第一篇：2010——2011年度第一學期歷史教研組計劃

一、指導思想

本學期歷史組的教研活動將以教學改革思想為指導，做好學校部署的教研活動，并指導、監督備課組活動。高三歷史會考依然要為達標作貢獻，因此抓好基礎、確保合格率是高三教學的主要任務；初中歷史旨在進一步培養學生的歷史學習習慣、歷史思維習慣，更好的掌握歷史學習的方法，為初三作準備；高

三、初三復習任務艱巨，備課組需多加研討，汲取有效信息以指導復習。初中其它年級歷史教學也要探索行之有效的方法，從培養學生的興趣入手，加強教學教研。

二、活動目標

教研活動的目的是為了集合全組成員的集體智慧和能力，群策群力盡力研討優質的課堂教學方案，帶動新教師盡快融入教師行業，并加強新、老教師的磨合，互相取長補短；同時，探討和解決課堂內、外遇到的新、難問題。

三、主要工作

1、研組活動定期每兩周開展一次，并不定期地進行即時問題的解決。活動主要圍繞學校部署的任務即時展開，并側重教學方面的問題。組織好各級各類公開課和教學研討，完善教研組和備課組的教研活動。

2、隨著教學改革深入課堂，信息技術與教學整合日益加強，教研組將共同探討、學習新的教學理念，并鼓勵本組成員進行新教學模式的嘗試。

3、教研組還將著重探討“二考”問題，初中歷史中考爭取上一新臺階、高三歷史會考也力爭在原有的基礎上有所突破，我們將總結以往經驗教訓，除注意課堂教學之外，還要加強信息的搜集和整合。

4、高三歷史教學中，我們也將注意總結分析近幾年的高考試卷，提取有效信息，用于指導教學實踐。

5、配合教務處常規教學考試做好期中、期末考試及初

三、高三模擬考試的安排，加強對教學質量的監控，進一步完善質量目標跟蹤管理制度。

6、上好綜合實踐活動課和選修課，繼續開展豐富多彩的課外興趣小組活動。

第二篇：2013學年第一學期教研組計劃

2013學第一學期三年級語文教研組計劃

一、情況分析

本學期三年級由3位教師擔任語文教學工作，其中有一位是由畢業班剛下來的經驗豐富的中年教師。本學期三級語文繼續使用新教材試用本進行教學，各年級教材已無調整。幾位中青年教師都將認真負責地做好教學工作。

二、指導思想

本學期我組以教導處工作計劃為依據，認真貫徹二期課改語文新教材的精神和要求，圍繞學校總體目標，繼續發揚與時俱進，開拓創新的優良傳統，以提高教學質量為中心任務，從抓常規管理、抓教研教改入手力求實效、狠抓落實。進一步加大課堂教學改革的力度，規范教學常規管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，全面提高語文課堂教學水平及業務能力，扎扎實實提高教學質量。

三、工作重點

(一)、加強理論學習，更新教育觀念。

1組織教師繼續學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生發展。學習領會有關教育教學理念，大家共同收益，共同提高。

2.認真學習《上海市中小學生學業質量綠色指標》，理解課改的指導思想和精神實質，并將自己的理解與教研活動、教學實踐有機結合。

（二）、加強教學常規工作，切實提高教學質量。

1、課堂上堅持“精講、互動、高效”的原則，繼續落實課堂教學評價機制，確立以活動促發展的意識。

2、加強課題研究。本學期開展“學習綠色指標，關注教學環節”的課題研究活動。本組教師在總課題的引領下，積極開展個人課題的研究，爭取多出成績。

3、加強教師教學過程管理。本組教師要積極切磋教法學法，積極上好實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結經驗

4、重視“一日視導”的工作，及時反饋、及時評價，做到教學質量堂堂清，同時進一步探索“家常課”的課堂教學的規范要求。聘請專家聽課，提高青年教師的教學水平。教研組組內教師加強互相聽課、評課，認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，聽課后要及時與授課老師交換意見或提出建議。

（三）開展教研活動，立足課堂教學研究，提高教研活動質量。

1、教研組定期學習，教師根據課堂教學后進行反思，通過“一得一失一悟”的角度進行課后思考。

2、積極參加區教研活動，認真聽課，取長補短，提高自身業務水平。珍惜外出學習、觀摩的機會，外出聽課學習要全程參與，做好記錄，并及時在教研組反饋。

3、教科研相結合，提升研究實效。在《愛聚你我——主題教育的設計與實施》這一總課題基礎上，教師以“學習綠色指標，關注教學環節”進行專題研究。

（四）、強化質量意識，通過有效質量分析，力爭質量穩中有升。

1.探索《學習點點點》的校本使用，關注對學生的評價語言。

2.結合“綠色指標”的學習及期中練習，進行“教師質量分析比賽”。

3.語文組將結合學校“十愛”，在九、十月份進行“我愛語文，快樂語文節”的活動。

2013.9

第三篇：2013—2014第一學期教研組計劃

2013-2014學第一學期歷史組工作計劃

一、指導思想和目的要求

以科學發展觀和歷史教學課程標準，以學校教導處、教研室工作計劃為指導，繼續深化課程改革，大力推進素質教育，以全面提高歷史課堂教育質量、爭取七、八期中期末考試成績有所提高、中考成績有所突破為目的。本科組將積極配合學校開展教研活動、優化課堂教學，不斷探究歷史課教育教學方法、深化課程改革，加強歷史校本課程研訓，七年級和八年級積極開展第二課堂活動。增強思想政治、思想品德教育的針對性、實效性，感召力，感染力，以人為本，樹立科學的歷史教學觀，實現新學期歷史教學取得更好效果。

