第一篇：2013-2014第一學(xué)期教研組小結(jié)

清遠市清新區(qū)第三中學(xué)

2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期

初中數(shù)學(xué)教研組工作小結(jié)

本學(xué)期在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按教導(dǎo)處計劃要求，制定了科組計劃與目標，通過科組全體教師的共同努力，順利完成了學(xué)期初提出的設(shè)想。現(xiàn)將本學(xué)期所做的一些重要工作簡單小結(jié)如下：

1、確定教研內(nèi)容，明確工作目標，積極開展教研活動，改進教學(xué)手段，更新教學(xué)觀念，創(chuàng)建高效的四環(huán)教學(xué)模式。

2、組織教師認真學(xué)習(xí)了四個理論（①小組合作學(xué)習(xí)的有效性與應(yīng)注意的問題②教師專業(yè)發(fā)展的相關(guān)理論③課堂提問的有效性④新課程中教師角色的十大轉(zhuǎn)變⑤新形勢下如何做一名陽光的教師）

3、切實開展了兩個專題研究（①課堂教學(xué)的導(dǎo)入技巧②合作學(xué)習(xí)的有效性與應(yīng)注意的問題）。提高了教師的教學(xué)技能及駕馭課堂的能力，使課堂教學(xué)的有效性得到了保障。

4、切實落實課改精神，通過科組教研、推門聽課、教師互聽、理論學(xué)習(xí)、走出去請進來等多種活動方式，促進教師把握課改精神，改變自身角色，提高新課改形勢下的教學(xué)效率。

5、在新課改的形勢下，科組加強了對新教師的指導(dǎo)，使新教師盡早盡快適應(yīng)課改，改變教學(xué)理念。

6、加強了對八年級、九年級的推門聽課，促進八年級教師

落實課改精神，嚴格按照四環(huán)教學(xué)法開展教學(xué)，九年級教師把握備考精神并落實與課堂中。

7、落實、督促、指導(dǎo)各年級的競賽輔導(dǎo)工作，使競賽輔導(dǎo)工作順利開展。

8、充分發(fā)揮骨干教師的力量，借他們的教學(xué)經(jīng)驗在教研組、備課組內(nèi)不斷地揣摩，把我組的集體備課亮點、教研亮點帶到幫扶學(xué)校（石潭一中）

9、在科組做好了“我最成功的一堂課”演講比賽的篩選工作，加強了對選手的指導(dǎo)，在比賽中取得了比較好的收效。

下學(xué)期工作設(shè)想：

1、抓好競賽工作的開展與指導(dǎo)，督促輔導(dǎo)老師扎實做好輔導(dǎo)工作，力爭取得好的成績。

2、抓好各年級的集體備課，進一步落實課改精神，增大推門力度，并督促、指導(dǎo)，使我校的課改工作早日步入正軌，實現(xiàn)高效的課改教學(xué)模式。

3、做好九年級的中考備考工作，加強互聽交流活動。

第二篇：2007學(xué)第一學(xué)期語文教研組小結(jié)

2007學(xué)第一學(xué)期語文教研組小結(jié)

本學(xué)期圍繞優(yōu)化課堂教學(xué)，提高語文教學(xué)的有效性，提高“兩個率”的工作要求，語文組的各位老師都進行了積極的實踐。在此做個總結(jié)，以便今后彌補不足，實現(xiàn)更好的發(fā)展。

一、抓好常規(guī)教學(xué)，落實備課組工作，扎實日常教學(xué)。

1、開展有效的備課組活動。在長期的教學(xué)實踐中，老師們更感覺到教學(xué)互通有無，集體研討，互通有無的重要性。今年在學(xué)校統(tǒng)一要求下，備課組活動更為有效。首先，在開學(xué)初的活動中，備課組長能帶領(lǐng)本組老師統(tǒng)一各備課組的活動要求，規(guī)定各組定期集體備課時間，統(tǒng)一進度和教學(xué)要求。其次，各備課組根據(jù)本年級的具體情況確定了一個集備專題，每次備課組活動由一名教師進行主講，帶領(lǐng)大家共同提出問題，解決問題。例如：初三語文備課組，結(jié)合畢業(yè)考試的要求分析中考的基礎(chǔ)分值在于文言文的牢固掌握上，所以備課組集中力量進行了文言文的集備，并編輯了關(guān)于文言文復(fù)習(xí)的資料，落實每篇考試篇目的復(fù)習(xí)要點，幫助學(xué)生有效梳理復(fù)習(xí)內(nèi)容并配以測試卷進行及時檢測。備課組活動能夠匯聚教師集體智慧，有效促進課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。平日我與四個備課組長及時經(jīng)常聯(lián)系，了解各年級教學(xué)的基本情況，四個備課組長能夠認真負責(zé)地把握好各年級的教學(xué)特點，組織集備，共同提高。從四個年級的期中測試成績看，各年級同類班級成績基本持平，并且均達到和超過同類校成績。

2、常規(guī)檢查。學(xué)生成績的提高在于平時扎實的教學(xué)。備好每一節(jié)課，上好每一堂課是本組教學(xué)的基本要求。本學(xué)期按照學(xué)校的要求，在檢查備課筆記的時候，要檢查相關(guān)的課后反思，根據(jù)組內(nèi)的具體情況，要求語文教師完成有質(zhì)量的教學(xué)反思5篇，本組老師能夠做到精心設(shè)計教案，寫好備課筆記。在作業(yè)批改上也都能認真對待，做到及時反饋，落實訂正。

3、月考制度。本學(xué)期的初三年級的月考制度一定程度上及時的反饋了教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，有利于教師及時調(diào)整教學(xué)方案。

二、更新教學(xué)理念，展示特色教學(xué)，形成研討氛圍。

1、參加學(xué)校科研課題的培訓(xùn)活動。我校區(qū)級重點課題《學(xué)習(xí)結(jié)果分類理論在學(xué)科教學(xué)中的實踐研究》在校內(nèi)開展了一系列的研討活動。學(xué)校邀請華師大的胡誼博士進行專家講座，同時也讓校內(nèi)教師走上講臺與大家分享他們閱讀《教育心理學(xué)》的心得。作為語文教研組長也是課題小組的負責(zé)人，和大家一起共同參與，汲取其中理論的精華，為我語文教學(xué)所用。

2、本學(xué)期開設(shè)了三節(jié)區(qū)級公開課。杜鵑老師的《岳陽樓記》和張電春老師的《中國人失掉自信力了嗎》。兩位老師都嘗試使用了電子白板，由于初次使用免不了有些生疏，不能充分發(fā)揮電子白板的功能，但兩位教師能夠很好地落實學(xué)科教學(xué)，并在此基礎(chǔ)上適當(dāng)使用電子白板技術(shù)，相信他們的初次嘗試會在反思中收獲更多的經(jīng)驗，為日后的信息技術(shù)與學(xué)科整合提供經(jīng)驗。任維泰老師開區(qū)級研討課《滹沱河和我》，在區(qū)級層面展示了本單元的設(shè)計思路，得到了兄弟學(xué)校的肯定和建議。

