第一篇：安徽合師專升本漢語言試卷回憶版

本人今年剛考過，乘著現在還沒忘光將題目記錄下來，以供下界學弟學妹們參考：

一、填空題（15分）

1917年，胡適和陳獨秀在新青年上發表了（）（）

魯迅的散文詩集（）散文集（）

張資平()中國現代文學最早的小說

1935年到1936年左聯關于口號的爭論是（）和（）

中國最早宣傳無產階級的文學團體是（）和（）

解放區文學以（）為代表，分為前后兩個時期

文協

還有幾個空我不記得了，不好意思。

二、選擇題（15分）（題目都很基礎，多看看書就行）

三、名詞解釋（25分）

1、分析狂人的形象

2、新感覺派的特征

3、鄉土文學的特征

4、九葉詩人

5、孤島時期的文學著作

四、簡答題（40分）

1、周作人美文

2、現代派詩歌的藝術特征3、4、5、五、論述題（30分）

1、結合作品分析朱自清散文的藝術特點

2、結合作品分析巴金小說前后期風格轉變

六、賞析題（35分）

冰心的《笑》。

<散文原文就不寫了，主要是寫一篇賞析文章，不少于500字。

第二篇：2009年山西省漢語言文學專業專升本試題

2009年山西省漢語言文學專業專升本試題（現代文學）

一、單選

1.1917年1月胡適的《文學改良芻議》出版于

2.《人的文學》的作者

3.建國后第一次有關對“資產階級唯心主義”的文化批判是

4.《創業史》的作者

5.提出“三美”原則的作家是

6《.雨巷》的作者

7.余華的代表作是

8.《在酒樓上》的主人公是

9.運用元敘事手法的作家是

10“只有活著，愛才有所附麗”的作品是

A《祝福》B《傷逝》C《在酒樓上》

二.多選

1.五四時期的文學流派

A中國詩歌會B七月詩派C荷花淀派D文研會E創造社

2.《圍城》中的人物

A唐曉芙B孫柔嘉C蘇文紈D趙惠明E章秋柳

3.張愛玲的作品有

A《傾城之戀》B《金鎖記》C《臘月正月》E《白夜》

4.寫實作品

A《煩惱人生》B《爸爸爸》C《小鮑莊》D《一地雞毛》E《最后一個魚佬》

5.張賢亮的作品

A《男人的一半是女人》B《綠化樹》C《豐乳肥臀》D《西線軼事》E《高山下的花環》

三填空

1.五四文學革命的直接原因合動力是

2.《沉淪》的作者

3.中國戲劇的三個奠基人

4.聞一多的代表作是《死水》和

5“.黑夜給了我一雙黑夜的眼睛，我用它來尋找光明”的作者是

6.《致橡樹》的作者

7.《煩惱人生》的主人公

8.《長恨歌》的作者是

9、《廢都》的作者是

10《鑄劍》選自魯迅的四、名詞解釋

1.《紅旗譜》

2、尋根小說

3、《春之聲》

五、簡答

1、朦朧詩的藝術特點

2、文研會的藝術特色

六、論述

1.《子夜》中吳蓀甫的形象（30分）

2.分析艾青《盆景》（30分）

2009年山西省漢語言文學專業專升本試題（古代文學）

一、單選

1.《詩經》有（）篇

A300篇B500篇C305篇D505篇

2.“以意反意”

A孔子B孟子C荀子D莊子

3.認為賦的創作“雕蟲小技”

A司馬相如B司馬遷C揚雄

4.《吳越春秋》的作者是

5.“獨抒性靈”是誰提出的6、桐城派的鼻祖是

7、被稱為“孤篇橫絕”的是

8、”出師一表真名世，千載誰堪伯仲間"贊頌的是

9、提出“我手寫我口”的是

10.庾信是什么詩人

A宮體詩B永明體C玄言詩

二、填空

1.春秋三傳

2.國語是一部（）史書

3.（）是司空圖的理論著作

4、初唐四杰

5、杜甫的主導風格是

6、聊齋志異

7、“九死一生”出自清末四大譴責小說

8、《滕王閣序》中，落霞與孤鶩齊飛，——

三、名詞解釋

1、楚辭

2、百家爭鳴

3、建安風骨

4、元曲四大家

5、二拍

四、簡答題

1、簡述歷史散文的發展和特點

2、簡述南北朝民歌的思想內容

3、唐傳奇的成就和影響

4、簡述宋詞的發展形成過程

5、散曲具有什么特點

6、《西游記》浪漫主義手法的具體體現

五、論述題

1、莊子哲理與詩意交融的體現，并舉例說明

2、《紅樓夢》人物描寫的藝術成就

第三篇：2011年安徽專升本英語真題試卷獨家解讀

2011年安徽專升本英語真題試卷獨家解讀---高升專升本 2011-05-09 14:10| 發布者: admin| 查看數:

