第一篇：專業技能培訓實習報告

專業技能培訓實習報告

一、實習時間：2011年6月20日至6月24日

二、實習地點：東華理工大學長江學院三棟階梯教室；東華理工大學長江學院模擬法庭

三、實習目的：

1、將教育和文學結合，給大部分以老師為就業目標的學生接觸教育思想的機會，讓同學們知道更多學習教育理論的方法和途徑

2、提升自己作為一名漢語言文學學生所必備的文學氣質修養，讓同學們大膽展示出自己的才華和學識

3、了解詩歌的現狀，讓同學們對詩歌更加關注，同時也起到警醒我們漢語言文學學生的作用，讓我們能能多多關心現代文壇各種各樣的狀況

四、實習過程

1、階段一：6月9日16:00“文學與教育的完美結合——葉圣陶教育小說淺論”講座

6月9日星期四下午江西師大教育學院課程與教學系主任、教授歐陽芬教授來我校做了關于“文學與教育的完美結合——葉圣陶教育小說論”的精彩報告，與在場的師生共同探討了教育家葉圣陶先生的人文主義情懷和教育論。

這是一場精彩不過的講座，俗話說的好，“腹有詩書氣自華”，這在歐陽芬教授身上得到了很好的體現。她以生動的言語，和精準獨到的見解，帶領我們進入了她的思想世界。作為研究教育方法的教授，歐陽芬老師強調了教育方法不應該僅僅只有嚴肅的面孔，它更應活潑生動一點。而兼顧教育與文學兩種形式的教育小說就是最好的例證。

葉圣陶先生是中國當代將文學和教育結合得最好的知識分子之一。歐陽芬教授以葉圣陶的《一篇宣言》為切入口，通過這篇文章讓我們初步了解了他的教育思想，他通過這篇文章暴露了教育界黑暗的內幕，也批判了教育界。這部短小精悍的小說講的是一個頗有正義感的中學教師因起草了一篇宣言而被撤職的故事，以此來揭露當代教育事業的困境與缺陷。歐陽芬教授充分肯定了小說中那位崇尚的教師操守，并引出了這次講座的主題之一——為人師者不僅要有淵博的知識修養，更應當持公秉正、堅守真理。只有這樣，才能擔當起“靈魂工程師” 的責任。作為一名作家，葉圣陶先生以深刻的洞察力，深刻地、多方位地指出了教育界的種種現狀，成為了中國現代教育史上的一座豐碑，也給我們后人留下了深刻的啟迪。歐陽教授認為 文學與教育是不分家的，二者是相互裨益相輔相成的。同時她也希望她的學生也能通過這樣文學類得東西，以文人的情懷寫一些有關教育的文章。

通過這次講座，我迫不及待地做了對有關資料的搜索，了解到葉圣陶既有著豐富的教育實踐經驗，又在此基礎上有著深厚的教育理論知識。關于教育的目的，他主張教書與育人緊密結合，教育是人類獲得生存資料和經營生活的一種工具，教育應該有助于幫助學生認識自己、革新自己、成就自己。關于教育的方法，他認為教師應該具備一定的修養，身教重于言教。他認為“好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學”，也就是我們常說的“授之以漁”，而非“授之以魚”。他反復強調習慣在學習中的作用，認為“教育就是培養習慣”，主張“教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導”。

這些對于早就立志當一名老師的我，有了一定的指導意義，歐陽芬教授指出，如果想要成為一名老師，葉圣陶先生的作品最好要有所閱讀，因為他的教育思想，是很給人以啟發的，也是中國教育史上非常著名的。于是，我也找來了他的《教育與人生》，和《教師的修養》一系列書籍，準備在閑暇時間擴充一下自己的知識面，這不僅充實了自己的精神世界，也為自己以后的教育事業做了點小小的準備。

2、階段二：6月22日16：00鋼筆字比賽

現代社會科技不斷進步與發展，有些同學認識不到寫好字的重要性和必要性。一方面他們認為21世紀只要懂電腦，什么樣的字都能打出來。殊不知方塊漢字是我們的老祖先留給我們寶貴的文化遺產之一。由于在認識上出現了偏差，所以根本就不會重視學習寫字的方法與技巧；另一方面是目的性問題，一些同學平時練字時寫的挺認真也挺不錯，但他沒把練字的目的搞清，不知道平時認真練字就是為了以后用字時寫出的字漂亮、美觀。