3、此外，有部分教師能夠堅持通過博客進行教學(xué)反思和積累資料。并且語文組教師在校報的組織中能夠盡幾所能積極組稿，也必將逐漸開拓出新的語文活動和展示的基地。

三、積極參加培訓(xùn)，開展語文競賽，豐富教學(xué)空間。

1、本學(xué)期四個年級全部使用新教材。大家在新教材的使用中已逐漸摸索出新的授課模式，初

一、初二年級的語文教研采取全區(qū)聽評課的形式，所以兩個年級的教師能堅持參加區(qū)級培訓(xùn)，為我所用。在校內(nèi)本著以學(xué)生掌握語文基礎(chǔ)知識和培養(yǎng)習(xí)慣形成方法發(fā)展思維的原則不斷探索，并形成新教材的部分教案集。

2、有效組織各級各類比賽。本學(xué)期在全組老師的共同努力下，開展了全國中學(xué)生作文競賽和上海市“新元杯”作文競賽的初賽活動以及上海市中學(xué)生古詩文大賽校內(nèi)選拔活動。通過初賽的選拔參與激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和熱情，更好的發(fā)現(xiàn)了學(xué)校中在寫作方面的能手，通過校報途徑進行傳播，拓展了語文教學(xué)的空間。

四、各項成績

后娟老師指導(dǎo)的學(xué)生參加上海市古詩文大賽進入復(fù)賽。羅紅葉老師指導(dǎo)學(xué)生王詩婕獲得“生活的準則”征文大賽等獎

要提高教學(xué)質(zhì)量、實現(xiàn)學(xué)生發(fā)展，根本在于教師自身的發(fā)展。走專業(yè)化發(fā)展道路是當(dāng)前教育形式對我們提出的要求。勤奮求學(xué)、不懈努力是本組教師的不斷追求。總之，在新的一年里，我組將繼續(xù)團結(jié)努力，爭取新的成績。

二○○七學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)組工作小結(jié)

在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，數(shù)學(xué)組的教師努力工作，完成了本學(xué)期的各項工作，并取得了一定的成績，在原有的基礎(chǔ)上有了提高。

通過學(xué)習(xí)新課程標準，教師的教育觀念得到了有效的轉(zhuǎn)變。以學(xué)生為本，創(chuàng)造適合學(xué)生的教學(xué)成為教師的主要教學(xué)目標。尤其是預(yù)備班的教師，在假期就參加了區(qū)教育學(xué)院組織的新教材培訓(xùn)，加強了集體備課，課后反思。初二年級的老師把過去的經(jīng)驗與預(yù)備年級、初一的老師分享。提高了教學(xué)的效率。

本學(xué)期備課組的工作有了一定的提升，開展了備課組內(nèi)的互相聽課、評課，不僅對教材、教法的研究有了新的高度，同時更關(guān)注了學(xué)生的學(xué)法。

本學(xué)期開展了青年教師“家常課”活動。我們把開的課調(diào)到星期三下午教研活動時間，保證了每位教師有時間聽課。教師們通過聽課、評課開闊了眼界，拓寬了思路。每一位教師提升了教學(xué)理念，為二期課改的實施奠定了良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期的期中考試，初二年級和初一年級達到了開學(xué)時的目標。但初三年級差了一位。我們要想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量。爭取在期終考試中取得好成績。

2007學(xué)第一學(xué)期英語教研組工作小結(jié)

我校英語教研組共有 教師12名，其中35周歲以下的青年教師有9人，達到75%。組內(nèi)有黨員3人，中級教師5人；有2人擔(dān)任年級組長，有1人擔(dān)任教研組長。英語教研組是我校年輕的一個大組，組內(nèi)的每個老師都承擔(dān)兩個班的教學(xué)任務(wù)，蒙達老師還承擔(dān)了雙語教學(xué)的任務(wù)，另有8位老師兼任了班主任的工作，大部分老師超工作量。正是在這樣的情況下英語組經(jīng)受住了學(xué)校的考驗，比較出色的完成了各項教學(xué)教研任務(wù)。近兩年來各年級的英語成績都有了長足的進步，畢業(yè)班的英語成績也由過去的不達區(qū)平均躍至全區(qū)的中上游。本學(xué)期期中考試各年級英語成績均位于東片八校的前列，都達到了開學(xué)初制定的目標。我們這個集體是學(xué)習(xí)型的集體，是有凝聚力、團結(jié)向上的集體，在學(xué)校里有良好的口碑，它務(wù)實奮進，開拓創(chuàng)新，充滿蓬勃的朝氣，今后我們將更加努力工作，奮力拼搏，使我校英語教學(xué)水平逐步提高。本學(xué)期英語教研組認真落實學(xué)校提出的工作目標和要求，結(jié)合本組實際，對各項工作內(nèi)容抓好落實；進一步加強教研組和集體備課組的建設(shè)，努力提高教研工作的時效性和針對性，現(xiàn)將學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、利用教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。

上海市英語新課程標準對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。開學(xué)初我們就按照教務(wù)處的安排學(xué)習(xí)了新的師德規(guī)范以進一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，同時結(jié)合 “學(xué)習(xí)結(jié)果分類理論在實踐中的應(yīng)用研究”的課題深入學(xué)習(xí)“改進中學(xué)英語課堂教學(xué)的幾點意見”以及英語學(xué)科新課程標準，組織全組教師認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程標準的精神，認真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際情況，適當(dāng)調(diào)整，使全體學(xué)生的英語水平達到大綱的要求。

二、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高青年教師的教學(xué)能力。

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞，學(xué)生負擔(dān)輕重等諸多方面。為此，我們?nèi)M老師在積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和區(qū)英語教研活動的同時，也組織了多次的組內(nèi)聽評課活動。施敏華、郁炎老師精心備課，開了兩堂效果很好的出國教師匯報課；我們還請了教研員老師對初三畢業(yè)班的三位老師進行了聽課和輔導(dǎo)；在10月份的教學(xué)督導(dǎo)中，劉健老師對魏曉春、俞珈玫老師的課給予了詳盡的點評和肯定。

三、發(fā)揮備課組的功能，圍繞“三點”搞教研

本學(xué)期，一方面我們加大了對各個備課組的檢查和管理力度，另一方面，強化了備課組的科研職能。備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。開學(xué)之初。我們就對備課做出了具體的要求。各備課組都能針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際情況，統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí)，及時地進行補差補缺，做到把握教材和教學(xué)目標的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。我們還以備課組為單位，由點入手，帶動全面，加強了以“教學(xué)過程中的熱點、難點、和疑點”為主題或課題的研討與交流。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進度）。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負責(zé)，每周有1----2 小時為集體備課時間。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。

四、緊抓學(xué)科質(zhì)量，做好培輔優(yōu)查差工作。

我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外，還加大對困難學(xué)生的輔導(dǎo)力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使他們多學(xué)一點，多掌握一點，縮小與其他同學(xué)的差距，從而提高整體水平。

