第一篇：2011~2012學年度第一學期歷史教研組活動小結

淮安市欽工中學2011—2012學年度 第二學期歷史教研組工作小結

經過全組老師一學期的努力，本學期的工作能夠順利進行，在本學期結束之時，現將本組的教研活動作如下小結

1、名師作用得到了很好的發揮，經過一學期的時間，本組的新老師和新高三老師的義務水平得到了一定的提高。

2、堅持集體備課常規化 ：本學期每周各備課組都能組織進行集體備課。要求做好“四定三研究三統一”：定備課時間，定備課地點，定內容，定主講人；研究課程標準，研究考說明，研究學情與教情；統一進度，統一檢測，統一質量分析。教師一起討論，分析教材內容，剖析重點、難點，研究教法、學法，協商教學進度，在融洽的集體備課氛圍中，發揮群體的智慧，互相學習，共同提高。

3、堅持公開課常規化：本學期根據學校要求，我們教研組開設了三種類型的課。一是推門聽課：教研組長聽本組教師每人一節課。二是公開課：本組全體教師按計劃每人開兩節組內公開課。三是各備課組的推磨聽課活動，定時間、定班級、定人頭。無論是哪種類型的課，聽后我們都能及時進行評議交流，并將公開課教案及聽、評材料交教務處，統一存檔。

4、堅持以校為本的教研制度：根據學校要求組織和鼓勵教師密切結合教學實踐，積極開展富有針對性的教學研究。教研工作的指導思想是全面貫徹黨的教育方針，以“三個面向”為指導，努力實踐“三個代表”重要思想，大力推進素質教育，積極實施新課程改革；堅持以發展為主題，立足于提高教師的政治素質和業務水平；以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，全面提高學生素質；堅持為中小學教育事業的發展和改革服務，大面積提高教育教學質量。在這種思想指導下，我們進一步明確了工作思路——圍繞一個中心——以推進素質教育，促進學生全面發展為中心。抓住一個契機——以基礎教育課程改革為契機。

5、本組老師在本學期組織的大綱考核中，都表現出了很好的解讀水平，這也為歷史組的教學工作很好的開展提供了幫助。

6、本學期的校本課程開展的比較順利，《橫溝寺暴動始末》對學生的歷史視野開豁有很大促進作用，并且在學生中掀起了學習橫溝寺精神的熱潮，這個也符合素質教育的要求。

第二篇：2010——2011第一學期歷史教研組計劃

一、指導思想

本學期歷史組的教研活動將以教學改革思想為指導，做好學校部署的教研活動，并指導、監督備課組活動。高三歷史會考依然要為達標作貢獻，因此抓好基礎、確保合格率是高三教學的主要任務；初中歷史旨在進一步培養學生的歷史學習習慣、歷史思維習慣，更好的掌握歷史學習的方法，為初三作準備；高

三、初三復習任務艱巨，備課組需多加研討，汲取有效信息以指導復習。初中其它年級歷史教學也要探索行之有效的方法，從培養學生的興趣入手，加強教學教研。

二、活動目標

教研活動的目的是為了集合全組成員的集體智慧和能力，群策群力盡力研討優質的課堂教學方案，帶動新教師盡快融入教師行業，并加強新、老教師的磨合，互相取長補短；同時，探討和解決課堂內、外遇到的新、難問題。

三、主要工作

1、研組活動定期每兩周開展一次，并不定期地進行即時問題的解決。活動主要圍繞學校部署的任務即時展開，并側重教學方面的問題。組織好各級各類公開課和教學研討，完善教研組和備課組的教研活動。

2、隨著教學改革深入課堂，信息技術與教學整合日益加強，教研組將共同探討、學習新的教學理念，并鼓勵本組成員進行新教學模式的嘗試。

3、教研組還將著重探討“二考”問題，初中歷史中考爭取上一新臺階、高三歷史會考也力爭在原有的基礎上有所突破，我們將總結以往經驗教訓，除注意課堂教學之外，還要加強信息的搜集和整合。

4、高三歷史教學中，我們也將注意總結分析近幾年的高考試卷，提取有效信息，用于指導教學實踐。

5、配合教務處常規教學考試做好期中、期末考試及初

三、高三模擬考試的安排，加強對教學質量的監控，進一步完善質量目標跟蹤管理制度。

6、上好綜合實踐活動課和選修課，繼續開展豐富多彩的課外興趣小組活動。

第三篇：2012—2013學第一學期歷史教研組工作計劃

2012—2013學第一學期歷史教研組工作計劃

劉川川

一、基本情況分析

1、歷史組成員基本情況

共有歷史教師6人，其中5人大學本科學歷，1人研究生學歷。我組教師中省優質課執教者1人，學科主持人1人。教師隊伍年輕化，專業基礎好，事業心強，但教學經驗有待于積累，通過努力，完全能夠勝任教育教學工作。

2、教學常規管理

本學期歷史組將嚴抓教學常規管理，嚴格落實教學各個環節，努力提高教學質量。

3、教研教改能力

我組教師都能積極主動的參加教研活動，在教研活動中暢所欲言、取長補短。

二、指導思想

認真貫徹歷史新課程理念，認真執行學校的教學指導和安排，認真學習新課標，加強歷史教學趣味性、有效性、嚴謹性的研究和實踐，積極加強集體備課和校本教研，努力提高學科教學質量，加強新形式下歷史中考的學科研究，力爭在即將到來的2013年學業水平測試中，取得好成績。