作為中文專業的學生,一手飄逸瀟灑的好字是我們必不可少的專業技能之

一。無論是粉筆、鋼筆還是毛筆，任何一種形式的書寫方法都可以陶冶我們的情操，提升我們的審美品位。為了鍛煉和提升中文系學生的專業技能能力,為提高中文系學生的專業技能水平,也為了加強中文系學生之間專業技能的交流，老師們為我們開展了鋼筆字比賽。

通過這次比賽，大大激發了學生書寫鋼筆字的濃厚興趣；在這次比賽中也展現了我們中文專業學生的風貌。

3、階段三：6月23日15:40中文專業詩歌朗誦比賽

這次的比賽，將古人詩歌、原創詩歌與唱詞很完美地結合到了一起。漢語言文學專業大賽，真的是文采和氣質的展示的完美結合。看著同學們吟頌古人的詩歌，歡唱自己的詩歌作品，看著同學們深情地歌唱自己喜歡的詞曲。那一個個的方塊字，時而組合成一小段抑揚頓挫的句子，給所有的聽眾以震撼，時而又組合成一小段唯美的歌詞，給所有的聽眾以余音繞梁的享受。總之，讓你不得不感嘆“江山代有才人出，各領風騷數百年”。

但遺憾的是，因為某些原因，自己沒能參加這次的比賽，心中免不了有絲絲酸楚的感覺。我喜歡聽歌，所以當一首首詞被譜上曲子唱出來的時候，我發現了這世上最美的歌曲。我喜歡沉浸在這些悠揚而又綿長的旋律之中，那是一種唯美的意境，讓人不自覺地忘卻自我。特別當你把詩人的感情放入歌聲里，你就會感受到與詩人心靈的契合。就好像同學們帶來的《水調歌頭》，隨著音樂將詞唱出來的時候，就有一種月光帶給人的心曠神怡的感覺，還有一份對親人淡淡的思念之情。而另一首《月滿西樓》唱出來，就免不了讓人體會到一絲的凄涼慘淡，和那一份“才下眉頭，卻上心頭”的擾人愁緒。而詞人在作品中所寄寓的思想感情，就好似一條輕柔的絲巾拂過你的心頭，讓你瞬間走進詞人的內心世界。

五、實習感受

作為漢語言文學的學生，這次實習讓我們更進一步地接觸了文學與教育的完美結合，接觸到了鋼筆字的神韻，接觸了詩歌，給了我們美的感受。我們都知道，文學在教育中的地位，鋼筆字它蘊涵的文學價值，以及詩歌是世界上最古老、最基本的文學形式，是一種闡述心靈的文學體裁。那么現代人對詩歌、對書法、對文學的忽視，甚至于面對這些文學的毀滅這一問題，是不是代表著他們心靈上的缺失呢？是太專心于名利，還是太沉醉于物質，抑或太沉迷于爭奪？總之這各種各樣的原因，讓詩歌、讓書法、讓文學漸漸遠離了他們的生活。關于詩歌，古時

候的詩人，需要掌握成熟的藝術技巧，并按照一定的音節、聲調和韻律的要求，用凝練的語言、充沛的情感以及豐富的意象來高度集中地表現社會生活和人類精神世界。那現代人的精神世界，又該怎樣表現呢？是被那燈紅酒綠所彌漫著，還是被功名利祿所牽絆著，抑或被爾虞我詐所傷害著？

累了、疲了、倦了，是否也到時候靜下來捫心自問了呢？坐在書桌前，離開市井的繁華耀眼，只需一縷溫暖的燈光，一杯熱騰的香茗，便可獨自沉醉在詩歌的世界，沉醉在書法的世界里、文學的世界里，讓文學陪伴你，讓文學帶給你那種久違的清新自然，你會發現，自己的心，是從來未曾有過的明凈。

開展鋼筆字比賽和詩歌朗誦比賽，誰說這不是一次自我能力的肯定？整個舞臺瞬間就成了自己的世界，盡情揮灑著屬于自己的東西，看著一張張白紙上寫滿了字，用一首小詩、一闋小詞、一支小曲，這樣充溢著濃濃的中文氣息的比賽，我相信也是整個東華理工大學長江學院最亮麗的一道風景線了。

