第一篇：永樂(lè)鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于2010--2011年度評(píng)選優(yōu)秀班主任先進(jìn)教育工作者和優(yōu)秀教師的決定--1

永樂(lè)鎮(zhèn)中心學(xué)校

關(guān)于評(píng)選2010—2011年度先進(jìn)教育工作者優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師方案的通知

各學(xué)校：

為在全鎮(zhèn)弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師和教育工作者獻(xiàn)身教育事業(yè)，吸引優(yōu)秀人才投身教育事業(yè)，建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍和教育管理干部隊(duì)伍，促進(jìn)教育事業(yè)的改革與發(fā)展。為此，永樂(lè)鎮(zhèn)中心學(xué)校決定在2011年教師節(jié)表彰一批優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者。現(xiàn)將評(píng)選方案通知如下。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：呂天澤永樂(lè)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：劉朝廷永樂(lè)鎮(zhèn)中心學(xué)校支部書(shū)記

王月永樂(lè)鎮(zhèn)中心學(xué)校副校長(zhǎng)

成員：黎昭劉林衛(wèi)倪宣卿李建群王梅張文達(dá)

余忠敏王啟世李剛何杰劉濤

二、評(píng)選范圍及對(duì)象

優(yōu)秀教師參評(píng)對(duì)象：永樂(lè)鎮(zhèn)在編在職一線教師；

優(yōu)秀班主任參評(píng)對(duì)象：永樂(lè)鎮(zhèn)各學(xué)校班主任且有三年班主任經(jīng)歷；

優(yōu)秀教育工作者的參評(píng)對(duì)象：各學(xué)校行政管理人員；

2011年參加縣教科局業(yè)務(wù)考試不合格的教師以及本年度受中心學(xué)校通報(bào)批評(píng)的教師本次一律不予以參評(píng)；

三、評(píng)選條件

優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者的基本條件是：認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，遵守國(guó)家法律法規(guī)，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，求真務(wù)實(shí)，勇于探索，銳意改

革，開(kāi)拓創(chuàng)新，模范履行崗位職責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)，師德高尚，能夠充分展現(xiàn)新時(shí)期人民教師和教育工作者的光榮形象，從事教育工作三年以上并具備下列條件之一：

1、高質(zhì)量地完成教育教學(xué)工作任務(wù)（2011年春季所任統(tǒng)考學(xué)科成績(jī)排名全鎮(zhèn)前一、二、三的教師為本次評(píng)選對(duì)象），努力推進(jìn)教育創(chuàng)新，在教學(xué)改革、教材建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量方面成績(jī)突出；

2、在教育教學(xué)研究、科學(xué)研究、技術(shù)推廣等方面取得創(chuàng)造性的成果，且具有較高的科學(xué)價(jià)值（該年度承擔(dān)遵義縣東路片區(qū)級(jí)以上公開(kāi)課的教師，含片區(qū)級(jí)）；

3、在學(xué)校管理、服務(wù)學(xué)生和學(xué)校建設(shè)方面成績(jī)突出。

四、獎(jiǎng)勵(lì)方式

堅(jiān)持精神獎(jiǎng)勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，重在精神獎(jiǎng)勵(lì)。

五、名額分配

先進(jìn)教育工作者6名；優(yōu)秀班主任16名；優(yōu)秀教師16名。先進(jìn)教育工作者：

王月王啟世何文田李剛劉濤盧光權(quán)

優(yōu)秀班主任：

古玲曾珊珊廖再燕宋孝碧黎波符禮霞曹延信 張德琴王曉梅田鴻周丕菊劉玉林李光英劉榜利 楊桂王家梅許芳

優(yōu)秀教師：

何志霞饒含軍徐祿劉鳳汪曉霞麻盛霞彭興琴高正坤陳世芳汪榮昌周仕容晏定芬李素王達(dá)永石建麗汪開(kāi)峰

永樂(lè)鎮(zhèn)中心學(xué)校2011年8月20日

第二篇：學(xué)校先進(jìn)教育工作者及優(yōu)秀教師表彰決定

學(xué)區(qū)發(fā)【2012】21號(hào)

