第一篇：沿河四中2013

沿河四中2013——2014學年度第一學期

政史地教研工作計劃

為了深入貫徹執行《沿河四中2013—-2014學年度第一學期教學工作計劃》，根據本學年度校工作計劃安排，為實現政史地學科新課程教學的目標和新課標的要求，大力推進素質教育，不斷提高政史地組科任教師的教育科研能力和教育教學水平，組織本組教師積極研究上好各層班級的常態課、研究課、示范課、公開課，本著為了學生的終身發展的理念，養成學生良好的學習習慣，培養學生健全的人格和心理。現擬定本學期的政史地學科組教研工作計劃如下：

一、教研工作的指導思想

本學期主要圍繞“提高課堂教學效果，提升學生學習興趣”這個主題開展活動，進一步加強中學生思想道德教育，積極探索中學生思想道德教育的有效形式和方法；積極探索政史地課堂教學的新模式和教學效果評價的有效手段，扎扎實實搞好政史地課堂教學，努力提高教學成績，為推進和打造“品牌四中、特色四中、和諧四中”強基夯礎。

二、基本情況

本組本學期有專業教師21人，其中政治科 8人，歷史科8人，地理科 5人，分別分布在七、八、九三個年級。

三、工作目標：

形成良好的教育科研氛圍，確立切合實際的校本教研課題，進一步提高教師的業務素質，通過常態課、研究課、示范課、公開課，發掘和打造一批新的教學能手，培養新的縣級骨干教師和校級骨干教師，提高課堂效益，提高教學質量。

四、教研內容及方法

1、本學期校本教研主要抓實“三關”：一是“課堂關”，即要組織好以“人人過關，節節入模”為主題的教學展示研討活動，繼續開展好“同課異構”活動；

二是“課題攻關”，針對教師課堂教學中出現的困惑，開展課例研究；三是“賽課闖關”，即開展不同形式的賽課活動，通過研究課、示范課、公開課、送教課等賽課打造一支高水平的師資隊伍。

2、初三教師通過培訓必須明白中考考試內容，把握教學進度，思考復習方法擬定教學計劃。內容包括：中考目標、實施辦法、時間表。

3、中青年教師要加強業務學習，熟悉教材，不斷提高個人的業務水平；學校將根據學科要求和特點發放中考習題集，每個教師必須認真完成，根據學校計劃12月將進行學科業務水平測試。

4、支教工作。在教研組試教后報學校教科室和縣教研室批準同意，“送教下鄉”課每月2——3節，一個學年至少上18節。要采取組內先磨課的方式，將送教課上成精品課，并將教案交一份到教科室存檔交流。

五、時間安排1、9月16日地理學科與江津區老師同課異構：《長江的開發與治理》。2、10月：支教教師組內磨課，集體備課。

3、10月：政治學科老師公開課。

4、11月：歷史學科公開課。

5、12月：各學科問題探討會。

6、元月：資料收集，工作總結。

第二篇：沿河四中專題學習

沿河四中專題學習《總書記參加蘭考縣委常委班子民主生活會時的講話》精神

6月9日，沿河四中黨支部副書記、校長蘭顯亮在四中階梯教室主持召開專題會議，傳達學習總書記在參加蘭考縣委常委班子民主生活會時的講話精神。學校中層領導干部成員、各教研組長負責人及全體黨員同志參加學習。會議強調，總書記的重要講話，從黨和國家工作全局出發，對進一步加強黨的作風建設提出了一系列要求，為各級黨員干部從政為官、做人做事指明了方向。與會同志及全體黨員干部要深刻領會講話的精神實質，認真落實“三嚴三實”的要求，進一步強化作風建設的思想自覺和行動自覺，著力營造風清氣正、干事創業的良好氛圍。

會議要求，學校各科室要抓好傳達學習，切實用習總書記重要講話精神統一思想和行動。要嚴格按照中央和縣委、縣教育黨組的要求，全面深化教育實踐活動整改工作，及時總結固化抓活動改作風的經驗做法，著力在抓常、抓細、抓長上下功夫，努力形成抓作風促工作、抓工作強作風的良性循環，不斷凝聚起推動學院科學發展的強大正能量。（沿河四中黨建辦公室）