這一系列的比賽，也活躍了校園文化氣氛，豐富我們的課余生活，啟發了我們的對文學的愛好以及創作的靈感。

對于教育的看法，這一次算是比較認真地聽了歐陽教授的講說，也發現自己在離教師這個職業還有很遠的距離。其實曾經也一度感嘆老師們淵博的學識，那是多么的孜孜不倦，才能有講臺上的滔滔不絕呢？想要成為一名合格的教師，不下苦心，還真的不是件容易的事，我還有很長的路要走呢。

我很慶幸能夠有這一周的實習機會，在這一周里也學習到了很多東西。這一周，我們也感受到了老師的激情與豪情，而同學們也在不斷地進步中。相信在未來的道路上，我們會做得更好的！

第二篇：專業技能頂崗實習報告

專業技能頂崗實習報告

時間快而短暫，不知不覺為期一個月的頂崗實習結束了，我非常珍惜這段時間，實習是一種期待，對自己成長的期待，對自己角色開始轉換的期待。

一個月前，我帶著一份希冀與茫然來到柳州市盛君空調電器設備有限公司。柳州市盛君空調電器設備有限責任公司家電超市，注冊資金50.00萬元，于2002年正式成立，公司位于北站路８號。公司資金實力雄厚，生產經營能力強大。主營空調、五金、交電、照明電器、建筑五金銷售。于是我的實習生活開始了。

實習期間，我被分配在公司維修部的技術主管榮軍師傅手下。我的工作主要是跟隨師傅維修顧客返修的空調壞機或者是其他師傅在外面難以處理就拉回公司的空調壞機，還有就是當師傅接到單子的時候跟著師傅去顧客家里修空調。在修理空調的時候，好多都和我們上課講過的知識有關系，所以在修理的時候就像是一邊學習一邊實踐，不斷加深了我對學校所學知識的印象。修理的內容主要有幾個方面，1、更換外殼，電腦板

2、更換壓縮機

3、運用吸水的硅膠顆粒對系統管道進行干燥。專業知識在實習的時候作用是巨大的，如果在理論知識上學不好，可能連空調的溫度。壓力范圍等都不理解，還談什么修理空調？實踐讓我們把所學的轉化成一種方法或者說是一種依據，實踐能讓我們把所學到的知識得到深化了解，理論與實踐的結合然我對制冷系統以及空調器的維修有了跟進一步的理解，我的專業知識技能的到 1

升華，對空調器故障判斷和午休更加熟練，也為以后的學習和工作打下了堅實的基礎。

工作是辛苦的，每天早上八點五十到公司和師傅修理空調，如果師傅接到單子，就和師傅騎著摩托帶上工具去客戶家里修空調，八月的天是火熱的，有的時候整整一天頂著太陽工作，扛著工具包和制冷劑罐爬樓梯，爬到室外機去修理，很晚才回到宿舍，深感疲憊啊。這讓我學會更加珍惜在學校學習的時光。不過付出總會有收獲，在一次次的修理中我學會了如何去解決問題，這比這公司修理印象更加深刻，而且我也漸漸學會了如何與客戶交流，推測顧客的想法，提高交際能力。

在實習中我了解到比較受歡迎的空調有兩種，一種是熱泵型空調器，它是利用空調在夏季這冷的原理，即空調在夏季時是室內制冷，室外散熱，而在秋冬季節制熱時，和夏季相反，室內制熱，室外制冷達到制暖的目的，優點是效率較高但適用的范圍較小，一般在零下5攝氏度就會停止工作。還有一種是電輔熱泵型空調器，就是在熱泵型空調器的基礎上加上電熱元件，用少量的電加熱來輔助制暖，優點是比單純的熱泵型空調運用范圍較大但是耗電量大。這一種主要合適北方地區。我還了解了2011年廣西小型空調市場各個品牌的占有份額，2011年在廣西空調市場占有份額最大的是格力，是百分之十三點八，接下來是美的百分之十二，然后是大金、約克等。這次實習讓我對廣西的市場有了一些了解，知道了顧客的需求，這對我以后的工作時有幫助的。

