第一篇：2013年全國教育工作會議提出今年做好7件事

2013年全國教育工作會議提出今年做好7件事

2013-01-10

光明日報北京1月9日電（記者王慶環）2013年全國教育工作會議今天在京召開，教育部黨組書記、部長袁貴仁表示，本年度教育事業將重點做好7項工作。

一是發揮教育系統優勢，深刻領會十八大精神實質，深化十八大精神宣講活動，深入推動十八大精神進教材、進課堂、進頭腦，深入研究闡釋重大理論和現實問題，深入推動教育系統黨的建設。二是堅持立德樹人，促進學生德智體美全面發展。把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程，增強德育工作的針對性、實效性。提升學生身心健康水平，加強學校藝術教育。

三是創新工作方式，推動教育發展走上不斷提升質量的良性軌道。研究頒布實施具有中國特色、世界水平的質量評價標準和質量監測體系，加強督導，公開結果。

四是加強薄弱環節，著力縮小教育差距。加強農村特別是偏遠地區農村教育，加強中西部特別是貧困地區教育，保障特殊群體平等受教育權利。

五是突出工作重點，推進各級各類教育協調發展。辦好學前教育，均衡發展九年義務教育，基本普及高中階段教育，加快發展現代職業教育，推動高等教育內涵式發展，積極發展繼續教育。

六是切實提高保障能力，為教育事業科學發展提供有力支撐。提升教師師德水平和業務水平，籌好、用好、管好教育經費，加快教育信息化建設。

七是深化教育領域綜合改革，確保重點領域和關鍵環節取得實質性突破。堅持正確方向，增強改革合力，聚焦改革重點，務求改革實效。以開放促改革，提高教育開放水平。

第二篇：王國強在2011年全國中醫藥工作會議上提出今年重點做好十方面工作

王國強在2011年全國中醫藥工作會議上提出今年重點做好十方面工作

在1月13日全國中醫藥工作會議上，衛生部副部長、國家中醫藥管理局局長王國強從十個方面就今年中醫藥工作進行了總體部署。他指出，今年是第十二個五年規劃的開局之年，也是全面貫徹落實《若干意見》的關鍵之年。做好2011年中醫藥工作，意義十分重大。

深化醫改，推進《若干意見》全面貫徹落實

一、在實施基本藥物制度中，以完善中藥基本藥物使用政策為重點，加強對中藥基本藥物的宣傳，鞏固和擴大實施范圍，加強配備和使用管理；做好《國家基本藥物目錄（其他醫療衛生機構部分）》中藥品種遴選；開展中藥飲片質量標準和價格、生產供應保障、配備使用管理等專題研究。

檢測表明國產與進口奶粉成分無明顯差異

二、在推進公立中醫醫院改革試點中，以建立有利于中醫藥特色優勢發揮的體制機制為重點，開展中醫藥服務財政補償試點；推進中醫臨床路徑的實施，探索按病種收費等中醫藥服務收費方式改革。

三、在推進基本醫療保障制度建設中，重點抓好新農合統籌補償方案中提高使用中醫藥有關費用補償比例、城鎮醫保中提高中醫藥服務項目報銷比例政策的落實。

四、在促進基本公共衛生服務逐步均等化方面，重點抓好中醫藥服務內容的落實，做好基本公共衛生服務績效考核中的中醫藥服務考核，推進中醫藥基本公共衛生服務綜合配套試點工作。

五、在基層衛生服務體系建設中，開展中醫醫療資源配置及基層醫療衛生機構中醫藥人員建設規劃研究，抓好縣級公立中醫醫院改造建設和鄉鎮衛生院、社區衛生服務中心的中醫科、中藥房建設。

提高城鄉基層中醫藥服務能力

一、加強對農村、社區中醫藥工作的指導和管理，組織開展農村、社區中醫藥工作評價，實施基層醫療衛生機構中醫藥綜合服務區建設試點，開展縣（市）衛生局局長中醫藥工作培訓。