摘要: 張勇老師寄語： 統招專升本 是許多專科生學習的動力。一年一度的統招專升本考試簡直就 是專科生的節日。在對高考結果感到遺憾的專科生心中，它是求學路 上的 一絲光明。2011 年 張勇老師寄語：

“統招專升本” 是許多專科生學習的動力。一年一度的“統招專升本”考試簡直就是專科生的節日。在對高考結果感到遺憾的專科生心中，它是求學路上的 一絲光明。

2011年的“安徽統招專升本英語試卷”秉承了安徽省考試的傳統出題風格，整套試卷都是“堂堂正正地排兵布陣”。考試內容體現為對專科英語知識“重點深考、難點淺考、要點必考”的原則。

現就2011年英語考卷進行構成初步分析，希望能為2012年的考生提供一定的幫助。希望廣大考生在備考過程中能夠少走彎路，節約寶貴的復習時間。

Part I Vocabulary and Structure(1 point each, 30 points in all)

語法考點構成：

各 類 從句： 8 倒 裝： 2 非 謂 語： 6 虛 擬 語氣： 1 主 謂 一致：

1詞匯考點構成：

動 詞： 1 形 容 詞： 4 副 詞： 1 名 詞： 2 介 詞： 2 短 語：

2語法語詞匯部分的考點在“培訓講義”和“培訓班”上都全部講到了。我們的培訓目標是“講義涵蓋全部考點”。看到考卷，我們懸著地心算是放了下來，因為我們實現了“培訓講義和授課” 的目標。同時，另外一個問題又凸顯出來了。那就是“如何讓考生記住考點并正確處理相關考題？”對此，我們頗感糾結，這也是我們下一步亟待解決的教學問題。

以上及后文對考點的理解是基于本中心的看法。不同的教師對考點的理解是有所不同的。但這不影響各自教學中對語法的講解。

Part II Cloze(1 point each, 15 points in all)

比較之下，2011年的完形填空較往年的難一些。首先，今年的完形填空的文章篇幅略長于去年，耗時增加是難免的了。其次，今年的選項設計的難度系數較去年也有所增加，語法知識欠扎實的考生難以獲得滿分了。看看下面列出的考點，語法考點選項多于去年。

從 句： 2 連 詞： 2 代 詞： 3

形 容 詞： 2 動詞（時態）： 2 分 詞： 1 副 詞： 2 介 詞： 1

Part III Reading and Comprehension(2 point each, 50 points in all)

閱讀理解是當前幾乎所有英語考試的重頭戲，所占分值的比例很高（1/3）。看淡閱讀理解肯定是不明智的。

當然，“閱讀理解”是一個大的話題，很難簡單地講清楚。從實際考試的角度，我們可以用“題型”來解釋。2011年的閱讀理解的題型分布大致如下：

主旨大意題 3 事實細節題 10 詞匯短語題 2 細節陳列題 4 推理判斷題 1

不難看出，今年的考試對考生的“詞匯量”沒有做過高的要求。但是，“難度不大量大”。閱讀量從去年的3篇增加到今年的4篇，增加了1篇閱讀理解補償對“漢翻英”的取消。

2011年的閱讀理解中，細節題多達14題，占70%，推理題僅有1題。足見考官慈悲為懷。但是，有利就有弊，對考生來講，挑戰更大了，因為只有少犯或不犯錯誤才能取得高分，才有機會在考試中勝出。

