第一篇：2007、2008年基礎教育工作述職報告

2007、2008年基礎教育工作述職報告

中國共產黨增城市委書記 朱澤君

（2009年4月24日）

兩年來，我認真履行職責，團結帶領班子成員，堅持把教育作為發展的先導性、系統性、基礎性的民心工程來抓，進一步明晰教育發展思路，重點推進“兩優”（建設優質學校、培育優秀教師）工程，促進了城鄉教育均衡發展。2007年，我市順利通過省教育強市（縣、區）督導驗收；2008年，在開展深入學習實踐科學發展觀活動中，我市被確定為中國共產黨中央政治局常委李長春同志的聯系點，我們搶抓大好機遇，積極破解教育發展難題，形成了一系列新思路新舉措，全市教育呈現新氣象。

一、深化認識，從戰略高度確立教育優先發展的地位

在長期的工作實踐中，我深刻認識到，只有把教育發展放在一個區域發展的大背景下來思考，才能對教育有清醒而深刻的認識；只有把教育放在一個區域發展所追求的目標中來定位，才能真正凸顯出教育的價值。當前，增城正大力推進三大主體功能區建設，全力創建貫徹落實科學發展觀示范點，力爭進入全國縣域經濟基本競爭力10強。這些目標的實現需要大量人才和高素質的市民來支撐。基于這一認識，我們牢固樹立“科教興市”的戰略思想，把教育作為培養建設人才、提升地方競爭力和發展后勁的基礎工程，強調“沒有教育的現代化，就沒有增城的現代化”、“投資教育就是投資未來”，努力在全市倡導形成“賣田賣地都要抓教育,再窮再苦都要讓孩子讀好書”的共識。同時，我們還著眼長遠，把教育作為減少未來農民的重要途徑，大力抓好基礎教育，盡可能讓農村子弟都能讀上大學，用知識改變農民命運，徹底解決“三農”問題，推動增城大發展。

二、下大決心，確保教育的大投入

在辦好教育的實踐中，我清楚地看到，教育是一項立足當前、著眼長遠的事業，教育投入是優先發展教育的根本保證。幾年來，我市先后投入30多億元發展基礎教育；2007、2008兩年市財政對教育的投入切實做到了教育經費的增長高于財政收入的增長，在校學生人均教育費用增長幅度逐年提高，學校公用經費逐年有所增長；2008年起全市實施了城鄉免費義務教育。同時我們也認識到，單靠政府的力量是不夠的，幾年來，我們引導民營企業投入20多億元大辦民辦教育，并且積極向銀行貸款5億元超前投入發展教育，“借錢也要辦教育”，體現了政府辦學的大決心。通過政府本級投入、上級撥付、銀行借貸、社會捐資等渠道，形成穩定的教育投入體系，為教育發展提供有力的投入保證。

三、狠抓“兩優”，大力促進教育均衡發展

近幾年來，隨著我市人民群眾物質生活水平不斷提高和城市化進程加快，教育事業發展過程中的一些矛盾和問題也開始顯現，其中最為根本的，是教育事業的供給和需求之間的矛盾，優質教育資源無法滿足人民群眾享受更多更好教育的需求。面對新的形勢要求，聯系增城實際，我提出要以抓好“兩優”工程作為突破口，努力把所有學校都辦成優質學校。建立了普及、均衡、優質、協調的基礎教育體系，不斷縮小校際之間和城鄉之間的教育差距，逐步實現教育均衡發展，讓城鄉學齡兒童都能夠享受高質量的義務教育，真正讓教師安心、學生專心、家長放心。所謂“兩優”工程：一是建設一大批優質學校。我積極倡議“教師喜歡在哪里教，學校就在哪里建”，大力實施中小學校布局調整工程，全市逐步形成了農村小學集中辦在中心村，農村初中集中辦在中心城鎮，高中集中辦在增城市區和新塘城區的辦學新格局，共撤并中小學校177所，新建和擴建學校75所。制定了全市規范化學校建設“一校一案”及各鎮街建設方案，大力改善教育設施和教學設備，目前全市共有規范化學校80多所，大大提升了辦學水平。近三年，我市高考各項成績排名在廣州12個區市的中上游，高等教育毛入學率從2000年4.84%躍升到33.84%，市民人均受教育年限提高到11年。二是培育一支優秀的教師隊伍。大力支持師資培育和培訓，2007年至2008年，全市培訓教師、校長3.4萬人次，派出39名骨干校長分赴美國、廣州、杭州、南京等地考察取經和跟班學習。面向全國公開招聘優秀教師，每年都組織教師招聘團，提前到全國名牌師范院校招聘本科以上應屆優秀畢業生。努力提高教師福利待遇，2007年落實了教師四大節日補貼；2008年安排了2500萬元增加教師的福利津貼，全市教師享有與公務員同等的醫療、住房等福利待遇。2009年起已計劃安排資金，按照汪洋書記提出的“兩相當”要求，用三年時間全部解決教師待遇問題。