二、加大中醫藥適宜技術推廣力度，抓好培訓基地建設，加強師資培訓，實施分層分類推廣，強化工作督導和效果評估，探索鼓勵運用適宜技術的激勵機制，提高推廣應用效果。

三、加強基層人才隊伍建設，抓好鄉村醫生中醫專業學歷教育，繼續推進農村具有中醫藥一技之長人員納入鄉村醫生管理。

四、抓好重點專科（病）與農村特色專科建設，開展中醫優勢病種臨床協作中心建設，制定并推廣中醫臨床診療方案和臨床路徑。

五、強化中醫醫院管理，深入開展中醫醫院管理年活動；修訂中醫醫療機構基本標準和評審標準，完善評價、監測、預警和警示制度；加強中醫護理工作，繼續開展優質護理服務示范工程。

六、進一步加強綜合醫院中醫藥工作，重點促進中醫藥科室規范化建設，落實中醫藥服務基本要求。

七、重視民間醫藥的挖掘整理、總結提高、推廣利用，制定完善掌握民間醫藥技能人員發揮作用的相關政策措施。

提高中醫藥科研能力

一、推進中醫藥傳承研究。做好第三批400本中醫古籍整理出版，建立信息數據庫和珍貴古籍名錄，適時開展古籍普查登記；繼續加強名老中醫研究型傳承，提煉并推廣成果；繼續加強基礎理論研究；抓緊做好民族醫藥文獻整理，完成一批重要文獻的校勘、注釋和出版，篩選并推廣民族醫藥適宜技術。

二、加強中醫藥臨床科研體系建設。以國家中醫臨床研究基地建設為重點，加強科技能力和平臺建設，建立開放協作機制。完善傳染病、慢病非傳染性疾病防治科研體系組織模式和運行機制，促進臨床科研緊密結合；深化重點研究室內涵建設，在具有優勢資源和特色技術的重點單位特別是中藥企業建設一批重點研究室。

三、促進成果轉化和推廣。發揮技術轉移機構作用，總結推廣在重大疑難疾病、常見病及針灸、中藥等方面的研究成果。繼續會同發改委實施好現代中藥高技術產業發展專項，促進中藥產業提高技術水平。

四、推進中藥資源普查，完善實施方案并開展試點，加強中藥種質資源庫建設。

五、做好重大研究項目規劃與論證，積極爭取“十二五”科技支撐，開展面向社區基層的集成性研究；繼續組織實施973中醫專題，著力研究重大基礎理論問題；啟動行業專項，深化防治慢病非傳染性疾病的研究。

六、完善科技組織管理模式和機制，強化科研質量管理，建設科技信息服務、臨床研究倫理審查等公共平臺，建立健全專家咨詢體系。

提升中醫藥人才隊伍素質

一、強化高層次人才培養和師承教育，重點抓好第四批老中醫藥專家學術經驗繼承、優秀中醫臨床人才研修項目、學科帶頭人培養、名老中醫藥專家傳承工作室和中醫學術流派傳承工作室建設。

二、推進中醫類別全科醫師轉崗培訓和規范化培訓，抓好中醫住院醫師規范化培訓試點工作。

三、加強重點學科建設，制定實施《中醫藥重點學科建設中長期規劃》，抓好新一輪重點學科建設項目實施，推動重點學科共享管理平臺建設。

四、促進中醫藥職業教育發展，研究制定中等中醫藥院校和中醫藥高職高專轉型、開展職業教育的政策措施；規范中醫藥特有工種職業技能培訓，做好職業技能鑒定。

五、強化中醫藥繼續教育，發揮中醫藥優勢學科繼續教育基地、城市社區和農村中醫藥知識與技能培訓示范基地作用，提高繼續教育質量和覆蓋率。提高中醫藥防治

重大傳染病和應急救治能力

一、在進一步完善中醫藥參與衛生應急工作機制的基礎上，加強中醫藥應急救治體系建設，建立一支中醫藥基本功扎實、臨床實踐經驗豐富、掌握傳染病防控和應急救治知識和技能的中醫藥專業技術隊伍。

