第一篇：讓我們的生命充滿希望演講稿

夕陽拽著紫紅的薄紗依偎黃昏，你可曾有過甜蜜的期盼？清風低唱著輕盈的歌兒漫步田野，你可曾有過無限遐想？在暴風雨來臨的日子，只要你挺直腰板，高爾基筆下的海燕能給你前進的勇氣和力量。在樊籠羈絆的生活中，只要你放出膽子，大自然自由的精靈能助你長出靈動的翅膀。

希望是一份焦躁不安的等待之后如愿以嘗的一縷閃亮，是一份成竹在胸的顧盼之后意想不到的一個回眸。當它來到時，每一個可愛的心靈都一樣會心生激動，同時又渴望下一縷光亮能夠出現，當它消失時，每一個疲憊的心靈都一樣會慌亂茫然，又一樣地憂傷懊悔。缺少希望，生活中不會有歡樂和幸福，生活中不會有太多的激情和沖動，盡管活著，也不過為了消磨四時光陰。

激動與茫然，渴望與憂傷，轉機常常嵌在事情發展的過程中，也許由于我們思想的松懈或行動的懶惰才錯過了機緣，生活中有很多美麗的結局都原于希望，只是我們過分地肯定了人的努力，而把那份一度引導我們努力的希望該忽略了。

有時。當我們還沒有來得及為昨天的過錯感到遺憾的時候，希望卻幽獎新的一天送到我們的面前，生活想把人們迎進幸福的大門，才讓希望送來一縷溫暖的陽光。

讓生命充滿希望吧！如此，周而復始的日子里，你才會收獲更多的的喜悅；在疲憊不堪的心靈中，你才會享受更多的安慰，春天的生機，夏天的執卓，秋天的的財富，冬天的品格，它們都能夠沉淀成你生命最重要的底蘊。

希望是生命中輝煌的太陽，希望是花叢中芬芳的花朵。

希望是河道中甘甜的細流，讓我們的生命充滿希望吧！

第二篇：讓我們的生命飛揚

讓我們的生命飛揚

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。在社會主義現代化建設的征途上，我們教師擔負著培養有理想、有道德、有文化、有紀律的建設者和接班人的歷史重任，是實施科教興國戰略不可缺少的力量。二十一世紀是知識經濟的時代，是科技、教育、信息發揮更大作用的時代，迎著新世紀的曙光，適應未來信息時代、高科技時代和宇宙空間時代的需要，我們的教育將是國家頭等重要的事業。

古往今來人們把教師比作紅燭，比作春蠶，還有人把教師比作人梯、鋪路石、園丁、蜜蜂等等。這些都說明，我們教師是一種倍受全社會敬重的的職業，是一種需要淡泊名利、無私奉獻精神的職業。“情在左，愛在右，走在我生命的兩旁，隨時播種，隨時開花”，這就是教師的寫照。在我們的教師隊伍中間，有忠于職守、勇于開拓、治校有方的各級各類學校領導；有傾盡愛心、精心育人、教育教學成果顯著的普通教師；有埋頭苦干、兢兢業業、任勞任怨、幾十年如一日無私奉獻的老同志；也有初涉杏壇、腳踏實地、謙虛好學、成績優異的教育新兵。正是有了這樣一支愛崗敬業、精心育人的優秀教職員工隊伍和這樣一種教育團隊精神，我國的教育事業才會有今天的興旺和輝煌！

回顧自己成長的歷程，回顧這幾年參加教育工作的經歷，回顧這幾年和學生接觸的經歷，我更加堅定了自己奉獻教育的信心，我更

加為自己是一名光榮的人民教師而自豪和幸福！“傳道、授業、解惑”，這似乎是自古以來人們對教師角色的定位．除此次外，那些許多浪漫的比喻，教師是蠟燭照亮了別人，毀滅了自己；教師是春蠶，生命不息，吐絲不止；教師是瘦竹，虛心勁節，綠意融融等．這些都是人們給予我們教師神圣的，最高的榮譽．但我知道教師的職責不僅僅是傳道授業解惑，更重要的是一種責任，一種使命。“沒有教不好的學生，只有不盡責的老師。”把平凡的工作崗位做成了崇高的事業，就是因為心中充滿了對未成年人健康成長的責任，充滿了對教育事業的責任。

參加工作后，有一次，參加老教師退休座談會，看到白發蒼蒼的老教師，在談到自己在教育戰線上辛辛苦苦工作了一輩子，而此時此刻卻說后悔為教育沒有做多大貢獻時，當說到自己要離開自己辛勞了幾十年的工作崗位時卻流下了不舍的淚水，我被感動地流下了眼淚。我在自己的筆記本上寫道：幾十年的堅持，幾十年的守候，這就是最大的貢獻。選擇教育事業我無怨無悔，因為我熱愛這項偉大的事業。

