第一篇：盛國民在濮陽市推進標準化學校建設工作會議上的講話

在濮陽市推進標準化學校建設工作會議上的講話

市長盛國民

今天的會議時間不長。剛才，各縣區遞交了目標責任書，東波同志就如何做好這項工作講了非常好的意見，講得很細，安排得也很周密，大家要抓好落實。今天這個會議的規模不大，但往往就是小會能解決大問題。

抓教育就是抓發展，抓教育就是為我們增添后勁。一個地方不重視教育，那就是現任領導不稱職。現在，黨中央、國務院不讓蓋樓房館所，從解放到現在沒有發過一次文允許蓋樓房館所。但是，黨中央、國務院歷來重視教育，重視學校建設，再窮不窮教育，再苦不苦孩子。修橋鋪路辦教育是積德行善的事，黨員干部要替黨積德。我從鄉鎮干起到現在，快三十年了，我當過一把手，也當過紀委書記，有利用辦教育之便手伸得太長、貪污受賄受處分的，沒有因為教育辦好了給書記、縣長處分的，沒有把學校建設好了被老百姓罵的，沒有因為教育干好了老百姓告狀的。我們辦教育就是給老百姓辦事。所以說，這是給大家幫忙，正像修橋鋪路、優化環境、辦好教育、辦好衛生，這是人人受益的事；蓋好辦公樓、買好車，那是給領導服務，領導享受的，老百姓當-1-

然有意見。這么多年，不管哪一次人代會提的建議基本上都集中在看病貴、上學難兩大問題上。現在春季剛開學不久，離秋季升學還很遠，鄭州的招生大戰已經拉開了。上周，就有人找我幫忙給艷玲廳長打招呼為孩子找個好幼兒園。家長都希望孩子上好的學校。好學校的硬件好，家長放心，快塌的校舍每到下雨天，家長的心情比咱們都緊張，他能讓孩子在那兒上？好學校的師資隊伍好，軟件好，教育質量好，不誤人子弟。今年，為何要推進標準化學校建設工作？切不說黨中央、國務院和省委、省政府要求這樣做，濮陽的實際也需要我們必須抓好這項工作。段書記我們兩個都是從外面來的，來到濮陽以后下去走走、看看。說實在話，我們濮陽的教育硬件建設和外地相比至少差了十年！2000年，我在舞鋼市當市委書記的時候，舞鋼就提出了改造升級學校硬件建設，力爭進入全國先進行列。當時，舞鋼已經提前普及高中教育，每年的初中畢業生全部可以進高中。那時舞鋼市還不到30萬人，而兩個高中建設得非常漂亮、非常標準。現在是2012年，我們下去一看，濮陽怎么還有這么差的校舍！即便是舞鋼市縣里建的校舍都比我們市里的學校漂亮，更不用說和濟源相比，我們就更差了。因此，即使上級不要求我們這樣做，作為本屆市委、市政府，也有責任和義務迅速改變教育硬件建設差、裝備差的局面。

加強教育硬件建設，是濮陽發展的需要，民生的需要，老百姓的要求，上級黨委政府的要求，我們做不好就是失職。今天我主持這個會，就是向大家講一講。今天，坐在第一排的縣區長任務是來拿錢的。今年，市政府對教育經費投入只有增加而沒有減少。在教育正常支出的情況下，安排市本級投資1.46億、縣區投資兩千萬，共計近1.7億。按照段書記的要求，到年底如果超收了，我們還要再拿出三千萬，全年投入近兩個億。這些錢并不多，但這是一個態度。坐在第二排的規劃、發改、人社等部門的任務是做好服務，做不好就要挨板子。第三排主管縣區長的任務是把資金用好，協調各方面的關系，加大推進力度。做好這項工作的關鍵在于縣區長要拿出錢來，主管縣區長再能干，沒有錢也辦不成事，巧婦難為無米之炊。現在市里困難，縣區比市里更困難，籌錢的辦法就是“擠”。我市開展“一創雙優”活動的初衷就是解放思想，更新觀念。思想認識非常重要，只要認識上去了，不論多大的困難都能克服。中國沒有好辦的事，但也沒有辦不成的事，關鍵看功夫下到了沒有，認識上去了沒有。辦教育是為老百姓辦好事、辦實事，各縣區要把其他事情緩一緩，把標準化學校建設這件事往前放一放。

剛才東波同志也講了，市里拿出來的錢主要補助兩個區，兩區新建一所幼兒園、小學和初中分別獎勵三百萬、五百萬和八百萬，兩區辦不好就要挨板子。華龍區的學校開工時我去了，但是前幾天我們回頭看時，那兒沒有人。你們開發區的學校在哪兒？今天，東波、建民還有世澤都在這兒，今年，市政府在這么緊張的情況下，擠出了一點錢用于學校建設，把市直很多單位都得罪了，擠了一點錢給了你們，而你們不會用、用不完，你們就不要再說市里不給錢，那只能說你們幾個不會干。同時，要抓緊時間往前推進。會議之后，各縣區要貫徹落實好此次會議精神，4月底前，要把貫徹落實情況報市教育局，由市教育局匯總之后報市政府，各縣區今年要解決多少錢、上多少項目和擬采取的工作措施都要報上來。五月下旬，市政府還要組織觀摩各縣區標準化學校建設工作情況，有時間了我親自參加，如果我抽不出時間，由東波同志帶隊走一走，看一看。大家要腳踏實際地去落實，不光說得好，還要做得更好。誰英雄，誰好漢，咱們基層見。今天的會議到此結束。

第二篇：推進學校標準化建設

推進學校標準化建設，實現學校跨越式發展

——橫車鎮義務教育學校標準化建設工作匯報材料

為了構建以人為本、和諧發展的橫車教育,促進全縣義務教育學校標準化建設實現新的發展和提高，橫車鎮中心學校、各初中、小學以縣教育局《蘄春縣推進義務教育均衡發展、學校標準化建設工程實施方案》等文件精神為指導，認真貫徹落實,對照標準組織實施,并在借鑒外地先進經驗的基礎上，大膽探索，使我鎮的義務教育學校標準化建設工作取得了顯著成效。

