第一篇：讀點教育理論增強教育意識

讀點教育理論增強教育意識

——讀李鎮西老師《民主與教育》有感

宿城區耿車初中葉志彥

李鎮西老師是四川一位名教師，他先后任教于樂山一中、成都玉林中學、成都石室中學、成都武侯實驗中學??，歷任語文教師、班主任、教科研教育發展研究室主任、校長??等職務，先后在全國20多個省市自治區做教育學術報告數百場，上語文教學示范課200多堂課，出版了20部著作，其中著名的有《愛心與教育》，《做最好的老師》，《做最好的家長》，《做最好的班主任》??深得廣大教師的喜歡、喜愛、欣賞、學習與借鑒，我校曾集體觀看過他的教育學術報告，觀之，大家極為贊賞，賞之教育之愛心，為他的妙語、奇思、真意而感嘆、而佩服、而喜悅。他也曾被前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基的女兒蘇霍姆林斯卡婭稱之為中國的蘇霍姆林斯基式的教師。于是一段時間淺讀了他的《民主與教育》，這是一本中學教師對民主教育的思考書，值得讀一讀，賞一賞，思一思，想一想，學一學也。

本書追溯梳理了古今中外教育家們的民主教育思想，繼承先輩教育家特別是“偉大的人民教育家”陶行知的民主教育的思想，并結合中國基礎教育現實實際進行了現象解剖和實例分析，將民主教育與當前正在進行的新課改聯系在一起，把民主教育的實踐引入校園、引入課堂、引入教師和學生的日常生活中來。不少內容的闡釋、引證、推導、描述，會讓不少教師感悟著真正的教育內涵，特別是作為教育者應思索學什么？教育什么？自己應體會什么？應做到什么？

書中又介紹了校園期盼著“德先生”，提出“素質教育”，首先應該是充滿感情的教育。一個真誠的教育者，必定是一位真誠的人道主義者。“一個受孩子衷心愛戴的老師，一定是一位最富有人情味的人”。經濟的發展，社會的開放，思想的解放，世界的挑戰，時代的呼喚??使得中國的社會主義民主政治呼之欲出，也使中國的社會主義民主教育應運而生。再還有書中思考之二激情中的沉思，民主教育內涵是尊重、尊重、還是尊重。尊重什么？尊重學生的人格，尊重學生的情感，尊重學生的思想，尊重學生的個性，尊重學生的差異，尊重學生的人權，尊重學生的生命，尊重學生的創造力??當然，與此同時，更應教育學生學會尊重他人，尊重社會賦予的使命、責任與義務，真正地、認真地讓教育者以及被教育者真誠地去體會、感受民主精神就是平等精神、自由精神、法治精神、寬容精神以及妥協精神，書本中研討的精湛深奧耶！值得去思索、學習啊！

更令我感悟的是民主培養民主，以心靈贏得心靈，樹立民主的教師權威，和學生一起成長，一起生活，一起感知世界、社會，讀之后讓我深思我應該怎樣做？怎樣教書？怎樣育人？才可以成為一名學生喜愛，家長放心、信任，叫社會公眾滿意的人類靈魂工程師呢？應多讀一些教育理論，升華自己的教育意識啊！

2010.6感懷于耿車中學。

第二篇：增強公民意識教育講話稿

增強公民意識教育講話稿

王世友

一、公民意識教育的必要性

每年我都很期待新生入學，因為我又看到了一批更加年輕的面孔；每年我都想再年輕一歲，希望我們不要有太寬的代溝。然而，每年的新生確實是越來越年輕，但我們的代溝卻越來越寬。現在的你們不是當年的我們，你們的想法比我們更具有時代性。經過這么多年的學生工作，我深刻的體會到一點：你們的個人意識越來越強，但是，公民意識卻越來越弱。

二、什么是公民意識

公民意識是指公民個人對自己在國家中地位的自我認識，也就是公民自覺地以憲法和法律規定的基本權利和義務為核心內容，以自己在國家政治生活和社會生活中的主體地位為思想來源，把國家主人的責任感、使命感和權利義務觀融為一體的自我認識。它圍繞公民的權利與義務關系反映公民對待個人與國家、個人與社會、個人與他人之間的道德觀念、價值取向、行為規范，等等。它強調的是人在社會生活中的責任意識、公德意識、民主意識等基本道德意識。

