第一篇：2011學年第二學期歷史教研組計劃

2011學年第二學期歷史教研組工作計劃

一、本學期的工作思路

1、本學期教研組各項工作均以提高“教學質量”為各備課組的中心任務，以提高課堂效率為抓手，重點關注高三復習教學的有效性的問題。教研組年度改進工作的關鍵是尋找“基礎知識記憶和理解運用的有效性措施”。

2、通過教研組工作促進日常教學工作的有序、規范和有效，穩步提高全校歷史教學效果。

3、教師工作重點是完善教師年度改進計劃，并按計劃加以改進落實；結合各自的改進計劃，自主自覺地進行課題研究，以實實在在地提高教師的專業素養。

二、主要舉措：

1、每位教師至少開設二堂公開課，并結合自身教學實踐進行年度改進主題教研活動。

2、歷史組主題教研活動的課題是“歷史基礎知識記憶和理解運用的有效性措施研究”。

3、探討課后學生學科學習習慣的監督和檢查。

4、倡導組員認真從事業務學習，積極參加校本課程學習，鼓勵教師參與科研工作。

5、各年級全面推廣學案導學。

三、歷史組行事歷

二月份：

1、各備課組分析市統測成績

2、各備課制定備課組教學計劃

3、制定教研組計劃

4、市縣在我校教研，高

一、高二教師每人開設兩堂教學研討課，高三教師開設一堂研討課。

5、參加校本課程學習——《學案導學的理論和實踐研究》方旭紅

三月份：

1、課堂教學研討，唐華義開課

2、課堂教學研討，方紅萍開課

3、討論高三二輪復習課堂教學模式及有效性問題（基礎知識的記憶和理解運用問題）

四月份：

1、課堂教學研討，徐云杭開課，高一新課的教學模式及有有效性問題（基礎知識的記憶和理解運用問題）

2、各備課討論期中考試事宜

3、教學常規的檢查

五月份：

1、各備課期中考試成績分析，后半學期教學計劃討論

2、高二教師王朝勝、嚴立軍開設文科班復習研討課

3、參加校本課程學習

六月份：

1、進行高二備課組統測預測，確定主干和復習重點。

2、2012年高一會考歷史新情況分析交流

3、教師改進計劃的總結

寧靜致遠、厚積薄發。讓我們以實實在在的行動堅定地追求新一學期的新進步。2012/02/14

第二篇：2011學年第二學期教研組計劃

九龍小學2011學年第二學期

數學教研組工作計劃

為了全面提高教學質量，提高教師素質。在這個充滿希望的新學期里，我們數學教研組將一如既往的做好各項工作，特制定本學期的教研組工作計劃如下：

一、指導思想

以學校教導處教學工作計劃要點為指導，確立新課程標準的基本理念，穩步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進教育方法，優化教學模式，逐步提升課堂教學效益，切實提高教學質量。

二、目標任務

1、發展上學期數學教學效果，提高數學教學質量，在不增加學生負擔的前提下，數學教學質量與上學期相比能有所提高。

2、開展以如何利用課堂資源，提高課堂教學有效性為主題的課堂教學研究活動，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平。

3、配合教育輔導站開展創建優秀教研組活動，切實加強科組教學研究，提高科組教學研究能力，積極參加教育輔導站組織的各種活動，爭取好成績，爭當優秀教研組。

4、按時高質量的完成學校規定的各種常規工作。

三、主要措施

1、扎實做好常規教學工作：

(1)備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾；

(2)繼續做好六年的中考工作。

做好中考復習計劃，以此激發六年級學生學習數學的興趣。

（3）各數學教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優幫困的工作。

(4)加強自身業務學習：養成多看書，看好書的習慣，多參加校內外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動，一學期聽課、評課爭取達到15節以上。

2、加強教研工作：

（1）切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。

（2）全體數學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，每位老師上一到二節實踐課，課后要進行反思，并寫出教學體會。每位老師期未進行一次課題小結（課例或論文上交教導處）。

（3）創設學習信息技術的氛圍，提高運用信息技術的意識，提高運用信息技術的能力，鼓勵教師運用，切實全面提高數學教師的信息素質。

3、培養學生良好的學習習慣

學生良好的學習習慣的養成，是實現素質教育不可忽視的基本內容。重視學生學習習慣的培養，使學生養成嚴肅、認真的治學態度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風。