現在，就我鎮義務教育學校標準化建設的主要做法及完成情況向各位領導、各位同仁匯報如下：

一、面對現狀，我們努力

我鎮原有中小學校51所，經過不斷的布局調整，截至2010年秋季，全鎮仍有初中5所，完小8所，初小13所，教學點8所。學校布局分散，發展不平衡，偏遠地區生源嚴重不足，近半數初小教學點全校學生不過50人，教育資源荒廢，教育教學質量不高，學校發展后勁不足。面對現實，我們清醒地認識到，如果不采取行動，只能是導致惡性循環，長期下去橫車教育大鎮將會名不符實。一年來，我們大力實施學校標準化建設，通過調整學校布局，新建、改建、擴建學校，完善教育教學設施，促進了義務教育學校辦學條件明顯改善，促進了區域內義務教育的均衡化發展，促進了義務教育質量的全面提高。

1、主要做法

2011年3月，我鎮被縣教育局確定為學校標準化建設示范單位，面對轄區內眾多的中小學校，面對各學校薄弱的基礎設施，更面對繁重的建設任務和緊張的施工時間，我們周密規劃，統籌兼顧，突出重點，分步實施，全面推進我鎮學校標準化建設工作。

（1）健全機構，加強組織管理。為了使標準化建設迅速步入正軌，我們成立工作領導小組，建立了工作專班，統一領導全鎮學校標準化建設工作。針對個別校長畏難的思想苗頭，領導小組多次召開專題會議，宣傳這次標準化建設的意 1

義和作用。通過統一思想，使我們校長的思想統一到縣局的工作意圖上來，使我們的校長真正認識到實施標準化建設是促進學校教育持續健康發展的一個良好機遇，使他們有干勁、有熱情，投身于學校標準化建設工作。同時，我們立足長遠，制訂了學校標準化建設實施方案，并按照方案逐步實施，穩步推進，落到實處。

（2）科學規劃，加大學校布局調整力度。經過幾年的撤并整合，我鎮學校布局較之以前比較合理，但仍然存在點多面廣，辦學過于分散，管理難度較大，教學資源浪費嚴重等諸多弊端。我們經過充分的調研和論證，遵循“減少數量，提高質量，規模辦學，優化配置”的工作方針，制定了《橫車鎮義務教育學校布局調整規劃方案》，計劃在三年內將我鎮學校布局調整任務基本落實到位，形成僅保留橫車中學和馬畈中學兩所初中，橫車中心小學、農村實驗小學、長石中心小學、馬華中心小學、西驛中心小學、鋪咀中心小學、許崗中心小學、攏船頭小學8所完全小學，以及松樹崗、牌樓、富沖、馬橋4所初小和少量教學點，形成我鎮較為合理、相對穩定的辦學格局。

（3）集中力量，加快標準化建設進程。縣《學校標準化建設工程實施方案》規定，2011年為學校標準化建設的啟動年，全面實現學校標準化建設工作目標需3-5年的時間。根據鎮情、村情、校情的具體實際，我們研究決定，在不放松所有學校標準化建設的前提下，第一階段（即今年3—8月份）集中人力物力優先落實橫車中學和農村實驗小學兩所學校的硬件建設。為了在規定時間內完成施工任務，我們采取了三種方法：一是尋求支持，排除工程阻力。學校校舍不達標、配套設施不足、教育技術裝備滯后，我們積極向縣教育局爭取政策扶持；活動場地不夠、校園面積擴建，我們爭取鎮黨委政府的幫助，積極與相關村級協調；學校施工建設損害群眾利益，我們主動上門，爭取理解配合。二是落實資金，確保資金投入。兵馬未動，糧草先行。工程初期，我們采取“中心學校撥付公用經費時‘偏心’一點，學校日常公用經費中‘挪用’一點，校長個人出面借貸一點”的辦法籌措資金，確保工程如期開工。工程實施過程中，因建設項目多，投入大（橫車中學、農村實驗小學規劃投資分別為480萬元、428萬元），又面臨投資 2

不足，流動資金短缺的問題。我們積極配合，組織學校和工程承建方簽訂協議，協定工程均由承建方帶資籌建，承諾上級專項撥款，學校不截留，直接撥付工程承建方，讓承建方安心施工，確保工程順利實施。另外，我們統籌安排實施“中小學校舍安全工程”、“農村初中校舍改造工程”、“農村邊遠地區教師周轉宿舍建設工程”、“農村中小學現代遠程教育工程”等現有項目，統籌使用各項建設資金，集中用于實施義務教育學校標準化建設工程，提高綜合效益。三是強化督查，確保工程進度。實施學校標準化建設工作是一項復雜的系統工程，時間緊，任務重。為了圓滿完成學校標準化建設任務，我們對項目學校標準化建設工作加強督查指導。對建設項目進展情況、工程建設質量、設備采購招標、資金管理使用等，進行經常性檢查督辦，基本上是“一天一電話，三天一檢查，一周一督辦”。并建立學校標準化建設情況定期通報制度，對在學校標準化建設中做出突出成績的學校和個人給予表彰和獎勵，對發現的問題及時研究整改，樹立榜樣，激勵后進，推動了我鎮學校標準化建設工作持續發展。

（4）多管齊下，打造“平安和諧校園”。一是增強安全意識，健全安全管理制度和安全應急機制。二是狠抓安全責任制和責任追究制。明確一把手的第一責任，一崗雙責的工作要求等，強化責任追究，把事后責任追究和事前責任追究緊密結合，把相關人員的直接責任追究和相關領導疏于管理的責任追究相結合，推進學校安全管理網絡化建設。三是狠抓安全隱患整治，定期組織安全大檢查活動，檢查校舍樓道，檢查防護器材報警設備以及消防設施的配置和使用，杜絕了安全事故的發生。四是狠抓安全教育培訓，加強安全宣傳教育和安全培訓，組織教師學習《義務教育法》、《學校突發事件安全管理辦法》等安全法律法規和校內安全制度、應急預案，每年邀請交警隊或鐵路派出所來給學生舉辦一次交通安全報告會，使安全意識深入人心，整體提高學校安全管理水平。五是抓“警校共建”工作，抓好與公安機關協調配合工作，充分發揮了校園及周邊治安管理的陣地作用，共同打造“平安和諧校園”。

（5）優化師資，建設一流的教師隊伍。在標準化學校建設中，內涵建設更為重要。因此，我們始終緊緊扣住教育教學這個中心，加強教師的管理和培訓，3

創建了一支愛崗、敬業、精業的教師隊伍。第一，加強教師職業道德建設。教育者必先受教育。近幾年，中心學校十分重視教師職業道德建設。每年舉辦兩次師德師風大學習、大討論、大實踐活動；建立和完善中小學教師職業道德考核獎懲制度，評選師德標兵。第二，加強師資培訓。按照國家教育部的要求，我鎮全面啟動了中小學教師學歷提高教育，提高中小學教師的學歷層次。采取多種措施，鼓勵、支持教師參加高層次的進修。中心學校建立了骨干教師培養機制，成效顯著。第三,全面加強教研工作。中心學校健全了教研機構，充實了人員，保障了教研活動的正常開展。教學教研活動在全鎮各學校有序鋪開，活動次數每學期達到了30次以上。特別是廣大中青年骨干教師立足崗位，開展校本研訓。兩年來，有50余名教師寫出關于教與學的論文參加縣、市、省評比、評選，其中29篇獲獎。同時，我鎮積極開展學科帶頭人、教學能手評選工作。目前全鎮共有各級各類學科帶頭人、教學能手 50余名。通過聽課、評課、說課“三研”及集體教研活動，全鎮掀起了教研興校的熱潮。

