第一篇：楊林完小工會工作計劃

楊林完小工會工作計劃

一、指導思想

本學期繼續(xù)以“以人為本，敬業(yè)奉獻”為主題，繼續(xù)深入開展向先進好教師學習活動，不斷提高廣大教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，切實把維護廣大教職工的利益作為工會一切工作的出發(fā)點和落腳點，依法維護教職工利益，滿腔熱情地為教職工做好事、辦實事、解難事。要積極探索新形式下做好工會工作的新途徑新辦法，最廣泛地把群眾組織到工會中來，最充分地把工 會組織的活力激發(fā)出來，努力建設健康向上、充滿生機活力的模范“職工之家”。

二、具體工作

（一）加強工會自身建設

1、認真學習貫徹新《工會法》，增強依法治會和依法維權的自覺性。在黨支部的領導下，吸引團結教工，依法獨立自主地開展各項工作。

2、加強思想作風和工作作風的建設，密切聯(lián)系群眾，為廣大教職工辦實事，為學校黨政分憂，充分發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用。

（二）、不斷推進學校民主建設

1、堅持定期召開教職工代表大會制度，進一步創(chuàng)新教代會形式，認真履行教代會職權，提高教代會質量。

2、積極配合黨政，繼續(xù)做好校務公開工作，進一步健全制度，規(guī)范運作，加強監(jiān)督，提高質量，保證校務公開的真實性、有效性。校務公開的內(nèi)容包括：財務管理公開、收費公開、工程建設項目公開、對教職工獎懲公開、職稱評審公開、招生事務公開、有關學校發(fā)展的重大決策和與群眾密切相關的重要事情公開。依靠全體教師，虛心聽取意見，把工作落到實處。

3、進一步增強廣大教職工參政議政的意識，積極主動參與學校的民主管理，把學校的民主建設真正落到實處。

4、認真履行工會的基本職責，維護教職工的合法權益，做好協(xié)調(diào)工作。

（三）、重視教職工隊伍建設

1、積極配合學校黨政，加強教工思想政治工作，組織教職工學習領會“十六大”精神，認清形勢，積極進取，開拓創(chuàng)新，認真做好本職工作。有計劃的開展訪問談心活動。

2、組織教職工學習《公民道德建設綱要》，引導教師經(jīng)常以師德規(guī)范對照自己言行，大力弘揚正氣，通過校園網(wǎng)、校板報等宣傳陣地樹立先進典型，進一步提高廣大教職工的道德素養(yǎng)，職業(yè)素養(yǎng)，增強教書育人，管理育人，服務育人的自覺性。

3、鼓勵教職工積極參加學歷進修，參加繼續(xù)教育，參加現(xiàn)代信息技術培訓，以適應新形勢的要求，提高競爭能力。

4、組織教師學習教育理論，革新教育觀念，開展教育比武活動，不斷提高教育教學質量。

5、積極推進學校的“青藍工程”，營造好師徒氛圍及經(jīng)驗，推出新老班主任結對，學科業(yè)務新老教師結對兩個層面的師徒結隊活動。

（四）、加大送溫暖工作力度

1、關心特殊學生群體，與身邊生活有困難、學習有困難、單親家庭、品德有缺陷的學生結成幫教對子，全校每位教工至少認領一名特殊學生，建立幫教記錄卡，有計劃地開展幫教活動。

2、關心教職工生活，對生病或有困難的教職工做好慰問工作，要時刻把教職工的冷暖掛在心頭 , 把組織的溫暖送到教職工的心里。堅持“五必訪”制度：對因大病、突發(fā)性事件造成困難的教師，工會要做到了“第一知情人，第一報告人，第一幫助人”的職責；對做產(chǎn)的新媽媽及時給以祝賀；給做新郎或新娘的新人道喜；與工作或生活上遇到不順心的事的教師們交心；對生活特別困難的教職工，學校堅持走訪。