(1)書寫習慣：養成書寫規范，保持簿本整潔。低年級學生執筆姿勢要正確，不隨便使用橡皮。

(2)作業習慣：培養學生獨立作業的習慣，做到當日作業當日完成,當日錯題當日改正。

(3)聽課習慣：上課集中注意力，認真思考，理清解題思路，找到解題方法，對學習中的疑問要勇于質疑問難。

(4)口頭表達習慣：回答問題聲音響亮，語言規范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。

(5)審題習慣：學生做題時，至少讀兩遍，看清題意。

(6)抄題習慣：一抄二對。

(7)驗算習慣：養成口頭驗算和筆頭驗算的好習慣。

四、數學學科競賽活動安排

1、五月：五年級計算題比賽。

2、五月：六年級應用題比賽

五、各月活動安排：

二月

1、小結上學期期末測試情況，制定本學期教學計劃。

2、分年級制訂教學計劃。

三月

1、開展教學設計研究活動。

2、六年級做好數學復習計劃。

3、組織第十九屆小學青年教師教學基本功決賽

4、進行期中考試。

四月

1、繼續開展教學設計研究活動。

2、小學數學知識競賽決賽。

3、教案及作業抽查。

4、各年級小結期中測試情況，明確后半學期的目標

五月

1、繼續抽查周周練測試情況。

2、六年級舉行模擬考。

3、教研組小結。

六月

1、檢查學生作業本和教師備課本。

2、各年級制訂期末復習計劃。

3、教研組工作總結

第三篇：2012第二學期教研組計劃

2012第二學期教研組計劃

2011－2012學第二學期語文教研組工作計；二○一二年二月；2011－2012學第二學期語文教研組工作計；

一、指導思想以教導處工作計劃為指導，以課程改革為；

（五）組織各類活動，拓寬學生的語文視野組織各類活；預備周***131415；制定完善各項計劃報到注冊，檢查計劃完善情況探討如；全組教師教導處；

2011－2012 學第二學期 語文教研組工作計劃 二○一二年二月

2011－2012 學第二學期語文教研組工作計劃

一、指導思想 以教導處工作計劃為指導，以課程改革為中心，進一步改善教學研究制度和方式，組織 本組教師認真學習研究語文課程標準和教材，在課程改革的實踐中，切實落實減負增效的要 求，確保畢業班教學工作有序平穩進行，通過團結互助，互相學習，不斷反思，以此提高本 組教師對語文課程的理解水平和課堂教學 能力。通過總結經驗，發揮優勢，改進不足，集 全組教師的工作力和創造力，打造一個更有活力的語文教研組。

二、主要工作 ：加強理論學習，開展讀書活動，不斷提高語文教師自身的思想和教學素。

（一）加強理論學習，開展讀書活動，不斷提高語文教師自身的思想和教學素養。繼續 組織全體語文教師認真學習課程改革的精神，進一步認識課程改革的重要意義，增強課程 改革的使命感和責任感，積極投身當前課程改革的實踐和研究。深入開展讀書活動，不斷 提高自身的思想和教育教學素養。利用每周的教研組會議集體學習理論知識，不斷反思，積 極撰寫論文、案例，爭取獲獎和發表。貫徹落實“減負增效”的教學要求，向課堂 45 分鐘 要效率，探討適合本校 實情的語文教學策略和方法。

（二）積極參加校內外各項活動，樹立競爭意識，與時俱進。積極參加校內外各項活動，樹立競爭意識，與時俱進。配合學校公開教學活動，以及學校聽課要求，積極開展校 內公 開教學，實行推門聽課，課后認真評課，切實提高教學能力。

（三）抓好教學常規，保證教學任務的順利完成。抓好教學常規，保證教學任務的順利完成。

1、備課：本學期將貫徹集體備課制度，各年級根據條件實行集體備課，由 主備人先備課，其他成員結合自己備課情況提出補充和修改意見，統一認識后最后定稿，最后備課負責人做 好每一次的記錄。教案要求：做到一課一案，重難點明確，青年教師備詳案。

2、上課：加強課堂教學管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現象。上課要注 意學生的接受能力和上課狀態，不一味追求速度和進度。充分利用現有的電教媒體，利用網 上信息資源，拓寬學習面，提高課堂教學效益。

3、聽課：本學期要求聽課 10 節。聽課筆記除記錄課堂內容外，必須認真填寫授課人、上 課時間、地點和課題，另外還要有自己的簡要評價意見（作好批注）。另，各位老師請將規 定聽課節數平均分攤到每個月完成，并且，每月聽的語文課的比例至少為 50%。

