第一篇：讓我們的生命飛揚

讓我們的生命飛揚

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。在社會主義現代化建設的征途上，我們教師擔負著培養有理想、有道德、有文化、有紀律的建設者和接班人的歷史重任，是實施科教興國戰略不可缺少的力量。二十一世紀是知識經濟的時代，是科技、教育、信息發揮更大作用的時代，迎著新世紀的曙光，適應未來信息時代、高科技時代和宇宙空間時代的需要，我們的教育將是國家頭等重要的事業。

古往今來人們把教師比作紅燭，比作春蠶，還有人把教師比作人梯、鋪路石、園丁、蜜蜂等等。這些都說明，我們教師是一種倍受全社會敬重的的職業，是一種需要淡泊名利、無私奉獻精神的職業。“情在左，愛在右，走在我生命的兩旁，隨時播種，隨時開花”，這就是教師的寫照。在我們的教師隊伍中間，有忠于職守、勇于開拓、治校有方的各級各類學校領導；有傾盡愛心、精心育人、教育教學成果顯著的普通教師；有埋頭苦干、兢兢業業、任勞任怨、幾十年如一日無私奉獻的老同志；也有初涉杏壇、腳踏實地、謙虛好學、成績優異的教育新兵。正是有了這樣一支愛崗敬業、精心育人的優秀教職員工隊伍和這樣一種教育團隊精神，我國的教育事業才會有今天的興旺和輝煌！

回顧自己成長的歷程，回顧這幾年參加教育工作的經歷，回顧這幾年和學生接觸的經歷，我更加堅定了自己奉獻教育的信心，我更

加為自己是一名光榮的人民教師而自豪和幸福！“傳道、授業、解惑”，這似乎是自古以來人們對教師角色的定位．除此次外，那些許多浪漫的比喻，教師是蠟燭照亮了別人，毀滅了自己；教師是春蠶，生命不息，吐絲不止；教師是瘦竹，虛心勁節，綠意融融等．這些都是人們給予我們教師神圣的，最高的榮譽．但我知道教師的職責不僅僅是傳道授業解惑，更重要的是一種責任，一種使命。“沒有教不好的學生，只有不盡責的老師。”把平凡的工作崗位做成了崇高的事業，就是因為心中充滿了對未成年人健康成長的責任，充滿了對教育事業的責任。

參加工作后，有一次，參加老教師退休座談會，看到白發蒼蒼的老教師，在談到自己在教育戰線上辛辛苦苦工作了一輩子，而此時此刻卻說后悔為教育沒有做多大貢獻時，當說到自己要離開自己辛勞了幾十年的工作崗位時卻流下了不舍的淚水，我被感動地流下了眼淚。我在自己的筆記本上寫道：幾十年的堅持，幾十年的守候，這就是最大的貢獻。選擇教育事業我無怨無悔，因為我熱愛這項偉大的事業。

隨著兩基國檢的到來，我更深刻的認識到了教育的重量和承載。胡錦濤總書記在2008年8月31日的講話中說，“教師是人類文明的傳承者。推動教育事業又好又快發展，培養高素質人才，關鍵是教師”。如何不斷地沖出困境走向生機？我們依然寄希望于教育，希望教育培養有理性、有激情、能行動的人。由此可見教師的責任任重而道遠。所以我們每一個教師都要感到肩上的擔子。

在充滿挑戰和大有希望的新世紀，堅定信仰，執著追求，在黨的領導下為建設中國特色社會主義、實現民族偉大復興的偉業而不懈奮斗，是我年輕的生命中最正確的選擇。我們要愛崗敬業、關愛學生。這就要求我們滿懷愛心地投入到教育中去，教育是事業，需要我們教育者幾代人乃至代代人的努力和追求，這項事業并且永無止境。教育是科學，因此要求我們教育者在追求真理的道路上奉獻青春和心血。教育是藝術要求我們教育者要追求教育的真、善、美。教師要刻苦鉆研、嚴謹篤學。我們教師要不斷學習、不斷充實自己，做學生學習的指導者、領路人。教師要勇于創新、奮發進取。教育是在矛盾中發展的，只要有矛盾教育就不能停步，我們身處教育矛盾之中，那么我們應該信任教育，要勇于創新，開拓新的教育發展思路和方法。這樣我們的教育才能不斷適應新時期、新變化，才能更好地培養具有創新精神和時間能力的新人。教師要淡泊名利、志存高遠。我們要嚴格操守，樹立學高為師，身正示范的高尚情操。