三、公民意識教育包含的內容

1、思想政治教育

我們明顯的感覺到，很多同學團員意識淡薄，總把自己混同于普通人群。誠然，現在大部分青年都曾經是團組織的一員，但他們由于各種因素與組織脫離了關系。作為大學生團員，首先要對自己正確定位，大學生就應該有大學生的素質，你和高中生，社會人員是有區別的。首先是你具有較高的文化素質，你的思維方式就和他們不一樣。他們考慮的很大一部分是個人的前途，而你們考慮更多的應該是把個人與他人、個人與社會聯系起來，考慮的更多的應該是你們應該承擔的義務，考慮的更多的是應該是國家的發展與民族的復興。其次你們應該具有較強的政治素養，這和普通人群也有很大的區別。普通人群考慮的是在現有的社會政治背景下的個人發展，而你們考慮的更多的應該是以你的個人能力如何促進社會的發展。普通人群對于一個政治事件很大程度上是跟風，而你們應該能夠明辨是非，有自己的政治見解。

我們舉個例子，法輪功我們之所以把它定為邪教，不是由于它不能健身，任何鍛煉活動都可以起到強身健體的作用，而是由于它違反了人類的自然規律，宣傳自己是佛祖轉世，宣傳學了法輪大法就可以治百病等等。那么在這里，我們就要仔細辨別一下了，不能被一些輿論所欺騙。天安門自焚事件，大家都應該有記憶的，小劉思影已經離我們而去，大學生陳果還能彈奏出悅耳的樂章嗎？所以，對于任何事情，我們要用自己的腦子去解決。你是有文化、有素養的大學生，你的言行會影響你周圍的人，進而影響一群人。

2、成長教育

我們回顧一下近期學校發生的幾例不良事件，從女同學和社會不良青年交往到車禍造成重大傷亡、從使用大功率電器釀成火災到學生自殺事件，無一不反映我們學生個人素質還有待提高。我們后期將要組織開展的五項教育活動，目的就是增強同學們的風險防范意識，強調要尊重生命，熱愛生活。

從近年高校多次發生的自殺事件中，我們可以看出，絕大多數自殺的青年普遍對未來感到迷茫，或對生命感到厭倦，抱著對生命極不負責的態度結束了自己的一生。人的一生絕對不會是一帆風順，即使電視劇《奮斗》也把主人公的創業開始階段也定義為有百萬身家，這也可以定義為奮斗？我是感覺好笑的，但我們可以對比，這些童話里的人物都克服了各種困難，那我們這些白手起家的現實社會的人還有什么可怕的呢？大不了還是赤條條一個人。大學生活最重要的就是體驗生活，體驗生活不是讓你拿家長的錢來體驗不受約束的個人自由，而是讓你體驗沒有家長、班主任的時刻管制的自我完善的生活。如果連大學生活中一個小困難都不能克服，每次遇到困難就退縮，那你拿什么走上社會？我喜歡看路遙的《平凡的世界》，孫少平給了我很多的啟示。我也喜歡看《士兵突擊》，許三多讓我們知道“不拋棄、不放棄”。他們給我們最大的教育就是：有付出、就有收獲。雖然付出和收獲有時候不是很成比例。孫少平的付出，到頭來他還是一個煤礦工人，沒有和她的至愛韓曉霞結婚（因為曉霞在采訪過程中英勇犧牲），但他感到滿足了，因為他的成長過程是充實的；許三多的付出，讓他終于成了老A的重要一員，但結果絕對不是最關鍵的，在許三多的成長過程中，他克服了自己的恐懼、自卑心理，在心理上成了一個健全的人。

我們很多學生家庭貧困，但貧困絕對不是你逃避困難的理由，相反，要把貧困看做是自己成長的動力。文學故事里的孫少平是貧困的，許三多是貧困的，但他們都敢于直面困難，克服困難，如果我們把學習生活中的貧困當做是一種財富，那你的成長過程中絕對沒有什么可以擋住你，因為你曾經有過更困難的經歷。

我們要善待自己的生命，在善待自己的同時，你也是在善待他人，包括你的父母、你的親人、你的朋友。結束自己生命的那只是一瞬間的事情，但給他人帶來的痛苦卻可能是一輩子的。你有責任讓他人因為你的存在而欣慰甚至幸福。