五、其它工作

1、組織協(xié)調(diào)好師生準備和參加各種競賽活動，并爭取好的競賽成績。初二年級組織學(xué)生參加了英語作文競賽。還組織部分學(xué)生制作電子英文報，上傳學(xué)科網(wǎng)。范莉老師繼續(xù)擔(dān)任科技英語拓展課的教學(xué)任務(wù)，針對這學(xué)期有科普英語競賽的任務(wù)，她特地把這些參賽的同學(xué)集中起來，統(tǒng)一輔導(dǎo)，重點答疑。目前，在剛結(jié)束的第七屆初中生科普英語大賽初賽中，我校已有四位同學(xué)脫穎而出成功進入復(fù)賽。

2、在教學(xué)任務(wù)已經(jīng)很繁重的情況下，我組的施敏華、徐捷、周丹華三位老師還承擔(dān)了業(yè)余學(xué)校新概念英語的教學(xué)工作。

3、課程改革要求教師的專業(yè)發(fā)展，我們外語組絕大部分中青年教師在本學(xué)期都能一如既往地參與以學(xué)校為本的教學(xué)研究。同時按照區(qū)教育局和學(xué)校的安排參加教育學(xué)院的項目制活動和各類培訓(xùn)班，使自己的教學(xué)成績與專業(yè)發(fā)展水平起頭并進。

4、做好學(xué)校各部門交辦的各項工作。

以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧，今后將更加努力工作，奮力拼搏，使我校英語教學(xué)水平逐步提高。

2007學(xué)年第一學(xué)期綜合文科組工作小結(jié)

本學(xué)期在鄧小平理論、“三個代表”重要思想和社會主義榮辱觀的指導(dǎo)下，綜合文科組在校長室，教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷支持下，以校長“狠抓基礎(chǔ)教育，提高學(xué)生合格率”及針對小班化教育的特色，本組全體教師齊心協(xié)力，團結(jié)互助，結(jié)合二期課改，以課程標準為抓手，對教學(xué)目標的把握，教學(xué)過程，學(xué)生的學(xué)習(xí)訓(xùn)練和評價等內(nèi)容，進行了針對性學(xué)習(xí)，及時總結(jié)經(jīng)驗，交流小班化教學(xué)的心得體會，并對某些專題進行了研討，進行推門聽課活動，從中都得到提高。討論并落實到下次備課中，實踐在課堂教學(xué)中。

一、本組教師堅持“科研興校”，在教學(xué)實踐中勇于實踐新的教學(xué)模式，堅持“對話教學(xué)”和“學(xué)習(xí)結(jié)果分類理論”實踐和研究，利用現(xiàn)代信息技術(shù)，發(fā)揮電子白板在教學(xué)中的作用，我組教師開設(shè)了幾節(jié)電子白板公開課，取得了好評。另外，有不少教師的論文獲市、區(qū)級不同級別的榮譽，為學(xué)校爭得了榮譽。各位教師又確立了新的研究課題。

二、“校本教研”活動開展得扎實而有聲有色。本組教師承擔(dān)了多項來自全國或本市的教育系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)和教師的觀摩課，把我們學(xué)校先進的教育教學(xué)理念，傳授，展示，介紹給他們，從而也為學(xué)校爭得了榮譽。

三、在學(xué)校 “健康校園、安全校園、科技教育示范校”等的檢查和評選活動中，在初三范圍舉行的歷史知識競賽，全組教師能配合學(xué)校活動，為活動的順利進行做出了自己應(yīng)有的貢獻。

四、落實學(xué)校的“教學(xué)研究活動制度”，“集體備課制度”，“聽課評課制度”，開展結(jié)果分類理論的課題學(xué)習(xí)、實踐和研究，發(fā)展校本研究并促進教師個人的專業(yè)發(fā)展。

五、認真做好教學(xué)常規(guī)工作，聽課，評課工作（每人十節(jié)以上）中青年教師完成了教案電子化備課，做到了手工備課，也同時達到新規(guī)范及資源共享。教案，作業(yè)檢查二遍以上。

六、以長寧區(qū)第六屆數(shù)字周為契機，積極開設(shè)多媒體課及上交電子作品，及時上交給長寧區(qū)信息中心。

綜上所述，綜合文科組全體教師在這一學(xué)期里，在學(xué)校發(fā)展目標的統(tǒng)領(lǐng)下，成為一個團結(jié)互助，積極向上和不斷追求創(chuàng)新的出色團體。全體組員心中牢記聽從校長室的指揮，保持向上的姿態(tài)才是搞好工作，學(xué)校進步的基礎(chǔ)。

2007學(xué)年第一學(xué)期綜合理科教研組工作小結(jié)

本學(xué)期綜合理科教研組繼續(xù)以深化課程改革促進教學(xué)發(fā)展為重點，努力在教研組內(nèi)營造“比、學(xué)、趕、幫”的良好教學(xué)氛圍，促進學(xué)生和教師的發(fā)展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓每一個學(xué)生得到良好的發(fā)展。全體組員積極貫徹學(xué)校校本教研的精神，將教學(xué)實踐與教學(xué)研究、校本研修緊密地結(jié)合，完成以下工作：

1、加強規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理，認真完善地對教師實行師德、專業(yè)素養(yǎng)、德育、教學(xué)、科研、個人發(fā)展等多元化評價，使評價有利于促進學(xué)生教師提高和發(fā)展，構(gòu)建“教研組——備課組——教師”這樣一個完整的管理反饋教學(xué)管理體系。

2、以備課組為單位，進一步學(xué)習(xí)和實踐二期課改的教學(xué)理念。教師個人也利用課余時間，通過閱讀書籍或上網(wǎng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自身的理論素養(yǎng)。物理組兩位教師繼續(xù)參加長寧區(qū)學(xué)科帶頭人項目負責(zé)制項目組工作，參與區(qū)級課題《初中物理教學(xué)落實三維課程目標的行動研究》的研究，把課題組的活動記錄和相關(guān)資源與組內(nèi)教師共享。

2007年12月19日協(xié)助區(qū)項目組開展展示《初中物理教學(xué)落實三維課程目標》項目組活動成果匯報會，取得圓滿成功。

周小強老師代表我區(qū)公開展示“兩綱教育進課堂”的實踐研究。潘綠園老師對全區(qū)進行雙語教學(xué)展示。王必成老師對全區(qū)開展教學(xué)研究課。

3、提高校本教研實效性。落實備課組長負責(zé)制，定期召開備課組長會議。在雙周召開備課組長會議上，布置教學(xué)任務(wù)，交流研討備課組工作存在的問題，檢查學(xué)校工作的落實情況，對備課組工作進行相應(yīng)的指導(dǎo)。充分發(fā)揮備課組長的作用，備課組活動由各個備課組長負責(zé)。

4、繼續(xù)以校本科研為載體，參加校課題研究《初中學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用學(xué)習(xí)結(jié)果分類理論的實踐研究》，立足學(xué)校對教學(xué)中存在的教學(xué)問題，教與學(xué)的方式，教學(xué)效能，課程與教學(xué)的關(guān)系加以深入研究，積極探索教學(xué)的規(guī)律，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)效率，充分發(fā)揮教研組特別是備課組的積極作用，注重切實解決實際問題，又注意理論提升和經(jīng)驗總結(jié)，規(guī)律的探索。