3、豐富教職工業(yè)余生活，開展形式多樣的文體活動，豐富文化業(yè)余生活，開展健身活動，增強教工體質，活躍教工身心。

三、月份工作安排

2月：

①制定和討論工會工作計劃

②監(jiān)督執(zhí)行教代會提議案。

③做好校務公開有關工作。

④討論會費收繳和重新分組問題。月：

①慶祝“三八”節(jié)活動

②開展扶助困難學生完成學業(yè)活動

③學習“新工會法”、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和，結合實際寫心得體會。

④課件評比

4月：

①教師信息整合教學競賽

②參加全鄉(xiāng)教職工活動。

③困難職工調(diào)查活動。

④開展學習陶星活動。

5月：

①申請長江信息報報道付勇事跡。

②開展學習付勇的活動。

③校內(nèi)工會活動（游戲）

④家長開放日活動。

6月：

①時事政治考核。

②各班級、教師考核評比。

③校內(nèi)工會活動。

年2月“教師誠信守則”2010

第二篇：楊林完小教科室工作計劃

計劃與總結

楊林完小教科室工作計劃

教科室作為學校的職能部門、科研部門，必須給自己一個準確的定位，必須明確工作的目標、方向、重心到底在哪兒，我們的理解是，教科室工作不能僅僅停留在一定數(shù)量的公開課上，也不僅指幾個假、大、空的課題上，其工作的開展必須基于學生，基于教師，基于學校。

一、指導思想：

本學期，我校教科研工作以新的課程改革為主旋律，增強服務意識，進一步強化教科研意識，落實教科研措施，加強教科研過程管理，重視教科研成果的輻射推廣，拓展教科研空間，立足于學校的辦學品味，立足于教師的專業(yè)發(fā)展，立足于學生的全面發(fā)展，開拓新局面，新業(yè)績。

二、工作目標：

1、基于學校——問題即課題，提升學校辦學品味，彰顯學校辦學理念。教科室工作應該立足于學校的可持續(xù)性發(fā)展，必須樹立品牌意識、精品意識，在辦學理念的開掘、辦學品味的提升、教學質量的提高上狠下功夫，切實針對學校的薄弱環(huán)節(jié)拿出卓有成效的解決措施和實施方案來，否則，教科室就失去它存在的意義。

2、基于學生——營造優(yōu)良的育人環(huán)境，為學生的成長奠基。新課改的核心理念是：為了一切學生，為了學生的一切，一切為了學生。我們距離課改理念還有多遠？學校應培養(yǎng)人而存在，學校教科室不立足于學生的長遠發(fā)展、成長，讓他們學會成事、成人，就失去其存在的價值。因而，如何營造優(yōu)良的育人環(huán)境，為學生的成長奠基將是我們研究的課題。例如學生道德品質、心理品質、行為習慣的養(yǎng)成以及育人模式的創(chuàng)新等等。教育家呂型偉的“薄膜理論”說得好：“一個人，一個家庭，一個學校，如果無力改變大環(huán)境，也可以營造一個優(yōu)良的小環(huán)境，如同農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，無力改變大自然，可以建設一個塑料薄膜的暖棚，使小氣候起大作用，也能獲得豐收。”因而，如何營造一個優(yōu)良的小環(huán)境將是學校教科室義不容辭的科研任務。

3、基于教師——引領教師走專業(yè)發(fā)展之路，打造農(nóng)村教師核心

競爭力。學校、學生的發(fā)展歸根結底離不開一支高素質的教師隊伍，特級教師靳家言說的好：“課程改革，離開一支高素質的教師隊伍都只能是紙上談兵，課改理念都可能被扭曲，甚至異化。農(nóng)村教師缺少專家的引領、缺少發(fā)展的平臺、資源匱乏、甚至專業(yè)發(fā)展的意識淡薄，這成為農(nóng)村教師由教書匠型向學者型、專家型教師轉變的瓶頸。農(nóng)村教師如何在教育的家園安身立命？如何具有自身的核心競爭力？當前對教師的價值評價是：教學質量是根本，課堂教學水平是關鍵，教科研論文是必須。價值導向如此，我們以為，教師具備了這些就意味著具有了自己的核心競爭力，才能享受教師職業(yè)內(nèi)在的幸福和尊嚴。我們教科室將立足于農(nóng)村學校實際，充分挖掘潛在資源，充分調(diào)動教師的積極性，開展扎實有效的校本教研，引領教師走內(nèi)涵式專業(yè)發(fā)展之路。