3、責任意識教育

前面我講到了幾個以前發生的安全案例，其實這些事情幾乎年年都有發生，最近的幾件事情，我可以和大家交流一下。（1）2009年5月26日晚，我院05級化工工藝本科班同學畢業聚餐，回來后一位同學未正常就寢，同學以為是在網吧上網，結果第二天電話聯系不上，顯示關機。5月29日，從流經我校的四干渠中飄起。（2）2010年6月19日，英語四級考試，我校某學院一女生因未帶調頻機，回宿舍取，在宿舍中想到自己連這樣一件小事都沒有做好，從5樓滑落，幸好只是部分部位骨折，未造成死亡事件。（3）上學期，我校某學院10級學生，中午回宿舍未帶鑰匙，決定從隔壁翻窗進入，結果失足落下，幸好是二樓，但造成腰椎骨折。（4）我校某學院10級學生，查寢之后一宿舍集體出去，結果一學生在校門口被一汽車后視鏡刮倒，造成鼻部骨折，6顆牙齒脫落。（5）我校某學院學生生日，同學慶祝，一同學飲酒過量，造成酒精中毒。

作為一名大學生，你有義務為這個集體承擔責任，你有義務對你的班主任輔導員負責。對于班級的一些問題你們應該及時的發現并匯報，不要等出了事才追悔莫及。我們有很多的事情本來是不應該發生的，可是還是發生了，有很多事情已經表現出不正常了，可我們可能還是置之不理，可能你的一個情況反映，就會挽救一條生命(夏明明事例)；可能你的一個態度，就能避免一起重大事故（如，從二樓落下的那個男生的事情，他翻窗戶不是一次兩次了，對于他而言，這是一個很正常的事情，同學們沒有及時把這一情況及時的反應給輔導員、班主任，如果早反應，我們早做批評教育，或許這事就不會發生了），你們是老師的臂膀，你們是學校的中堅力量，發揮你們的能力，共同建設一個文明和諧的校園。

所以，我們增強公民意識，不僅僅是我們參加了多少志愿者活動，給孤寡老人，殘障兒童送去了多少溫暖。更要在日常學習生活中更要體現出來。作為學生，你們首先要遵守學校的規章制度，我們的制度不是擺設，是維護學校正常發展、學生順利完成學業的有力保障。我們的同學對曠寢、曠課很不以為然，覺得大學生就應該是這樣的。但你們想到沒有？你們的父母把你送到這里，對我們有多少期望？如果我們管理者對你們的這些行為聽之任之，你們自己也可以想象的到，結果會是什么。那就幾乎沒有人上課，沒有人正常就寢，你們將會白天黑夜守在網吧，或者在外面做一些其他與學習無關的事情。我們有個別同學對學生干部查寢查衛生很有意見，你們沒有對自己的個人發展做考慮，沒有對家長的期望做考慮，更不要說你們沒有對學生干部的職責、對我們管理人員的擔子考慮了。增強團員意識，更重要的是增強你們對自己的約束能力、對他人對自己負責的態度。

4、誠信教育

在我們的生活中誠信是最重要的，人可以沒有錢，但不能沒有誠信。誠信是人類社會共有的道德原則和行為準則，也是中華民族的傳統美德。一個社會能否和諧，一個國家能否強大，長治久安，很大程度上取決于全體成員的誠信素質和誠信意識，構建社會主義和諧社會，也離不開誠信教育。君子一言，駟馬難追。”這一古訓是說，人在理智狀態下一旦許下諾言，就要忠實履行承諾。生活中有許多事實告訴我們，交往中不兌現自己的承諾，失信于人，就會產生信任危機。

現代大學生缺乏誠信主要表現在以下幾個方面：

（1）考試舞弊。平時不學習，考試干著急；掛科怎么辦？想法偷著看。這在是我們一部分在校大學生的真實想法，也有相當一部分同學付諸于實踐。其結果是什么呢——校紀處分。

（2）拖欠學費、助學貸款、騙取國家獎助學金。每年都有一部分同學惡意拖欠學費，家長錢已經給了，他拿去買高檔消費品甚至是用于請客喝酒。國家為資助貧困學生，低息提供助學貸款，是完全意義上的助學貸款，有的同學畢業后用各種借口搪塞，一直拖欠不還；這幾年，國家提供較大比例的國家助學金，有的同學本來不貧困，也通過各種途徑開具貧困證明，想方設法騙取本來屬于貧困生的國家資助。