四、扶貧幫困，努力實現教育公平

我一直認為，辦好教育，讓每一個家庭的孩子接受良好的教育，是改革開放成果讓人民群眾共享的最好體現。近年來，我市積極促進公共服務均等化，努力實現“勞有多得、學有優教、病有良醫、老有頤養、住有宜居”的目標，把優先發展教育當作最重要的德政工程和民心工程，做好教育“普惠”的文章，制定出臺了扶貧助學辦法，真正讓全市人民得實惠。比如在落實扶貧助學政策方面，我市對因學校撤并后上學路途較遠的學生，免費接送學生上學，率先在全省實行財政補貼交通費政策；對困難家庭學生實行“兩免一補”（即免書費、免雜費，生活補助），對考上大學的特困生也進行扶助，絕不讓一個學生因貧困而失學。

五、強化責任，為辦好教育提供堅強保障

我倡導各級領導干部要帶頭抓好教育，也非常重視在基礎教育工作中發揮自己的表率作用，親自掛點增城中學，經常到增城中學現場辦公，幫助學校及時解決實際問題，努力促使增城中學的辦學條件和辦學水平都達到廣州市的一流水平。我十分強調教育工作是“一把手”工程，各單位“一把手”要對本單位應履行的教育工作職責負總責，尤其是鎮街要負起直接責任，發揮主體作用。我十分重視督促抓好各級領導履行基礎教育工作職責和落實市委、市政府教育工作決策的情況，召開教育工作會議和現場辦公，過問工作落實進度。通過多年的努力，在全市形成了市委、市政府統一領導，教育部門牽頭抓總，各鎮街、各部門各司其職、緊密配合，社會力量廣泛參與齊抓共管發展教育的合力機制。

目前，我市通過成功創建省教育強市，教育綜合實力明顯增強，但與教育先進地區相比，仍有較大差距，需要我們繼續努力。下一步，我們將繼續大力發展教育事業，重點做好兩個方面：一是千方百計籌措資金實施好義務教育規范化學校建設方案，進一步推動我市義務教育優質均衡發展；二是啟動區域教育現代化工程，爭取實現12年一貫制免費教育，積極探索高中階段教育改革，提升增城教育的品位。

第二篇：2009—2010年基礎教育工作述職報告

2009—2010年基礎教育工作述職報告

潮南區人民政府常務副區長陳運源

尊敬的各位領導，同志們：

根據區領導班子成員分工調整，我于2010年5月分管教育工作。任職以來，我始終把優先發展教育、辦人民滿意教育作為頭等大事，改革創新，奮力拼搏，促進基礎教育均衡發展。現將履職情況報告如下：

一、盡職責，優先發展教育事業

我一直以辦好人民滿意教育為目標，優先發展教育，依法治教，盡責盡力辦好每一件事。一是抓好教育政策執行和完善。為使教育管理措施的制定和執行更科學合理，我認真貫徹執行《義務教育法》和《教師法》，并通過召開座談會、調研、交流等方式，收集意見，研究措施，完善“以縣為主”教育管理體制，制定中職教育和輸送生源到珠三角地區就讀方案，落實免費義務教育政策，讓廣大群眾得實惠。二是制訂切合實際的教育發展規劃。制訂《潮南區教育改革發展規劃》，出臺與經濟社會發展相適應的《關于加強潮南區基礎教育改革發展的若干意見》，為基礎教育的改革發展提供政策保障。三是及時辦好實事好事。我經常深入教育部門和學校對布局調整、“代轉公、代轉工”等問題進行調研，及時向書記、區長匯報，采取措施解決教育熱點難點問題。如在區職教中心主校區建設、東山中學建

1設用地資金等問題上，書記、區長和我多次召開現場辦公會，拍板解決，促進工作順利開展。一年多來，我走訪了全區近一半的學校，給廣大教職員工和師生留下深刻印象。

二、調布局，促進教育均衡發展

樹立“規范學前教育、鞏固義務教育、提高高中教育、發展職業教育”的思路，補短扶弱，力促均衡發展。一是規范學前教育管理。我組織制訂了《潮南區發展學前教育三年行動計劃》，深入開展無證幼兒清理整治專項行動，逐個整改，逐個驗收，逐個過關。全區清理“黑園”164家，落實整改36家，登記注冊150家。并積極開展幼兒教育、教研活動，提高幼兒教育質量。二是調整義務教育布局。加強規范化學校建設，完善辦學條件，強化內部管理，努力提高義務教育規范化學校比例。采取劃片計劃招生、重新核定教師編制、調配教學裝備等有效措施，以建設紅場鎮寄宿制學校為示范，抓好其他鎮（街道）寄宿制學校的規劃，縮小城鄉、校際之間的差距，促進全區義務教育均衡發展。目前，紅場鎮寄宿制中心小學正抓緊動工建設。三是提升高中教育質量。通過擴大辦學規模，支持民辦學校發展，增加優質學位，加強內部管理，提高辦學質量，使高中學校上檔次、創品牌。精心組織高考備考工作，打好高考攻堅戰。連年來，我區高考成績屢創新高，2009年上線率比增