關(guān)于表彰學(xué)區(qū)先進(jìn)教育工作者、師德模范、優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀班教師的決定

各教學(xué)點(diǎn)：在2012年教師節(jié)來(lái)臨之際，為了表彰先進(jìn)、樹(shù)立典型，進(jìn)一步促進(jìn)我學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，激勵(lì)廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，根據(jù)太石學(xué)區(qū)教育教學(xué)獎(jiǎng)懲方案和校委會(huì)研究決定，劉曉強(qiáng)所代二年級(jí)語(yǔ)文考試成績(jī)?nèi)h第5名，榮獲榮譽(yù)證書(shū)一本，獎(jiǎng)金300元、劉曉強(qiáng)所代三年級(jí)科學(xué)考試成績(jī)?nèi)h第2名，榮獲榮譽(yù)證書(shū)一本，獎(jiǎng)金350元；楊選林所代三年級(jí)數(shù)學(xué)考試成績(jī)?nèi)h第4名，榮獲榮譽(yù)證書(shū)一本，發(fā)獎(jiǎng)金350元；馮麗花所代四年品德考試成績(jī)?nèi)h第4名，榮獲榮譽(yù)證書(shū)一本，發(fā)獎(jiǎng)金250元，授予田云英“師德模范”、王斌“優(yōu)秀班主任”、段春燕“優(yōu)秀教師”、李建平“先進(jìn)教育工作者”、豆大輝“先進(jìn)教育工作者”光榮稱(chēng)號(hào)，各發(fā)榮譽(yù)證書(shū)一本，獎(jiǎng)金200元。同時(shí)號(hào)召全區(qū)教師向優(yōu)秀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的高尚情

操，求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于探索、精益求精的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的工作態(tài)度，嚴(yán)于律己、樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，銳意創(chuàng)新，努力拼搏，奮發(fā)向上，積極投身教育教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂，為辦人民滿意的教育而努力奮斗！同時(shí)希望受到表彰的先進(jìn)個(gè)人把榮譽(yù)當(dāng)作新的起點(diǎn)，再接再歷、不斷進(jìn)步，為我鄉(xiāng)教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

附：個(gè)人名單

李建平（先進(jìn)教育工作者）豆大輝（先進(jìn)教育工作者）

王斌（優(yōu)秀班主任）段春燕（優(yōu)秀教師）

田云英（師德模范）劉曉強(qiáng)（成績(jī)優(yōu)異獎(jiǎng))

楊選林（成績(jī)優(yōu)異獎(jiǎng)）馮麗花（成績(jī)優(yōu)異獎(jiǎng)）

康縣太石小學(xué)

二0一二年九月十日

抄送：各教學(xué)點(diǎn)存檔

（二）

第三篇：永樂(lè)鎮(zhèn)中心學(xué)校支部書(shū)記先進(jìn)材料匯報(bào)

扎根椒鄉(xiāng) 永葆黨的先進(jìn)性

——永樂(lè)鎮(zhèn)中心學(xué)校劉朝廷教育總支書(shū)記先進(jìn)典型材料匯報(bào)

我們失去的東西太多太多。誠(chéng)信、忠孝、禮儀、自信，這些人生中珍貴的東西，竟然在漸漸丟失。我們應(yīng)該將它們重新揀拾起來(lái)，帶著它們重新上路。------題記