（3）交往虛偽。交往中，心口不一，當面一套，背后一套。這樣的人，很難取得成功。大學生談戀愛是比較普遍的事情，但是很有一部分同學談戀愛不是真心付出，而只是“玩玩”。甚至有同學說，看到其他人都在談，自己沒有異性朋友沒面子，隨便找個談談。抱有一種游戲態度。女學生多是受害者。

（4）求職造假。求職過程中簡歷摻水，偽造證書，背信違約等現象屢見不鮮。不少大學生為了騙取單位青睞而在求職簡歷上大做文章，夸大事實，使得求職簡歷的可信度大大降低。很多用人單位還要征求學生所在學院的意見，進行確認，增加了工作量、降低了工作效率。也在一定程度上影響了畢業生順利就業。

做到誠實守信，我們當代大學生就應做到：

1、堅持實事求是，在利益沖突的問題時，誠信守則要求我們站在多數人利益一邊；

2、在長遠利益和眼前利益面前，我們應站在長遠利益一邊；

3、在情與法的沖突中，我們應站在法律一邊。這幾點誠信守則，做個有誠信的人，還應該做到真誠待人，講究公正，表里如一，信守承諾。

我們今天談增強公民意識教育，不是一句空話，希望大家能夠真正的把自己融入這個集體，以自己的力量促進社會的進步，樹立正確的世界觀、價值觀取向。你們的心靈是否很脆弱？你的意志是否夠堅強？面對困難你們有沒有必勝的信心？遭遇打擊你們能不能勇于直面？作為新時代的大學生，你們和70年代出生的我有很大的區別，但我盡可能跟上時代的腳步，盡可能可以和你們溝通。希望今天這次報告能夠給大家一點啟發，對你們的成長有所幫助，謝謝大家。

第三篇：增強公民意識教育講話稿

增強公民意識教育講話稿

王世友

一、公民意識教育的必要性

每年我都很期待新生入學，因為我又看到了一批更加年輕的面孔；每年我都想再年輕一歲，希望我們不要有太寬的代溝。然而，每年的新生確實是越來越年輕，但我們的代溝卻越來越寬。現在的你們不是當年的我們，你們的想法比我們更具有時代性。經過這么多年的學生工作，我深刻的體會到一點：你們的個人意識越來越強，但是，公民意識卻越來越弱。

二、什么是公民意識 公民意識是指公民個人對自己在國家中地位的自我認識，也就是公民自覺地以憲法和法律規定的基本權利和義務為核心內容，以自己在國家政治生活和社會生活中的主體地位為思想來源，把國家主人的責任感、使命感和權利義務觀融為一體的自我認識。它圍繞公民的權利與義務關系反映公民對待個人與國家、個人與社會、個人與他人之間的道德觀念、價值取向、行為規范，等等。它強調的是人在社會生活中的責任意識、公德意識、民主意識等基本道德意識。

三、公民意識教育包含的內容

1、思想政治教育

我們明顯的感覺到，很多同學團員意識淡薄，總把自己混同于普通人群。誠然，現在大部分青年都曾經是團組織的一員，但他們由于各種因素與組織脫離了關系。作為大學生團員，首先要對自己正確定位，大學生就應該有大學生的素質，你和高中生，社會人員是有區別的。首先是你具有較高的文化素質，你的思維方式就和他們不一樣。他們考慮的很大一部分是個人的前途，而你們考慮更多的應該是把個人與他人、個人與社會聯系起來，考慮的更多的應該是你們應該承擔的義務，考慮的更多的是應該是國家的發展與民族的復興。其次你們應該具有

較強的政治素養，這和普通人群也有很大的區別。普通人群考慮的是在現有的社會政治背景下的個人發展，而你們考慮的更多的應該是以你的個人能力如何促進社會的發展。普通人群對于一個政治事件很大程度上是跟風，而你們應該能夠明辨是非，有自己的政治見解。