8.61%；2010年上線率93.5%，比增8.26%，列全市第一名。四是加快中職教育發展。按國家級重點職業技術學校的要求和標準，籌建總投資2億元、占地面積200畝的區職教中心。新建

馬介璋職業技術學校分校區實驗樓、師生宿舍樓，優先安排教師20名，完善硬件設備和師資。

三、促投入，保障教育事業發展

多方面爭取支持，多渠道增加投入，保障教育事業發展。一是確保教育經費“三個增長”。根據教育財政撥款“三個增長”的要求，優先保障教育支出。2009年至2010年，區財政性教育經費占GDP分別是3.58%和3.59%；財政經常性收入分別增長

4.32%和15.31%，教育財政撥款分別增長12.02%和16.82%；在校生人均教育經費和公用經費逐年增長。二是保證教育專項經費專款專用。認真落實義務教育階段的政策規定，本級財政應承擔的免費義務教育資金、公用經費資金、校舍維修改造資金全部落實到位，農村稅費改革轉移支付也能按省要求用于教育。三是規范教育收費行為和資金管理。我切實加強收費行為和資金管理的督查，全區教育收費一律實行先公示后收費，堅決杜絕亂收費等違法違紀行為。

四、推建設，提升教育辦學質量

潮南教育學位緊缺、校舍危舊問題比較突出，我千方百計推進校舍建設。一是抓好義務教育校舍安全。制訂《潮南區中小學校舍安全工程實施方案》，落實責任，扎實推進。全區已完成所有C、D級危房的改造任務；已完成238所學校、面積123萬平方米的鑒定，占校舍總面積85%。二是抓好高中校舍建設。我想方設法，加大高中教育投入，解決學位緊缺問題。投資9000多萬元，建成了成田高級中學等3所高中，新增高中優質學位

2000多個。三是強化校園安全管理。我十分重視校園及周邊環境的安全管理，加大投入，狠抓安全責任制落實。全區296所中小學都安裝視頻監控，沒有發生校舍、校園安全事故。四是抓好信息化建設。我積極抓好農村中小學“新裝備”工程建設，爭取投入資金1163萬元，配套中小學科學實驗室38間、理化生實驗室9間，配設高中教學設備。全區中小學四年起開設信息技術課，三年起開設英語課，鎮中心小學以上基本實現“校校通”。

五、固成果，加快教育“普高”進程

堅持把鞏固“普九”成果作為教育工作的首要任務，努力提升基礎教育發展水平，加快“普高”進程。一是扎實做好組織入學和防流控輟工作。我嚴格執行義務教育有關規定，每學期都親自召開組織入學會議并動員部署；制訂出臺《防止義務教育階段學生輟學實施方案》，建立分片包干制度；提倡實施素質教育，不設重點校和重點班；健全“防流控輟”工作機制，落實“一幫一”扶貧助學制度，從源頭上控制學生流失，全區“普九”指標逐年提高。二是全力提升高中入學率。在努力抓好高中階段招生工作的基礎上，我爭取區主要領導的支持，獎勵完成招生任務的8所學校25萬元。采取設立分教點和創辦“企業校區”試點的形式，超常規開展非全日制中職教育，提升高中階段入學率，完成市下達45%以上的任務，比2009年提高15個百分點。三是大力扶持民辦教育發展。我提出把學前教育納入鎮、村建設規劃，發展公辦幼兒園，提高學前教育普及度，積極引進外資和本地資金，捐資興學，集資辦學，多元辦學。全區現有民辦中小學15所、民辦幼兒園150所。