第三篇：沿河四中 Microsoft Word 文檔

貴州省沿河縣第四中學

志愿者規章制度

為了完善和規范志愿者，進一步促進學校學風建設、加強學風管理、活躍校園文化；為了更好的開展部內工作、調動成員的工作積極性，部門建立成員個人檔案，如實記

錄成員的表現情況；也為了在工作中協調和鍛煉本部門的各個成員，注重對團隊精神的培養，特制定規章制度，具

體內容如下：

一、用認真、積極的態度對待每項工作：

1.志愿者例會時間每三周召開一次負責人及副負責人會議；每個月召

開一次志愿者大會，若有突發事件將召開相應的會議。

2.志愿者會議，所有成員必須準時參加，有特殊情況的可以提前請假。

3.廣納良言不斷改進和完善我們志愿者的工作。

4.志愿者大會基本內容：（1）干部做工作總結并指出本月所存在的問

題。（2）由負責考勤者公布本月考勤情況。（3）主席或副主席公布

本月被評為優秀的名單。（4）被評優的作總結。

5.每次會議要有專門的會議記錄員，每次會議的記錄必須上交檔案管

理處存檔。

6.志愿者大會由主席召開，部長或副部長會議由副主席召開，組長會

議由每個部門的部長助理或負責人召開。小組會議必須有總干事或

者負責人到場旁聽。

二、例會紀律：

1.每次例會都要在會前考勤，并如實統計。

2.開會前全體人員將手機調成關機或靜音狀態；開會時，全體人員座位集中，坐姿端正，要有良好的精神面貌，樹立良好的志愿者形象，開會鼓勵大家積極發言，但嚴禁私下交頭接耳，開小會。

3.在會議最后安排自由發言時間，有想法就大膽說出來。

4.每位成員有什么計劃可以在例會上提出來，但是要有詳細的計劃書。

5.如有特殊情況不能參加會議者要及時寫請假條，并找負責人請假，不得臨時找人代假。

6.每次集合、開會時必須佩戴好自己的工作證，在工作期間必須佩戴好自己的工作證。

7.本部可根據形勢需要，不定期召開臨時會議及對本例會制度作出相應的調整。

三、志愿者考勤紀律：

1.全體人員必須根據安排，準時到達指定地點集合。

2.志愿者全體人員要必須樹立良好的形象，穿著要整齊；不得穿奇裝異服；更不得穿拖鞋（不得佩戴耳環、耳釘、戒指、首飾，不得染發、燙發，不得穿球服之類的服裝）。

3.部門成員不得徇私幫人簽字；并在考勤時要注意態度。

4.請假一定要有學校假條才行，否則算曠崗處理。

5.不準把工作證給他人佩戴，不準找他人代班，若有一律給予留部察

看處分。

四、入會、退會程序及選干事

（一）我部要招收新成員：

1.入會程序：班主任推介、、、、、、由志愿者通知時間參加面試，面試合格者入會；入部時簽相應的管理制度，如違反規章制度嚴格執行。中途入部由志愿者負責老師簽字認可后到部長處報到。

2.退會程序：寫申請書班主任簽字，再到志愿者負責老師簽字，再交予志愿者檔案管理處；私自退會者上報志愿者負責老師。

3.在部內多次違紀，經總組長、部長教育仍不改正，上報志愿者領導，由負責老師處理。

4．無故退會者，影響志愿者部門正常工作者將進行通報處理。

（二）志愿者把例會作為最高權利：

1.志愿者部門選拔干事通過部門大會決定。

2.選拔方法：自己在大會上競選，由部長記錄（班級、姓名、態度、形象等）。所競選的人由部長安排時間到相應職位實習1～2天，由專門人員記錄他們工作情況。在第二次開大會時，由競選者做這2天的工作總結，再由正副部長及記錄人給他們的工作做一個評價。由志愿者每個部門的全體成員用投票的方式選出一批優秀的人才。