三、任務及目標

1、不斷加強學習，認真學習新課程理論，進行歷史教學有效性的研究與探討，更新教學觀念，提高教學水平

2、積極組織教研活動，加強集體備課

3、認真貫徹落實教育教學的常規工作

四、教研重點

1、初一初二落實好課堂教學效率，提高歷史學科成績。

2、初三積極研討中考應對策略，努力提高中考成績。

五、實施措施

1、集體學習中學歷史教學新課標、中學歷史教學參考、歷史教學等相關的教學論文及理論。

2、認真參加各級各類教研活動，學習先進的教育教學理念，更新教育教學觀念，與時俱進，在教學實踐中，努力提高教育教學水平。

3、嚴格落實教學常規工作，常抓不懈。

①每周四上午定為集體教研活動時間。

②每周每個年級確定一位中心發言人（一般實行輪換制），分析下周教學進度、教學重難點及處理方式（教法與學法）、作業設計等問題。

③反思總結上周行之有效的教學方式與手段并研討失誤；對教學重難點的處理進行合理調整；分享家校合作、學生輔導經驗。

④提出個人在教學中的疑惑與問題，進行組內討論。

⑤每周以年級為單位，相互交流教學資源（包括課件、試題等）。

4、積極開展聽評課活動，通過具體的課堂實踐，發現不足，取長補短。每周同年級組聽課1節；建議組內其他年級聽課1節，加強

不同學科之間教學管理、問題設計等經驗的相互交流與學習。聽課老師及時找上課老師進行評課，上課老師在教案上做好記錄。

本學期內，教研組全體成員根據學校的教學安排，講好每一節公開課，立足本校實際，形成自己的教學特色，成為學生喜愛的教師，為學校實現“辦學生喜歡的學校”這一辦學宗旨做出自己的貢獻。

5、開展教研課題的研究，激活教育教學的思維。

6、及時進行教研教學的總結。學期內，應不斷對教研組的工作進行總結，以獲取有效的經驗，為下一階段的教育教學服務，學期末進行整體工作總結，向學校提交教研組工作總結。

第四篇：2007學第一學期語文教研組小結

2007學第一學期語文教研組小結

本學期圍繞優化課堂教學，提高語文教學的有效性，提高“兩個率”的工作要求，語文組的各位老師都進行了積極的實踐。在此做個總結，以便今后彌補不足，實現更好的發展。

一、抓好常規教學，落實備課組工作，扎實日常教學。

1、開展有效的備課組活動。在長期的教學實踐中，老師們更感覺到教學互通有無，集體研討，互通有無的重要性。今年在學校統一要求下，備課組活動更為有效。首先，在開學初的活動中，備課組長能帶領本組老師統一各備課組的活動要求，規定各組定期集體備課時間，統一進度和教學要求。其次，各備課組根據本年級的具體情況確定了一個集備專題，每次備課組活動由一名教師進行主講，帶領大家共同提出問題，解決問題。例如：初三語文備課組，結合畢業考試的要求分析中考的基礎分值在于文言文的牢固掌握上，所以備課組集中力量進行了文言文的集備，并編輯了關于文言文復習的資料，落實每篇考試篇目的復習要點，幫助學生有效梳理復習內容并配以測試卷進行及時檢測。備課組活動能夠匯聚教師集體智慧，有效促進課堂教學，提高教學質量。平日我與四個備課組長及時經常聯系，了解各年級教學的基本情況，四個備課組長能夠認真負責地把握好各年級的教學特點，組織集備，共同提高。從四個年級的期中測試成績看，各年級同類班級成績基本持平，并且均達到和超過同類校成績。

2、常規檢查。學生成績的提高在于平時扎實的教學。備好每一節課，上好每一堂課是本組教學的基本要求。本學期按照學校的要求，在檢查備課筆記的時候，要檢查相關的課后反思，根據組內的具體情況，要求語文教師完成有質量的教學反思5篇，本組老師能夠做到精心設計教案，寫好備課筆記。在作業批改上也都能認真對待，做到及時反饋，落實訂正。

3、月考制度。本學期的初三年級的月考制度一定程度上及時的反饋了教師的教學情況和學生的學習問題，有利于教師及時調整教學方案。

二、更新教學理念，展示特色教學，形成研討氛圍。

1、參加學校科研課題的培訓活動。我校區級重點課題《學習結果分類理論在學科教學中的實踐研究》在校內開展了一系列的研討活動。學校邀請華師大的胡誼博士進行專家講座，同時也讓校內教師走上講臺與大家分享他們閱讀《教育心理學》的心得。作為語文教研組長也是課題小組的負責人，和大家一起共同參與，汲取其中理論的精華，為我語文教學所用。

2、本學期開設了三節區級公開課。杜鵑老師的《岳陽樓記》和張電春老師的《中國人失掉自信力了嗎》。兩位老師都嘗試使用了電子白板，由于初次使用免不了有些生疏，不能充分發揮電子白板的功能，但兩位教師能夠很好地落實學科教學，并在此基礎上適當使用電子白板技術，相信他們的初次嘗試會在反思中收獲更多的經驗，為日后的信息技術與學科整合提供經驗。任維泰老師開區級研討課《滹沱河和我》，在區級層面展示了本單元的設計思路，得到了兄弟學校的肯定和建議。

