教師和優秀教育工作者，

（一）任教學科成績兩學期有一次、有一科低于平均分的。

（二）工作量不足本校教師、教育工作者平均工作量。

（三）因體罰或變相體罰學生及亂收費等行為，在校內外造成不良影響。

（四）因工作瀆職、失職或因工作不力造成意外事故。

（五）參與集體上訪或越級上訪。

（六）在崗期間，未經批準，在校內外從事商業性經營活動并造成不良影響。

（七）休病假半年以上或脫離教育教學工作半年以上（含半年）。

（八）未經允許擅自離崗累計達半月以上。

（九）違背教師職業道德的其他行為。

第五條 獎勵優秀教師、優秀教育工作者，每年進行一次，教師節頒獎。獎勵名額按教職工總數15%-20%計算。

第六條 學校依據教委制定的《教師崗位職責量化考核方案》，結合本校實際，對全體教師、教育工作者進行量化考核計分，上、下兩學期考核成績累加，教委將表彰獎勵人數按一

定比例分配到各學校，學校按本校成績從高到低擇優推薦。

第七條 教師獎勵工作應堅持精神獎勵與物質獎勵相結合的原則，由街道財政給予物質獎勵，享受一次性獎金。

第八條 獲得優秀教師、優秀教育工作者稱號的可作為考核、評聘專業技術職務的重要依據。

第九條 體罰、變相體罰、亂收費等嚴重違背教師職業道德現象，并在校內外造成不良影響的，除不能被推評為優秀教師和優秀教育工作者外，當不得晉升和聘任高一級專業技術職務，對已聘任的專業技術職務予以解聘，情節嚴重的予以待崗培訓，觸犯刑法的移交司法機關處理。

第十條 因工作瀆職、失職造成重大安全事故并造成嚴重不良影響的，其責任人不得評為優秀教師或優秀教育工作者，當不得推薦晉升和聘任高一級專業技術職務，對已聘任的專業技術職務予以解聘，情節嚴重的予以待崗培訓，觸犯刑法的移交司法機關處理，所在學校的主要負責人，承擔相應責任。

第十一條 參與集體上訪或越級上訪，在校內外造成嚴重不良影響的當不得評優，不得推薦晉升專業技術職務并降級聘任，情節特別嚴重的，予以待崗培訓。

第十二條 教師崗位職責量化考評成績在本校倒數三名的（學校教職工總數不足百人的取倒數二名，不足五十人的取倒數一名）且在教育教學及管理、服務等方面無其他特殊貢獻的，予以待崗培訓。

第十三條 不滿學校教師平均工作量的人員，不享受校內效益獎，不得評先樹優，考核不得定為優秀。

第十四條 未經批準擅自離崗三個月以上的，作自動離職處理。

第十五條 對學校分配的工作，拒不接受，壹周內不能到崗到位的教干教師，予以待崗培訓。

第十六條 待崗培訓人員除受上列幾項懲戒外，同時受一定的經濟處罰。待崗培訓時間不少于半年，半年內經培訓無明顯提高的，延長待崗培訓時間，待崗期間不享受校內效益獎，并扣除工資津貼和職務補貼。

第十七條 男年滿55周歲，女年滿50周歲，若自愿申請離崗休養，不參加專業技術職稱晉升、職務競聘和學校考核。休養期間享受工資總額的95%-99%。

第十八條 男不足55周歲，女不足50周歲，自愿申請離崗（或下海），享受工資總額的50%-60%（40周歲以內的享受50%，40周歲以上的享受60%，女同志降低5個年齡段），離崗前，要簽訂協議，協議期最低為一年，到期后可繼續簽訂或申請返崗，履行協議期間享受在崗教職工的職稱推評、檔案工資晉級同等待遇。

第十九條 病休人員，按國家有關規定或略低于有關規定執行。

第二十條 本暫行獎懲辦法，適用于全體在崗教職工。

本暫行規定自發布之日執行。

嵐山頭街道一中

年 月 日