【前言】

莽莽大婁山，滔滔烏江水，孕育著黔北文化的搖籃。

或許“紅色圣地，轉(zhuǎn)折之城”的靈氣，造就了名不見(jiàn)經(jīng)傳的邊陲老鎮(zhèn)——永樂(lè)，注定2012年是不尋常的一年?；蛟S得益沙灘文化的潤(rùn)澤，樸實(shí)的永樂(lè)人劈荊斬刺，于平凡中見(jiàn)證偉大，偉大中造就不平凡。24年前，他毅然決然踏上三尺講臺(tái)，爾后站在國(guó)旗下宣誓：我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)??。20多個(gè)春華秋實(shí)，如今，這個(gè)從茅關(guān)河畔走來(lái)的學(xué)子，愛(ài)戴，尊敬，榮譽(yù)的光環(huán)籠罩著他。但他很坦然，在榮譽(yù)的光環(huán)下，他選擇了牢記宗旨，服務(wù)學(xué)校，服務(wù)師生，一步一個(gè)腳印書(shū)寫(xiě)著一個(gè)共產(chǎn)黨員的美好人生?！罢\(chéng)然，工作的掌聲與贊美，不需要排山倒海，只求輕輕兩下，就是給工作莫大的鼓勵(lì)與鞭策”。都說(shuō)：“山不在高，有仙則靈”；職不在高，無(wú)欲則名；權(quán)不在大，剛直則靈。帶著幾分敬意，一個(gè)個(gè)富有時(shí)代意義，一串串平凡而意味深長(zhǎng)的故事，備受關(guān)注地進(jìn)入了公眾的視野，我試著慢慢走近了他的世界??

忽如一夜春風(fēng)來(lái)千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)

春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。春風(fēng)來(lái)了。十二五開(kāi)拓之年的春天,雖然顯得有些姍姍來(lái)遲,但擲地有聲、鏗鏘有力。繼“三個(gè)建設(shè)年”和“四幫四促”工作在全縣扎根、開(kāi)花、結(jié)果之際，全縣人民又欣喜的迎來(lái)了拍手稱(chēng)快的大好事——中組部確定的基層組織建設(shè)年活動(dòng)在名城遵義開(kāi)展實(shí)施。此一盛舉，無(wú)疑是中央深化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的重要舉措，是加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)的重要機(jī)遇，旨在把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和基層組織建設(shè)年融為一體，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為動(dòng)力加強(qiáng)基層組織建設(shè)，以基層組織建設(shè)年為抓手深化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。2月22日，為貫徹落實(shí)中央、教育部、省、市、縣委關(guān)于在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中深入開(kāi)展基層組織建設(shè)年活動(dòng)的有關(guān)文件精神和要求，永樂(lè)鎮(zhèn)中心學(xué)校專(zhuān)門(mén)研究制定了《關(guān)于在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中深入開(kāi)展基層組織建設(shè)年活動(dòng)的實(shí)施方案》，深入開(kāi)展基層組織建設(shè)年活動(dòng)以“強(qiáng)組織、增活力，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)迎十八大”為主題，以“質(zhì)量提升和內(nèi)涵建設(shè)”為主線，按照“抓落實(shí)、全覆蓋、求實(shí)效、受歡迎”要求，按照“調(diào)查摸底、分類(lèi)定級(jí)”、“健全組織、理順關(guān)系”、“整改提高、晉位升級(jí)”、“學(xué)習(xí)先進(jìn)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”等步驟有序推進(jìn)。

衣帶漸寬終不悔為“基”工作人憔悴

悠悠歲月，欲說(shuō)當(dāng)年好困惑，亦真亦幻難取舍??

咬定“基層組織建設(shè)活動(dòng)”不放松，全身扎根基層中?；鶎咏M織建設(shè)工作，平時(shí)的忙碌是沒(méi)有時(shí)間限量的。上面千條線，下面一根針。要做好此項(xiàng)工作，他總是忙到深夜。工作的艱辛可以忍受，但自感虧欠對(duì)親人的關(guān)照而產(chǎn)生的愧疚，卻是常人難以承受之重。正當(dāng)“基層組織建設(shè)活動(dòng)”在美麗的“椒鄉(xiāng)”轟轟烈烈開(kāi)展之際，4月16日的上午，電話響了，電話那頭傳來(lái)他妻子生病住院的消息，馬上需要?jiǎng)邮中g(shù)。事不宜遲，他立即集中各支部業(yè)務(wù)員召開(kāi)了基層建設(shè)工作緊急會(huì)，部署好當(dāng)天的事務(wù)，便趕赴縣中醫(yī)院。作為家屬，手術(shù)前他毅然提起沉重的筆簽了字，然后又奔赴縣教育和科學(xué)技術(shù)局縣召開(kāi)基層組織工作會(huì)。他沒(méi)多想，因?yàn)樗材貌怀鰰r(shí)間來(lái)照顧生病的妻子，他深深知道基層組織建設(shè)工作“傷不起”。妻子一住院就是45天，期間，他沒(méi)請(qǐng)假，也沒(méi)去照顧生病的妻子，而是委托自己的親戚留守在妻子身邊。即使看上一面，都是趁著去局開(kāi)會(huì)之機(jī)偷偷看上一眼，便悄然