周書靜老師的論文《情感教育在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》發(fā)表在《長寧教育》2007年第7期。

謝少園老師的論文《淺談對初中生加強性道德教育的方法》發(fā)表在《生物學(xué)教學(xué)》。2007年第7期。

周小強老師的文章《中考壓強類選擇題探討》發(fā)表于《課堂內(nèi)外》，周小強老師的論文《創(chuàng)設(shè)物理問題情境 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識》一文 發(fā)表于《長寧教育》2007年第5期。

5、積極參加學(xué)習(xí)使用“交互白板”教學(xué)展示活動。周書靜老師率先實踐，《溶解度》一課被收入長寧區(qū)第六屆數(shù)字周活動優(yōu)質(zhì)課網(wǎng)上資源。

謝少園老師、王必成老師、俞軼瓊老師也積極投入交互白板的使用實踐中，為區(qū)內(nèi)同仁進行教學(xué)展示。

6、保證各科教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。化學(xué)組、物理組的教師努力抓好初三畢業(yè)班教學(xué)工作，“抓早、抓緊、抓落實”根據(jù)各班、各學(xué)生的實際情況，制定相應(yīng)的教學(xué)目標，進行分層教學(xué)，加強備課組的集體備課，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量，從而提高初三學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。任課教師和班主任相互配合統(tǒng)籌學(xué)生的作業(yè)量，減輕學(xué)生不必要的過重的課業(yè)負擔(dān)，爭取“減負”“增效”，落實合格率，提高優(yōu)秀率。考核學(xué)科的教師要增強教學(xué)責(zé)任，充分備課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量與效果。對較差學(xué)生和較優(yōu)學(xué)生用分層教學(xué)，（作業(yè)，上課，要求都不同），使優(yōu)生能不斷提高，使困難學(xué)生有成功及學(xué)有所得的體驗，而且不降低學(xué)習(xí)要求。

7、我組教師認真輔導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽，獲得豐碩成果，為我校創(chuàng)建科技特色校做貢獻。陸惠

第八屆“廣茂達杯”中國智能機器人大賽機器人足球比賽三等獎（周天丞）第八屆“廣茂達杯”中國智能機器人大賽機器人足球比賽三等獎（溫陶瑞豪）第八屆“廣茂達杯”中國智能機器人大賽機器人論文競賽三等獎（周天丞）第八屆“廣茂達杯”中國智能機器人大賽機器人論文競賽二等獎（溫陶瑞豪）第八屆“廣茂達杯”中國智能機器人大賽機器人論文競賽指導(dǎo)二等獎

第八屆“廣茂達杯”中國智能機器人大賽機器人論文競賽機器人足球比賽指導(dǎo)三等獎 周玲

長寧區(qū)第十屆學(xué)生科技節(jié)創(chuàng)造發(fā)明設(shè)計競賽創(chuàng)新方案三等獎

沈君枝 長寧區(qū)第十屆學(xué)生科技節(jié)創(chuàng)造發(fā)明設(shè)計競賽創(chuàng)新方案二等獎

趙茜 余正陽獲長寧區(qū)第十屆學(xué)生科技節(jié)第二名水上機器人項目（中學(xué)組）李建芬

2007年長寧區(qū)第十屆學(xué)生科技節(jié)“安捷倫”清潔空氣的挑戰(zhàn)初中知識競賽一等獎獲得者：諸慧玲同學(xué)

2007年長寧區(qū)第十屆學(xué)生科技節(jié)“安捷倫”清潔空氣的挑戰(zhàn)初中知識競賽一等獎獲得者：喬儀同學(xué)

2007年長寧區(qū)第十屆學(xué)生科技節(jié)“安捷倫”清潔空氣的挑戰(zhàn)初中知識競賽二等獎獲得者：翁怡慶同學(xué)

2007年長寧區(qū)第十屆學(xué)生科技節(jié)“安捷倫”清潔空氣的挑戰(zhàn)初中知識競賽二等獎獲得者：沈嘉楠同學(xué)

2007年長寧區(qū)第十屆學(xué)生科技節(jié)“安捷倫”清潔空氣的挑戰(zhàn)初中知識競賽三等獎獲得者：陳雨佳同學(xué)

2007年長寧區(qū)第十屆學(xué)生科技節(jié)“安捷倫”清潔空氣的挑戰(zhàn)初中知識競賽三等獎獲得者：江玲同學(xué)

復(fù)旦初級中學(xué)榮獲長寧區(qū)第十屆學(xué)生科技節(jié)“安捷倫”清潔空氣的挑戰(zhàn)初中知識競賽團體第三名

潘綠園 區(qū)獲獎

初一（6）張超

長寧區(qū)第十屆學(xué)生科技節(jié)“常見植物識別”知識競賽

一等獎 初一（4）鄔俊澤 長寧區(qū)第十屆學(xué)生科技節(jié)“常見植物識別”知識競賽

一等獎 初二（5）魏思美 長寧區(qū)第十屆學(xué)生科技節(jié)“常見植物識別”知識競賽

三等獎 初二（6）方琨

長寧區(qū)第十屆學(xué)生科技節(jié)“常見植物識別”知識競賽

三等獎 長寧區(qū)第十屆學(xué)生科技節(jié)“常見植物識別”知識競賽

團體第一名 初一（6）柯曉旭 長寧區(qū)第十屆學(xué)生科技節(jié)“節(jié)約從我做起”演講比賽

二等獎 初一（5）陳麗吉

長寧區(qū)第十屆學(xué)生科技節(jié)“金點子主題征文”比賽

三等獎 市獲獎

初一（6）張超

2007上海市中學(xué)生“常見植物識別”競賽

一等獎 初一（4）鄔俊澤

2007上海市中學(xué)生“常見植物識別”競賽

二等獎 2007上海市中學(xué)生“常見植物識別”競賽

優(yōu)秀組織獎 周書靜

2007年長寧區(qū)第十屆學(xué)生科技節(jié)長寧區(qū)青少年“白貓杯”應(yīng)用化學(xué)與技能競賽三等獎獲得者喬儀同學(xué)

復(fù)旦初中榮獲2007年長寧區(qū)第十屆學(xué)生科技節(jié)長寧區(qū)青少年“白貓杯”應(yīng)用化學(xué)與技能競賽團體二等獎 王必成

2007年長寧區(qū)第十屆學(xué)生科技節(jié)長寧區(qū)青少年“白貓杯”應(yīng)用化學(xué)與技能競賽三等獎獲得者劉藝馨，李沫瑩，揚曉昱同學(xué)

2007年長寧區(qū)第十屆學(xué)生科技節(jié)長寧區(qū)青少年“白貓杯”應(yīng)用化學(xué)與技能競賽二等獎獲得者李亦婷，姚俊杰同學(xué)

復(fù)旦初中榮獲2007年長寧區(qū)第十屆學(xué)生科技節(jié)長寧區(qū)青少年“白貓杯”應(yīng)用化學(xué)與技能競賽團體二等獎 謝少園