2、成果初現

（1）學校布局趨于合理。今年暑期，我們繼續加大農村學校布局調整力度，初中由5所減少為3所，小學由29所減少為24所，同時縮減村小的辦學規模，3—6年級統一撤并到附近的完全小學。學校布局調整，使教育資源得到充分利用，并實現了優化，辦學效益發生明顯變化。突出表現為：第一，節約了師資，提高了師生比例，教師基本實現了專業化，有利于教師發揮特長，提高教學質量；第二，學校得到集中，辦學形成規模，形成了較好的競爭氛圍；第三，提高了辦學資金的使用效益，直接降低了辦學成本。

（2）辦學條件有所改善。今年上半年，橫車中學新建功能室一棟三層500平方米，新建德育墻66米，新建250米環形跑道田徑運動場，硬化道路2000平方米，鋪設彩磚500平方米，改造花壇及綠化帶1500平方米，教學樓、綜合樓及學生宿舍樓所有門窗更換一新，且內外墻粉刷裝潢一新，開通校園網；農村實驗小學新建學生廁所80平方米，新建雜物間40平方米，新建圍墻120平方米，新建花壇180平方米，新建250米環形跑道田徑運動場，鋪設地面磚及墻面磚 4

1200平方米，鋪設彩磚2000平方米，修建水溝150米，硬化道路300平方米，栽種花草500多棵，更換優質不銹鋼門40副，建不銹鋼文化長廊50平方米，綜合樓后墻裝修600平方米，學生宿舍粉刷裝潢，修復花壇及綠化帶多處。目前，除運動場尚在緊張施工之外，兩所學校其余工程均已完工且正常投入使用。同時，橫車中心小學新建學生宿舍和食堂850平方米，征收土地2500平方米；西驛中心小學（原西驛中學）所有窗戶更換安裝雙層隔音玻璃，新建學生宿舍430平方米；馬華中學新建學生宿舍126平方米；馬畈中學新建學生廁所110平方米；鋪咀中心小學硬化路面300平方米；攏船頭、許崗、牌樓等學校也在籌劃校容校貌的整治和辦學條件的改善。

（3）學校安全進一步加強。一是安全防護周全：“三隊”健全，所有中小學校均實行出入校登記制度；國辦學校配有橡皮警棍、防護鋼釵、木棒、報警電話，村小均備有木棒等防護報警器材；橫車中學安裝有視頻監控。二是消防設施到位：完全小學以上學校均配備有足量的滅火器和應急燈，疏散標志明顯，安全通道暢通；橫車中學、馬畈中學配備有消防栓。三是安全教育工作有制度且落實較好，近三年無重大責任事故。

（4）教育教學質量明顯提高。在標準化建設過程中，我們全面落實素質教育，堅持“德育為先”，嚴格執行課程標準，積極開展教育教學改革，增加學生課外活動，提高學生學習興趣，促進了學生成績的整體提高。2011年，我鎮小學階段學生的按時畢業率100%，初中階段學生的按時畢業率98.9%，黃高優錄6人，考取一中93人；學科競賽，在市第26屆初中語數外三科綜合能力測評中，橫車中學榮獲市團體總分優勝獎，李浩同學獲全縣總分第一名，同時，我鎮獲總分獎19人，獲單科獎62人次。

二、立足新起點，再謀新發展

在標準化學校建設工作中，我們通過不斷努力和實踐，取得了一些成績，基本上按期完成了階段性任務。但對照上級要求，參照廣水、孝昌等地標準化建設經驗，我鎮學校標準化建設工作還存在諸多問題：

一是學校布局調整不到位，落實有一定的阻力；二是各學校建設進度不一，個別學校工程滯后；三是學校設施設備有待進一步完善；四是隊伍建設有待進一步加強。下一步，我們將要做好如下工作：第一，在鎮黨委政府的支持下，更加主動地與當地村組、群眾協調，尋求理解配合，妥善處理撤并學校學生就近入學的問題，在三年內徹底完成我鎮學校布局調整工作；第二，全面啟動鎮中心小學、鋪咀中心小學及西驛、長石、馬華中心小學的標準化建設。并積極向上級爭取，進一步加大建設投資力度，完善學校設施設備的配套，進一步加快學校標準化建設步伐，在2013年底以前，全面實現我鎮學校標準化；第三，完善教師培訓提高機制和名師培養機制，充實小學英、音、體、美師資，開展多種形式的課外活動，進一步提高我鎮義務教育教學質量。

實施義務教育學校標準化建設，是在新的歷史時期提出的新目標、新要求，它將成為我們辦學治校的載體和動力，更是學校發展的新機遇、新挑戰。天道酬勤，人道酬誠，我們堅信，有了上級的支持，有了領導的關心，我們務實奮進的橫車教育人，一定會完成標準化學校建設目標，把橫車教育進一步做大、做強，真正實現橫車教育跨越式大發展！

二〇一一年九月

第三篇：在義務教育學校標準化建設推進大會上的講話

在義務教育學校標準化建設推進大會上的講話

香坊區教育局局長 汪永久（2009年6月12日）

同志們: 今天，我們在這里召開香坊區義務教育學校標準化建設推進會議，進一步研究部署全區義務教育學校標準化建設工作。這項工作的推進是學習實踐科學發展觀，關注教育和關心民生的具體體現，也是促進均衡發展，創辦人民群眾滿意教育的根本措施。剛才關平局長和祥梅局長分別就義務教育學校標準化建設的基礎硬件建設和內涵建設問題講了很具體、很有針對性、建設性、指導性的意見，我完全同意。希望全區各學校、區直各部門、教育局機關各職能科室抓好落實，由關局長和孔局長把相關工作任務進行分解，明確責任，明確部門，明確任務之后下發到各學校和相關部門、科室。下面，我就如何進一步貫徹省、市教育部門和區委、區政府關于學校標準化建設的要求落實好，扎實推進我區義務教育學校標準化建設工作，講三個方面的問題。