3.志愿者內部成員、負責人犯錯處理方法：

（1）召開干事大會，由成員討論做出處理方案。

（2）在集合宣布違紀處分。

（3）問題較大的召開志愿者大會，經大會討論做出處理對策，討論的對策由正副主席向學校領導反映并由志愿者領導處理。

（4）組長犯錯經部長兩次教育，仍不改正將進行通報處理。

（三）志愿者規章制度或志愿者管理制度等方面的內容要修改，由志愿者大會決定是否修改，大會決定要修改，由正、副主席、正、副部長、部長助理修改后，在下次大會通過后，交于志愿者領導，由志愿者領導同意后方可執行。

（四）在校違反校規校紀經查實一律出開除志愿者處分，并扣相應的文明班級分，在校受學校紀律處分者將一律開除志愿者處分；多次違反部內規章制度經教育仍不改正者給予開除志愿者處分（開除志愿者程序：經志愿者大會討論，由正、副主席、正、副部長決定，開除時通知班主任某同學因為某某原因被志愿者開除）。

五、有以下行為者均取消學期“優秀組長、總組長”評選資格：

1.開會無故缺席一次。

2.開會遲到兩次。

3.有特殊情況不請假。

4.組織各項活動，安排人員無故缺席。

5.把工作證給他人佩戴者。

6.在工作期間耍朋友者。

7.部內處分沒有取消者。

六、有以下行為者均取消學期“優秀干事（成員）”評選資格：

1.開會無故缺席兩次。

2.開會遲到三次。

3.有特殊情況不請假。

4.組織各項活動，安排人員無故缺席。

5.把工作證給他人佩戴者。

6.在工作期間耍朋友者。

7.部內處分沒有取消者。

七、有以下行為者給記過處分：

1.開會無故缺席三次。

2.工作態度不端正、不認真、給部門造成不良影響。

3.在工作期間耍朋友經教育仍不改正者。

.破環公共設施。

八、獎勵辦法：

1.對工作認真、表現突出的成員存檔，給予評優、評先優先考慮。

2.對于工作創新、有想法的成員，給予評優、評先優先考慮。

九、處分方法：

1.處分分為：警告、嚴重警告、記過、留部察看、開除志愿者處分。

2.考勤兩次無故缺席，部門做出警告處分。

3.考勤三次無故缺席，部門做出嚴重警告處分。

4.考勤四次無故缺席，部門做出記過處分。

5.考勤五次無故缺席，部門做出留部察看處分。

6.考勤六次無故缺席，部門做出開除志愿者處分。

7.如果志愿者內部成員如出現徇私、包庇情況，根據其情節輕重給予嚴重警告或記過處分。

8.如果志愿者內部成員無故曠崗，一經查明一定嚴肅處理；曠崗一次者給予嚴重警告處分；曠崗兩次者給予記過處分；曠崗三次者給予留部察看處分；曠崗四次者給予開除志愿者處分。

9.如志愿者成員被其他部門查到有違紀行為，根據情節輕重給予記過或留部察看；

10.對個別違反制度根據情節輕重給予開除志愿者處分。

11.在工作期間抽煙、喝酒、賭博第一次給予留部察看處分，第二次給予開除志愿者處分。

十、在處分后一個月沒有違紀違規行為可以申請撤銷處分。

1.自己寫一份撤銷處分申請書

2.到檔案管理處拿取撤銷處分申請表

3.檔案管理處請示上級后撤銷撤銷處分

注：部門內對成員的一切處分都要記錄在個人檔案中，作為總結的依據。本制度只有經志愿者大會通過后方可修改。根據情節進行處分。

附：該制度生效日期2014年5月。

沿河縣第四中學〃志愿者2014年5月12日

第四篇：沿河四中關于開展以

沿河四中關于開展以 “正己修身，立德樹人”為主題的師德師風專項教育活動方案

為全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和沿河縣委書記張翊浩同志在《2013年全縣教育工作會議》上的講話精神，為創建教育強縣、建設幸福新沿河做出更大貢獻，我校在加強師德建設，規范教師執教行為，提高教師的育人水平，提升教師職業道德修養，增強廣大教師愛崗敬業、教書育人、為人師表的自覺性、投身教育事業的榮譽感、責任感和使命感方面加大了投入，努力創建一支關愛學生、嚴謹篤學、淡泊名利、自尊自律的高素質教師隊伍，力爭把沿河四中辦成教學質量最高、社會聲譽最好、管理最科學、設施最完善、特色最鮮明的沿河縣名校。為達上述目標，我校特制訂如下方案。