朱可菁

長寧區(qū)第十屆學(xué)生科技節(jié)2007年秋“探索昆蟲奧秘”知識競賽（中學(xué)組）一等獎 蔡靜怡

長寧區(qū)第十屆學(xué)生科技節(jié)2007年秋“探索昆蟲奧秘”知識競賽（中學(xué)組）二等獎 張人龍

長寧區(qū)第十屆學(xué)生科技節(jié)2007年秋“探索昆蟲奧秘”知識競賽（中學(xué)組）二等獎 長寧區(qū)第十屆學(xué)生科技節(jié)2007年秋“探索昆蟲奧秘”知識競賽（中學(xué)組）團體第一名 周小強

2007年 陳滌非 獲

長寧區(qū)“子彈車”第一名 朱樂怡

2007年上海市園丁獎

2007學(xué)年第一學(xué)期音體美教研組工作小結(jié)

本學(xué)期來教研組全體教師認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。全面貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》、《全國學(xué)校藝術(shù)教育2001——2010年發(fā)展規(guī)劃》等條例、法規(guī)、政策。進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)理念和有關(guān)教學(xué)文件。積極參加各級教研和培訓(xùn)。提高自身的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。不斷探究、提高教學(xué)質(zhì)量，并根據(jù)學(xué)校的實際，結(jié)合二期課改理念，積極探索，努力提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。切實提高課的質(zhì)量。另外積極參加區(qū)、校組織的各級、各類教科研活動，認真閱讀有關(guān)科研書籍。努力提高教科研水平，并結(jié)合自身的工作經(jīng)驗，積極撰寫論文。另加強校本教研活動，力爭做到時間上落實，每次活動有紀錄（包括互相聽課、評課等）結(jié)合二期課改精神，進行教學(xué)專題討論，群策群力，互相交流，共同提高。

近年來加強了校本教研活動，并制定了計劃。在教學(xué)中結(jié)合學(xué)生的實際，改變原有的（被動的、單一的）教學(xué)形式。建立和形成以學(xué)生為主的多樣化學(xué)習(xí)方式。引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與各項藝體活動。讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，研究性學(xué)習(xí)貫穿在每節(jié)課中。另外重點加強各運動隊和藝術(shù)團隊的訓(xùn)練工作，爭取以點帶面，使學(xué)校的藝體工作更加蓬勃發(fā)展。本學(xué)期各運動、藝術(shù)團隊參加市、區(qū)比賽獲得了一大批好成績，為學(xué)校爭得了榮譽。

就目前開展校本教研活動的情況來看，主要問題是時間上得不到充分保證。其次，學(xué)習(xí)材料、外出觀摩學(xué)習(xí)的機會也很少。從而影響了校本教研有序、正常的開展。希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能根據(jù)實際情況、統(tǒng)籌安排。總之加強教研組建設(shè)、提高校本教研工作的質(zhì)量，是每個教研組的重要工作，圍繞教育教學(xué)實際，正常、有序地開展教研工作、有利于教研組今后更好地發(fā)展。

二00七學(xué)年第一學(xué)期科技教育工作小結(jié)

本學(xué)期，我校以鄧小平教育理論和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，圍繞本學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃，進一步深化二期課改的教學(xué)理念，結(jié)合區(qū)第八屆科技節(jié)，開展了一系列的教育活動，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、按照學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃構(gòu)建研究型、拓展型課程體系，組織編寫校本課程，本學(xué)期擬定新增“生命科學(xué)探究性學(xué)習(xí)”、“生活中的數(shù)學(xué)”、“探究地球”、“科普演講”等活動小組，使科技活動小組的數(shù)量達到21個，活動內(nèi)容更加豐富、教師配備更趨合理。

二、進一步做好科技知識普及的常規(guī)工作，成立了以學(xué)生為主體的“科普志愿者服務(wù)隊”，利用好科技宣傳櫥窗、科技角、科普錄象等各種科普陣地，本學(xué)期我校結(jié)合“嫦娥一號”發(fā)射成功，開展了“科技在發(fā)展、祖國在騰飛”的主題版報評選活動，通過這些科普陣地的宣傳，培養(yǎng)了學(xué)生探索科學(xué)奧秘的精神。

三、與德育處聯(lián)手，按照區(qū)里的要求精心組織科技考察活動，通過“東方綠舟”參觀科技大道等活動，在豐富同學(xué)們學(xué)習(xí)生活的同時，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。

四、在原有的研究型、拓展型課程學(xué)生評價表的基礎(chǔ)上，廣泛聽取多方意見，使評價表更能科學(xué)地反映學(xué)生的綜合素質(zhì)，并制定了研究型、拓展型課程學(xué)生評價細則，使評價體系更趨合理、完善。

五、繼續(xù)保持和發(fā)揚科技特色小組的優(yōu)良傳統(tǒng)，認真做好資料的積累工作，擴大特色小組的數(shù)量和規(guī)模，本學(xué)期，在指導(dǎo)教師和小組同學(xué)的共同努力下，生命科學(xué)小組繼攝影和測向小組后，成為我校第三個區(qū)級科技活動示范點。

六、積極參加市區(qū)舉辦的各種活動和競賽，本學(xué)期，認真參加區(qū)第八屆科技節(jié)的各項活動，結(jié)合區(qū)里的“為一行動”，我校開展了“換一次節(jié)能燈行動、拒一次性筷子行動、節(jié)一滴水行動、省一度電行動、留一張紙行動、關(guān)一次空調(diào)行動、做一次倡議活動和聽一次節(jié)能報告會行動”等系列主題活動，通過“金點子”創(chuàng)意設(shè)計主題征文活動、“節(jié)約從我做起”演講比賽等，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)能環(huán)保意識和習(xí)慣。

七、做好科技教育示范校的申報和參評工作，并努力成為社區(qū)科普宣傳的主要力量，本學(xué)期，學(xué)校與新華社區(qū)聯(lián)手，舉辦了“雙雙小手繪藍圖——復(fù)旦初級中學(xué)科技藝術(shù)作品展”在展示我校學(xué)生科技、藝術(shù)素養(yǎng)的同時，也向社區(qū)居民宣傳了科普知識，在全校師生的共同努力下，借著第八屆科技節(jié)的東風(fēng)，我校被評為區(qū)科技教育示范學(xué)校。

八、注重科技教師師資隊伍的建設(shè)，鼓勵科技輔導(dǎo)員參加市、區(qū)級的各種培訓(xùn)和講座活動，利用暑假，我校有六位教師參加了“2049”項目的培訓(xùn)，提高了教師從事科技教育的積極性也為教師平時的科普教育提供了教學(xué)資源。

一個學(xué)期在匆匆忙忙中又接近尾聲，我校將總結(jié)這個學(xué)期科技教育的經(jīng)驗和體會，為今后的工作打下扎實的基礎(chǔ)。

07學(xué)年第一學(xué)期藝術(shù)教育工作小結(jié)