三、主要工作及設想

1、以抓教學質量為根本。雖說當下大力提倡素質教育，大力實施課程改革，但應試教育并沒有退出舞臺，反而有變本加厲的趨勢，在這樣的大氣候下，教學質量的提高至關重要，社會、家庭往往把這作為評價學校、教師的唯一依據(jù)。學校教科室作為科研部門，必須拿出切實有效的措施來。我們計劃就語、數(shù)、英三門學科如何提高教學質量廣泛聽取廣大教師的意見，同時，我們自身加大研究的力度，拿出切合我校實際情況的解決策略。加大質量檢測與監(jiān)控的力度，并將結果及時反饋給教師，提出改進意見。

2、落實課改精神，使課程改革向縱深挺進。當前，課程改革如火如荼，而農(nóng)村學校卻裹足不前。例如綜合實踐活動是新課改的亮點之一，而農(nóng)村學校還只是課程表上的一張標簽。如何扎實推進課程改革，使課程實施、學校管理、課堂教學全面落實課改精神將是我們教科研的重點之一。

3、以辦學理念為旗幟。一所學校如果沒有鮮明的辦學理念如同一個沒有思想、靈魂空有軀體的人存在。我校提出“精彩教育”的辦學理念，這一理念如何彰顯，如何滲透，進而打響學校的“精彩教育”的品牌，這將是我們教科室研究的方向。

4、以課題研究為抓手，切實解決學校工作存在的問題。首先，樹立問題意識，問題即課題，積極開展校本課題的研究。本學期，我校將精選一個課題，認真準備過程性資料，完成此課題的結題工作。詞

5、以課堂為主陣地，開展多種形式的課例研討。課例研討是校本教研的重要形式，教課室將積極開展一人一節(jié)好課、教學基本功競賽、觀摩課、示范課、實驗課、匯報課等形式多樣的學科研討活動。改變以往課例研討“一聽一評”這種單一的模式，以磨課為助推器加速教師的專業(yè)發(fā)展。其一，同課異教研討。選擇同一篇課文，由不同的教師自行設計，分別執(zhí)教，然后再相互聽課觀摩，研討切磋，取長補短，讓參與者既能明晰自我教學設計、實踐中的優(yōu)點，以便揚長而為，又能清楚自我教學設計、實踐中的弊端。其二，同人同課復教研討。一個教師選取同一篇課文，進行多次的教學設計、上課、研討、反思，不斷修改和完善，不斷精雕細琢，最后，面向全體教師進行展示。課后，聽課教師還要針對這堂課進行評課，既肯定優(yōu)點，又指出不足。在如此“磨課”的過程中，執(zhí)教者就會在課程觀念、教學理念、教材處理、教學藝術等方面逐步地改進提高，從而快速實現(xiàn)自我的專業(yè)成長。同時，組建青語組、青數(shù)組、青英組以及集體備課組、教研組等學科研討小組。以小組為單位，研究活動內(nèi)容，認真制定活動計劃，積極開展形式多樣的學科研討活動。

6、引領教師走上學習之路。專業(yè)發(fā)展從讀書起步。對多數(shù)農(nóng)村教師而言，教育教學理論知識的匱乏是其專業(yè)發(fā)展的最大障礙。因而，教科室將引領教師走上學習之路，不斷給教師充電。我們將選擇一些經(jīng)典、實用的教育教學理論專著、文章推薦給教師；我們將采取自主學習、小組學習、集體學習等形式，開展讀書沙龍、讀書筆記交流等活動激發(fā)教師學習的熱情，營造學習氛圍，建構學習型校園。

7、鼓勵教師積極進行教科研論文的寫作。教科室將安排有寫作特長的教師將科研論文寫作的經(jīng)驗向教師推廣，鼓勵教師積極參加科研論文比賽和論文投稿，使我校教研論文發(fā)表、獲獎的質量、數(shù)量有新的突破。