一、主要內容

以“十八大”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，深刻領會《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》和全國、全省教育工作會議和沿河縣委書記講話精神，認真學習有關法律法規，貫徹落實《沿河縣中小學教師違反師德行為處理暫行辦法》、《沿河土家族自治縣教育局關于在全縣中小學教師中開展以“正己修身

立德樹人”為主題的師德師風教育活動的通知》「沿教發2013」92號等，以“創先爭優”活動為契機，全面開展以“立德樹人、愛生樂教”為主題的師德師風專項教育活動。

（一）開展師德師風專題學習活動。

（二）開展模范教師先進事跡宣傳活動。

（三）開展師德師風建設大討論活動。

（四）廣泛開展愛生助學活動。

（五）開展“崗位大練兵”活動。

（六）開展“師德師風八查八看”活動。

（七）建立師德師風建設長效機制。

（八）樹立師德師風先進典型

二、教育活動步驟

（一）宣傳發動

1、召開支部委員會、領導班子專題會，研究布置師德師風教育活動相關問題，成立活動領導小組，制定活動方案；

2、成立師德師風建設領導小組。

組 長：黃廷龍（校黨支部書記）

副組長：蘭顯亮（校長）

成員：朱文藝

楊承波

陳智

郝晉黔

崔云

何蘭化

年級組長、各學科組長

領導小組下設辦公室，辦公室設黨支部辦公室，由何蘭化同志負責具體辦公。

3、召開“正己修身

立德樹人”師德師風建設動員大會。通過宣傳發動，讓每一位教職工明確開展此項活動的意義和要求。

（二）學習教育

1、認真組織廣大教師深入學習《教育法》、《教師法》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業道德規范》、《貴州省實施〈中華人民共和國義務教育法〉辦法》以及《沿河縣中小學教師違反師德行為處理暫行辦法》等法律法規和文件規定，進一步規范教師執教行為。

2、讀書：《陶行知教育名篇》《給教師的建議》《愛的教育》；觀看師德教育專題片：《師德啟示錄》《放牛班的春天》《燭光里的微笑》《美麗的大腳》、《春風化雨》等

3、組織學習全國教育戰線以及身邊模范人物的先進事跡（例如我縣后坪鄉次壩村小學劉恩和校長）宣傳優秀教師典型事跡，弘揚愛崗敬業、無私奉獻的精神，激發老師愛教樂教、教書育人的激情。

（三）開展活動

1、進行“加強師德建設、規范辦學行為”師德主題簽名承諾活動，簽訂“師德建設”承諾書。學校與每位教師簽訂師德建設承諾書，督促教職工加強師德修養，增強自我約束力，切實履行教師職責，搞好教書育人工作。

2、問卷座談調查。由學校組織發放問卷，召開座談會，開展家訪，向廣大學生、家長征求對教師師德建設的意見和建議，查找在師德師風方面存在的不足和突出問題，對反映的問題，學校要認真調查、分析、研究，提出具體解決辦法和措施，有關情況要向全體教師反饋。

3、組織討論分析。開展“如何做一名新時期師德高尚的人民教師”的大討論以及演講比賽。重點圍繞以下專題展開：新時期師德規范應該包括哪些具體內容；怎樣體現以學生為本的教育理念；怎樣做到教書與育人的緊密結合；怎樣建立新型的師生關系。通過討論進一步明確師德建設的目標和內容學習心得交流活動。討論在年級交流的基礎上，各年級推薦2-3人在全體教職工大會上進行交流，同時進行全校教職工師德演講比賽。