隨著兩基國檢的到來，我更深刻的認識到了教育的重量和承載。胡錦濤總書記在2008年8月31日的講話中說，“教師是人類文明的傳承者。推動教育事業又好又快發展，培養高素質人才，關鍵是教師”。如何不斷地沖出困境走向生機？我們依然寄希望于教育，希望教育培養有理性、有激情、能行動的人。由此可見教師的責任任重而道遠。所以我們每一個教師都要感到肩上的擔子。

在充滿挑戰和大有希望的新世紀，堅定信仰，執著追求，在黨的領導下為建設中國特色社會主義、實現民族偉大復興的偉業而不懈奮斗，是我年輕的生命中最正確的選擇。我們要愛崗敬業、關愛學生。這就要求我們滿懷愛心地投入到教育中去，教育是事業，需要我們教育者幾代人乃至代代人的努力和追求，這項事業并且永無止境。教育是科學，因此要求我們教育者在追求真理的道路上奉獻青春和心血。教育是藝術要求我們教育者要追求教育的真、善、美。教師要刻苦鉆研、嚴謹篤學。我們教師要不斷學習、不斷充實自己，做學生學習的指導者、領路人。教師要勇于創新、奮發進取。教育是在矛盾中發展的，只要有矛盾教育就不能停步，我們身處教育矛盾之中，那么我們應該信任教育，要勇于創新，開拓新的教育發展思路和方法。這樣我們的教育才能不斷適應新時期、新變化，才能更好地培養具有創新精神和時間能力的新人。教師要淡泊名利、志存高遠。我們要嚴格操守，樹立學高為師，身正示范的高尚情操。

一粒種子埋進地里，生根發芽，會結出顆顆碩果；一顆愛心灑向人間，真誠無私，會贏得顆顆童心。因此，我們教師應甘為人梯，樂于奉 獻，精心鉆研。潛心育人。捧著一顆心來，不帶半根草去。奉獻是一首美妙的詩，奉獻是一曲動人的歌，在默默無聞的奉獻中，我們體會到了工作的樂趣、生活的多彩、青春的亮麗、事業的輝煌。偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻。奉獻我們的青春，奉獻我們的智慧，奉獻我們的辛勞，奉獻我們的汗水。在奉獻中

完善自己的生命，在奉獻中實現人生的價值，在奉獻中獲得真誠和坦蕩。

雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我；現代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我，我熱愛教育事業的信念不熄。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個工作崗位上，默默無聞，辛勤耕壇。古人云：“一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹林；終身之計，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運賜給了我這個職業。

雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因為，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的；我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執著！

桃李芬芳懷偉志，英才薈萃興中華。是小草就讓它去裝點大地，是大樹就讓它長成棟梁之材！從教數十年之后，也許我們會感到疲倦，也許我們曾經躊躇滿志，也許我們永遠默默無聞，但我們只要把平凡的人生獻給這壯麗的事業，用心血與汗水去澆注祖國的花朵，那么，我們的年華雖然隨教育流逝，但我們的生命卻在教育中靈動飛揚！

第三篇：讓我們攜起手來(演講稿)

讓我們攜起手來

尊敬的各位評委、現場的觀眾朋友們：

大家好，今天，我演講的題目是：《讓我們攜起手來》。

曾經有人說：世界上最美麗的花朵是牡丹、是杜鵑、是水仙??但我說，世界上最美麗的花朵是我們的生命之花。和生命相比，所有的鮮花都顯得那么蒼白無力。因為，只有生命才能夠創造奇跡，只有生命才能夠生動世界，只有生命才能夠成就未來。

雙龍飛瀑，萬畝林海，彝村苗寨，礦業之鄉，這就是雉街，我們深愛著的地方。近年來，雉街區位優勢凸顯，各項建設日新月異，各類事業蓬勃發展，人民生活蒸蒸日上。一條條創新與發展的征程，凝聚了雉街人民的智慧與汗水，展示著雉街人民的氣魄與胸襟。放眼望去，一排排建筑獨具匠心，一條條大道貫穿南北，一個個重大在建項目書寫著雉街奇跡！

清晨，當你淋浴著春風，徜徉在怡然自得的花香鳥語中；午后，當你踏著驕陽，振奮在緊張而有序的工作旋律中；傍晚，當你帶上心情，沉醉在流連忘返的夜景中，你是否和我一樣，為雉街山清水秀的環境而欣喜，為雉街日新月異的巨變而驕傲，為雉街迅速發展的強勁勢頭而自豪？