3、此外，有部分教師能夠堅持通過博客進行教學反思和積累資料。并且語文組教師在校報的組織中能夠盡幾所能積極組稿，也必將逐漸開拓出新的語文活動和展示的基地。

三、積極參加培訓，開展語文競賽，豐富教學空間。

1、本學期四個年級全部使用新教材。大家在新教材的使用中已逐漸摸索出新的授課模式，初

一、初二年級的語文教研采取全區聽評課的形式，所以兩個年級的教師能堅持參加區級培訓，為我所用。在校內本著以學生掌握語文基礎知識和培養習慣形成方法發展思維的原則不斷探索，并形成新教材的部分教案集。

2、有效組織各級各類比賽。本學期在全組老師的共同努力下，開展了全國中學生作文競賽和上海市“新元杯”作文競賽的初賽活動以及上海市中學生古詩文大賽校內選拔活動。通過初賽的選拔參與激發了學生學習語文的興趣和熱情，更好的發現了學校中在寫作方面的能手，通過校報途徑進行傳播，拓展了語文教學的空間。

四、各項成績

后娟老師指導的學生參加上海市古詩文大賽進入復賽。羅紅葉老師指導學生王詩婕獲得“生活的準則”征文大賽等獎

要提高教學質量、實現學生發展，根本在于教師自身的發展。走專業化發展道路是當前教育形式對我們提出的要求。勤奮求學、不懈努力是本組教師的不斷追求。總之，在新的一年里，我組將繼續團結努力，爭取新的成績。

二○○七學第一學期數學組工作小結

在校長的正確領導下，數學組的教師努力工作，完成了本學期的各項工作，并取得了一定的成績，在原有的基礎上有了提高。

通過學習新課程標準，教師的教育觀念得到了有效的轉變。以學生為本，創造適合學生的教學成為教師的主要教學目標。尤其是預備班的教師，在假期就參加了區教育學院組織的新教材培訓，加強了集體備課，課后反思。初二年級的老師把過去的經驗與預備年級、初一的老師分享。提高了教學的效率。

本學期備課組的工作有了一定的提升，開展了備課組內的互相聽課、評課，不僅對教材、教法的研究有了新的高度，同時更關注了學生的學法。

本學期開展了青年教師“家常課”活動。我們把開的課調到星期三下午教研活動時間，保證了每位教師有時間聽課。教師們通過聽課、評課開闊了眼界，拓寬了思路。每一位教師提升了教學理念，為二期課改的實施奠定了良好的基礎。

本學期的期中考試，初二年級和初一年級達到了開學時的目標。但初三年級差了一位。我們要想方設法提高教學質量。爭取在期終考試中取得好成績。

2007學第一學期英語教研組工作小結

我校英語教研組共有 教師12名，其中35周歲以下的青年教師有9人，達到75%。組內有黨員3人，中級教師5人；有2人擔任年級組長，有1人擔任教研組長。英語教研組是我校年輕的一個大組，組內的每個老師都承擔兩個班的教學任務，蒙達老師還承擔了雙語教學的任務，另有8位老師兼任了班主任的工作，大部分老師超工作量。正是在這樣的情況下英語組經受住了學校的考驗，比較出色的完成了各項教學教研任務。近兩年來各年級的英語成績都有了長足的進步，畢業班的英語成績也由過去的不達區平均躍至全區的中上游。本學期期中考試各年級英語成績均位于東片八校的前列，都達到了開學初制定的目標。我們這個集體是學習型的集體，是有凝聚力、團結向上的集體，在學校里有良好的口碑，它務實奮進，開拓創新，充滿蓬勃的朝氣，今后我們將更加努力工作，奮力拼搏，使我校英語教學水平逐步提高。本學期英語教研組認真落實學校提出的工作目標和要求，結合本組實際，對各項工作內容抓好落實；進一步加強教研組和集體備課組的建設，努力提高教研工作的時效性和針對性，現將學期工作總結如下：

一、利用教學常規，規范教學工作。

上海市英語新課程標準對英語學科的發展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質，才能符合時代潮流的發展要求。開學初我們就按照教務處的安排學習了新的師德規范以進一步規范教師的教育教學行為，同時結合 “學習結果分類理論在實踐中的應用研究”的課題深入學習“改進中學英語課堂教學的幾點意見”以及英語學科新課程標準，組織全組教師認真學習領會新課程標準的精神，認真鉆研教材，在教學中根據各班學生的實際情況，適當調整，使全體學生的英語水平達到大綱的要求。

二、優化課堂教學，提高青年教師的教學能力。

課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關系到學生學習成績的好壞，學生負擔輕重等諸多方面。為此，我們全組老師在積極參加業務培訓和區英語教研活動的同時，也組織了多次的組內聽評課活動。施敏華、郁炎老師精心備課，開了兩堂效果很好的出國教師匯報課；我們還請了教研員老師對初三畢業班的三位老師進行了聽課和輔導；在10月份的教學督導中，劉健老師對魏曉春、俞珈玫老師的課給予了詳盡的點評和肯定。