二、抓好中醫藥防治傳染病臨床基地建設，提高中醫醫院傳染病防控和應急救治能力。

三、完善中醫藥防治重大傳染病和突發公共事件應急救治技術方案，做好傳染病國家科技重大專項，加強中醫藥應對新發、突發傳染病防治臨床科研體系建設，健全中醫藥參與重大傳染病防治應急網絡和科研響應機制。

四、繼續做好流感、手足口病等傳染病的中醫藥防治，抓好擴大中醫藥治療艾滋病項目規模的任務落實。

發展中醫預防保健服務

全面總結“治未病”健康工程實施情況，做好服務效果評價，扎實推進工程的實施。

一、以構建中醫預防保健服務提供體系為立足點，擴大試點范圍，重點推進區域性試點工作。

二、以完善中醫預防保健服務技術體系為著眼點，進一步加強服務技術方法及相關產品研究開發，形成服務項目，建立服務規范，探索實施慢性病“治未病”菜單式服務。

三、以完善相關政策措施為著力點，制定中醫預防保健服務機構、人員的管理制度，探索將中醫預防保健服務與公共衛生服務有機結合的途徑與措施，研究服務項目設立、收費標準、醫保政策等鼓勵措施。

四、加強宣傳和知識普及，促進廣大群眾進一步了解中醫“治未病”理念和中醫預防保健知識。

推動中醫藥文化傳播

一、進一步打造“中醫中藥中國行”這一品牌，深入開展“中醫中藥中國行·進鄉村、進社區、進家庭”活動，推進中醫藥服務深入基層、惠及千家萬戶。

二、加強中醫藥知識及文化傳播網絡建設，抓好中醫藥文化宣傳教育基地建設。組織中醫藥文化科普專家巡講，推動中醫藥文化科普創意產品的開發。

三、推進中醫藥機構文化建設，做好中醫醫院中醫藥文化建設試點工作。

四、完善新聞發布制度，及時發布中醫藥行業重大新聞。加強與主流媒體合作，做好正面引導，擴大社會影響。

五、做好中醫藥非物質文化遺產保護傳承工作，加大對列入非物質文化遺產名錄項目的保護力度。

推進中醫藥規范化建設

一、加快推進《中醫藥法》立法進程，深化立法中的重大問題、關鍵問題研究，積極配合衛生部做好草擬稿修改完善，爭取盡快經衛生部審議后報國務院。

二、加快中醫藥標準化建設，編制實施“十二五”中醫藥標準化發展規劃，研究確定中醫藥標準體系框架，加強對中華中醫藥學會等相關團體組織研究制定標準的組織指導，完善中醫藥標準化管理體制和工作機制，推進中醫藥標準研究推廣基地（試點）建設，完善支撐體系。

三、加快推進中醫藥信息化建設，組織制定并實施信息化發展規劃。參與醫藥衛生信息化建設，加強信息標準規范制訂，加大信息技術培訓與推廣，推進公共衛生信息資源的共享。

四、進一步加強監督工作，以規范中醫醫療服務市場為重點，完善監督機制，改進監督方法，提高監督水平。

推進高層次中醫藥國際交流合作

一、開展中醫藥國際發展戰略研究，明確新時期發展思路、目標任務和工作重點。

二、充分認識標準化在推進中醫藥走向世界中的戰略地位，夯實推進中醫藥標準國際化進程的基礎，加強與世界衛生組織（WHO）、國際標準化組織（ISO）等的合作，積極參與WHO國際疾病分類傳統醫學部分的制定，積極支持ISO中醫藥技術委員會秘書處工作。