離開(kāi)，現(xiàn)在想起來(lái)不難品味到其中的一絲酸楚。一個(gè)共產(chǎn)黨員，凡事要符合大局利益，一切要服從服務(wù)于大局。特別是對(duì)上級(jí)部署的重點(diǎn)工作、決策決議，必須堅(jiān)定不移的貫徹執(zhí)行，決不允許以種種借口和理由敷衍搪塞，他總是這樣踐行著。

屋漏偏逢連夜雨。正值妻子生病期間，他85歲高齡的老母親也病倒了，他總是攤上這樣那樣的“好事”，現(xiàn)在他回憶起來(lái)，心有余悸。一個(gè)黨員就是一面旗幟。要干好基層組織建設(shè)工作，須有一支先鋒隊(duì)伍，要有一個(gè)好的領(lǐng)路人。俗話說(shuō)：火車(chē)跑得快，全靠頭來(lái)帶“。要讓黨的旗幟永遠(yuǎn)鮮亮，他選擇忘我工作，放棄親情，如今回想起來(lái)，大有眾叛親逆之感。中心學(xué)校支部書(shū)記這個(gè)官就是這樣，沒(méi)有級(jí)別卻要見(jiàn)事就管，瑣碎，繁雜，又苦又累，有時(shí)還要受委屈，就在其母住院期間，為代課一事長(zhǎng)期上訪的張向碧在醫(yī)院遇到了他，主動(dòng)搭訕，問(wèn)這問(wèn)那，他沒(méi)有躲避，沒(méi)有推諉。對(duì)來(lái)訪者總是一張笑臉，對(duì)群眾反映的問(wèn)題，始終聽(tīng)在耳里、記在心上，切實(shí)做好了上訪人員的教育感化和穩(wěn)控工作，不時(shí)安慰老人保重身體，相信黨，相信政府，一定會(huì)協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)合情合理解決她們的困難。一年來(lái)，他多次到徐遠(yuǎn)學(xué)，劉書(shū)勤等上訪戶家中走訪，通過(guò)親切的交流談心，了解她們的生活狀況和思想情況，并力所能及解決她們生活上的實(shí)際困難，終于使她們轉(zhuǎn)變了態(tài)度，對(duì)黨和政府多了一分理解，增強(qiáng)上訪戶了對(duì)中心學(xué)校工作的信任。

“共產(chǎn)黨員是塊磚，那里需要哪里搬”，雷鋒同志曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)。誠(chéng)然，共產(chǎn)黨員就是一顆釘子，組織把你安排在哪兒，你就得閃閃發(fā)光，永不褪色生銹。如果說(shuō)，中心學(xué)校支部書(shū)記只管黨務(wù)之事，其他高高掛起，那時(shí)下的工作就會(huì)枯萎，失去生機(jī)。今夏，一場(chǎng)突如其來(lái)的手足口病侵襲了中和小學(xué)，事態(tài)危急，得知情況，他總是第一個(gè)挺

身而出，立即驅(qū)車(chē)前往。為學(xué)校帶去了消毒等一切安全防控物品。此時(shí)，時(shí)值“蔣相”公路硬化，到達(dá)學(xué)校需要走一段崎嶇山路，他和中心學(xué)校分管安全的業(yè)務(wù)員一起，身上背著“84”消毒液等消毒用品艱難的走在路上，他們肩上扛的不僅僅是消毒液、生石灰，而是黨和人民的重托，一個(gè)個(gè)鮮活兒童的生命安全。