三、發揮備課組的功能，圍繞“三點”搞教研

本學期，一方面我們加大了對各個備課組的檢查和管理力度，另一方面，強化了備課組的科研職能。備課是上好一節課的關鍵和前提。開學之初。我們就對備課做出了具體的要求。各備課組都能針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，統一單元試卷、習題練習，及時地進行補差補缺，做到把握教材和教學目標的統一，發現問題及時補救，努力做到課課通、單元清，為提高教學質量提供保障。我們還以備課組為單位，由點入手，帶動全面，加強了以“教學過程中的熱點、難點、和疑點”為主題或課題的研討與交流。我們采取集體備課與個人備課相結合的辦法。備課做到三定（定時間、定內容、定中心發言人）。四統一（統一教學目的的、統一重點、統一作業內容、統一教學進度）。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負責，每周有1----2 小時為集體備課時間。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學內容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。充分發揮備課組的力量，做到了教學資源共享。

四、緊抓學科質量，做好培輔優查差工作。

我組教師始終把學科質量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學外，還加大對困難學生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使他們多學一點，多掌握一點，縮小與其他同學的差距，從而提高整體水平。

五、其它工作

1、組織協調好師生準備和參加各種競賽活動，并爭取好的競賽成績。初二年級組織學生參加了英語作文競賽。還組織部分學生制作電子英文報，上傳學科網。范莉老師繼續擔任科技英語拓展課的教學任務，針對這學期有科普英語競賽的任務，她特地把這些參賽的同學集中起來，統一輔導，重點答疑。目前，在剛結束的第七屆初中生科普英語大賽初賽中，我校已有四位同學脫穎而出成功進入復賽。

2、在教學任務已經很繁重的情況下，我組的施敏華、徐捷、周丹華三位老師還承擔了業余學校新概念英語的教學工作。

3、課程改革要求教師的專業發展，我們外語組絕大部分中青年教師在本學期都能一如既往地參與以學校為本的教學研究。同時按照區教育局和學校的安排參加教育學院的項目制活動和各類培訓班，使自己的教學成績與專業發展水平起頭并進。

4、做好學校各部門交辦的各項工作。

以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧，今后將更加努力工作，奮力拼搏，使我校英語教學水平逐步提高。

2007學年第一學期綜合文科組工作小結

本學期在鄧小平理論、“三個代表”重要思想和社會主義榮辱觀的指導下，綜合文科組在校長室，教務處的直接領導和關懷支持下，以校長“狠抓基礎教育，提高學生合格率”及針對小班化教育的特色，本組全體教師齊心協力，團結互助，結合二期課改，以課程標準為抓手，對教學目標的把握，教學過程，學生的學習訓練和評價等內容，進行了針對性學習，及時總結經驗，交流小班化教學的心得體會，并對某些專題進行了研討，進行推門聽課活動，從中都得到提高。討論并落實到下次備課中，實踐在課堂教學中。

一、本組教師堅持“科研興校”，在教學實踐中勇于實踐新的教學模式，堅持“對話教學”和“學習結果分類理論”實踐和研究，利用現代信息技術，發揮電子白板在教學中的作用，我組教師開設了幾節電子白板公開課，取得了好評。另外，有不少教師的論文獲市、區級不同級別的榮譽，為學校爭得了榮譽。各位教師又確立了新的研究課題。

二、“校本教研”活動開展得扎實而有聲有色。本組教師承擔了多項來自全國或本市的教育系統的領導和教師的觀摩課，把我們學校先進的教育教學理念，傳授，展示，介紹給他們，從而也為學校爭得了榮譽。

三、在學校 “健康校園、安全校園、科技教育示范校”等的檢查和評選活動中，在初三范圍舉行的歷史知識競賽，全組教師能配合學校活動，為活動的順利進行做出了自己應有的貢獻。

四、落實學校的“教學研究活動制度”，“集體備課制度”，“聽課評課制度”，開展結果分類理論的課題學習、實踐和研究，發展校本研究并促進教師個人的專業發展。

五、認真做好教學常規工作，聽課，評課工作（每人十節以上）中青年教師完成了教案電子化備課，做到了手工備課，也同時達到新規范及資源共享。教案，作業檢查二遍以上。

六、以長寧區第六屆數字周為契機，積極開設多媒體課及上交電子作品，及時上交給長寧區信息中心。

綜上所述，綜合文科組全體教師在這一學期里，在學校發展目標的統領下，成為一個團結互助，積極向上和不斷追求創新的出色團體。全體組員心中牢記聽從校長室的指揮，保持向上的姿態才是搞好工作，學校進步的基礎。

2007學年第一學期綜合理科教研組工作小結

本學期綜合理科教研組繼續以深化課程改革促進教學發展為重點，努力在教研組內營造“比、學、趕、幫”的良好教學氛圍，促進學生和教師的發展，提升學生的綜合素質，讓每一個學生得到良好的發展。全體組員積極貫徹學校校本教研的精神，將教學實踐與教學研究、校本研修緊密地結合，完成以下工作：

1、加強規范常規教學管理，認真完善地對教師實行師德、專業素養、德育、教學、科研、個人發展等多元化評價，使評價有利于促進學生教師提高和發展，構建“教研組——備課組——教師”這樣一個完整的管理反饋教學管理體系。

2、以備課組為單位，進一步學習和實踐二期課改的教學理念。教師個人也利用課余時間，通過閱讀書籍或上網學習教育教學理論，提高自身的理論素養。物理組兩位教師繼續參加長寧區學科帶頭人項目負責制項目組工作，參與區級課題《初中物理教學落實三維課程目標的行動研究》的研究，把課題組的活動記錄和相關資源與組內教師共享。