4、堅持把師德建設與開展創先爭優活動相結合，開展“推典型、樹典型、學典型”活動，注重培育、樹立、宣傳、推廣教師身邊的先進師德典型，充分發揮先進典型人物的引領、示范和標桿作用。

5、認真深入開展“雙走入”、“雙關愛”活動，師生“一幫一”活動，重點關注、幫助學困生、貧困生，從心靈上關愛，學習上幫助，經濟上資助，生活上照顧，幫助他們健康成長，圓滿地完成學業。

三、檢查評價

1、反思自查：對照《沿河縣中小學、幼兒園教師師德考核辦法（試行）》，《沿河縣中小學教師違法師德行為處理暫行辦法》開展自查自糾。重點圍繞“八查八看”，組織教師在認真學習、提高認識的基礎上反思自查：一查職業認識，看是否熱愛教育事業；二查工作態度，看是否用心投入；三查師生情感，看是否和諧；四查工作紀律，看是否馬虎從教；五查廉潔從教，看是否廉潔奉公；六查師表形象，看是否為人師表；七查治學態度，看是否嚴謹；八查工作效果，看教育教學質量是否提升，學生家長是否信任信服，社會是否滿意。

2、師德評議：

按照上級文件精神，進行學師德師風考核。

3、建立健全師德師風管理機制：對照檢查中發現的問題，針對性地采取措施，建立健全有關規章制度，修訂和完善師德師風考核細則，使師德師風建設逐步走上經常化、制度化、規范化的軌道。

四、規范要求

1、加強領導，貼近實際。做到目標明確，重點突出，措施具體，成效明顯。同時，要加強對活動的過程管理，在針對性、實效性上下功夫，做到活動貼近教師、貼近學生、貼近教育教學工作實際。

2、加強宣傳，營造氛圍。要廣泛宣傳師德教育活動的主題和內容，召開動員大會，充分利用校園公告欄、校園網、QQ群等媒體進行宣傳，營造良好的師德師風建設氛圍。

3、精心組織、注重實效。要加強對活動的過程管理，既要保證全體教師積極參與，各項活動按計劃推進并落到實處，不走過場，又要避免活動對正常的教育教學秩序形成不良沖擊。活動中形成的各類資料要及時收集整理歸檔保存，并根據要求及時上報上級有關部門。

五、獎懲規定

1、每年召開一次師德活動總結表彰大會，表彰學校師德標兵和師德模范，推出一期師德活動專刊。

2、對師德考核優秀者，在專業技術職務評聘評先評優時優先考慮。

3、對違反師德行為情節輕微的，學校予以誡勉談話、責令寫出書面檢查、公開批評。

4、對違反師德行為情節嚴重的，要嚴肅處理。

5、凡違反師德行為、經學校調查處分的教師，在當年學考核中直接定為合格以下等次。

沿河四中師德師風辦公室

2013年6月1日

第五篇：沿河四中召開2013領導班子專題民主生活會

沿河四中2013黨員領導干部

專題民主生活會

根據黨的群眾路線教育實踐活動的精神要求和工作安排，經過認真的組織與籌備，并經縣委組織部批準同意，沿河四中于12月19日召開了2013黨員領導干部（含班子成員）專題民主生活會。會議由黨支部書記黃廷龍同志主持，學校中層以上干部及該校全體黨員參加會議，并邀請縣委組織部副部長田野同志和縣紀委正科級紀檢監察員張謨同志到會作指導。

會上，學校黨支部書記黃廷龍同志代表領導班子從遵守黨的政治紀律，貫徹中央八項規定，在形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風等“四風”上存在的問題等三個方面進行了認真深入地對照檢查。他指出學校領導班子在遵守黨的政治紀律、貫徹中央八項規定方面存在的主要問題是貫徹上級黨委有關精神的自覺性不夠、對中央出臺八項規定的重要意義學習領會不夠深刻，細化執行八項規定的措施不夠嚴格。在“四風”方面，主要有效能意識不強，存在著“不切合實際”的現象；群眾觀念不強，存在著“不解決問題”的拖拉現象；憂患意識不強，存在著“不主動作為”的精神萎靡現象；艱苦奮斗意識不強，存在著“不厲行節儉”的浪費現象等四方面的十條問題。