三、加強與聯合國教科文組織合作，爭取中醫古籍列入世界記憶遺產代表作名錄；落實“南寧宣言”，推進中國-東盟傳統醫學合作；加強與歐盟協調，推動中醫藥進入歐盟市場。

四、加強雙邊合作，落實政府間協議，深化與美國、法國、新加坡等國家的合作。同時，加強和指導民間交流與合作。

五、推進中醫藥科研國際合作，圍繞國家中醫臨床研究基地重點病種和中藥標準建設，在新技術引進、方法學研究、中藥標準等方面加強交流合作。

六、繼續開展中醫藥文化海外傳播，探索中醫藥文化國際交流形式和方法。在貿易談判中推動中醫藥服務貿易。

七、加強中醫藥對外合作基地和外向型專家隊伍建設。

八、深化與港澳臺地區交流合作，落實內地與港澳中醫藥合作協議，推動港澳地區中醫藥服務發展；落實海峽兩岸合作協議，促進實質性合作。深入扎實地開展創先爭優活動

加強黨建、創先爭優，是全面推進中醫藥事業又好又快發展的政治動力和組織保障。要緊緊圍繞深化醫改和全面貫徹落實《若干意見》，深入開展創先爭優活動。

一、要繼續深入學習、提高認識，進一步把思想認識統一到中央和黨組的工作部署和要求上來，為深入持續地開展創先爭優活動奠定堅實的思想基礎。

二、要結合醫改任務和《若干意見》的貫徹落實，開展公開承諾、領導點評、群眾評議等活動，激發調動廣大黨員干部的積極性，履職盡責，把受人民群眾歡迎的中醫藥工作干得讓人民群眾更加滿意。

三、通過各種宣傳方式，大力宣傳和弘揚中醫藥系統先進典型和先進事跡，營造比學習、比工作、比奉獻和學先進、趕先進、當先進的良好氛圍。

四、要結合學習型黨組織建設和“三項建設”，著力提高各級領導班子和黨員領導干部的能力，確保中醫藥事業科學發展。

第三篇：2012年全國教育工作會議

2012年全國教育工作會議

2012年全國教育工作會議1月6日至7日在京舉行。中共中央政治局委員、國務委員劉延東出席會議并發表重要講話。教育部黨組書記、部長袁貴仁在會上強調，黨的十七屆六中全會、中央經濟工作會議、中央農村工作會議等重要會議都對教育工作作出了重要部署，為深入貫徹落實教育規劃綱要、做好2012年教育工作指明了方向。教育系統要認真學習，深刻領會，扎扎實實推進教育規劃綱要貫徹落實。

袁貴仁指出，2011年是我國教育改革發展史上十分重要的一年，教育系統全面貫徹落實教育規劃綱要，按照優先發展、育人為本、改革創新、促進公平、提高質量的要求，全面部署學前教育，全面完成“兩基”國檢，深度構建職業教育行業企業合作機制，全面謀劃提高高等教育質量，系統構建支持民族教育發展新體制，著手構建教師隊伍建設標準體系，建立完整的學生資助政策體系，健全落實4%目標的政策框架，全面啟動教育體制改革試點，創新黨建和思想政治工作，努力推進教育事業改革發展，各方面工作都取得了明顯進展。

袁貴仁強調，2012年是教育規劃綱要貫徹落實的關鍵一年，也是我國發展進程中具有特殊重要意義的一年，我們黨將召開十八大，做好今年教育改革發展穩定各項工作意義重大。要以更加強烈的責任感和使命感，求真務實，銳意進取，不斷把教育規劃綱要貫徹落實工作推向前進。一是加強改進黨建和思想政治工作，著力維護教育系統和諧穩定。要把營造和諧穩定的環境作為今年的首要政治任務，切實加強改進教育系統黨的建設，切實加強德育和思想政治教育。二是加強重點領域和薄弱環節，著力推進各級各類教育協調發展。要扎實推進學前三年行動計劃實施，全面推進義務教育均衡發展，整體推進現代職業教育體系建設，全面落實提高高等教育質量的政策措施，加大民族地區、貧困地區教育支持力度。三是深入推進教育體制改革，著力在關鍵環節取得突破。當前要強化統籌指導，注重示范推廣，從國家、地方和學校幾個層面協同推進，努力在教育體制機制的關鍵環節和破解群眾關心的熱點難點問題上取得實質性進展。重點是推進重大改 1 革項目，加強改革試點指導，推廣試點成功經驗，擴大教育對外開放。四是優化配置資源，著力提高教育改革發展保障水平。要用好管好教育經費，整體推進教師隊伍建設，加快推進教育信息化，推進依法治教。