一、指導(dǎo)思想： 繼續(xù)貫徹落實教育部《全國學(xué)校藝術(shù)教育2001—2010年發(fā)展規(guī)劃》、教育部《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，和上海市教育委員會有關(guān)藝術(shù)教育的精神，使學(xué)校藝術(shù)教育由形態(tài)向內(nèi)涵發(fā)展，切實加強學(xué)校藝術(shù)教育，全面推進素質(zhì)教育，堅持加強基礎(chǔ)、提高層次、以校為本、發(fā)展特色的依法治教，規(guī)范管理；充分發(fā)揮藝術(shù)教育在加強和改進未成年人思想道德建設(shè)中的作用；在提高學(xué)校內(nèi)涵自主辦學(xué)過程中，促進學(xué)校辦出藝術(shù)特色；認真做好二期課改新教材的全面實施。

二、依法治教：

加大普及收益面，提高普及質(zhì)量的內(nèi)涵方面得到較高的提升。使每位學(xué)生在九年義務(wù)教育階段能參加一個文體社團或興趣小組，學(xué)習(xí)掌握一門藝術(shù)特長。今年的工作重點仍是三團一隊的建設(shè)，合唱隊、舞蹈隊、書畫社、攝影社、文學(xué)社、民樂隊、開設(shè)版畫社。

三、改革和構(gòu)架藝術(shù)教育教學(xué)課程體系：結(jié)合二期課改，改革傳統(tǒng)課程，發(fā)展優(yōu)勢課程，創(chuàng)設(shè)新型課程。探索初二以上藝術(shù)課程的改革，形成新的學(xué)科群。

四、建設(shè)學(xué)校藝術(shù)教育信息網(wǎng)，實行藝術(shù)教育信息互享。

五、具體工作：

1、在去年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)進行全校范圍的藝術(shù)特長學(xué)生調(diào)查，掌握第一手資料。

2、在預(yù)備年級中招收合唱、民樂、打擊樂、舞蹈的新隊員，以充實合唱隊、民樂隊、打擊樂隊、舞蹈隊。完成隊員新老交替的工作。進一步完善各藝術(shù)團隊的組織管理制度。新開設(shè)版畫課程。

3、重點提高合唱隊和舞蹈隊的質(zhì)量，使這兩支藝術(shù)團隊成為我校的特色隊伍。

4、今年開設(shè)了版畫拓展課，有專門的版畫室，活動時間是周五中午。

5、藝術(shù)總輔導(dǎo)員參加上海市“十一五”藝術(shù)教師培訓(xùn)。

6、藝術(shù)教師在“學(xué)習(xí)結(jié)果分類理論在實踐中的應(yīng)用研究”的課題研究中落實于課堂教學(xué)，以理論指導(dǎo)實踐，完成子課題“合理運用動作技能，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果”

7、十一月，在校內(nèi)組織了“秋之韻——2007年班班有歌聲活動”，有十個班級參加了決賽，全校師生觀看了決賽的直播。8、12月，組織學(xué)生去上海市大同中學(xué)，參加了上海市市級比賽，主題是“肯德基全國青少年校園青春2007健身操大賽” 9、12月，在藝術(shù)體操中心，參加了北京奧運會體育展示現(xiàn)場表演啦拉操選拔比賽——上海賽區(qū)的選拔賽，獲三等獎。

10、書畫社學(xué)生參加上海市“櫻花杯”繪畫比賽。在長寧區(qū)櫻花杯美術(shù)書法作品展中獲一等獎三個，二等獎一個，三等獎四個，櫻花獎一個。我校獲長寧區(qū)優(yōu)秀組織獎，曾飛燕老師和張致華老師分別獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。

11、書畫社學(xué)生參加了2007“暢想世博”上海國際少年兒童書畫創(chuàng)作大賽和“楊浦——知識杯”中小學(xué)生書畫創(chuàng)作大賽。

12、工藝組的同學(xué)參加2007第六屆“工美杯”江、浙、滬中外青少年軟陶設(shè)計大賽現(xiàn)場作品二等獎三個，參展作品二等獎一個。長寧區(qū)中學(xué)勞動技術(shù)布藝競賽三等獎一個，工藝木工競賽三等獎兩個。

13、張致華老師榮獲2007年長寧區(qū)學(xué)校藝術(shù)教育先進個人。

07學(xué)年第一學(xué)期雙語工作室工作（暨個人）小結(jié)

謝少園

今年我擔(dān)任了雙語工作室的組長工作。這是我第一年承擔(dān)這項工作。有幸擔(dān)任雙語工作室組長，一方面，深感有一種壓力，另一方面也產(chǎn)生一股動力。我非常清醒地懂得，教師的勞動既是個體的創(chuàng)造性努力，需要發(fā)揮個人的才智，熟練地駕馭教材，調(diào)動學(xué)生；又是集體量的合作，需要群策群力，共同探討新形勢下，課程改策的新理念，探索課堂教學(xué)的新途徑。

我想首先我要嚴格要求自己，規(guī)范自己的言行，處處起表率作用，團結(jié)同志，助人為樂，以身作責(zé)，從不為個人利益斤斤計較，協(xié)調(diào)組員間的關(guān)系，認真高好政治學(xué)習(xí)和教學(xué)工作。今年我雖然沒有上雙語課，但我堅持進行一些雙語教學(xué)的學(xué)習(xí)，不能讓自己的水平掉下來。

我們每兩周進行一次教研活動，做到時間、內(nèi)容、人員三落實，做好記錄，老師之間互相切磋，交流經(jīng)驗，不斷提高和進步，為使雙語教學(xué)工作再上新臺階努力奮斗。我想，如果能發(fā)揮教研組在課堂教學(xué)中的作用，這是提高教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平的重要因素。雖然今年只有預(yù)備年級一個年級開展了雙語課程，但我們幾個上課的老師照常進行活動，統(tǒng)一備課進度，討論教學(xué)中遇到的問題，分享課件，達到了一定的效果。除此之外，我們開展了相互聽課的活動。不但我們雙語組老師進行相互聽課，我們還和外教進行聽課學(xué)習(xí)，并且進行了課后的評課活動，相互提出可以改進的地方，每個老師都覺得受益匪淺。在11月24日，暑假去新加坡培訓(xùn)的潘綠園老師開了一節(jié)雙語課學(xué)科，教研員左老師和區(qū)里各學(xué)校雙語老師來聽課并作了點評，展示了我校雙語教學(xué)的工作水平。在學(xué)期結(jié)束時，我們進行了期末考試，考試分為筆試和口試，我想這種考試比單一的筆試更能反映出學(xué)習(xí)的情況，也可以讓學(xué)生從聽，說，讀，寫各方面共同提高。當(dāng)然，通過這個學(xué)期的教學(xué)，我覺得我們雙語教學(xué)也存在一定的困難。要想能夠進一步發(fā)展提高我們的雙語品牌，光是一些課外的內(nèi)容并不能足以顯現(xiàn)我們自身的特色，只有在常規(guī)課中也使用雙語教學(xué)，才能將我們雙語教學(xué)的優(yōu)勢表現(xiàn)出來，使我們雙語教學(xué)的效率提高。但是，由于現(xiàn)在地理，歷史，科學(xué)的學(xué)習(xí)都涉及到了學(xué)業(yè)考試，所以雙語教學(xué)可能會使部分基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生跟不上，影響學(xué)科的合格率。其次，如果學(xué)科進行雙語教學(xué)，正常的課時肯定會不夠，或者就加快教學(xué)的速度，這也會對教學(xué)效果產(chǎn)生影響，這些問題我們還要研究，盡快找到解決方法。第三個是關(guān)于教材的問題，我們現(xiàn)在使用的雙語教材是《科學(xué)與生活》，這本教材比較成熟，而且有配套的教學(xué)參考和練習(xí)冊，但是它和我校使用的二期課改的教材《科學(xué)》在內(nèi)容上有些重復(fù)，有些重復(fù)學(xué)習(xí)，如果更換教材的話，現(xiàn)在又沒有合適成熟的教材，所以我們在教材的選擇上還必須有所改進。