今年的“閱讀理解”以“事實細節題”為代表的客觀題為主打題型。真正意義上的“推理題”只出現了1題。沒有出現“觀點、態度題”。所以說，今年的

“閱讀理解”難度不大。只要經過“解題理論與技巧”的專門培訓，有把握輕松過關。

Answer Completion.“短句回答與補全回答”題從09年出現以來難度系數一直沒有增加。要求也是一樣，不得超過三個單詞。

從某個角度看，“補全回答”題是閱讀理解的“動手版”。閱讀理解難度降低，增加動手組織答案的考察。是高考的“任務閱讀”和四級考試的“短句回答”的“過渡題型”。

今年的“補全回答”題讓旅游管理專業的同學發了一筆10分小財。因為今年選擇的材料是“旅游線路介紹”。想到考前有幾個旅游管理專業的同學經常惴惴不安地來問問題，真為他們感到慶幸。

Part IV Translation(30 points)

今年的翻譯考題很讓人意外，不過這種意外讓人很高興，因為今年只有“英翻漢”。取消了“漢翻英”讓許多“英語特困生”長舒了一口氣，考場上信心陡漲。

取消了“漢翻英”之后，“英翻漢”題目的題量和難度都是當地調高了一些。特別是第76題，包含了幾個句式，充分體現了對翻譯的基本技能的要求，該題分值為10分是貼切的。

71.狀語從句 72.簡單句 73.簡單句 74.定語從句 75.狀語從句

76.句群（多種句式）

考點很明確就是“句子結構”。與去年的相比，今年的考題顯得簡練。根據考綱，“漢翻英”被納入“寫作”范疇加以考核，于是今年的出題很痛快，干脆取消“漢翻英”。這也算是“意料之外，情理之中”的事。

Part V Writing(25 points)

2011年的“寫作”部分取消了“議論文”的考察，只考察“應用文—書信”部分。這種冼練的出題理念充分表現出了“簡約就是美”的后現代出題審美趨勢。部分考生在今年的備考過程中只準備寫作“議論文”，考場上又不能確切記起書信的格式，搞得自己很被動，實為教訓。

格式—10分 內容—15分 1.寒暄問候； 2.提出建議； 3.提出邀請。

考生的沮喪可以理解，但不能說出題不按套路。因為，文理是相通的，書信寫好了，議論文也不會差到哪里去。書信的正文是由三種結構組成的：記敘、議論或夾敘夾議。根據《實用英語》的大綱，書信是必備文體，屬于必修范圍。

2011年的考卷告訴我們：只要在大綱范圍內，怎么出題都是合理的。“守株待兔”式的備考是僥幸心理的體現。只有充分準備、嚴格訓練，才能在“優中選優”的“統招專升本”考試中勝出，進入心儀已久的本科段學習。

在此，向有志于進入本科段學習的安徽專科生發出邀請，歡迎大家到“高升專升本培訓中心”參加培訓。本中心密切關注“安徽統招專升本”的發展與變化，及時調整培訓教學方向，緊跟形勢，堅持“嚴謹、高效、務實”的培訓理念。使我們的課堂成為考生的“加油站、彈射器”。

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第四篇：安徽專升本2011年宿州學院專業課加試漢語言文學專業指定教材及考試大綱

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中國古代文學史 參考書目《中國歷代文學作品選》（朱東潤主編）