袁貴仁要求，當前教育改革發展任務十分繁重，必須轉變思維方式、管理方式、工作方式，真正用科學的方法推進教育事業科學發展。要轉變觀念，更加注重人民群眾關切;要因地制宜，更加注重創造性開展工作;要穩中求進，更加注重防范風險隱患;要改進作風，更加注重深入基層一線;要凝心聚力，更加注重教育宣傳工作。

教育部黨組副書記、副部長杜玉波作會議總結。教育部黨組成員出席會議。

北京、黑龍江、山西、天津、江蘇、重慶6省(市)作了經驗交流。各省(區、市)、計劃單列市、新疆生產建設兵團教育部門負責人，國家教育體制改革領導小組辦公室成員單位有關負責人，全國人大教科文衛委員會、全國政協教科文衛體委員會、中央和國家機關有關部門負責人，各民主黨派中央有關部門負責人，中央主要新聞單位有關部門負責人，教育部各司局、直屬單位負責人參加了會議。

第四篇：全國教育工作會議學習心得

全國教育工作會議學習心得

2011年5月以來，我參加了中小學教師繼續教育網組織開展的學習貫徹全國教育工作會議遠程專題培訓，通過視頻講座、專家答疑、網上討論等方式，我系統地學習了《教育規劃綱要》，并全面了解《教育改革規劃綱要》的主要內容，對今后一個時期國家教育的改革與發展有了新的認識，進一步強化了戰略思維和全局意識。通過學習，這使我深深地感到自己肩負的重大責任，也深切地體會到政府對教師的厚望。作為一名教育工作者，我對這幾個方面感觸頗深。

一、以人為本

通過這次學習，使我明白了教育要堅持以人為本，遵循教育規律，面向社會需求，一切以促進學生身心健康和全面發展為根據，注重培養學生社會責任感和民族精神，注重培養學生自主學習能力、實踐能力和創新能力。

教育要育人為本。《綱要》中指出教育要以學生為主體，以教師為主導，充分發揮學生的主動性，把促進學生成長作為學校工作得出發點和落腳點。尊重教育規律和學生身心發展規律，為每個學生提供適合的教育。教育的根本任務是培養人才。黨的教育方針是培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。新時期教育改革發展的主要任務，就是全面貫徹黨的教育方針，創新人才培養模式，提高人才培養水平，做到因材施教，鼓勵個性發展，促進人人成才，形成人才輩出、拔尖創新人才不斷涌現的局面。

二、加強教師隊伍建設。正確處理骨干教師或高層次教師隊伍建設與整個教師隊伍建設的關系，促進整個教師隊伍素質提高。教師隊伍分層次，只是相對而言的。各層次實際是互相依存、上下承接。以骨干教師或高層次教師隊伍建設為龍頭，通過骨干教師或高層次教師隊伍建設來帶動整個教師隊伍素質的提高，促進教師隊伍的協調發展，從而形成多渠道、分梯級的教師隊伍建設格局。正確處理加強教師職業道德建設與提高教師業務素質的關系。業務能力建設和職業道德建設是教師隊伍建設的不可或缺的兩個方面，兩個方面都要抓。業務能力不強.就不能適應全面實施素質教育的需要；職業道德不過硬，整個教師隊伍建設就不能健康發展。教育大計，師德為本。要切實把師德教育擺在首位，強化師德教育，加強師德宣傳，嚴格考核管理，強化監督檢查，使熱愛教育，熱愛學生成為每一個教師的基本素養。