六、重師資，加強教育隊伍建設

實施“強師興教”工程，提高教師待遇，打造高素質師資隊伍。一是積極改善教師生活條件。全區中小學教職工工資、醫療、養老和政策性補貼由區財政按時統一發放，實現教師待遇“兩相當”，教師工資平均比公務員工資多3元。每年教師節、春節我還爭取區撥專款慰問教職員工，組織全區中級職稱以上教師免費健康檢查。二是加強教育培訓工作。切實加強師德教育，親自參加師德教育動員會，把師德表現作為教師考核、聘用、評價的首要內容。積極實施“名師工程”，鼓勵學校領導、教師參加各級學習培訓，組織教師參加培訓1.8萬多人次。三是合理配置師資力量。堅持公平公正公開原則，做好招考和“代轉公、代轉工”招錄工作，定向定員招考到具體學校，緩解山區老區教師不足問題。兩年來，招轉代課1142名，招錄大專以上學歷新教師706名。對新吸收教師的選派，我堅持由區教育局根據各地需要進行調配，并實行“剛畢業青年教師自愿到紅場、雷嶺任教，且簽約滿二年后，可自行選擇到區內任何鎮、街道學校任教”的政策；還給予山區、老區教師每人月增加100元生活補助，外籍教師到山區老區任教、每人月增加100元旅差補助，大力支援老區山區學校。四是規范教師隊伍管理。我落實教育部門制訂實施《關于加強教師隊伍教育管理的意見》，深化人事制度和分配制度改革，完善激勵機制，健全考

核制度，調動教職工積極性，努力建設高素質的教師隊伍。

兩年來，我區基礎教育工作取得了很大進步，上級認可度明顯增強，群眾滿意度明顯提升。但也清醒的看到，潮南教育發展仍存在著很多問題，肩上的擔子依然很重。我將虛心接受各位專家的意見和建議，再鼓實干之勁、再造發展之勢、再盡為民之責，努力推動潮南基礎教育又好又快發展。

以上是我履行基礎教育工作職責的報告，請予審議。謝謝大家！

第三篇：基礎教育工作責任考核述職報告

基礎教育工作責任考核述職報告

南山區人民政府區長 劉慶生 2007、2008年，在上級黨委、政府的正確領導下，我區深入貫徹落實科學發展觀，堅持把教育擺在優先發展的戰略位置，不斷加大教育投入，夯實基礎教育。作為區長，我較好地履行了崗位職責，有效地促進了教育事業又好又快發展。

一、落實科學發展觀，堅持教育優先發展

一是注重提高認識。我深深認識到，教育是實現南山經濟社會發展目標的基礎工程和先決條件。因此，在各種重要會議、重要場合，我經常強調教育工作的重要性，指出“教育是天字號工程”，明確要求全區各級把思想統一到“抓教育就是抓發展”上來，要樹立“投資教育就是投資未來”的理念，切實增強做好教育工作的責任感和緊迫感。

二是注重科學決策。對發展教育，我時刻記掛在心，在各個層面突出教育，偏愛教育，在決策方面優先考慮和重點安排。我多次主持召開教育工作專題會議，重點解決教育發展急需的經費投入、隊伍建設、學校設置和人員保障等問題。我堅持把改善民生放在首位，在2007、2008年相繼推出了“惠民利民十大計劃”和“十有工程”，教育設施完善計劃和學有所教工程分別成為其中的亮點和重點。本人帶頭深入教育一線調研，了解學校發展情況，并通過召開現場辦公會議、教師職工座談會等形式，廣泛聽取意見，協調解決教育工作中遇到的困難和問題。

三是注重隊伍建設。我區制定了“教育人才高地戰略”，創新了人才獎勵的系列機制，率先在深圳市開展了名師工程，設立了獎金總額高達五百萬元的“南山教育改革創新獎”，實施了“三名工程”（名校長、名教師、名班主任），每年教師節區委區政府都進行大規模表彰。這些機制的建立，激活了全區教育工作者的潛能，培養了一批在全國叫得響的名校長、名教師。此外，按照省、市有關規定，我們及時、足額下達教師編制，配齊課程改革和教育實驗所需的各學科各類別教師。我區在編教師的工資水平與同級公務員基本相當，教師養老保險、醫療保險等方面的合法權益得到保障。

二、優化硬件投入，切實促進均衡發展

一是滿足經費需求，優化硬件設施。我區財政收入充足，能夠確保教育經費投入，義務教育實行免費教育，非義務教育階段教育成本分擔機制合理；連續多年實現了教育經費“三個增長”；制定了公用經費撥付生均化、基礎設施配置標準化、行政后勤服務社會化的綜合改革方案，加大了軟件投入力度，率先建立了民辦學校投入機制，實現了教育投資政策的“三個轉變”；學校教育裝備達到省規定標準，校際設備設施基本均衡；形成了教育經費管理、監督、協調和通報的新機制。2007、2008年，全區沒有發生克扣、挪用、侵占教育經費的事件，沒有擅自提高收費標準、設置收費項目等亂收費行為。

二是堅持合理布局，確保均衡發展。在制定和實施城市規劃以及城中村、舊城改造中，我區會同深圳市發展和改革局、深圳市規劃局合理規劃義務教育階段學校，優先考慮義務教育發展用地，留足義務教育發展用地及學校改建、擴建用地。近年來，每年新建義務教育階段學校1-5所，切實保障新建住宅居民子女就近入學，全區就近入學率達到100%。全區學校布局合理，沒有超過省、市規定的大班額現象。