一、統一思想，深刻認識標準化學校建設的重要意義

為全面實施素質教育，加快義務教育均衡發展，省政府決定在全省實施義務教育學校標準化建設工程。這項工作區教育局已經通過多種形式進行了宣傳和部署，并把有關文件和工作要求掛在了區教育行政網上，各學校已經根據教育局的要求初步開展了工作，但由于事前沒有召開一個專門的工作會議，各學校對這項工作的認識、理解和推進 力度不盡一致，為此，我們決定召開這次學校標準化建設工作推進會議，就學校標準化建設的重要意義進一步統一思想。我理解，推進義務教育學校標準化建設其現實意義至少體現在以下五個方面：

一是推進學校標準化建設，有利于加快促進基礎教育的均衡發展。由于歷史原因，當前現有有限的優質教育資源集中在少數地區和少數學校上，區域間、城鄉間、校際間的差距較大，明顯有失教育公平。推進義務學校標準化建設的目的就是改善辦學條件、優化教育結構，改造和消除薄弱學校，提高教育教學水平。特別是在加強農村義務教育學校建設中，各級政府都將有資金的投入和政策上的傾斜，各級教育行政部門也將對學校進行進一步的規范和建設，通過加大投入，改善辦學條件，重點推進農村寄宿制學校的建設，挖掘教育內部的潛力，全面提升學校內涵建設水平和教育教學質量，使辦學質量最優化，辦學效益最大化，進而實現區域教育的均衡化。可以說推進義務教育學校標準化建設是繼“雙高普九”以后，我們全面實現全區義務教育均衡發展的又一個難得的歷史機遇。

二是推進學校標準化建設，有利于科學整合教育資源，進一步優化教育結構。教育存在的不均衡現象，很大程度表現在教育結構不合理，辦學綜合效益不高，現有教育資源沒有得到很好的利用優化，特別是農村學校點多面廣，資源分散，教育成本居高不下，一些薄弱學校也存在生源萎縮，辦學效益不高的問題。推進學校標準化建設，首先要以全面科學進行學校網點布局調整為前提，只有區域內義務教育學校實現了科學分布，才能避免重復投入、避免重復建設、避免資源 浪費。這為我們從根本上解決學校網點布局不盡合理的問題創造了條件、提供了機遇。

三是推進學校標準化建設，有利于全面實施素質教育，進一步提高教育教學質量。我們說促進基礎教育均衡發展，辦學條件要適應時代要求固然重要，但更本質、更核心的終極目標是提高教育教學質量，辦人民滿意的教育。學校標準化建設不僅要求加大投入改善辦學條件，更重要的還要求通過不斷深化課程改革、評價機制改革、招生制度改革等一系列改革措施來實現；要求義務教育實現就近、就便入學，消除大學額、大班額，減輕學生課業負擔，全面實施素質教育；要求嚴格執行國家課程計劃，開足、開齊各學科課程。所有這些要求和辦學條件一樣，都是硬性指標。推進學校標準化建設，可為我們全面實施素質教育，持續提高教育教學質量注入新的動力，提供良好的發展平臺。

四是推進學校標準化建設，有利于進一步優化師資隊伍結構，提升綜合素質。一所好的學校不僅要有大樓，還要有“大師”，校長和教師隊伍是促進教育均衡發展，實施學校標準化建設的第一資源和提高教育教學質量的核心與關鍵。因此，建設標準化學校要始終把“校長和教師”兩支隊伍建設擺在突出位臵。我們說均衡也好，說標準化建設也好，很重要的是要不斷優化“兩支隊伍”的知識結構、學歷結構、學科結構、年齡結構，沒有“兩支隊伍”的均衡，就談不上學校真正意義上的均衡；沒有“兩支隊伍”綜合素質的標準化學校，就談不上真正意義上的學校標準化。因此，推進學校標準化建設，為我們進一 步優化師資隊伍結構，進一步提升綜合素質提供了廣闊的空間，我們要全面打造專家型的校長隊伍、專業化的教師隊伍，為學校實現可持續、健康發展提供可靠的人才保證。

五是推進學校標準化建設，有利于推動大區辦強教育的進程。我區既定的“大區辦強教育”的目標，需要以學校的均衡發展為前提，需要以優質的教育資源為基礎，需要以優化的教育結構作支撐，需要以優異的教學質量去提升，需要以高素質的師資隊伍來拉動。只有這些要素都具備了，并且有機的結合在一起，才能產生最大化的效益，我們“大區辦強教育”的美好愿景才能最終變為實現。而這些要素又都涵蓋在學校標準化建設的范圍內，因此，從某種意義上說，我們全力推進學校標準化建設的過程，也就是推進“大區辦強教育”的過程。我們說，學校標準化建設是我區教育跨越式發展的又一歷史性機遇，就在于它可以大大加速推進我們大區辦強教育的進程，為我區教育駛入快速發展的軌道提供了前所未有的有利條件。

二、推進學校標準化建設的原則、步驟和任務

1.推進學校標準化建設的原則和步驟

按照省、市的工作部署和具體要求，結合我區實際，我們已經制定了《香坊區義務教育學校標準化建設規劃》，為保證我區學校標準化建設不拖全市的后腿，在保證質量的前提下，要盡可能增加數量，因此，我們確定了“難易結合、突破薄弱、分步實施、穩健推進”的原則，計劃用四年時間，即從2009年開始到2012年，全部完成義務教育學校標準化的建設任務：計劃2009年，把原香坊區已經通過“雙高 普九”的學校、原動力區近年來進行行業規劃的學校，以及6所薄弱學校總計50所中小學納入第一批標準化學校建設范圍，以達到投入少、見效快的預期效果；2010年完成28所城市學校的標準化建設；2011年和2012年完成剩余的農村學校的標準化建設。

2.推進標準化學校建設的主要任務

省里提出的義務教育學校標準化建設標準，主要體現在四個方面：一是辦學條件（包括學校規模、學校設臵、用地面積、校舍面積、設備設施）；二是隊伍建設（包括領導班子、教師隊伍）；三是教育教學（包括辦學方向、德育工作、教學工作、評價考核、義務教育普及程度）；四是學校管理（包括學校依法辦學、嚴格執行制度、校產管理）。為了確保完成這四個方面的目標，達到省學校標準化建設標準的要求，我們必須著力完成以下六項任務：