朋友們，平安穩定、和諧文明的社會環境是我們雉街全面實施“攻堅克難，后發趕超”戰略目標的保證，也是雉街持續發展的基礎，更是雉街經濟社會全面發展的前提條件。

但事實卻恰恰相反。近年來，一起又一起的交通安全事故，都已破壞了這原本應該有的一切，使得我們的雉街不再那么安寧，不再那么和諧，不再那么文明。

生活中，我們會經常聽到或看到一些因違反交通規則而發生的安全事故：在寬闊的路上，一騎車男子酒醉后加大油門狂奔，結果與一輛從對面駛來的汽車相撞，騎車人因搶救無效當場死亡；在放學路上，一些學生因年少輕狂，擺著一幅“初生牛犢不怕虎”的姿態，像烤羊肉串似的騎在一輛摩托車上，絕塵而去，正在他們忘乎所以時，只聽“當”的一聲，摩托車就撞進了正在前面行駛的卡車的肚皮底下，羊肉串瞬間被撞得稀巴爛。最后，年輕的學生因傷勢過重，不治而亡。

朋友們，當你看到一個個鮮活的生命突然消失于車輪之下，當你發現一陣陣歡聲笑語湮沒在刺耳的剎車聲中，當你面對那些觸目驚心、慘不忍睹的場景時，難道不感到痛心疾首嗎？安全意識的淡薄總是能讓我們聽到一次次血的教訓，讓我們看到一幕幕人間慘劇。但大家想過嗎，其實，80%的意外傷害事故是可以避免的。當我們過馬路時，多一份謙讓與耐心，我們會收獲更多美好，當我們驅車在柏油路上時，多一份謹慎與清醒，我們會笑對漫漫人生。

因此，“平安雉街”不是口號，而是我們所有人的共同愿望。我們要把“平安雉街”的創建，變成一件件實事，一個個行動，努力從各個層面筑牢平安基石，加大平安創建力度,嚴厲打擊各種犯罪不法行為，嚴防各種安全事故的發生，讓所有生活在這塊土地上的人們，不僅感受到我們濃郁的彝族苗族同胞的風情，更感受到平安，感受到和諧，感受到文明。

巍巍高山始于積土，滔滔江河源于細流。親愛的朋友們，創建“平安雉街”的號角已經吹響，讓我們攜起手來，為建設“平安雉街”貢獻自己的力量，讓明天的雉街不僅是一方富裕的熱土，更是一方平安的樂土。

第四篇：讓我們注意安全珍愛生命演講

文章標題：讓我們注意安全珍愛生命演講

各位領導、各位來賓：

大家好！今天我演講的題目是《注意安全、珍愛生命》。

生命是一曲優美的交響曲，是一篇華麗經典的詩章，是一次歷盡挫折與艱險的遠航。生命誠可貴！我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，它屬于我們每個人只有一次；我們熱愛生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發出

灼灼光彩。在這個世界上，最蓬勃旺盛和美好的，就是人的生命！

每一個清晨、每一個夜晚，您的親人都期盼著您能高高興興工作，平平安安歸來。一首《祝你平安》的歌曲，電視劇《渴望》中一句“好人一生平安”的祝福，為什么會喚起億萬百姓的共鳴？就是因為它反映了百姓的心聲。健康、平安是生活賜給每一個懂得它意義的人的最好禮物，這就是幸福！

然而，面對工作中可能存在的隱患、生活中處處潛在的意外，您是否做好準備加以防范？您是否重視過這些看似不起眼有一天卻會帶給您致命傷害的問題？

2003年12月23日，中國石油天然氣集團公司川東北天然氣礦發生井噴事故。這起中國石油行業傷亡人數最多的一次事故，共奪去234條生命，給歲末的中國安全生產敲響了一記警鐘。

進入2004年，重特大事故仍然觸目驚心：

2月15日，吉林省吉林市中百商廈發生特大火災，造成51人死亡，71人受傷。記者調查中發現原商場內貨架擺放零亂，多處通道被人為封死，四分之三的滅火器都已過期，而且采訪的人群里幾乎沒有人知道如何使用滅火器和基本的安全防護知識。