2007年12月19日協助區項目組開展展示《初中物理教學落實三維課程目標》項目組活動成果匯報會，取得圓滿成功。

周小強老師代表我區公開展示“兩綱教育進課堂”的實踐研究。潘綠園老師對全區進行雙語教學展示。王必成老師對全區開展教學研究課。

3、提高校本教研實效性。落實備課組長負責制，定期召開備課組長會議。在雙周召開備課組長會議上，布置教學任務，交流研討備課組工作存在的問題，檢查學校工作的落實情況，對備課組工作進行相應的指導。充分發揮備課組長的作用，備課組活動由各個備課組長負責。

4、繼續以校本科研為載體，參加校課題研究《初中學科教學中應用學習結果分類理論的實踐研究》，立足學校對教學中存在的教學問題，教與學的方式，教學效能，課程與教學的關系加以深入研究，積極探索教學的規律，提高學生的學習學習效率，充分發揮教研組特別是備課組的積極作用，注重切實解決實際問題，又注意理論提升和經驗總結，規律的探索。

周書靜老師的論文《情感教育在化學教學中的應用》發表在《長寧教育》2007年第7期。

謝少園老師的論文《淺談對初中生加強性道德教育的方法》發表在《生物學教學》。2007年第7期。

周小強老師的文章《中考壓強類選擇題探討》發表于《課堂內外》，周小強老師的論文《創設物理問題情境 培養學生創新意識》一文 發表于《長寧教育》2007年第5期。

5、積極參加學習使用“交互白板”教學展示活動。周書靜老師率先實踐，《溶解度》一課被收入長寧區第六屆數字周活動優質課網上資源。

謝少園老師、王必成老師、俞軼瓊老師也積極投入交互白板的使用實踐中，為區內同仁進行教學展示。

6、保證各科教學質量的不斷提高。化學組、物理組的教師努力抓好初三畢業班教學工作，“抓早、抓緊、抓落實”根據各班、各學生的實際情況，制定相應的教學目標，進行分層教學，加強備課組的集體備課，切實提高課堂教學質量，從而提高初三學生的學習成績。任課教師和班主任相互配合統籌學生的作業量，減輕學生不必要的過重的課業負擔，爭取“減負”“增效”，落實合格率，提高優秀率。考核學科的教師要增強教學責任，充分備課，激發學生的學習熱情，提高課堂的教學質量與效果。對較差學生和較優學生用分層教學，（作業，上課，要求都不同），使優生能不斷提高，使困難學生有成功及學有所得的體驗，而且不降低學習要求。

7、我組教師認真輔導學生參加各類競賽，獲得豐碩成果，為我校創建科技特色校做貢獻。陸惠

第八屆“廣茂達杯”中國智能機器人大賽機器人足球比賽三等獎（周天丞）第八屆“廣茂達杯”中國智能機器人大賽機器人足球比賽三等獎（溫陶瑞豪）第八屆“廣茂達杯”中國智能機器人大賽機器人論文競賽三等獎（周天丞）第八屆“廣茂達杯”中國智能機器人大賽機器人論文競賽二等獎（溫陶瑞豪）第八屆“廣茂達杯”中國智能機器人大賽機器人論文競賽指導二等獎