三、具體工作安排：

九月份：

1、制定教科室工作計劃。

2、搞好第四屆教研周活動，安排、開展“一人一節(jié)好課”。

3、出臺校教科研工作考核細則。

4、組建青語組、青數(shù)組、青英組以及集體備課組、教研組等學科研討小組，并召開組長會議，制定組活動計劃。

5、召開課題組人員會議，布置任務，著手課題的結題工作。

6、研究、制定教學質量提高的實施意見。

十月份：

1、繼續(xù)開展“一人一節(jié)好課”活動。

2、學科研討小組以及集體備課組、學科教研組對照計劃開展活動，教科室督查、指導。

3、繼續(xù)抓好課題的結題工作。

4、研究制定全面推進課程改革實施意見。

5、研究制定建構學習型校園的實施意見。

7、安排人員推廣科研論文寫作的經(jīng)驗。

8、對部分學科進行質量檢測與監(jiān)控。

十一月份：

1、繼續(xù)開展“一人一節(jié)好課”活動。

2、結題工作準備到位，準備結題。

3、繼續(xù)深入開展學科研討小組活動。

4、組織實施青年教師教學基本功競賽。

5、針對學校工作存在問題，確立校本課題，提出整改措施。

6、繼續(xù)對部分學科進行質量檢測與監(jiān)控。

十二月份：

1、繼續(xù)開展“一人一節(jié)好課”活動。

2、完成結題工作。

3、繼續(xù)深入開展學科研討小組活動。

4、就如何彰顯辦學理念，提升辦學品位出臺階段性研究成果。

一月份：

1、收集整理科研活動過程性資料及成果資料。

2、對教師教科研全面考核。

楊林完小教科室2013.9

第三篇：楊林完小校園情況說明

東坪鎮(zhèn)中心學校（楊林完小）

校園情況說明

楊林完小始建于解放前，約三十年代，原名翠英小學，占地面 積不足200㎡。解放后，第一次擴建，是在大躍進時期（五十年代末），由楊林村捐贈三畝來地，楊林村全體村民捐錢、捐物、獻工，一起動手，建了一棟兩層的磚木結構教學樓，改名楊林完小。第二次擴建，是（八十年代初）楊林公社搬遷，楊林村又把政府占用的他們的兩畝多地贈予學校，擴大了運動場地，修建了一棟聯(lián)校辦公樓。第三次擴建，是1998年，由于集中辦學，征收了黃伯娥三畝一分地，羅定文三畝地。重建了教學樓（兩千多平方米、五層、框架結構），新修了學生宿舍里和食堂。通過三次擴建，楊林完小國土測繪面積達到了7912平方米。特此說明。

東坪鎮(zhèn)中心學校（楊林完小）2014年5月

第四篇：2011年楊林尾第初級中學工會工作計劃

2011年楊林尾第初級中學工會工作計劃

全面貫徹黨的十七大精神、工會十五大精神，以深入學習實踐科學發(fā)展觀為契機，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，團結動員全校廣大職工在推動科學發(fā)展、促進社會和諧中發(fā)揮主力軍作用。積極轉變觀念，統(tǒng)一思想，緊緊圍繞學校教學開展工作，服務大局、依法維權、情系職工，努力營造和諧、穩(wěn)定的良好局面，為學校的健康穩(wěn)定發(fā)展做出貢獻。

主要工作：

（一）不斷提高學校民主管理水平。

1、我校工會組織要切實履行好維護職能，在教育的改革和發(fā)展中維護教職工在政治上的民主權利，即民主決策、民主管理、民主監(jiān)督；經(jīng)濟上的勞動權益；文化上的精神權益。工會組織要發(fā)揮橋梁和紐帶作用，加強與黨政的溝通，依靠黨的領導和行政的支持，為職工辦實事、辦好事、解難事。

2、加強教代會工作，不斷提高教代會工作水平。

我校要繼續(xù)營造和諧民主的政治氛圍，切實保障教職工在教育改革和發(fā)展中享有知情權、參與權、決策權和監(jiān)督權，以利于維護職工利益，發(fā)揮教職工的積極性、主動性，共謀事業(yè)發(fā)展。