三是消滅校舍危房，設施全部達標。我區全面加強學校校舍的建筑質量管理，消防設施全部達到有關規定，所有中小學校舍全部達到建設部規定標準，不存在C、D級危房。各級各類學校食堂全部按照B級以上標準建設，生活設施完善。全區所有學校均從一年級開設英語課和信息技術課，均建立了校園網，實現了“校校通”甚至“班班通”。各校功能室配備全部達到省規范化學校的標準。

三、堅持改革創新，全面提升整體實力

一是切實實施免費義務教育。由于我區嚴格執行國務院有關義務教育免費的規定，小學適齡兒童入學率達到100%；初中輟學率逐年下降，低于2%。我區堅持“隨班就讀”政策，殘疾學生入學率達到95%以上，學前教育名入學率達到98%。

二是切實提高辦學水平。2007、2008年，我區加強了中小學、幼兒園的督導評估，接受了省國家級示范性普通高中評估和省普通高中教學水平評估，開展了省義務教育規范化學校評估和區教育現代化示范學校評估，對部分幼兒園進行了等級評估。目前，我區義務教育階段和高中階段公辦學校優質學位達到100％，民辦學校優質學位達到41.7%。普通高考連創佳績，2007年上線率位居全市首位，2008年高考上線率繼續保持全市第一，達到97.63%，22項考核指標在全市名列第一。

三是切實發展職業教育。我區結合深圳市民的實際需求，積極推進職業教育戰略性調整，全力辦好職業教育精品，博倫職業技術學校在校全日制學生2000余人，為省重點職業學校，其寶玉石鑒定與商貿專業是廣東省中等職業學校示范專業，擁有廣東省乃至全國唯一的中等珠寶職業教育模擬珠寶商貿實訓中心。我們根據省教育廳的相關規定，制定了招收欠發達地區生源的規劃和措施，與連平縣簽訂了有關協議。為進一步加強職業教育，我區積極籌備博倫職業學校遷建工作，8萬平方米的新校區正在規劃建設中。

四是切實資助貧困學生。按照《深圳市資助義務教育階段特困學生就學暫行辦法》等文件的有關規定，我區對享受市民政部門最低生活保障金救助的特殊困難戶子女實行免收書雜費等資助，允許其他困難學生申請資助。從2005年至今，全區共資助貧困學生352人，資助金額為328,051元；共資助其他困難學生208人，資助金額為115,100元。

省考核組在對南山區黨政主要領導干部2005年、2006年基礎教育工作實績考核時，提出了三條整改建議。兩年來，我區在教育人事制度改革、教育均衡發展和教育改革創新方面，均取得了較好成效。

根據中共廣東省委辦公廳（粵辦發〔2007〕9號），縣（市、區）長基礎教育工作責任考核指標，本人對2007、2008年全區基礎教育進行認真全面自評，自評結果為：

1、領導與管理工作得30分（滿分30分）；

2、投入與保障工作得34分（滿分35分）；

3、改革與發展工作得35分（滿分35分），三項指標共得99分（滿分100分），自評結果為優秀。

第四篇：履行基礎教育工作職責述職報告

履行基礎教育工作職責述職報告

（2010年4月）

東源縣人民政府副縣長

張新發

按照縣政府工作分工，我于2009年12月起分管教育工作。一年多來，在縣委、縣政府的正確領導和縣人大、政協的監督支持下，我認真按照縣委、縣政府制定的《關于加快東源縣基礎教育改革發展的決定》《東源縣教育發展“十一五”規劃》《關于加快普及高中階段教育發展的意見》《東源縣關于創建廣東省教育強縣的決定》確定的工作目標和任務，圍繞縣委、縣政府提出的“科教興縣”的發展戰略，以辦人民滿意的教育的為宗旨，認真履行職責，切實加強教育基礎設施和師資隊伍建設，推動教育深化改革、創新機制，促進了我縣教育事業持續、健康、快速發展。現將履行基礎教育工作職責的情況報告如下：

一、高度重視，始終堅持教育優先發展

教育是社會進步的基石，是提高國民素質、促進人全面發展的根本途徑，東源經濟社會發展要在山區縣中實現率先崛起，就必須在教育事業的發展上實現大發展、快發展。本人分管教育工作以來，始終把教育擺在優先發展的戰略地位，把教育工作擺在突出位置，把基礎教育作為教育工作的基礎工程來抓。一年來，我經常深入教育部門和中小學校調