一、先秦文學：

1、原始文學

2、神話

3、《詩經》（分類、思想內容、藝術成就）

4、《楚辭》

5、歷史散文（《左傳》、《戰國策》）

6、諸子散文（孔子、孟子、莊子）

本章重點篇目：《關雎》、《氓》、《蒹葭》、《曹劌論戰》、《晉公子重耳之亡》、《馮諼客孟嘗君》、《寡人之于國也》、《秋水》、《湘夫人》

二、秦漢文學：

1、秦漢散文（主要作家、代表作品）

2、《史記》（思想內容、藝術成就）

3、漢代詩歌（漢樂府民歌、《古詩十九首》）

4、漢賦（主要作家、代表作品）

本章重點篇目：《諫逐客書》、《過秦論》、《李將軍傳》、《孔雀東南飛》

三、魏晉南北朝文學：

1、魏晉南北朝詩歌（建安文學、左思、謝靈運、庾信、“永明體”）

2、南北朝樂府民歌

3、陶淵明

4、魏晉南北朝賦（主要作家、主要作品）

5、魏晉南北朝小說（志怪、志人）

本章重點篇目：《短歌行》、《詠史》（郁郁澗底松）、《歸園田居》（少無適俗韻）、《飲酒》（結廬在人境）

四、隋唐五代文學：

1、初唐（“四杰”、陳子昂）

2、盛唐（山水田園詩、邊塞詩）

3、李白

4、杜甫

5、中唐（韓孟、劉柳、新樂府運動與白居易、李賀）

6、晚唐（小李杜）

7、唐代散文（古文運動）

8、唐傳奇

9、唐五代詞（溫庭筠、李煜）

本章重點篇目：《春江花月夜》、《山居秋暝》、《出塞》（秦時明月漢時關）、《白雪歌送武判官歸京》、《行路難》（金樽清酒斗十千）、《將進酒》、《登高》、《蜀相》、《兵車行》、《杜陵叟》、《無題》（相見時難別亦難）、《菩薩蠻》（小山重疊金明滅）、《虞美人》（春花秋月何時了）

五、宋遼金文學：

1、北宋詞（歐陽修、柳永、晏幾道、周邦彥）

2、北宋詩（歐陽修、王安石、江西詩派）

3、南宋詞（李清照、辛棄疾、姜夔）

4、南宋詩（“誠齋體”、范成大）

5、蘇軾

6、陸游

7、宋代話本

本章重點篇目：《蝶戀花》（庭院深深幾許）、《雨霖鈴》（寒蟬凄切）、《八聲甘州》（對瀟瀟暮雨灑江天）、《臨江仙》（夢后樓臺高鎖）、《江城子》（十年生死兩茫茫）、《念奴嬌》（大江東去）、《飲湖上初晴后雨》（水光瀲滟晴方好）、《踏莎行》（郴州旅舍）、《揚州慢》（淮左名都）、《聲聲慢》（尋尋覓覓）、《關山月》、《摸魚兒》（更能消幾番風雨）、《永遇樂》（千古江山）

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六、元代文學：

1、元雜劇（體制、特點及興衰原因，代表作家作品：關漢卿的《竇娥冤》、王實甫的《西廂記》、馬致遠的《漢宮秋》、白樸的《梧桐雨》與《墻頭馬上》、鄭光祖的《倩女離魂》等）

2、南戲（高明的《琵琶記》、“四大傳奇”）

3、元代散曲（體制、特點、代表作家：馬致遠、張養浩、睢景臣等）

4、元代詩文（元詩“四大家”）

本章重點篇目：《西廂記》（長亭送別）、《天凈沙·秋思》、《山坡羊·潼關懷古》

七、明代文學：

1、《三國演義》（思想傾向、藝術成就、人物形象）

2、《水滸傳》（思想內容、藝術成就）

3、《西游記》（人物形象塑造、幽默詼諧的特點）

4、“三言”、“兩拍”

5、明代戲劇（明代傳奇：“沈湯之爭”、“三大傳奇”、湯顯祖《牡丹亭》、明代雜劇：徐渭的《四聲猿》）

6、明代詩文（宋濂、劉基、高啟、前后七子、公安派、唐宋派）

本章重點篇目：《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《牡丹亭》、《報劉一長書》、《項脊軒志》

八、清代文學：

1、《聊齋志異》（思想內容、藝術成就）

2、《儒林外史》（思想內容、藝術成就）

3、《紅樓夢》（思想內容、藝術成就、人物形象）

4、清代詩詞文（吳偉業、錢謙益、清詞三大家、清代散文三大家、桐城派）

5、清代戲曲（《長生殿》、《桃花扇》）

本章重點篇目：《嬰寧》、《范進中舉》、《紅樓夢》（寶玉挨打）

寫作 參考書目 《寫作》（陳家聲主編）

寫作基礎篇：

第一章 寫作準備：寫作的內涵；寫作能力包含的內容；記敘的六要素，敘述的方法，敘述的要求；描寫的類別；議論的要素；寫作的基本規律。

第二章 寫作過程：材料、素材、題材、資料的含義；采集材料的要求；采集材料的途徑；主題的含義；主題與材料之間的關系；立意的要求，選材的要求，主題的提煉，主體與標題的關系；謀篇的含義；思路與結構的關系；開頭的寫法；線索的設置；結構常用的技法；用語的要求；用語應遵循的原則；修改的步驟、范圍和方法；修改的符號。