我校將在上半年召開教代會，認真落實教代會四項職權，進一步加強民主評議干部工作。通過教代會修訂、審議我校一系列教育管理改革措施。

3、健全完善“黨政齊抓共管、行政主體到位、工會積極配合、教工群眾積極參與”的校務公開領導體制和工作機制。做到有計劃、有總結、有檢查、有考核、獎優(yōu)罰劣。

4、繼續(xù)推行校務公開，強力推進《仙桃學校務公開實施方案》的落實，在規(guī)范上下功夫，并向過程公開，全面公開和深度公開推進；

（二）進一步加強師德建設，提高教職工師德素養(yǎng)。

1、要進一步提高對師德建設重要性的認識，做好提高教師隊伍素質的基礎性工作，教育廣大教職工樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，增強人民教師的責任感，形成愛崗敬業(yè)、精益求精的職業(yè)道德氛圍。要繼續(xù)開展“講教師禮儀、塑儒雅形象、重師德規(guī)范”為主題的文明禮儀普及活動，結合教育行風政風建設，按照“八榮八恥”和構建和諧社會的要求，圍繞職業(yè)禮儀、社會禮儀、生活禮儀三方面開展主題活動，通過學習文明禮儀基本規(guī)范、開展文明禮儀一周行、禮儀知識講壇、知識競賽等活動，進一步普及和實踐文明禮儀，以知禮向善為重點，把文明禮儀教育納入教師基本行為教育和師德教育活動中去，提高禮儀意識，增長禮儀知識，遵守禮儀規(guī)范，不斷提升文明行政的整體素質，在楊林尾二中營造良好的文明有禮的育人環(huán)境。

2、要進一步實施“青藍工程”，關注特別青年教師的成長。要把青年教師作為師德建設的工作重點。積極開展青年教師社會實踐活動，增強社會責任感和使命感，通過師徒結隊、經(jīng)驗交流、關愛問題行為學生、校本培訓等各種活動關心、幫助青年教師成長，為他們的成才創(chuàng)造有利條件。

3、以文明執(zhí)教，規(guī)范從教行為為主題開展論壇或演講比賽，用身邊的愛生故事感染身邊人。積極弘揚教職工中的先進人物事跡，工會將組織師德評優(yōu)活動，組織參評縣教工會師德先進個人、“十佳師德標兵”，大力弘揚身邊的先進人物事跡，進一步弘揚崇高的師德風范，努力營造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛圍。

（三）加強工會工作日常管理。

工會活動要做到有計劃、有制度、有臺帳、有檢查、有考核。根據(jù)《仙桃市教工會工作考核細則》、和《教職工之家評估細則》，結合日常工作做好我校工會日常管理。今年我校將加強工會臺帳的管理，建立工會網(wǎng)上電子檔案，有效地促進工會工作的全面發(fā)展。

（四）積極開展健康、和諧、豐富多彩的文體活動，維護廣大教職工的精神文化權益。

1、積極組織教職工開展各種門類、各種形式的文體活動，創(chuàng)造條件、增加設施，培養(yǎng)教職工養(yǎng)成自覺鍛煉身體的良好習慣。今年舉辦二次職工趣味運動會。

2、廣泛開展促進教職工身心健康知識的宣傳活動，大力促進教職工的身心健康。關心職工身體健康，組織好職工休閑活動，制定制度，科學管理，使教職工的身心能夠得到調(diào)整，構建和諧、凝聚人心。

3、繼續(xù)做好送溫暖工作。適時地慰問病、困教工和離退休職工。堅持“五必訪”(生病住院、婚喪喜事、產(chǎn)婦、退離休、重大困難必訪)制度，關心教職工生活，定期組織教職工進行體檢，為教職工辦實事、好事。

4、全面推進女職工素質教育工程。女教職工是學校建設的一支重要力量，要關注女職工，深入開展女職工建功立業(yè)工程，積極營造和諧健康的教學教育環(huán)境。除了從教學上給予更多支持和幫助外，還要關心女職工生理和心理健康，維護女教職工特殊利益和合法權

全年主要工作安排：

一月份：

1、總結2010年工會工作。

2、制定2011年工會工作。

3、春節(jié)慰問、送溫暖活動。

二月份：

1、召開工會委員會例會

2、繼續(xù)學習《工會法》和中國工會十五大會議精神

建立工會會員檔案。

3、完善教工之家管理制度

三月份：

慶祝“三·八”婦女節(jié)。

四月份：

1、教工運動會。

2、工會職工乒乓球比賽。

3、布置、完善“教工之家”。

五月份：

慶祝“五一”勞動節(jié)