4月20日，北京懷柔區北京京都黃金冶煉有限公司發生有毒液體外溢事故，3人死亡，10人中毒，而產生這場事故的主要原因就是由于嚴重違反操作規程所致。

這不是戰爭，卻酷似戰爭；沒有交戰雙方，卻連報傷亡數字。2003年全國共發生各類重特大事故10萬多起，死亡約13萬人，其中發生一次死亡30人以上的特大惡性事故共計15起。2004年剛剛過去一半又是幾乎每一個月都有一起重特大事故發生。從近年的平均統計數據看，我國每天各類事故造成近400人喪生。安全事故已成為我國職工意外死亡的“頭號殺手”。

世界萬物皆有生命，安全是一個人生命存在的有力保障，擁有安全才能擁有生命。面對這些血的事實，面對這些本來可以避免或是減少損失的事故給我們的慘痛教訓，我們還有什么理由不重視安全？難道我們還可以坐以待斃，以為那些事故都不會在我們身上發生嗎？

太鋼作為全國鋼鐵生產的大型企業，公司領導都深知安全生產對于企業的重要意義，減少一起事故就是為企業減少一次損失、為職工謀一分福利。為了營造有序高效的工作環境，提升企業綜合管理水平、預防減少事故發生，在領導的積極倡導下，以整理、整頓、清掃、清潔、素養為主題的“5S”活動正在全公司上下如火如荼地展開著。可是有及少的一部分同志嫌麻煩、怕辛苦，不愿意參與到活動中來，殊不知“千里之堤，潰于蟻穴”、“不積小流，無以致江河”，關注安全，更要從身邊的小事做起。

讓我們用自己辛勤的雙手創造一片美好的工作空間，讓我們用自己的行動作出“關注安全、珍愛生命”的承諾！相信通過我們的努力，整潔、有序的工作環境將給大家帶來一天的好心情，帶來“好人的一生平安”！

《讓我們注意安全珍愛生命演講》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀讓我們注意安全珍愛生命演講。

第五篇：《讓我們撞響生命的鐘》演講稿

讓我們撞響生命的鐘

喀左第四高中欒靜波

記得小時候，我曾看過一個電視劇，里面的主人公說過這樣一句話“人生能有幾回搏，此時不搏更待何時！” 這句話給少年時代的我帶來了莫大的震撼與鼓舞，激勵我走完艱苦的求學歷程。是啊，人生苦短，人生的價值不在于你生命的長短，而在于你是否為實現價值而拼搏。人生就如一座鐘，從出生你的時針就開始行走，一刻不停，慵懶者度日如年，勤奮者惜時如金。作為教師的我們又應該怎樣做，才能撞響自己生命的鐘，實現自己的價值，從而引導我們的學生敲響他們的生命之鐘，合奏一曲雄壯的中華之鐘，在世界的東方響起，響徹華夏大地。

也許有人在抱怨，抱怨工資待遇，抱怨工作環境，諸如此類。是的，我們現在還比不上其他發達國家，但是我們國家正遭遇千載難逢的發展機遇，經濟實力迅猛增長，國際地位空前提高，西方國家驚慌失措聯合對抗中國的崛起，我們的祖國又到了危險的時刻。作為祖國的一分子，你想的應該是我為祖國發展做了什么，是否做好本職工作，國家的富強是由我們千千萬萬個勞動者共同創造。只有祖國強大了，我們的腰桿才能挺直，國強才能民富。

有人把教師比作園丁，把我們的工作比作培育祖國的未來。十年樹木，百年育人，我們肩上的擔子真的很重！俗話說得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。為了上好一節課，我常常日思夜想，認真查閱各種有關的參考資料，積極向同仁請教，認真備好每一節課。因為我們知道老師生產著世界上獨一無二的產品，每一個靈魂的雕塑絕不會是全部的復制。每當上課，千百雙眼睛盯著我們的舉手投足，像是接受著世界上最嚴格的檢閱，教學上的玉中微瑕，都會使自己茶飯無味，徹夜難眠。當孩子們向你傾訴不成熟的，甚至是任性幼稚的心聲時你又怎么會不給這似曾相識的感覺指引方向，減少他們成長道路上的曲折呢？在課后，當我們批改學生的作業試卷，把每個學生的錯誤都糾出來時，心里有說不出的愉悅。

如果沒有教師的“傳道、授業、解惑”何以有摘取哥德巴赫王冠明珠之曠世壯舉？又怎么會有人造出地球衛星火箭導彈電子時代的道道彩虹？文學巨匠，一代宗師，國際金獎，奧運金牌都有人梯的奉獻。我們甘做紅燭，甘做春蠶，甘做綠葉，在這平凡的奉獻中撞響自己生命的鐘，譜寫少年智則國智，少年強則國強的偉大篇章，讓中華人民共和國的鐘聲震撼世界之林！