一個月的學習然我學會運用所學的知識解決問題，學會了與客戶溝通的方法和途徑，積累了處理工作和人際關系問題的經驗，磨練了自己，鍛煉了意志力，提高了自己的專業技能，為以后的工作打下基礎。

感謝學校老師和盛君公司提供的的實習機會，學校應該更多的提供這樣實習的機會。在實習中我開闊了眼界，跟讓我在短時間里就掌握了許多工作技能和處理問題的經驗。在工作中我還有許多不足之處比如理論知識學不到位等，但是師傅總是包容我的錯誤，讓我不斷進步，感謝幫助和支持我的人。我以后一定更加注重理論和實踐的結合，不斷提高自己。

第三篇：會計專業技能綜合實習報告

會計專業技能綜合實習報告

會計專業技能綜合實習報告

實習總結

一、實習目的

社會實踐是學校根據專業教學的要求，對學生已學部分理論知識進行綜合運用的培訓，其目的在于讓學生接觸社會，加強學生對社會的了解，培養和訓練學生認識、觀察社會以及分析解決問題的能力，提高學生的專業技能，使之很快的融入到工作當中去。201*年**月**日——201*年**月**日我在xxx進行了各方面的實踐。現作如下實習報告：

二、實習內容

財務會計業務包括下列各項：(1)原始憑證的核簽；(2)記賬憑證的編制；(3)會計簿記的登記；(4)會計報告的編制、分析與解釋；(5)會計用于企業管理各種事項的辦理；(6)內部的審核；(7)會計檔案的整理保管；(8)其他依照法令及習慣應行辦理的會計事項。各項會計業務應包括預算、決算、成本、出納及其他各種會計業務。機關中報表的編制也是一項非常重要的事務，會計報表的目的是向機關信息的使用者提供有用的信息。會計信息要準確、全面、及時，然而當前的財務報表有很多的局限性。在電子商務時代，基于網絡技術平臺的支持，報表的生成將呈現自動化、網絡化和非定時性，沖破了時空的限制。電子信息的迅猛發展，人類正疾步跨入信息社會。網絡經濟正以人們始料不及的速度迅速發展，在短短的幾年時間里，作為網絡經濟重要組成部分的電子商務已經走入人們的視野并對傳統會計產生了深刻的影響，哈爾濱勞動技師學院基本上結合信息時代的要求實現管理的信息化、自動化和網絡化。

為期三周的實習結束了，我在這三周的實習中，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,受益非淺，以學習會計專業的我們，可以說對會計已經是耳目能熟了。所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。

以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，按著憑證寫準沒錯，那么，當一名出色的財務會計人員，應該沒問題了。現在才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零！會計就是做賬。下面是我通過這次會計實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。

首先，就是會計的連通性、邏輯性和規范性。每一筆業務的發生，都要根據其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。會計的每一筆賬務都有依有據，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。體現了會計的規范性。

其次，登賬的方法：首先要根據業務的發生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。負責記帳的會計每天早上的工作就是對昨天的帳務進行核對，如打印工前準備，科目結單，日總帳表，對昨日發生的所有業務的記帳憑證進行平衡檢查等，一一對應。然后才開始一天的日常業務，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據交換提入，根據交換軋差單編制特種轉帳，借、貸憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上門收款提入的支票進行審核，通過信息系統進行錄入。在本日業務結束后，進行本日終結處理，打印本日發生業務的所有相關憑證，對帳，檢查今日的帳務的借貸是否平衡。最后有專門的會計人員裝訂起來，再次審查，然后裝訂憑證交予上級。

國家機關需要有人“當家”，而“當家”人則要善于“理財”。就會計人員這方面而言，隨著我國社會主義市場經濟體制的建立與經濟體制改革的不斷深化，各行各業迅速發展壯大，商務局的日常管理事項將會越來越多，所面臨的業務也會隨著推陳出新，這需要財務會計人員不斷學習，提高業務水平，以適應現代化建設中對財務要求。

三、實習心得

實習相關大全：p> 由于會計行業的特殊性我只能參加財務部門中較為簡單的工作，如出納及幫助會計進行目的核對等工作。雖然工作不難，時間也不長，但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的實踐經驗，從中也學到了許多學校里無法學到的東西并增長了一定的社會經驗。