二、本學期主要工作內容

根據學校教導處、教研室工作計劃，針對本科組的實際情況，本學期主要工作內容有：

1、配合學校各年級組抓好教學工作，不斷強化課程改革，加大常規檢查力度，不定時檢查集體備課、教案、批改作業及聽課情況，不斷提高課堂教學質量。

2、要求各備課組、各科任老師寫好工作計劃，并一一落實。

3、配合學校做好青年教師培訓工作。

4、進一步加強本課組的集體備課工作，必須提前一周備好課。（要求四定：定內容、定時間、定地點、定中心發言人；其他教師也必補充。四統一：統一教案、統一進度、統一測試、統一試題。）。

5、抓好幫扶結對子工作，強化責任意識、憂患意識、進取精神和合作精神。

6、加強教風建設，樹立正確的學生觀。要求老師了解和關愛所教每一位學生，善待學生家長，把學生視為教師工作的合作者，教育學生：踏踏實實走好人生每一步。以嚴謹求實的工作理念，為人師表的工作作風投入到教育事業中去。

7、以人文科學精神和現代教學思想為引導，組織教師學習新課程標準，開展讀書寫作活動，每位老師積極研究，并根據各自教學實踐撰寫一篇有一定理論高度的教學反思或論文。增長教研風氣，促進教師的專業成長。

8、加強青年教師隊伍建設是本科組工作的重點，發揮骨干教師的示范、引領作用，組織年輕教師在組內上公開課。

9、認真做好九年級備考工作，結合前三年中考歷史試題，引導教師分析研究考綱考點，與其它兄弟學校做好信息交流與研究工作，抓好畢業班的教學進度（第一學期必須完成九年級上、下冊的教學內容）、月考擬題（每次月考試題由備課組集思廣益）及月考完及時總結

并加以改進。

10、明確本學期各年級的教學目標。七年級是起始階段，科任教師要培養學生形成良好的學習和紀律習慣，如必備課本、作好每堂課的課堂筆記、組織好課堂教學等等，通過講故事、多媒體等方式積極調動學生的學習興趣，通過填空、選擇題訓練重在打好基礎，通過期中、期末兩次月考，使學生養成良好的學風考風。八年級穩中求進，教學進度不能有拖延，習題多精選材料題，注重提高學生歷史分析能力。采取有效措施，防止兩極分化的拉大。各年級學科老師要重視分層教學，特別是作業的分層和評價的分層，做好對優秀生的拔高工作，對薄弱生的針對性輔導。

三、本學期主要措施

針對以上工作內容，采取以下措施：

1、積極參加省、市、校內的中考備考教研活動，組織歷史科組教師學習分析課標、考試說明，組織準備好每次段考、期末考試，不斷進行總結分析，認真備考；

2、繼續組織老師認真學習新課程理論與課程標準，探討在歷史教學中實施新課程理念的有效途徑和方法；

3、按計劃保質保量完成學校組織的全員賽課活動；

4、規范備課組活動。每周集體備課一次，主要商討教學進度、重難點、單元測試，教學過程中出現的新問題，解決具體問題的方法等；

5、新老教師結對幫扶，每周新老教師交流一次，指導青年教師組織教育教學；

6、科組內互相進行教學探究，交流經驗，探索教育教學方法，定時參加市教研院組織的網上研討活動和試題交流活動，及時了解更多有關于歷史教學與中考的最新信息。

7、不定期進行教學常規檢查。

8、鼓勵教師撰寫教學論文、案例、教學設計、教學反思，開展交流評優活動。

9、扎扎實實抓好教研活動，帶動本組老師深入開展有效課堂教學的研究，鼓勵每位老師互相聽課和上公開課或示范課，提倡多“看別人課堂，評別人課堂；評別人課堂，想自已課堂；走進別人課堂，改進自己課堂”。

10、各備課組收集試題，建立試題庫。

11、每位老師制定個人發展目標和發展計劃，并以此為依據，不斷強化自身學科能力的發展。

第四篇：2012—2013學第一學期歷史教研組工作計劃

2012—2013學第一學期歷史教研組工作計劃

劉川川

一、基本情況分析

1、歷史組成員基本情況

共有歷史教師6人，其中5人大學本科學歷，1人研究生學歷。我組教師中省優質課執教者1人，學科主持人1人。教師隊伍年輕化，專業基礎好，事業心強，但教學經驗有待于積累，通過努力，完全能夠勝任教育教學工作。