六月份：

1、總結上半年工作。

七、八月份： 暑期生活。

九月份：

慶祝第教師節(jié)。

新會員入會，調(diào)整工會小組。

新教師座談會。

十月份：

1、慶祝老年節(jié)。

2、組織職工書畫展

十一月份：

1、迎接縣學生運動會

十二月份：

1、教工拔河比賽。

2、迎接縣教育工會評估。

3、年終總結。

楊林尾第二初級中學工會2011-2-10

第五篇：資興市四完小2013～2014工會工作計劃

資興市四完小2013～2014年工會工作計劃

堅持以“三個代表”重要思想為指導，落實市教育工會部署，堅定不夠地貫徹落實黨的全心全意依靠工人階級的指導方針，圍繞學校教育中心工作，服從服務大局，全面履行工會建設、參與、教育和維護四大職能，突出維護職能，為構建和諧校園、構建和諧社會，團結動員全體教職工以主人翁的勞動熱情和創(chuàng)造活力，不斷發(fā)揮教職工的積極性和創(chuàng)造性，為我校教育事業(yè)的發(fā)展作出新的更大的貢獻。

一、加強民主管理，實行校務公開，進一步強化教職工參與民主管理的意識。

1.制定符合學校特色的工會工作計劃，做到工作計劃目標明確，活動形式豐富。

2.嚴格按教代會程序，召開教工大會，做到主題明確，時間有保障，并實施民主票決制，切實尊重每一位教職工的民主意志，維護每一位教職工的民主權利。

3.根據(jù)市教育工會的要求，加大民主管理和民主監(jiān)督的工作力度，全面實行校務公開。努力做到權為教職工所用，情為教職工所系，利為教職工所謀。對學校的重大決策、群眾關心的熱點問題，如：財務、人事分配、入黨、評優(yōu)晉職、干部任用等涉及教職工切身利益的事項都在校內(nèi)公開，充分發(fā)揚民主，使教職工群眾的知情權、參與權和監(jiān)督權真正落到實處。

4.配合學校黨政抓好績效工資實施，凝聚人心、和諧校園，確保績效工資公平、公開、公正、平穩(wěn)地實施。

5.建立健全教職工利益訴求的表達、反映、溝通與解決機制。在全面實施績效工資的背景下，除充分利用好民主對話、座談會等傳統(tǒng)訴求渠道外，積極探索定期的民意匯集制度、專題聽證會、研討會制度，以完善教職工日常參政議政機制。

二、加強工會組織建設，提高工會工作的整體水平。

1.定期召開工會委員會議、工會小組長會議，對上級的精神和學校的要求及時傳達，對工作及時研究、布置、落實，使工會干部明確工會工作要求，做到工作有計劃，有安排，干部心中有數(shù)，責任落實。

2.工會干部要強化服務意識，樹立奉獻精神。要狠抓工作水平，提高服務本領，要求工會干部在工作中起好帶頭作用。工會干部要帶頭學理論、學業(yè)務，帶頭參加學校組織的各項活動。

3.重視工會財務經(jīng)審工作，按照新的《工會會計制度》，加強工會經(jīng)費的管理。嚴格執(zhí)行對工會會費的收繳、使用的統(tǒng)一管理，使其能夠真正發(fā)揮作用。

4.加強工會工作的信息宣傳，落實專人負責信息宣傳工作，擴大我校工會的影響，推動工會工作全面發(fā)展。

三、深入開展“讀書活動”，營造書香校園，打造學習型、專家型教師隊伍

為了深入學習實踐科學發(fā)展觀，全面提升學校教職工的人文素養(yǎng)和文化底蘊，校工會將有目的組織高質量的讀書活動，讓我們的教師通過開卷有益，弘揚中華文化，建設精神家園；通過不斷充電，更新

教育理念，提高教育理論素養(yǎng)、教學研究和教學科研能力，掌握駕馭“教、科、研、訓”的話語權和指揮權。養(yǎng)成每日讀書好習慣。

1．進一步落實讀書方案，開展邀請專家講座，組織讀書交流活動等形式多樣的讀書活動。

2．充分交流溝通，將有關學習資料和心得體會在“教工之家”發(fā)布、討論。

3．組織“好書與你分享”讀書論壇活動，每個工會小組推薦1-2名教師參加論壇活動。

4．工會小組和學校分別搞好讀書活動總結工作，褒揚先進，總結和推廣一批在讀書活動中出現(xiàn)的先進個人。

5．加強學校工會會員隊伍建設，鼓勵、動員教職工自覺參加各種形式的學習和培訓，學習《教師法》、《教育法》等有關法律知識，提高教職員工依法執(zhí)教和依法維護自身權益的能力，提高人文素養(yǎng)和開拓創(chuàng)新能力。