第八屆“廣茂達杯”中國智能機器人大賽機器人論文競賽機器人足球比賽指導三等獎 周玲

長寧區第十屆學生科技節創造發明設計競賽創新方案三等獎

沈君枝 長寧區第十屆學生科技節創造發明設計競賽創新方案二等獎

趙茜 余正陽獲長寧區第十屆學生科技節第二名水上機器人項目（中學組）李建芬

2007年長寧區第十屆學生科技節“安捷倫”清潔空氣的挑戰初中知識競賽一等獎獲得者：諸慧玲同學

2007年長寧區第十屆學生科技節“安捷倫”清潔空氣的挑戰初中知識競賽一等獎獲得者：喬儀同學

2007年長寧區第十屆學生科技節“安捷倫”清潔空氣的挑戰初中知識競賽二等獎獲得者：翁怡慶同學

2007年長寧區第十屆學生科技節“安捷倫”清潔空氣的挑戰初中知識競賽二等獎獲得者：沈嘉楠同學

2007年長寧區第十屆學生科技節“安捷倫”清潔空氣的挑戰初中知識競賽三等獎獲得者：陳雨佳同學

2007年長寧區第十屆學生科技節“安捷倫”清潔空氣的挑戰初中知識競賽三等獎獲得者：江玲同學

復旦初級中學榮獲長寧區第十屆學生科技節“安捷倫”清潔空氣的挑戰初中知識競賽團體第三名

潘綠園 區獲獎

初一（6）張超

長寧區第十屆學生科技節“常見植物識別”知識競賽

一等獎 初一（4）鄔俊澤 長寧區第十屆學生科技節“常見植物識別”知識競賽

一等獎 初二（5）魏思美 長寧區第十屆學生科技節“常見植物識別”知識競賽

三等獎 初二（6）方琨

長寧區第十屆學生科技節“常見植物識別”知識競賽

三等獎 長寧區第十屆學生科技節“常見植物識別”知識競賽

團體第一名 初一（6）柯曉旭 長寧區第十屆學生科技節“節約從我做起”演講比賽

二等獎 初一（5）陳麗吉

長寧區第十屆學生科技節“金點子主題征文”比賽

三等獎 市獲獎

初一（6）張超

2007上海市中學生“常見植物識別”競賽

一等獎 初一（4）鄔俊澤

2007上海市中學生“常見植物識別”競賽

二等獎 2007上海市中學生“常見植物識別”競賽

優秀組織獎 周書靜

2007年長寧區第十屆學生科技節長寧區青少年“白貓杯”應用化學與技能競賽三等獎獲得者喬儀同學

復旦初中榮獲2007年長寧區第十屆學生科技節長寧區青少年“白貓杯”應用化學與技能競賽團體二等獎 王必成

2007年長寧區第十屆學生科技節長寧區青少年“白貓杯”應用化學與技能競賽三等獎獲得者劉藝馨，李沫瑩，揚曉昱同學

2007年長寧區第十屆學生科技節長寧區青少年“白貓杯”應用化學與技能競賽二等獎獲得者李亦婷，姚俊杰同學

復旦初中榮獲2007年長寧區第十屆學生科技節長寧區青少年“白貓杯”應用化學與技能競賽團體二等獎 謝少園

朱可菁

長寧區第十屆學生科技節2007年秋“探索昆蟲奧秘”知識競賽（中學組）一等獎 蔡靜怡

長寧區第十屆學生科技節2007年秋“探索昆蟲奧秘”知識競賽（中學組）二等獎 張人龍

長寧區第十屆學生科技節2007年秋“探索昆蟲奧秘”知識競賽（中學組）二等獎 長寧區第十屆學生科技節2007年秋“探索昆蟲奧秘”知識競賽（中學組）團體第一名 周小強

2007年 陳滌非 獲

長寧區“子彈車”第一名 朱樂怡

2007年上海市園丁獎

2007學年第一學期音體美教研組工作小結

本學期來教研組全體教師認真貫徹執行黨的教育方針。全面貫徹落實《學校體育工作條例》、《全國學校藝術教育2001——2010年發展規劃》等條例、法規、政策。進一步學習現代化教學理念和有關教學文件。積極參加各級教研和培訓。提高自身的專業水平和業務能力。不斷探究、提高教學質量，并根據學校的實際，結合二期課改理念，積極探索，努力提高學生的實踐能力和創新能力。切實提高課的質量。另外積極參加區、校組織的各級、各類教科研活動，認真閱讀有關科研書籍。努力提高教科研水平，并結合自身的工作經驗，積極撰寫論文。另加強校本教研活動，力爭做到時間上落實，每次活動有紀錄（包括互相聽課、評課等）結合二期課改精神，進行教學專題討論，群策群力，互相交流，共同提高。

近年來加強了校本教研活動，并制定了計劃。在教學中結合學生的實際，改變原有的（被動的、單一的）教學形式。建立和形成以學生為主的多樣化學習方式。引導學生積極主動地參與各項藝體活動。讓學生自主學習，合作學習，研究性學習貫穿在每節課中。另外重點加強各運動隊和藝術團隊的訓練工作，爭取以點帶面，使學校的藝體工作更加蓬勃發展。本學期各運動、藝術團隊參加市、區比賽獲得了一大批好成績，為學校爭得了榮譽。

就目前開展校本教研活動的情況來看，主要問題是時間上得不到充分保證。其次，學習材料、外出觀摩學習的機會也很少。從而影響了校本教研有序、正常的開展。希望學校領導能根據實際情況、統籌安排。總之加強教研組建設、提高校本教研工作的質量，是每個教研組的重要工作，圍繞教育教學實際，正常、有序地開展教研工作、有利于教研組今后更好地發展。

二00七學年第一學期科技教育工作小結

本學期，我校以鄧小平教育理論和“三個代表”的重要思想為指導，圍繞本學學校教學工作計劃，進一步深化二期課改的教學理念，結合區第八屆科技節，開展了一系列的教育活動，現小結如下：

一、按照學校新三年發展規劃構建研究型、拓展型課程體系，組織編寫校本課程，本學期擬定新增“生命科學探究性學習”、“生活中的數學”、“探究地球”、“科普演講”等活動小組，使科技活動小組的數量達到21個，活動內容更加豐富、教師配備更趨合理。

二、進一步做好科技知識普及的常規工作，成立了以學生為主體的“科普志愿者服務隊”，利用好科技宣傳櫥窗、科技角、科普錄象等各種科普陣地，本學期我校結合“嫦娥一號”發射成功，開展了“科技在發展、祖國在騰飛”的主題版報評選活動，通過這些科普陣地的宣傳，培養了學生探索科學奧秘的精神。

三、與德育處聯手，按照區里的要求精心組織科技考察活動，通過“東方綠舟”參觀科技大道等活動，在豐富同學們學習生活的同時，培養學生學科學、用科學的興趣。

四、在原有的研究型、拓展型課程學生評價表的基礎上，廣泛聽取多方意見，使評價表更能科學地反映學生的綜合素質，并制定了研究型、拓展型課程學生評價細則，使評價體系更趨合理、完善。

五、繼續保持和發揚科技特色小組的優良傳統，認真做好資料的積累工作，擴大特色小組的數量和規模，本學期，在指導教師和小組同學的共同努力下，生命科學小組繼攝影和測向小組后，成為我校第三個區級科技活動示范點。