2、教學常規管理

本學期歷史組將嚴抓教學常規管理，嚴格落實教學各個環節，努力提高教學質量。

3、教研教改能力

我組教師都能積極主動的參加教研活動，在教研活動中暢所欲言、取長補短。

二、指導思想

認真貫徹歷史新課程理念，認真執行學校的教學指導和安排，認真學習新課標，加強歷史教學趣味性、有效性、嚴謹性的研究和實踐，積極加強集體備課和校本教研，努力提高學科教學質量，加強新形式下歷史中考的學科研究，力爭在即將到來的2013年學業水平測試中，取得好成績。

三、任務及目標

1、不斷加強學習，認真學習新課程理論，進行歷史教學有效性的研究與探討，更新教學觀念，提高教學水平

2、積極組織教研活動，加強集體備課

3、認真貫徹落實教育教學的常規工作

四、教研重點

1、初一初二落實好課堂教學效率，提高歷史學科成績。

2、初三積極研討中考應對策略，努力提高中考成績。

五、實施措施

1、集體學習中學歷史教學新課標、中學歷史教學參考、歷史教學等相關的教學論文及理論。

2、認真參加各級各類教研活動，學習先進的教育教學理念，更新教育教學觀念，與時俱進，在教學實踐中，努力提高教育教學水平。

3、嚴格落實教學常規工作，常抓不懈。

①每周四上午定為集體教研活動時間。

②每周每個年級確定一位中心發言人（一般實行輪換制），分析下周教學進度、教學重難點及處理方式（教法與學法）、作業設計等問題。

③反思總結上周行之有效的教學方式與手段并研討失誤；對教學重難點的處理進行合理調整；分享家校合作、學生輔導經驗。

④提出個人在教學中的疑惑與問題，進行組內討論。

⑤每周以年級為單位，相互交流教學資源（包括課件、試題等）。

4、積極開展聽評課活動，通過具體的課堂實踐，發現不足，取長補短。每周同年級組聽課1節；建議組內其他年級聽課1節，加強

不同學科之間教學管理、問題設計等經驗的相互交流與學習。聽課老師及時找上課老師進行評課，上課老師在教案上做好記錄。

本學期內，教研組全體成員根據學校的教學安排，講好每一節公開課，立足本校實際，形成自己的教學特色，成為學生喜愛的教師，為學校實現“辦學生喜歡的學校”這一辦學宗旨做出自己的貢獻。

5、開展教研課題的研究，激活教育教學的思維。

6、及時進行教研教學的總結。學期內，應不斷對教研組的工作進行總結，以獲取有效的經驗，為下一階段的教育教學服務，學期末進行整體工作總結，向學校提交教研組工作總結。

第五篇：2011學年第二學期歷史教研組計劃

2011學年第二學期歷史教研組工作計劃

一、本學期的工作思路

1、本學期教研組各項工作均以提高“教學質量”為各備課組的中心任務，以提高課堂效率為抓手，重點關注高三復習教學的有效性的問題。教研組改進工作的關鍵是尋找“基礎知識記憶和理解運用的有效性措施”。

2、通過教研組工作促進日常教學工作的有序、規范和有效，穩步提高全校歷史教學效果。

3、教師工作重點是完善教師改進計劃，并按計劃加以改進落實；結合各自的改進計劃，自主自覺地進行課題研究，以實實在在地提高教師的專業素養。

二、主要舉措：

1、每位教師至少開設二堂公開課，并結合自身教學實踐進行改進主題教研活動。

2、歷史組主題教研活動的課題是“歷史基礎知識記憶和理解運用的有效性措施研究”。

3、探討課后學生學科學習習慣的監督和檢查。

4、倡導組員認真從事業務學習，積極參加校本課程學習，鼓勵教師參與科研工作。

5、各年級全面推廣學案導學。

三、歷史組行事歷

二月份：

1、各備課組分析市統測成績

2、各備課制定備課組教學計劃

3、制定教研組計劃

4、市縣在我校教研，高

一、高二教師每人開設兩堂教學研討課，高三教師開設一堂研討課。

5、參加校本課程學習——《學案導學的理論和實踐研究》方旭紅

三月份：

1、課堂教學研討，唐華義開課

2、課堂教學研討，方紅萍開課

3、討論高三二輪復習課堂教學模式及有效性問題（基礎知識的記憶和理解運用問題）

四月份：

1、課堂教學研討，徐云杭開課，高一新課的教學模式及有有效性問題（基礎知識的記憶和理解運用問題）

2、各備課討論期中考試事宜

3、教學常規的檢查

五月份：

1、各備課期中考試成績分析，后半學期教學計劃討論

2、高二教師王朝勝、嚴立軍開設文科班復習研討課

3、參加校本課程學習

六月份：

1、進行高二備課組統測預測，確定主干和復習重點。

2、2012年高一會考歷史新情況分析交流

3、教師改進計劃的總結

寧靜致遠、厚積薄發。讓我們以實實在在的行動堅定地追求新一學期的新進步。2012/02/14