“不謀全局者，不足以謀一域?！敝挥行貞汛缶郑拍芴鲂√斓?、小圈圈，在大是大非和錯(cuò)綜復(fù)雜的局勢(shì)面前明辨是非，立場(chǎng)堅(jiān)定。在家中，他算不上是孝順的兒子、體貼的丈夫，合格的家長(zhǎng)。恰是一年高考時(shí)，他兒子如愿以?xún)斕ど狭烁呖贾?。都說(shuō)望子成龍，誰(shuí)不想自己兒子高考時(shí)，親臨現(xiàn)場(chǎng)鉚鉚勁?？墒牵谒潜痉狐S的筆記本里，記錄的是“一崗雙責(zé)”，是以“雙諾雙述雙比，雙親雙信雙晉”為載體，深入推進(jìn)基層組織建設(shè)年活動(dòng)，是以“誠(chéng)信、忠孝、仁愛(ài)、禮儀、廉恥”為主題，認(rèn)真貫徹養(yǎng)成教育五年行動(dòng)規(guī)劃。

“業(yè)精于勤荒于嬉”。這一古訓(xùn)，他始終牢記于心。一個(gè)支部就是一座堡壘，一個(gè)黨員就是一面旗幟。作為一名黨員，以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用，義不容辭。以“雙諾雙述雙比，雙親雙信雙晉”為載體，深入推進(jìn)基層組織建設(shè)年活動(dòng)，在實(shí)際工作中抓了亮點(diǎn)，出了實(shí)效，工作中，緊緊圍繞教育工作抓黨建，抓好黨建促發(fā)展的工作思路，強(qiáng)化教研，深化內(nèi)涵發(fā)展。他帶頭參加課改，更新知識(shí)，拓展視野，與廣大黨員干部一起學(xué)習(xí)，參加教研活動(dòng)。“微笑服務(wù)、溫馨育人”。組織廣大黨員干部帶頭學(xué)雷鋒，開(kāi)展“愛(ài)心助老”活動(dòng)，與敬老院結(jié)成對(duì)子，為孤寡老人送去慰問(wèn)品和愛(ài)心服務(wù)。“做誠(chéng)信學(xué)生，誠(chéng)信教師”的主題活動(dòng)遍及各校。真心送暖聚人心，“雙親”工作，不是歸途，是奔波，雪中送炭，不是鄰里，是素不相識(shí)，出手相援。他用純樸、善良和倔強(qiáng)的行動(dòng)，告訴了走基層，深入群眾、學(xué)校、學(xué)

生的時(shí)代意義。在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，雖然工作繁忙，但他不斷學(xué)習(xí)，細(xì)心觀察，認(rèn)真總結(jié)，并虛心向上級(jí)基層辦請(qǐng)教。把創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，做到辨別是非的政治頭腦和履職盡責(zé)的基本功，不斷在工作上有創(chuàng)新、有突破，不斷找到工作新思路問(wèn)，新辦法。工作是繁忙的，記錄是平淡的，內(nèi)涵是豐富的。平平淡淡才是真，這就是一個(gè)中心學(xué)校支部書(shū)記的真是寫(xiě)照。

橫眉冷對(duì)千夫子，俯首甘為孺子牛

日映“辣鄉(xiāng)”景更美，黨旗鮮艷照征程。

站在基層活動(dòng)的起點(diǎn)上，他始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，時(shí)刻保持嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、求實(shí)苦干的作風(fēng)，干一行、愛(ài)一行、鉆一行。他團(tuán)結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎，始終維護(hù)單位和領(lǐng)導(dǎo)良好形象，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，從不做不利于單位和領(lǐng)導(dǎo)形象的事，不說(shuō)不利于單位和領(lǐng)導(dǎo)形象的話。他嚴(yán)于律已，依法辦事，做到了清清白白做人，干干凈凈做事。

作為一名普通黨員，一名中心學(xué)校教育總支書(shū)記，雖然沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的事跡，但他持之以恒、堅(jiān)持不懈，所做的每一件事雖既平凡又普通，卻處處折射出黨員的先進(jìn)性。我想，新時(shí)期的共產(chǎn)黨員，只有情系于民、用權(quán)為民的黨員干部，學(xué)校師生才擁護(hù)愛(ài)戴，黨和人名群眾才不會(huì)遺棄他，他就是這樣的一個(gè)人。正因?yàn)橛辛怂@樣平凡而實(shí)在的一個(gè)個(gè)黨員，好領(lǐng)導(dǎo)，我們的黨旗才會(huì)褶褶生輝。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。劉朝廷老師總是這樣說(shuō)道，也時(shí)刻踐行著：基層組織建設(shè)工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。