4、評課：通過評課議課，及時反思總結經驗，以提高教學水平。

5、作業：對作業的設計要有效，及時批改，及時反饋，及時講解。

七、八 年級：本學期大 小作文各八篇；課堂作業：每月 10 次。家庭作業控制再在 120 分鐘以內，切實減輕學生過 多的課業負擔。同時，同一年級的老師在作業的布置上盡量做到統一。考前復習作業要精 選，要根據教學目的，選擇相關作業。

（四）抓好畢業班教學。抓好畢業班教學。

1、傳達有關中考改革的動態，交流教學復習計劃。研究如何上好畢業班的三課：復習課、習題課、專題課。2.組織 1－2 節畢業班教學研究課。組內教師集體聽評課。共同探討如何更 有效的上好畢 業班復習課。3.3 月份市教研室將召開的“中考研討會”，關注《考試說明》的調整。4.就九年級每一次課堂反饋做好試卷分析，找準錯漏，對癥下藥。

（五）組織各類活動，拓寬學生的語文視野 組織各類活動，本學期我們還要一如既往的組 織學生參加各類征文活動。

三、行事歷 周 次 活 動 內 容 主 全組教師 教導處 全體語文教師 崔禮水 全組教師 曹家標 周樂聰 胡建軍 方蘊 全體教師 全組教師 教導處 全體教師 王躍兵 胡慶東 彭發 團總支 全組教師 全組教師 持 備 注

預備周 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 制定完善各項計劃 報到注冊，檢查計劃完善情況 探討如何提高學生作文水平九年級政治公開教學 安全責任落實周 九年級語文公開教學 九年級語文公開教學 九年級歷史公開教學 八年級語文公開教學 教學工作檢查、防溺水教育活動周 期中測試復習期中測試 集中家訪 八年級歷史公開教學 七年級語文公開教學 七年級政治公開教學 法制報告會 如何強化學生閱讀訓練 作文展覽 省統考 教學工作總結周 期末考試 學期結束工作

全組教師 教導處

第四篇：2011學第二學期歷史教研組工作總結

2011學第二學期歷史教研組工作總結本學期我組全面貫徹學校精神，認真落實了學校和教研室提出的學期工作目標和要求，經過全組教師共同努力，歷史教研組教學教研活動取得了較好成績，為進一步提高我校歷史教學教研活動打下了良好基礎。

一、繼續抓好、抓實理論學習，提高業務水平

1、組織了全組老師認真學習，領會《基礎教育課程改革綱要》，初中《歷史課程標準》，認真研讀了有關課程理論和教育教學理論專著，做到理論指導教學工作，從而提高教師業務水平。

2、注重搜集各種與學科教學相關的理論學科，密切關注社會熱點問題，時時留心現實生活中與歷史相關的問題，注重培養學生解決社會實際問題的能力。

二、繼續抓好、抓實教研組的常規工作

1、制定好教研組計劃、組織備課組做好教學進度表、備課組計劃和小結工作。

2、充分發揮互幫互學的的作用認真聽取各位老師的課，并及時評課。如年輕教師危敏明老師和余秋妹老師認真聽取除了結對子老師的課，其他老師平時的課，他們都有認真聽取，相互之間學到許多東西。

3、加強集體備課和教學反思。在集體備課基礎上，每個備課組在活動時對存在的問題進行反思。進一步提高對教材的處理能力和課堂駕馭能力。

三、深化組內的課堂教學研究氣氛

1、全組有6位老師，開了9次公開教學課，組織了全組老師聽課、評課，重點落實了本組的課題研究，從中逐漸摸索出有各年級特色的歷史課堂教學模式。

2、繼續做好師徒結對活動，對徒弟進行理論、教學實踐及職業道德修養等整個過程的指導，促進年輕教師的快速成長。本學期確定了危明敏老師和余秋妹老師的指導教師分別為黃惠香老師和敖世賢老師。

3、加強了九年級畢業班的復習指導，充分利用本校近幾年來參加過中考命題的教師資源進行必要的指導，如復習計劃和方法指導以及命制中考模擬試卷等等。加強信息渠道的交流與溝通，為中考作好準備工作。

四、組織開展了各種活動，提高學生綜合素質

以備課組為單位，積極開展第二課堂活動，把創新教育理念灌輸到教書育人的過程中，提高學生學習歷史的興趣。七八年級備課組舉辦了紅色之旅（慶祝中國共產黨成立90周年）的“講歷史故事”比賽活動充分發揮學生的積極主動性，全面發展學生的素質。