查研究，了解教育情況，對學校的用地、規劃建設、危房改造、經費投入、師資隊伍建設、創建教育強鎮等問題進行認真研究。屬本人職權范圍內的盡快幫助解決，屬重大問題的及時提交縣政府常務會議或縣黨政班子聯席會議討論，爭取縣委、縣政府的支持。作為縣政府分管教育工作副職領導，我在推進基礎教育均衡、公平發展，加快普及高中階段教育等方面做了大量工作，全縣教育基礎設施建設進一步加強，教師隊伍素質進一步提升，管理機制進一步優化，教育教學水平不斷提高。

二、突出重點抓落實，促進基礎教育取得突破性進展

（一）落實政府辦學主體責任，保障教育穩步發展。一年來，我認真貫徹落實國家教育投入政策，不斷探索完善“以縣為主”的教育管理體制，充分發揮財政主渠道作用，并積極尋求社會各界的大力支持，千方百計籌措資金，不斷加大投入力度，使教育事業的發展得到了有力保障,辦學條件不斷得到改善，學校的整體面貌發生了可喜的變化。一是“兩免一補”義務教育經費落實到位。二是教育經費投入實現“三個增長”。2009年、2010年在校學生人均教育經費分別為2371元、2820元，學生人均公用經費分別為424元、427元。三是加強監管力度，堅持實行中小學收支兩條線管理制度，堅決杜絕發生貪污、截留、克扣、挪用、擠占、抵頂各種教育資 2

金現象，保證了教育事業發展的需要，夯實了教育發展的基礎。

（二）啟動教育創強工程，提升辦學實力。2010年，我縣作出力爭在2014年進入廣東省教育強縣行列的決定，按照縣委、縣政府的決定，我組織教育及相關職能部門，制定教育創強方案，全面實施創建教育強縣工程。仙塘鎮率先行動，通過加大投入、布局調整、整合資源、優化隊伍，提升了轄區內學校辦學實力和水平，高分通過廣東省教育強鎮督導評估驗收，成為我市第一個“廣東省教育強鎮”，為全縣其他鄉鎮教育創強提供了成功范例，目前，其他鄉鎮已紛紛啟動教育強鎮創建工程，全縣形成了濃郁的教育創強氛圍。

（三）落實各項保障，提前一年實現“普高”目標。2010年，是我縣的“普高”年，我認真貫徹縣委、縣政府決定，精心部署全縣普及高中階段教育工作。一是加快推進東江中學二期工程建設，確保工期在2010年8月份竣工，新增學位3800個。同時，縣財政投入專項資金，繼續完善東源中學、擴建高級中學和靈通職校，增加優質學位，有效解決了提前一年“普高”新增學位問題。二是增加教師編制。2010年，我縣再次增加80名教師編制解決高中教師不足問題。三是加大高中資源整合力度。撤銷燈塔中學、船塘中學高中部，基本實現了高中進城目標，縣城普通高中辦學規模達1萬余人。四是加強招生工作的組織和領導，落實教育行政部門和學校 的招生責任，簽訂 “普高”責任書，多次主持召開全縣“普高”工作會議，2010年我縣高中階段毛入學率達86.33%，提前一年實現了普及高中階段教育目標。

（四）改善辦學條件，推動義務教育均衡發展。為進一步推進義務教育均衡發展，我縣以建設規范化學校為抓手，把義務教育規范化建設與校安工程建設、教育資源整合和教育強鎮創建緊密結合起來，按照“初小就近入學、高小相對集中，初中進鎮、高中進城”的思路規劃并積極實施和推進布局調整工作，提前安排生活設施和校安工程建設項目，解決好學生上學、住宿、交通問題，2010年撤并義務教育學校26所，在縣城新建縣特殊學校，并將原特殊學校搬遷至縣城，高中基本實現了高中進城目標，全縣教育資源不斷優化，教育綜合實力逐年提升，為規范化學校建設和教育強縣（鎮）創建奠定良好基礎。在深入調研，廣泛征求鄉鎮黨政、教育部門和學校意見的基礎上，科學編制全縣義務教育規范化學校建設規劃，積極推進義務教育規范化學校建設，按照整體規劃、分部實施、先易后難、整體推進的原則，2010年選擇整體水平高、綜合實力強的學校，完善辦學條件，開展義務教育規范化學校創建，2010年，完成了4所中小學校規范化建設任務，使全縣義務教育規范化學校總數達到16所。

（五）推進學前教育試點縣工作，實現學前教育健康發展。我縣堅持以政府為主導、社會參與、公辦民辦并舉的辦

園體制，全面加快學前教育發展，我親自擔任學前教育發展模式試點縣工作領導小組組長，加快實施和推進學前三年教育試點縣工作，通過新建和改造一批幼兒園，逐步建立了以縣城為依托，以鄉鎮中心園為骨干，以鄉村幼兒園為補充的幼兒教育服務網絡。2010年我縣學前教育在園人數10337人，學前3年教育毛入園率達65%。