一是推進義務教育學校布局調整工作。學校網點布局調整是推進學校標準化建設的一項基礎性工作，也是進一步合理配臵教育資源，降低學校的運行成本，避免重復建設和資源閑臵浪費，提高教育資源使用效益的根本措施，在學校標準化建設工作推進之前，首先要進行學校網點布局調整。目前，全區城市、農村中小學校總數為112所，按照市教育局提出的“減少數量、增加容量、提高質量、形成適度規模”，小學“就近入學”，初中“相對集中”，農村“一鄉一校”或“一鄉兩校”的總體原則，我們計劃學校布局調整后全區城鄉學校總數為84所。其中，城市中小學校73所（含6所民辦學校），農村中小學校11所，辦學點18個。在學校網點布局調整的過程中，既要實現相對 集中辦學，又要避免因學校布局調整出現輟學或引發社會的不穩定。

二是改善義務教育學校的辦學條件。按照省義務教育學校標準化要求，我們要科學確定學校辦學規模，進一步規范義務教育學校校型和班額，逐步消除超大規模學校和學校“大班額”現象，積極探索小班化教學實驗；落實學校占地和建筑面積指標，對于現有條件不達標的，要通過政府劃撥、轉換或資源調整予以逐步解決；切實保證農村學校實踐場所用地，確保原有學校實踐場所用地不因農村集體使用或土地流轉而流失；按照省學校標準化建設標準設臵教學和輔助用房，確保各功能教室設臵齊全并符合規范指標；要加大投入，切實完善學校教育教學設施設備，使學校教育教學設施設備能夠滿足教學需要并達到省規定的標準化要求；城區中小學全部建成校園網并與互聯網聯通，農村中小學按省定標準配臵遠程教育設備，有條件的學校逐步建立校園網；加快學校圖書室裝備，使學校圖書藏量達到省定標準，并適度增加電子閱覽資料和教學軟件。

三是抓好學校領導班子建設。嚴格執行國家規定的校長選拔聘任條件，把好校長“入口”關，按要求配齊學校領導班子和內設機構，使校長的學歷結構、職稱結構、年齡結構、任職經歷符合國家規定的任職條件；繼續落實持證上崗制度，積極引導和鼓勵學歷未達標校長參加學歷提高培訓；通過開展十佳校長評選和“綠色通道式培訓”“短期深入式培訓”和“校長辦學風格研討展示活動”，加強校長的常規培訓，同時采取“導師制”加強校長的提高培訓；深入開展以提高校長課程領導力為核心的校長崗位練兵活動，通過開展校長“觀課議課”、校長論壇、建立“名校長網上工作室”、辦學風格研討等活動，豐富練兵內容，增強練兵的實效性，進一步提升校長的辦學水平和治校能力；建立區域內校長掛職交流培養制度。進一步完善校長管理考核機制，加大對學校領導班子考核力度，對于考核不達標的要堅決進行調整，以切實保證學校領導班子具有較高的威望和較強的工作能力。四是加強教師隊伍建設。繼續深化中小學人事制度改革，統籌教師資源，優化編制使用結構，堅持面向一線，保證按學科配齊專任教師，著力解決農村義務教育學校音、體、美、外語、計算機等學科教師的結構性短缺問題，不斷優化教師隊伍的年齡、學歷、專業結構；進一步完善教師聘任制度，形成優秀教師“進得來”，不合格教師“出得去”和教師合理流動的有效機制；深入開展教師崗位大練兵活動，舉辦旨在提高教師“教學設計能力、教學實施能力、教學評價能力、教育科研能力”的賽課活動，緊緊圍繞新課改的背景與要求，深入開展“課標”與教材的學習與研究，加強課堂教學有效性的探索、實踐與反思，切實提高教師新課程的執行力；建立完善教師交流制度，通過輪崗支教、對口支援、送教下鄉、“名師帶動”工程、陽光助教、“四個一”援教等方式，大力提高農村中小學教師的整體水平，逐步實現義務教育學校之間教師資源的相對均衡；改善并提高農村學校和城鎮薄弱學校教師待遇，在教師職務聘任和評優獎勵方面給予政策傾斜，充分調動農村教師的工作積極性；建立教師培訓專項經費，落實教師定期培訓制度，使全體教師能夠參加規定的培訓并達到合格標準；建立完善教師發展性評價體系、崗位責任制和職業道德評價體系，促進 教師業績評價的科學化和職業素養的不斷提高。

五是深化教育教學改革。認真落實黨的教育方針和政策，嚴格執行國家課程標準，開足開齊國家課程，開好地方課程，開發校本課程，搞好綜合實踐活動課程，促進教育教學質量的提高；深化義務教育課程改革，切實轉變教育觀念，樹立新的課程理念并轉化為教學行為，研究和解決新課程實施過程中出現的問題，提高教師新課程的實施能力和水平；建立和完善校本教研制度，積極開展教學研究，不斷提高教育教學水平；大力發展遠程教育，提高教學現代化水平。以農村中小學現代遠程教育工程為載體，加大教育資源開發和整合力度，充分實現義務教育優質資源的共享，逐步縮小校際間教學水平的差距，全面提高農村學校和城鎮薄弱學校的教育教學質量；不斷深化評價制度改革，建立規范化、科學化、制度化的義務教育階段教學質量監測評估體系和素質教育導向機制，不斷促進學生的全面發展；深化招生制度改革，認真落實義務教育公辦學校“劃片招生、就近入學”制度，嚴禁義務教育公辦學校以組織考試或變相考試的方式招生，嚴禁以各類競賽成績作為招生的依據，不準分設重點校和重點班，堅決杜絕惡意競爭、無序招生，促進義務教育學校的均衡發展；鞏固“雙高普九”成果，加大義務教育普及力度，積極招收適齡兒童按時入學，全面推進學生學籍電子化，全力抓好控輟保學工作，確保我區義務教育階段學校的輟學率控制在國家規定的范圍之內。我們前一段對小學入學劃片區域規化和小學對口中學又進行了調整，希望今年在招生過程中，一定要避免去年的無序招生，惡性競爭，各學校一定要自覺遵守執行 這樣的規定，推進學校標準化建設其目的還是為了提高教育教學質量，每所學校競爭的核心問題是提升學校內涵建設，如果學校教育教學質量上不去，采取一些手段，即使今年把生招來了，將來也不會永久保持這種態勢，所以，全區每所學校都要把內涵建設工作始終抓在手上，不放松，這樣才能使學校立于不敗之地。