會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！這次會計實習中，我可謂受益非淺。

通過這十天來的會計實訓深刻的讓體會到會計的客觀性原則、實質重于形式原則、相關性原則、一貫性原則、可比性原則、及時性原則、明晰性原則、權責發生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出于資本性支出原則、謹慎性原則、重要性原則，和會計工作在企業的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。總而言之，十天的實訓讓我對“填制原始憑證根據原始憑證，填記帳憑證等工作有了更進一步的認識，并在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。希望在接下來的日子里，學校能給我們這些的多的實訓課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業的學生學好會計這門課，為以后走向社會奠定良好的基礎。通過實訓，我們對會計核算的感性認識進一步加強。我們這次實訓是綜合性訓練，既是主管會計、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實習工作不到位的不完整、不系統現象。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，了解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程；熟練掌握了會計操作的基本技能；將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業實踐運作情況的認識，為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎。

此次的實習為我深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我學到了許多，也認識了許多，使我在模擬的社會活動中感受到了在實際社會中生存所應該具備的各種能力，讓我在踏入社會工作之前做了一次全面而充分的準備。利用此次難得的機會，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人員請教，認真學習會計理論，學習會計法律法規等知識，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的會計技能，從而意識到我以后還應該多學些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎。相信經過這次模擬實習，我有能力也會以更好的姿態融入社會。

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第四篇：會計專業技能綜合實習報告

實習總結

一、實習目的社會實踐是學校根據專業教學的要求，對學生已學部分理論知識進行綜合運用的培訓，其目的在于讓學生接觸社會，使學生在課堂上所學的知識得到鞏固和消化，加深對企業財務會計核算規程和方法的理解，提高在手工操作和計算機操作條件下會計業務綜合處理能力，加強學生對社會的了解，培養和訓練學生認識、觀察社會以及分析解決問題的能力，提高學生的專業技能，使之很快的融入到工作當中去。

通過對某一生產企業、一個會計期間整個會計循環過程的模擬操作達到：

A 了解企業整個生產經營過程，及其會計各個崗位之間的內在聯系

B 提高分析和解決問題的能力

C 掌握較全面的會計操作技能

二、實習內容

財務會計業務包括下列各項：

(1)原始憑證的核簽

(2)記賬憑證的編制

(3)會計簿記的登記

(4)會計報告的編制、分析與解釋

(5)會計用于企業管理各種事項的辦理

(6)內部的審核

(7)會計檔案的整理保管

(8)其他依照法令及習慣應行辦理的會計事項

各項會計業務應包括預算、決算、成本、出納及其他各種會計業務等。

三、實習心得

為期三周的實習結束了，我在這三周的實習中，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,受益非淺，以學習會計專業的我們，可以說對會計已經是耳目能熟了。所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。

以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，按著憑證寫準沒錯，那么，當一名出色的財務會計人員，應該沒問題了。現在才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零！會計就是做賬。下面是我通過這次會計實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。

首先，就是會計的連通性、邏輯性和規范性。每一筆業務的發生，都要根據其原始 1

憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。會計的每一筆賬務都有依有據，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。體現了會計的規范性。

其次，登賬的方法：首先要根據業務的發生，取得原始憑證，將其登記記賬憑證。然后，根據記賬憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。負責記帳的會計每天早上的工作就是對昨天的帳務進行核對，如打印工前準備，科目結單，日總帳表，對昨日發生的所有業務的記帳憑證進行平衡檢查等，一一對應。然后才開始一天的日常業務，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據交換提入，根據交換軋差單編制特種轉帳，借、貸憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上門收款提入的支票進行審核，通過信息系統進行錄入。在本日業務結束后，進行本日終結處理，打印本日發生業務的所有相關憑證，對帳，檢查今日的帳務的借貸是否平衡。最后有專門的會計人員裝訂起來，再次審查，然后裝訂憑證交予上級。