（六）加強教師隊伍建設，提升師資隊伍素質。按照“科教興縣”“人才強縣”有關要求，積極采取措施抓好教師隊伍建設。切實加強學校領導班子建設和教德師風建設，建立完善能上能下的用人機制，校長隊伍素質不斷提高。嚴把教師入口質量關，建設一支數量充足、結構合理、相對穩定的教師隊伍。啟動了中小學教師全員培訓工程，大規模組織全縣中小學教師分批次、分學科、分階段開展全員培訓，參加培訓的教師達5390人次。通過加強教師隊伍建設，學校領導班子和教師隊伍素質得到明顯提高。

（七）規范教育管理，全面提升學校教育教學質量。一年來，我高度重視抓好教育管理和教學質量，多次到學校、到教育局開展教育調研，要求教育行政部門和學校抓實教育綜合管理，深化教學改革，堅持以人為本全面推進素質教育，組織教育部門和學校狠抓高考和中考備考工作。通過全縣教職工的共同努力，2010年我縣中考、高考成績穩步提升。高考入圍人數1399人，入圍率69.71%，本科上線再創新高，達418人。語文、文科數學高考單科最高分榮居全市第一名。

三、存在問題和今后的努力方向

一年來，作為分管教育的副縣長，我努力做好本職工作，認真履行了工作職責，推動和促進了我縣教育事業得到持續發展。雖然取得了一些成績，但由于我縣經濟基礎薄弱，教育發展起步較遲，教育發展受經濟的約束仍然較大，存在的主要問題表現在：一是教育發展不夠平衡，縣城與農村、鄉鎮與鄉鎮間教育水平仍然存在較大差距；二是辦學條件有待進一步改善，教育資源有待進一步優化整合；三是教育整體水平有待進一步提高，義務教育規范化建設和教育強縣（鎮）創建有待進一步加快。今后，我將繼續緊密圍繞縣委、縣政府的中心工作，以科學發展觀為指導，以創建廣東省教育強縣為目標，扎扎實實抓好我縣的基礎教育工作，創新思路，真抓實干，迎難而上，努力推進我縣教育事業又好又快發展。

第五篇：基礎教育工作責任考核述職報告

2009、2010履行基礎教育

工作責任的述職報告

揭陽市人民政府副市長 林麗嬌

（2011年5月）

本人于2007年任職以來，在市委、市政府的正確領導下，在相關職能部門及各縣（市、區）的大力支持和積極配合下，堅持以科學發展觀為指導，強勢推進，全力推動我市教育事業健康、持續、快速發展，工作取得明顯成效。現將本人2009-2010年履行基礎教育工作責任情況報告如下：

一、勇于擔當，切實負起分管責任

教育是百年大計，是發展的根本所在，“抓教育就是抓發展”。作為分管教育工作的領導，肩負著全市600多萬父老鄉親的重托，凝聚著千萬個家庭的期望，我深知自已身上責任之重大。為更加充分、有效地履行職責，我著力從兩個方面上下功夫，一是從學習上下功夫。在繁忙的工作之余，我盡量擠出時間，靜下心來讀書看報，學習掌握政治理論和黨的教育方針政策、法律法規及教育業務知識，并把理論學習與工作實踐結合起來，力求做到勤思善學，學以致用。通過學習，進一步拓寬視野，豐富知識，提高自我，完善自我，進一步提高執政能力和教育管理水平。二

是從調研上下功夫。為掌握第一手材料，進一步理清教育發展思路，我經常帶領教育部門相關人員深入基層、學校開展調查研究。通過調研，全面了解和掌握本市教育發展的現狀、存在問題和發展前景，進一步理清教育發展思路，使工作更有針對性和實效性，有力推動教育工作的發展。

兩年來，我先后主持召開10場次以上專門工作會議，研究解決教育問題，并對教育大勢進行分析、判斷，為教育部門在擴增學位、防流控輟、教師隊伍建設、中職招生等重點工作把好方向，督促、指導教育部門更加有效地開展工作。與此同時，積極、主動地向市委、市政府主要領導匯報工作，為市委、市政府決策提出許多富有建設性的意見及建議，為我市教育事業快速發展盡職盡力，受到廣泛好評。

二、強勢推進，實現教育初步振興

（一）保障投入，堅持教育優先發展。在教育經費不足問題上，我始終堅持“再窮也不能窮教育”理念，整合行政、社會資源，廣辟籌資門路，組織和引導部門加大教育投入。一是爭取省的支持，確保專款專用。二是充分利用財政、金融、稅收、信貸等手段進行教育融資，發揮政府資金的擴張效應。三是進一步理順教育經費附加、轉移支付用于教育專項資金的征收、使用和管理機制，確保專款用在教育事業特別是學校建設發展上。四是充分利用僑鄉優勢和鄉賢捐資興學的優良傳統，廣泛發動社會各界力量及海內外同胞、僑胞積極捐資興學。五是創新辦學體制和機