人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)；也有人說教師是春蠶，到死絲方盡；更有人說：教師是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。今生為人師，我無怨無悔，我愿為教育事業(yè)貢獻自己的畢生精力，盡心盡力把工作做好。

第三篇：2006第一學(xué)期美術(shù)教研組小結(jié)（范文）

2006第一學(xué)期美術(shù)教研組小結(jié)

2007．1

回顧這一學(xué)期，我們美術(shù)教研組的收獲在以下幾個方面體現(xiàn)出來：

在政治思想上。我和某某作為一名跨世紀的青年，熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極認真參加學(xué)校組織的黨章學(xué)習(xí)小組，堅持以馬克思列寧主義，毛澤東思想和鄧小平理論，來充實自己。老教師某某是一位黨員，他在平時工作中時時刻刻的認“三個代表”的思想指導(dǎo)自己的行為，以“誠信”對待一切事物，“實事求是”地做好一切工作。李萍老師雖然工作繁忙，但她仍然積極參加學(xué)校及區(qū)里組織的各項活動如：區(qū)里舉辦的教師作品比賽等，并取得了很好的成績。

在教育工作中。我們組內(nèi)每個成員，都以“學(xué)高為師，身正為范”八個大字作為自己的座右銘，為人師表，嚴格要求自己，不斷提高自身的思想品德素質(zhì)，不斷強化道德理論水平。公平愛心的對待每個學(xué)生并在教學(xué)中有意識地滲透民族精神和生命教育，正如魯迅先生所提出的，“美育可以輔翼道德，美術(shù)之目的雖與道德不盡符，然其力足以深邃人之性情。崇高人之好尚，亦可輔道德以為治，物質(zhì)文明日益漫衍，人情亦因日趨于膚淺，今以此優(yōu)美而崇大之，則育德之情獨存，邪移之念不作，不待懲勸而國共安同”。由此可見，美術(shù)教育與德育是息息相關(guān)的。教育學(xué)生成為一名有道德、有文化、有理想的高素質(zhì)的人，是我們教師義不容辭的責(zé)任。

在教學(xué)工作中。我常常帶領(lǐng)組員一起備課，探討教材中的重點與難點，研究教育對象。在本學(xué)期中，我們組內(nèi)成員各上了一節(jié)組內(nèi)研究課。某某上了一堂課是第四單元秋去冬來這一單元的第一課內(nèi)容《秋葉紅了》。這一課要求學(xué)生對秋色之美進行觀察與體驗。著重觀察秋葉色彩的豐富與形狀的多樣，學(xué)生在收集落葉、觀察落葉的過程中，感受自然之美，提高學(xué)生對生活的熱愛。在上課之前，我們組內(nèi)每個成員都積極地投入到這堂課的備課和課前準備工作中去，使得這堂課上的很成功，效果比較理想。某某上的是一年級的《我的太陽》這一課是第四單元燦爛的星空中的內(nèi)容。本單元主要圍繞培養(yǎng)學(xué)生的情感、直覺和興趣入手展開教學(xué)。兒童天生充滿幻想，從星空想象開始，引發(fā)學(xué)生探索的欲望，調(diào)動學(xué)生繪畫表現(xiàn)熱情。感受大自然的美麗，培養(yǎng)學(xué)生對生活的熱愛。

在做好自己本職工作的同時我們還努力的做好學(xué)校交給我們的認務(wù)，如：科

技陳列室的部分布置工作、每月一賽、科技小報設(shè)計出版、學(xué)校大廳的美化布置。雖然有時工作繁忙而瑣碎，但是我們始終盡自己的能力認真完成各項任務(wù)。

下學(xué)期，我們要在平凡的工作崗位上認認真真，踏踏實實的做好常規(guī)工作。經(jīng)過一個學(xué)期的理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐研究，從整體上看，大家都取得了令人滿意的結(jié)果，不夠完善的部分，將在以后的教學(xué)實踐中進一步地研究和探討。

第四篇：第一學(xué)期小班教研組小結(jié)

第一學(xué)期小班教研組小結(jié)

本學(xué)期我小班組的教研活動重點是在“一課三研”上。“一課三研”是指教研組內(nèi)教師針對同一個活動內(nèi)容，由不同教師進行的多次實踐活動。在研討活動中可以研討教學(xué)中的困惑、存在的問題及目標的價值取向等。

一、研活動的中的教師語言

作為幼兒教師，要想更好地對幼兒進行“傳道、授業(yè)、解惑”，必須重視自己的語言，要有一種既符合語法規(guī)范，又符合幼兒年齡特征和接受水平的語言風(fēng)格，是非常重要的。精煉是指教學(xué)語言要短而精。少用附加成分、過多的長句、復(fù)雜句，以避免幼兒理解上的困難。要求教師能摯領(lǐng)提綱、簡明扼要的表達教學(xué)的重點和難點，少說廢話。心理學(xué)研究表明，幼兒期兒童最長可以持續(xù)的有意注意時間只有10"15分鐘。

為此，教師應(yīng)力求在幼兒注意集中的時間段內(nèi)，用精簡的語言有效地解決問題。幼兒年齡小，理解能力較弱，這就決定了教師在使用語言時應(yīng)當(dāng)避繁求簡。教師在與幼兒交談時應(yīng)使用句法結(jié)構(gòu)較為簡短、詞匯涉及的范圍較小的語句。教師的語言應(yīng)力求簡單、平白，不使用讓幼兒理解感到困難的長句、復(fù)合句、并列句或功能詞等。教師的語言，關(guān)鍵不在多而在于精，應(yīng)當(dāng)練就成一種言簡意賅的本領(lǐng)。為了提高小班組教師的語言精練，我們在“一課多研”也進行了研討。更多幼教分享添加《W七五零三四一一八四》與您一起分享！

如：在主題“娃娃家”中有一節(jié)故事活動“快樂的夢”，我們在第一研中，設(shè)計的提問是————到第三研就比較簡練“熊媽媽病了，小熊為媽媽做了些什么？”

又如在“小司機”這一活動中，第一研時當(dāng)幼兒選擇不同的幾種車輛后，教師提出的問題就比較精練和直接了當(dāng)，＂你喜歡哪一輛汽車？為什么？它有什么用？＂這樣的提問，既寬泛又明了，便于幼兒各抒己見．