六、積極參加市區舉辦的各種活動和競賽，本學期，認真參加區第八屆科技節的各項活動，結合區里的“為一行動”，我校開展了“換一次節能燈行動、拒一次性筷子行動、節一滴水行動、省一度電行動、留一張紙行動、關一次空調行動、做一次倡議活動和聽一次節能報告會行動”等系列主題活動，通過“金點子”創意設計主題征文活動、“節約從我做起”演講比賽等，培養學生的節能環保意識和習慣。

七、做好科技教育示范校的申報和參評工作，并努力成為社區科普宣傳的主要力量，本學期，學校與新華社區聯手，舉辦了“雙雙小手繪藍圖——復旦初級中學科技藝術作品展”在展示我校學生科技、藝術素養的同時，也向社區居民宣傳了科普知識，在全校師生的共同努力下，借著第八屆科技節的東風，我校被評為區科技教育示范學校。

八、注重科技教師師資隊伍的建設，鼓勵科技輔導員參加市、區級的各種培訓和講座活動，利用暑假，我校有六位教師參加了“2049”項目的培訓，提高了教師從事科技教育的積極性也為教師平時的科普教育提供了教學資源。

一個學期在匆匆忙忙中又接近尾聲，我校將總結這個學期科技教育的經驗和體會，為今后的工作打下扎實的基礎。

07學年第一學期藝術教育工作小結

一、指導思想： 繼續貫徹落實教育部《全國學校藝術教育2001—2010年發展規劃》、教育部《學校藝術教育工作規程》，和上海市教育委員會有關藝術教育的精神，使學校藝術教育由形態向內涵發展，切實加強學校藝術教育，全面推進素質教育，堅持加強基礎、提高層次、以校為本、發展特色的依法治教，規范管理；充分發揮藝術教育在加強和改進未成年人思想道德建設中的作用；在提高學校內涵自主辦學過程中，促進學校辦出藝術特色；認真做好二期課改新教材的全面實施。

二、依法治教：

加大普及收益面，提高普及質量的內涵方面得到較高的提升。使每位學生在九年義務教育階段能參加一個文體社團或興趣小組，學習掌握一門藝術特長。今年的工作重點仍是三團一隊的建設，合唱隊、舞蹈隊、書畫社、攝影社、文學社、民樂隊、開設版畫社。

三、改革和構架藝術教育教學課程體系：結合二期課改，改革傳統課程，發展優勢課程，創設新型課程。探索初二以上藝術課程的改革，形成新的學科群。

四、建設學校藝術教育信息網，實行藝術教育信息互享。

五、具體工作：

1、在去年的基礎上，繼續進行全校范圍的藝術特長學生調查，掌握第一手資料。

2、在預備年級中招收合唱、民樂、打擊樂、舞蹈的新隊員，以充實合唱隊、民樂隊、打擊樂隊、舞蹈隊。完成隊員新老交替的工作。進一步完善各藝術團隊的組織管理制度。新開設版畫課程。

3、重點提高合唱隊和舞蹈隊的質量，使這兩支藝術團隊成為我校的特色隊伍。

4、今年開設了版畫拓展課，有專門的版畫室，活動時間是周五中午。

5、藝術總輔導員參加上海市“十一五”藝術教師培訓。

6、藝術教師在“學習結果分類理論在實踐中的應用研究”的課題研究中落實于課堂教學，以理論指導實踐，完成子課題“合理運用動作技能，提高學生學習效果”

7、十一月，在校內組織了“秋之韻——2007年班班有歌聲活動”，有十個班級參加了決賽，全校師生觀看了決賽的直播。8、12月，組織學生去上海市大同中學，參加了上海市市級比賽，主題是“肯德基全國青少年校園青春2007健身操大賽” 9、12月，在藝術體操中心，參加了北京奧運會體育展示現場表演啦拉操選拔比賽——上海賽區的選拔賽，獲三等獎。

10、書畫社學生參加上海市“櫻花杯”繪畫比賽。在長寧區櫻花杯美術書法作品展中獲一等獎三個，二等獎一個，三等獎四個，櫻花獎一個。我校獲長寧區優秀組織獎，曾飛燕老師和張致華老師分別獲得優秀指導教師獎。

11、書畫社學生參加了2007“暢想世博”上海國際少年兒童書畫創作大賽和“楊浦——知識杯”中小學生書畫創作大賽。

12、工藝組的同學參加2007第六屆“工美杯”江、浙、滬中外青少年軟陶設計大賽現場作品二等獎三個，參展作品二等獎一個。長寧區中學勞動技術布藝競賽三等獎一個，工藝木工競賽三等獎兩個。

13、張致華老師榮獲2007年長寧區學校藝術教育先進個人。

07學年第一學期雙語工作室工作（暨個人）小結

謝少園

今年我擔任了雙語工作室的組長工作。這是我第一年承擔這項工作。有幸擔任雙語工作室組長，一方面，深感有一種壓力，另一方面也產生一股動力。我非常清醒地懂得，教師的勞動既是個體的創造性努力，需要發揮個人的才智，熟練地駕馭教材，調動學生；又是集體量的合作，需要群策群力，共同探討新形勢下，課程改策的新理念，探索課堂教學的新途徑。

我想首先我要嚴格要求自己，規范自己的言行，處處起表率作用，團結同志，助人為樂，以身作責，從不為個人利益斤斤計較，協調組員間的關系，認真高好政治學習和教學工作。今年我雖然沒有上雙語課，但我堅持進行一些雙語教學的學習，不能讓自己的水平掉下來。