三、全面推進素質教育

推進素質教育，培養全面發展的優秀人才和杰出人才，關鍵要深化課程和教學改革，創新教學觀念、教學內容、教學方法，著力提高學生的學習能力、實踐能力、創新能力。要為學生創造充分的自由發展空間。注重維護學生的尊嚴和人格，尊重學生的意愿和選擇，激發學生的學習興趣和好奇心。讓學生有更多的時間去思考，去鍛煉，去選擇性地讀課外書，去了解社會，去接觸書本上沒有的知識，促進學生身心健康、全面發展。要改革課程內容，使之具有時代特點、適應經濟社會發展需要、有利于提高學生素質。要調整專業設置，更新課程設計和教學內容，注重培養學生應對變化、把握機會和解決問題的能力。要改革教學方式方法，注重啟發式、探究式、討論式、參與式教學。教育不僅要傳授知識，更重要的是啟發思維，培養學習思考能力。愛因斯坦說，想象力比知識更重要。要鼓勵學生獨立思考、自由表達，增強他們的自信心，保護和激發他們的想象力、創造力。要注重學思結合，知行并重，讓學生不僅學到知識，還要學會動手，學會動腦，學會做事，學會生存，學會與別人共同生活。

通過綱要的學習，收獲是非常豐富的，它引發了我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識。這些思考和理論需要我在今后的工作中不斷的去嘗試和運用，我將在以后的工作中逐步完善自己。

第五篇：全國教育工作會議心得體會

學習全國教育工作會議心得體會

教育是民族振興的基石，強國必先強教。教育是改善民生、促進社會和諧的重要途徑，因此必須優先發展教育，堅持以人為本，著力提高學生服務國家服務人民的社會責任感，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；必須重視教育質量，教育事業發展的關鍵在教師；必須緊緊依靠廣大教師和教育工作者，遵循教育規律辦學教學，不斷提高教師政治和業務素質，弘揚尊師重教的社會風氣。此次會議的召開，這確實令我等為國儲才的老師們備受鼓舞,大快人心！

通過學習，我感受最深的明白了教育要堅持以人為本，遵循教育規律，面向社會需求，一切以促進學生身心健康和全面發展為根據，注重培養學生社會責任感和民族精神，注重培養學生自主學習能力、實踐能力和創新能力。

通過學習，這使我深深地感到自己肩負的重大責任，也深切地體會到政府對教師的厚望。

通過學習，我對全國教育工作會議精神有了具體的了解，對我國現階段的教育需求有了明確的認識，更進一步體會到：教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進人的全面發展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。“強國必先強教”的道理。深刻的認識到：

教育是國家和民族發展最根本的事業，必須堅持黨對教育工作的領導，明確政府發展和管理教育的責任，落實教育優先發展的戰略地位，實現教育和經濟社會協調發展，充分發揮教育在黨和國家事業中的基礎性、先導性、全局性地位和作用。對教育戰略地位的認識，總書記講了三句新話：強國必先強教；教育是國計，更是民生；教育是今天，更是明天；加快從教育大國向教育強國的跨越。教育的根本目的是培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，必須全面貫徹黨的教育方針，把促進學生健康成長作學校一切工作的出發點和落腳點。在黨和國家工作全局中始終把教育放在優先發展地位，是科學發展觀的基本要求。教育投入是基礎性、戰略性投資，大幅度增加教育投入，到2012年實現4%并保持穩定增長。要把增加教育投入作為檢驗各級領導班子是否落實科學發展觀的主要內容。

教育事業發展的關鍵在我們教師，我們必須不斷提高教師政治和業務素質，用自身的人格魅力贏得社會的尊重。總理強調：人類社會發展的歷史表明，教育對任何國家都很重要，對于我們這樣資源匱乏、人口眾多的國家，尤其要把教育擺在重要位置。只有建設一流的教育，才能建設一流的國家。

我們廣大教師要自覺加強師德修養，“學為人師，行為世范”。要以自己的人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。教師是知識的傳播者和創造者，教師的知識和業務水平決定著教育的質量。這就要求教師具備廣博的知識和廣泛的興趣，具備深厚的專業功底和獨特的教學藝術，具有出色的教學效果和對教育教學的深入研究。“強國必強教，強國先強教。” 《綱要》的制定和實施是一個新的起點，“辦好讓人民滿意的教育”任重而道遠。作為一名教師，一名普通的教育工作者，我們確實應該增強教書育人的責任感和使命感，大力弘揚優良教風，關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，努力做學生健康成長的指導者和引路人，不愧于人民教師的光榮稱號！

林凱 2011-11-29