又如在“冬爺爺來了”中的“手套寶寶”第一研，讓幼兒在觀察手套后我們提問設(shè)計是“你帶的手套是怎樣的？”顯然孩子無法回答。在第三研時進行修改成“你為什么喜歡這個手套？”孩子就會根據(jù)手套的顏色，花紋、形狀回答問題。

二、研活動設(shè)計中目標制定

學(xué)習(xí)活動的目標是整個學(xué)習(xí)活動的靈魂，是學(xué)習(xí)活動的出發(fā)點和歸宿，是檢驗學(xué)習(xí)活動圍繞目標實施是否達成的標準，它有助于教師把握住活動的方向，有助于明確幼兒經(jīng)驗的提升點，從而體現(xiàn)出集體活動的價值。每一個預(yù)設(shè)活動，制定目標都是關(guān)鍵的第一步，制訂目標的核心在于“適度”，目標定的太低，幼兒伸手可得，會使孩子易于滿足，得不到生成；反之，幼兒可能沒有能力去完成，從而失去探索的信心，產(chǎn)生消極情緒。這些都體現(xiàn)了一為教師的專業(yè)素養(yǎng)。

以往我們制訂目標一般總是照抄選用的教案中的目標，喜歡用“學(xué)會、掌握、認識”等比較注重單一的知識技能的培養(yǎng)，“培養(yǎng)、豐富”等從教師角度考慮的詞匯；還常常制訂這樣的目標“發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力”、“提高幼兒的欣賞力、感受力、表現(xiàn)力”等。這些提法多指人的基本素質(zhì)，而素質(zhì)的培養(yǎng)需要長期的教育和影響，一個具體的教育活動是很難使幼兒有所變化的，而且是“繪畫的想象力呢？還是舞蹈創(chuàng)編的想象力呢？” 這樣的目標操作性不強，指導(dǎo)性不夠，顯然不夠具體明確。但是《學(xué)習(xí)活動》又只給了我們素材點，它在給我們教師留有廣闊的自我探索的空間的同時，更帶來了難題。圍繞主題的各種形式的學(xué)習(xí)活動都要以該主題的“內(nèi)容和目標”為基點，教師所要思考的是如何將“內(nèi)容和要求”用具體的語言表述成一個個適度的學(xué)習(xí)活動的目標。更多幼教分享添加《W七五零三四一一八四》與您一起分享！

如：在主題“幼兒園真好”中，我們首先進行本主題目標的解讀，再討論具體的一節(jié)節(jié)活動，在“大手和小手”的活動目標，進行“一課三研”，第一次活動目標是1）通過游戲讓幼兒感知小手的能力，2）對小手有興趣并知道小手的有大拇指和小指。在活動后我們進行了目標分析，感到目標制定上欠缺，就進行了調(diào)整為1）-----

在第二課研討中我們又進行了修改調(diào)整，直到第三研目標才完善起來。又如主題“娃娃家”活動中的“快樂的夢”原先的目標是：通過講述故事，體驗關(guān)心媽媽的情感。經(jīng)過第一節(jié)活動實踐，我們感到了目標制定上還是有問題，就進行了調(diào)整為通過故事，萌發(fā)愛媽媽的情感。經(jīng)過幾次的研討和學(xué)習(xí)，又聽了專家的講座，使我們明白目標的制定必須具有明確的針對性，要突出所學(xué)內(nèi)容的重點和難點，更要符合幼兒的年齡特點，本班幼兒的實際水平，這樣才能有效的培養(yǎng)孩子的能力。

制定教學(xué)目標還應(yīng)學(xué)會反思，也就是說制定的教學(xué)目標經(jīng)過教學(xué)實踐后，通過幼兒的反饋，教師自身的體驗，及活動的效果、主題的發(fā)展來反思目標的適宜性、可行性、可落實性等，并對目標進行補充調(diào)整。

三、教學(xué)活動中存在的問題

1、如何對幼兒原有的知識經(jīng)驗進行再提升，2、如何適時適度的進行小結(jié)，在學(xué)習(xí)活動中教師的語言如何發(fā)揮其教師主導(dǎo)作用。

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第五篇：2006第一學(xué)期體育教研組小結(jié)

2006年第一學(xué)期體育教研組工作小結(jié)

本學(xué)期我們體育教研組開展了許許多多的工作和活動，歸納如下：

1、每周五下午第二節(jié)課定期開展教研組活動，按教研組計劃進行，及時的消化進修回來的新知識和新理論，并做好會議記錄，做到定時、定點、定內(nèi)容。扎實抓好課堂教學(xué)質(zhì)量，切實提高課堂教學(xué)效率。

2、教科研活動積極投入，組內(nèi)教師集體備課，上好組內(nèi)研究課。聯(lián)系本學(xué)期的課題《巧設(shè)情景在低年級體育課堂教學(xué)中提高課堂效率》。教研氣氛濃烈，大家用于發(fā)表自己的見解，在教學(xué)實踐課中不斷改進和提高。我們每周都有18節(jié)課，還要帶運動隊，還要組織學(xué)生參加區(qū)的各項體育競賽，于是都放棄自己的休息時間來培訓(xùn)學(xué)生并在區(qū)級比賽中獲得較好成績，為我們學(xué)校爭光添彩。

3、本學(xué)期我們組織訓(xùn)練了田徑隊，并參加了黃浦區(qū)中小學(xué)生運動會，取得以下成績：

男子接力第五名 男子100米第五名 男子200米第六名 女子壘球第三名

1、我們本學(xué)期在1月12日舉行“師生同樂、健康和諧”暨新凌小學(xué)“冬之情”體育節(jié)活動，從活動的籌備和組織都由我們體育組負責(zé)。本次活動我們采用18個項目的活動室開放，全校教師為學(xué)生服務(wù)，學(xué)生自由選擇活動項目，活動場面非常熱鬧，真正體現(xiàn)學(xué)生人人參與的宗旨。同時體育組還承擔(dān)了工會的教工冬鍛活動，事情繁瑣，但我們毫無怨言。

2、組內(nèi)研究課扎實有序的開展，同時結(jié)合新教材進行教學(xué)研究，加強組內(nèi)集體備課的力度，提高教研組的教研、教學(xué)水平。本學(xué)期對劉虹、戈芳靜老師的教學(xué)輔導(dǎo)取得了良好的效果，我們將一如既往地延續(xù)好的教研氛圍。

3、本學(xué)期在區(qū)的廣播操日常檢查順利通過的同時，并獲得較好的評價，這更加促使我們在日后的常規(guī)教學(xué)中再接再厲。本學(xué)期在區(qū)廣播操比賽中獲得三等獎。

7、11月18日，我們訓(xùn)練的“九子”隊參加區(qū)里九子比賽，取得女子橡皮筋第二名的成績。

未來的一學(xué)期我們體育組的全體老師，將一如既往的認真工作，為學(xué)生創(chuàng)造更好更多的體育活動而努力。

教研組