我們舉個例子，法輪功我們之所以把它定為邪教，不是由于它不能健身，任何鍛煉活動都可以起到強身健體的作用，而是由于它違反了人類的自然規律，宣傳自己是佛祖轉世，宣傳學了法輪大法就可以治百病等等。那么在這里，我們就要仔細辨別一下了，不能被一些輿論所欺騙。天安門自焚事件，大家都應該有記憶的，小劉思影已經離我們而去，大學生陳果還能彈奏出悅耳的樂章嗎？所以，對于任何事情，我們要用自己的腦子去解決。你是有文化、有素養的大學生，你的言行會影響你周圍的人，進而影響一群人。

2、成長教育

我們回顧一下近期學校發生的幾例不良事件，從女同學和社會不良青年交往到車禍造成重大傷亡、從使用大功率電器釀成火災到學生自殺事件，無一不反映我們學生個人素質還有待提高。我們后期將要組織開展的五項教育活動，目的就是增強同學們的風險防范意識，強調要尊重生命，熱愛生活。

從近年高校多次發生的自殺事件中，我們可以看出，絕大多數自殺的青年普遍對未來感到迷茫，或對生命感到厭倦，抱著對生命極不負責的態度結束了自己的一生。人的一生絕對不會是一帆風順，即使電視劇《奮斗》也把主人公的創業開始階段也定義為有百萬身家，這也可以定義為奮斗？我是感覺好笑的，但我們可以對比，這些童話里的人物都克服了各種困難，那我們這些白手起家的現實社會的人還有什么可怕的呢？大不了還是赤條條一個人。大學生活最重要的就是體驗生活，體驗生活不是讓你拿家長的錢來體驗不受約束的個人自由，而是讓你體驗沒有家長、班主任的時刻管制的自我完善的生活。如果連大學生活中一個小困難都不能克服，每次遇到困難就退縮，那你拿什么走上社會？我喜歡看路遙的《平凡的世界》，孫少平給了我很多的啟示。我也喜歡看《士兵突擊》，許三多讓我們知道“不拋棄、不放棄”。他們給我們最大的教育就是：有付出、就有收獲。

雖然付出和收獲有時候不是很成比例。孫少平的付出，到頭來他還是一個煤礦工人，沒有和她的至愛韓曉霞結婚（因為曉霞在采訪過程中英勇犧牲），但他感到滿足了，因為他的成長過程是充實的；許三多的付出，讓他終于成了老A的重要一員，但結果絕對不是最關鍵的，在許三多的成長過程中，他克服了自己的恐懼、自卑心理，在心理上成了一個健全的人。

我們很多學生家庭貧困，但貧困絕對不是你逃避困難的理由，相反，要把貧困看做是自己成長的動力。文學故事里的孫少平是貧困的，許三多是貧困的，但他們都敢于直面困難，克服困難，如果我們把學習生活中的貧困當做是一種財富，那你的成長過程中絕對沒有什么可以擋住你，因為你曾經有過更困難的經歷。

我們要善待自己的生命，在善待自己的同時，你也是在善待他人，包括你的父母、你的親人、你的朋友。結束自己生命的那只是一瞬間的事情，但給他人帶來的痛苦卻可能是一輩子的。你有責任讓他人因為你的存在而欣慰甚至幸福。

3、責任意識教育

前面我講到了幾個以前發生的安全案例，其實這些事情幾乎年年都有發生，最近的幾件事情，我可以和大家交流一下。（1）2009年5月26日晚，我院05級化工工藝本科班同學畢業聚餐，回來后一位同學未正常就寢，同學以為是在網吧上網，結果第二天電話聯系不上，顯示關機。5月29日，從流經我校的四干渠中飄起。（2）2010年6月19日，英語四級考試，我校某學院一女生因未帶調頻機，回宿舍取，在宿舍中想到自己連這樣一件小事都沒有做好，從5樓滑落，幸好只是部分部位骨折，未造成死亡事件。（3）上學期，我校某學院10級學生，中午回宿舍未帶鑰匙，決定從隔壁翻窗進入，結果失足落下，幸好是二樓，但造成腰椎骨折。（4）我校某學院10級學生，查寢之后一宿舍集體出去，結果一學生在校門口被一汽車后視鏡刮倒，造成鼻部骨折，6顆牙齒脫落。（5）我校某學院學生生日，同學慶祝，一同學飲酒過量，造成酒精中毒。

作為一名大學生，你有義務為這個集體承擔責任，你有義務對你的班主任輔導員負責。對于班級的一些問題你們應該及時的發現并匯報，不要等出了事才追悔莫及。我們有很多的事情本來是不應該發生的，可是還是發生了，有很多事

情已經表現出不正常了，可我們可能還是置之不理，可能你的一個情況反映，就會挽救一條生命(夏明明事例)；可能你的一個態度，就能避免一起重大事故（如，從二樓落下的那個男生的事情，他翻窗戶不是一次兩次了，對于他而言，這是一個很正常的事情，同學們沒有及時把這一情況及時的反應給輔導員、班主任，如果早反應，我們早做批評教育，或許這事就不會發生了），你們是老師的臂膀，你們是學校的中堅力量，發揮你們的能力，共同建設一個文明和諧的校園。

所以，我們增強公民意識，不僅僅是我們參加了多少志愿者活動，給孤寡老人，殘障兒童送去了多少溫暖。更要在日常學習生活中更要體現出來。作為學生，你們首先要遵守學校的規章制度，我們的制度不是擺設，是維護學校正常發展、學生順利完成學業的有力保障。我們的同學對曠寢、曠課很不以為然，覺得大學生就應該是這樣的。但你們想到沒有？你們的父母把你送到這里，對我們有多少期望？如果我們管理者對你們的這些行為聽之任之，你們自己也可以想象的到，結果會是什么。那就幾乎沒有人上課，沒有人正常就寢，你們將會白天黑夜守在網吧，或者在外面做一些其他與學習無關的事情。我們有個別同學對學生干部查寢查衛生很有意見，你們沒有對自己的個人發展做考慮，沒有對家長的期望做考慮，更不要說你們沒有對學生干部的職責、對我們管理人員的擔子考慮了。增強團員意識，更重要的是增強你們對自己的約束能力、對他人對自己負責的態度。

4、誠信教育

在我們的生活中誠信是最重要的，人可以沒有錢，但不能沒有誠信。誠信是人類社會共有的道德原則和行為準則，也是中華民族的傳統美德。一個社會能否和諧，一個國家能否強大，長治久安，很大程度上取決于全體成員的誠信素質和誠信意識，構建社會主義和諧社會，也離不開誠信教育。君子一言，駟馬難追。”這一古訓是說，人在理智狀態下一旦許下諾言，就要忠實履行承諾。生活中有許多事實告訴我們，交往中不兌現自己的承諾，失信于人，就會產生信任危機。

現代大學生缺乏誠信主要表現在以下幾個方面：

（1）考試舞弊。平時不學習，考試干著急；掛科怎么辦？想法偷著看。這

在是我們一部分在校大學生的真實想法，也有相當一部分同學付諸于實踐。其結果是什么呢——校紀處分。

（2）拖欠學費、助學貸款、騙取國家獎助學金。每年都有一部分同學惡意拖欠學費，家長錢已經給了，他拿去買高檔消費品甚至是用于請客喝酒。國家為資助貧困學生，低息提供助學貸款，是完全意義上的助學貸款，有的同學畢業后用各種借口搪塞，一直拖欠不還；這幾年，國家提供較大比例的國家助學金，有的同學本來不貧困，也通過各種途徑開具貧困證明，想方設法騙取本來屬于貧困生的國家資助。

（3）交往虛偽。交往中，心口不一，當面一套，背后一套。這樣的人，很難取得成功。大學生談戀愛是比較普遍的事情，但是很有一部分同學談戀愛不是真心付出，而只是“玩玩”。甚至有同學說，看到其他人都在談，自己沒有異性朋友沒面子，隨便找個談談。抱有一種游戲態度。女學生多是受害者。

（4）求職造假。求職過程中簡歷摻水，偽造證書，背信違約等現象屢見不鮮。不少大學生為了騙取單位青睞而在求職簡歷上大做文章，夸大事實，使得求職簡歷的可信度大大降低。很多用人單位還要征求學生所在學院的意見，進行確認，增加了工作量、降低了工作效率。也在一定程度上影響了畢業生順利就業。

做到誠實守信，我們當代大學生就應做到：

1、堅持實事求是，在利益沖突的問題時，誠信守則要求我們站在多數人利益一邊；

2、在長遠利益和眼前利益面前，我們應站在長遠利益一邊；

3、在情與法的沖突中，我們應站在法律一邊。這幾點誠信守則，做個有誠信的人，還應該做到真誠待人，講究公正，表里如一，信守承諾。

我們今天談增強公民意識教育，不是一句空話，希望大家能夠真正的把自己融入這個集體，以自己的力量促進社會的進步，樹立正確的世界觀、價值觀取向。你們的心靈是否很脆弱？你的意志是否夠堅強？面對困難你們有沒有必勝的信心？遭遇打擊你們能不能勇于直面？作為新時代的大學生，你們和70年代出生的我有很大的區別，但我盡可能跟上時代的腳步，盡可能可以和你們溝通。希望今天這次報告能夠給大家一點啟發，對你們的成長有所幫助，謝謝大家。

第四篇：加強禁毒教育 增強防毒意識

加強禁毒教育

增強防毒意識

——布吉中心小學2004年禁毒教育工作計劃

上，我校在區、鎮禁毒辦和上級教育主管部門的關心和指導下，取得良好效果，沒有出現毒品進入學校，也從未發生過師生吸毒或販毒。本，我校繼續以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹上級禁毒工作指示精神和區“禁毒03工程”的部署，以創建“龍崗區禁毒教育達標學校”為載體，立足學校，積極開展禁毒教育，使全校師生了解毒品的基本常識，進一步增強師生的防毒、拒毒意識。

一、成立禁毒教育領導小組。

為了加強學校禁毒教育的組織管理，建立長效管理機制，首先成立了由校長擔任組長，副校長和政教主任為副組長，其他行政、大隊輔導員、團支部書記、心理、衛生健康課教師、各年級組長、家長委員會代表為組員的學校禁毒教育活動領導小組。

組

長：王偉明

副組長：李淑華

徐達波

成員：于彥春

包觀娣

鄭文海

二、統一思想，提高認識。

禁毒的關鍵在于預防，在于喚醒民眾。相對于眾多的德育主題教育，禁毒教育往往得不到應有重視。多年來，我校把禁毒教育列入學校工作計劃中，通過教師大會、國旗下講話、主題隊會、黑板報、廣播站、校報和校園網站對師生進行宣傳教育。把禁毒教育與學生日常行為規范教育相結合，與學校法制教育相結合，與培養青少年樹立良好的道德觀相結合，做到毒品預防教育工作常抓不懈，使廣大師生了解毒品基本常識，無人參與涉毒活動，不斷增強青少年毒品預防教育的緊迫感和責任感。

三、集聚合力，加強教育。

我校注重活動載體建設，在活動中落實毒品預防教育，開展形式多樣的毒品預防教育活動，通過請法制副校長到學校做報告，以案例分析的形式讓學生了解毒品的危害。學校心理健康輔導老師結合研究性學習開設了“珍愛生命，遠離毒品”為主題的心理健康教育課，引導學生們通過查閱、展示資料，了解深圳市學生吸毒現狀，討論分析青少年吸毒的原因及其危害性，增強禁毒、拒毒意識。醫務室范醫生則通過校健康教育課開設“青春期專題講座”，分析吸毒對青少年的身心影響，在全校范圍內進行了毒品預防宣傳教育。學校還依托家庭、社區，充分發揮“三位一體”的合力，開展禁毒教育。讓學生通過實踐活動內化了學校的毒品知識教育，自覺形成了禁毒意識。

四、落實措施，精心組織。

我校認真落實區創建成“禁毒教育達標學校”工作方案，積極組織學生廣泛開展禁毒教育活動，尤其是切實做好“六個一”活動。

1．上好一堂禁毒教育課。第15周，學校要求四至六年級各班利用思想品德課上一節禁毒教育課，各班主任都能積極通過上網或看書查找資料，認真備課，以生動形象的語言進行授課，切實讓學生了解毒品形勢和國家有關禁毒法律法規。政教處還對上課的教案認真檢查。