★文中的他指：永樂(lè)鎮(zhèn)中心學(xué)校教育總支書(shū)記劉朝廷

第四篇：2012年優(yōu)秀教師及先進(jìn)教育工作者評(píng)選方案

實(shí)興鄉(xiāng)教育管理中心

2012年優(yōu)秀教師及先進(jìn)教育工作者評(píng)選方案

為認(rèn)真做好我鄉(xiāng)2012年縣級(jí)優(yōu)秀教師及先進(jìn)教育工作者表彰評(píng)選工作，根據(jù)織金縣教育局 織金縣教育工會(huì)《關(guān)于做好2012年優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者表彰的通知》（織教字［2012］70號(hào)）精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步堅(jiān)持好、落實(shí)好教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，大力倡導(dǎo)尊師重教，形成全社會(huì)關(guān)心教育、支持教育的良好風(fēng)氣，激勵(lì)廣大教師積極投身教育事業(yè)，努力辦好讓人民滿意的教育。

二、評(píng)選范圍和對(duì)象

在全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)從事教育教學(xué)和管理服務(wù)等工作2年以上，并取得突出成績(jī)的教師和教育工作者，重點(diǎn)是在教學(xué)第一線的教師，近5年以來(lái)已獲得縣級(jí)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的人員不再參加本次評(píng)選。

三、評(píng)選條件

1、堅(jiān)持黨的基本路線，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，自覺(jué)遵守國(guó)家的法律法規(guī)，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，求真務(wù)實(shí)，勇于探索，銳意進(jìn)取，模范履行職責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)，師德高尚。

2、無(wú)違法違紀(jì)和違反國(guó)家計(jì)劃生育政策的行為。

3、全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，教書(shū)育人，為人師表，在培養(yǎng)人才方面成績(jī)突出。

4、高質(zhì)量地完成教學(xué)工作任務(wù)，在教學(xué)改革、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量方面成績(jī)突出。

5、在學(xué)校管理、服務(wù)方面成績(jī)突出。

6、評(píng)選的優(yōu)秀教師必須2011年以來(lái)參加縣級(jí)及其以上集中培訓(xùn)不少于48學(xué)時(shí)，且專(zhuān)業(yè)考試成績(jī)合格。

四、評(píng)選原則及要求

1、評(píng)選工作采取自下而上、逐級(jí)申報(bào)、逐級(jí)審核的方式進(jìn)行。12、評(píng)選工作要堅(jiān)持實(shí)事求是、好中選優(yōu)、寧缺勿濫的原則，要按照評(píng)選條件，確保推薦質(zhì)量。各學(xué)校在評(píng)選時(shí)，要廣泛宣傳評(píng)選條件和有關(guān)規(guī)定，充分依靠廣大教職工，民主推薦，嚴(yán)格考核，公開(kāi)評(píng)選，保證評(píng)選工作公正性和透明性。嚴(yán)格評(píng)選程序，各學(xué)校評(píng)選的人選要在本單位進(jìn)行不少于5天的公示。不經(jīng)過(guò)民主評(píng)選和公示的，一律不得參加評(píng)選。

3、先進(jìn)教育工作者的評(píng)選實(shí)行民主推薦，在鄉(xiāng)紀(jì)委和分管教育的領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督下，由教育管理中心班子成員和各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員采取無(wú)記名投票的方式產(chǎn)生。

4、報(bào)送的優(yōu)秀材料必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽署意見(jiàn)并蓋章，沒(méi)有簽字蓋章的無(wú)效。

5、堅(jiān)持正確的政策導(dǎo)向，向教學(xué)第一線傾斜，應(yīng)注重其在實(shí)施素質(zhì)教育、深化教育教學(xué)改革、提高教育質(zhì)量方面的實(shí)際貢獻(xiàn)，防止單純用升學(xué)率或者高分率為標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)教師和教育工作者的傾向。