組織學生參加了南平市第四屆中學生小論文的評選活動，獲得好成績，其中黃惠香和李愛英老師指導的學生小論文均獲一等獎。

五、繼續開展課題研究，深化教育教學改革

根據學校教研室的安排，我組承接了學校《信息技術與學科的有效整合》總課題研究工作，確定了子課題《信息技術和初中歷史教學方法整合的有效性研究》的課題研究，深化教育教學改革。在上學期的基礎進一步開展“信息技術和學科整合”的課題研究工作。本學期全組每位教師都自制了與“信息技術和初中歷史教學方法整合的有效性研究”的課件、論文和課題小結，上交給總課題組驗收。

本學期大家都感覺過得忙碌而充實，回顧總結已走過的路，取得的成績是全教研組老師辛勤勞動的結果。反思一個學期的工作，大家一致認為還有許多不足之處，為把教研組的工作做得更好，下學期應在以下幾個方面多努力：

一、培養老師自身素質為首要任務，加強對歷史課程標準、歷史學科最新教育理論的學習和運用，對課堂教學有效性的研究作深入的探討。

二、研討優秀的和有效的教學方法，如何減輕學生負擔，同時提高學生的 各種能力。

三、繼續做好學校《信息技術與學科有效整合的研究》的課題研究工作。

四、實施“走出去 請進來”橫向聯合方案，進一步擴大對外交流，做好全市的歷史備課組的工作，帶動全市的歷史教學。

明鴻中學歷史教研組

2011年6月26日

第五篇：2009—2010學年第二學期歷史教研組工作計劃

2009—2010學年第二學期歷史教研組工作計劃

一、指導思想：

圍繞如何提高教育教學質量這一中心任務，以創新的思路和求真務實的工作態度，把課改的新思想、新理念和歷史課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，樹立科學的教育教學質量觀，組織本組教師不斷學習探求新的教育觀念和教育理論，認真學習歷史專業知識，提高本學科的教學質量。

二、工作目標：

1、樹立以學生發展為本、為學生服務的理念。

2、進一步解放思想，轉變觀念，研究新課標教材。在課堂教學過程中，努力改變傳統的教學方式和教學觀念，用新的理念打造新的課堂，用新的思想塑造新的教師，全面提高教學質量

3、建設一個團結和諧，積極向上的教研組集體，爭創學科特色

三、具體工作：

1.抓好常規教學工作。

（1）督促本科組的每位教師認真看一看及研究課程標準，明確本學期的教學任務，制定適合本學期的教學工作計劃。結合學生的實際情況，尋找到適合學生的教學方法，認真、保質保量地完成本學期的教學任務，將教學計劃落到實處。

（2）要求本科組的每一位老師要認真備課和上課，認真布置作業和批改作業、積極課后輔導。杜絕無教案上課、無交流、無反饋現象，倡導有激情、有意義、有交流。

2、搞好教研工作，提高歷史組教科研水平。

鼓勵本組教師認真學習新課標和新課程改革的有關文件，認真學習現代教育教學理論，領會及把握新教育教學理念；鼓勵本組教師結合課堂上的所教、所學、所感、所思進行總結和提升；另外積極鼓勵本科組的教師多參加各級各類教學論文的評比和優質課的觀摩及評

選，并為每位教師提供相關方面的幫助。充分調動本組教師的教學積極性和創造性，互幫互助，形成良好的教研風氣，以教學帶科研，以科研促教學，進一步提高本組教師的教科研能力。

3、組內積極組織現代教育信息技術的學習和研討，互相學習，傳授經驗，盡可能把現代化教學手段靈活自如地運用到課堂中去，提高課堂教學的效率。鼓勵組內教師利用課余時間收集歷史材料，制作歷史課件，建立歷史課件資源庫，為以后的教學工作提供方便。

4、關心每一教師特別是青年教師的教學工作，從備課、上課到課下指導各方面都關心和愛護每個青年教師，形成互相學習、互相探討、共同進步的新格局，爭取形成一支以青年教師為主體的在校內乃至市區都有一定影響的教學質量較高的歷史教師隊伍。

5、做好初

三、高三畢業年級的歷史學科備考工作。

加強畢業年級備課組的教研與協調工作，積極收集和研究中高考信息，認真領會畢業班工作研討會的精神，加強畢業班教學方法的研討；并通過參加各類教研活動，多方了解和收集中考、高考動態，增強復習備考的針對性和有效性。力爭今年的中高考歷史成績有所提高。

2010年3月5日