第一篇：教職工個人業務檔案目錄

教職工個人業務檔案目錄

1、教職工個人基本情況登記表

2、學習進修證明材料

3、個人教學計劃和總結（含論文、著作）

4、師德考核材料

5、出勤情況

6、教學成績統計

7、獎懲材料

8、年度考核表

9、學歷證、資格證、技術職稱證、繼續教育證、說通話水平測試證等證件復印件

第二篇：教師業務檔案目錄

中水二中教師業務檔案目錄

教師姓名____________ 是否班主任____________

1、教學工作總結（1份）

2、教學工作計劃（1份）

3、教學進度計劃（1份）

4、教師教學優秀教案（1份）

5、素質教育檢測質量分析（份）

6、中水第二中學教師家訪情況記錄表（5

7、扶優輔差工作計劃（1份）

8、扶優輔差工作措施（1份）

9、中水二中扶優輔差記錄(10人次)

10、扶優輔差工作總結（1份）

11、教學小論文（1份）

12、教學教研反思（1份）

13、教學教研心得（1份）

14、教學教研工作總結（1份）

15、教案

16、登分表

17、聽課記錄

份）

第三篇：大街中學老師個人業務檔案目錄及要求

大街中學老師個人業務檔案目錄及要求

1、計劃包括（任教學科教學計劃、班主任工作計劃）。

2、教案（任教學科中的任意一科）

3、聽課記錄（本學期的聽課記錄）

4、作業批改記錄（按學期初的規定，查作業本、查記錄，每位老師以一科主為主，無主科的須達相關規定次數）

5、登分冊（以所任教科目中的一科考試分數為準、包括單元測試卷分數）

6、考試質量分析表（單元測試成績和期中考試成績）

7、扶優輔差記錄表

8、優秀教案一篇

9、教學反思一篇

10、教研心得體會一篇

11、總結（上期教學總結、班主任工作總結）注：（計劃、總結、優秀教案、教學反思）格式要求：（1）標題：（宋體字小二號、加粗）

（2）正文：（宋體字四號、不加粗、頁邊距選擇“適中”）

示例如下文：

關于“課題學習”的教研心得體會

大街中學：王輝

“課題學習”是在新課標下的新增內容，意在培養學生的動手動腦、探索、分析、解決問題的能力。課題學習也是我國初中數學新課程的全新內容，是整個初中數學學習的重要組成部分。通過對課題的學習，不僅可以使學生加深理解和認識相關的知識，體會應用數學分析和解決實際問題的方法和策略，而且還讓學生感悟數學與現實生活的密切聯系，發展學生自主探索問題、解決問題的意識和能力。

一、“課題學習”需要把握好以下幾點：

1、其內容與學生的生活息息相關，看似簡單卻蘊復雜于其中。比如七年級的“10.3課題學習：從數據談節水”，需要學生采集大量的數據、處理數據，這需要花費大量的時間；否則不能完成課前的準備工作。

2、“課題學習”的內容以何種形式來呈現這也是比較難把握的。比如：九年級的“ 23.3課題學習圖案設計”，本節內容是以活動課的形式來學習還是以小組討論合作學習？當然以其內容來看應以小組討論合作學習為佳。

3、把“課題學習”當作活動課。把“課題學習”當作活動課，這種觀點的教師不在少數。的確，有些課題學習的內容可以組織成活動課，比如：九年級的“ 29.2三視圖29.3課題學習制作立體模型”，七年級的“4.4課題學習設計制作長方體形狀的紙盒”。