一粒種子埋進地里，生根發芽，會結出顆顆碩果；一顆愛心灑向人間，真誠無私，會贏得顆顆童心。因此，我們教師應甘為人梯，樂于奉 獻，精心鉆研。潛心育人。捧著一顆心來，不帶半根草去。奉獻是一首美妙的詩，奉獻是一曲動人的歌，在默默無聞的奉獻中，我們體會到了工作的樂趣、生活的多彩、青春的亮麗、事業的輝煌。偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻。奉獻我們的青春，奉獻我們的智慧，奉獻我們的辛勞，奉獻我們的汗水。在奉獻中

完善自己的生命，在奉獻中實現人生的價值，在奉獻中獲得真誠和坦蕩。

雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我；現代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我，我熱愛教育事業的信念不熄。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個工作崗位上，默默無聞，辛勤耕壇。古人云：“一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹林；終身之計，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運賜給了我這個職業。

雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因為，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的；我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執著！

桃李芬芳懷偉志，英才薈萃興中華。是小草就讓它去裝點大地，是大樹就讓它長成棟梁之材！從教數十年之后，也許我們會感到疲倦，也許我們曾經躊躇滿志，也許我們永遠默默無聞，但我們只要把平凡的人生獻給這壯麗的事業，用心血與汗水去澆注祖國的花朵，那么，我們的年華雖然隨教育流逝，但我們的生命卻在教育中靈動飛揚！

第二篇：讓我們青春飛揚吧

讓我們青春飛揚吧

大家好，我是XX班XXX，今天，我所演講的題目是《讓我們青春飛揚吧》。

首先，我想問大家，你們覺得什么是青春呢？當然，每一個人對于它的定義都是不一樣的，比如我認為，青春不需要用言語來解釋，看看我們自身吧，我們就是青春的代言人。可是，曾幾何時，我們都漸漸隱藏起那份張揚的青春，我們上QQ喜歡隱身，文章總是憂郁低沉的筆調，“郁悶”兩字在嘴邊從早掛到晚，我們變得不自信，我們學會了像鴕鳥一樣，遇到難事，就把頭埋在沙子中，心里默念著“只要我不醒來，世界就不存在”。我記得我媽媽有一次這么和我說“你現在是多么好的年齡段啊，怎么死氣沉沉的？”是啊，死氣沉沉這四個字漸漸代替了我們張揚的青春活力。

我相信，其實每一個人都懷有一顆積極向上的心，每一個人都渴望自己被肯定，只是在這個迷茫泛濫成災的時段迷失了自己，不知道怎么前進而已。那么怎么去挖掘屬于自我的能力，怎么去展現真正的青春活力呢？在我看來，首先，我們心中要有一個堅定地信念。這個信念可以很簡單。比如我的信念就是“我可以和別人一樣做得很好。”其實，每一次的小組討論我都很想上臺發言，我知道，這是一個很好的鍛煉自己的機會。可是，我總是害怕，怕自己會緊張，怕自己會說錯話，所以，總是一拖再拖。今天，我終于鼓起了勇氣，站在了大家的面前，雖然我還是很緊張，可是，這兒，我的信念會支持我好好演講下去。很欣賞三毛的一句話“即使不成功，也不至于成為空白”。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界不會是一份平淡，不會是一片空白。也許，在某種概念上說，信念的樹立，也是對自信心的培養。

要真正做到青春飛揚，除了需要堅定的信念以外，還需要一顆強烈的責任心。談起責任，我認為，我們首先要對自己負責，這樣我們才有資格去對他人乃至社會，國家負責。大家都知道，現在同學之間掛科現象十分嚴重，這本不應該出現在我們當中的，大家都是作為優等生，經歷過黑色高三后考入大學，可是，考入大學難道就意味著一勞永逸了嗎？或者我們的大學四年，僅僅是為了換取一張各科都過了60分的畢業證嗎？面對掛科，我們為自己尋找各種理由，比如水土不服，不能專心學習，比如題太難，比如工作太忙??我想說的是，不要像孩子一樣每一次犯錯就用密密麻麻的借口包裹自己了，這是都因為你對自己不負責。