我們每兩周進行一次教研活動，做到時間、內容、人員三落實，做好記錄，老師之間互相切磋，交流經驗，不斷提高和進步，為使雙語教學工作再上新臺階努力奮斗。我想，如果能發揮教研組在課堂教學中的作用，這是提高教學質量，提升辦學水平的重要因素。雖然今年只有預備年級一個年級開展了雙語課程，但我們幾個上課的老師照常進行活動，統一備課進度，討論教學中遇到的問題，分享課件，達到了一定的效果。除此之外，我們開展了相互聽課的活動。不但我們雙語組老師進行相互聽課，我們還和外教進行聽課學習，并且進行了課后的評課活動，相互提出可以改進的地方，每個老師都覺得受益匪淺。在11月24日，暑假去新加坡培訓的潘綠園老師開了一節雙語課學科，教研員左老師和區里各學校雙語老師來聽課并作了點評，展示了我校雙語教學的工作水平。在學期結束時，我們進行了期末考試，考試分為筆試和口試，我想這種考試比單一的筆試更能反映出學習的情況，也可以讓學生從聽，說，讀，寫各方面共同提高。當然，通過這個學期的教學，我覺得我們雙語教學也存在一定的困難。要想能夠進一步發展提高我們的雙語品牌，光是一些課外的內容并不能足以顯現我們自身的特色，只有在常規課中也使用雙語教學，才能將我們雙語教學的優勢表現出來，使我們雙語教學的效率提高。但是，由于現在地理，歷史，科學的學習都涉及到了學業考試，所以雙語教學可能會使部分基礎較薄弱的學生跟不上，影響學科的合格率。其次，如果學科進行雙語教學，正常的課時肯定會不夠，或者就加快教學的速度，這也會對教學效果產生影響，這些問題我們還要研究，盡快找到解決方法。第三個是關于教材的問題，我們現在使用的雙語教材是《科學與生活》，這本教材比較成熟，而且有配套的教學參考和練習冊，但是它和我校使用的二期課改的教材《科學》在內容上有些重復，有些重復學習，如果更換教材的話，現在又沒有合適成熟的教材，所以我們在教材的選擇上還必須有所改進。

人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業；也有人說教師是春蠶，到死絲方盡；更有人說：教師是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。今生為人師，我無怨無悔，我愿為教育事業貢獻自己的畢生精力，盡心盡力把工作做好。

第五篇：2006第一學期美術教研組小結（范文）

2006第一學期美術教研組小結

2007．1

回顧這一學期，我們美術教研組的收獲在以下幾個方面體現出來：

在政治思想上。我和某某作為一名跨世紀的青年，熱愛祖國，擁護黨的領導，積極認真參加學校組織的黨章學習小組，堅持以馬克思列寧主義，毛澤東思想和鄧小平理論，來充實自己。老教師某某是一位黨員，他在平時工作中時時刻刻的認“三個代表”的思想指導自己的行為，以“誠信”對待一切事物，“實事求是”地做好一切工作。李萍老師雖然工作繁忙，但她仍然積極參加學校及區里組織的各項活動如：區里舉辦的教師作品比賽等，并取得了很好的成績。

在教育工作中。我們組內每個成員，都以“學高為師，身正為范”八個大字作為自己的座右銘，為人師表，嚴格要求自己，不斷提高自身的思想品德素質，不斷強化道德理論水平。公平愛心的對待每個學生并在教學中有意識地滲透民族精神和生命教育，正如魯迅先生所提出的，“美育可以輔翼道德，美術之目的雖與道德不盡符，然其力足以深邃人之性情。崇高人之好尚，亦可輔道德以為治，物質文明日益漫衍，人情亦因日趨于膚淺，今以此優美而崇大之，則育德之情獨存，邪移之念不作，不待懲勸而國共安同”。由此可見，美術教育與德育是息息相關的。教育學生成為一名有道德、有文化、有理想的高素質的人，是我們教師義不容辭的責任。

在教學工作中。我常常帶領組員一起備課，探討教材中的重點與難點，研究教育對象。在本學期中，我們組內成員各上了一節組內研究課。某某上了一堂課是第四單元秋去冬來這一單元的第一課內容《秋葉紅了》。這一課要求學生對秋色之美進行觀察與體驗。著重觀察秋葉色彩的豐富與形狀的多樣，學生在收集落葉、觀察落葉的過程中，感受自然之美，提高學生對生活的熱愛。在上課之前，我們組內每個成員都積極地投入到這堂課的備課和課前準備工作中去，使得這堂課上的很成功，效果比較理想。某某上的是一年級的《我的太陽》這一課是第四單元燦爛的星空中的內容。本單元主要圍繞培養學生的情感、直覺和興趣入手展開教學。兒童天生充滿幻想，從星空想象開始，引發學生探索的欲望，調動學生繪畫表現熱情。感受大自然的美麗，培養學生對生活的熱愛。

在做好自己本職工作的同時我們還努力的做好學校交給我們的認務，如：科

技陳列室的部分布置工作、每月一賽、科技小報設計出版、學校大廳的美化布置。雖然有時工作繁忙而瑣碎，但是我們始終盡自己的能力認真完成各項任務。

下學期，我們要在平凡的工作崗位上認認真真，踏踏實實的做好常規工作。經過一個學期的理論學習與教學實踐研究，從整體上看，大家都取得了令人滿意的結果，不夠完善的部分，將在以后的教學實踐中進一步地研究和探討。