五、申報(bào)材料和時(shí)限

為保證評(píng)選工作的順利進(jìn)行，請(qǐng)各校于2012年9月2日前將《實(shí)興鄉(xiāng)優(yōu)秀教師及先進(jìn)教育工作者審批表》和先進(jìn)材料報(bào)送到教育管理中心。報(bào)送材料要求一律用A4紙（仿宋小3號(hào)字體）打印，紙質(zhì)文檔按一式二份上報(bào)。

六、名額分配

本次評(píng)選上報(bào)縣級(jí)表彰的先進(jìn)教育工作者1名，由原中心校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及各校領(lǐng)導(dǎo)班子成員中通過(guò)民主推薦產(chǎn)生；縣級(jí)優(yōu)秀教師1名，由各學(xué)校推薦上報(bào)教育管理中心評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行評(píng)選，名額分配如下：實(shí)興小學(xué)2名；實(shí)興中學(xué)2名；干河小學(xué)2名；補(bǔ)鲊小學(xué)1名；石底小學(xué)1名；龍井小學(xué)1名；大地小學(xué)1名。以上未評(píng)選上縣級(jí)表彰優(yōu)秀教師的，上報(bào)鄉(xiāng)人民政府進(jìn)行表彰。

七、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了做好此次評(píng)選工作，鄉(xiāng)教育管理中心成立評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組，由楊興高同志任組長(zhǎng)，范賢友同志任副組長(zhǎng)，相關(guān)人員為成員。

二○一二年九月一日2

第五篇：小學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)教育工作者評(píng)選細(xì)則

杏林小學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)教育工作者評(píng)選細(xì)則

為充分調(diào)動(dòng)廣大教師的教學(xué)積極性，鼓勵(lì)教師積極投身教學(xué)工作、探索教學(xué)改革，表彰先進(jìn)，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高，特制定本辦法。評(píng)選范圍與比例：

1、評(píng)選范圍：積極承擔(dān)并認(rèn)真完成各級(jí)各類(lèi)教學(xué)任務(wù)的專(zhuān)職教師、兼職教師以及其他教學(xué)輔助人員；

2、評(píng)選比例：優(yōu)秀教師評(píng)選比例不超過(guò)教師總?cè)藬?shù)的15%。

評(píng)選條件：

1、熱愛(ài)教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，教書(shū)育人，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，師德高尚，事跡突出；

2、對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較高的教學(xué)水平，能認(rèn)真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真?zhèn)湔n，教案規(guī)范，教學(xué)各環(huán)節(jié)均能認(rèn)真負(fù)責(zé)；

3、刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，在教育思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的改革有明顯成效；做到因材施教，課堂教學(xué)效果良好，受到學(xué)生歡迎；

4、積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，工作量飽滿，積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)；

5、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果為全年級(jí)前列；

6、凡在本學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)下述情況之一者，取消該優(yōu)秀教師評(píng)選申報(bào)資格。

（1）不服從本單位教學(xué)任務(wù)安排者；（2）發(fā)生過(guò)教學(xué)事故者；

（3）病假、事假累計(jì)超過(guò)1周（含1周)以上者或有曠職行為者；（4）無(wú)故不參加學(xué)校組織的教研教改以及大型活動(dòng)者；（5）受到學(xué)校紀(jì)律處分或違反法律法規(guī)者。評(píng)選程序：

（1）根據(jù)優(yōu)秀教師評(píng)選條件，在廣泛征求意見(jiàn)和認(rèn)真審查有關(guān)材料的基礎(chǔ)上按照規(guī)定的比例推薦候選人，并填寫(xiě)《杏林小學(xué)優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者評(píng)選推薦表》，一式兩份，報(bào)教導(dǎo)處。

（2）教導(dǎo)處組織校級(jí)優(yōu)秀教師評(píng)選委員會(huì)對(duì)優(yōu)秀教師候選人進(jìn)行評(píng)審，確定優(yōu)秀教師人選，報(bào)學(xué)校審批。（3）校委會(huì)研究確定優(yōu)秀教師名單。