信念+青春+責任等于什么？那就是青春飛揚。我們都有一雙隱形的翅膀，左側是信念，右側是責任，正是因為它們，才讓我們飛得更高，更遠。

拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，大學四年畢業時，再回首，我們沒有平淡、遺憾的青春。就讓我們的青春飛揚吧！

謝謝，我的演講結束了。

第三篇：讓我們的青春飛揚

第14周國旗下演講稿

讓青春在校園飛揚

A:敬愛的老師、B:親愛的同學們：

合：大家早上好！

A:今天我們演講的題目是

合：《讓青春在校園飛揚》

B:迎著晨風款款而來的溫情，我們是一群燦然開放的花朵，不知不覺中象征著活力與熱情的五月已經伴隨著我們走過了十幾天的奮斗與拼搏，高中時期是學習生涯中最重要的階段，也代表著人生最珍貴的年華——青春！

A:青春如同花朵一樣嬌艷，青春如同綠葉充滿活力。青春是充滿朝氣蓬勃的季節，我們就應抓住易逝的光陰，隨著風聲，起舞飛揚。

B:青春意味著責任，你的青春你做主，你的青春你擔當。隨著社會的發展，時代的進步，“耐克”、“特步”、“香奈兒”已經是年輕人所愛的大品牌。年輕人追求時尚很正常，擁有名牌、時尚并不是擁有青春，名牌、時尚并不是青春的代名詞，A:我們是中學生，雖然每一個人都希望成為一個與眾不同的人，但追求個性不一定要在裝扮上標新立異，真正的個性在于從內心深處散發的魅力，是為自己青春負責的精神。我們中學生的責任不是每天把自己打扮得閃閃發亮，而是要勇于為自己的青春負責任。我們不僅要學習書本知識、還要提高自身的生活學習技能、為人處世的能力，努力充實自己，這才是我們的青春！

B:青春意味著拼搏，意味著奮斗，少壯不努力，老大徒傷悲。做為一個有理想有朝氣的高中生，我們應該做到：當我們回首往事時，不因虛度光陰而悔恨，不因碌碌無為而羞愧。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”

A:人生如同一座高山，無限的風光只屬于那些不畏艱難，勇于拼搏，最終達到頂峰的人。同學們，讓我們投身到火熱的拼搏中吧，用不懈的奮斗繪就未來，用青春的激情去譜寫生命的歡歌！

B:在單縣一中我們擁有多種多樣的舞臺，在單縣一中我們可以盡情展現自己的風采，要勇于把握這些機會，歷練自己，勇于展現自我，秀出自己最閃亮的一面。

A:在書香滿溢的校園中，有親愛的同學，敬愛的老師，更有我們自己青春路上的拼搏，美好的一切將伴隨著我們度過人生最重要的高中生活，我們有理由相信：在單縣一中的三年將是我們一生中最值得回憶的時光，我們有理由期待：在單縣一中的高中生活將給我們帶來一生受用的財富。我們更有信心許諾：在2015年，2016年的高考考場上，我們將落下最無悔的一筆。

B:同學們，讓我們拿出行動來，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌；用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷！充實的人生，因為青春奮斗而更加美好；閃光的人生，因為青春拼搏而更加絢麗！讓我們的青春在一中綻放光彩！讓我們的青春在校園飛揚。

A:最后祝各位老師身體健康，工作愉快，B:祝全體同學們學習進步，學業有成！

合：我們的演講完畢，謝謝大家！（鞠躬）

第四篇：青春飛揚 成就生命

青春飛揚 成就生命

肥皂盒鐵釘是我們日常生活中再平常不過的東西了。如果提取一個人身上的脂肪，只能加工七塊肥皂，提取鐵質，只能制成一枚二寸長的鐵釘。這些值不了多少錢。我們都很清楚人的價值不止于此。