六是規范和加強學校管理。引導學校、教師和家長樹立正確的人才觀、質量觀，堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務，強化質量立校、質量興校、質量強校意識；牢固確立教學工作的中心地位，建立提高教學質量的導向激勵機制，完善義務教育學校的教學質量評價體系、質量通報制度、質量目標獎懲制度；認真落實校長負責制、教師聘任制，堅持依法治教、依法執教，規范學校辦學行為，建立完善的民主管理體制，積極構建平安和諧校園；嚴格學校財務和資產管理，合理調配使用教育資源，切實提高教育資源的利用效率；推行校長三年任期目標考核管理機制，在08年制定的《香坊區校長三年任期目標評估考核辦法》的基礎上，今年下半年開始全面實施《校長三年任期目標評估考核實施細則》，根據實施細則，各學校要科學制定校長三年任期目標，教育局要做好隨后的審核認定工作，經審核認定后的三年目標即為對各校進行績效考核評價的標準，堅持把對學校的管理考核納入責任目標管理體系，以科學的評價推動各級各類學校的發展。

三、認清形勢，增強信心，積極推進義務教育學校標準化建設

就我區義務教育學校標準化建設所面臨的形勢而言，可以說是機 遇與挑戰同在、困難與有利條件并存。困難主要表現在五方面：一是薄弱學校基礎建設差、底子薄。雖然經過了07年、08年兩年的“雙高普九”和行業規劃，我們有44所學校的辦學條件得到了根本性的改善，但是仍然還有40余所學校校舍老舊、教學技術裝備嚴重不足和落后，需要大量的資金投入；二是區財力有限。基本還是保吃飯的財政，不可能在短時間內對學校投入到位，全面改善辦學條件；三是教師隊伍數量不足，部分學校很難保證“三開”的有效落實，有的農村學校至少還有為數不少的代課教師，個別城市中小學校也通過聘用代課教師來彌補教師數量的不足；四是師資隊伍結構不合理。部分學校教師年齡結構、知識結構、專業結構不合理，教師年齡老化，部分老教師專業知識、教學技能不能適應新課程改革的需要，最明顯的標志就是相當數量的老教師，不會使用現代設備進行教學，嚴重制約了教學質量的進一步提高，據了解，一些學校把去年“雙高普九”配備的現代化設備閑臵起來，不會使用，其根本原因是教師素質不高，這樣就直接影響了教育教學質量；五是學校網點布局還不盡合理，辦學效益低下。由于人口出生率持續降低，一村一校的布局受到嚴峻挑戰，學校生源日益萎縮，部分學校學生數量在百人以下，有的甚至只有幾十人，師生比例嚴重失調，客觀上造成了教育資源的浪費；這是我們香坊當前教育的現狀，也是客觀存在的現實，對此我們不能回避，也不可回避，這就是對我們的挑戰，我們必須勇于面對，而且還要積極地應對，在正視困難的同時，我們也必須看到推進學校標準化建設所具有的有利條件。認真分析，我們也具有五個方面的有利條件： 一是區委、區 政府高度重視教育工作，對全區教育給予了充分的關心、關愛和強有力的支持，堅持克服區財力有限的困難，盡全力加大投入改善辦學條件，促進均衡發展；二是全區已經形成了重視教育、關心教育、支持教育的良好社會氛圍，尤其是去年通過“雙高普九”形成了區直各部門對薄弱學校的包扶制度，我們將得到更多地理解、幫助和支持；三是教育局領導班子和各學校領導班子經過了實際工作特別是“雙高普九”的歷練，凝聚力、戰斗力進一步提高，具備了引領全區教育可持續發展的執政能力；四是2008年的“雙高普九”為我們奠定了硬件基礎，鍛煉了隊伍，積累了較為豐富的教育管理、內涵建設等方面的經驗；五是全區教職工的整體綜合素質不斷增強，敬業思想和精神狀態空前高漲，并且表現出了齊心協力打造教育強區的良好精神面貌。

在推進學校標準化建設工作中，我們雖然面臨一些不利條件，但是我們有信心、有決心在區委、區政府的正確領導下，在上級教育部門的指導下，在社會各界的支持下，克服一切困難，充分調動一切積極因素，充分利用一切有利條件，全力推進學校標準化建設。為了進一步把工作做好、做實、做出成效，下面在推進學校標準化建設中我提六點要求：

一是廣泛宣傳，進一步作好思想動員工作。各學校要認真組織學習有關文件和標準，利用一切媒介積極向教師、向學生、向家長、向社會宣傳推進學校標準化建設的重要意義，把全校教職員工的思想統一到區委、區政府和區教育局的決策部署上來，進一步形成共識，凝聚力量，營造良好工作氛圍，為深入推進學校標準化建設提供思想保 證。

二是成立組織機構，切實加強對標準化學建設工作的領導。區教育局成立以局長和黨委書記為組長，各位副局長為副組長，各有關科室負責人為成員的學校標準化建設推進領導小組，統一組織、協調和領導各項具體工作；各學校要成立以校長為組長，分管校長為副組長，相關中層干部為成員的領導小組。局校兩級領導小組組長負總責，其他成員分工負責，將學校標準化建設標準涉及的各方面工作進行責任目標分解，向下層層落實目標責任制，為深入推進學校標準化建設提供組織保證。

三是認真進行自檢自查，科學制定標準化學校建設規劃。各學校要按照標準的四個部分和每部分的具體要求逐項進行自檢自查，全面了解和把握本校標準化建設的基本底數，重點是查找與標準要求還存在的差距，全面分析問題，擬定解決問題的辦法與時間表，在此基礎上，科學制定、完善學校標準化建設規劃，為深入推進學校標準化建設提供方向保證。

四是切實加強內涵建設。在推進學校標準化建設工作中，我們要正確處理好“硬件”建設和“軟件”建設的關系。大投入、大改善，促進辦學條件均衡是必須的、必要的，但不能只把眼睛盯在改善辦學條件上，只盯在爭取建設資金的投入和項目上，“硬件”要硬，“軟件”更要硬，二者不可偏廢。辦學條件改善只是提供了物化的條件。如果我們不在學校內涵建設、教師隊伍建設、教育教學改革創新、實施素質教育、提高教育教學質量等方面下真工夫，是達不到標準化建設標 準的，更談不上促進全區教育的均衡發展。因此，要求各學校要高度重視學校的內涵建設，著力推進《關于加強中小學校內涵建設的指導意見》等六個意見和辦法的貫徹落實，努力提高學校核心的競爭力，為深入推進學校標準化建設提供根本保證。

