第一篇：英語教研室管理方向期中工作總結

英語教研室管理方向期中工作總結

本學期，我教研室圍繞公共課部總體工作要點，以英語教學工作為出發點，走教學創新改革之路，貫徹落實新的教改理念，大力抓好教研組的工作職能和常規管理，積極開展課堂教學的改革創新；以先進經驗為載體，探討大班課堂教學模式和方法，促進教師教學和科研水平的全面發展，推動教師隊伍的建設。現將上學期期中工作總結如下：

1、開學至今本教研室的老師積極參加學校的各項活動。在圖書館開館之際去圖書館進行義務勞動、積極參加學校各項監考活動。

2.教研活動豐富而充實，教研記錄責任到人，真實且及時。至期中檢查前，專科教研室共進行了5次教研活動，集體備課1次，教研討論會4次，分別討論了教職工綜合測評條例、大班教學課堂管理、教學計劃、單元教學重點等，并詳細記載了與會教師的發言內容和最終的討論結果。教研活動豐富而充實，效果明顯。

3.討論大班授課的課堂管理辦法效果明顯。我校公共英語最少人數是60，最多的達到了88人。這對于大學英語教學無疑是個巨大的挑戰。為了抓好到課率和聽課率，大家熱烈討論并采取了分組管理的辦法：由學生自由組合，組建學習小組，每組人數6-8人。這種管理辦法有兩種好處：

一、便于課堂管理。由于設了小組，大班亂七八糟的局面一下子就清晰了。教師對課堂的掌控不再是無序的。

二、便于合作學習。也便于開展合作學習的組間競賽，對大班教學下的學生更為適宜。最后，固定每個小組成員的位置。如有調換，只能在組與

組之間進行。只有這樣，教師才能對這么多的人數做到一目了然，才能不讓學生鉆空子或偷懶。在研究管理辦法的同時，我教研室還積極組織老師們研究教學方法的創新和改革，在單詞記憶與講解、對話練習等方面都有新意。

4余佩及肖海燕兩位老師代表本教研室參加了學校組織的教學比賽，并取得了一等獎的好成績。她們所取得的成績為其他老師做出了表率，起到了很好的作用。

本教研室在很多方面還存在不足，在科研方面有為欠缺，凝聚力不足。但在不久的將來，本教研室一定會再接再厲爭取有更好的成績。

第二篇：英語教研室工作總結

英語教研室工作總結

緊張忙碌的一學期即將結束，根據我教研室在開學初制定的工作計劃以及第二課堂活動，我教研室在有限的課余時間里進行了豐富多彩的英語拓展活動。現對本學期已經完成的各項工作和取得的成效以及發現的問題做以下總結：

隨著我國教育事業的發展取得日新月異的成就，培養適合各方面需要的專門人才的工作正在向新的、縱身的方向發展。為此，教育部門專門啟動了緊缺人才培養工程，而護理專業人才的培養就在其中。根據衛生部等國家權威機構的預測，今后若干年里，對護理人才需求將有極大的增長，尤其是具有良好素質的涉外護理人員。順應了這個形勢，涉外護理作為了我校的特色專業、重點專業，也是領導們一直想做好、做強、做大的重點專業。事實證明，要實現這一愿望，最難的不是專業，而是英語。然而英語課往往又不被重視，被認作是可學可不學，更有甚者認為“英語沒什么可難的，不就是背背英語單詞嗎？”其實不然。

這屆學生的英語水平并不高，盡管有25個報涉外護理的，但幾乎百分之百都是家長給選的專業，而且當初家長選這個專業的目的就是想讓孩子多學點英語，至于涉外，到國外或在國內能接待老外的醫院就業并沒有多大希望，這個現狀對于我們的英語教學以及教學后期動員學生赴國外進行就業或提高學歷增加了難度。

為了能夠清晰的發現常規教學中的問題，我們的教學工作從教案、授課、作業、聽課等四個環節進行分類總結。按照學期初教學工作的整體部署，結合英語教研室的工作計劃，我們重點鉆研教材，側重教學資源整合；研究學生，激發學生自主學習意識；研究學法，借鑒先進的課堂教學模式，積極推進課堂評價機制；堅持集體備課，發揮集體智慧，解決教學中重難點問題，加強教學交流；要求每位老師在認真備課的前提下，能做到按時上下課，運用多種教學資源進行授課，爭取做到教學合一，使課堂活起來，學生動起來，效果好起來。各位老師運用現代化的教學手段，采用情景教學法開展教學，激發學生的學習興趣。

教學中存在的主要問題是：由于學生們正處在貪玩的年齡段，在他們看來玩兒比學習更重要的情況下就更容易忽視預習與復習這兩個環節，造成了老師講過的內容，甚至是一而再再而三地講的知識點再提問或者是做題的時候，依然是“不會”、“跟著感覺走”。貪玩兒、不愛學是他們的共性。此外，還有一小部分人到現在對英語依然是“不感冒”。看他們吧，課堂上也坐在那兒認真地聽，認真地記筆記，課下也能按時完成老師布置的作業，可就是對于知識點。可以說是“一竅不通”，幾乎就是死記硬背。對于這部分人我們老師也下了很大的時間和精力給她們輔導，可以說是從最基礎的單詞發音、拼寫、句子等一步一步的、一個一個的教給她們。在老師時間有限的情況下，我們還抓住班里幾個英語不錯的尖子生一起幫這部分學生補英語。將近一個學期過去了，在老師和同學們以及學生本人的努力下，這個方法起到了一定的效果，也激發了班里學生的集體主義觀念以及互幫互助的精神。