寫作文體篇：

第一章 記敘類文體：消息的含義、特點、種類；消息的結構形式：標題、導語、主體、背景、結尾；通訊的含義、特點、種類；通訊的寫作；記敘散文的特點、分類、寫作；微型小說的含義、特點、寫作

第二章 抒情文體：抒情散文的含義、分類、特點、寫作；意境的含義；意境的營造；詩歌的含義、分類、特點、寫作；意象的含義。

安徽專升本復習資料豆丁文檔下載地址：http://www.tmdps.cn/ahzsb 第三章 議論文體：文藝評論的含義、特點、類型、寫作；文藝評論的標準；雜文的含義、特點；雜文塑造典型的基本方法；雜文形象說理的方法；演講稿的含義、作用；演講稿的結構與寫法及寫作的要求；學術論文的含義、特點、寫作。

第四章 應用文體：教案的含義、特點、寫法及寫作基本要求。考試題型舉例

一、填空題.1我國山水詩的開創者是_______。

2、先秦歷史散文中《____________》最擅長描寫戰爭。

3、今宵酒醒何處，楊柳岸、曉風殘月。出自柳永《 》。

二、不定向項選擇題：

1、下列作品中，屬于抒情散文的有（）。A、《落花生》 B、《白楊禮贊》 C、《從百草園到三味書屋》 D、《丑石》

2、“感于哀樂，緣事而發”是對（）的基本精神的評價。A、楚辭 B、《史記》 C、漢賦 D、漢樂府

三、名詞解釋

1、唐傳奇

2、（抒情散文中）意境

四、簡答題

1、闡釋主題與標題的關系。

2、簡述《詩經》的藝術成就。

五、論述：

1、試論述蘇軾詞藝術風格上的創新。六．作文題

第五篇：2010年福建專升本語文試卷答案

2010年福建省高職高專升本科入學考試大學語文試卷

參考答案及解析

一、單項選擇題

1.A2.B3.D4.B5.A6.C7.A8.D9.B10.A

11.C12.B13.D14.A15.C16.C17.A18.D19.B20.D

二、填空題

21.車錯轂短兵接

22.契闊談宴

23.隔江猶唱后庭花

24烽火連三月

25恰似一江春水向東流

三、詞語解釋題

26.崇：聚集。

27.缺：不足。

28.以：用來

29:奴：把····視為奴才

30寤：醒悟，通“悟”（答其一即可）

四、翻譯題

31.現在我也老了，江山人物（凋謝），想起來如有所失。

32.盤庚不因為有人埋怨的緣故而改變了計劃，考慮正確了就采取行動。

五、簡答題

33.用了“屈原的《離騷》”和“打擊林肯顱的槍聲”兩個典型事例論據，分別蘊涵著“憂患意識”和“犧牲精神“。

34加深了讀者對祖國曲折漫長歷程的感性認識，也是詩人糅合自身“文革”**經歷，所體驗的理性悟知。

35先前是因為心中的落寞煩愁難以排解，因此每到一地，均一醉方休，到西山后也喝醉了酒是因為感悟了

山水真諦后心情愉悅。

36不僅勾勒出地方色彩和生活氣息，而且對**的產生做了鋪墊和對比。

六、閱讀分析題

37.（1）1941年8月14日日本侵略者轟炸昆明。

（2）表明侵略者的罪行是無法掩蓋的，任何活著的事物都是他們罪惡的見證。

（3）花是本文的抒情線索和美好事物的象征，也與殘酷的現實形成對比。

38.（1）因為時代發生了巨變，沙子龍不得不表面順應潮流。

（2）西方殖民統治者（或帝國主義侵略者）以及馬來人和印度人。

（3）中國淪為了半殖民地半封建社會。

39.（1）反駁他人指責許遠守城不力（或反駁城破的責任在許遠的觀點）。

（2）類比論證（或比喻）。例如：人之將死，其臟腑必有先受其病者；引繩而絕之，其絕必有處；

此又與兒童之見無異。

（3）對無端指責許遠的小人的憤怒與批駁。

七、作文題

40.（1）基本符合題意，語句比較通順30~35分。

（2）符合題意，表達流暢，立意較好，結構完整36~40分。

（3）切合題意，有文采，立意新穎，結構嚴謹40~45分。

（4）沒寫題目扣3分，錯別字3個扣一分（不超過3分），字數每少50字扣1分。