在職研究生，每一位在職研究生政府給予獎勵3萬元。四是妥善解決代課教師問題。根據省的部署和要求，組織教育行政部門迅速對全市代課教師進行全面摸查，并制定和實施《揭陽市解決中小學代課教師和教師工資福利待遇問題工作方案》，妥善地解決我市中小學代課教師問題。2009年至2011年，全市共有1445名代課教師被招錄為公辦教師，有610名代課教師順利轉崗，剩余代課教師已全面完成辭退和解除勞動關系工作。

（三）統籌兼顧，力促教育協調發展。一是全面實施免費義務教育，建立義務教育經費保障機制和貧困學生助學機制，提高農村義務教育階段中小學公用經費保障水平，積極推進建立農村義務教育階段中小學校舍維修改造長效機制，鞏固和完善農村中小學教師工資保障機制。同時加強監督，促使中小學校將公用經費全部用于學校日常公用支出和一般修繕，保證學校正常運轉。二是大力推進校舍建設。一方面是推進義務教育校舍建設。在全市1570所義務教育學校中新擴建校舍，完成建筑面積57.5萬平方米。另方面是抓好高中階段學校校舍建設。2009年至2010年，全市新建擴建高中43所，完成建筑面積103.8萬平方米。三是進一步鞏固提高“普九”成果。每年制定春秋兩季組織入學、防流控輟、鞏固提高“普九”指導性文件，對全市各校組織入學和招生工作做出周密部署，并開展督查，確保全市學齡兒童入學率、小學五年保留率、初中毛入學率、初中三年保留率、三殘少年兒童入學率、流動人口義務教育階段受教育率均符合上

組織相關部門對無證辦園進行清理，對不合格教師通過教育行政部門給予清理和培訓，抓好辦園的管理和幼師隊伍的提升。

（二）抓好特殊教育。一是協調和推進市特殊學校建設。在東山區興建一所主體建設投入2100萬元，建筑面積15000平方米的市特殊教育學校，并設立揭陽市特殊教育學校榕城分校，去年秋季開始招生，目前有學生150多人。二是推動各縣（市、區）特殊學校建設。引導各縣（市、區）按省政府要求，在30萬人以上的縣（市、區）建設1所特殊學校。

四、強化管理，確保校園安全

（一）打造“平安校園”。我先后多次帶隊深入學校進行安全專項檢查，及時發現問題，解決問題，確保了校園安全。同時，指導并要求教育部門加強學生的法制、安全教育，督促學校加強安全保衛工作，切實制訂突發事件應急預案。要求教育部門規范學校食品、衛生安全管理，出面商請、協調公安、司法、文化等相關部門加強了對學校周邊環境的整治。近兩年，全市沒有出現學生安全事故。

（二）狠抓校安工程建設。一是組織教育部門做好全市1648所中小學、5804棟單位建筑物、730多萬平方米校舍安全隱患的排查鑒定工作。二是全面完成中小學校舍安全工程三年總體規劃、分實施計劃及每一棟單體建筑改造方案的規劃編制工作。三是按照上級要求，完成全市中小學校舍安全工程檔案室10間，其中：市級檔案室1間，縣（市、區）9間的配備工作。

步調整和優化。二是經費投入與事業發展的需要尚存較大差距。三是義務教育均衡發展和普及高中階段教育與全省先進地區相比差距還較大。四是教育現狀與群眾對優質教育需求的矛盾還較明顯。

今后，我將繼續堅持以科學發展觀為指導，堅持教育優先發展、科學發展，以強烈的政治責任心、事業心及使命感，在分管的職位上盡職盡力，努力開創教育工作新局面。

一是指導相關部門修訂揭陽教育事業發展規劃，把教育發展納入區域經濟社會發展的整體規劃之中，促進區域內各類教育均衡、協調、持續和健康發展。

二是組織協調相關部門，進一步建立健全教育投入保障機制，多渠道籌集資金，為教育優先發展提供根本上的保障。

三是全力促進師資隊伍建設。按省、市新核定的教師編制爭取配足配齊教師，解決教師數量和質量存在問題，進一步改善教師學科結構，為我市基礎教育的均衡協調發展及教育教學質量的提高提供人才支撐。

四是進一步整合教育資源，大力發展高中階段教育，特別是中等職業技術教育。在鞏固提高“普九”成果的同時，爭取多方支持，多渠道、多形式解決高中階段教育發展的資金和用地困難，有效地破解教育發展瓶頸和難題。