二、上好“課題學習”應做到如下幾點：

（一）、教師須做到

1、透教材，備好課。

吃透教材，備好課，這是教師上好每一節課的前提。對于課題學習更應如此，不打無把握之仗。

2、精心組織授課形式，調控好各環節。對于這一點上面也提到，針對內容要采用相適應的教學形式與方法。如：組織成活動課、分組合作學習討論、學生自主學習等。

3、適時引導，及時總結，體現思想，形成規律，提高能力。

教師要及時引導好，總結好。切忌為講本知識而只講本知識，應該讓學生明確同屬于這一類型的題目該如何分析，即要做到一點蓋面，舉一反叁。

教學時要為學生提供充分思考和交流的空間，鼓勵學生在自主探索和猜測的基礎上及時交流自己的想法和做法，可以采用小組合作活動的方法進行教學，注意問題的連貫性和前后內容的一致性，引導學生分類研究，由特殊到一般，啟發學生發現更具一般性的結論，尋找一般性的解決方法，對不同學生有不同要求，分層教學，滲透處理問題的策略和方法。

（二）、學生須做到

1、課前預習，做好標記。

要求學生在課前要充分預習其內容，把遇到的問題做好標記，以待課上解決。

2、課上積極主動，動手動腦。

學生積極主動的參與到教師組織的各個環節中，對于疑問要大膽探討并做到勤于動手動腦，真正把所存問題各個擊破。

3、做好筆記，寫好感受，善于總結。

把教師所闡述的規律，在分析中所體現的數學思想，以及自己認為比較重要的做好筆記。因為在書寫的過程也是反思積淀的過程，更是鞏固提高的過程。

培養好學生的數學素養，需要長期探索課題學習教學，不斷積累經驗，不斷學習，不斷完善。2013年11月3日

第四篇：教師業務檔案目錄

教師業務檔案目錄

1.業績手冊（04－05、05－06、06－07學年）

2.身份證復印件

3.學歷學位證書復印件

4.專業技術資格證書、聘書復印件

5.教師資格證書復印件

6.學科職務材料復印件

7.課表復印件

8.師資培養情況一覽表及相關證明材料復印件

9.教學獲獎項目一覽表及獲獎證書復印件

10.教研項目一覽表及相關復印件

11.科研項目一覽表及相關復印件

12.科研成果獲獎一覽表及獲獎證書復印件

13.科研論文一覽表及相關復印件

14.著作一覽表及相關復印件

15.學術講座一覽表

16.參加學術會議一覽表及相關會議通知等證明材料復印件

17.學科職務及人才項目聘書及其他證明材料復印件

師資培養情況一覽表

教學成果獲獎一覽表

教研項目一覽表

科研項目一覽表

科研成果獲獎一覽表

科研論文一覽表

著作一覽表

學術講座一覽表

參加學術會議一覽表

學科職務及人才項目

第五篇：教師個人業務師德檔案目錄（共）

教師個人業務、師德檔案基本內容和要求

一、個人基本信息表

1．畢業證書復印件（收集大專及以上各級學歷證書）

2．學位證書復印件(收集本科及以上各級學位證書)

3．職稱、職務資格證書、聘書復印件、體檢證明（檢查表）

二、職稱、職務、學歷學位變動情況表

三、教學情況(最少包括近三學年教學任務)

1．任教課程登記表（分學期教師課表）

2．指導畢業論文（設計）一覽表

3．教學檔案(教案或講稿由教師本人保存，檢查時提供)

4．其他教學任務

四、教研、科研材料

1．自編教材（封面、序言、目錄復印件）

2．教學、科研論文（封面、目錄、論文復印件、三大檢索工具收錄、轉載情況）

3．教學、科研課題（立項材料、結題材料、成果鑒定材料復印件）

4．論著（封面、序言、目錄復印件）

5．專利材料復印件

五、獎懲材料

1．教學獲獎證書復印件

2．科研獲獎證書復印件

3．各種評獎、榮譽稱號證書復印件

4．教學差錯事故文件及其他處理文件

六、進修、培訓材料

1．崗前培訓有關證明材料

2．訪學、進修有關材料、成績、證書

七、資歷證書復印件

1．教師資格證書復印件

2．英語、計算機應用能力證書復印件

3．其他材料（律師資格證、會計資格證等）復印件

八、教師師德個人檔案

請每位教師按下列目錄建立師德個人檔案

1、師德承諾書

2、師德論壇

3、心得體會

4、幫扶學生情況記錄

5、個人小結