四、進一步落實《工會法》，強化服務意識，為教職工辦實事、好事。

校工會將全心全意為教職工服務，關心教職工生活，維護教職工利益，把我校工會建設成“服務型工會”。

關心全校教職工（包括離退休教工）生活；積極為教職工謀福利，組織全校教職工參加一年一次的體檢；支持教職工外出學習，盡力為困難教職工解決實際問題，組織慰問小組慰問退休教職工、困難教職

工，把誠心關懷送到教職工的心坎上。增強服務意識，做教職工的貼心人。

1．配合校黨政在春節(jié)、教師節(jié)、老人節(jié)等重大節(jié)日期間走訪、慰問離退休教師和特困教職工。組織教職工開展獻愛心活動。

2．及時并準確掌握因災致困教職工的情況。及時走訪慰問受災的教職工，看望因病住院的教職工，配合上級工會抓好幫困扶貧送溫暖工作。

3．在法定節(jié)假日積極組織教職工開展慶祝活動，在教職工有紅白喜事的時候，積極組織會員到場幫忙，讓教職工感受到單位的溫暖。

4．配合學校中心工作，積極開展教職工職業(yè)道德教育，樹立典型，學習身邊的榜樣，形成愛崗敬業(yè)、奮發(fā)向上的良好氛圍。

5．關心教職工身心健康，組織教職工參加一年一度的體檢。

6．繼續(xù)組織女職工參加特殊項目體檢活動，在“三八”婦女節(jié)期間開展適應女教工的系列活動，促進女教職工隊伍整體素質的提高，維護婦女特殊權益。

五、開展形式多樣的文體活動，豐富教職工的生活。

1.進一步實施身心健康工程。根據(jù)市教育工會的“身心健康工程”精神，精心設計并開展豐富多彩的有益于教職工身心健康的校園文體活動，使“每天鍛煉一小時”成為大家共同的理念。

2.以“愛心”活動為載體，充分發(fā)揮工會的優(yōu)勢，在廣大教職工中開展融思想性、知識性、趣味性于一體的群眾喜聞樂見的活動，增

強凝聚力，激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的工作熱情，增進部門之間、教職工之間的溝通和友誼，培養(yǎng)教師的團隊精神和集體榮譽感。形成一種思想同心、目標同向、工作同步的良好氛圍，推動各項工作的順利開展。

3.積極開展“建家活動”。爭取在2010年建立“教工之家”，并科學地開展形式豐富的活動，充分發(fā)揮“教工之家”在構建和諧校園中的重要作用，迎接市教育工會的檢查驗收。同時重視以工會小組為基本形式的“小家”建設，努力發(fā)揮它們應有的作用。

六、具體目標

1、開展“爭創(chuàng)學習型組織、爭做學習型教師”的活動，繼續(xù)倡導終身學習理念，提高教職工的學習能力和實踐能力。

2、加強教育，全面引導，強化“教書育人、為人師表”思想，開展“如何做社會、家長、學生都滿意的老師”活動。

3、開好每期一次的教代會，進一步完善民主管理制度，提高參政議政意識，發(fā)揮主人翁精神，提高教代會的質量。

4、以師德師風建設為核心，加強教師職業(yè)道德建設，激勵教師在素質教育舞臺施展才華，尤其要加強青年教師隊伍建設。

5、進一步加強工會組織思想建設和作風建設，強化全心全意為人民服務的意識。

6、大力推進校務公開制度，加強對校務公開工作的監(jiān)督，促進校務公開的制度化、規(guī)范化。

7、以教職工心靈建設工程為契機，以“溫馨家園”為載體，積極開展健康有益的活動，豐富業(yè)余文化生活，提高教職工生活質量。

8、把做好女教職工積極參加各項活動的工作作為今年的重點工作之一，為提升女教職工的素質創(chuàng)造條件。積極認真籌備市教育工會“芙蓉杯”競賽活動，擬定科學可行的實施細則，以“崗位練兵、教

學比武、技術創(chuàng)新成果”為載體，開展“崗位爭貢獻、師德當楷模”為主題的競賽活動。

9、切實關心退休教職工的精神和物質生活。