對于領導班子存在問題的原因，黃廷龍同志從黨的宗旨意識有所淡薄，為了群眾、服務群眾的觀念不夠突出；工作激情和責任擔當有所弱化，世界觀、人生觀、價值觀和政績觀出現偏差；班子成員視野不寬，對本科院校教育和管理一般規律的認識存在不足；干部隊伍建設力度不大，科學培養和嚴格管理的體系不夠完善等四個方面進行了深入地剖析與反省。明確接下來要從深化學習研究，加強領導班子作風和能力建設；完善規章制度，不斷提升管理水平；落實責任主體，加強問題整改；分層分類管理，強化考核激勵；加強頂層設計，提升干部隊伍的能力和水平等五個方面扎扎實實抓好整改落實和建章立制工作，用實際行動轉變作風、取信于民。隨后，黃廷龍支部書記、蘭顯亮校長、楊承波副校長、陳智副校長、朱文藝副校長五位領導班子位成員依次進行了個人的對照檢查，重點查擺自己在遵守黨的政治紀律和貫徹落實中央八項規定精神，以及在“四風”方面存在的突出問題，對產生問題的原因進行了剖析，對今后的努力方向和整改措施進行了匯報。對照檢查完畢后，班子成員之間開展了認真、誠懇、尖銳而又善意的相互批評，相互指出了對方在個性、闖勁、作風、自信心、工作方法等方面存在的問題與不足，并就今后的整改給出了自己的意見和建議。

縣委組織部副部長田野同志對民主生活會進行了點評，認為四中本次民主生活會上領導班子成員按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，緊扣主題，對梳理出的問題聯系個人的思想、工作實際和成長經歷，從理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律和政績觀、權力觀、世界觀等方面進行了深刻剖析，切實做到觸動思想、觸及靈魂；對班子查擺出的問題大家不推諉、不卸責，態度誠懇；在相互批評中，虛實結合，實事求是，認真提出意見，真誠幫助提高。班子對存在的突出問題查找得比較準，原因分析比較深，整改措施也比較實。他要求學校接下來要按照于法周延、于事簡便的原則，圍繞解決“四風”方面的突出問題，把握制度建設的工作重點，認真梳理、修訂完善工作制度，認真做好民主生活會的情況通報和下一環節的建章立制工作，切實提升學校的辦學水平和班子的領導能力。

學校支部書記黃廷龍同志代表領導班子向縣委、縣政府給予的工作幫助和工作指導，表示接下來學校領導班子將認真做好四方面工作：一是進一步加強學習，不斷提高理論素養和理論水平，不斷增強歷史擔當和為民情懷，提高駕馭復雜局面的能力；二是進一步提升思想認識，堅定理想信念，增強大局和服務意識，提高班子整體的戰斗能力和自身素質；三是認真抓好整改工作，以釘釘子的精神做好整改工作，通過建章能力和自身素質；三是認真抓好整改工作，以釘釘子的精神做好整改工作，通過建章立制，鞏固整改成果并形成長效機制；四是加強干部隊伍建設，樹立正確的政績觀，更好地推進學校的可持續發展。

本次學校領導班子民主生活會嚴格貫徹黨的群眾路線教育實踐活動的精神要求，學校黨支部對此高度重視，深入調研、認真籌備，領導班子及全體黨員在縣委組織部的指導下認真撰寫對照檢查材料，班子成員的對照檢查材料都修改了至少四次。同時會議時間安排了一整天下午，為班子成員認真檢查和相互之間深入批評提供了充裕的時間。通過本次民主生活會，學校對領導班子及成員身上存在的問題與不足有了更加正確的認識，對下一步的整改和建章立制有了更加清晰的思路，對推動學校的持續健康發展也有了更加充足的信心。