2．看一部宣傳片。在15周的星期一至四下午第3節課分別組織三至六年級的同學到五樓會議廳觀看“拒絕毒品、關愛未來”文藝晚會專題片和禁毒專題片《與法同行》，讓師生們更深刻地認識到禁毒的重要性和當前形勢的嚴峻性。

3．讀好一本書。四至六年級各班認真組織學生學習《禁毒教育手冊》，學校政教處統一對四至六年級的學生進行禁毒知識測試，讓學生切實掌握毒品知識和國家對禁毒的法律法規。

4．參觀一次掛圖展覽。9月24、25日，在鎮團委的協助下，我們組織了全校學生參觀禁毒圖片展。學生看后感觸很深，受益匪淺，紛紛表示堅決拒絕毒品。

5．開好一次主題隊會。三至六年級各班在第15周星期二下午的隊活動課舉行了以禁毒為主題的中隊會，開展禁毒討論，提高防毒、拒毒意識。

6．寫好一篇心得體會。四年級以上的學生每人完成一篇心得體會，并組織年級組長對比較好的文章進行評獎，評出了學校一等獎6名，二等獎12名，三等獎18名鼓勵學生參與禁毒活動。

五、注重研討，加強交流。為了提高毒品預防教育的科學性，鼓勵教師撰寫禁毒教育工作總結或經驗論文，并在班主任會議上介紹交流。還鼓勵教師帶著課題開展毒品預防教育，推動學校禁毒教育的科研化發展。

然而，成績只能證明過去，為了更科學有效地開展毒品預防教育，我們將繼續努力，一如既往地抓好禁毒教育工作，不斷提高師生的防毒、拒毒意識，確保我校這片“無毒”凈土不被污染。

第五篇：增強共青團意識主題教育總結 （推薦）

為了全面貫徹落實共青團##市鐵路護路系統總支部委員會《關于開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的增強共青團員主題教育的實施》教育活動，我縣鐵路護路聯防專職中隊在縣委常委、政法委書記為組長的領導下，前后共組織了三次活動，增強共青團意識主題教育總結。

活動以“增強共青團員意識，永遠跟黨走”為主題，堅持黨建帶團建，以理論學習為基礎，主題實踐活動為載體，充分發揮團員的主題作用，通過一系列的教育活動，不斷增強團員意識，提高團員素質，發揮團員先鋒作用，具體內容如下：

一、指導思想

目前，我縣鐵路護路聯防系統開展的增強共青團意識主體教育活動，堅持在團員中開展理想信念教育，宗旨意識教育，黨的基本路線教育，團史團情教育，努力提高每個團員參與教育活動的自覺性、主動性和積極性，確保教育活動覆蓋每個團支部，力爭使每個團員都參與活動，受到教育。

二、長子縣鐵路護路聯防專職中隊開展“增強共青團員意識”主題教育領導小組設置

組長：###（縣委常委、政法委書記）

副組長：###（縣政法委副書記、綜治辦主任）

成員：###（縣鐵路護路專職干事）

###（專職中隊指導員）

###（專職中隊隊長）

三、開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的增強共青團員意識主題教育的目標任務

1、增強了團員的政治意識和組織意識，工作總結《增強共青團意識主題教育總結》。

2、增強了團員的模范意識。

3、增強了團員積極入黨的意識。

四、具體實施過程

1、動員會上采取了重溫入團誓詞、上團課、獻愛心等多種形式，營造了生動活潑，積極向上的氛圍。

2、為了工作與教育“兩不誤，兩促進”，中隊事先把動員、學習和活動時間安排告知每個團員，讓團員作好安排，確保出勤率。

3、中隊在加強學習教育的同時，還把加強團員與群眾聯系確定，每個團員有基層教育活動聯系點，加強與群眾的聯系與溝通，及時掌握情況，解決實際問題，努力把聯系點建成示范點，以點帶面，推動鐵路護路聯防工作。

4、專職中隊還結合教育的具體要求和本地實際，強化督查，量化考核，促進了中隊教育活動順利開展，并取得了一定的工作實效，充分發掘他們的創造性，從而調動了他們對鐵路護路工作的積極性和主動性，提高了團隊的整體綜合素質。

5、專職護路中隊目前有3名黨員，5名團員，5名團員都向黨組織交了入黨申請書。

二00五年十一月十八日