《涅槃經》里有這樣一句話：“人命之不息，過于山水，今日雖存而明日難知.”生命于時間，每秒都在變化，要成就生命，只能抓住每一個瞬間。在我腦海里，就有這樣一個“瞬間的片刻”印刻了下來。那是2008年殘奧會開幕式文藝表演中的李月。因為汶川地震，她雙腿殘疾，然而她的芭蕾夢并未終止，她對生命的期待也還在繼續，在她看來，生命的意義在于不斷的克服與超越，在于在黑暗中繼續探索光明。不知付出了多少努力，終于曙光變成了陽光，信心變成信仰。她出現在了鳥巢中，雖然只是坐在輪椅上。但那一刻她舞動的姿態是那樣的震撼人心，那一刻沒人在乎她動作是否標準，舞姿是否妙曼，因為那一刻她是在用生命舞蹈，那一刻她是鳥巢的主角。我想這就是生命價值的體現，即使身處逆境也要保持一種優雅的姿態，用優雅舞出生命的本色。

是啊！就是這樣一種優美的方式——舞蹈，將身體與思想聯系了起來。人在舞動時，身體的伸展與劃動創造出一個空間，在這個空間里我們聽到身體在說話，那是力量的表現。在這一過程中，我們也不斷自我發現，勇于面對自己，從而得到希望的結果。

現在的我們激情四射，用青春，我們舞動身體，用青春，我們舞動校園，用青春，我們舞動世界。我們內心充滿青春與激情，舞出的是愉悅和輕快。青春讓舞蹈更具活力，舞蹈讓青春更加精彩。這就是青春飛揚，這就是我們的符號，我們的信仰。閉著眼我們也能飛起來。

有人會羨慕，說這只是青春，但我要說春的后面不是秋，不論歲月如何滄桑，只要心還跳動，生命的本色就依舊。走過青春，依然飛揚。

舞動，這不僅是人的表現方式，也是自然的表現方式。像河流，它也在舞動，軌跡便是奔向大海。然而，我們更應從中看到和學習的是河流舞出的精神。所以我們要一直堅持著，不斷積蓄自己的力量，不斷沖破障礙，當發現時機不到時，把厚度積累起來，當一天時機來臨，我們就便奔騰入海，成就生命。

第五篇：安全--讓生命飛揚

升旗儀式主持詞

甲:“生命”，一個多么鮮活的詞語；“安全”，一個多么古老的話題；“幸福”一個多么美妙的境界。乙：然而，生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。

甲：人的生命只有一次，生命是多么寶貴！乙：所以，我們要懂得關愛生命，學會自救自護。甲：同學們，你們知道今天是什么日子嗎？（稍等片刻）

不知道嗎？（是不是有的同學知道還不敢說啊）下面請六年級的同學們大聲的告訴我們，不知道的同學一定聽好了，記住了，今天是3月31日，是三月份的最后一個星期一，是什么日子？而且本周被定為什么周？ 甲：一縷朝霞將托起一輪嶄新的太陽。乙：一株嫩芽將預示一棵明天的棟梁。合：美麗的生命之花在健康安全中搖曳。

甲：“安全——讓生命飛揚”升旗儀式現在開始！

第一項：出旗，全體敬禮，禮畢。第二項：介紹升旗手事跡。

甲：我們是21世紀的主人，是祖國的未來和希望

乙：我們在愛的陽光雨露下茁壯成長，在幸福快樂中生活。甲：讓我們用平安祝福校園的今天，用平安打造校園的未來。乙：第三項：升國旗，奏國歌，全體敬禮，禮畢。甲：鮮艷的國旗在藍天下飄揚。乙：嘹亮的歌聲像歡樂的海洋。甲：第四項：唱國歌

甲：同學們，在我們生活中最珍貴的是什么？（安全）我希望能聽到全校同學響亮的回答（一 二 齊）甲：多么動聽的聲音，多么響亮的回答啊！

乙：下面我們的幾位升旗手、護旗手有幾句安全警句要送給同學們。

乙：同學們，無論做什么事都要記著安全第一。生命才是學習的本錢。

甲：讓我們共創平安校園，在平安的藍天下，快快樂樂地學習，前面就是一片艷陽天！

乙：第五項：請聽國旗下講話《安全——讓生命飛揚》 甲：安全是生命的保障。乙：健康是生命的象征。甲：活力是生命的翅膀。乙：快樂是生命的顏色。甲：這世界就是美麗的天空。乙：我們就是美麗的天空。甲：愿智慧伴著我們成長。乙：愿愛心伴著我們飛揚。合：愿安全、健康與快樂永遠與我們擁抱。

甲：最后，讓我們齊聲高喊：安全——讓生命飛揚！乙：愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。

甲：“安全——讓生命飛揚！”升旗儀式到此結束！