對于共性的問題我們老師采取的是課堂上多監督，課下多督促的辦法來促進學生對英語的興趣與學習的。

為了拓展與增強學生對英語的興趣，我們的老師還抽出業余時間組織了英語過級班。此外還利用早讀、晚自習的時間給學生搞英語角、英語口語比賽等活動，極大的鼓舞了學生的信心與興趣，讓她們在快樂中學習，在學習中找到快樂。

英語作為一門語言承載著豐富的文化內涵，學習英語理所當然應該與了解外國歷史衛華、異國風情、思想感情等人文內容相結合。為了達到此目的，老師們在講課的過程中將語言教學和培養學生的人文精神結合起來，和了解國外文化背景結合起來，和護理人員為將來工作所必備的個人素質結合起來。為此，在老師們備課的過程中往往是三個小時的課卻需要

拿出四到五個小時來上網查閱、總結，以求達到預期的效果。

第三篇：教研室期中教學檢查工作總結

人文學院漢語言文學教研室

2009年下半年期中教學質量檢查工作總結

為了落實學院2009年下半年期中教學質量檢查的通知精神，規范教學管理、鞏固人才培養工作水平評估成果及進一步提高教學質量的號召，按照人文學院安排，漢語言文學教研室于 10月30日——11月14日開展了期中教學質量檢查。現將檢查情況匯報如下：

一、精心組織動員，認真布置任務。

期中教學檢查由教研室主任負責部署，教研室副主任組織安排，全體教師積極配合，按照西思教辦發（2009）18號文件要求，逐一落實，扎實地開展各項教學檢查工作。

1．10月30日下午教研室全體教師參加了人文學院教學檢查動員大會，認真學習了文件，領會精神、提高認識、明確目標、確定任務。填寫了《教學情況登記表》、評議學生學習情況表，學院和個人教學工作意見進行了評議。

2．11月4日下午召開了教研室全體教師會，具體下達期中教學檢查工作任務，統一認識，積極投入自查等工作。

3．11月4日晚，人文學院統一組織召開各專業學生代表座談會，掌握教師教學情況。

4．12月1日前組織學生完成教師教學情況調查表，要求學生本著公平、公正的態度對每位教師授課效果、態度、個人素質等項目真實填寫。5、11月6日下午，全體教研室教師參加人文學院統一組織的觀 摩教學，聽課。本教研室教師吳新強和毛振杰進行了觀摩教學講課。他們的講課收到了領導和全體教師的好評。

11月13日下午，全體教研室教師又一次參加了人文學院統一組織的觀摩教學，聽了三位教師的觀摩課。

6.為了解教學情況，完善各項指標，教研室11月6日下午重點檢查了任課教師的授課內容、教案、教學進度表、學生記分冊、作業布置等情況。檢查證明本教研室教師教學態度端正，工作兢兢業業，責任心強，遵守教學管理規定，嚴于律己，教好的履行了教師職責，對提高教學質量提供了保障。

7.11月14月，教研室組織了對漢語言文學申報本科學士學位相關計劃、落實、材料的整理與自查，召開了全體教師座談會。會后制定出《漢語言文學本科專業建設規劃》。自查報告及《漢語言文學本科專業建設規劃》已上報有關部門。

8.11月10日，教研室自查實習基地建設情況，制定出實習基地建設規劃。

9.11月14日教研室對本次教學檢查進行總結，寫出書面總結。

從這次期中教學質量檢查的情況可以看出，漢語言文學教研室教師教學態度端正，工作兢兢業業，責任心強，遵守教學管理規定，嚴于律己，教好的履行了教師職責，對提高教學質量提供了保障。此次檢查，加強了教學監督，嚴格了教學管理，對提高教學質量起到了積極的作用。

通過檢查，也看到了我們的不足：少部分任課教師由于自身經驗或者其它原因，不能很好的調動課堂氣氛，難以吸引學生的聽課興趣，影響授課效果;有些學生學習積極性和主動性不夠，課堂紀律較差;理論聯系實際教少，學生實踐能力有待進一步提高。為此，今后我們要不斷改進并加強教學和管理，為進一步提高教學質量而更加努力工作。

漢語言文學教研室

2009.11.14

第四篇：教研室期中教學檢查工作總結(精)

人文學院漢語言文學教研室

2009年下半年期中教學質量檢查工作總結

為了落實學院 2009年下半年期中教學質量檢查的通知精神,規 范教學管理、鞏固人才培養工作水平評估成果及進一步提高教學質量 的號召,按照人文學院安排,漢語言文學教研室于 10月 30日—— 11月 14日開展了期中教學質量檢查。現將檢查情況匯報如下:

一、精心組織動員,認真布置任務。

期中教學檢查由教研室主任負責部署,教研室副主任組織安排, 全體教師積極配合,按照西思教辦發(2009 18號文件要求,逐一 落實,扎實地開展各項教學檢查工作。

1.10月 30日下午教研室全體教師參加了人文學院教學檢查動員 大會, 認真學習了文件, 領會精神、提高認識、明確目標、確定任務。填寫了 《教學情況登記表》、評議學生學習情況表, 學院和個人教學工作意見進 行了評議。

2.11月 4日下午召開了教研室全體教師會,具體下達期中教學 檢查工作任務,統一認識,積極投入自查等工作。

3.11月 4日晚, 人文學院 統一組織召開各專業學生代表座談會, 掌握教師教學情況。

4.12月 1日前組織學生完成教師教學情況調查表,要求學生本 著公平、公正的態度對每位教師授課效果、態度、個人素質等項目真 實填寫。

5、11月 6日下午,全體教研室教師參加 人文學院 統一組織的觀

摩教學,聽課。本教研室教師吳新強和毛振杰進行了觀摩教學講課。他們的講課收到了領導和全體教師的好評。

11月 13日下午,全體教研室教師又一次參加了 人文學院 統一 組織的觀摩教學,聽了三位教師的觀摩課。

6.為了解教學情況,完善各項指標,教研室 11月 6日下午重點 檢查了任課教師的授課內容、教案、教學進度表、學生記分冊、作業 布置等情況。檢查證明本教研室教師教學態度端正,工作兢兢業業, 責任心強,遵守教學管理規定,嚴于律己,教好的履行了教師職責, 對提高教學質量提供了保障。

7.11月 14月,教研室組織了對漢語言文學申報本科學士學位相 關計劃、落實、材料的整理與自查,召開了全體教師座談會。會后制 定出《漢語言文學本科專業建設規劃》。自查報告及《漢語言文學本 科專業建設規劃》已上報有關部門。

8.11月 10日,教研室自查實習基地建設情況,制定出實習基地 建設規劃。9.11月 14日教研室對本次教學檢查進行總結,寫出書面總結。

從這次期中教學質量檢查的情況可以看出, 漢語言文學教研室教 師教學態度端正,工作兢兢業業,責任心強, 遵守教學管理規定,嚴 于律己, 教好的履行了教師職責,對提高教學質量提供了保障。此次 檢查,加強了教學監督,嚴格了教學管理, 對提高教學質量起到了積 極的作用。

通過檢查, 也看到了我們的不足:少部分任課教師由于自身經驗 或者其它原因, 不能很好的調動課堂氣氛, 難以吸引學生的聽課興趣, 影響授課效果;有些學生學習積極性和主動性不夠,課堂紀律較差;理 論聯系實際教少,學生實踐能力有待進一步提高。為此, 今后我們要 不斷改進并加強教學和管理,為進一步提高教學質量而更加努力工 作。

漢語言文學教研室 2009.11.14

第五篇：英語教研室工作總結

2017-2018上學期英語教研組工作總結

本學期工作臨近結束，英語教研教研室在學校、學院各級領導的關懷指導下，根據部門的工作部署和教研室的工作計劃，圍繞教學改革、課程改革，認真全面地完成了本學期的工作任務。現從以下幾方面加以總結。

1、認真學習領會中國共產黨第十九次代表大會精神，政治覺悟和個人認識得到了很大提高。參加了我校第一次黨代會，深刻理解了我校優質校建設的重大意義和我校發展目標。

2、按計劃認真完成了教學常規工作：審核各位教師本學期的授課計劃并檢查授課計劃的執行情況；檢查教研室教師的教案、聽課筆記，了解教師英語教學體會、教材的使用情況，了解學生的學習情況，組織教研室教師互相聽課，集體交流，共同提高；完成了本學期教學任務的安排和教材的征訂工作；完成了期末的出卷工作；積極參與學院的各項活動。

3、重視教研活動，認真利用每一次教研活動，充分發揮教研活動的功能，使其成為真正意義上的教學研討、教學交流、理論學習、共同提高的一個平臺。教研室組織了倆位教師進行了一學生為本位的課，并就講課進行了討論。教研室鼓勵開課教師認真準備，積極創新，力爭做到每節公開課都具有觀賞點。在評課時要求把評課的重點放在提出建議上，鼓勵教師就公開課發表不同的意見，這樣聽課人和開課人都能有共同的提高。

4、積極參與課程建設，組織申報省級級精品課程。認真參加學習了學校組織的每一次科研提高學習講座，收益匪淺。

5、組織了大學生參加省級各項大賽，學生們在競賽中得到了成長和提高，激發了學生學英語用英語的熱情。

6、積極調研，適應社會和學習發展需要，準備啟動了2018年英語新的人才培養方案的工作。

6積極配合學院的青藍工程工作，繼續擔任年輕老師的指導老師。

六、不足之處和努力方向

當然我們的工作還有許多不足之處，還有很多方面達不到以學生為本位的教學要求 我們要積極尋找對策，我相信只要發揮我們優勢，“揚長補短”我們一定會把我們的工作推向一個新的高度。2016年12月28日