作為一名未來的會計人員，我們現在剛剛起步，往后會學到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科,所以會計理論教學與會計模擬實訓如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握只是的質量。在課本上我們所學到的理論知識只是為我們的實際執業注明框架、指明方向、提供相應的方法論，真正的職業技巧是要我們從以后的實際工作中慢慢汲取的。而針對實際操作中遇到的一些特殊的問題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為本”，而應在遵從《企業會計準則》與《企業會計制度》的前提下，結合本企業的實際情況可適當地加以修改。這就將從課本上所學的理論知識的原則性與針對實際情況進行操作的靈活性很好地結合起來。還有就是作為一名未來的會計人員，我們應該具有較高的職業道德和專業素養。因此我們學校本著理論結合實際的思想，讓我們學習實訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在畢業后走出校門才能更好地投入到工作中去。

由于會計行業的特殊性我只能參加財務部門中較為簡單的工作，如出納及幫助會計進行目的核對等工作。雖然工作不難，時間也不長，但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的實踐經驗，從中也學到了許多學校里無法學到的東西并增長了一定的社會經驗。

會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺得有樂趣，越做越起勁。記得有人說過：凡職業都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！這次會計實習中，我可謂受益非淺。

通過這三周來的會計實訓深刻的讓體會到會計的客觀性原則、實質重于形式原則、相關

2性原則、一貫性原則、可比性原則、及時性原則、明晰性原則、權責發生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出于資本性支出原則、謹慎性原則、重要性原則，和會計工作在企業的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。總而言之，三周的實訓讓我對“填制原始憑證根據原始憑證，填記賬憑證等工作有了更進一步的認識，并在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。希望在接下來的日子里，學校能給我們多安排些實訓課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業的學生學好會計這門課，為以后走向社會奠定良好的基礎。

經過這段時間的實習，我主要有以下幾點感想：

第一，要有堅持不懈的精神

作為在校生，我們不管到哪家公司，一開始都不會立刻給工作我們做，一般都是先讓我們熟悉公司的工作環境，時間短的要幾天，時間長的要幾周，或更長的時間，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便會產生離開的念頭，在這個時候我們一定要堅持，不能輕易放棄。

第二，要勤勞，任勞任怨

第三，要虛心學習，不恥下問

在工作過程中，我們肯定會碰到很多的問題，有很多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心向同學、同事請教，當別人教我們知識的時候，我們也應該虛心地接受。同時，我們也不要怕犯錯。每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，重要的是知錯能改。

第四，要確立明確的目標，并端正自己的態度

平時，我們不管做什么事，都要明確自己的目標，就像我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的態度，態度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。因此，要樹立正確的目標，在實現目標的過程中一定要多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動手去多做。只有這樣我們才能把事情做好。

通過實訓，我們對會計核算的感性認識進一步加強。我們這次實訓是綜合性訓練，既是主管會計、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實習工作不到位的不完整、不系統現象。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，了解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程；熟練掌握了會計操作的基本技能；將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業實踐運作情況的認識，為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎。

此次的實習為我深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我學到了許多，也認識了許多，使我在模擬的社會活動中感受到了在實際社會中生存所應該具備的各種能力，讓我在踏入社會工作之前做了一次全面而充分的準備。利用此次難得的機會，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人員請教，認真學習會計理論，學習會計法律法規等知識，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的會計技能，3

從而意識到我以后還應該多學些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎。相信經過這次模擬實習，我有能力也會以更好的姿態融入社會。

最后，感謝學校為我們提供這么好的機會，希望以后有更多的機會，我會更加努力，相信未來的我會是成功的。

第五篇：會計專業技能綜合實習報告

實習總結

一、實習目的社會實踐是學校根據專業教學的要求，對學生已學部分理論知識進行綜合運用的培訓，其目的在于讓學生接觸社會，加強學生對社會的了解，培養和訓練學生認識、觀察社會以及分析解決問題的能力，提高學生的專業技能，使之很快的融入到工作當中去。201*年**月**日——201*年**月**日我在xxx進行了各方面的實踐。現作如下實習報告：