五是廣泛利用情感資源、社會資源，多渠道籌措資金。前面我講到，由于政府財力有限，在短時間內投入巨資全面改善每一所義務教育學校的辦學條件顯然是不現實的，但是推進學校標準化建設尤其是加強硬件建設又刻不容緩，在這樣一個時間緊、任務重的形勢下，要求各有關學校繼續弘揚為政府分憂的精神，繼續發揚“雙高普九”期間深挖內部潛力，自籌資金改善辦學條件的優良傳統，深入分析有利于學校發展的內外部條件，廣泛利用已有的感情資源和社會資源，最大限度地爭取有關部門和社會的支持，從而形成“政府投入一部分、學校自籌一部分、向外爭取一部分”的投入保障機制，為深入推進學校標準化建設提供資金保證。

六是抓好典型，提升質量，積極創建國家級示范教育區。

在這項工作推進期間，教育局將確定試點學校，首先抓一批典型，其目的是通過典型來探索有效的途徑，達到省、市典型學校的標準要求，以此來爭創市級、省級教育示范區，繼而實現爭創國家級教育示范區這一目標。

同志們，義務教育學校標準化建設是繼“雙高普九”之后的又一項功在當代、利在千秋，惠及廣大人民群眾的民心工程、德政工程。在具體的操作過程中，它要比“雙高普九”的標準更高、難度更大，在政府強有力支持、各有關部門密切配合的同時，我們教育行政部門、各有關學校承擔的任務更艱巨、責任更重大。我們必須進一步統一思想，進一步增強責任感和使命感，在區委、區政府的正確領導下，齊心協力、搶抓機遇、開拓進取，扎實工作，全力推進我區義務教育學校標準化學校建設進程，為促進教育均衡發展、實現教育公平，辦好人民滿意的教育做出新的更大的貢獻！

謝謝大家。

第四篇：在AA區國家級農業標準化示范區建設推進工作會議上的講話范文

在濱海區國家級農業標準化示范區建設

推進工作會議上的講話

（2008年3月19日）

同志們：

今天這次會議，是經區政府研究同意召開的。今年5月份，我區的國家級無公害綠茶標準化示范區將迎接上級的考核驗收，日前AA鎮的綠色食品板栗項目又被國家標準委批復為第六批農業標準化示范項目，所以今天的會議既是對綠茶農業標準化示范區建設推進工作的調度會議，又是對新晉農業標準化示范區建設的動員會議，意義非常重大。剛才，有6個部門單位做了交流發言，A局長代表區政府對驗收工作進一步明確了分工，市質監局的A科長作了技術輔導。下面，我就下一步的示范區建設工作，重點講三點意見。

一、進一步提高認識，切實增強做好農業標準化示范區建設工作的緊迫感和責任感

近年來，全區各級各有關部門按照區委、區政府關于加快特色現代農業發展的總體工作部署，積極主動地圍繞農業標準化生產和農業標準化示范區建設做文章，切實加強標準管理、技術推廣和農資保障等工作，形成了“政府大力推動、市場正確引導、龍頭企業帶動、農民積極實施”的良好工作格局，初步實現了示范區經濟效益和社會效益的雙贏。目前，我區茶園面積已發展到9.7萬畝，2007年投產茶園7.7萬畝，鮮葉總產27576噸（干茶產量6128

噸），總產值3.95億元，面積、總產量和總產值分別占全省的41.99 %、77.7%和59.8%，分別占全市的64.67%、80.18%和91.67%。全區茶葉加工企業發展到278家，其中5000斤加工能力以上的企業97家，加工量占總產量的96%，加工增值達11.76億元。我區已成為海州綠茶主產區、全省綠茶面積最大的區縣和江北最大的綠茶生產基地、中國北方茶葉示范區、全省放心茶基地建設示范區。我區日本栗種植面積達到3.5萬畝，2007年，總產量達2000噸，產值達1800萬元，面積、總產量、總產值分別占全省的87%、91.3%和94%，分別占全市的97%、91.7%和94.2%，已成為全市乃至全省最大的日本栗生產基地。總體來看，我區農業標準化示范區已嚴格按照國家規定的程序，使用統一的標準規范茶葉生產、加工、流通全過程，建立健全了茶葉標準體系，茶葉產品質量和市場競爭力愈來愈強，可以說，我區的農業標準化示范區建設工作已經取得了顯著成效。但是，工作中也還存在著一些困難和問題，主要表現在：以茶葉為主題開展的標準化示范區建設工作，在全省乃至全國都沒有幾家，沒有現成的經驗可借鑒；綠茶示范區作為增補項目，建設周期不足；整體工作推進不平衡，該項目啟動以來，個別鄉鎮、部分龍頭企業仍未做好示范園區確定的基礎性工作。目前綠茶示范區考核驗收工作在即，時間緊，任務重，各級各部門單位要進一步增強做好農業標準化示范區建設工作的緊迫感和責任感，將各項基礎性工作落到實處，確保以扎實的工作、精細的管理、優良的技術，順利通過國家標準委的考核驗收。

二、強化工作措施，切實打造特色產業的示范優勢

茶葉、蔬菜、板栗、桑蠶等四大產業板塊，是我區特色現代農業發展的重點和優勢，要盡快在鞏固綠茶示范區建設成果的基礎上，總結提煉工作經驗，做好面向板栗、蔬菜、桑蠶以及水產和畜牧養殖業的推廣應用。

（一）廣泛宣傳引導，搞好培訓服務。要廣泛利用各種宣傳形式和農技教育推廣渠道，強化對示范區建設的宣傳，廣泛普及標準化知識，強化骨干培訓，培育建立一支基層農業標準化技術隊伍，增強生產者、經營者和消費者的標準化意識，引導全社會形成關心支持示范區建設的良好氛圍。

（二）加快修訂技術規定，推進實施標準化生產。要組織實施好種子、產地環境（包括水、土、氣）、種植、農田水利、生態農業等方面的國家標準、行業標準、地方標準和企業標準，細化無公害和綠色生產的地方規范，對示范區的種植、管理、施肥、病蟲害防治和加工工藝、檢驗指標、標識包裝等內容做出詳細的規定，監督指導其貫穿于示范區生產的各個過程；要加快農業新品種、新技術、新方法的推廣應用，讓農戶親眼看到農業標準化的作用，自覺貫徹執行農業標準化。要引導龍頭企業建立標準化體系，形成以技術標準為核心，管理標準和工作標準相結合的企業標準體系，充分發揮龍頭企業標準化生產的示范帶頭作用和輻射效應，并通過合作、包產協議等方式，進一步帶動農戶實施標準化生產。

（三）加強品牌建設，建立農產品質量安全責任制度。要圍-3-

繞發展無公害農產品、綠色食品、有機農產品，進一步擴大示范區域，增加示范品種，做到區有樣板鎮，鎮有示范村，村有重點戶。要立足優勢特色農產品，努力將農產品標簽化流通與農產品質量認證標志、地理標志、產品商標等結合起來，做好品牌塑造和認證，逐步實現基地培育品牌、品牌促進基地發展的良性循環。要加強對產地環境、農業投入品、農業生產、農產品加工過程的質量安全監控，有效提高農產品的質量安全水平。

（四）落實激勵政策，完善資金保障。要多渠道籌措資金，解決示范區建設中重要而又緊迫的問題。各級各有關部門對政府財政資金的投入在編報預算時要優先考慮，重點安排，爭取從農業發展資金中擠出一部分，在科技三項費用中安排一部分，同時將各項農業項目資金捆在一起使用，對用于水質、土壤、空氣的普查檢測經費要首先安排在示范區，從各方面向示范區建設傾斜。積極爭取國家標準委等上級部門對國家級示范區建設的經費補助，擴大資金來源，實行專款專用。按照政府投入為導向、企業投入為主體、社會投入為補充的多元化投入思路，鼓勵企業和社會團體進行投資，滿足示范區建設的經費需要。

三、搞好協作配合，認真做好綠茶標準化示范區的迎查工作 建立國家級綠茶標準化示范區，是一項系統工程，需要各級各有關部門的共同努力。各級各有關部門要通力協作，加強配合，按照各自的工作分工，切實做好各項迎查準備工作。各試點鎮要主動承擔起有關示范區建設的組織落實責任，精心挑選優勢園

區，協調促進龍頭企業與村戶簽訂產地購銷合同，推行“統一施肥、-4-

統一防治、統一采摘、統一建檔”的“四統一”標準化生產。要優化園區環境條件，設立明顯標志，形成示范推廣優勢。質監部門要積極搞好整體工作的組織協調，抓好茶葉標準化生產規范制定、質量監督、市場準入和農產品名牌的申報立項工作，收集匯總各項迎查資料。農業、林業等部門要加強農業標準化的組織實施，制定相關農業技術規范，完善農業標準化管理人員和農民的培訓指導記錄。工商部門要加強市場農產品及相關產品、投入品的監督管理，完善銷售市場的檢測手段，確保示范產品質量安全。農資供銷部門要全力做好農業投入品的物資保障，確保農業投入品的質量過關，供應充足。財政部門要積極研究財政資金支持和貸款扶持政策，完善地方資金的配套資料。科技部門要做好農技推廣工作，將屬于科技攻關的項目列入科研計劃，并將先進的農業標準列入科技進步獎勵范圍。新聞部門要加大農業標準化和示范區建設的宣傳造勢工作，積極收集圖像視頻資料，編制相關專題節目報道。有關龍頭企業要按照優質優價原則，同示范區農戶建立購銷關系，建立標準化管理體系，嚴把無公害產品質量關。

同志們，迎接國家級無公害綠茶標準化示范區的考核驗收工作，時間緊，任務重，各級各部門要按照區委、區政府的統一部署和要求，迅速行動起來，扎扎實實地做好當前的各項工作，確保順利通過國家標準委的考核驗收。

第五篇：在加快推進項目建設工作會議上的講話

在加快推進項目建設工作會議上的講話

同志們：

項目是經濟的載體，是發展的關鍵。今天，我們召開這次會議。主要任務是貫徹落實省市相關會議精神，分析問題，研判形勢，商討對策，確定措施，進一步堅定信心、狠抓落實，全力以赴抓好項目建設，聚精會神抓項目，千方百計解難題，努力推動全縣經濟社會高質量發展。下面，我就加快推進項目建設強調三點意見：

專項配專班，打好項目招引攻堅戰。要堅持行動至上，聚焦項目攻堅，組建工作專班，建立長效工作機制，主要負責人要親力親為、親自督導、親自協調，一對一、點對點地做好服務、做優環境，推動政策向項目傾斜、要素向項目集中、重心向項目聚焦。重點招商工作專班和重點產業工作專班要全力以赴、精準出擊。強化專業化思維，打造專業化平臺，研究產業市場前景、未來趨勢、基礎條件，有針對性地開展招商對接和人才招引特色活動。專業招商人才，要對招商工作充滿感情、滿懷激情。面對招商引資的一場場硬仗，要拿出專業的態度、專業的思維、專業的方法，持續不斷地去研究、推介、招引、服務，讓更多大項目好項目落實落地。只有爭先恐后當招商“駿馬”，我們才能在招商引資競賽中“爭金奪銀”并不斷走向“勝勢”。

真心加真情，探索項目服務新路徑。要主動加強對接。相關單位要詳細了解項目投資規模、建設內容、產品銷路、原料需求、投資要求等基本信息，全程幫助投資商協調解決問題，強化推進在談項目早日簽約落地。要真心實意服務。職能部門要提前主動服務、全程跟蹤服務，開通辦理相關證照的“綠色通道”，以快速度、高質量的服務，為企業的發展提供強有力的支撐。要用心用情用力做好項目服務，優質高效為企業排憂解難，確保重大項目早日落地動工、早日建成投產。當然，推進重大項目加快落地，面臨的難題確實不少，從跑上跑下的各項審批到征地為投資項目建設提供土地要素資源，每一步的進展都意味著艱辛努力的付出，相關部門要以實際行動和優良業績取信于投資者，以項目的早日落地和早日投產，體現出我縣親商重商的獨特氣質。

獨唱變合唱，跑出項目建設加速度。加快推動項目取得關鍵性、實質性進展。對即將開工項目，相關部門要完善土地審批手續，協助辦理工程規劃許可證、工程施工許可證，協助企業引進專業技術團隊，加快完善項目整體規劃設計方案，積極組織和調度人員、設備、材料，充分做好前期準備工作。對在建項目，要強化管理、掛圖作戰、科學調度、打表推進，確保項目建設早日竣工、早日投產達效。對已完工項目，企業要完善相關配套設施，綠化美化周邊環境，加強市場對接、物流對接，確保產銷暢通、產能擴充。要建立重大項目前期論證、過程督辦、協調服務等相關制度，明確協調保障、推進服務、督查考核和責任追究等內容，實現項目工作制度化、規范化、常態化。要凝聚項目攻堅合力，形成“權責清晰、管理科學、配合有力、協調高效”的項目推進工作新格局。

同志們，全力推進項目建設的沖鋒號已經吹響，我們要樹立必勝的信心、大勝的決心、全勝的雄心，只爭朝夕、緊張快干、克難奮進，以項目建設推進的新成效為**高質量發展作出新的更大貢獻！