二、實習內容

財務會計業務包括下列各項：(1)原始憑證的核簽；(2)記賬憑證的編制；(3)會計簿記的登記；(4)會計報告的編制、分析與解釋；(5)會計用于企業管理各種事項的辦理；(6)內部的審核；(7)會計檔案的整理保管；(8)其他依照法令及習慣應行辦理的會計事項。各項會計業務應包括預算、決算、成本、出納及其他各種會計業務。機關中報表的編制也是一項非常重要的事務，會計報表的目的是向機關信息的使用者提供有用的信息。會計信息要準確、全面、及時，然而當前的財務報表有很多的局限性。在電子商務時代，基于網絡技術平臺的支持，報表的生成將呈現自動化、網絡化和非定時性，沖破了時空的限制。電子信息的迅猛發展，人類正疾步跨入信息社會。網絡經濟正以人們始料不及的速度迅速發展，在短短的幾年時間里，作為網絡經濟重要組成部分的電子商務已經走入人們的視野并對傳統會計產生了深刻的影響，哈爾濱勞動技師學院基本上結合信息時代的要求實現管理的信息化、自動化和網絡化。

為期三周的實習結束了，我在這三周的實習中，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,受益非淺，以學習會計專業的我們，可以說對會計已經是耳目能熟了。所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。

以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，按著憑證寫準沒錯，那么，當一名出色的財務會計人員，應該沒問題了。現在才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零！會計就是做賬。下面是我通過這次會計實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。

首先，就是會計的連通性、邏輯性和規范性。每一筆業務的發生，都要根據其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。會計的每一筆賬務都有依有據，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。體現了會計的規范性。

其次，登賬的方法：首先要根據業務的發生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。負責記帳的會計每天早上的工作就是對昨天的帳務進行核對，如打印工前準備，科目結單，日總帳表，對昨日發生的所有業務的記帳憑證進行平衡檢查等，一一對應。然后才開始一天的日常業務，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據交換提入，根據交換軋差單編制特種轉帳，借、貸憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上門收款提入的支票進行審核，通過信息系統進行錄入。在本日業務結束后，進行本日終結處理，打印本日發生業務的所有相關憑證，對帳，檢查今日的帳務的借貸是否平衡。最后有專門的會計人員裝訂起來，再次審查，然后裝訂憑證交予上級。

國家機關需要有人“當家”，而“當家”人則要善于“理財”。就會計人員這方面而言，隨著我國社會主義市場經濟體制的建立與經濟體制改革的不斷深化，各行各業迅速發展壯大，商務局的日常管理事項將會越來越多，所面臨的業務也會隨著推陳出新，這需要財務會計人員不斷學習，提高業務水平，以適應現代化建設中對財務要求。

三、實習心得

作為一名未來的會計人員，我們現在剛剛起步，往后會學到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科,所以會計理論教學與會計模擬實訓如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握只是的質量。在課本上我們所學到的理論知識只是為我們的實際執業注明框架、指明方向、提供相應的方法論，真正的職業技巧是要我們從以后的實際工作中慢慢汲取的。而針對實際操作中遇到的一些特殊的問題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為本”，而應在遵從《企業會計準則》與《企業會計制度》的前提下，結合本企業的實際情況可適當地加以修改。這就將從課本上所學的理論知識的原則性與針對實際情況進行操作的靈活性很好地結合起來。還有就是作為一名未來的會計人員，我們應該具有較高的職業道德和專業素養。因此我們學校本著理論結合實際的思想，讓我們學習實訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在畢業后走出校門才能更好地投入到工作中去。

由于會計行業的特殊性我只能參加財務部門中較為簡單的工作，如出納及幫助會計進行目的核對等工作。雖然工作不難，時間也不長，但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的實踐經驗，從中也學到了許多學校里無法學到的東西并增長了一定的社會經驗。

會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！這次會計實習中，我可謂受益非淺。

通過這十天來的會計實訓深刻的讓體會到會計的客觀性原則、實質重于形式原則、相關性原則、一貫性原則、可比性原則、及時性原則、明晰性原則、權責發生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出于資本性支出原則、謹慎性原則、重要性原則，和會計工作在企業的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。總而言之，十天的實訓讓我對“填制原始憑證根據原始憑證，填記帳憑證等工作有了更進一步的認識，并在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。希望在接下來的日子里，學校能給我們這些的多的實訓課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業的學生學好會計這門課，為以后走向社會奠定良好的基礎。通過實訓，我們對會計核算的感性認識進一步加強。我們這次實訓是綜合性訓練，既是主管會計、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實習工作不到位的不完整、不系統現象。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，了解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程；熟練掌握了會計操作的基本技能；將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業實踐運作情況的認識，為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎。